下鄉活動方案（通用28篇）
下鄉活動方案 篇1
一、活動主題
主 題：清正廉潔 和諧發展
副標題：XX縣廉政文化建設進萬家送戲下鄉文藝晚會
二、節目要求
1、晚會定爲綜合性晚會，節目的表現形式要體現多樣化(歌曲、小品、相聲、舞蹈、小粵劇等)，既要有藝術性和觀賞性，又要具有地方的獨創性,要表現歡快和喜慶。
2、節目的內容要健康、新穎、向上，並緊扣廉政和發展的主題。
3、節目的形式要爲框定的內容服務，堅持“雅俗結合、改創結合、點面結合”的原則。既要嚴肅高雅，又要喜聞樂見;既對現有節目進行改編，又要有新的創作作品;既要反映XX縣黨風廉政建設的新成效，又要反映XX縣經濟社會發展的新變化、新面貌、新風尚。
4、節目的總量要控制在十五個之內，其中廉政建設方面的節目不能低於整個節目的8個。
5、節目的演出時間要控制在90分鐘左右。
6、節目期間穿插廉政建設有獎問答。
三、日程安排
1、素材提供：7月3日——7月30日 黨風廉政建設方面的素材請縣紀委宣教室提供，經濟社會發展方面的素材由縣委宣傳部提供。
2、節目創作：8月1日——8月30日 由縣文化館負責導演、編劇，並在預定時間內完成整臺節目的創作。
3、節目排練：9月1日——9月30日 由縣文化藝術團組織排練，演員以縣文化館的演員爲主，也可少量外請演員。演員要年輕化、專業化、標準化。
4、節目初審：10月10日——10月15日 由縣紀委及縣委宣傳部、縣文廣新局等部門的有關領導共同進行節目初步審查。
5、節目彩排：10月15日——10月20日 完成兩次演出前的彩排工作，每次彩排前的同時都要進行一次節目質量的審查。
四、創作目標
堅持高起點、高標準、高質量，努力打造精品，做到上下認可，取得良好效果。
五、演出時間、地點
演出時間11月1日至30日，具體演出時間由縣文廣新局與各鎮商定，演出地點由鄉鎮安排。每鄉鎮演出一場，17個鄉鎮共17場。
六、經費預算
定額每場演出經費壹萬元(含演員補貼、車輛用油、演出服裝、購買化裝品等開支)，其它開支縣文廣新局按照實際支出發生的情況適當列支。
七、組織領導：
組 長：縣委林
副 組 長：縣紀委副書記高
總牽頭人：縣文廣新局局長鄧
組織協調、藝術負責：縣文廣新局副局長譚
工作人員：由縣紀委宣教室、縣文廣新局、縣文化館、等相關的人員組成。
下鄉活動方案 篇2
爲進一步地貫徹落實x鄉中心校校本研修活動方案，加強我鄉各完小新課程改革的教學交流與合作，使我鄉國小教研活動進一步聯繫實際，貼近教學，有效進行，全面提升全鄉國小教師整體的教學水平，全面提高教育教學質量,中心國小特舉辦這次“送教下鄉”活動，現特制定本次活動方案如下。
一、活動時間 x3年9月9日
二、活動方式
1、示範課：由中心國小骨幹教師執教示範課。
2、校本活動由朱小廟國小教師執教常態課。
3、全鄉各校點負責人。
4、交流互動
(1)二中心國小示範課執教老師說課、談課後反思，對示範課進行分析點評。
(2)朱xx國小常態課執教教師談教學思路及課後反思。
(3)授課教師與聽課教師交流互動。
三、活動安排
1、地點：朱小廟國小。
2、送教下鄉人員安排： 組長：朱景峯 副組長：陶燦 成員：全體教師。
3、授課、聽課安排。
本次送教下鄉活動分爲語文組、數學組同時進行。語文組成員：王勤英、王春英、王冰雪、王麗英等幾位語文老師;數學組成員：王力動、王影、張濤等數學教師，送教教師、教研員、教研組長分學科聽課。國小領導或主管老師負責安排活動交流場地，以便於老師們的交流互動。
四、活動要求
1、本次送教下鄉活動的執教老師需認真設計好本次活動的教學設計，確保本次活動的實效性。
2、各執教老師，根據上課內容擬好教案，並打印4份教案、說課教案。個人留存一份，一份交中心校存檔，一份交中心國小教務處存檔，一份交朱小廟國小教務處存檔。
3朱小廟國小負責本次活動一切服務，保證本次活動的正常開展。
五、送教下鄉活動安排表
1、說課、評課分語文組、數學組進行。
2、說課、評課結束後，全體教師集中召開學校檢查工作反饋會。3、說課評課地點及反饋會地點由和平國小決定。
下鄉活動方案 篇3
一、指導思想
充分展示新時期我黨加強自身建設，全心全意爲人民服務的精神風貌，促進社會主義精神文明建設，構建和諧桃江。採取傳統與現代相結合的文藝形式，展示桃花江光彩奪目的燦爛文化，豐富人民羣衆的文化生活，凝聚人心，增強發展信心，爲建設和諧桃江做出貢獻。
二、組織機構
主辦單位：中共桃江縣委 桃江縣人民政府 桃江縣委宣傳部
承辦單位：桃江縣文廣新局
冠名單位：待定
協辦單位：待定
媒體支持：桃江電視臺
桃江公衆信息網
三、領導機構
組委會主任：
組委會成員：
四、活動主題
紅心向黨，和諧桃江
五、活動運行方式
企業贊助、鄉鎮合作的運行方式。
六、活動時間、地點
八月下旬，各鄉鎮文化活動中心。
七、活動整體構想
整個下鄉活動一共由十五場演出構成，暫定每個鄉鎮一場，採取巡迴演出的形式進行。 展示桃花江光彩奪目的燦爛文化，廣泛而巧妙地將桃江縣委縣政府政策、舉措、建設成就融入晚會當中，注重節目思想性、藝術性和觀賞性的完美統一。達到豐富人民羣衆的文化生活、凝聚人心、增強發展信心的作用。
八、贊助單位權益
1、舞臺背景醒目位置打出贊助單位名稱;
2、現場提供場地，由贊助單位自行提供該單位產品廣告宣傳資料;
3、主持詞中感謝贊助單位(開場、中場、終場各一次);
4、贊助單位如需表演節目、審定後可隨團演出;
5、贊助單位如另有要求可以協商方式解決。
九、鄉鎮負責項目
1、在本鄉鎮選取與本次活動主題相結合的節目2—3個;
2、提供演出場地、電源;
3、組織觀衆，維持演出現場秩序;
4、提供演職人員飲用水及工作餐;
5、提供演出所需的臨時道具。
十、節目構成
晚會節目節目採取傳統與現代相結合的文藝形式，將以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌改革開放的紅歌紅舞節目爲主，加入魔術、雜技、戲曲、花鼓戲表演唱等其他羣衆喜聞樂見的藝術形式，使之更爲豐富和充實，全方位、深層次地展現我黨的輝煌歷程和取得的輝煌成就。節目內容見附件1。
十一、活動具體工作安排
協調組 負責單位：宣傳部。負責與各部門工作的協調合作。
節目組 負責單位：文廣新局。負責節目審覈，節目流程的銜接，確定主持人。
後勤組 負責單位：文廣新局。負責活動後勤保障。
保衛組負責單位: 各鄉鎮人民政府。負責活動現場的安保工作。
下鄉活動方案 篇4
活動主題：建設社會主義新農村
活動目的：通過"三下鄉"實踐活動促進先進生產力的發展，幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才;爲農村人民傳播先進文化，幫助和引導大學生接受先進文化的哺育;服務人民羣衆的根本利益，服務大學生的全面發展;引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀服務新農村建設，我係組織開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動。
活動時間：20xx年8月1日——8月7日
活動地點：山東德州市夏津縣蘇留莊鎮前屯村、王堤村、報效屯、宋樓村。
活動安排：
一、前期準備
跟當地村委會取得聯繫，瞭解當地情況、便於開展的一些活動。
設計調查問卷，收集和整理宣傳材料。
二、實施過程
1.調研：進行深入的調查，形成比較規範的調研報告。
2.宣傳工作：宣傳“中央一號文件”和“xx屆三中全會精神”以及“八榮八恥”，對農民進行有針對性的宣傳。
環境檢測：對當地水體開始出現富營養化污染趨勢進行檢測，宣傳環保知識，發放自己編印的農村環保宣傳手冊。
話劇表演：邀請系話劇團的演員們以生動的表演向村民們宣傳“八榮八恥”重要思想以及有關環境方面的知識、環境污染的危害
三、實施過程時間安排
具體實踐和活動內容見下表：
時間 活動內容
8月1日 8：30出發，中午與村領導見面，安排住宿。
下午各小組走訪當地農戶
8月2日 上午貼宣傳標語，下午組織農民學習中央有關文件及環保知識，以黑板報形式展示環保圖片
8月3日 白天各小組開始按計劃開展活動，對土壤、水質(包括灌溉水、飲用水)、大氣、噪音進行檢測，晚上，各小組成員寫心得體會
8月4日 調研小組上午到集鎮聯繫宣傳地點，中午到集鎮上組織環保知識宣傳及調查問卷(如當天不是趕集，則把當天的活動安排與其他天調換)晚上，各小組成員寫心得體會
8月5日 白天調研小組總結過去幾天的調查情況，以及當地土壤、水質(包括灌溉水、飲用水)、大氣、植被檢測情況，晚上，開總結會
8月6日 白天，在學校組織學生家長開交流會，主題：家庭教育對學生的教育的影響，晚上採用多媒體形式爲當地的村民放映環保影片
8月7日 上午，整理調查問卷，佈置表演會場，下午話劇演出，晚上返回
四、活動器材
帽子、喇叭、橫幅、系旗、膠捲、黑板、筆記本電腦一臺、投影儀一套、溫度計、燥聲儀、COD測定儀、BOD測定儀、分光光度計、離子色譜、原子吸收光譜
下鄉活動方案 篇5
一、指導思想
充分展示新時期我黨加強自身建設，全心全意爲人民服務的精神風貌，促進社會主義精神文明建設，構建和諧桃江。採取傳統與現代相結合的文藝形式，展示桃花江光彩奪目的燦爛文化，豐富人民羣衆的文化生活，凝聚人心，增強發展信心，爲建設和諧桃江做出貢獻。
二、組織機構
主辦單位：中共桃江縣委桃江縣人民政府桃江縣委宣傳部
承辦單位：桃江縣文廣新局
冠名單位：待定
協辦單位：待定
媒體支持：桃江電視臺
桃江公衆信息網
三、領導機構
組委會主任：
組委會成員：
四、活動主題
紅心向黨，和諧桃江
五、活動運行方式
企業贊助、鄉鎮合作的運行方式。
六、活動時間、地點
八月下旬，各鄉鎮文化活動中心。
七、活動整體構想
整個下鄉活動一共由十五場演出構成，暫定每個鄉鎮一場，採取巡迴演出的形式進行。展示桃花江光彩奪目的燦爛文化，廣泛而巧妙地將桃江縣委縣政府政策、舉措、建設成就融入晚會當中，注重節目思想性、藝術性和觀賞性的完美統一。達到豐富人民羣衆的文化生活、凝聚人心、增強發展信心的作用。
八、贊助單位權益
1、舞臺背景醒目位置打出贊助單位名稱；
2、現場提供場地，由贊助單位自行提供該單位產品廣告宣傳資料；
3、主持詞中感謝贊助單位（開場、中場、終場各一次）；
4、贊助單位如需表演節目、審定後可隨團演出；
5、贊助單位如另有要求可以協商方式解決。
九、鄉鎮負責項目
1、在本鄉鎮選取與本次活動主題相關節目；
2、提供演出場地、電源；
3、組織觀衆，維持演出現場秩序；
4、提供演職人員飲用水及工作餐；
5、提供演出所需的臨時道具。
十、節目構成
晚會節目節目採取傳統與現代相結合的文藝形式，將以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌改革開放的紅歌紅舞節目爲主，加入魔術、雜技、戲曲、花鼓戲表演唱等其他羣衆喜聞樂見的藝術形式，使之更爲豐富和充實，全方位、深層次地展現我黨的輝煌歷程和取得的輝煌成就。節目內容見附件1。
十一、活動具體工作安排
協調組負責單位：宣傳部。負責與各部門工作的協調合作。
節目組負責單位：文廣新局。負責節目審覈，節目流程的銜接，確定主持人。
後勤組負責單位：文廣新局。負責活動後勤保障。
保衛組負責單位：各鄉鎮人民政府。負責活動現場的安保工作。
附件：略
下鄉活動方案 篇6
爲進一步地貫徹落實八開鄉中心校校本研修活動方案，加強我鄉各完小新課程改革的教學交流與合作。使我鄉國小教研活動進一步聯繫實際，貼近教學，有效進行，全面提升全鄉國小教師整體的教學水平，全面提高教育教學質量,八開鄉中心校特舉辦這次“送教下鄉”活動，現特制定本次活動方案如下。
