厲行節約反對浪費實施方案（精選10篇）

厲行節約反對浪費實施方案 篇1

一、指導思想

勤儉節約，杜絕浪費，是中華民族的傳統美德，是五千年文明古國的優良傳統。黨中央、國務院對建設“節約型社會”提出了號召，開展資源節約活動，功在當代，利在千秋。節約型社會呼喚節約型校園，建設節約型班級，這不僅是教育自身發展的需要，更是培養合格人才，提高學生綜合素質的需要。教育學生積極參與各項資源節約活動，從小樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，傳播節約精神，打造節約型學校，共建節能型班級，爲建設節約型社會作出貢獻。

二、活動意義

開展各種生動活潑、學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行爲習慣。使學生樹立節能意識，增強節能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，從小事做起。

三、主要活動

1、節能宣傳手抄報活動。

通過孩子們蒐集節能方面的知識，人人制作 “節約資源 我先行” 手抄報，評選的優秀設計作品在教室外面張貼展示，起到宣傳節能的作用。

2、製作節能宣傳卡。

讓孩子們動手去製作這些小標誌，從而讓他們增強節能意識。

3、開展“節約資源，變廢爲寶”小巧手設計製作大賽。

組織學生利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，製作構思新穎、精巧美觀的作品

4、撰寫節能的奇思妙想或節能的心得體會。

學生經過對節約資源的認識和親身參與實踐，把自己內心的想法表達出來，這既是對此活動的總結，也是孩子們節能意識提高的表現形式。

5、“節約之星”評選

教師和學生不定期檢查學生用水、電、紙的情況，一經發現浪費現象(如人走不關電、洗手用水過度、打水仗等等)，就記錄在公佈欄上。根據同學們活動表現評選“節約之星”。

節能是一項長期而且艱鉅的任務，只有從小事做起，才能培養孩子的責任感和勤儉節約的優良品質，從小事中見出節約資源的生活哲理、科學精神和人文情懷,最大限度地發掘節約的時代內涵和宏觀價值,節約教育就會起更好的效果。希望通過這一系列教育活動，使我班學生真正增強節約資源的意識，養成節能的好習慣，做節能的好標兵。

厲行節約反對浪費實施方案 篇2

活動宗旨：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，更是優秀品質的生動體現。學校要緊緊圍繞社會主義核心價值觀的培育踐行，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，深入進行節儉節約宣傳教育，在學校廣泛開展多種形式的節儉節約實踐活動，傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式，進一步增強未成年人的資源憂患意識、環保意識、節約意識，養成良好行爲習慣。具體活動安排如下：

活動過程：

一、蒐集勤儉節約美德名人小故事，勤儉節約名言、詩歌等，準備在班會上講述或朗誦。

二、組織“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動，每個同學寫出自查糾錯報告。

(1)關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時儘量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用於清潔衛生。

(2)不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇的習慣;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;下班放學後切斷所有電器電源。

(3)不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用於草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙製作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

(4)不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時儘量少剩飯，不浪費食物。

(5)不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

三、班會過程

1、講解“節儉養德”的意義。

2、在班會上講述或朗誦。勤儉節約美德名人小故事，勤儉節約名言、詩歌等。

3、對照“五自律”“無自查”，講述自己的糾錯報告。

4、小結：在這五個方面檢查並糾正自己的行爲缺失，倡導節約之風，建設節約文化。

厲行節約反對浪費實施方案 篇3

爲了進一步加強青少年思想道德建設，按照中關工委關於“學雷鋒、心向黨、講品行、見行動”主題教育活動的部署和市、縣關工委文件精神，不斷培養未成年人思想道德素質，根據縣教育局關工委關於在全縣青少年學生中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的部署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動的具體實施方案。

一、指導思想

以黨的__屆__中全會《決定》爲指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值體系教育爲核心，深入貫徹中央[20__]8號文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹《國小生守則》，引導全鎮國小生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統一、學做統一、言行統一，促使全鎮國小生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培養文明習慣，弘揚中華民族傳統美德，切實推進全鎮未成年人思想道德建設。

