安全演練實施方案十篇
安全演練實施方案 篇1
一、演練目的
爲進一步貫徹落實構建平安校園,學校將開展“20__年度防震減災演練活動”。通過地震應急演練旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織機構
防震減災演練領導小組
組長:
副組長:
組員:
三、防震減災演練工作小組工作職責
1、總指揮現場指揮、現場人員調度、校園疏散安全調度負責地震警報信號;救護組、。疏散線路設計、。
2、學生疏散安全護導組、確保學生安全迅速到達安全地點。全體班主任各年級演練護導老師安排(略)。
四、演練安排
1、演練時間:9月X日
2、演練對象:全體師生
3、演練內容:
(1)防震演練(2)疏散演練(3)防踩踏演練(4)自救自護演練(5)三角巾包紮、擔架擡護、心肺復甦演練。
五、演練要求
1、保持鎮靜聽從指揮服從安排。
2、保持安靜動作敏捷、規範嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路有序疏散不得串線。
4、認真對待統一着裝帶好相應物品。
六、演練準備
1、演練前開展防震減災科普知識,集中宣傳活動,爲師生舉辦以應急避險和自救互救爲主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會,明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員讓學生熟悉應急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散以免發生誤解而引發地震誤傳。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施明確職責確保演練順利進行。
七、演練程序
1、啓動程序總指揮在學校廣播系統中宣佈地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備各就各位。
2、信號員發出地震警報信號。
3、兩分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲後按預訂方案進行演練。
4、教室內應急避震演練
(1)教師告知學生地震來臨並指揮學生迅速避震。演練時間爲1分鐘。上課教師立即停止授課轉而成爲教室演練負責人立即告知學生“地震來了不要慌”並指揮學生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁儘量蜷曲身體降低身體重心並儘可能用書包保護頭部最後一排靠裏的.同學面向牆蹲在牆角處。
(2)發出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼擡頭並告知學生地震已過學生復位,現在撤離教室進入緊急疏散演練環節。
(3)每班靠前後門的兩位學生立即把門打開教師迅速將全班學生分成兩路縱隊並指揮其有秩序出門。
5、緊急疏散演練
(1)信號員發出“緊急疏散”信號。
(2)學生在老師帶領下有秩序從教室撤離,並按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。
(3)隊伍在馬集合完畢各班清點人數向總指揮彙報。
6、自救自護演練(各班班主任具體負責)
(1)對象及內容:一年級演練;
二年級心肺復甦;三年級三角巾包紮;四年級擔架擡護。
(2)演練結束恢復站隊進入演練總結環節。
八、演練總結
1、校長介紹開展防震減災演練的情況
2、防震減災演練總指揮校長宣佈演練結束。
安全演練實施方案 篇2
爲了提高社區部門和居民的防災減災意識減少戰時社區災害發生時傷亡,做好平時居民防災救災工作、提高自救互救的能力。爲深入研究社區居民災害發生時緊急疏散及公民防災自救的有關問題,通過演練,進一步明確社區居民疏散的組織程序,提高社區幹部組織社區居民平時防災自救的意識和技能、和綜合指揮能力。
一、組織領導
爲了加強對本次社區防防災減災演練的組織領導,建立了育才路社區防災減災指揮部。由社區總支書記任指揮長,社區副主任任副指揮長。下設演練領導、宣傳動員保障、現場指揮三個小組。
(一)演練領導小組:由社區主任宋建華任組長;綜治員祁紅蓮任副組長。
(二)演練宣傳動員保障小組:由社區副主任祁宏嵐任組長;社保員任副組長。
三)演練現場指揮組:由社區片警孟翔任組長。
二、參加單位
參加本次演練的相關部門和單位有:市地震局、區民政局、區廣電局、南街辦、育才路社區、七中、市人民醫院等16個部門。
三、明確任務
