幼兒防災減災日安全教案（通用18篇）
幼兒防災減災日安全教案 篇1
教學目標：
1、知識與技能：瞭解防災減災知識，增長避災自救技能，運用造型表現形式，創作以防災減災爲主題的美術作品。
2、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式彙報上一節課各小組收集到的災害相關知識，並在進一步觀察、遊戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現人物動作這一難點。同時分析內容、表情、環境、構圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創作一張以防災減災爲主題的美術作品，並舉辦一次班級畫展。
3、情感態度與價值觀：瞭解防災減災的重要性，增強安全防範意識，愛護環境、珍愛生命。
教學重難點：
重點：瞭解防災減災知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現的方法創作一幅關於防災減災的繪畫作品。
難點：通過畫面更生動地表現人物的動作。
教學方法：講授法、談話法、啓發法、觀察欣賞法等
教學準備：範畫、繪畫工具
教學過程：
一、彙報預習成果
1、出示“災”的藝術字。
2、小朋友彙報上一節課查閱的災害相關知識。
(1)災害的種類：PPT彙報、語言彙報。
(2)災害的危害：結合視頻表演三句半。
(3)“防災減災日”標誌的內容、含義：(結合白板課件)。
(4)安全標誌介紹：連線題、搶答題。
二、探究表現方法
1、創作一幅畫應該從哪些方面思考?內容、動作、表情、環境、構圖、色彩
2、對小朋友最難的是那一方面?動作
3、遊戲解決難點?我來表演你來猜：一人表演防災動作，小朋友猜，並分析猜對或猜錯的原因。
4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節轉折越明顯，表現出來越生動。
5、教師範畫：
(1)動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟;
(2)表情：加入驚恐緊張的表情，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現人物心情;
(3)環境及構圖：利用白板拖拽，添加環境，調整構圖;
(4)色彩：黑板展示兩張範畫，小朋友感受色彩的搭配與對比。
6、還有哪些可以表現的“內容”：先組內表達防災減災的方法及內容，再全班統一彙報交流。
三、小朋友課堂實踐：
1、提出作業要求：用繪畫的形式創作一幅以防災減災爲主題的作品。
評價標準：
(1)主題鮮明突出;
(2)動作生動形象;
(3)色彩環境和諧。
2、小朋友實踐創作
四、布展點評推薦
小主持人主持“防災減災”班級畫展，根據評價標準互評和交流，教師點評。
五、拓展知識傳達
通過圖片感受由於人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害，發出愛護環境的號召，並提醒時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。
幼兒防災減災日安全教案 篇2
教學目標：
使小朋友瞭解並掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。
教學過程：
一、師講解汶川大地震的情形，將受災情況與小朋友作交流，使小朋友瞭解到地震帶給人類的危害。
二、質疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做?怎樣纔能有效的保護好自己?師生交流。
三、師講解：如何有效的防震減災。
(一)面臨地震，如何做好防震減災?
1、地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的傢俱下或牆角處，是較安全的。另外，也可以轉移到承重牆較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震後，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建築物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，儘可能做好自我防禦的準備。並迅速離開變壓器、電線杆和圍牆、狹窄巷道等。
(二)發生險情時，如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應儘可能清除壓在身上的各種物品，最好朝着有光線的地方移動。無力脫險時，儘量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊牆壁等。
2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的'塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進行個人防護?
當你感到地面或建築物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。
1、在房屋裏，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、牀底下。單元樓內，可選擇開間小的衛生間、牆角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對於戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠牆，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫着的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建築物，最好就近找個安全處躲避，待地震後，如果需要疏散，再沉着離開。
2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能，要立即拉斷電源，關閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀察周圍環境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或牆壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間裏，尋找食物維持生命。
(四)學校避震
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去。震後應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!
(五)家庭避震
地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後形成的三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點，可稱其爲避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易於形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固傢俱附近;內牆牆根、牆角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(六)公共場所避震
聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到牆壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開弔燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的櫃檯、商品(如低矮傢俱等)或柱子邊，以及內牆角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃檯;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近。地震過去後再下車。
(七)戶外避震
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便返回室內。
避開高大建築物或構築物：樓房，特別是有玻璃幕牆的建築;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線杆、路燈等;廣告牌、吊車等。避開其他危險場所：狹窄的街道;危舊房屋，危牆;高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
四、小朋友交流了解到的防震知識。
五、小結
地震並不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，採取相應的措施，就一定能夠戰勝災難。
幼兒防災減災日安全教案 篇3
教學目標:
1、知識與技能：引導小朋友瞭解防災減災的知識，通過學習增長避災，自救的技能，並能運用已掌握的造型表現方法，創作出以防災減災爲主題的美術作品。
過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導小朋友學習防災減災知識，增長自救技能，並能在造型表現活動中將自己的收穫和感受大膽的表現出來。
認識防災減災在人們生活中的重要性，增強小朋友的安全意識，培養小朋友關愛生命、熱愛生活的情感。
教學重點和難點：
重難點：
瞭解防災減災知識，增長避災、自救的技能，運用造型表現的方法創作一幅美術作品。
難點：
思考、體會防災減災對人民生活的重要性。
教學準備：
查找有關防災減災的資料。
導入新課：
教師：災害的種類很多，按照起因的不同可分爲自然災害和人爲災害兩大類，它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務損失。今天，我們就來學習《防災減災》。
講授新課：
瞭解常見人爲災害及防護知識。
1、火災。教師：“災”字怎麼寫?出示“災”的藝術字。水火無情，生活中我們也經常說起火災。請小朋友們看視頻，說一說火災帶來了哪些危害，如何防範，如何逃生、自救。
2、交通事故。交通事故也是我們生活中常見的一種災害。多數事故是由於違反交通規則造成的。作爲行人，我們應怎樣避免發生交通意外呢?