二、活動目的

從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全鎮國小生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚情操，做一個有道德的人。

三、活動原則

1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。

2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。

3.與“弘揚和培育民族精神活動月”相結合的原則。

4.體現學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。

四、活動內容

根據我鎮國小生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯動的原則，以“做一個有道德的人”實踐活動爲主題，着力開展如下系列活動：

(一)組織開展學習活動：

學習主要以德育課本爲基礎，同時結合下列內容：

1.學習中央[20__]8號文件，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。

2.學習加強思想道德建設方面的經典著作。如《弟子規》等。

3.學習古今中外道德典範人物故事。

4.學習近現代道德模範人物事蹟。如《雷鋒的故事》、《郭明義事蹟》、《小英雄葛鑫》等。

5.要結合學習《中國小生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學習，使學生受教育、受啓發、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監督，逐步養成好習慣。

(二)組織開展系列道德實踐活動：

1.開展“學雷鋒，做好事”活動。

組織學生走進敬老院、老齡家庭爲孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，解決實際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極爲社會公益事業和需要幫助的人服務，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的良好品德。

2.開展“在家庭孝敬父母”活動。

提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、樂觀進取的生活態度，培養自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展“我爲長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、爲父母捶捶背洗洗腳、製作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。

養成未成年人勤儉節約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

3.開展“在學校尊敬師長”活動。

推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環境衛生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

組織學生開展“三禮”即知禮儀、重禮節、懂禮貌活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂於助人的品德。

開展“爲創建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓“做一個有道德的人”主題教育活動進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個有道德的人”主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，並轉化爲道德行爲。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一箇中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。

4.開展“在社會奉獻愛心志願服務”活動。學校要根據廣大未成年人的身心特點，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。結合“七個一”的要求(即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養一種品質，學會一種本領，養成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

五、幾點要求

1.提高思想認識。

我校把此項工作作爲開學初學校德育工作的一項重點內容來抓，並融入學校教育教學工作的各個環節，切實抓實、抓細，長期堅持下去。

2.強化組織領導。

我校成立了專門領導小組，並安排專人負責此項工作。本着高度負責的態度，結合實際，制定具體實施方案，並召開相應會議進行部署，明確工作任務和時間要求，分階段，分主次。

3.營造濃厚氛圍。

我校將利用校園廣播、黑板報、牆報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。

通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環境，語言文明、行爲禮貌，見義勇爲、助人爲樂。在校園講美德：遵守《國小生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，保持節儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關愛家人。達到心靈美、語言美、行爲美、儀表美的總要求，把未成年人培養成爲道德高尚的人。

厲行節約反對浪費實施方案 篇4

爲深入貫徹中央關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，加強生態文明理念和資源環境國情教育，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行爲習慣，根據《教育部關於深入開展節糧節水節電活動的通知》(教發[20__]12號)要求，結合我校節糧節水節電(以下簡稱“三節”)實際，着眼未來發展趨勢，制定本方案。

一、通過學生活動，全力建設“三節”校園文化。充分發揮學生活動的育人功能，開展主題班會、讀書讀報、徵文演講、倡議簽名、名師講座等活動，積極倡導“三節”理念。在校園文化精品活動建設中，努力打造“三節”教育活動品牌。依託微博、人人網、微信、QQ羣等網絡平臺發起關於“節糧節水節電活動”的話題，開展“隨手拍我身邊的浪費行爲”、“曬曬我的節約小妙招”等活動，着力打造網絡互動社區，充分利用移動新媒體平臺開展“三節”教育。積極參加與“三節”教育相關的全國大學生文藝匯演、高校校園文化建設優秀成果評選等活動。本項工作由學生工作部(團委)負責，研究生工作部、宣傳部協助。

二、將“三節”教育納入課堂教學。教師要充分發揮課堂主渠道作用，增強教師教書育人和節約教育意識，將“三節”教育的內容融入思政課程、高校形勢與政策教育宣傳中。邀請相關專家開展環保知識講座，鼓勵學生自發組織節能、環保等的經驗分享活動。本項工作由教務處負責，學生工作部、宣傳部協助。