演練由育才路社區組織實施,消防專業隊伍組建單位密切配合。其任務分配如下:
(一)區廣電局指定拍攝錄像和落實社區防災減災疏散演練現場解說員各一名。
(二)南街派出所組織防災減災治安專業隊員(民警)10名、聯防隊員10名和2輛“110”警車,擔負演練中居民疏散的開道和演練當天周圍的警戒,車輛的停放、疏導等工作。
(三)市醫院組織5名醫療救護隊員、1輛救護車,擔負演練中的救治傷員的任務;負責現場急救包紮演示。
(四)專職消防隊5名專職消防隊員、1輛消防車,擔負演練中的消防滅火、個人防毒防護演示。
(五自來水公司組織4名人防供水搶修專業隊員、1輛搶修車,擔負演練中的供水管道的搶險搶修任務。
(六)區電力局組織4名供電搶修專業隊員、1輛搶修車,擔負演練中的供電設備線路搶險搶修任務。
(七)市交通局組織2名運輸專業隊員、2輛大巴車輛,擔負演練中輸送6O名居民疏散的任務。
(八)七個居民小組60名居民和60名緊急疏散居民的思想發動、宣傳教育、調查登記、造冊編組、培訓預演及相關保障工作,做好疏散物資和疏散居民食品、飲水的保障工作;同時組織16名防災減災志願者參加煤氣中毒事故處置、個人防護、消防滅火三個演示項目;負責演練場地的保障和準備工作,落實演練當天主席臺及桌椅,保障演練現場的電源和音響擴音設備。
(九)社區有關工作人員負責60名疏散居民的接收安置工作,按照疏散方案落實到戶。
(十)七中組織10名中學生,就近利用地形、地物採取緊急防護掩蔽演示。
四、其它保障
演練中的其它保障工作以南街辦民政辦爲主,以參加單位爲輔負責保障。
五、要求
(一)統一思想,提高認識
防災減災演練,是認真貫徹《育才路社區防災減災應急預案》的實際行動。結合當前形勢,從切實提高居民防災意識,提高部門及居民應急救援技能技術,提高各級指揮人員快速反應能力,密切協調各應急分隊的.協同關係出發,以保護人民生命安全和減少財產損失及維護社會穩定爲根本目的,對社區疏散居民、參加演練的相關部門、單位人員進行有組織、有計劃、有步驟、有目的的深入細緻的思想發動及宣傳教育,使廣大市民和參與單位充分認識舉辦社區防災減災演練的重要性與必要性。
(二)建立組織,加強領導
在社區演練指揮部的統一領導下,演練領導小組、宣傳動員保障小組和演練現場指揮小組各司其職,切實加強對這一工作的領導,確保收到預期的效果。有關單位應指定專人負責,服從命令,聽從指揮,確保演練工作按計劃順利實施。
(三)周密計劃、落實任務
社區防災減災演練內容多、層次多、涉及面廣、任務重、要求高。各相關部門和單位要認真制訂工作計劃,將此項工作列入議事日程,落實專人負責,明確責任,注意安全,切實履行各項保障工作。
(四)密切協同,加強配合
社區防災減災演練,是我區20xx年度防災減災工作的一項重要任務。參加演練的各部門、各單位要密切協同,加強配合。本着“統一佈置、周密計劃、分頭落實、各司其責、督促檢查、密切協同、確保安全”的原則,切實抓好演練的各項工作。爲保障社區全面、協調、可持續發展,進一步做好本區防災救災工作作出應有的貢獻。
安全演練實施方案 篇3
一、指導思想
通過組織開展防震減災演練活動,進一步貫徹落實“安全第一、預防爲主”的學校安全工作方針,築校園安全長城,護學校師生安全,使師生了解防震避險逃生知識,掌握從容應對應急避震逃生措施和方法,增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力,提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰鬥力,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織領導
(一) 防震減災演練領導小組
組長:,副組長:。
成員:。
(二)防震減災工作小組
1、指揮組
現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度。
2、宣傳組
負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號。
3、應急疏散護導組
負責學生疏散逃生樓道樓層護導,確保學生安全疏散逃生,迅速撤離到操場劃定“安全”地帶。
4、意外傷害救護組
負責師生演練意外傷應急處置與救治護送。應急救護處置處所爲校警門衛辦公室前球場空曠地帶。
5、攝影
負責班級學生在教室內及樓道應急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相。
三、演練安排
1、演練時間:20xx年x月x日.
