國小閱讀主題活動方案範文（精選3篇）

國小閱讀主題活動方案範文 篇1

爲積極推進“海量閱讀”活動，認真落實市1512閱讀工程，國小結合學校實際情況，決定開展20xx年暑假主題閱讀活動，特作計劃方案如下。

一、閱讀主題：一人一書一名言。

一人即瞭解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學習名人精神，培養學生“立德、啓智、健體、尚美”的優良品德，激發學生的讀書熱情。

二、活動開展：

1、活動準備階段（6.25—7.7）：

各班級宣傳發動，召開主題班隊會，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學段提出不同的要求：低年級以注音繪本爲主，中高年級要適當增加閱讀厚度。學生根據自己的情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準備。

同時，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持。

2、閱讀實施階段（7.8—8.31）：

暑假爲集中主題閱讀時間，要求學生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時間分別不少於20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強對學生的閱讀指導與監督，積極配合學校開展主題閱讀活動。

各班級要充分利用微信閱讀羣，瞭解班級閱讀進程，及時跟進鼓勵引導。各語文教師每週在校閱讀羣內反饋本班級閱讀情況不少於1次。教師要注意收集學生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學後一週內上報學校存檔。學生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開學後一週內裝入閱讀檔案袋。

3、總結展示階段（9.1—10.31）：

各班級利用主題閱讀課的形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流，有條件的班級可以邀請家長參與交流活動，根據學生的閱讀和交流，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級上報3個交流活動小視頻（可以是個人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個爲小組交流的形式），進行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設一二三等獎，給予榮譽獎勵，納入教師和班級考覈。優秀作品在學校網絡平臺展播。

國小閱讀主題活動方案範文 篇2

一、成立領導小組

成立福永街道下十圍國小“愛閱讀樂分享”全民閱讀活動領導小組，促進全校的課外讀書活動健康、有序、持續的開展下去。

組 長：陳頌清

副組長：鄧禮華、潘曉明、謝煥貞

成員：薛永劍、文素芬、黃柱興、林學意、羅祖文、黃小金、黃海霞、鄧念遠、譚活、劉新其、劉瑞花、王建新、蔡俐俐、卓暉、溫尊開

二、活動時間

20xx年2月至12月。

三、活動內容：

充分發揮校長、名師、黨員在閱讀中“火車頭”的帶動引領作用，以學生爲主體，全員參與;以學校爲主陣地，輻射家庭。通過全民閱讀活動，讓每一位老師、每一位家長、每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。

(一)開展“全民閱讀進校園”系列讀書活動

各部門認真組織開展符合校情、學情的主題讀書活動, 舉辦“愛閱讀樂分享”主題講座或主題比賽活動，充分利用“圖書館”、“圖書角”、第一課堂和第二課堂，開展師生共讀互薦活動，校園長、行政、名師在閱讀中發揮“火車頭”的帶動和引領作用，創建“書香校園”。

(二)開展“全民閱讀進家庭”系列讀書活動

積極向家長推薦優秀育兒書籍，圍繞“親子閱讀，快樂家庭”主題讀書活動，在教師家庭、學生家庭中開展“書香家庭”創建評比活動，以提升街道教師、學生家庭文明程度。

(三)開展“全民閱讀進網絡”系列讀書活動

利用網絡和相關網站在全體教師、學生中開展以“快樂閱讀，健康你我”爲主題的系列讀書活動。學校網站開闢“讀書活動”專欄，推薦閱讀書目，發佈優秀讀書心得、感受等，以分享、評比的方式激發師生、家長參與閱讀、熱愛閱讀的興趣，積極在街道教育辦的“讀書活動”專欄中發表。

四、 活動步驟：

本次活動分三個階段，具體安排如下：

第一階段：活動準備(20xx年2月21日-3月28日)

(一)制定各部門活動方案(3月17—3月21日)

嚴格執行街道《關於在福永教育系統開展“愛閱讀 樂分享”全民閱讀活動實施方案》，制定我校總方案以及教師、家長、學生閱讀方案。活動重點放在在學生閱讀，其次教師閱讀，然後家長閱讀。

《20xx年下十圍國小“愛閱讀 樂分享”教師閱讀活動實施方案》

(教學處)

《20xx年下十圍國小“愛閱讀 樂分享”家長閱讀活動實施方案》

(德育處)

3、《國小生整體性閱讀研究》方案第一階段計劃。(語文課題負責人)

(二)啓動與宣傳(20xx年3月24日)

1、開展“愛閱讀 樂分享”全民閱讀活動的啓動儀式。(升旗儀式 黃小金負責)

2、校園掛條幅和標語,營造書香濃郁的全民閱讀活動氛圍。(薛永劍負責)

3、向家長髮開展“愛閱讀 樂分享”全民閱讀活動倡議信息。(林學意)

4、在校園網站開闢讀書活動欄目。(吳小晶)

(三)形成推薦書目表，完善“好書共分享”基地。(20xx年3月24日——3月28日)