三、依託學生組織，積極開展“三節”行動。學校現有志願服務總隊環保部負責全校的環境保護、節約活動。開展“指尖上的北語”系列活動，引導同學從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行爲習慣。促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。組織校學生會持續開展光盤行動，在食堂用餐時間安排“學生文明就餐監督員”，制止浪費，將節糧行動落到實處。組織“節糧節水節電我先行”標誌牌設計大賽，製作“節約徽章”等紀念品，向師生髮放，配合簽名活動。結合實際，制訂詳細的評價辦法，將學生日常節儉行爲習慣養成情況作爲重要指標，納入學生綜合素質評價。本項工作由學生工作部(團委)負責，研究生工作部、後勤服務集團協助。

四、全員參與“三節”體驗活動。校團委組織學生骨幹到節糧、節水、節電的社會實踐基地，觀察瞭解節糧、節水、節電的知識和方法，開展相關研究性學習。將“三節”問題作爲社會實踐關注的主題之一，鼓勵研究生開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會實踐調查，形成調查報告。本項工作由校團委負責。

五、營造“三節”教育良好氛圍。圍繞“三節”教育，通過精心設計主題海報、公益廣告、動漫作品、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏、校廣播臺廣播等形式，讓“三節”教育隨處可見、隨時可學。高度重視學生先進典型的培育和選樹工作，抓好“三節”教育的先進典型。校記者團組織採訪“三節”模範學生、後勤工作人員，報道學校節約水、電、氣等資源的情況、數據，報道“三節”的典型事例和先進人物。充分利用各種媒體，組織節約教育專題報道，提高廣大師生對“三節”的思想認識，形成宣傳聲勢，營造良好輿論氛圍。在全校師生的理論學習中增加“三節”相關新知識、新理念、新技術的學習內容，在全校教師中開展“三節”及節約紙張、保護環境等宣傳活動。本項工作由宣傳部負責，學生工作部、研究生工作部協助。

六、完善“三節”流程管理，加強技術保障。節糧管理方面，加強食堂日常管理，確保原材料的科學儲藏，降低庫存損耗，加強精細化加工，提高原材料的利用率。加強員工的烹飪技能培訓，減少烹飪過程浪費，按照日常客流量經驗，掌握好每日食品的烹飪量，避免飯菜量過剩。節水、節電管理方面，以“後勤信息化”爲契機,建設適合學校校情的能源監控平臺，將全校範圍內的水電氣暖全部納入能源監控範圍，實時掌握全部能源數據，逐步實現並優化全校範圍內能源資源的定額管理和合同管理。大力推廣新技術新材料，繼續地下管網改造工作，將給水、雨水、污水、熱力管線全部更新爲新型節能材料。大力發展可再生水資源，修建雨水收集池，收集雨水用於綠化灌溉。加大管理力度，發揮中水站的最大處理水源能力。本項工作由後勤服務集團負責。

七、建立健全“三節”制度。做好節約型校園建設的頂層設計，學校節能辦公室要充分發揮職能，與後勤服務集團等用能、用水、用電大戶做好協調溝通，出臺節約型校園建設的有關制度;推動能源監控平臺建設，對學校水、電、氣等能源資源進行動態實時管理、監控。建立獎懲制度和責任追究制度，設立節能資金，獎勵節能行爲，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。本項工作由資產管理處負責。

八、加強日常督導檢查力度，發現問題及時整改。加強配電室、水泵房的日常巡查力度，及時發現解決跑冒滴漏問題。加大對食堂、學生宿舍等重點用水用電單位的檢查力度，發現浪費糧食、水、電的行爲及時通報批評。定期發佈糧食、水、電的節約量，自覺接受廣大師生員工的監督。本項工作由後勤服務集團負責。

全校各單位要高度重視“三節”工作，迅速行動，認真部署，引導廣大師生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