2、參加人員:全體師生。
3、演練內容:
(1)應急避震演練。
(2)緊急疏散演練。
4、邀請單位領導:教管中心安全分管領導。街道臨近兄弟學校。社區、家長代表。
四、演練要求
1、保持鎮靜,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,應急避震,行動敏捷、規範,快速有序,防碰撞傷發生。
3、按規定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、衝撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。
五、演練準備
1、演練前學校組織召開教師動員大會,明確抗震應急演練的`目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓,讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位置和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、防震減災演練領導小組制定相關措施,明確職責,確保演練安全順利開展。
六、演練程序
1、啓動程序
演練開始前x分鐘,總指揮通過校園廣播系統宣佈:各位領導,老師們,全體同學們:xx國小20xx年抗震減災演練即將開始,請大家作好準備,各工作組人員立即各就各位。
2、應急避震演練
(1)信號員發出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)。
(2)班主任(授課教師)立即停止上課,組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴,蹲到自己的課桌下或課桌旁邊,儘量蜷曲身體,降低身體重心,並儘可能用書包保護頭部和頸部。最後一排靠裏的同學可面向牆,臉朝下,頭靠牆,兩隻胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在牆角。
(3)一分鐘後,信號員發出 “地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即爲“緊急疏散”信號。
地震報警信號要求:
(1)應急避震和緊急疏散演練以警報聲作爲啓動信號。
(2)防震警報訊號:防震減災警報音樂,代表發生地震,學生進行應急避震。
(3)地震發生後組織疏散的信號:連續長警報聲。代表主震結束,學生進行疏散撤離。
應急避震注意事項:
(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時,應即時糾正學生不正確的姿勢和動作。
(2)應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時,及時做好應急處置與救治護送。
3、緊急疏散演練
(1)“緊急疏散”信號發出後,班主任、教師告知學生:地震已過。並指揮學生擡頭、睜眼、起身,靠前後門的兩位同學立即打開前後門,同時組織引導學生分組分門有序撤離教室,按預定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位置。
(2)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協同配合,共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
(3)各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位置後,及時清點班級安全疏散撤離人數,彙報年段負責人。
(4)年段負責人向副總指揮彙報年段安全撤離人數,意外傷害發生情況、人數及應急處置與救治護送情況。
(5)副總指揮向彙報學校參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處置與救治護送情況。
疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施:
(1)各班疏散撤離時,學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭,成兩路縱隊靠右快速有序撤離,不得慌亂奔跑,橫衝直撞。
(2)緊急疏散撤離過程中,各樓道樓層護導教師與班主任協同配合,合理調節班級學生疏散撤離進度與密度,按指定線路撤離,做好安全引導的巡護,禁止串線、推拉、衝撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。
(3)緊急疏散撤離中,班主任自始至終全程跟隊,維護撤離紀律,防止非震意外傷害事件事故發生。
(4)各班學生到達集中地後,學生要蹲下,同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭。
(5)學生在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發、偶發意外非震傷害事件,班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處置與救治護送工作。
七、演練總結
1、總指揮總結介紹學校開展防震減災演練情況(演練活動中師生表現情況,是否達到演練目的,是否完成演練目標任務)。
2、副總指揮宣傳倡議書。
3、請上級有關領導點評。
4、總指揮宣佈演練結束。
安全演練實施方案 篇4
一、指導思想
