緊急疏散應急預案範文（精選15篇）

緊急疏散應急預案範文 篇1

一、指導思想

以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規爲依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是羣死羣傷惡性事故爲目標，進一步強化管理，以幼兒園法人代表(園長)爲消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保幼兒園各方面安全。

二、演練目的

爲了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強幼兒安全知識，本着預防爲主，防消結合的宗旨，切實做好防災，滅害工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓師生學到有關安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設

當廚房、保管室或某寢室實然失火時，在火光濃煙之中，幼兒會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、幼兒園基本現狀

本園現有幼兒621名，教職工52名，幼兒園佔地面積1680平方米，園舍總面積3690平方米，建築物一幢，分上中下三層。

五、消防設備和系統

1、消防栓共6只。園長辦公室門前樓梯口一隻，廚房門口一隻，大二班與大(三)班教室間隙處樓梯口一隻，一樓小三班與大一班教室間隙處樓梯口一隻，負一樓大大三班與大大二班教室間隙處樓梯口一隻，廚房樓下樓梯間一隻。

2、園內電話系統報警(由教務主任負責)，廣播系統報警(由同磊負責)，各班主任配耳麥一個。

3、樓上樓下共兩個緊急疏散通道。園長辦公室門前樓梯爲1號通道，另一樓梯則爲2號通道。

4、報警方式：火警電話119，園長辦公室電話7825792。

六、組織機構

1、指揮部

幼兒園成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮：趙麗

副總指揮：樑燕

成員：黃慧玲、毛成紅、李成鳳、王紅、黃彩霞、肖長芬

指揮部職責：

(1)平時指導全園滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練;

(2)戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段。

(3)配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善後工作。

2、義務消防隊

義務消防隊名單：

下設消防安全領導小組辦公室：主任：樑燕，副主任：黃慧玲。

義務消防隊員有：黃文慧、童磊、張波、劉婷、紀紅梅、劉仁梅、彭苗、姚緒莉、鄭艾麗、劉曉燕、張宗芳、趙隆寶。

崗位職責：

(1)熟悉並學會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中。

(2)根據幼兒園應急疏散預案，組織師生疏散演練。

(3)實戰時現場滅火，搶救被困幼兒和救護傷員。

3、疏散引導組

組長：樑燕

副組長：黃慧玲

成員：教務處人員及各班班主任。

4、後勤保障組

組長：李成鳳，副組長：王紅

成員：財務辦公室人員

職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障

5、搶救護理組

組長：耿燕，副組長：大趙麗

成員：各辦公室成員及有自備車的部分教師。

職責：進行醫療救護及人員清點等。

七、前期準備階段

每年的3月10日至3月20日爲宣傳發動和培訓階段。

1、幼兒園安全工作領導小組制訂《白河縣幼兒園消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2、組建幼兒園義務消防隊：由行政、後勤、部分教師組成幼兒園義務消防隊。邀請公安消防中隊業務員來園進行消防器材使用培訓和消防知識講座，並組織園義務消防隊進行實戰演練。

3、落實相關安全措施。幼兒園安全工作領導小組會同消防隊進行幼兒園消防工作檢查，重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電器設備檢查等。

4、對幼兒進行消防安全教育。各班充分利用電視、網絡、宣傳欄等不同媒體及教育教學各環節滲透安全教育的意義，應急自護自救辦法等，對幼兒開展消防知識、技能的宣傳教育，教育幼兒不玩火、玩電、不觸摸有電源標誌的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器等。教育幼兒災害發生時嚴禁幼兒跳樓逃生，不提倡幼兒參加滅火工作。

5、班主任網上下載有關防火、救火、救物等資料，組織幼兒學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。並進行以班級爲單位的疏散練習，讓幼兒熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育幼兒發生災害時，能做到：①遇事不慌、頭腦清醒。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏。

6、後勤保障組應在幼兒園門口公路上劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處於正常狀態。

八、應急實戰演練

演練時間(20xx年三月份)，具體時間由幼兒園演練指揮部臨時決定，要求如下：

1、聽到報警鈴聲後，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任組織老師按幼兒疏散路線圖送幼兒有條不紊地向安全區(運動場)疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。幼兒撤離時每人隨帶一條溼毛巾，以便用溼毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班主任整理清點本班幼兒人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場總指揮。

4、警報解除前，各組人員協助班主任維持幼兒在安全區內的秩序。

5、警報解除後，園長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握消防安全自救知識，遇到突發事件要沉着冷靜，團結協作。最後各班按次序返回教室。