厲行節約反對浪費實施方案 篇5

一 、活動主題

勤儉節約，珍惜生活

二、活動目的：

1、瞭解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。

2、懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。

3、引導學生從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行爲習慣。

三、活動準備：

1、收集有關古今中外名人勤儉節約的故事。

2、收集有關勤儉節約的名言。

3、排練相關的小品等;水電作用的小調查。

4、班主部討論制定勤儉節約倡議書。

一、 活動開始：

隊會儀式(略)

女：各位老師 男：各位同學 合：下午好!泗洲頭國小302班“勤儉節約，從我做起”主題隊會現在開始。

女：同學們在三年級上冊的第二單元中我們學習了許多名人的故事，在這些名人身上有誠實守信的好品質，還有愛護動物的善良行爲，其實他們身上還有許多值得我們學習的優良傳統，勤儉節約。

男：沒錯，勤儉節約是我們中華民族的一種傳統美德。下面，我們來聽幾位同學講講關於勤儉節約的名人故事。

女：聽了這些故事，你想說什麼?學生說感受

男：這些故事讓我們感動，可是有的同學卻說：過去生活貧困才需要勤儉節約，現在生活條件好了，節約還有必要嗎?請看小品《午餐時間》(周柯餘等表演)

女：同學們，看了這個小品，你想說什麼?隊員發言

是呀，提倡節約正應該體現在這樣的小事中。可是，你也許沒有注意，我們很多地方都犯着和小華一樣的錯誤。那麼一度電、一噸水到底有多大作用?請看隊員們的小調查《水和電》。

男：聽了剛纔隊員們的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。不引起重視，我們每天都會不知不覺地重複着浪費水電的行爲，那麼一個月、一年要浪費多少呢?

女：在我國還有許多貧困地區，那兒的人們生活條件很差，很多小朋友都上不起學。這些資料讓我們懂得，現在提倡勤儉節約對我們國家、對社會、對將來的子孫後代真的非常重要，我們要把這一傳統美德發揚光大。

男：我們提倡勤儉節約，可以從哪些事情做起呢?(班級同學討論)

女：做個勤儉節約的好孩子，需要我們時時留心身邊的小事。下面我們來聽聽《一支鉛筆的自述》，相信大家又會受到新的啓發。

男：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆到處亂扔，練習本撕下一張又一張，橡皮切成塊，在桌上刻刻畫畫，這種現象在我們身上隨處可見。聽了鉛筆的自述，你想到了什麼呢?(愛護學習用品，愛護公物，也是一種節約行爲)

女：勤儉節約，我們要從身邊的小事做起，從節約每一滴水、每一度電、每一分錢、每一粒米、每一張紙做起。讓我們一起來牢記這些勤儉的名言吧。(分組朗讀)

男：我們班的小幹部和班主任老師一起制定了一份節儉的倡議書，號召全校師生共同行動起來。下面我們一起來宣讀這份倡議書。

女：我們將把倡議書張貼在校園裏，它將時時提醒我們注意自己的行爲，讓我們一起爲創建節約型的校園而努力吧!下面請輔導員講話。

輔導員：同學們，通過今天的主題隊會，我們都懂得勤儉節約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節約的優良傳統還需要繼承和發揚，我們要以節約爲榮，不和別人比吃穿，從小養成節儉的好習慣。讓我們牢記誇美紐斯的一句名言吧——“勤勞可以克服一切障礙”。

呼號：

師：準備着，爲共主義事業而奮鬥!

生：時刻準備着!

三、 隊儀式

中隊長：全體起立→退旗、奏樂、敬禮。

厲行節約反對浪費實施方案 篇6

做一個勤儉的人

——

洪上寄宿制中心國小 五(2)班

【活動導言】

勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。

【活動目的】

發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，引導科學消費，培養學生愛惜勞動果實、合理消費的良好習慣;培養學生勤儉節約、艱苦奮鬥的道德品質，樹立生活低標準、成長高要求的理念。