通過地震應急疏散演練,使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路,確保地震發生時,我校防震減災應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時,通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織機構
1、領導小組:
組長:
演練指揮:
職責:全面負責演練準備、組織全過程;統籌協調、調度各小組工作。
對整個演練負總責。
演練副指揮:
職責:指揮播放“模擬地震音效”(一分鐘)後。播放“地震警報信號”(2分鐘)。同時兼顧二、三樓學生撤離時的紀律管理。
琚松濤職責:負責各班安全撤離後的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現場秩序的維護。掌握現場情況,掌握各班各年級人數。上報現場情況等。
2、教室室內指揮組:
組長:
成員:各班第二節課任教師、班主任
職責:現場指揮程序安排
(1)“模擬地震音效”發出後,馬上指導學生進行室內避震,教師指導學生迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正學生的不正確動作和姿勢。
(2)“地震警報信號”(2分鐘)響起,迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點後班主任整理並清點本班同學人數,及時上報到年級組長處。全體疏散結束後四個年級組長再分別上報琚松濤。
(3)班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
3、室外場地指揮組:
組長:琚松濤
成員:蘭文欣、王祥德
職責:撤離過程中的場地(操場)指揮和維持現場紀律
(1)組織師生在指定位置避震:每班成兩列縱隊面向教學樓蹲下。
(2)穩定師生情緒、維護秩序,減少不必要的非震傷害
(3)演練結束後有秩序組織學生返回教室。
4、衛生醫療小組:
組長:張輝
成員:王友珍
職責:攜帶應急藥品,隨時待命,一旦有意外擦傷的學生或教師,醫療組及時處理。(在地震警報結束後第一時間到操場食堂門口待命)
5、資料收集組:
組長:顧翔
成員:陳世春陳秋婷
職責:演練全過程的影像、新聞等資料收集
6、疏散線路沿線工作組
職責:地震警報響起後,各班迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。班主任迅速組織本班學生成兩列縱隊到走廊集合,雙手以書抱頭作保護狀,按樓層順序疏散。
樓層老師要隨時提醒學生有序撤離,學生出現跌倒現象時應及時扶起,避免踩踏現象發生。
三、演練安排
1.內容:
(1)應急避震演練、
(2)緊急疏散演練
2.對象:
全體師生。
3.時間:
20xx年3月29日課間部署演練方案,進行排演。3月30日課間正式演練。
四、演練準備
1.全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
2.演練前年級組長、班主任利用班會課、自習課做好學生的.動員工作和紀律要求。學習有關避震知識,熟悉應急避震的正確方法,懂得在地震發生是如何自我保護。班主任安排時間,組織本班學生進行應急避震演練,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習,直到學生操作熟練(班任要排好隊形:有前後門的要保證前後門同時暢通,兩列隊伍一列從前門撤離,一列從後門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時,挨着扶手的一隊始終挨着扶手不得串隊)。(練習期間教育學生做到:①認真對待,不搞過場;②聽從指揮,有序疏散;③遇事不慌,頭腦冷清;④積極主動,團結協作。)同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散。
3.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4。學生疏散時樓梯通道每排通行2人。
5.組成相關工作小組,確定人員,明確職責。行政要檢查落實負責年級的演練前期工作是否按期按質完成。
五、演練要求
1.各組各負其責,在相關樓層、轉彎點維持紀律的老師,要做到沒有無崗人,人人有責任。
2.各班主任要嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發生。注意班級前後門要暢通,不堵死後門;發揮班幹部,團、隊幹部的作用,班內安排好逃生小組,組長要得力;逃生小組與座次安排要便於有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。
3.不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
4.保持安靜,動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
5.按規定線路疏散,不得串線。
六、演練程序
(一)啓動程序:
總指揮在學校廣播系統中宣佈:“馬鞍山培正學校防震減災疏散演練現在開始”
(二)教室內應急避震演練
1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。(時長一分鐘)
2、上課教師(演練時爲班主任)立即停止授課,轉而成爲教室演練負責人,立即告知學生“不要慌”,並指揮學生迅速護頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,儘量蜷曲身體,降低身體重心,並儘可能用書等保護頭部;最後一排靠裏的同學面向牆,蹲在牆角處。避震演練時間爲1分鐘。
3、一分鐘後,副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。