3、意外傷害。意外傷害發生了，你會怎麼做?請每組小朋友派出一名小演員，爲我們即興表演一下這樣的場景：一個小朋友不小心從體育器材上摔下來了，你會怎麼做?提示小朋友在觀看錶演的同時，觀察受傷小朋友的動作和表情是怎樣的，其他小朋友有什麼樣的動作和表情。教師繪畫，示範人物動作、表情，合理安排構圖。
4、出示課件和觀看視頻瞭解自然災害及防護知識。請小朋友分組討論，並介紹防災措施和場景。感受畫面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫。提問：作品向我們宣傳了哪些防災知識?它們是如何表現防災減災的?出示更多作品，提問：畫面中表現了哪些災害情景?說一說，作品是用什麼方式表現的?課件中的構圖都不相同，請小朋友觀察對比，說一說哪幅構圖好，爲什麼?這樣的畫面可以怎樣調整?
作業設置
用繪畫的方式，創作一幅以防災減災爲題材的作品，組織防災減災小畫展。
展示評價
佈置展覽，進行展示。評價要點：主題明確，有想法;表現生動，有細節。
拓展延伸
課件出示，讓小朋友瞭解更多防災減災知識。
幼兒防災減災日安全教案 篇4
活動目的：
1.馬上就一年了，回顧歷史瞭解汶川地震給人們造成的危害。
2.掌握災害時自救的常識。
3.培養學生珍愛生命，熱愛生活的感情。
活動過程
一、開場白
男：20__年5月12日下午14時28分。這一時刻，是全中國人民都不該忘記的時刻。20__年5月12日下午14時28分，四川汶川縣發生了8.0級大地震。此次地震強度之大，波及範圍之廣也是歷史罕見的。此次地震，振源只離地表30km，振動了大半個中國。釋放的能量相當於400個原子彈的威力，且餘震多達一千多次。可謂是天將降大難於中國!
女：瞬間，有多少人的生命軌跡發生了逆轉，他們不得不接受生離死別，不得不眼睜睜地看着家園變成悽惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影隻，哭紅雙眼的家人和一隻只彷彿在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男：讓我們隨着短片，走進這令人沉痛的汶川大地震，爲死去的同胞默哀!
(放視頻《快一年了!回顧20__年5月12日汶川地震事件》)
女：面對災難和死亡，人們沒有屈服。伴隨着溫總理奔忙的腳步，我們的心裏一直燃燒着希望;在房樑塌陷的一瞬間，是教師完全燃盡正旺的生命，照亮孩子稚嫩的臉龐;面對救援戰士“再讓我救一個”的吶喊，我們感受到震撼人心的力量。
男：讓我們把一首詩朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》送給災區的人民，讓故去的人們得以安息!詩朗誦。
二、詩歌朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》
三、除了地震外，還有哪些自然災害?小組討論，再請代表發言。
女：大地震已造成6萬9千多人死亡。數字是觸目驚心，令人沉痛的。但是在此次大地震中，與北川相毗鄰的安縣桑棗中學，學生無一傷亡，老師無一傷亡。究其原因，是校長葉志平4年來堅持組織學生緊急疏散演習。地震發生時，1分36秒內全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場上。
男：痛定思痛!其實，我們只要掌握一些基本的自救常識，就能在災難中避免不必要的傷亡。地震發生後，同學們應該怎麼辦呢?
(學生自由發言)
女：看來，汶川大地震確實教育了我們，同學們掌握了這麼多自救常識，讓我們再來討論如果其他災害發生時，我們又該怎麼辦?
四、小組討論上一個問題。
五、主題班會總結。
自然災害突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團結一致，就能戰勝一切困難。我們懷着希望起程，一切困難、災難都將被我們踩在腳下。
幼兒防災減災日安全教案 篇5
活動目的：
通過學習，讓小朋友對能夠了解一些防災減災的基本常識。進一步強化學校安全教育工作，幫助小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
活動過程：
小朋友們,你們知道5月12日是什麼日子嗎?(防災減災日)今天我們就來了解一些災害的預防知識。
一、地震的防護知識
(一)地震發生時如何應付
(二)做好震後的自救與互救
二、其他自然災害的預防與應對
(一)颱風來了如何躲避?
1)、不要在建築物旁避風躲雨。強風有可能吹倒建築物、高空設施易造成人員傷亡。
2)、儘量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中，摔死摔傷或溺水
(二)雷雨天氣怎麼辦?