【活動時間】__年12月

【活動主題】勤儉節約，從我做起

【活動內容】

第一階段：宣傳發動階段

1、班主任利用晨會課進行“勤儉”教育。

2、出一期“做一個勤儉的人”的主題板報。

3、利用晨誦午讀的時間圍繞“勤儉”話題，蒐集有關名人勤儉節約的小故事、書籍進行主題性閱讀。

第二階段：全面實施階段

活動一：

寫一封倡議書，號召全體同學共同做一個勤儉的人。

活動二：

有關“勤儉”的名言警句的蒐集活動、“勤儉節約，從我做起”手抄報繪製活動評比。

活動三：

開展“勤儉節約好傳統”知識競賽活動。

活動四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實地記錄下來。

第三階段：成果展示階段

1、表彰在開展活動中表現成績優異、突出的隊員。

2、將優秀資料在宣傳欄內展示。

第四階段：總結反思階段

厲行節約反對浪費實施方案 篇7

爲推進我校羣衆路線教育實踐活動深入開展，把開學作爲加強學生思想教育的重要節點，深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育和節糧、節水、節電“三節”活動，探索建立青少年學生志願服務制度，作爲深化中國夢宣傳教育的有效載體，制訂實施方案，持續紮實抓下去。貫徹落實《教育部關於落實爲民務實清廉要求切實做好20__年秋季開學工作的通知》，結合我校實際，特制定如下實施方案。

一、活動目的

以學習貫徹精神爲主線，圍繞羣衆路線教育實踐活動，在廣大師生員工中深入開展“三愛”“三節”教育活動的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、愛人民爲人民服務教育。通過“三愛”教育，激發廣大師生員工努力工作，勤奮學習，樂於奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項事業的建設與發展，投身到“全力加快綠色的經濟崛起、建設富庶美麗幸福新梅州”的偉大實踐中去。

二、活動內容

(一)開展思想道德教育活動

1、圍繞“三愛”教育主題，舉辦名師講座。

聘請專家舉辦各種專題講座、報告會，加強師生員工的理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升教職工及學生的思想、文化素質及道德素養，不斷激發師生員工民族自豪感、自信心和創新活力，促進學校學風教風校風建設。

2、將“三愛”“三節”活動核心內容融入課堂教學。

在我校推行的專題教學改革中，將“三愛”教育融入思想政治理論課教學之中，深入學習黨的歷史、黨的精神，培養愛國情懷、改革精神和創新能力。

3、圍繞道德教育主題，開展系列活動。

組織廣大學生收看《讓生命充滿愛》視頻演講和精選若干網易公開課;組織開展現代文明禮儀講座與培訓。

舉辦“讓青春與道德同行”演講比賽和“強化道德意識，增強社會責任感”主題辯論比賽。廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規範，引導廣大師生努力成爲高尚道德的傳播者、弘揚者和踐行者。

(二)開展主題實踐活動

1、組織黨員和入黨積極分子到經濟發展好的地區、革命老區和革命先烈紀念聖地參觀考察，開展革命傳統教育。

2、開展“學黨史、知國情、跟黨走、爲人民”的學習教育活動，熱情謳歌黨領導人民取得的偉大成績，進一步增強黨員幹部和廣大師生愛黨、愛國的堅定性。

3、在教師中組織開展“愛崗敬業創佳績，向‘’獻厚禮”的職業技能實踐活動。通過崗位培訓與職業技能競賽等方式，引導教師提升業務能力，促進教育質量的提高。

4、深入推進學雷鋒精神爲重要內容的校園文化建設。在學生中組織以學雷鋒爲內容的“三個一”活動：一次最佳團日，做一件好事、參加一次志願服務實踐，逐步使學雷鋒活動常態化。