4、老師讓學生睜眼擡頭,並告知學生,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、發出一樓“緊急疏散”信號。
2、每班靠前後門的兩位學生立即把門打開,教師迅速將全班學生分成兩路縱隊,並指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,並按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線根據課間操出操中規定的路線進行,學生有序撤離。
5、學生撤離後,課任老師組織學生在操場有序站好。
6、組長按順序向琚松濤報告,內容爲:
“某年級###名師生參加防震減災疏散演練,全部安全撤出,無人受傷,請指示”。
答覆:“請全體師生聽從指揮,原地待命。”(四個年級組長報告結束後)
副指揮向指揮報告:“報告指揮:馬鞍山培正學校共x名師生參加防震減災疏散演練,全部安全撤出,無人受傷,請指示。”
指揮宣佈:“馬鞍山培正學校防震減災疏散演練圓滿結束。”
郭銳組織退場:
返回順序:按平時課間操規矩,由東西兩側按順序進入教室。
安全演練實施方案 篇5
一、演練目的
通過地震應急演練,使全園師幼掌握應急避震的正確方法,熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮,團結互助的品德,提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容:應急避震演練,緊急疏散
2、對象:全體幼兒和教職工
3、時間:20xx年5月12日下午隨時
三、演練準備與步驟
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法,根據我園應急避震的環境條件,對幼兒進行地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。並進行模擬發生地震的演練。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題即使進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
五、組織機構
(1)領導小組:
總指揮:朱勤
副指揮:武孝蘭
成員:全體教職工
信號員:楊德香
(2)教室室內指導組:各班教師和保育員
1“地震警報”發出後,指導幼兒進行室內避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2“地震警報”解除後,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3班級老師要自始自終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作
1合理調節幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2處理幼兒疏散過程中偶發事件
六、演練程序
1、信號員發出“地震警報”
2、保育老師或上課教師(演練時爲班小組長)立即停止授課,轉而成爲教室演練負責人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,儘量捲曲身體,降低身體身體重心,並儘可能護住頭部;最後一排幼兒可以面向牆,蹲在牆角處。演練時間爲一分鐘。
地震演練注意事項:
從你意識到這是一次地震到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的.幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來爲止。當聽到地震發生的信號後,幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到:
a、要保持鎮定,切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
b、在室內的幼兒,應立即就近躲避,身體採用臥倒或蹲下的方式,使身體儘量小,躲到桌下或牆角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
c、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時,把雙手交叉放在脖子後面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
d、臥倒或蹲下時,也可以採用以下姿勢:臉朝下,頭近牆,兩隻胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
e、在走廊的孩子,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。
f、洗手間內的孩子,也要採取應變措施,就近躲避。
g、在室外的孩子,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建築物和電線。
h、老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發現有采取不正當措施的,要及時糾正。
3、2分鐘後信號員切斷觸鈴聲
4、幼兒復位,老師告知幼兒,地震已過,爲了防止有較大的餘震發生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避餘震。現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
疏散注意事項