一、活動時間
x年11月9日(週五)
二、活動方式
1、示範課：由八開中心校骨幹教師執教示範課。
2、校本活動由和平國小教師執教常態課。
3、全鄉各校點負責人。
4、交流互動
(1)八開國小示範課執教老師說課、談課後反思，對示範課進行分析點評。
(2)和平國小常態課執教教師談教學思路及課後反思。
(3)授課教師與聽課教師交流互動。
三、活動安排
1、地點：和平國小。
2、送教下鄉人員安排：
組長：
副組長：
成員：
3、授課、聽課安排。
本次送教下鄉活動分爲語文(英語)組、數學組同時進行。語文組成員：胡官輝、吳春卯、廖慶錄、楊勝遠、潘文靜及和平轄區語文老師;數學組成員：毛正雲楊勝豪 姚本良 潘留恆及和平轄區數學老師。和平國小教師，送教教師、教研員、教研組長分學科聽課。和平國小領導或主管老師負責安排活動交流場地，以便於老師們的交流互動。
四、活動要求
1、本次送教下鄉活動的執教老師需認真設計好本次活動的教學設計，確保本次活動的實效性。
2、各執教老師，根據上課內容擬好教案，並打印一式4份教案、說課教案。個人留存一份，一份交中心校存檔，一份交八開國小教務處存檔，一份交和平國小教務處存檔。
3、和平國小負責本次活動一切服務，保證本次活動的正常開展。
下鄉活動方案 篇7
一、活動主題：
畢節學院大學生春暉社第xx屆暑期“三下鄉”支教活動。
二、指導思想：
以春暉行動“受教育、長才幹、做貢獻、奉真情”的宗旨，堅持以實踐育人、以愛心感化人，同時加強當代大學生的實踐能力和服務意識，同時也豐富學生的暑期生活爲家鄉的教育事業做出爲響應團省委XX年提出的“春暉行動”，本社團堅持自己的一份努力，獻出自己的一份愛，爲家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量，本社團決定於20xx年暑假在赫章縣威奢鄉威奢中學進行長達20天地大學生“三下鄉”支教活動，爲威奢中學的學生上課，一實踐行動彰顯“春暉行動”“弘揚中華文明，飲水思源，反哺故土親人。”的宗旨。
三、活動安排：
（一）大學生暑期“三下鄉”支教活動。
1、活動時間：20xx年7月15日—20xx年8月5日
2、活動地點：赫章縣威奢鄉威威奢中學
（二）以“三下鄉”支教活動爲主題的有獎徵文活動。
1、活動時間；20xx年9月15日—20xx年10月25日
2、活動地點：畢節學院
3、徵文主題：內容健康、積極向上，以“春暉行動”爲主題的優先。題材、體裁不限。
4、評委會：
組長：
副組長：
成員：
5、獎項設置：
一等獎：1名80元獎金加證書
二等獎：2名50元獎金加證書
三等獎：3名30元獎金加證書
優秀獎：4名獲得證書
未獲得一等獎、二等獎、三等獎的無證書，所有作者都可獲得蓋有春暉社章的本期刊一本。
6、經費預算：
證書：10個200元。
期刊：100套800元。
獎金：80元+100元+90元=270元。
共需經費：200元+800元+270元=1270元。
（三）外聯活動：
1、與威奢中學領導聯繫商討“支教活動“事宜。
2、解決往返車費問題和飲食住宿問題。
3、媒體聯繫：主要聯繫貴州電視臺、畢節電視臺、貴州日報社、畢節日報社、赫章電視臺、赫章日報社、畢節學院廣播電臺、畢節學院報編輯部、畢節學院社團視野等傳媒。
4、聯繫贊助商商討贊助事宜。
5、聯繫團省委、團地委。
（四）外聯小組：
任務：
負責爲本次活動拉取贊助，以及聯繫活動地點等。
組長：楊雪成孟琴
成員：外聯部全體成員
（五）安全問題（負責活動中所有突發事件的處理）：
組長：
副組長：
成員：
（六）支教活動開幕式安排：
1、領導及活動負責人就坐。
2、相關領導發言。
3、活動負責人發言。
4、活動負責人對本次活動、“春暉行動”、春暉社等作簡要介紹。
5、相關領導宣佈本次春暉社“三下鄉”支教活動正式開始。
（七）“三下鄉”活動圖片資料展：
主題：
以本次“三下鄉”活動的圖片資料爲主。
目的：
以“春暉行動”精神爲宗旨，組織在校大學生回鄉支教，豐富當代大學生的服務意識並豐富其暑期生活，帶動家鄉教育事業的發展，爲社會、爲家鄉做我們當代大學生力所能及的事，培養當代大學生的社會適應能力和服務能力、服務意識。
下鄉活動方案 篇8
一、活動主題
開啓心靈之窗，分享五彩世界
二、活動時間
20xx年8月20日——20xx年8月28日
三、活動地點
四川省南充市西充縣義興鎮碾埡鄉
四、活動背景
對於一個人來說，眼睛是“五官”之首。人們對容貌的審視，首先從眼睛開始。一雙清澈明亮、動人傳神的眼睛，不僅能增添美麗的容貌，還因爲是“心靈的窗戶”而使人更具魅力和風采。“畫龍點睛”這句成語，更是生動表明了眼睛在生命與美學中的重要意義。
眼睛是人類感覺器官中最重要的器官，大腦中大約有80%的信息都是通過眼睛獲取的。讀書看報、看圖賞畫、欣賞美景、辨人識物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線的刺激，再將這些外界刺激轉變成神經信號，傳送給大腦，最後形成視覺。
一雙健康的眼睛對於每一個人來說都是非常的重要。眼的各種疾病都會影響到我們正常的生活、學習和工作。比如，因爲種種原因引起的近視，會導致視物模糊，必須通過配戴眼鏡來矯正視力。不只是增加了開銷，更帶來了各種不便。
眼的很多疾病是由於我們不健康的用眼和不好的生活習慣導致的。尤其是在條件相對差一些的農村，眼的疾病成了影響人民羣衆生活和健康的一大隱患，眼科疾病的患病率居高不下，這引起了醫學界的高度關注，也讓我們年輕學子擔憂。這也使我們更加感受到了早一些學成以回報社會的緊迫感和使命感。
眼睛伴隨我們認知精彩世界的每一天，當然精彩世界也需要我們一起認識眼睛。爲推進社會主義新農村建設，提高農民生活水平，我們特別策劃了此次“開啓心靈之窗分享五彩世界”的暑期社會實踐活動，希望藉此來調查和了解當地農民的健康狀況及愛眼用眼衛生的普及情況和農民對眼部常患疾病的認識情況及醫療選擇時間，同時向農民宣傳健康常識和正確的健康觀，通過社會實踐讓我們體會家鄉翻天覆地的變化，感悟社會各界對三農問題的關心。以實際行動服務農村和回饋社會，把感恩自強轉化爲建設家鄉的實際行動，爲和諧美好新家園儘自己的一份力量。
實施地背景
南充市西充縣義興鎮碾埡鄉作爲四川省比較貧困的地方，經濟水平相對落後，農村醫療衛生條件相對匱乏。本次活動的實踐地南充市西充縣義興鎮碾埡鄉處於西充縣北郊，義興鎮一共九個鄉，每個鄉平均有12個村，鎮上總人口大約12萬人。村中大多數村民出外務工，村中居民以務農爲主，醫療知識結構單一落後，健康狀況存在很大隱憂，村中以中老年人及兒童爲主，村民們健康觀念陳舊，以致小病拖延成大病，不及時就醫釀成悲劇。在當地政府積極進行經濟建設的同時，作爲大學生理應關注農民健康，改變農民錯誤的就醫觀念，倡導健康的用眼方式。
實施地評估
1、該實施地地形簡單、交通方便、人口構成簡單，便於各項活動的具體實施及開展。
2、該地村民就醫行爲相對落後，可以將我們將開展的活動的意義和效果得到化。
下鄉活動方案 篇9
爲學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神，深入落實習近平總書記給第xx屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色築夢之旅”大學生重要回信精神，推動“鄉村振興”戰略，爲我校大學生提供暑期社會實踐調研機會和平臺，讓大學生更多更好地接觸社會及企業。充分發揮社會實踐作爲加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，在見識上得到增長，在經驗上得到積累，在技能上及團隊凝聚力得到增強!根據上級的有關要求，結合我院實際，現將有關事項通知如下：
一、暑期社會實踐的目的和任務
貫徹理論聯繫實際的原則，通過形式多樣的社會實踐活動，激發學生了解紅色文化的積極性和主動性，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想觀念的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，加深對社會主義核心價值體系的理解;幫助廣大青年學生形成崇高的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀，引導他們運用所學基本理論去認識社會、把握人生、指導實踐，鍛鍊和提高觀察、分析和解決實際問題的能力，開啓改革開放四十週年“青年紅色築夢之旅”。
二、暑期社會實踐的主題
改革開放四十週年“青年紅色築夢之旅”
三、暑期實踐的目標
鼓勵青年用創新創業成果服務社會、助力精準扶貧;推動創新創業教育與思想政治教育相融合，打造紅色品牌，引導青年走進革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創業史，走好新時代青年的新長征路，爲中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。
四、暑期社會實踐的內容
1.開展“鄉村振興”規劃宣講活動。當前，鄉村發展仍是全面建成小康社會的短板。實施鄉村振興戰略，促進鄉村全面發展和繁榮，是決勝全面建成小康社會的重中之重。組織學生深入基層廣闊天地，考察瞭解國情民情，充分認識鄉村發展的薄弱環節，向基層幹部羣衆廣泛宣傳該區域“鄉村振興”規劃的主題主線、目標任務和當地經濟社會發展的具體規劃和舉措，發揮統一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。動員學生髮揮知識技能優勢，爲鄉村經濟發展方式轉變、產業佈局調整、城鎮建設規劃、社會管理改進等提供智力支持和服務，以”互聯網+”思維助力經濟發展，爲各地“鄉村振興”建設開好局、起好步作一些力所能及的貢獻。
2.開展教育幫扶活動。組織學生深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏的學校，開展與當地教師的交流分享活動，促進基層師資水平的提高，優化教育資源。探索高校與落後地區學校結對幫扶的長效機制，爲革命區孩子提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等活動。
3.開展“旅遊景點形成、包裝與規劃”調研活動。由活動主旨特色區域，根據當地實際情況及可調動資源等，開展實地考察，規劃部分地區，提出可實施方案等實踐活動，力求解決地區發展的部分障礙。同時可結合當地產品的市場營銷，考察當地特色產品的銷售狀況，根據社會調查結果等，優化產品及其包裝等，組織學生進行市場營銷等解決貿易瓶頸，充分利用我院在互聯網及跨境電商上的優勢。(建議：各院系學生應充分發揮各自專業優勢，根據現有資源進行合理分配，共同完成。)
4.開展“城鄉區域差異”調研，調查分析當前城鄉居民的收入(包括城市社會內部不同階層之間，鄉村不同類型家庭之間以及城鄉區域之間，是否存在差距，差距如何)、醫療衛生、養老保險、基層民主政治建設現狀，存在的主要問題，並提出解決這些問題的方法和對策;通過到單位實習、企業訪談、校友訪談等方式，對地區深入調研，把所學專業與個人理想、職業聯繫起來，培養自身的競爭意識和服務意識，關注改革開放歷程，助力貧困地區發展。