三、實施步驟

深入開展“三愛”“三節”主題實踐活動。結合我校實際，具體分三個步驟進行：

(一)第一階段：動員部署階段

1、制定《中學“三愛”“三節”主題教育實踐活動實施方案》。

2、召開黨支部委員和團組織成員會議，認真討論、學習活動方案，明確各自的活動任務，發動和吸引黨員幹部和廣大師生積極投身“三愛”“三節”活動。

(二)第二階段：學習實踐階段

按照活動實施方案推進“三愛”“三節”主題教育實踐活動各項工作。通過採取名師講座、報告會、課堂教學、大討論、演講比賽、技能競賽、志願服務、考察參觀、大型文藝活動等形式，開展學習實踐活動，進一步提高黨員幹部和廣大師生思想覺悟，引導教師在搞好教書育人、樹立爲人師表上爭當模範，引導學生在勤奮學習知識、熱心公益活動上爭當模範，推動和諧校園建設。

(三)第三階段：總結表彰階段

黨支部對開展“三愛”“三節”主題教育實踐活動進行總結、評比，對開展活動中行之有效的做法以制度的形式固定下來，形成長效機制。黨支部要對開展“三愛”“三節”主題教育實踐活動成績突出的基層黨組織、黨員、教師、學生進行表彰。

四、工作要求

(一)落實領導責任。

“三愛”“三節”活動由黨支部統一領導和組織實施。

1.學校成立“三愛”“三節”活動領導小組，領導小組成員如下：

2.領導小組下設辦公室，設在黨支部辦公室，具體負責“三愛”“三節”活動的組織協調工作，辦公室成員如下：

(二)創新活動載體。黨支部根據自身實際，合理制定活動方案，創新活動載體，精心安排活動內容，以師生員工喜聞樂見的方式開展活動，確保活動有特色、有實效。

厲行節約反對浪費實施方案 篇8

爲進一步增強節約資源的緊迫感和責任感，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚，做到人人崇尚儉樸節約，爲構建和諧校園，打造節約型校園，促進學校全面、協調、可持續發展，根據上級教育行政部門關於深入開展節糧節水節電(以下簡稱“三節”)活動的文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。

一、成立綠化國小“三節”活動領導小組

組 長：馮 勇

副組長：黃 萍

成 員：何雪琴、宋露、楊志明、童正舉

二、“三節約”具體要求

(一)節約糧食

珍惜糧食、避免浪費。用餐時能吃多少取多少，不剩菜飯，不浪費每一粒糧食;各班領取的菜飯分量適當，儘量吃完，如有剩餘，不得弄髒，不能當作餐廚垃圾倒掉，必須送回食堂統一處理。

(二)節約用電

1、養成人走斷電的好習慣，下班時各辦公室、教室及其它功能教室必須關閉所有電源，減少飲水機、冬季取暖設備、辦公設備電耗和待機能耗。

2、晴朗天氣禁止教室、辦公室開啓照明燈，要充分利用自然光教學及辦公。冬季、陰雨天氣室內自然光能滿足教學需要時應及時關

閉照明燈，嚴格杜絕長明燈現象。

3、禁止學生帶電器(包括手機充電器)在來學校使用。

4、校園路燈做到天黑開，天亮關。

(三)節約用水

1、加強用水設備的日常維護管理，嚴禁滴漏現象，堅決避免長流水現象的發生。發現水龍頭滴水、輸水管道漏水現象，應及時向總務處報修;用水時控制水量，用畢隨手關閉。

2、自覺愛護水設施，切勿人爲破壞。

3、禁止使用飲用水洗手和其它物品。

三、活動形式

(一)加大宣傳力度，營造節約氛圍

利用課間集會、國旗下講話、校園廣播進行經常性的宣傳教育，對“三節”活動中涌現出的好人好事給予表彰，對浪費行爲進行通報批評;各班利用第十三週班隊活動課召開一次“三節約”主題班會;出一期以“三節約”爲主題的班刊;總務處在校園恰當位置張貼(或懸掛)節約主題標語。

(二)開展“三節約”綜合實踐活動

各班引導學生開展節約“金點子”收集並推廣，弘揚節約的美德，形成良好的“節約型校園”氛圍。

(三)十四周三至六年級開展以“節糧節水節電，愛惜點滴資源”爲主題的徵文評選活動(標題自擬，各級徵文字數分別在300、400、500、600字以上，各級評選優秀徵文三篇給予獎勵。)

