中秋節主題班會教案(精選4篇)
中秋節主題班會教案 篇1
教學目的:
1、瞭解中秋節的有關知識。
2、介紹有關中秋節的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點,尋找共度佳節的合理方案。
教學過程:
一、齊讀班會的主題,交流對主題的理解:
(中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知識競猜:
1、中秋節是中國三大傳統節日之一,我們能正確說出是哪三個節日嗎?
2、中秋節是中國非常重要的傳統節日,它有許多習俗,我們知道些什麼習俗都可以說出來哦,看誰說的多?
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
三、故事引趣:
1、師引:
中秋節在我們中國人眼裏,可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓老師來給你們介紹一下:
嫦娥奔月
相傳,遠古時候有一年,天上出現了十個太陽,直烤得大地冒煙,海水枯乾,老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄,他登上崑崙山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多餘的太陽。后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛戴,不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鑽、心術不正的逄蒙也混了進來。不久,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天,后羿到崑崙山訪友求道,巧遇由此經過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據說,服下此藥,能即刻昇天成仙。然而,后羿捨不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝檯的百寶匣裏,不料被逄蒙看到了。三天後,后羿率衆徒外出狩獵,心懷鬼胎的逄蒙假裝生。病,留了下來。待后羿率衆人走後不久,逄蒙手持寶劍闖入內宅後院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、衝出窗口,向天上飛去。由於嫦娥牽掛着丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發生的事。
后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,逄蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望着夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現,今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的後花園裏,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮裏眷戀着自己的.嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息後,紛紛在月下襬設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節拜月的風俗在民間傳開了。
中秋節主題班會教案 篇2
一、活動主題:
中秋佳節話感恩
二、活動目的:
1、通過活動,讓學生瞭解中秋節的來歷和風俗習慣,同時鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知慾。
2、知道中秋節歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養學生對傳統節日的興趣,感受親情,學會感恩。
3、學習中秋節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動準備:
蒐集關於中秋節的有關資料佈置活動場景
四、活動時間:
20__年9月17日第7節
五、活動地點:
五(1)班教室
六、活動組織:
賀健榕陳欣彥朱峻成李建朋
七、活動過程
(一)、瞭解來歷,感受中秋節悠久歷史
1、師:課前,老師請同學們收集了一些關於中秋節的資料,你知道中秋節的來歷嗎?
2、學生交流中秋節來歷。
3、小結:中秋節是我國的傳統佳節,民間傳說很多,究竟哪個更準確,我們已無法證實了。但是,根據史書記載,唐朝初年,中秋節就成爲固定的節日,距今已有1500多年的歷史。它已成爲我國僅次於春節的第二大傳統節日。
思考:每個月的農曆十五都有圓月,爲什麼把中秋節放在每年的八月十五?爲什麼“月到中秋分外明”呢?說說你的想法。
(二)交流中秋節的習俗
1、中秋佳節,人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
賞月:在中秋節,我國自古就有賞月的習俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代,中秋賞月、玩月頗爲盛行。在宋代,中秋賞月之風更盛,據《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結飾臺榭,民間爭佔酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精製食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,並擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談。
2、月餅欣賞(課件出示)針對月餅的包裝進行厲行節約教育。
中秋節,又稱團圓節
(三)、聯繫自己,暢談中秋感受:
1、過渡:中秋節爲什麼是中華民族的傳統節日,人們爲什麼常借中秋節月亮最圓時表
達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的願望,人們又是怎樣來慶祝中秋節的呢?帶着這些問題,繼續我們的交流。
2、一年一度的中秋節給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開記憶的閘門,
將其中最深刻的印象呈現出來,說說我們是怎樣過中秋節的?
學生一四人小組爲單位。
(1)講述對中秋節的印象,交流各自家中的過節方式。
(2)討論:我們平時應該怎麼做,才能體現對父母的一片孝心呢?
3、學生交流
①教師啓發引導:爸爸、媽媽爲你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什麼?(贈送月餅,全家團聚。)
②思考:他們爲什麼要這麼做?(表達一份孝心。)
師:中秋節過得真有意義,令人難忘。
(四)中秋詩詞佳句知多少交流
(主持人:有人說,每逢佳節倍思親,團圓節這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。把你知道的有關中秋節的詩句和大家交流一下)
八.活動小結:
每年農曆八月十五正值秋分前後(太陽直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因爲這時是一年秋季的中期,所以被稱爲中秋。所以,中秋節又稱“團圓節”。我們在這裏歡聚一堂,可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚,你一定想用語言表達你隊親人的思念,請你給在遠方的親人寫一段話,表達你的思念之情。
中秋節主題班會教案 篇3
【活動主題】:
中秋月圓人團圓
【活動目的】:
1、通過活動,使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的瞭解,培養學生的傳統觀念和意識,重視友情、親情,理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活,培育中華民族精神和傳統美德。
2、讓學生體驗節日的快樂,熱愛生活,懂得情感的可貴,爲身邊的人送上祝福。
活動準備:
(提前幾天準備)
1、以小組爲單位準備節目。
2、蒐集資料。
(1)、中秋節的來歷(民間傳說);
(2)、有關中秋“月亮”和“月餅”的謎語;
(3)、明月的古詩詞。例:李商隱——《嫦娥》;李白——《靜夜思》。
(4)、有關月亮的歌曲;
(5)、中秋節笑話、小品、相聲。
【活動過程】:
走近中秋
播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。
a:時光的車輪展過一道深深的痕跡,留下金秋的收穫。
b:皎潔的月亮傳達一種深深的思念,思念中秋的團聚。
a:今天,中秋佳節,我們一起歡度時光,同抒走進校園的喜悅!
b:今天,菁菁校園,我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
a:明月當空,萬里無雲,詩情畫意,讓我們展現心聲——請欣賞
文學組同學的詩朗誦《明月幾時有》
a:此情此景,不禁讓我們想起了它的悠久歷史,想起了那美麗的傳說,下面請文學組同學講述它的悠久歷史。
文學組同學帶來(嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等)
王勤主持猜謎遊戲
同學們知道的還真不少,下面進行才藝表演。請美術組來解說他們的才藝表演。__解說
__表演小品《吃月餅》。
美術組展示美術作品。
結束語:(班主任)
伴着同學們的歡聲笑語,這次的班會圓滿的結束了。這次班會上同學們的發言讓大家都感受到了快樂,讓我們知道親人的思念,在特別的日子裏,同學們要學會關心父母,關心同學。我衷心的希望同學在新學期有新氣象,新起色,煥然一新的我們一定會越做越好,此次班會圓滿結束。
中秋節主題班會教案 篇4
活動目標:
1、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。
2、激發幼兒創作的慾望,引起對中秋節活動的興趣。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
活動準備:
材料:水彩筆、範例、紙環境;
幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程:
1、回憶講述:我吃過的月餅是什麼樣的?月餅上有什麼?(鼓勵幼兒大膽講述)
2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形,可以是自由的,也可以是按規律排列的
3、幼兒練習,鼓勵幼兒能大膽作畫
4、展示講評:我畫的月餅
教學反思:
活動的開展,不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
小百科:中秋節是中國的傳統佳節。根據史籍的記載,“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時,有“諭尚書鎮牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節才成爲固定的節日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始於宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成爲中國的主要節日之一。這也是中國僅次於春節的第二大傳統節日。