5.開展“重溫革命歷史，追尋紅色足跡”主題實踐活動。組織大學生開展紅色之旅革命聖地參觀考察活動，共同回顧中國青年運動波瀾壯闊的歷史，瞻望我們偉大祖國燦爛美好的未來，共同抒發我國各族青年奮發有爲的情懷。促使當代大學生重溫理想、堅定信念、增長才幹，激勵當代大學生繼承光榮傳統，沿先輩足跡不斷前進，以民族復興和國家富強爲己任，爲中國特色社會主義事業貢獻青春和力量。
6.進行環保宣傳，開展“環保”實踐活動。參與到革命區環境綜合治理中，圍繞環境綜合治理“七進”(進機關、進企業、進學校、進社區、進家庭、進村社、進景區)的相關要求，開展環保知識講座、發放宣傳用品等活動，提高革命區環保意識，強化環境綜合治理，改善環境面貌，爲建設清潔、優美、舒適的新家園貢獻青春力量，提高根據地人民幸福度。
說明：以上專題僅作參考，各小組可根據專業，興趣自主選擇可行性強、有預見性實踐成果的專題進行調研。
五、活動對象
商務學院全體學生
六、選題要求
各小組所選課題要緊緊圍繞改革開放四十週年“青年紅色築夢之旅”這一主題，按照小組興趣廣開思路、自主選擇一個可以長期探索的課題。其次，選題時應結合學院方向，同時課題需要具備地域性、時效性、標誌性、創新性及現實意義等，並爭取獲得當地單位、羣衆的支持。
七、暑期社會實踐的具體要求
1.報名
以個人或團隊的方式向所在班級的團支書進行報名，團支書做好統計後報給負責人。時間截止至X月X日。可跨專業、跨班級、跨院系組隊，但要根據隊長和人數確定好代表的班級。
2.課題指導
X月XX日將有指導老師進行選題的指導與策劃培訓。
3.策劃
制定課題，寫策劃，在X月初完成。
4.聯繫企業等
各小組需要聯繫整個調研實踐活動中需要走訪的企業、政府或者媒體。
5.申報校級團隊
在X月中旬會挑出3-5支優秀的課題進行申報校級團隊。
八、組織方式(團隊)
每支實踐團隊原則上一般由四名以上二十名以下的同學組成，團隊活動要以社會單位或實習基地爲依託，有明確的活動項目，有詳細的活動內容，有預見性的實踐成果，有清晰的活動日誌，有確實的安全保障。
1.院系團隊。可跨專業、跨班級、跨院系組隊，團隊要突出專業特點和學科特色，力求實效，切忌大而全、大而空。
2.校級團隊。優秀院級團隊作爲校級重點團隊予以資金支持。
下鄉活動方案 篇10
一、活動時間：x3年5月30日(星期四)上午8：30～11：30
二、活動目的
1、加強高年級複習教學研討，切實提升複習課的課堂教學效益，特別是提高畢業複習質量。
2、再次研討“x3年國小畢業考試命題意見”，廣泛徵求意見，優化、修改後並上網。
3、促進本工作室成員自身水平提高，並以各成員爲帶頭人，促進其所在教研組加強複習課教學研究。
4、充分發揮本工作室“研究、輻射”功能，引領我市國小英語課程發展。
三、活動內容與安排
1、第一節課：x國小老師xx老師執教6B Unit 8 Review and check;
2、第二節課：實驗國小鄧x老師執教5B Unit 8 Review and check;
3、第三節課：評課研討，外國語學校滕秋華老師主持並作經驗介紹，文化國小蔡雪飛老師點評並作經驗介紹。
下鄉活動方案 篇11
根據x市幼教名師工作室教研工作的有關安排，全力配合幼教名師工作室工作，發揮名師的引領、示範、指導和輻射作用，推動名師工作室成爲培養全市優秀教師的發源地和未來名師的孵化地，計劃在本學期十月份組織開展一次送教到x鎮希望幼兒園的教學交流活動，爲了保證活動的有效開展，現結合本園實際，研究制定活動方案如下：
一、指導思想：積極發揮市級一類園示範幼兒園的輻射帶動作用，圍繞幼兒園五大領域的課程安排，規範科學的實施保教。爲此，我園精心安排了語言、音樂、健康三節課程。
二、活動目的：
1、通過現場的示範教學和說評課，把科學育兒理念、思想、方法帶下去，通過示範課、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高課堂教學水平
2、把平日的教育教學經驗帶下去，請有實踐經驗的一線教研員、園長結合實際工作面向各縣、鄉村及民辦幼兒園教師做經驗介紹，使指導更具有可操作性。
3、充分發揮新秀、能手、學科帶頭人及兼職教研員的示範、引領作用。對骨幹教師的再發展起到積極的推進作用
4、瞭解該園的實際需要，確定下一步教學交流互助的重點。
三、活動內容與流程：
第一部份：送示範課。
1、送教活動執教師：
送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》
2、送教活動執教老師：
送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》
3、送教活動執教老師：
送教活動名稱：《好玩的椅子》
第二部份：介紹《奇思妙想》美術課程，從美術技法、美術創意等幾個方面對教師進行指導。
四、活動時間：x年10月25日
五、活動地點：x鎮希望幼兒園
六、活動組織與人員分工。
組長：王
職責：負責此次送活動的總體指導，做好幼兒園和送教對方單位的聯繫與協調工作，負責組織好活動當天的送教工作。
副組長：
職責：負責此次送教活動的前期教學研討與送教工作的有關前期準備工作;配合組織好活動當天的送教工作和後期的總結與信息報送工作。
成 員：
職 責：承擔此次送教活動的具體執教任務和區域創設交流指導工作。
下鄉活動方案 篇12
一、指導思想
學習實踐“科學發展觀”及構建和諧社會重要思想，範文之規劃方案:三下鄉支教活動方案。在紀念建國六十週年的同時，將素質教育推廣到農村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫助同學們學習課本知識的同時，進行素質教育的全面發展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。
二、活動主題
落實黨的教育方針，大力推進素質教育，結合當地教育實際情況，通過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中國小師資，豐富中國小生的暑假文化生活，爲農村中國小實施素質教育。開展農村基礎教育狀況調查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質教育。
三、活動時間
20xx年7月8日——7月14日
四、活動地點
陽新縣王英鎮王英國小
五、活動內容
(一)準備階段：(20xx年7月1日—20xx年7月7日)
7月 1日:晚上賈老師召開20xx年暑假社會實踐“三下鄉”動員大會。
7月3日:晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料並討論工作主題脈絡問題。
7月 4日:上午8點，小組討論並確定標語內容，制定初步活動方案;下午2點半，與指導老師李炎清老師取得聯繫，並商討安排工作細節問題。
7月5日:上午8點，小組成員進行形象展示預演，並書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告;9點，與指導老師李炎清老師開會討論活動安排，彙報本組昨天初步形成的活動方案;下午2點半，繼續完善活動方案，根據活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當地師資教育情況制定合理的開展方式(主題、程序、效果)。協助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。
7月6日:上午8點，製作彩噴並拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料;下午2點半，製作報名登記表、安全協議書及家訪問卷調查表。
7月7日:進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，並做好出發前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之後要注意的問題，同時發放隊服及帽子。下午2點30，進行最後的打包整理。
(二)實施階段：(20xx年7月8日—20xx年7月14日)
7月8日:上午8點出徵儀式，8點半啓程前往陽新縣王英鎮，10點半到達陽新縣王英鎮，規劃方案《三下鄉支教活動方案》。佈置寢室，整理內務。下午進行招生工作。分爲三組，第一組在王英國小的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發放宣傳單並張貼標語，指導老師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分爲國小組和中學組。晚上9點30，賈老師和劉老師對各組組長開會。
7月9日:上午7點半，在定點招生的地方繼續擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，並通知學生詳細上課時間，同時與科技興農組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務課程輔導，並將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由佔天異彙報本組工作。
7月10日:上午進行義務課程輔導，預計國小組教授兒歌《雷鋒叔叔愛集體》，國中組上數學課及語文課，下午國小組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術班進行美術輔導，下午放學之後進行家訪，今天本組派佔天異下鄉進行實踐考察，晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由余釗泉彙報本組工作。
7月11日:上午進行義務課程輔導，下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹彙報本組工作。
7月12日:上午進行義務課程輔導，預計國小組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，國中組上數學課和物理課，同時進行了手工課——絲網花的編制，下午國小組上數學課、英語課和音樂課，國中組上數學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續輔導，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰彙報本組工作。
7月13日:上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮鎮政府牌匾，下午一二節課進行單組授課，三四節課進行成果彙報展的節目彩排。今天本組派餘釗泉、佔天異和曾聰下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍彙報工作。
7月14日:上午9點爲“告別儀式”及小型成果展，下午進行仙島湖半日遊。晚上7時返校。
(三)總結階段：(20xx年7月15日—20xx年7月20日)
7月15日至7月20日:整理活動資料，並進行總結、反思。
六、活動紀律
1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規，維護各民族的平等、團結、互助關係。
2、堅持集體主義原則，發揚團隊精神，聽從帶隊老師的指揮。
3、自覺維護志願者服務隊的形象，展現當代大學生的良好風貌和文明素質，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。