利用教師會議、科組業務學習時間、班會課開展推薦好書活動並形成書目。要求學校向教師推薦10本好書，教師向同事、家長、學生推薦10本好書，學生向同學推薦10本好書。

1、形成教師書目表，完善教師閱覽室建設。利用科組業務學習時間開展教師向同事推薦10本好書活動。行政人員及教師閱讀不少於10本，其中包含三本教育教學專著。在學校教師閱覽室更換、補充新的圖書並配上咖啡、茶具等用具，供老師們課餘時間閱讀，做好借閱記錄表格。(教學處負責，圖書管理員崔豔香、馮斌負責管理)

2、形成學生閱讀書目表，完善班級圖書角的建設。以年級爲單位推薦好書，要求教師向學生推薦10本好書，學生向同學推薦10本好書。形成學生閱讀書目表，學校統一組織購買。班班要有圖書角，圖書角里的圖書數量多，各班要推選好圖書管理員，用好圖書角。(各班主任負責，劉新其、劉瑞華落實)

3、形成家長閱讀書目表。要求教師向家長推薦優秀育兒書籍，圍繞“親子閱讀，快樂家庭”主題讀書活動，形成家長閱讀書目。(德育處)

4、購買圖書。根據學生、教師、家長書目，購買書籍，完善“好書共分享”基地。(陳頌清、潘曉明校長負責)

(四)制定詳實的宣傳報道計劃。加大宣傳力度，成立宣傳報道小組，制定我校“愛閱讀 樂分享” 宣傳報道計劃;在校園網站開闢讀書活動欄目;選送優秀文章在街道教育辦網站及《福永》等媒體上刊發;以學校廣播站爲主陣地，宣傳本校學生閱讀活動。(周威、鄧念遠、吳小晶、黃小金)

第二階段：活動開展(20xx年3月-11月)

將讀書漂流貫穿整個讀書活動，每一位讀過該書的.學生、老師、家長都在書的前後空白頁上籤上自己的名字和閱讀結束時間。具體讀書活動根據《20xx年下十圍國小“愛閱讀 樂分享”教師閱讀活動實施方案》、《20xx年下十圍國小“愛閱讀樂分享”家長閱讀活動實施方案》、《國小生整體性閱讀研究》方案第一階段計劃開展。

(附《20xx 年下十圍國小“愛閱讀樂分享”全民閱讀活動行事曆》)

(三)活動總結與表彰(11月)

及時蒐集方案、圖片、錄像、文字總結資料並傳到指定文件庫，學校將不定期不定時查閱資料收集的情況，並對各部門閱讀活動的開展情況進行指導、督查，隨時掌握活動進展情況。11月對全民閱讀活動進行集中表彰和總結並由宣傳報道組負責製作一個讀書活動光碟(15分鐘以內)，參加街道評比。(鄧念遠、周威、吳小晶、楊文)

五、活動要求：

爲使活動更具實效性和新穎性，建議：

1、明確學校工作目標，確定讀書活動的重點、內容與方式方法。按照從重點到非重點的順序羅列本學期工作任務，明確本學期工作重點。選擇相關的書籍，開展針對性的閱讀活動，使閱讀活動與實現工作目標相結合。如可圍繞德育的三生教育、班級文化建設選擇書籍，開展分享活動;可根據學校訂閱的業務雜誌確定閱讀內容。

2、激發師生參與熱情，汲取團隊智慧，開展讀書活動。召開相關部門會議，一起討論，使閱讀活動從師生中來，到師生中去，這樣既激發了廣大師生的參與熱情，體現活動主體性，又能夠汲取更多的智慧，使閱讀活動實、新。

3、運用整合的思維方式，精簡活動。例如結合教師三筆字培訓，開展閱讀活動。具體操作：三筆字培訓啓動內容可寫好書推薦，每個參加者事先準備好一段話，內容就是推薦你心目中的好書，可以是一本，也可以是幾本。每月都寫自己在閱讀中的摘錄，六月寫對必讀的書的一點感悟。每月挑選好的，到時學期結束的時候，製成展板，和全體教師、學生一起分享。再如學生的學科活動周，我們每個年級的閱讀活動、微課的開展都可以融入到閱讀活動來。

4、 及時蒐集資料。活動結束的一週內將資料傳到相應的文件夾裏。

國小閱讀主題活動方案範文 篇3

一、實施時間

20xx年3月17日——20xx年3月28日

二、具體活動安排

(一)宣傳發動

1.年級組召開班主任會議，佈置活動安排。

2.擬定告家長書，向家長髮出邀請。

具體時間爲20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩週，每天進班時間爲8點到8點10分左右。

講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

(二)家長報名

1.家長自主報名，在老師發動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2.參加活動的家長在規定時間內，先上交要準備講的具體的故事內容，班主任審覈協調。故事內容不重複，儘量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。

3.班主任聯繫家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統一制定表格)，並附上各位家長的聯繫電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。

(三)家長進班講故事

1.班主任進班管理，並做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

2.每天由故事媽媽評出每班最佳聽衆，頒發小獎品。

3.活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發，評出最受歡迎的故事媽媽。

4.通過評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。

5.學校頒發獎狀。

(四)班級召開親子閱讀交流會

請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收穫。