a、要有順序地疏散,疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。
b、老師應在每層樓梯把守,指揮幼兒下樓時,不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
c、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐後。
d、疏散途中不能穿過建築物,要儘量避開建築物和電線。
e、幼兒在疏散時不要求穿着整齊,但要穿鞋。
f、各班幼兒到達集中地後,幼兒要蹲下,保護頭部。等到演練結束後,以班爲單位集隊,各班應立即清點人數,並向總指揮報告。
5、幼兒進行地震宣傳教育。
6、宣佈演練結束,各班依此退場,返回教室。
安全演練實施方案 篇6
爲了進一步貫徹“預防爲主、防控結合”的方針,增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識,提高突發事件應急處理和逃生自救能力。學校決定近期在全校範圍內集中開展安全疏散演練活動,現制定如下應急演練實施方案:
一、應急疏散演練時間安排
公寓樓疏散演練時間:下午3:50
教學樓疏散演練時間:下午3:50
二、應急疏散演練內容
第一階段:公寓樓學生應急疏散預習演練
第二階段:公寓樓學生應急疏散正式演練
第三階段:教學樓學生、教師疏散演練
三、應急疏散演練領導小組
總指揮:
副指揮:
成員:
現場總指揮:
四、參加對象:全校師生
五、應急疏散演練工作小組
1、演練方案實施小組
負責人:
成員:
職責:負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。
2、演練設備保障小組
負責人:
成員:
職責:負責本次模擬安全疏散演練活動各項設備的保障工作。
3、演練醫療保障小組
負責人:
成員:
職責:負責本次模擬安全疏散演練活動的醫療安全保障工作。
4、演練通訊保障小組
負責人:
成員:
職責:負責本次模擬安全疏散演練活動的通訊保障工作。
5、演練宣傳報道小組
負責人:
成員:
職責:負責本次模擬安全疏散演練活動的宣傳報道工作。
六、場景佈置及演練
1、安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語,營造活動氣氛。
2、模擬學生在宿舍公寓休息場景。
3、模擬學生在教室上課場景。
4、模擬教師在各自工作崗位場景。
七、組織實施準備工作
1、演練現場準備包括:口哨、指揮袖套標誌、樓道跑向標誌、安全位置標誌、班級集合地標誌等。
2、學生安全撤離地點的準備
3、師生疏散演練動員準備
4、疏散現場主持解說
5、疏散演練總結講話
八、安全疏散演練實施程序及內容
第一階段:學生公寓樓安全疏散預習演練
演練背景:當學生在公寓樓休息時,突發緊急事故(如地震或火情),模擬學生按演練預案疏散到安全地帶,爲確保演練的順利進行,先由老師組織學生進行預習演練。
(1)安全疏散預習演練實施步驟
1、下午2:10,召開學校模擬安全疏散演練領導小組會議。
2、下午3:50,召開全校應急疏散演練電視動員會,(備註:學生在教室,教工在四樓小媒體室),具體安排部署疏散演練方案實施工作。
3、下午4:10,學生由班主任帶領回到學生公寓樓具體演練位置,其他負責人員進入指定位置,做好演練前的各項準備工作。
4、下午4:30,總指揮宣佈學生公寓樓安全疏散演練正式開始。
5、學生在公寓樓休息時,假設突發地震或火災等安全事故,總值班老師發出緊急疏散命令(信號:緊急、短促哨音),疏散演練正式開始。
6、學生在工作人員的指導下,按照學校緊急情況疏散要求,以最快速度緊張有序地疏散到指定的安全地點(學校草坪)。
7、學生公寓樓疏散通道安排
一樓、三樓、五樓、七樓宿舍人員從西樓口疏散(目的地:草坪)。
二樓、四樓、六樓宿舍人員從東樓口樓後疏散(目的地:草坪)。
(2)公寓樓疏散通道指揮員安排
當學校發出緊急疏散信號後,公寓值班老師要迅速打開所有樓梯通道鐵門,樓口負責老師迅速組織學生疏散。學生疏散時,各指揮員要按時到位,做好疏散指導工作,具體疏散工作安排如下:
1、一樓西樓口疏散指揮員:
一樓東樓口疏散指揮員:
一樓樓道中間疏散指揮員:
2、二樓西樓梯口疏散指揮員:
二樓東樓梯口疏散指揮員:
二樓樓道中間疏散指揮員:
3、三樓西樓梯口疏散指揮員:
三樓東樓梯口疏散指揮員:
三樓樓道中間疏散指揮員:
4、四樓西樓梯口疏散指揮員:
四樓東樓梯口疏散指揮員:
四樓樓道中間疏散指揮員:
5、五樓西樓梯口疏散指揮員:
五樓東樓梯口疏散指揮員:
五樓樓道中間疏散指揮員:
6、六樓西樓梯口疏散指揮員:
六樓東樓梯口疏散指揮員:
六樓樓道中間疏散指揮員:
7、七樓西樓梯口疏散指揮員:
七樓東樓梯口疏散指揮員:
七樓樓道中間疏散指揮員:
8、學生操場集結疏導人員:
第二階段:學生公寓樓安全疏散正式演練
演練背景:假設學生在公寓樓休息時突發緊急事故,在沒有老師指導的情況下,模擬緊急狀態,迅速自行疏散到安全地帶。
(1)安全疏散演練實施步驟
1、XX年11月19日下午5:00,安排正式疏散演練工作。
2、下午5:20,學生自行回到公寓樓具體演練位置,其他人員進入指定位置,做好演練前的各項準備工作。
3、下午5:30總指揮宣佈學生公寓樓安全疏散演練開始。
4、學生在公寓樓休息時,假設突發地震或火災等安全事故,公寓值班人員發出緊急疏散命令(信號:緊急、短促哨音),總值班老師組織學生開始緊急疏散。
5、學生在現場值班老師的指導下,按照學校緊急情況疏散要求,以最快速度緊張有序地疏散到指定的安全地點(學校草坪)。
6、學生公寓樓疏散通道安排
一樓、三樓、五樓、七樓宿舍人員從西樓口疏散(目的地:草坪)。
二樓、四樓、六樓宿舍人員從東樓口(樓後)疏散(目的地:草坪)。
7、進行兩次緊急疏散演練講評。