4、遵守社會道德規範，不拿羣衆一針一線，愛惜公共財產，損害公物照價賠償。
5、明確職責分工，認真完成任務。
6、堅持事實求是原則，說話要事實依據，辦事力求從實際出發，勇於開展批評與自我批評。
7、尊重當地人民羣衆，虛心向當地羣衆學習，不與當地人民發生衝突，事事要做到有禮有節。
8、若有違反上述條款的，視情節給予批評、警告、開除隊籍處分，情節嚴重的，建議學校給予相應紀律處分。
七、注意事項
1、隊員須佩戴校徽，穿着隊服，着裝整潔。
2、應入鄉隨俗，密切聯繫羣衆，多與當地羣衆聯繫。
3、尊重當地工作人員的作息時間，不要隨便打擾別人休息。
4、熱愛勞動，爲當地羣衆做力所能及的各種活動。
5、服務過程中要有耐心，儘可能滿足羣衆的合理需要。
下鄉活動方案 篇13
一、活動主題
農村經濟與教育——發展新農村
二、活動概述
1、活動時間：20xx年4月至20xx年6月
2、活動地點：
3、活動主辦方：校區團總支科技實踐部
4、活動承辦方：校區團總支科技實踐部青年志願者協會、紅十字協會。
5、主要負責人：
6、聯繫電話：
三、活動目的
根據中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學 聯等通知要求，我院團委決定今年繼續組織大學生志願者開展文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。
爲響應院團委關於開展廣東金融學院20xx年大學生“三下鄉”社會實踐活動暨大學生就業見習活動的號召，併發揚我校大學生志願精神，根據校區實際情況，校區將組建實踐服務隊和就業見習隊兩隻隊伍，以及舉辦“散播知識，傳遞愛心”的義務支教活動。溫撫那些需要幫助的幼小心靈，而且能豐富學生的大學生活，同時也能使同學們獲得更多的生活體驗，更好地融入支教奉獻這個有益的活動中。
四、具體安排
（一）農村經濟
（1）實踐服務隊
①設立新農村經濟建設宣傳點，爲村民宣傳新的經濟建設方向。
②協助村委農村經濟的板報宣傳。
③調查研究當地的農村經濟現狀。
④參觀當地工廠企業，瞭解它們的生產流程、經營模式。
⑤結合當地教育狀況，瞭解農村經濟發展。
⑥進行農村經濟調研報告彙總。
（2）就業見習隊
①通過調研、學習等形式瞭解掌握當地團委工作流程以及相關工作章程。
②以掛職鍛鍊的形式，從實際上協助鎮團委的工作。
③走訪當地政府，瞭解當地實情，做好相關調研工作。
④在實踐開展過程中，實事求是，對活動內容的具體情況做適當的調整。
（二）農村教育
①展板海報宣傳：製作展板和海報，主要介紹下鄉支教益處及活動主要事項。
②組織成員去到當地國小進行多種形式活動，例如：以圖片或故事的形式教小朋友，和小朋友玩一些益智遊戲，寓樂於教。
③深入調查瞭解當地學校的教育狀況，體驗當地的學習環境。
④瞭解國小生的想法，激勵國小生努力學習，改變命運。
下鄉活動方案 篇14
爲促進學前教育的均衡發展，共享優質教育資源，引領教師專業成長，全面提高我市學前保教質量，學前教研部將如期開展“送教下基層”活動。
一、指導思想
本次送教下基層活動主要以當地“幼兒教育中心”爲現場，以提高農村及民辦學前教師素質爲工作重點。緊緊圍繞《幼兒教育指導綱要》的精神，充分調動廣大教師投入學前教育的積極性，發揮學科帶頭人、教學能手的示範、引領作用，紮實有效的進行一日常規活動，促進我市學前教育均衡發展。
二、活動目的
(一)把科學育兒理念、思想、方法帶下去，通過示範課、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高課堂教學水平。
(二)把平日的教育教學經驗帶下去，請有實踐經驗的一線教研員、園長結合實際工作面向各縣、鄉村及民辦幼兒園教師做經驗介紹，使指導更具有可操作性。
(三)以送教下鄉活動爲載體，把先進的教育思想、教育理念輻射到每一個鄉鎮幼兒園及民辦園，逐步形成優質培訓資源，縮小城鄉間辦園水平的差異，促進教育均衡發展，從而提高我市學前教育整體辦園水平。
(四)充分發揮新秀、能手、學科帶頭人及兼職教研員的示範、引領作用。對骨幹教師的再發展起到積極的推進作用。
三、活動時間和地點
(一)活動時間：XX年4月12日-23日
(二)活動地點：
四、參加人員：各縣(市)、區幼教教研員、農村及民辦幼兒園業務園長和教師。
五、活動內容：
以當地的幼教中心爲基地，教研員組織本地鄉鎮、民辦幼兒園教師集中到幼教中心。
下鄉活動方案 篇15
根據淮南市幼教名師工作室教研工作的有關安排，全力配合幼教名師工作室工作，發揮名師的引領、示範、指導和輻射作用，推動名師工作室成爲培養全市優秀教師的發源地和未來名師的孵化地，計劃在本學期十月份組織開展一次送教到x鎮希望幼兒園的教學交流活動，爲了保證活動的有效開展，現結合本園實際，研究制定活動方案如下：
一、指導思想：積極發揮市級一類園示範幼兒園的輻射帶動作用，圍繞幼兒園五大領域的課程安排，規範科學的實施保教。爲此，我園精心安排了語言、音樂、健康三節課程。
二、活動目的：
1、通過現場的示範教學和說評課，把科學育兒理念、思想、方法帶下去，通過示範課、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高課堂教學水平
2、把平日的教育教學經驗帶下去，請有實踐經驗的一線教研員、園長結合實際工作面向各縣、鄉村及民辦幼兒園教師做經驗介紹，使指導更具有可操作性。
3、充分發揮新秀、能手、學科帶頭人及兼職教研員的示範、引領作用。對骨幹教師的再發展起到積極的推進作用
4、瞭解該園的實際需要，確定下一步教學交流互助的重點。
三、活動內容與流程：
第一部份：送示範課。
1、送教活動執教師：尹夢姣
送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》
2、送教活動執教老師：程甜
送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》
3、送教活動執教老師：高瓊
送教活動名稱：《好玩的椅子》
第二部份：介紹《奇思妙想》美術課程，從美術技法、美術創意等幾個方面對教師進行指導。
四、活動時間：x2年10月25日
五、活動地點：x鎮希望幼兒園
六、活動組織與人員分工。
組長：王x羣
職責：負責此次送活動的總體指導，做好幼兒園和送教對方單位的聯繫與協調工作，負責組織好活動當天的送教工作。
副組長：
職責：負責此次送教活動的前期教學研討與送教工作的有關前期準備工作;配合組織好活動當天的送教工作和後期的總結與信息報送工作。
成 員：尹x瓊
職 責：承擔此次送教活動的具體執教任務和區域創設交流指導工作。
下鄉活動方案 篇16
一、活動主題：服務農村 體驗自然 共享和諧
二、活動目的及意義：
1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。
2、暑期社會實踐活動是學院爲大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛鍊，學生們參與的積極性普遍較高。
三、活動內容：
1、活動時間：20xx年7月8日—7月17日。
2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村
3、帶隊教師：周 鋒 陳遠宏
4、隊長： ，隊員：藝術設計系動畫系15名同學
5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。
6、口號：
四、具體實施方案：
1.活動前期：
制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人‚聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。ƒ召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，並討論解決實踐人員的吃、住、行問題，並報告活動的行程和注意事項。④制定暑期三下鄉活動安全預案。⑤物資準備或所需物品：團隊物品：(校旗或系旗)一面、相機等;個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。
2. 活動中期：
全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地後，與當地負責人見面，安置好行李後，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。
活動具體內容爲：a、在井底旅遊區做旅遊嚮導，爲遊人作解說服務;b、在當地國小支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力遊戲等等，要求撰寫教案、教學日曆，規範教學;
3、活動後期：
檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記。
回校後所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資 料進行彙總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。
五、預期目標：
通過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，爲農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛鍊學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。
六、活動要求與安全預案：
由於本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我係暑期社會實踐的順利進行。
1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與彙總，隊員討論，安排次日工作。
2、隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊爲單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統一着裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方;夜間不單獨出行，防範搶劫、詐騙等事故的發生;
3、不去自然災害(例如地震)易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動;
4、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足禦寒衣物;
5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行;
6、出行在外時注意文明舉止，儘量避免與陌生人發生任何形式的衝突，以免帶來不必要的麻煩;瞭解並尊重實踐當地的風俗習慣;
7、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生;
8、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品;
