創建學習型黨組織工作實施方案

黨的組織建設，是指黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的幹部、黨的紀律、黨的紀律檢查機關、黨組等內容。下面是有20xx創建學習型黨組織工作實施方案，歡迎參閱。

一、指導思想：

以黨的XX大和XX屆X中全會精神爲指導、全面貫徹落實科學發展觀，強化爲人民服務的宗旨意識，以辦人民滿意的教育爲目標，堅持以人爲本，大力倡導學習之風，樹立先進的學習理念，養成終身學習的習慣，不斷提高學校教職工的學習能力、創新能力、教育科研能力，調動職工關心學校、關愛學生成長的積極性，深入實施素質教育，努力構建和諧校園。

二、創建目標：

以促進人的全面發展爲核心，樹立先進的學習理念，引導教職工樹立終身學習意識，提升知識素養、人文素養、道德素養，形成共同的發展願景，整體提升全校教職工的綜合素質、學習能力、創新能力、競爭能力，調動廣大教職工的工作、學習積極性，將創建學習型黨組織工作與教育教學工作有機地結合，促進學校各項工作的健康發展。

三、創建內容

(一)加強組織領導，提高認識

成立由校長、書記任組長的創建學習型黨組織領導小組，由副校長任副組長，中層以上幹部任組員，組織推動本單位的創建工作。

組織教職工認真學習《洪山區教育局黨委關於開展“學習型黨組織”創建活動的實施方案》，明確創建活動的目的意義，學習現代教育理論、學習型社會和學習型黨組織的有關理論，瞭解學習型組織的基本內涵，提高幹部教職工對創建工作的認識，從而自覺地參與創建工作，增強使命感、緊迫感和責任感。使幹部教師牢固樹立終身教育、終身學習的觀念，牢固樹立以人爲本的教育思想，

(二)完善學習制度 明確內容

1.深化政治學習 規範師德建設

加強政治理論學習，以黨的XX大和XX屆X中全會會議精神爲指導，深入學習貫徹落實科學發展觀，加強幹部教師隊伍建設，規範師德建設。

首先加強理論中心組的學習。每週一爲中心組學習固定時間，做到學習有主題、有重點發言人。繼續深入學習實踐科學發展觀，增強幹部政治上的堅定性、敏銳性和工作創造性。

加強黨員隊伍建設，提升黨員幹部隊伍素質，落實“五帶頭”活動。即：帶頭學習、帶頭髮言、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。

組織開展“讀書明理、求知成才”讀書活動。開展一次學習交流活動，撰寫一篇學習體會。通過中心組學習的輻射作用，帶動廣大教職工的學習。

在全體教工中樹立終身學習的意識，學習積極主動，以學習促發展。組織教職工政治學習做到制度保證、時間保證、內容保證，突出主題。每單週四組織全體教職工政治學習，雙週四開展業務學習和培訓。

堅持不懈地抓好師德建設工作。促進廣大教師思想素質和師德意識的不斷提高。深化學習《中國小教師職業道德規範》，積極組織參加教師培訓。

2.以學習實踐科學發展觀爲重點內容，加強學習型黨組織建設

切實抓好科學發展觀的學習實踐活動。以“辦人民滿意的教育”爲主題，在全體黨員同志中全面落實學習實踐活動的指導思想、目標要求和主要原則，確保學習實踐活動取得實效。

加強圖書室建設，開展系列讀書活動，使黨員同志重新理解和把握“確立共同願景，明確學習目標和學習方向;加強團隊學習，提高學習效率;推動自我超越，提高黨員的政治素質與業務素質;促進系統思考，提高黨員正確觀察、認識和解決實際問題的能力;改善心智模式，提高黨員有效應對各種風險挑戰的能力”五個學習型黨組織建設的基本要素，深化創建活動，爲學習型黨組織創建奠定堅實的思想和組織基礎。

3. 重視發揮骨幹教師作用和青年教師培養。指導共青團組織結合青年的個性特點開展活動, 從關心青年教師自身發展需求入手,營造愛崗敬業、奮發向上氛圍，提升團組織的親和力、說服力、感召力, 把團員青年凝聚在黨組織周圍。加強青年骨幹教師的培養:充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用骨幹教師做示範引路課、帶好徒弟，在指導青年教師成長中提升素質;勤於動筆，要求要善於總結自己的教學實踐，撰寫經驗型論文，使他們真正成爲學校各方面的引領者。繼續加大青年教師培養力度：通過形式多樣的活動，促進青年教師迅速成長，使之早日成爲學校教育教學的骨幹力量。