1、雷雨閃電時，不要撥打接聽電話，應拔掉電話線插頭。手機可以正常使用!但是一般儘量不要在戶外，或室內靠近窗戶的位置接打手機。
2、雷雨閃電時，不要開電視機、電腦、VCD機等，應拔掉一切電源插頭，關閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電從電源線入侵。
3、不要站在電燈泡下，不要衝涼洗澡。
4、儘量不要出門，若必須外出，最好穿膠鞋，披雨衣，可起到對雷電的絕緣作用。
5、儘量不要開門、開窗，防止雷電直擊室內。
6、乘坐汽車等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外
7、在雷陣雨較大時要遠離樹木，儘量不要大跨步跑動，可以選擇建築物躲雨，但不宜選擇車內躲雨。
8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲，拉接到窗戶及門上。
9、不要穿戴溼的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動。對突來雷電，應立即下蹲降低自己的高度，同時將雙腳併攏，以減少跨步電壓帶來的危害。
10、閃電打雷時，不要接近一切電力設施，如高壓電線變壓電器等。
11.在室外，要及時躲避，不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無處躲避時，不要跑動，不要打雨傘等物件，應儘量尋找低窪處(如土坑)藏身，或雙腳併攏，就地蹲下。
三、防災減災知識考查
問題一：遇到地震，你知道如何逃生嗎?
遇地震，先躲避，桌邊牀邊找空隙，靠在牆角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建築物，餘震蹲在開闊地。
問題二：發生火災，我們應該如何防護呢?
火災起，怕煙燻，鼻口捂住溼毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。
問題三：我們在雷雨天需要注意什麼?
陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線杆要離遠，打雷家中也防患，關好門窗斷電源，避免雷火屋裏竄。
問題四：你知道該如何正確用電嗎?
用電器，需謹記，溼手去摸使不得，電源插頭不能摸，電線落地遠遠躲，電器若是着了火，千萬不要用水潑。
問題五：我們如何注意交通安全?
紅燈停，綠燈行，小心過街不搶行，過街要走斑馬線，勿要打鬧來回跑，小心車輛不要慌，避讓車輛不搶行，聽從交警守交規。
五、小結
1、這節課，你有什麼收穫?
2、師小結:希望小朋友們藉此機會，汲取防災減災的基本常識，從容應對各種突發事件，保護自己和他人!
幼兒防災減災日安全教案 篇6
爲進一步提高全縣人民對防震減災的認識，增強防震減災法律意識和綜合防禦能力，按照中國地震局《關於做好20____年國家防災減災日期間防震減災宣傳工作的通知》(中震防發[20____]30號)及省、市地震局統一安排，結合本局實際，特制定20____年度防震減災宣傳方案如下：
一、宣傳目標
通過組織開展防震減災“進社區、進機關、進鄉村、進家庭、進學校”活動，在全縣範圍內更好地貫徹防震減災有關法律法規，不斷提高全民防禦與減輕地震災害的能力，爲社會和經濟可持續發展創造安全、穩定的社會氛圍。
二、宣傳主題
識別災害風險，掌握減災技能。
三、宣傳時間
20____年5月6日至12日
四、宣傳地點
縣四大家前坪廣場
五、宣傳內容
(一)宣傳應急管理法律、法規和相關政策;
(二)宣傳防災避災減災常識;
(三)宣傳解讀應急預案和突發事件處置流程;
(四)宣傳突發事件的種類、特點和危害;
(五)宣傳應對各類突發事件的方法和措施。
六、組織實施
由縣地震局負責組織實施。
七、工作要求
(一)加強組織領導。成立宣傳週活動領導小組，由局長羅祝華任組長，副局長李太勇、紀檢組長王小軍任副組長，各股室負責人爲成員的領導小組，負責具體組織協調工作。
(二)制定工作計劃。要結合實際制定應急管理宣教工作計劃，普及基本的預防、避險、自救、互救、減災等應急防護技能，積極倡導健康文明的生產、生活方式，妥善應對突發事件，確保生命安全，減少財產損失。
幼兒防災減災日安全教案 篇7
各區縣教育(教體)局，高新區、文昌湖區地事局，局屬各學校：
今年5月12日是我國第_個防災減災日，主題是“減輕社區災害風險提升基層減災能力”，5月8日至14日爲防災減災宣傳週。根據市政府辦公廳《關於做好20__年防災減災日有關工作的通知》(_政辦發明電〔20__〕_號)要求，現就做好全市教育系統防災減災日的有關工作通知如下：
一、圍繞主題開展宣傳教育活動
各單位要高度重視，切實加強組織領導，結合工作實際，制定具體活動方案，精心組織，周密安排，確保防災減災工作的有效落實。防災減災週期間，各學校要緊緊圍繞主題，採取多種形式，營造活動氛圍。充分利用電子屏、黑板報、手抄報、展板、主題班會、校園廣播、校訊通等方式，進行防災減災科普教育。通過告家長書或倡議書形式進家庭開展“防災減災”宣傳教育活動;通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。各區縣教育行政部門要積極協調安監、應急、地震、氣象、民政等部門，加強對轄區內學校幼兒園防災減災工作的業務指導;要充分發揮安全教育培訓基地及各類防災減災教育培訓基地的作用，組織開展防火、防洪、防震等“體驗式、參與式”防災減災活動。
二、認真組織開展防災減災應急疏散演練活動
各單位要以“5.12”防災減災日活動爲契機，結合學校實際，在防災減災宣傳週期間，組織師生開展一次以應急疏散、逃生自救爲重點，包括抗震、防火、防溺水、防交通事故、防震減災、防地質災害、衛生防疫等方面的應急演練活動。演練活動要實現全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學生防災自救意識和應急避險能力。各區縣教育行政部門要主動邀請當地地震部門指導演練，確保疏散演練工作紮實開展，取得實效。
三、深入開展災害風險隱患排查
各單位將防災減災宣傳教育活動與校園安全隱患排查整治緊密結合起來，要重點對學校的樓房懸掛物、排水設施、供電線路、消防通道、房舍安全(特別校園及周邊建築物外牆脫落物)、建築附屬物等方面的災害風險隱患進行排查，採取有效防範措施，及時消除各類隱患。要動員學校師生人人蔘與災害風險隱患排查工作並及時整改，全面提高廣大師生的應對災害風險能力。
四、認真做好防災減災周的總結工作
各單位要認真總結防災減災宣傳週期間開展活動的經驗和取得的成效，在集中開展宣傳教育活動和防災減災演練的基礎上，要對本單位各類應急預案進行修訂，使之更具科學性和可操作性，並制定簡明應急預案流程圖，加強相關學習和培訓，提升廣大師生的快速反應能力。同時要把防災減災工作制度化、經常化，建立健全防災減災工作長效機制，以推動學校防災減災工作長期有效開展。“防災減災周”活動結束後，各單位要認真總結活動開展情況，形成書面材料於5月15日前報市教育局安全辦公室。
幼兒防災減災日安全教案 篇8