9、嚴禁在野外進行危險性活動;
10.確保飲食安全，不喝生水，不在不衛生的地方就餐;
11.實踐隊員在實踐活動結束後返回各地時儘量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地後主動向帶隊教師彙報。
下鄉活動方案 篇17
活動主題：愛心接力培育希望夏日協奏曲
活動前言：__年已悄然過去，我們迎來了期待已久的__年暑假。基於今年寒假我們協會舉辦的未教“心”起點活動激起了會員們的極大熱情和全院同學們的廣大好評，爲此，我們再度與阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照國小等相關單位取得聯繫，決定於今年暑假組織並安排廣大有意願的同學前去支教。相信我們的付出不僅會讓當地的孩子們受益，而且我們投入的真誠和知識也會得到不一樣的收穫，這將爲以後我們順利踏上師範崗位成爲一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步。
一、活動概況
1、活動地點
阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照國小。
2、活動時間
__年7月10日一一__年7月19日(最終時間將根據我校放假時間而做相應調整)
3、活動目標
爲豐富當地的中國小生的假期生活，帶去知識和快樂，寓教於樂，提高音體美等各方面素質，促進他們養成健康的生活方式、塑造健全的人格;同時展現我院學生們的風采，促使我院師範類學生及早及時地樹立正確的人生目的，規劃出自己明確的職業前景，夯實專業知識和基礎、提高職業技能，實現課堂學習知識與課外實踐鍛鍊相結合，力爭成爲一名優秀的人民教師。
4、活動對象
北照國小1—6年級學生，北照中學7—8年級學生
二、活動內容
1、智育語文、數學、外語、自然地理常識
2、德育思想品德、心理輔導
3、體育體育、舞蹈等
4、美育音樂、美術、書法等
三、活動進程
1、__年7月10日以前，有專人提前到目的學校附近安排好所有志願者住宿問題;
2、__年7月10日，確定本次活動的最終志願者名單，讓志願者根據自身特長及愛好選擇支教課程，明確分工責任，並認真設計教授課程、支教生活用品採購等各項準備活動。
3、__年7月10日上午，請團委老師爲我們進行臨行前的教導培訓，請高年級支教經驗豐富的同學爲我們進行經驗介紹，結束後集體出發到達目的地。
4、__年7月11日—7月19日，正式開展支教工作。
5、__年7月20日，全面結束此次支教活動，安排志願者返鄉。
四、項目的可行性及可持續性論證
1、可行性
此次活動緊貼我們的專業特色，有助於提高我們的職業技能，樹立從業意識，所以本協會廣大會員熱切希望參加此次支教活動;我們通過實地走訪，與當地老師家長和學生交流，老師家長和學生均表示歡迎;此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷，有利於與學校、當地派出所、醫院等保持聯繫，方便活動的同時，安全方面有保障;本協會是我院最早成立最有影響力的學生團體之一，有着已發展成熟完備的社團機制，有着一羣工作能力強且認真負責的社團學生幹部，且許多學生幹部已經有豐富的支教經驗，相信能夠從容應對此次活動中可能出現的意外，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領導的大力支持是本次支教活動成功的關鍵。
2、可持續性
通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創新支教形式，定會得到當地師生家長更多的歡迎與支持;我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結合，樹立我們信工學子優良的學風形象，體現我們較高的綜合素質，展示我們紮實的專業知識和從教技能，擴大在當地羣衆中的影響力，爭取與當地學校師生建立一種互動機制，成立在當地的支教基地，寒暑假期及平時週末定期組織人員到當地支教。
下鄉活動方案 篇18
一、指導思想
文化“三下鄉”活動，堅持以黨的xx大和xx屆五中全 會精神爲指導，以深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動爲動力，充分發揮“文化富民、文化育民、文化樂民”的引領作用，努力實現公共文化服務便利化和均等化，推出一批主題鮮明、新穎生動、富有趣味、感染力強的文化活動項目，着力豐富羣衆精神文化生活，助推美好鄉村建設，爲建設幸福、和諧提供精神動力和文化支撐。
二、活動形式
結合美好鄉村建設和農民文化樂園建設試點工作，面向基層開展靈活多樣、便民利民的服務活動，採取集中服務與單獨服務、課堂授課與實地指導、集中宣傳與上門服務相結合等羣衆樂於、易於接受的形式，靈活有效地組織多樣文化下鄉服務活動。局屬各單位、各鄉鎮文化廣播電視服務站可根據自身職能、工作區域，選派業務骨幹，通過集中巡迴宣傳和深入農村、田間地頭宣傳等多種形式，綜合運用送戲到田間地頭、發放資料、展覽圖片、講解實物、出動宣傳車和現場諮詢解答等服務方式，拓寬途徑，延伸服務範圍，讓“三下鄉”活動在更大範圍、更寬領域、更深層次開展起來，進一步增強實效性，讓老百姓真正享受文化套餐和實惠。
三、重點工作
1、突出宣傳重點。開展豐富多彩文化活動。
緊緊密圍繞“我們的中國夢——文化進萬家”活動主題，一是組織書法、美術、攝影等文化志願者下基層寫春聯、送年畫、拍攝全家福；二是送戲到基層。結合我縣文化紅色文化“四進”活動，深入全縣23個鄉鎮226個行政村、4個社區，爲羣衆送上一臺文藝演出；三是各鄉鎮結合實際，開展節日民俗文化活動及“美好鄉村”廣場舞匯演等活動。
2、開展形式多樣讀書活動。
一是結合我縣公共圖書服務一體化建設，爲鄉鎮安裝圖書電子管理設施，新配置一批圖書、電子讀物，20xx年底實現全縣圖書資源共享載體的科學管理。
二是大力開展形式多樣的讀書借閱活動。
三是做好“候鳥書屋”、農家書屋出版物更新補充工作，爲農村留守兒童改善精神文化條件，充分發揮農家書屋在建設美好鄉村中的重要作用。
3、推進農民文化樂園建設。
在總結20xx年試點經驗的基礎上，20xx年繼續推進農民文化樂園建設，新建5個點農民文化樂園，促進公共文化資源向中心村延伸，着力豐富農村精神文化生活。
4、實施農村電影放映工程。
結合“2131”農村公益電影放映工程，全縣每個行政村每年放映12場公益電影，全縣年放映2712場。確保按質按量完成放映任務，保障羣衆看電影的基本權益。
四、保障措施
（一）成立組織，加強領導。爲切實抓好文化“三下鄉”工作，局成立文化“三下鄉”工作領導組。
局屬各責任單位、各鄉鎮文化廣播電視服務站要科學部署，早啓動、早落實，並將此納入工作目標考覈。
（二）明確任務，強化責任。按照“誰主管誰負責”、“誰主辦誰負責”和屬地管理職責，各相關單位要強化責任，明確任務，排出時間表，儘快啓動文化“三下鄉”前期準備工作，確保按質按量完成文化“三下鄉”年度目標任務。各鄉鎮文化廣播電視服務站要積極配合文化“三下鄉”活動，提供有關設施和活動場地，積極組織農民參與活動。
（三）加強督查，確保實效。爲確保活動不走過場、不出偏差，取得實實在在的效果，局文化“三下鄉”領導組將配合縣有關部門，採取綜合督查、專項查、隨機抽查等方式，把督查工作貫穿於文化“三下鄉”實施的全過程。對督查中發現存在的問題，責成有關單位立即整改。對社會團體參與“送戲下鄉”而不能確保質量的，按違約處理。
（四）健全檔案，完善資料。各主辦單位及鄉鎮文化廣播電視服務站要注重收集“三下鄉”及文化民生工程檔案資料，確保文字、圖片檔案資料完整、系統、規範，要做到分類清楚、資料詳實。
下鄉活動方案 篇19
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的__精神，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成爲五有__人。
二、實踐主題
青春之力踐行十九大·青春之光築夢新時代
三、實踐內容
(一)“青年紅色築夢之旅”專項行動
號召青年創新創業團隊利用成果服務鄉村振興戰略、助力精準扶貧。積極走進革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創業史，走好新時代青年的新長征路，爲中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。
申報條件
(1)報名參加第四屆__省“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色築夢之旅”賽道的優秀團隊;
(2)其他成果優秀的創新創業團隊，能夠積極促進革命老區、貧困地區發展。
(二)主題實踐
1、“投身實踐鑄信仰”理論學習宣講專項行動
學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，並通過網絡直播、網上交流等形式，增強宣講的生動性。
開展馬克思主義理論學習活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、調查報告，爲社會的改革發展建言獻策。
開展社會主義核心價值觀學習實踐和調研活動。
2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動
尋訪改革開放__週年以來，國家經濟社會各方面發展取得的新面貌、新成就。
走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設、城鎮化建設、貿易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學習。
3、“投身實踐助發展”——鄉村振興調研專項行動
走訪貧困地區，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區__市和__縣，開展民風民俗調研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉村振興、精準扶貧戰略。
走訪農村基層，開展生態文明、低碳環保、美麗鄉村建設等專題調研。
4、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動
發揚志願服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業輔導、親情陪伴、暑期學校等爲主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛生等方面的專題志願服務活動。
5、“投身實踐促傳承”——優秀文化學習專項行動
深入文化名城名鎮名村、歷史文化街區，開展文化保育、文化調研、景觀建設調研等形式的活動，瞭解中華民族傳統文化遺產的內涵和保護現狀，傳承和弘揚中華民族傳統文化，推進優秀傳統文化的傳承和保護。
6、“投身實踐自成才”——職業能力提升專項行動
走訪校友以及校友企業，一方面蒐集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持;另一方面深入企業、科研單位、國內一流大學開展實習實踐。
走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。