安全演練實施方案 篇7
一演練內容及目的:
組織全校師生以“緊急疏散、災害救助、逃生自救、生存訓練”爲重點內容的應急避險演練。通過活動一方面檢驗處置學校突發公共事件的快速反應能力,不斷完善應急預案和操作辦法;另一方面要強化師生安全意識,不斷提高自救自護和互助逃生能力。
二應急避險演練組織機構:
(一)、應急避險演練領導小組:
總指揮:
副總指揮:
組員:
(二)、應急避險演練工作小組:
1、應急指揮協調小組:
2、應急疏散引導小組:
各班主任
3、應急醫療救助小組:
4、後勤保障小組:
三演練時間地點:
時間:
地點:本校校園,籃球場邊操場
四演練安排流程:
114點30分,鈴聲響,全校師生在籃球場邊操場前集合。
2校長對學生進行以“緊急疏散、災害救助、逃生自救、生存訓練”爲重點內容的安全教育。
3各班回教室,班主任佈置逃生撤離教室的步驟及方法。
(1)以座位爲準,前排同學走前門,後排同學走後門。
(2)第一個同學聽到防空防災警報後,立即跑出教室,後面同學立即跟上。
(3)六年級同學注意下樓梯時的安全,不要推來推去。
415點00分,聽人防辦防空防災警報,學生排隊演練。
學生排中間,教師排外圈。
5各班清點人數,報告總指揮。
6校長總結,演練結束。
五演練注意事項:
1、所有參演的學生,應聽從各班主任的指揮。
2、六年級下樓時成一路縱隊,注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。其他班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶。各班在操場呈南北隊形站立,全部到達指定位置後一律面朝北方。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊,不準打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應,及時採取措施,防止意外發生。
安全演練實施方案 篇8
指導思想和目的:
爲了全面推進素質教育,貫徹執行《未成年人保護法》、《消防法》,確保全校師生的人身安全和學校教學工作的正常進行。根據期初工作安排,特組織安全演練。一方面提高我校處理突發事件的能力,另一方面增強學生的安全意識、強化學生的安全逃生技能。通過本方案的實施,在保證師生安全的同時,使全校學生都能掌握一定的消防安全知識和自護自救的方法,從而培養抵抗災害的逃生本領。
一、疏散演練領導小組
(1)演練行動總指揮:
成員:
二、具體活動時間:待定
三、疏散路線安排:每班分兩列,一列走前門,一列走後門(出教室後向同一方向),下樓梯時一列靠牆邊,一列靠樓梯扶手,防止交叉,任課老師跟隨其後。
1、201班、202班、203班出教室後從前面的花壇邊的通道迅速到集中地點集中。
2、101班、102班、103班出教室後左轉從中樓東門廳走出教學樓,迅速到集中地點集中。
3、301、302從西面樓梯下,下樓後沿教學樓外牆,迅速到集中地點集中。
4、401班從北樓的東面樓梯下,下樓後迅速到集中地點集中。402班從北樓的西面樓梯下,下樓後迅速到集中地點集中。
5、501班、502班、503班出教室後,迅速到集中地點集中。依次503班、502班從路口的通道走。501班從花壇邊臺階迅速到集中地點集中。
6、601班、602班、603班依次經過走廊從南樓的樓梯下。穿過門廳,迅速到集中地點集中。
7、另外,如果有些班級正在其他專用教室上課的。二樓多媒體教室、電腦教室從南樓的樓梯下;音樂教室從中樓西面樓梯下;三樓多媒體教室從中樓東面樓梯下,遇到與原來安排下樓班級相碰撞時,應讓行,依次跟隨其後。下樓後迅速到集中地點集中。
四、疏散目的地:周隊日活動集合地點
五、疏散保護安排
1、南樓的樓梯轉角處行政辦公室及電辦公室的空課教師1-2人
2、中樓東西樓梯三樓轉角處三年級辦公室空課教師2人。
3、中樓東西樓梯二樓轉角六年級辦公室空課教師2人。
4、北樓東西樓梯二樓轉角處四年級辦公室空課教師2人。
5、門廳維持紀律一年級辦公室空課教師1-2人。
六、疏散演習準備
1、各班進行動員和佈置:交代注意事項。
2、班主任預先各自利用時間,按指定方案帶領學生熟悉逃生線路,先預演幾次。
七、疏散信號
1、聽到學校發出的警報聲後,全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。
2、當班的老師爲本班的領隊,帶領班級到集中地點。學生排二列隊伍下樓道,要求依次、快速、安全下樓,不爭、不搶,以免發生擁擠踩踏事故。
八、疏散要求
1、全體師生要高度重視此項活動,各就各位,要嚴格按照計劃和方案要求,開展演練活動,不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想,保證每位學生安全、有序地疏散。
3、在教學樓內逃生過程中,學生應該彎下腰慢跑,同時用紅領巾、手帕捂住口鼻,按指定路線有序疏散逃生。
九、幾點要求:
1、學生撤離要求:
①各位學生服從指揮,迅速排隊撤離,不奔跑,不起鬨,不喧譁。
②利用隨身物品,捂住口鼻,防止煙霧侵害。
③離開樓道後,快步行走到操場指定地點集合。
④整個撤離過程不驚慌,快速有序。禁止在撤離過程中有推、拉、撞等危險行爲。
⑤當班老師負責本班學生安全撤離和集中工作,並在集中後組織學生清點人數。
安全演練實施方案 篇9
一、演練目的
堅持“預防爲主,安全第一”的原則,以“建設平安和諧校園,辦人民滿意的教育”爲宗旨,通過安全應急演練,使全體學生掌握應急避險的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德,學會逃生的本領和能力,提高學生應急反應能力和自救互救能力。
二、演練內容
珍愛生命----逃生演練(含消防知識、醫療救護知識內容)