今年_月__日是我國第_個“防災減災日”，__年_月__日至__年_月__日爲防災減災宣傳週，爲認真做好第_個“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防範各類自然災害的意識和自救互救能力，根據上級有關精神結合我校實際情況，特制定本活動實施方案：
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統防災減災文化，弘揚在應對汶川、蘆山地震中凝聚的“萬衆一心、衆志成城，不畏艱險、百折不撓，以人爲本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。堅持以人爲本、預防爲主，以保障師生生命財產爲根本，以預防和應對突發性災害事件爲重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防範意識和自我保護能力。
二、活動主題
識別災害風險，提高應對能力。
三、活動時間
20__年_月_日至__日
四、成立活動領導小組
組長：
副組長：
成員：各班班主任
五、活動內容
1、加強領導，提高認識。
要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“識別災害風險，提高應對能力”的理念，堅持以人爲本，本着對學校安全工作高度負責的態度，切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上，作爲學校安全建設的一項重要內容。
2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。
(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等。
(2)利用校園網絡電視、廣播、黑板報宣傳防災減災知識。
3、開展防災減災系列教育活動。
(1)認真開展一次關於防災減災的國旗下講話。
(2)各班圍繞“識別災害風險，提高應對能力”爲主題開展主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。
(3)利用校園廣播開展課間活動安全、自然災害的種類、洪災、泥石流、火災、地震等方面的安全宣講。
4、開展校園安全隱患排查和整改。5月11日，由學校行政組織相關人員對學校的食堂、教學樓(樓道、教室、功能室等)、校園環境、學校師生思想工作及校園周邊環境進行一次全面排查，發現隱患及時整改，防患於未然。
六、活動要求
1、各班要高度重視，做好防災減災宣傳教育工作，使每位同學識別災害風險，提高應對能力。
2、強化責任，嚴密組織，確保防災減災活動取得實效。
幼兒防災減災日安全教案 篇9
爲了有效預防在火災、地震、建築物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。
一、實施對象和範圍
__國小全體師生。
二、演練時間：
(一)預定演練：每年5月10、11月9日
(二)非預定演練：結合本校實際情況制定
三、組織機構與職責
1、應急疏散演練領導小組
組長：、
副組長：
成員：
職責：佈置本校開展演練工作。
2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：
(1)演練現場指揮組
組長：
成員：
基本職責：根據應急疏散演練領導小組佈置的工作，制定各國小本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練;掌握本校演練情況，及時小結報告;對演練中出現的.緊急情況進行果斷處置並上報。
(2)演練緊急疏散組
組長：
成員：(所在班教室)
基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。
(3)演練後勤保障組
組長：
成員：
基本職責：購置演練時必需的器材等物質。
四、緊急疏散演練程序及要求
(一)、準備階段：
1、做好演練過程所需的物質準備。
2、對學生進行安全防範知識的宣傳教育。
3、演練要求及演練中應急注意的問題。
⑴演練應事先告知學生，本週有演練，但不具體公佈是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等;
⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，並事先告知每位學生與教師。(如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。)
⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，後面幾行從後門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。
⑷越底層的教室裏的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道;越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
⑸老師的站位要嚴格要求。(疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。)
⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。
(二)、實施階段：現場指導人員必須親臨現場，記時，並觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。
(三)、總結階段：疏散後現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚;同時講評各班級中存在的問題。
五、鞏固提高
讓學生說說在這次防災減災演練中的收穫，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。
附：消防演練與地震演練應注意細節
(1)消防演練時還應注意跑的姿勢。
(2)地震疏散演練時，注意地震剛發生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：①靠牆的學生要迅速躲到牆根或牆角;②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，並用手護住頭部;③如果是在建築物外，應跑到空曠地帶;④在家裏等其它場所，應先就近躲進衛生間等房間面積小的地方。
幼兒防災減災日安全教案 篇10
爲做好我校防震減災工作，根據沿教發(20____)101號文件和我國第四個“防災減災日”。宣傳活動主題是“預防地震災害，關注生命安全”，我校開展了防災減災主題教育活動，具體活動方案如下：
一、指導思想
充分認識開展防災減災主題教育活動的重要性。開展防災減災主題教育活動，提高廣大師生的防災減災意識，增強防災避災、自救互救能力，有效減少人員傷亡
二、成立領導小組
組長：冉啓濤
副組長：王剛
成員：全體教師
三、活動要求