調研創新企業，走訪創新創業優秀代表。
開展專業特色相關活動，依託實習實踐基地，開展海外遊學，拓寬國際視野，提升綜合素質。
7、省級、市級專項
校團委將及時轉發專項通知至新青年素質網，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不佔學院校級團隊名額。
四、社會實踐形式
(一)堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創新創業相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。
(二)團隊分爲校級團隊(重點團隊和一般團隊)、院級團隊。
1、校級團隊
由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。
__學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊於6月4日(星期一)下午17：00之前將紙質材料交至_5526周__老師處，電子版發送至郵箱__@。
2、院級團隊
由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。
擬申報院級的團隊紙質稿於6月4日(星期一)下午17：00之前報至_5526周__老師處，電子稿發送至郵箱__@備案。
(三)有實踐願望但未找到合適項目的團隊，可以關注校團委網站。學校將不定期公佈部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯繫後，按要求申報。
(四)鼓勵開展返鄉社會調查。鼓勵大學生暑期返鄉之際就近就便在家鄉所在地圍繞經濟社會發展的重要問題，開展志願服務或社會調查，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。
下鄉活動方案 篇20
一、活動主題：
愛心服務，促農和諧
二、活動地點：
三、活動時間：
7月14日至15日
農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落後。當代大學生是國家未來建設的棟樑，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民羣衆，積極爲人民服務。
___年暑假期間，我院政法系響應院團委關於開展___年大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛鍊。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，爲當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題；走進村中兒童的家庭，作爲他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業；特別是走進農村留守兒童身邊，瞭解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵並進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啓明星導航活動之中；走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才並進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力於當地農村的人權進步和具體問題的小範圍解決，學會以農村調研和支農實踐爲主線開展相關活動。小分隊自___年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評爲優秀小分隊。並受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝着更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今後三下鄉水平更上一個臺階。
四、活動目的：
在本次三下鄉中，重點發揮我們師範生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受，而非下鄉隊員對於暑假下鄉活動充滿滿分作文網了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收穫與經驗。而本次交流和調查爲隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展；加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。
五、會議主題：
1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及範圍；
2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足；
3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。
六、交流流程：
第一階段：準備階段（___年7月13日8：30——9：00）
1、彼此交流去年下鄉取得的成果（8：30——8：50）
2、滿懷信心討論今年的下鄉近況（8：50——9：00）
第二階段：下鄉代表介紹（9：00——9：30）
1、介紹下鄉的隊員（9：00——9：10）
2、交流下鄉概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）
3、隊員發言，徵集信息（9：30——10：00）
第三階段：分組討論
1、自由交流時間（10：00——10：20）
交流話題：（1）這次下鄉所產生的影響
（2）這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題
（3）大學生下鄉該做哪些方面的準備
2、最後總結（10：20——10：40）
第四階段：小隊隊長總結工作
第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段：晚休
七、時間安排：
1、策劃階段：___—06—18——___—07—03
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃
2、準備階段：___—07—03——___—07—13
資料準備，爭取活動經費，其他準備
3、實施階段：___年7月14日至15日（週六、週日）
參與交流與調查，場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息
4、總結階段：___—7—15——___—7—27
整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結
八、人員安排：
項目負責人：、
主持：、
策劃：、
外聯聯繫人：、
資料整理：、
會場佈置：、
宣傳：、
記錄員：、
協調：、
下鄉活動方案 篇21
根據《xx市xx名師工程實施方案》及《xx市名師工作室管理辦法》相關文件精神及總體要求，爲切實發揮xx名師在教育科研方面的示範、引領和輻射作用，切實幫助農村教師解決實際教學工作中遇到的困惑及問題，構建城鄉教育的良性通道，特制定此活動方案，具體安排如下:
一、時間、地點及學科
時間:201*年10月29日
地點:xx市李壋中學
學科:國中語文
二、活動流程
(一)召開對接會
主持:名師工作室成員
參加人員
:xx市xx名師工作室第一負責人
王:xx市教研室國中語文教研員
冉x:xx市教育局教師科科長
沈x:xx市教育局教師科副科長
李:xx市教研室國中語文教研員
名師工作室核心成員、xx市相關國中語文教師。
(二)活動議程
1、主持人致開幕辭。
2、xx市教師科科長冉文升同志介紹名師工作室相關情況。
3、名師工作室第一負責人漢江中學校長程宇鋒同志致辭。
4、李壋中學校長致辭。
(三)送教階段
1、授課(45分鐘)
2、說課(15分鐘)
3、名師點評(10分鐘)
4、教研員總評(10分鐘)
5、專題講座(60分鐘)
6、互動交流(20分鐘)
7、反饋階段(20分鐘)
①授課教師填寫《反饋表》，由培訓單位填寫意見和建議，並加蓋公章;
②參訓教師填寫調查問卷，工作人員收發《學時登記通知卡》。
四、培訓要求
1、學生要求:根據場地大小確定，相應班級組織30人左右。
2、教師準備:執教教師調試多媒體，聽課教師遵守會場紀律。
3、場地要求:評課場地能容納50人左右，擺成方框形。
4、管理要求
(1)培訓點學校統籌安排好整個培訓點的銜接、協調、管理及考勤考覈工作。
(2)送教點必須確定專人負責整個教學活動，確定一名教師做好報道，並在醒目的位置標出培訓教師示意圖，認真做好參訓教師的接待和管理工作等。
(3)培訓點確定一名教師，落實培訓所需教學器材，發、收問卷調查表，配合主講教師做好培訓工作。
(4)爲了提高培訓活動的針對性和實效性，工作室要在培訓活動開展前期舉行一次調研，瞭解教師的需求。
(5)參訓教師嚴格遵守培訓作息時間，活動開始不得隨意進出培訓教室，培訓期間關閉一切通訊設備，保持會場肅靜和紀律。
(6)參訓教師和授課老師需近期上交一篇學習體會，直接發到郵箱:，工作室相關人員負責收集、整理資料，並送交xx市繼續教育中心。
5、紀律要求:
(1)嚴格執行八項規定相關要求。
(2)工作室成員及聽課教師應服從安排，遵守各項規章制度，認真履行崗位職責,圓滿完成各項任務。
五、師資簡介
授課教師:，女，xx市xx中學語文教師，雙本科畢業證書，雙學士學位，曾榮獲xx市國中語文“優課”一等獎，xx市青年教師教學競賽一等獎。
點評:，女，xx市xx中學語文教師，xx市xx名師，第三批xx市xx名師工作室首席教師，xx省優課一等獎，xx省優秀語文教師。
總評:李，男，xx市教研室國中語文教研員，xx省優秀教研員，xx市金牌教研員，多次指導教師在國家、省、市教學大賽中榮獲一等獎。
專家報告:王，xx市教研室國中語文教研員，xx省優秀教研員，xx省骨幹教師，多篇論文在國家級核心期刊上發表，多次指導教師在國家、省、市教學大賽中榮獲一等獎。
六、組織領導
成立“送教下鄉”活動領導小組。
組 長:程 (全面統籌)
副組長:冉 (具體調控)
成 員:名師工作室全體成員
下鄉活動方案 篇22
一、 組織實施
由句容市委宣傳部、句容市文化體育局主辦，各鄉鎮及贊助單位
協辦，句容文化館承辦
二、 活動時間
—12月底
三、 活動內容
文藝演出
四、 節目組成
句容羣星藝術團節目佔4/5，所在鄉鎮節目佔1/5。 具體節目單附後。
五、 場次安排
每鄉鎮4場，具體安排如下：
天王鎮 *村 *村 *村 *村
茅山鎮 *村 * 村 * 村 *村
黃梅鎮 *村 * 村 * 村 * 村
下蜀鎮 *村 * 村 * 村 * 村
寶華鎮 *村 * 村 * 村 * 村
白兔鎮 *村 *村 *村 * 村
邊城鎮 *村 * 村 *村 *村
華陽鎮 *村 *村 * 村 * 村
郭莊鎮 *村 *村 *村 *村
後白鎮 *村 *村 *村 *村
開發區 *村 *村 *村 *村
六、 啓動儀式
1、 時間：下午2：30
2、 地點： 鎮 村
3、 參加人員：市委宣傳部、文化體育局、所在鎮及贊助單位等有關領導