四、活動方法步驟和時間安排

創建“學習型黨組織”活動按照三個階段有序推進。用3-5年的時間，完成創建“學習型黨組織”創建活動。

第一階段：宣傳發動、理念導入(20XX年4月-20XX年12月)

主要任務：加強對創建“學習型黨組織”活動的宣傳，通過召開教職工大會進行宣傳動員，使黨員、幹部初步瞭解“學習型黨組織”的基本內涵和創建“學習型黨組織”的重要意義，爲創建“學習型黨組織”活動營造濃厚的輿論氛圍。

通過召開黨員大會，啓動創建活動;制定學校創建“學習型黨組織”活動的方案;組織各種類型的研討會、培訓會，深化黨員幹部對“學習型黨組織”理念的理解和把握。引導黨員幹部轉變思想觀念，克服思想上的誤區，以飽滿的的精神狀態和良好的工作作風，全身心地投入到創建學習型黨組織活動中去。

在形成終身學習和合作學習理念的基礎上，構建比較完善的終身學習教育體系，形成多層次的學習教育網絡，爲開展創建活動開展打下良好的基礎。

第二階段：強化措施、深入實施(20XX年1月-20XX年8月)

主要任務：深化團隊學習。結合工作實際和成員實際，從內容、形式、陣地入手，改進學習方法，提高學習的廣泛性、實用性和交互性。改善“心智模式”。開展創建活動學習討論，認真查找阻礙學校和個人進步發展的思維定勢、侷限思考等學習障礙，在日常工作和學習中有意識地突破固有的“心智模式”。

形成組織願景。在全校廣大黨員幹部共同學習、相互研討的基礎上設計提煉學校的“共同願景”，參入創建活動的黨員、幹部在學校“共同願景”的指導下，結合崗位實際做出自我設計、自我定位，設計出“個人願景”，並自覺地在學習、工作、生活中付諸實踐。

強化團隊合作。圍繞中心工作，學校班子成員和黨員幹部都要自覺調整自己的思想和行爲，形成團隊合力，實現管理效益的最大化。

1、組織黨員幹部開展“五帶頭”活動。即：帶頭學習、帶頭髮言、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。

2、組織開展“讀書明理、求知成才”讀書活動。(20XX年1月-6月)

3、開展一次學習交流活動，每位黨員撰寫一篇學習體會，並在組織內進行交流，帶動廣大教職工的學習。(20XX年7月-12月)

4、組織開展“教育創新、服務創優”主題實踐活動(20XX年1月-12月)

5、組織撰寫“學習型黨組織中的個體行爲準則”論文(20XX年1月-8月)

第三階段：總結評估、提高升華(20XX年8月-12月)

主要任務：建立創建評估體系。以組織成員的學習態度、思想觀念、學習力、創新力、工作績效等內容考覈指標，建立創建評估體系，考覈組織創建成效和個人績效，與年度考覈及評先評優工作掛鉤。

總結創建工作經驗。對學校創建活動進行全面的總結和評價，對整個學習型黨組織創建活動的理論和實踐進行回顧和思考，促進創建學習型黨組織理論在實踐中得到完善和提升，實現學校管理水平昇華，建立科學的教育管理模式，推動學校教育教學工作進一步發展，努力辦人民滿意的教育。

五、組織機構

創建“學習型黨組織”活動領導小組：

組 長：姜望國 郭貴平

副組長：付 蓉 方小鵬 葉水平 彭德春

成 員：吳澤平 王玉宏 王曉軍 程銀珍 付 林

領導小組辦公室主任：吳澤平(兼)

爲貫徹落實黨的XX屆X中全會和區委《關於推進全區學習型黨組織建設的實施意見》精神，全面提升物價幹部隊伍的整體素質，充分調動黨員幹部學習的自覺性和主動性，不斷提高黨員幹部的政治素質、理論水平和業務能力，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，推進我局黨組織思想、組織、作風和制度建設，培養造就一支適應新形勢、新任務要求的物價幹部隊伍。經局黨組研究，決定在全局開展建設“學習型黨組織”活動，具體方案如下：

一、深刻領會建設學習型黨組織的現實意義建設馬克思主義學習型政黨是黨的XX屆X中全會提出的一項重大戰略任務，建設學習型黨組織是其基礎工程。深入推進學習型黨組織建設，有利於進一步提高黨員幹部的思想政治水平、知識素養和工作能力;有利於進一步發揮黨組的領導核心作用、黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用;有利於進一步鞏固和擴大先進性教育、深入學習實踐科學發展觀、機關效能建設等活動成果，推動黨員幹部強化宗旨意識，改進工作作風，形成風清氣正、團結和諧、幹事創業的良好政治氛圍。當前，價格工作面臨很多新情況、新機遇和新挑戰，爲適應新形勢和新要求，要積極響應市委號召，積極建設學習型黨組織，努力在全體黨員幹部中樹立“善於學習、終身學習、促進人的全面發展”的學習理念，建立“學習工作化、工作學習化、工作與學習緊密結合”的學習方式，引導黨員幹部努力掌握和運用新思想、新經驗、新知識，提高應對各種挑戰和考驗、推動事業科學發展的能力。