切實有效地開展防災減災知識教育。認真貫徹《中國小公共安全教育指導綱要》，切實有效地抓好防災減災知識教育。把防災減災知識和相關能力的培養作爲學校安全教育的重點內容之一長期抓下去，抓出實效。
四、活動安排
1、開展好“防災減災日”宣傳教育活動。
2、要在5月12日當天(或前後兩天)開展一次以防災減災爲主題的安全教育活動，營造安全教育氛圍，充分利用黑板報、宣傳欄、懸掛橫標等方式宣傳有關防災減災科普、逃生自救知識，不斷增強師生的安全自護、自救能力。
3、圍繞“普及防震知識，提高減災意識”，“防震減災關愛生命”，“寧可一日不震，不可一日不防”內容，在校門或校園醒目位置懸掛一條橫幅，營造安全教育氛圍。
4、5.11利用課間操時間組織一次以“防震減災”爲主題的應急逃生演練。
5、分管安全校長寫出具體演練方案，落實相關任務
幼兒防災減災日安全教案 篇11
活動目標：
1、通過演練，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行爲。
3、培養幼兒防震減災的安全知識的自我保護能力。
活動準備：
1、教師幼兒共同收集報刊、雜誌中有關汶川、雅安地震的資料。
2、瞭解地震自救的基本常識。
活動過程：
一：聽音樂
1、請孩子閉上眼睛聽音樂，感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子的表情。孩子聽完音樂後提問：聽了這段音樂有什麼感覺?(害怕、擔心)引導孩子說說自己的感受。發生了什麼事情?地震發生時會出現什麼現象?幼兒自由發表對地震的看法。
小結：是呀，你們知道地震是怎麼產生的嗎?
2、討論，地震給人類帶來了多大的災難，地震來了怎麼辦?
(不慌張，聽老師的指揮，有序撤離到安全地帶)
二、幼兒自主進行逃生演練
三、觀看PPT――地震活命三角區
1、評價一下自己逃生的途徑
正在上課時，要在教師指揮下迅速躲在課桌下，一隻手抱頭、閉眼、一隻手緊緊抓住桌腿，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去。遊戲時及時躲到兩個承重牆之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、櫃等下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部，千萬不要去窗下躲避;趴下時，頭靠牆，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫着的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸;正在睡覺要叫醒幼兒並有序組織幼兒躲在牀底下或牆腳下。千萬不要跳樓!不要站在窗邊!不要到陽臺上去!
2、尋找教室裏的活命三角區
首先要鎮靜，選擇好躲避處後應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或後頸;保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護口、鼻，有可能時，可用溼毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
3、教師分析幼兒撤離的線路
4、幼兒模仿安全撤離的動作
幼兒防災減災日安全教案 篇12
活動目的
1、使學生知道一些簡單的防災減災常識。
2、使學生掌握一些遇到颱風、地震、洪水等的處理方法，有一定的自救知識和應變能力。
活動地點：教室
教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。
教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條
班會流程：
開場白：古往今來，無論人類社會如何發展，災難事故總是不斷髮生，威脅着人類的生命和財產安全。雖然災害事故不可能完全消除和避免，但是國內外的大量實踐證明，災害事故是可以防範的，有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。面對自然災害，你知道如何進行有效的自救嗎?
第一環節、颱風中的自救
1、敖翔、雷曉星表演颱風自救：
2、大家認真觀察表演後討論：林盈總結
(1)發生了什麼事?他們是怎麼處理的?
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?
伴隨着颱風帶來充足的雨水的同時，颱風也總會造成各種破壞，由於它具有突發性強、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴重的自然災害之一。
颱風到來時，我們要儘可能待在屋裏，儘量不要外出行走，更不要去颱風經過的地區遊玩，不能在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。倘若不得不外出時，應彎腰將身體緊縮成一團，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮豔、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子紮緊，以減少受風面積，並且要穿好雨衣，戴好雨帽，繫緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應一步一步地慢慢走穩，順風時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被颳走的危險;要儘可能抓住牆角、柵欄、柱子或其他穩固的固定物行走;在建築物密集的街道行走時，要特別注意落下物或飛來物，以免砸傷;走到拐彎處，要停下來觀察一下再走，貿然行走很可能被颳起的飛來物擊傷;經過狹窄的橋或高處時，伏下身爬行，否則極易被颳倒或落水。遇到危險時，及時撥打求助電話(當地政府的防災電話、110、119等)求救。
颱風中我們萬一不慎被刮入水中，保持鎮定是最重要的，落水時儘量抓住身邊漂浮的木頭、傢俱等物品;落水前深呼吸一口氣，下沉時咬緊牙關，藉助自然的浮力使我們浮上水面;大浪接近時可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩住身體，待大浪過後再露出水面;浪頭來到時我們要挺直身體，同時擡頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往後平放，讓身體保持衝浪板狀態。浪頭過後一面踩水前遊，一面觀察後一個浪頭的動向，然後藉助波浪衝力不斷蹬腿，儘量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢往前衝，力爭向岸邊靠近。
第二環節、洪水中的自救
學習防洪水的知識的情景表演：
1、陳陽、笪路代表表演(洪水中的自救)。
2、大家認真討論觀察表演後討論：
a、提問：發生了什麼事?他們是怎麼做的?
b、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?發生應怎麼辦?出了事打什麼電話求救?
暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低窪地區，可因地制宜採取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍牆、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。
當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要儘可能利用船隻、木排、門板、木牀等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線杆、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。
如已被捲入洪水中，一定要儘可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
第三環節、地震中的自救
學習地震知識的情景表演：
(1)王成、楊龍代表表演：
(2)大家認真觀察表演後討論：
(a)發生什麼事了?他們怎麼做的?
(b)總結：情景表演向我們介紹了哪些知識?出了事自己應該怎麼辦?
突然發生地震，如果我們在房內，要及時躲到兩面承重牆之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌櫃等堅固傢俱的下面以及房間內側的。牆角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺附近停留，更不能試圖跑出樓外，因爲時間來不及。等地震間隙再儘快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應待在牀下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。
幼兒防災減災日安全教案 篇13
今年5月12日是我國第14個“防災減災日”，根據上級開展“防災減災日”宣傳週活動的要求，結合我市實際，制定本方案。
一、活動時間
5月7日至5月13日。
二、活動內容
圍繞“防災減災”知識開展宣傳教育活動。主要包括：地質災害知識、三防(防汛、防旱、防風)知識、地震及防震知識、氣象災害知識、災後救濟等。
三、組織領導
本次“防災減災日”宣傳週活動，在市政府的統一領導下，各地、各部門按照本方案的要求組織開展，要加強領導，指定一名分管領導負責本次活動，組織專門力量，落實宣傳經費。各部門要密切配合、分工合作，共同組織好宣傳週活動。市民政局負責宣傳週活動日常協調工作。
四、有關活動安排及職責分工
(一)通過羣衆喜聞樂見的形式，宣傳防災減災知識。
1、市委宣傳部負責提前擬定活動宣傳標語;市民政局製作廣告宣傳畫(3000份)，並派發各有關單位和各鎮區。
2、各有關單位提前準備好相關防災減災宣傳資料，並在辦公樓醒目位置懸掛橫幅及氣球標語、張貼宣傳畫等。
3、各鎮區在轄區各村、社區以及主要街道、公衆場所懸掛橫幅、張貼宣傳畫，在人流密集場所派發宣傳資料等。
4、市氣象局、三防辦、地震辦、科協、國土資源局等部門組織一批減災防災宣傳手冊、資料派發至各學校、社區。
5、宣傳週期間向全市市民開放市科學館消防知識展覽和市氣象科普館。
6、利用互聯網、手機短信等方式進行宣傳。由市信息產業局負責，有關部門協助，在__市政府站、__水利網站、__教育信息港等網站開闢專門的“防災減災”宣傳專欄。由中國電信、中國聯通、中國移動三大通訊企業向所屬用戶發送統一的宣傳短信。利用流動宣傳車在市內進行流動宣傳。
(二)通過宣傳媒體，加強輿論宣傳。
1、刊發署名文章。5月7日在__日報刊發副市長殷昭舉署名文章(文章由市民政局草擬，刊發由市委宣傳部負責)。
2、播報防災減災公益廣告。從5月7日起，市、鎮電視臺、電臺每天滾動播出防災減災公益廣告(具體由市委宣傳部和市文廣新局負責)。
4、5月__日起，__日報報業集團、__廣播電視臺派採訪組赴漩口鎮現場採訪，並組織報道市委常委、市委宣傳部部長__帶隊出席“5·12”地震__週年對口援建工作考察慰問活動。
5、由__廣播電視臺就我市援建漩口鎮工作成果製作15分鐘的電視專題片在宣傳週期間播放。
(三)舉辦“防災減災日”宣傳週現場宣傳活動(由市民政局牽頭)。
1、主題：“加強防災減災，構建和諧__”。
2、時間：5月__日上午10：00—11：30。
3、地點：假日露天廣場。
4、內容：圍繞活動主題舉行文藝演出。演出節目及內容由__廣播電視臺、市教育局、文廣新局、團市委共同負責;開展現場諮詢互動活動。由市地震辦、三防辦、國土資源局、氣象局、民政局、紅十字會、科協等部門現場開展“防災減災日”知識宣傳諮詢，並派發有關宣傳資料。團市委負責組織志願者現場參與活動。在現場可同時進行防災減災的圖片展覽。
(四)在學校開展“防災減災日”系列活動(由市教育局牽頭)
1、利用__教育信息港在全市師生和家長中開展“防災減災”知識競賽。
2、各大中專院校、中國小利用星期一國旗下的講話進行一次“防災減災”知識教育。出版一期“防災減災”內容的板報，同時利用校內廣播向師生進行宣傳教育。
3、市教育局與市地震辦聯合在部分學校開展防震避震知識宣傳和講座，並在各大中專院校、中國小組織一次突發災害應急演練。
4、組織部分學校學生參觀我市科學館消防知識展覽和氣象科普館。
(五)組織紀念5·8世界紅十字會日暨5·12國家防災減災日—全民衛生救護培訓啓動儀式。本項工作由市紅十字會負責。
(六)火炬區管委會，各鎮政府、區辦事處參照本方案，結合本地實際，制定相應的活動方案並組織實施。
五、宣傳週活動經費
“防災減災日”宣傳週現場宣傳活動所需經費由市政府統籌解決。各有關部門、各鎮區宣傳週活動的經費自行解決。