4、 準備：
(1) 舞臺搭設
(2) 會場佈置
(3) 背景板設計
(4) 音響設備安裝
(5) 氛圍營造彩虹門
5、 程序：
(1) 文化體育局領導主持
(2) 市委宣傳部領導講話
(3) 贊助單位代表講話
(4) 鎮村代表講話
(5) 文藝演出
七、 活動要求
1、各地、各有關部門要充分重視，加強領導，明確任務，落實到位。各鎮負責安排好演出場所、場地，演出人員的就餐，觀衆的組織，現場秩序的維持及通電等事項，承辦單位負責舞臺的搭設，演出的組織。要按照分工，各司其職，各負其責，精心組織策劃，周密安排並加強配合，確保活動的順利進行。
2、 演出的節目以市文化館編排的節目爲主，各地儘可能選調2—3個優秀節目參加演出，以展示本地文化活動的成果。
3、演出節目內容健康向上，質量上精益求精，確保演出效果。
4、抽調的演職人員，各地、各部門要大力支持，給予時間保證，參加活動的演職人員要遵守紀律，認真演出，確保演出成功。
5、加強安全教育，確保人員、車輛安全無事故。
6、新聞單位要加強對本次送戲下鄉活動的宣傳報道。
下鄉活動方案 篇23
一、開展送教下鄉活動的目的
開展送教下鄉活動，旨在爲邊遠鄉校提供教學示範和專業支持，實現城鄉教育資源互補，增進城鄉教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現雙惠雙贏。旨在幫助於農村，服務於農村，建立城鄉互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學教研意識，在我校掀起教學研討的熱潮。
二、送教下鄉活動的具體安排
本學期前下鄉的老師是臨汾五中的兩位老師，他們分別承擔九年級一個班的英語，八年級一個班的數學。爲更好地瞭解城鄉差距，學到有效的教學模式，我校安排同學科老師兩週聽一次下鄉老師的課，然後舉行同學科老師評課活動，結合自己的教學，談收穫，談體會，談自身不足，寫出改進措施，寫出反思。
三、送教下鄉的意義
送教下鄉讓我們領略到城區優秀教師高超的教學技藝和新課改給課堂教學帶來的勃勃生機，這將是對我們進行課堂教學最直接的培訓。同時也將搭建成我們教師間交流的最好平臺，引發我們心靈深處的律動，併產生恆久的迴應。因爲我們將在一起交流課改的實踐體驗和教學模式，交流教育理念和育人方式，取長補短，求得城鄉資源的共享和互補。
我們有理由堅信，隨着這項活動經常開展和不斷完善，必將有力地推進中學段教育教學科研向縱橫拓展，日漸形成攜手共進，優勢互補，上下聯動，資源共享，城鄉教育教學質量全面提升的可喜局面。
德國著名教育家雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中意味深長地寫道：“教育正是藉助於個人的存在，將個體帶入羣體之中，如果一個人與更明朗、更充實的世界合爲一體的話，人就能夠真正成爲自己，並注入更新的生機。”從一定意義上講，我們今天的活動正是讓我們的生命個體進入一個明朗、充實的區間，這樣我們教育生命將會有更多的生機、有更新的發展。
我們將以此爲契機，從學生的認知規律和情感特徵出發，立足校情，潛心探索，各求實效，走科研興教之路，努力開創我校教學科研工作新局面。
四、 送教下鄉活動的具體要求
1、切實明確開展此項活動的目的和意義，認真做好過程管理，切忌走過場、搞形式主義。
2、明確送教任務。對前來我校送教的教學能手和骨幹教師的講課、說課，同學科教師、學校領導和教研員進行評課、研討，此活動每學年期不得少於兩次，每次不得少於兩科。
3、實施新課程，宣傳新課改，爲我校農村教學走進新課程發揮引領和促進作用。
4、送教的同時，就地趁勢召開教學研討會，開展新課程大家談活動，營造研討氛圍，推進教學改革，提升我校教師的教育教學水平;
5 、鍛造青年教師。通過說課、上課、評課等研討活動，鍛鍊和培養青年教師，讓上課者與聽課者都能受益，共同提高;
6、通過城鄉教師實行零距離的交流，融洽工作情感，增強活動的服務意識，從而使我校老師團結一體，昂揚向上的良好態勢。
7、爲教師們提供相互交流的平臺，促進教師更快地成長。學習新理念、新思想、新方法，通過示範課、專題點評、互動點評，引導教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高教育教學水平
下鄉活動方案 篇24
[背景]
中西結合學院是我校的學院，近年來發展非常迅速，一直致力於開展科技創新和社會醫療實踐活動。送醫、送藥、送文化的“三下鄉”活動自1997年開展以來，增遠赴湘西古丈、花垣、安化奎溪、郴州等偏遠貧困地區，累計送藥近115萬元，接診病人達兩萬餘人次。湖南經視、湖南衛視、湖南生活頻道、東方新報、三湘都市報等多家媒體對其進行了相關報道。
“同一個世界,同一顆愛心”三下鄉活動即將開始,爲了使更多的人擺脫”因貧而病，因病而貧”的困境，給活動的貧困地區送去愛心和先進的醫療技術，我院師生將繼續努力工作,建設社會主義和諧社會,建新農村貢獻我們應有的力量。
[三下鄉的地點簡介]
[目的]
深入貫徹中央一號文件精神和團中央關於開展全國大學生暑假“三下鄉”的方針，積極投身於“社會主義新農村”建設。在團省委的親切指導下，充分發揮我醫學院校的專業優勢，在體現我校學生風貌，培養學生能力的同時，與我省貧困、農村地區人民一起，爲建設“社會主義新農村”貢獻出我們的一份力量。
[時間]20__年7月下旬
[地點]暫定隆回縣
[指導老師]湖南中醫藥大學各科教授4-5名
[帶隊老師]湖南中醫藥大學中西結合學院學生科、團委老師
[隊員]各年級優秀學生代表15人左右
[主辦單位]共青團湖南中醫藥大學中西結合學院委員會
[協辦單位]中共隆回縣委員會隆回縣人民政府
[活動方案]
前期活動：
1.校內宣傳及準備活動
a)成立湖南中醫藥大學20__年暑假“三下鄉”籌備委員會
b)進行第一次宣傳並收集相關資料
c)第二次宣傳，向全校師生募集書籍和衣物
d)我們將邀請專家、教授對參與者進行臨牀技能強化訓練
2.6月份，聯繫省級媒體合作，對我校的“三下鄉”活動予以支持、報道
3.我校“三下鄉”活動啓動儀式(七月上旬)，屆時將有多家媒體現場報道
4.“三下鄉”活動預演爲了使志願者更好地爲貧困地區服務，將於五月下旬在我校周邊社區開展“走進社區”活動，以達到實踐練兵的目的
主體活動：
第一天工作：
當地政府舉行歡迎儀式，並由當地領導及我院代表分別發表講話，有媒體對此
做宣傳。
在當地的學校或者政府陳立一個圖書館共羣衆閱讀，豐富當地的文化生活。
第二天工作：
在貿易市場對當地羣衆開展義診活動、派藥、發放資料，晚上總結當天的工作。
第三天工作：
在集市對當地羣衆開展義診活動、派藥、發放資料，下午分兩組到農村進行關
與健康保健或有關主題的活動問卷調查，並向農民發放藥品。
第四天工作：
到敬老院開展義診活動，下午與鄉鎮府有關領導開座談會，並作總結。
第五天工作：
計劃參觀醫院，下午歡送儀式後離開。
後期活動：
1.“三下鄉”活動成果展20__年9月在校園以及校園周邊以多種形式彙報本次“三下鄉”成果。
2.整理社會調查報告、志願者日記在整個“三下鄉”活動中將要求各志願者寫出日記記錄心得體會。將相關調查報告及論文上報參加“挑戰杯”課外學術科技作品競賽，並在20__年9月將所有文字資料彙編成冊。
3.製作活動VCR將用攝像機拍攝本次三下鄉活動的過程，記錄每一個感人的鏡頭，並可邀請媒體作後續報導。
4.9月中旬我們在社區進行巡迴義診，爲本次活動的贊助企業做後續宣傳。
共青團湖南中醫藥大學中西結合學院委員會
三下鄉活動方案3
農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落後。當代大學生是國家未來建設的棟樑，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民羣衆，積極爲人民服務。
暑假期間，我院政法系響應院團委關於開展大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛鍊。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，爲當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的家庭，作爲他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;特別是走進農村留守兒童身邊，瞭解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵並進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啓明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才並進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力於當地農村的人權進步和具體問題的小範圍解決，學會以農村調研和支農實踐爲主線開展相關活動。小分隊1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評爲優秀小分隊。並受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝着更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今後三下鄉水平更上一個臺階。
二、活動目的
在本次三下鄉中，重點發揮我們師範生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受,而非下鄉隊員對於暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收穫與經驗。而本次交流和調查爲隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。
三、會議主題
1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及範圍;
2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;
3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。
四:交流流程
第一階段：準備階段(7月13日8：30——9：00)
1、彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)
2、滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——)
第二階段：下鄉代表介紹(9：00——9：30)
1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)
2、交流下鄉概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)
3、隊員發言，徵集信息(9：30——10：00)
第三階段：分組討論
1、自由交流時間(10：00——10：20)
交流話題:(1)這次下鄉所產生的影響
(2)這次下鄉所遇到的困難,我們該如何解決這些問題
(3)大學生下鄉該做哪些方面的準備
2、最後總結(10：20——10：40)