二、建設學習型黨組織，要深入貫徹落實區委的統一部署，按照建設“科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神”的馬克思主義學習型政黨的要求，以更新學習理念、豐富學習內容爲前提，以解決突出問題、增強發展本領爲核心，以健全學習制度、完善體制機制爲保證，爭做“學習型黨員、學習型幹部”和建設“學習型黨組織、學習型領導班子”，全面提高黨員幹部的綜合素質，確保黨組充分發揮領導核心作用，幹部隊伍充分發揮中堅骨幹作用，黨支部充分發揮戰鬥堡壘作用，廣大黨員充分發揮先鋒模範作用，以黨的建設工程推動價格工作實現新的發展。

三、學習的主要內容

(一)深入學習領會中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，不斷提高分析問題、解決問題的能力。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀經典著作結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

(二)深入學習實踐科學發展觀。準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求。緊密結合價格工作實際，認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，推動學習實踐向深度和廣度發展，着力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式，注重在提高謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領上下功夫，把黨員幹部隊伍建設成爲貫徹落實科學發展觀的骨幹力量。

(三)學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員幹部教育管理全過程，融入到黨員幹部日常工作學習生活中，促進社會主義核心價值體系轉化爲黨員的精神信仰和基本價值取向。圍繞黨的xx屆四中全會提出的劃清“四個重大界限”，加強理論闡釋，引導廣大黨員幹部增強政治敏銳性和政治鑑別力，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，引導黨員幹部帶頭弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。

(四)認真學習《黨章》等黨規條例。把學習《黨章》作爲“必修課”，引導廣大黨員幹部特別是黨員領導幹部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，進一步強化黨員理想信念，教育黨員幹部嚴格遵守黨的紀律。

(五)學習掌握現代化建設所必需的有關知識。積極推動黨員幹部學習國家法律法規，廣泛學習政治、經濟、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習現代社會管理和現代信息技術等方面知識。立足工作崗位，按照幹什麼學什麼、缺什麼補什麼的原則，努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。黨員領導幹部要以身作則，在不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律中，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力，成爲工作上的行家裏手。

(六)學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向羣衆學習。加強調查研究，不斷總結實踐中創造的新做法、新經驗。善於學習借鑑其他縣市區物價部門的好做法好經驗，不斷豐富和拓展價格工作的思路和辦法。結合價格實際加強工作研討，共同探討價格難點、熱點，解決工作中的突出矛盾、破解發展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，提高攻堅克難、應對複雜局面的整體水平。

四、學習形式

(一)完善學習機制，促進學習型黨組織工作的制度化。嚴格執行“三會一課”制度，保證學習時間和內容。堅持理論中心組學習制度，建立和完善領導班子集中學習制度;堅持支部學習日製度，支部於每週五下午組織學習，做到集中學習與個人自學相結合，全年學習時間不少於100小時，學習筆記字數不少於2萬字，撰寫心得體會2篇以上。同時，建立調研報告制度，領導幹部全年安排2個月以上時間深入基層開展調研，撰寫1至2篇有價值、有分量的調研報告。鼓勵和支持黨員幹部職工參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡教育，不斷增強建設學習型黨組織活動的吸引力凝聚力。

(二)拓展學習載體，提高活動效果。要結合實際情況，認真實行定期學習、專題交流等集中學習制度。要通過積極開展讀書活動、調查研究、專家專題講座、學習專題研討、學習交流、學習考察、專業知識測試等形式，不斷增強學習的主動性與實效性。本着“幹什麼精什麼，參與什麼懂什麼”的原則，以學習促進工作研究，以研究提升工作理念，以理念激發創新思維，使理論學習與工作思路研究、決策研究結合起來，形成科學民主決策機制，把學習成果、理論成果、調研成果運用於決策和工作實踐。

(三)加強網絡學習園地建設，建立和完善網絡學習交流平臺。以張掖價格網爲平臺，進一步加強網站學習園地建設，豐富學習內容，要充分利用和開發學習資源，把現代信息技術作爲組織學習的重要媒介，使每位黨員幹部能根據自己的學習特點，在方便的時間內自由地選擇合適的學習資源，以合適的方式和速度進行學習，使黨員幹部能通過網絡取得更大的學習成效。