幼兒防災減災日安全教案 篇14
一、班會主題：
防震減災主題班會
二、班會地點：
__班教室。
三、班會時間：
20__、9、16
四、班會目的：
向學生介紹地震的有關知識，使學生能夠科學地對待地震。
五、班會形式：
介紹講解，交流發言。
六、班會過程：
(一)地震的成因和分佈。
(二)地震前兆異常。
地震前兆異常一般分微觀和宏觀異常，微觀異常是通過現代精密儀器測量分析得出，宏觀異常人們能直接觀察到，一般指氣象和動物異常。但是，前兆異常並非全都由地震引起的，如動物異常也可能與環境的劇烈變化、天敵和病害等有關。因此，對待宏觀異常應持慎重態度，並及時向當地政府或地震管理部門報告。常見的異常有：雞到處飛，豬羊等大牲畜拱圈、亂跑亂竄，狗貓等動物狂叫亂咬;地下水異常;地光明亮而且恐怖;地聲強烈而且怪異……
在介紹地震的成因和分佈的過程當中，班級的同學都積極地參與到其中，運用所學的地理等知識來解釋，每個同學都發表了自己的意見，氣氛熱烈。
(三)地震預防知識。
1、學習地震知識。
(1)學習地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌，避免不必要的傷亡。
(2)瞭解家庭、學校和辦公房所處的地質構造情況。
(3)掌握基本的.地震防禦辦法。
(4)注意身邊自然界的異常現象。
(5)不要聽信和傳播地震謠言。
2、室內防震措施。
(1)高櫃要和牆體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。
(2)較高的傢俱上面堆放笨重物品。
(3)最危險的是組合傢俱，可用角鐵或結實的木條固定各部分，再和牆體連接，或乾脆拆除。
(4)固定桌面上的貴重物品，如計算機等。
(5)繫緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。
(6)取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。
(7)臥室，尤其是老人或兒童的臥室儘量少放傢俱和雜物，尤其不要放高大物品。
(8)有條件的家庭，可設計一個室內避震空間。如重點加固一間居室或在牀上增設結實的抗震框架等。
(9)每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置，掌握正確的關閉方法。
(10)不要把易燃、易爆物或農藥、有毒物品放在屋內
3、室外防震措施。
(1)正門、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。
(2)選擇疏散避震的安全場地。場地應就近、寬敞，應避開高大建築物、電線杆、磚牆、路燈和變壓器
(3)發佈臨震的地區，應按政府安排，按指定地點修建臨時防震棚。在外期間注意衛生，防火，儲備飲用水等，遵守和維護社會秩序
(四)總結：
今天，我們瞭解了有關地震的知識，希望同學們能夠科學地對待地震。
班會效果：通過班會同學們瞭解了有關地震的知識，克服了懼怕地震的心理，掌握了有關地震的防護知識，能夠科學地對待地震。
幼兒防災減災日安全教案 篇15
爲深入貫徹落實中、省、市、縣關於開展“5.12防災減災日”宣傳活動的精神，進一步抓好我鎮防災減災工作，結合省、市、縣相關工作部署，決定將5月12日—5月18日定爲“5.12”防災減災周，並開展防災減災專項活動。特制定如下方案：
一、活動目的
緊密圍繞黨和政府以人爲本、保障人民羣衆生命財產安全的防災減災理念，結合《中華人民共和國突發事件應對法》，面向我縣廣大羣衆，大力宣傳、普及、推廣防災減災知識和避災自救知識，切實增強全縣人民防災減災意識，深入推進我鎮應急救援能力建設，爲經濟社會又好又快發展創造良好環境。
二、活動時間
20____年5月12日—5月18日。
三、組織領導
“5.12”防災減災周活動由黨委副書記、紀委書記楊炬負總責，黨政辦主任鄧國政負責統籌協調，具體實施。
四、活動重點
1.大力宣傳做好防災減災工作的重大意義。
2.結合《中華人民共和國突發事件應對法》，全面宣傳普及防災減災有關法律法規和防災減災、自救互救基本知識。
3.抓好公共安全隱患排查整治，減少安全隱患。
五、活動安排
防災減災宣傳專項活動。在5月12日—5月18日期間利用逢場天在場鎮設立“5.12防災減災日”宣傳點，並充分利用廣播、板報、發放宣傳資料等羣衆喜聞樂見的方式，認真組織開展好防災減災宣傳專項活動。一要抓好新聞媒體宣傳。充分發揮電視、廣播、報紙以及黨政網宣傳陣地作用，及時開闢專欄、設置專門時段，系統宣傳防災減災相關法律法規和防災減災、自救互救等知識。二要抓好集中宣傳。在5月14日開展“5.12防災減災日”宣傳活動，在場鎮設立集中宣傳站，懸掛防災減災宣傳標語、發放宣傳單等形式，對防災減災、自救互救知識進行宣傳。
六、活動要求
提高知識，統一思想，高度重視，切實根據防災減災有關法律法規和知識，結合各自工作實際，制定切實可行的活動方案，組織開展防災減災周相關活動，並與日常工作緊密結合起來，推動防災減災活動深入紮實開展。
幼兒防災減災日安全教案 篇16
爲進一步增強師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，提高學校防災減災能力，保衛處決定在校內開展防災減災系列教育活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
通過開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，寓教於樂，寓學於樂，增強廣大學生的安全防範意識，提高學生的安全防範能力，進一步降低安全風險。
二、活動時間