三、演練指揮小組
總指揮:
副總指揮:
後勤:負責人:
安全:
宣傳:
成員:
現場疏導指揮:
一號樓:負責人:
二樓:樓梯口
三樓:樓梯口
二號樓:負責人:
二樓:樓梯口
三樓:樓梯口
六號樓:負責人:
東樓道二樓樓梯:三樓樓梯:四樓樓梯:
西樓道二樓樓梯:三樓樓梯:四樓樓梯:
操場:負責人:
隊列:
班級負責人:各班班主任
三、演練準備
1.演練前召開動員會,闡述應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各小組疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習,以免發生誤解而引發地震或火災謠傳。
2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
3.發出信號,學生在老師和班幹部的組織下有序離開教室。
四、演練要求
1.聽從指揮,服從安排,保持安靜。
2.動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠,避免踩踏事件的發生。
3.按規定線路疏散,不得串線。
4.在撤離途中,如出現擁擠摔倒,後面學生應立即大聲喊“停”同時停止不動,等險情排除後,再招呼按順序撤出。
五、演練疏散程序
1.聽到安全演練信號發出後,靠門的學生立即把門打開,按座次撤出教室,以組爲單位有序撤出。
2.教室內學生疏散安排如下:
⑴靠近門的學生先疏散。
⑵前3排學生從前門依次疏散,後3排學生從後門依次疏散,要求有序、動作要迅速。
⑶出門後變成一路縱隊,按指定方向跑步前行。
[4]線路安排:
一號樓:二、三樓東邊教室學生沿樓梯欄杆下,西邊教室學生沿牆下。
二號樓:三樓學生沿樓梯下,二樓學生沿牆下,到一樓後,三樓學生沿外牆,二樓學生沿教室牆。
六號樓:東教室學生沿東樓梯下,西教室學生沿西樓梯下。
3.學生疏散到指定的“安全地帶”後,各小組迅速集合、清點人數,向班主任報告。
4.總指揮把情況進行彙總後,對此次演練進行總結,宣佈演練結束,各組依次退場,返回教室。
5.現場疏導員職責:
⑴安全演練信號發出後,在指定位置引導學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
⑵班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
六、疏散安排
二號樓學生向國旗廣場集合,其他學生出教室後向操場集合。
七、演練時間
年月日上午課間操,要牢固樹立“安全第一,責任重於泰山”的思想,認真組織好本次演練活動。
安全演練實施方案 篇10
演練目的:
爲了使學生了解以外情況發生時的應急避險知識,掌握應對危險發生時採取的防護措施和方法,最大限度地降低危險帶來的損失,從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
組織領導:
總指揮:
成員:及各班班主任
演練步驟:
讓學生熟悉應急意外情況的方法。
讓學生熟悉疏散、集中地點和途徑。
進行模擬發生以外情況的演練。
演練安排:
演練時間:
演練內容:
演練包括應急避險和疏散內容。
警報信號:
應急發生的信號:急促的鑼聲
聽到警報聲後按預定方案進行演練,全過程要求在6分鐘內完成。
管理人員職責:
應急演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起着重要的作用,學校領導和老師要預先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學生的自救自護能力,使學生得到鍛鍊,也要防止在演練中發生意外的事故。
管理人員及老師應做的:
明確職責,負起責任,演練開始前到達負責的崗位。
郭志建:全盤負責,總指揮。
強宏博:六(1)六(2)六(3)六(4)五(1)五(2)學生撤離;
田鵬:五(3)四(1)四(2)三(1)三(2)學生撤離;
胡偉:一、二、年級學生撤離。
要嚴肅,要當作真的情況發生,而不是一種遊戲。
及時糾正學生不正當的動作。
當發生意外事故時,要及時作出處理。
集合後及時清點人數。
應急措施:
要保持鎮定,切莫饑荒失措。儘快躲避到安全的地方,千萬不要匆忙逃離房屋。
在室內的學生,應立即就近躲避,身體採用臥倒或蹲下的方式,使身體儘量小,躲到桌下或牆角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時把雙手交叉放在脖子後面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
臥倒或蹲下時,也可以採用以下姿勢:臉朝下,頭靠牆,兩隻胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在肩上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
在走廊的同學,也應該立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。
廁所內的同學,也要採取應變措施,就近躲避。
在室外的同學,應跑到空曠的地方,用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建築物和電線。
老師要按預先的分工,迅速到每個教師檢查避震的情況,發現有采取不正當措施的,要及時糾正。
疏散的路線和集中地點
當聽到疏散的信號後,按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
(一)、疏散路線:
a組:六(3)六(4)四(1)五(3)外掛樓梯;
b組:六(1)六(2)五(1)五(2)中間樓梯;