五、工作要求

(一)加強領導，紮實推進。成立創建學習型黨組織領導小組，由魏局長任組長，把建設活動列入議事日程，擺上重要位置，按照活動方案的要求，採取措施，精心組織，分步落實，確保建設“學習型黨組織”活動落實到實處。

(二)思想發動，統一認識。召開建設活動動員會，對整個活動進行部署。使黨員幹部深刻理解和掌握建設“學習型黨組織”的意義、內容、方法、步驟和要求，爲建設“學習型黨組織”活動打下良好的基礎。使廣大黨員切實感受到建設學習型黨組織是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎;是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求;是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。

(三)健全制度，加強考覈。支部要按照《方案》的要求，建立健全學習制度，把建設“學習型黨組織”工作納入年度工作的重要任務來完成;建立健全學習考評機制，採取督促檢查、筆記展評、理論測試等方法，加強學習情況的考覈，把黨員個人的學習情況作爲評選優秀黨務工作者、優秀黨員的重要依據。

(四)領導帶頭，抓好典型。領導幹部以及支部委員要在建設活動中發揮表率作用，帶頭學習。要不斷總結在建設活動中的先進典型和成功經驗。要利用網絡、報刊等媒體及時報道活動中的好經驗、好做法，大力營造熱愛學習、崇尚知識的氛圍，將學習型黨組織建設活動不斷引向深入。建設學習型黨組織是一項創新的、持續的工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高，力求做到學有所用、學以致用。將建設學習型黨組織與鞏固學習實踐科學發展觀成果相結合，與轉變機關作風相結合，促進我區價格工作持續健康發展。

爲認真貫徹落實黨的XX大及XX屆X中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，全面貫徹落實科學發展觀，切實提高黨組織和黨員幹部的工作水平和執政能力，根據《中共永州市委辦公室關於建設學習型黨組織的實施意見》(永辦發〔20XX〕3號)精神，結合我局實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹科學發展觀，全面落實黨的XX大關於黨的建設的總體部署，認真學習貫徹黨的XX屆X中全會精神，緊密結合實際，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神”的要求，通過學理論、學政策、學科學、學技能，着力增強黨組織學習力、創新力、執行力和公信力，不斷提升黨員幹部隊伍整體素質，爲促進我市勞動保障事業又好又快發展提供強有力的思想和組織保證。

二、目標任務

通過開展學習型黨組織建設活動，充分調動黨員幹部參與學習的積極性，在全局上下形成善於學習、勤于思考、刻苦鑽研、拼搏實幹的良好風氣，使黨員幹部牢固樹立“全員學習、終身學習”的理念，形成“學習工作化、工作學習化”的格局，努力建設一支高素質、有能力的學習研究型黨員幹部隊伍。具體要達到以下目標：(1)學習型黨組織建設實現全覆蓋。黨委、黨支部、黨員“三級聯動”體系基本形成，黨員幹部參與面達到100%。(2)黨組織集中學習活動形成常態。領導班子要定期務虛，開展集中學習活動每年不少於12次，開展專題研討不少於4次;黨支部集中學習活動每年不少於24次，開展專題研討不少於2次。(3) 黨員自主學習活動紮實有效。每名黨員幹部每年精讀政治理論及相關專業書籍不少於6本，記學習筆記不少於2萬字，撰寫心得體會不少於2篇，撰寫調研報告不少於1篇。(4)黨員幹部的綜合素質明顯提高。黨員幹部的理論素養、能力素質不斷提高，主動學習、持久學習的習慣基本形成。(5)推動工作有序開展。通過學習，黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力不斷增強，工作作風、辦事效率、服務態度明顯好轉，勞動保障各項工作不斷取得新的成效。

三、學習重點

1、學習馬克思主義的經典著作。認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想的經典著作，系統學習掌握馬克思主義基本原理，更加堅定馬克思主義信仰。

2、學習中國特色社會主義理論體系。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論，全面系統掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻理解“什麼是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什麼樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什麼樣的發展、怎樣發展”等重大理論問題。

3、學習社會主義核心價值體系。認真學習踐行社會主義核心價值體系，切實加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持奮發向上的生活狀態。

4、學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會、法律和國際等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關係、現代社會管理和現代信息技術等方面知識，不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律，提高戰略思想、創新思維、辯證思維能力。

5、學習勞動保障業務和相關知識技能。圍繞勞動保障工作的重點和難點問題，抓好養老、醫療、失業、生育、工傷等社會保險業務及勞動關係、就業與培訓等業務知識的學習，提高勞動保障業務能力。