20--年-月-日—20--年-月-日
三、主辦單位
-工業大學學生處、-工業大學團委、-工業大學保衛處
四、承辦單位
-工業大學大學生校園安全管理委員會
五、活動內容
(一)“防範意識在心中，共築校園安全夢”主題徵文;
(二)5·12消防知識培訓及疏散演練;
(三)“5·12防災減災”宣傳活動;
(四)“5·12防災減災”教育片觀看;
(五)-工業大學第三屆安全技能大比武。
六、活動有關說明
(一)詳細比賽規則和紙質版通知將送達各學院(部)團委，望各學院(部)團委積極參與此次系列教育活動;
(二)各團委按附件一表格要求填報比賽項目和人員組成;
(三)大比武報名截止時間爲20--年-月-日。
幼兒防災減災日安全教案 篇17
5月12日是第_個防災減災日，爲了切實做好_個全國“5.12防災減災日”宣傳工作，保護人民羣衆生命財產安全，最大限度地減少地質災害造成的損失，根據《地質災害防治條例》(國務院令第394號)、自治州人民政府辦公廳《關於印發2_年伊犁州直應急管理工作要點的通知》(伊州政辦發[___號)、市政府《20__年__市“防災減災宣傳日”活動方案》要求，結合我市實際，特製本宣傳方案。
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，堅持以人爲本，立足本地實際，創新思路，充分發揮宣傳輿論的導向作用，廣泛開展豐富多彩的宣傳活動，普及防災減災和避險互救知識，增強全社會災害風險防意識，最大限度減輕災害損失，爲維護人民羣衆切身利益和生命財產安全，促進我市經濟社會又好又快發展做出貢獻。
二、宣傳主題
科學減災、依法應對
三、活動時間和地點
5月12日上午10:30-13:30在銅鑼灣天百大廈前;
四、宣傳內容
1、大力宣傳堅持以防爲主、防治結合、全面規劃、綜合治理的原則。
2、大力宣傳地質災害防治的科學普及，增強全社會防災、抗災、救災意識。
3、大力宣傳地質災害預防實行統一規劃、重點監測、科學預報、有效防範、專業部門和羣衆預防相結合的制度。
4、大力宣傳防治地質災害的標誌、設施，任何單位和個人不得破壞或擅自移動。
五、宣傳方式
1.由辦公室發短信通知各科(所)，參與人員名單報礦管科;
2.由礦管科牽頭製作地質災害防治知識宣傳展板，5月12在銅鑼灣天百大廈前擺放;
3.政策法規科、礦管科準備宣傳資料;
4.宣傳活動當日採取發放宣傳單、資料形式進行宣傳;
5.利用網絡宣傳平臺，及時更新網絡信息，在局門戶網站發佈防災減災日有關宣傳內容。
6.其他要求
1.各科(所)高度重視此次宣傳活動，做到責任到人，確保宣傳活動取得實實在在效果，及時將宣傳信息上報行政辦公室和礦管_城市5.12防災減災日宣傳活動方案策劃書。
2.通過防災減災日宣傳活動，進一步增強市民羣衆防災減災意識，提高避險自救和互救的基本技能，形成全社會共同關心和參與防災減災工作的良好局面。
幼兒防災減災日安全教案 篇18
根據《學校防震減災宣傳週活動方案》文件精神，爲了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，根據《省人民政府辦公廳關於開展全省防震減災宣傳週活動的通知》要求，結合我校實際，決定在今年秋季開學初開展防震減災宣傳週活動。具體活動方案如下：
一、指導思想
按照“安全第一，預防爲主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。
二、目的
要求通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。爲防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成爲一種自覺的需要和行爲。
三、活動安排
在今年秋新學期開學後，集中安排一週時間，開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”爲主題的地震科普進校園宣傳活動，採取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。
1、加強宣傳教育，提高防範意識結合9月份新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育(利用班會教育課和圖文資料展示與分發、廣播站結合此次汶川抗震活動經驗與教訓)開展校舍抗震安全排查。
2、開設地震科普知識專欄，組織學生集中觀看防震減災科普音像片;在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎麼辦》等地震科普讀本。
3、通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步瞭解災害發生的原因、災害發生前的防範方法、災害發生時的應急措施。
4、組織疏散演練，增強應急能力制訂學校地震應急疏散預案，組織師生地震應急疏散演練等活動，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力，爲建設平安和諧校園而努力，以後每學期開展至少一次演練。要有組織、有計劃開展一次地震應急疏散演練，要認真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使師生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。通過實際演練，使師生了解和掌握災害發生的逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。
5、結合組織“防震減災”宣傳週活動，加強教師職業道德責任感，評選安全防護示範班、安全小衛士，爭創安全示範校。