學校校園突發事件緊急疏散演練預案

爲了進一步使全校師生樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防範自救能力和學校應對突發事件的綜合能力，特制定本緊急疏散演練預案。一、演練目的 針對學校校園校學生多、教學樓發生突發性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。二、演練組織領導小組 組 長：xx 副組長：xx 組 員：全體教師三、工作小組 1、總指揮：xx 副總指揮：xx職責：總指揮、制定預案、發出信號、活動總結； 演練信號：演練開始疏散信號以緊急集合的報警鈴（警報）爲準。廣播室播送：全體師生請注意，學校突發緊急事故，請所有同學在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導指揮。（廣播員播送兩遍） 2、樓道疏散安全護導組職責：確保學生安全、迅速到達指定地點。國小教學樓： 地點 教學樓左面走廊 教學樓右面走廊 備註 底層 xx xx 負責底樓和樓梯間學生有序疏散和安全。 二層 xx xx 三層 xx xx 六一班 xx 國小教樓出口 xx、xx 中學教學樓： 地點 教學樓樓左面走廊 教學樓樓右面走廊 備註 底層 xx xx 負責走廊和樓梯間學生有序疏散和安全。 二層 xx 三層 xx xx 天橋 xx、xx 綜合樓： 地點 綜合樓左面 綜合樓右面 備註 底層 xx 負責走廊和樓梯間學生有序疏散和安全。 二層 xx 三層 xx xx 綜合樓出口 xx、xx 職責：（1）在演練前預先站定，疏導學生有序下樓梯。 （2）在演練中，針對所在區域的疏散情況，尋找問題，提出改進意見。 （3）在所在區域，承擔保護學生、防止踩踏事件發生；處置緊急事件。 （4）將學生安全有序地疏散到國小球場分班列隊站好。 (5）相關教師按要求進入相關崗位組織學生疏散。 (6）上課教師在室內快速按要求組織學生疏散。 3、救護組 組長：xx 組員：xx、xx、xx 職責：現場救護，聽到信號後第一時間到中學球場中集合，並帶好醫藥箱。 4、攝影宣傳報導組：xx 職責：演練現場攝影，資料留存。 5、記時： 職責：備好秒錶，演練開始後，現場記時並報告總指揮。 四、演練時間 2011年5月16日至5月19日爲各班自行依據疏散演練方案開展演練熟練階段，5月19日下午第三節課爲學校統一的正式演練。五、疏散要求 1、按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要認真開展專題教育，給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。 2、各班級在疏散過程中，班主任總負責（班主任要於學科教師協調分工負責），另必須確定兩名能力強的學生爲緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊後，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。 3、演練前各班先將班級的前後門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分，前後排學生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐後，不得亂跑。 4、全體師生在操場上集中，到達集合地點後，清點人數。 5、全體教師必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。六、學生疏散路線 1、疏散路線： （1）警報拉響，各班同學迅速從前後門出教室，依據路線疏散。 （2）教學樓左樓梯分成兩部分。三樓樓層的班級順着樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散，強調不得越位。二樓樓層的班級緊挨靠牆成一路縱隊向操場疏散，強調不得越位。（也就是在教學樓左樓梯裏，共有兩路縱隊疏散行進。） （3）疏散路線安排： 國小教樓：疏散地：國小球場（面對校門方站立，每班2路縱隊），指揮教師：xx、xx。 中學教樓：疏散地：中學球場（臨中學教樓半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：xx、xx。 綜合樓：疏散地：中學球場（臨國小球場半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：xx、xx。 2、集結的位置與要求：學生撤離教學樓後應迅速到操場集結，具體集結地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結後班主任要認真核對人數，並及時將準確情況向指揮組彙報。 七、全校演練程序： 5月19日下午 5：30前，班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。 5：35 廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。 5：40 緊急疏散信號長鳴，疏散開始。 5：45 全體人員到達集合地點，清點人數並逐級報告。 5：50 緊急疏散演練結束，各班回教室，班主任進行小結。八、班級組織演練要領 1、今後每一位學生進出教學樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線爲依據，養成習慣，貫徹自然。 2、班級教室走廊、前後門、小組間距的過道必須保持通道暢通。 3、班級桌椅排數對半分。在進出教室時，桌椅靠前排（前三行）的同學走前門；桌椅靠後排（後四行）的同學走後門。 4、疏散演練時，縱隊前列的同學要走快些，縱隊前列的同學要走慢些；低層樓層的同學行進要快些，高層樓層的同學行進要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現象的發生，避免在疏散時發生踩踏事件。 5、抓住演練的兩個環節：一練迅速有序出教室；二練迅速有序地按照學校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本週二、三、四這三天時間裏，各班班主任要取得副班主任的協助配合，每天抽出一節課共同把這兩個環節練好。 6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學生實際都會有所差異，因此各班主任、科任老師可以根據實際情況，對學校制定的方案進行調整，並提出建設性的建議反饋給少隊部，以便作科學有效地調整，力求達到最實效。 九、讓我們銘記：地震中，四川桑棗中學在96秒中誕生的2216的生命奇蹟! 讓我們踐行：自護、自救，在平時、點滴中開始！ 讓我們昇華：責任高於一切，成就源於付出！ 今天的演練是您與學生一生的財富和永久的平安！ xx鎮學校安全領導組 2011年5月16日