6、學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向羣衆學習，不斷總結實踐中創造的新做法新經驗。學習借鑑其他地方的好做法好經驗，豐富和拓展工作的思路和辦法。要圍繞勞動保障工作不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規律性認識，提高分析問題、解決問題的能力,提高工作水平。

四、學習方法與途徑

學習的方式方法上要做到“四個結合”，即集中學習與分散學習相結合、個人主講與討論交流相結合、業務學習與理論學習相結合、走出去與請進來相結合，圍繞“九個一”目標：推薦一批好書、舉辦一批專題講座、舉辦一次知識競賽、每週集中學習一天、做好一萬字以上的學習筆記、觀看一批警示教育片、組織一次參觀考察活動、開展一次大調研活動、開展一次業務研討交流，具體開展好以下學習活動：

1、中心組學習活動。堅持以領導班子中心組學習帶動黨員學習，以創建學習型領導班子帶動學習型黨組織建設。每月組織一次集中學習，每季度開展一次務虛研討，深入研究我市勞動保障工作的重大問題和熱點難點問題，把上級的要求與羣衆迫切要解決的問題結合起來，選好學習討論題目，不斷提高中心組學習效果。

2、黨員幹部集中學習活動。每週星期五，各支部或黨小組根據市局下發的學習計劃、學習資料和參考書目，組織黨員幹部開展政治理論和業務知識集中學習活動，確保每月集中學習時間不少於2天。

3、個人自學活動。倡導“一天一小時自學”，提倡黨員、幹部每天至少利用1個小時進行自學，養成學習的主動性，使學習真正成爲一種習慣、一種生活方式。

4、舉辦講座。結合勞動保障工作實際，以養老保險、醫療保險、工傷保險、失業保險、勞動就業、勞動關係、基金監督、公文寫作、信息化建設、財務管理等爲主題，舉辦十個專題講座和輔導，由業務水平專的同志主講，答疑解惑，增強學習效果。

5、網校學習。充分利用永州勞動保障政務網、永州人力資源網和協同辦公系統內網等網絡資源，開闢網絡學校等網上學習新路徑，學習政策理論和業務知識。

6、專題調研活動。圍繞全市就業和社會保障工作重點，確定調研課題，由局領導帶隊深入基層、深入一線、深入羣衆，開展專題調研活動，每人每年撰寫1至2篇調研報告。

7、交流研討活動。採取讀書會、研討會、心得交流會、學習園地等多種形式，組織黨員幹部暢談學習體會，交流學習經驗，以深化學習效果，鞏固活動成果。

8、學習競賽活動。在市直勞動保障系統幹部職工中開展“奮進杯”學習競賽活動，推動學習型黨組織建設活動深入開展。

五、具體要求

1、加強組織領導。成立市勞動和社會保障局學習型黨組織建設領導小組，唐樹成同志任組長，郭齊民、蔣紅霞、胡繼軍同志任副組長，胡少斌、蔡文源、唐曉明、岑旋、朱新開等同志爲成員。領導小組下設辦公室，由蔣紅霞同志兼任辦公室主任，唐曉紅、蔣曉東、羅善國等同志爲成員，辦公室設在局機關黨委辦(政工科)，負責學習型黨組織建設的日常工作。各直屬單位也要成立相應機構，主要領導親自抓，明確具體工作部門，制訂實施方案，抓好工作落實。

2、健全學習制度。進一步健全完善黨組中心組理論學習制度，建立領導幹部帶頭學習機制，充分發揮建設學習型黨組織的龍頭帶動作用。逐步修訂完善《黨員幹部政治理論學習制度》、《幹部職工培訓制度》、《思想政治工作考評辦法》等制度，三會一課、政治學習日、黨團活動日、黨員輪訓、幹部培訓等有序開展。建立黨員個人自學制度、黨員學習檔案管理制度，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。

3、營造活動氛圍。各單位要通過宣傳欄、簡報、網站專欄等形式積極開展宣傳，並將建設學習型黨組織活動中好的做法及先進典型進行及時總結。在永州勞動保障政務網開設專欄，深入宣傳在創建活動中涌現出來的好經驗、好做法，及時刊載優秀學習體會、理論文章和調研報告，努力營造全局建設學習型黨組織的濃厚氛圍。

4、強化督查考覈。局學習型黨組織建設領導小組要定期對各單位學習型黨組織建設活動進行督查和考覈，確保學習活動取得實效。同時，要不定期地對黨員幹部的學習情況進行抽查考覈，形成“講學”、“評學”、“考學”的學評機制，建立黨員學習檔案，將黨員的學習培訓情況、學習成績等記入檔案，作爲考覈評級的重要依據。