第四階段：小隊隊長總結工作
第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段：晚休
五:時間安排
1.策劃階段：06-18——07-03
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃
2.準備階段:-07-03——-07-13
資料準備，爭取活動經費，其他準備
3.實施階段:7月14日至15日(週六、週日)
參與交流與調查，場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息
4.總結階段：7-15——-7-27
整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結
六:人員安排
下鄉活動方案 篇25
一、指導思想
20xx年的“三下鄉”活動，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀爲指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，堅持全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略佈局，面向農村積極開展文化科技衛生服務，着力提高農民思想道德素質、科學文化素質、健康素質，爲推動農村精神文明建設，打造“清青淨靜”魅力做貢獻。
二、活動內容
堅持與“三嚴三實”教育教育工作相結合，與科技推廣、科普宣傳相結合，以科技下鄉、科普宣傳等方式爲主要載體，組織，組織廣大科技工作者深入農村廣泛開展科技成果轉化和推廣、科技服務和科學普及活動。
（一）開展科技下鄉，服務三農活動
科技活動週期間，組織有農業、林業專家，通過科普大篷車、科技講座、科技諮詢與培訓、技術指導等多種形式，開展大規模農村適用技術宣傳培訓活動。組織專家深入到鄉村，培訓農業新技術、提高農民致富新技能。組織農業科技專家和技術人員進村入戶提供技術指導；依託農業科技示範園區，深化科技特派員行動，推動農村科技創新創業。通過活動，不斷提升廣大農民的科技素質，提高農民的生活水平，形成科學文明的社會氛圍，爲建設社會主義新農村服務。
（二）廣泛開展各種科普宣傳活動
針對當前科技與經濟社會熱點和羣衆關注的問題，集成社會科普資源，通過多種形式的科普方式,爲人民羣衆提供內容豐富、品質優良的科普產品和服務。在活動中，一是以基層科普行動計劃項目爲抓手，開展“百名科技專家講科普”活動，二是注重宣傳節能減排和生態文明。要以實施節能減排全民科技行動爲重點，通過舉辦科普講座、發放科普知識讀本、開辦科普畫廊等活動，提高全民節能減排意識，推動生態文明建設；三是注重宣傳公共安全和身心健康。結合民衆關注的防災減災、公共衛生、安全生產和生活等熱點問題，重點宣傳相關科普知識，在全社會倡導健康文明的生產生活方式；四是注重提高未成年人科學素質。組織青少年活動中心賽複流動科技館進農村中國小校等系列活動，激發青少年的科技創新熱情，培訓青少年的科技創新能力。
三、活動時間和地點
時間：20xx年2月5日前
地點：1—2個鄉鎮所在地及中心村。
四、參加單位
科協牽頭
五、活動要求
1、健全組織，加強領導。爲了切實做好20xx年科技“三下鄉”活動，成立由局長黃家雲同志擔任組長的科技“三下鄉”活動領導小組，具體負責組織實施本次“三下鄉”活動。
2、及時總結，上報信息。在精心組織活動的同時，及時報送工作計劃和活動進展情況，並認真收集相關資料，做好工作總結，並對科技特派員進行評比考覈，把評比結果通報原單位。
下鄉活動方案 篇26
爲進一步地貫徹落實八開鄉中心校校本研修活動方案，加強我鄉各完小新課程改革的教學交流與合作。使我鄉國小教研活動進一步聯繫實際，貼近教學，有效進行，全面提升全鄉國小教師整體的教學水平，全面提高教育教學質量,八開鄉中心校特舉辦這次“送教下鄉”活動，現特制定本次活動方案如下。
一、活動時間
20xx年11月9日(週五)
二、活動方式
1、示範課:由八開中心校骨幹教師執教示範課。
2、校本活動由和平國小教師執教常態課。
3、全鄉各校點負責人。
4、交流互動
(1)八開國小示範課執教老師說課、談課後反思，對示範課進行分析點評。
(2)和平國小常態課執教教師談教學思路及課後反思。
(3)授課教師與聽課教師交流互動。
三、活動安排
1、地點:和平國小。
2、送教下鄉人員安排:
組長:胡官輝
副組長:毛正雲 吳春卯
成員:廖慶錄、楊勝豪、楊勝遠、姚本良、潘留恆、韋成鑾、劉 平、龍聖明、潘文靜及和平片轄區的全體教師。
3、授課、聽課安排。
本次送教下鄉活動分爲語文(英語)組、數學組同時進行。語文組成員:胡官輝、吳春卯、廖慶錄、楊勝遠、潘文靜及和平轄區語文老師;數學組成員:毛正雲楊勝豪 姚本良 潘留恆及和平轄區數學老師。和平國小教師，送教教師、教研員、教研組長分學科聽課。和平國小領導或主管老師負責安排活動交流場地，以便於老師們的交流互動。
四、活動要求
1、本次送教下鄉活動的執教老師需認真設計好本次活動的教學設計，確保本次活動的實效性。
2、各執教老師，根據上課內容擬好教案，並打印一式4份教案、說課教案。個人留存一份，一份交中心校存檔，一份交八開國小教務處存檔，一份交和平國小教務處存檔。
3、和平國小負責本次活動一切服務，保證本次活動的正常開展。
下鄉活動方案 篇27
一、活動主題
主題：清正廉潔和諧發展
副標題：_縣廉政文化建設進萬家送戲下鄉文藝晚會
二、節目要求
1、晚會定爲綜合性晚會，節目的表現形式要體現多樣化（歌曲、小品、相聲、舞蹈、小粵劇等），既要有藝術性和觀賞性，又要具有地方的獨創性，要表現歡快和喜慶。
2、節目的內容要健康、新穎、向上，並緊扣廉政和發展的主題。
3、節目的形式要爲框定的內容服務，雅俗結合、改創結合。既要嚴肅高雅，又要喜聞樂見；既對現有節目進行改編，又要有新的創作作品；既要反映_縣黨風廉政建設的新成效，又要反映_縣經濟社會發展的新變化、新面貌、新風尚。
4、節目的總量要控制在十五個之內，其中廉政建設方面的節目不能低於整個節目的8個。
5、節目的演出時間要控制在90分鐘左右。
6、節目期間穿插廉政建設有獎問答。
三、日程安排
1、素材提供：7月30日黨風廉政建設方面的素材請縣紀委宣教室提供，經濟社會發展方面的素材由縣委宣傳部提供。
2、節目創作：8月30日由縣文化館負責導演、編劇，並在預定時間內完成整臺節目的創作。
3、節目排練：9月30日由縣文化藝術團組織排練，演員以縣文化館的演員爲主，也可少量外請演員。演員要年輕化、專業化、標準化。
4、節目初審：10月15日由縣紀委及縣委宣傳部、縣文廣新局等部門的有關領導共同進行節目初步審查。
5、節目彩排：10月20日完成兩次演出前的彩排工作，每次彩排前的同時都要進行一次節目質量的審查。
四、創作目標
堅持高起點、高標準、高質量，努力打造精品，做到上下認可，取得良好效果。
五、演出時間、地點
演出時間11月1日至30日，具體演出時間由縣文廣新局與各鎮商定，演出地點由鄉鎮安排。每鄉鎮演出一場，17個鄉鎮共17場。
六、經費預算
定額每場演出經費壹萬元（含演員補貼、車輛用油、演出服裝、購買化裝品等開支），其它開支縣文廣新局按照實際支出發生的情況適當列支。
七、組織領導：
組長：
副組長：
總牽頭人：
組織協調、藝術負責：
工作人員：
下鄉活動方案 篇28
一、活動前言
“三下鄉”是宣傳有關文化、科技、衛生方面的內容知識，讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展有關文化、科技、衛生的“三下鄉”活動，是我們黨全心全意爲人民服務宗旨的具體體現。上個世界八十年代初，黨中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉”社會實踐活動。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等聯合下發《關於文化科技衛生“三下鄉”活動的通知》。1997年，“三下鄉”活動在全國正式展開。今年是建黨__週年，六部門聯合發出開展中共黨史學習教育，國資委關於紀念中國共產黨成立__週年活動的通知，作爲當代大學生，作爲一名優秀的青年志願者，應積極響應黨的號召，以實際心動迴應時代召喚，以親自體驗見證黨的光輝。
大學生的“三下鄉”活動涉及面廣，內容豐富，但必須與農村實際相結合，如果不認真對待，可能會流於形式，成爲“面子”工作。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生也可以將當地政策和先進的規劃理念，在廣大農村傳播。
二、活動背景
光陰似箭、歲月如梭，我們的黨走過了__年艱苦奮鬥的道路。在黨的__歲生日之際，我們每個人都懷着感慨和感激之情。在此情況下，我們發現無論在經濟、政治、文化等建設中皆取得舉世矚目的成就。但東西部經濟發展不平衡，尤其是當年紅軍走過的地處高原土地荒漠化嚴重的烏蒙之地，歷史意義深遠但實際情況不容樂觀的貴州。我們作爲當代青年，爲祖國發展做出應有貢獻是義不容辭的。
三、活動指導思想與宗旨
爲了進一步全面貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[__16號)和團中央《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》(中青聯發[20__]3號)文件精神，按照由中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯共同舉辦的關於開展20__年全國大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知，是爲深入貫徹落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，瞭解基本國情，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯決定，今年暑期繼續組織開展全國大中專學生志願者“三下鄉”社會實踐活動。並且今年是建黨九十週年，根據教育局黨委的要求開展建黨__週年系列活動，以營造慶祝建黨__週年的濃厚氛圍，回顧黨的奮鬥歷史，謳歌黨的光輝業績，進一步增強黨的凝聚力和戰鬥力，進一步激勵大學生的堅定理想信念，進一步增強我們的歷史責任感，從而更加熱愛黨、堅定黨的領導。結合貴州省內的實際情況，由貴州大學明德學院青年志願者協會聯合上海海事大學、北京物資學院開展此次暑期社會實踐活動。
四、活動主題
“弘揚紅色革命精神、走工業強省道路”
五、活動目的
本次社會實踐旨在發揚我們“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，向偏遠貧困的革命老區提供服務，進一步幫助鄉村拓寬知識面，推動愛國主義和社會主義精神文明建設。同時也爲了更好的檢驗我們的獨立性，動手能力和分析解決實際問題的能力，全面提升自身各方面的綜合素質而開展此次活動，便於以後更好的回報社會。充分利用大學生的社會宣傳
作用，傳播志願精神，呼籲社會，爭取更多社會力量參與貴州建立工業強省的目標，支持貴州，發展西部經濟。
六、活動形式
活動開始在遵義會議會址舉行啓動儀式，啓動儀式完後，走訪紅色景區，深入瞭解長征意義，弘揚革命精神，探訪當地老紅軍，走訪_向人民羣衆宣傳工業強省建立的意義及“貴州省十二五規劃”的目標。