四、總結、表彰

十八週學校將對“三節”活動開展情況進行總結，開展“節約標兵”、“節約班級、”評選活動。每班評選二名“節約標兵”，全校評選三個“節約班級”進行表彰獎勵。

評選辦法：“節約標兵”由各班推薦。“節約班級”根據值周值日教師、學生對各班學生的就餐、用水、電等情況的檢查記載作爲“節約班級”推評的依據。(一經發現違反“三節約”要求的現象，扣該班級1-3分，並在校務日誌備註欄註明。)

厲行節約反對浪費實施方案 篇9

爲進一步提高資源節約意識，推進節能工作，努力建設節約型社會，以實際行動支援我厲行節約反對浪費行動，開展能源短缺體驗日活動：

一、活動主題

本次能源短缺體驗日活動的主題是“依法節能，爭當表率”。

二、活動目的

活動主要目的是切身感受能源短缺給工作、生活造成的重大影響和帶來的不便，進一步增強資源憂患意識、依法節能意識和帶頭節約意識，推動節約型學校建設，促進資源節約型、環境友好型學校建設。

三、活動時間和範圍

本次機關能源短缺體驗日活動的時間爲6月16日的8：00—18：00。

三、活動主要內容

本次能源短缺體驗日活動內容是“四個停開”：即上下班停騎摩托車，騎自行車、騎電動車或步行上下班;辦公區域的空調停開;門廳及走廊的照明設施停開，辦公室、會議室不開或少開照明燈。

五、具體要求

(一)提高思想認識，精心組織實施。能源短缺體驗日活動是增強節約意識的一項重要措施，對建設節約型學校、樹立學校良好形象有着積極的推動作用。領導幹部要帶頭參加活動，確保積極主動地參加體驗日活動。

(二)加強宣傳教育，營造良好氛圍。圍繞活動主題，通過懸掛橫幅、張貼標語、設計展覽板、製作宣傳欄、設置節能降耗建議箱等方式，廣泛宣傳節能典型經驗和先進實用技術，並對活動進行全方位、多角度的宣傳報道，形成良好輿論氛圍。

(三)突出節能重點，建立長效工作機制。積極開展以節電、節水、節油、節約辦公用品、節約公用經費爲重點的節能降耗工作，要將組織能源短缺體驗日活動逐步形成制度。

(四)加強組織協調，保證順利實施

厲行節約反對浪費實施方案 篇10

時間：__年__月23日

地點：七年級二班教室

參加人員：班主任、副班主任及全體學生

活動主題：“創建節約型校園”主題班會

活動背景:這段時間，學生中出現買零食、浪費用紙、浪費水、電，浪費糧食等情況，爲了提高大家的節約意識，開展主題班會。

活動流程：

一，活動準備

1，每人準備小紙片，收集信息。

2，調查學生，“你身邊存在的浪費現象”。

3，你的節約名言。

二，班會過程

1，準備會場

2，收集大家的信息

3，主持人引入主題

你可知道，我國每年生產60億支鉛筆，需要消耗20多萬立方米的優質椴木，以每立方米1600元計算，每年要消耗3億多人民幣的木材。其實，不僅木材，其他各種資源，在我國每年都消耗量都很大。可在我們身邊還存在着很多的浪費現象。

4，主持人公佈大家的信息。

當主持人一一公佈大家的調查結果時，這才意識到身邊存在着這麼多的浪費情況。

5，我們應該從哪些方面做起，節約資源?

大家一起討論、交流。

6，彙總討論的結果。

(1)節約用電，養成隨手灌頂的習慣，做到人走燈熄。

(2)節約用水，隨手關閉水龍頭。

(3)節約用紙，正反兩面用。

(4)愛護公物，珍惜公共財產。

(5)節約糧食，合理飲食，合理消費。

活動意義：通過這個和活動，提高大家節約資源的意識，從小事做起，從身邊事做起，做一個對社會對地球負責人的人。

活動反思：這個活動從學生自己花查到的信息入手，讓大家提高節約意識，很容易產生共鳴。通過這種方式灌輸節約意識，很有成效。