緊急疏散應急預案範文 篇2

一、演練目的：

爲了提高圖書館職工和讀者安全意識，增強在緊急情況時能夠迅速、有序撤離受災現場的能力，做到有組織、自我救助、相互幫助，確保快速安全。

二、演練時間：

20xx年 1 月 20 日, 15:30 時

三、演練地點：

北校區圖書館

四、參加演練人員：

圖書館全體職工，承擔圖書館值班的物業公司人員及在館學習的讀者。

五、場景設計：

圖書館南座3樓自然科學圖書閱覽室突發火災。要求圖書館工作人員有組織地引導讀者向館大廳疏散，並由大門撤離圖書館。

六、報警信號：

連續電鈴聲。

七、組織機構及職責

1、演練指揮 總指揮：館長。

副總指揮：分管安全保衛工作的副館長。 現場指導：保衛處處長及有關工作人員。

2、各部門指揮員

館辦公室指揮員：辦公室主任。 採訪部指揮員：部門主任。 編目部指揮員：部門主任、副主任。 情報部指揮員：部門主任、副主任。流通部指揮員：部門主任、副主任。 閱覽部指揮員：部門主任、副主任。 技術部指揮員：部門主任。 數字資源部指揮員：部門主任。

3、演練下設4個小組：

一、滅火行動組(義務消防隊)

組長：義務消防隊正副隊長。

成員：義務消防隊員。

職責：(1)負責組織現場人員，利用消防器材撲救初期火災，控制火勢蔓延。

(2)引導人員疏散自救，確保人員安全快速撤離本館;

(3)負責維持各樓層通道暢通，控制各出口，無關人員只許出不許進;

(4)火災撲滅後，協助撲救初期火災保護好火災現場。

二、通訊聯絡組：

組長：館辦公室主任。

成員：館辦公室工作人員及物業管理人員。

職責：保證命令及時傳達;負責接應和引導消防車;負責維持圖書館前廣場疏散人羣秩序和了解人羣情況;彙總疏散演練情況並報告總指揮。

三、應急疏散引導組

組長：副館長。

應急疏散一組組長(內圍)：火災發生部門指揮員。

成員：火災發生部門工作人員。

職責：保證火災區域範圍內人員快速、有序、安全疏散。

四、應急疏散二組組長(外圍)：各部門指揮員。

成員：各部門工作人員。

職責：確保火災發生部門和各樓層安全疏散線路引導人員及時到位，指引人員及物資安全撤離。

五、安全防護救護組

組長：副館長。

成員：義務消防隊員、各部門消防安全責任人及當值班人員。

職責：負責疏散演練中的假設傷員醫療救治。

八、疏散順序及要求

首先疏散讀者，然後是工作人員及物業值班員疏散，做到有序疏散、確保安全。

九、演練程序

1、前期工作： 1 月 18 日下午5時前，各部門指揮員負責組織本部門參加疏散演練的工作人員到現場熟悉疏散演練路線，並確定每一位工作人員的具體崗位。要求將疏散演練落實到每一層樓、每個部門、每個書庫、每一名工作人員;各部門負責本部門疏散演練的組織和宣傳工作，使每位職工、每位讀者準確掌握疏散路線、要求及注意事項;義務消防隊隊長負責按照職責要求，做好隊員崗位分工，認真落實撲救初期火、維持各樓層通道暢通、引導人員疏散等項任務。

2、準備工作：圖書館所有工作人員及物業管理員在 1 月 20 日 15:20 時前按指定崗位就位。

3、演練流程

⑴在規定時間內由演練總指揮下達“演練開始”的指令，消防警鈴響起，各部門指揮人員發出疏散演練指令，工作人員向讀者喊話：“發生火警!同學們，不要慌張，不要擁擠，請馬上向館大廳疏散!”一邊提醒學生用溼毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，一邊引導讀者疏散到館大廳由大門撤離圖書館，在大樓前廣場集中。同時，工作人員要認真清查有無讀者滯留室內，並向本部門指揮員報告撤離情況，部門指揮員負責向總指揮報告。

⑵館大門值班人員聽到疏散指令後，立刻打開門禁閘機所有通道，維持大門秩序，引導學生撤離到圖書館外。

⑶樓道撤離：應急疏散引導組組長，負責指定各樓層通道就近部門派出專人指引和維持人員撤離秩序。

⑷搶救傷病的學生：安全防護救護組，負責根據情況安排義務消防隊展開搜救行動，迅速救出假設傷員，將他們送到圖書館大門前送上急救車。

⑸各部門指揮員及義務消防隊隊長，根據各自演練情況向總指揮報告。

⑹演練結束：由總指揮發布演練結束指令，並作簡要總結。

十、疏散要求和注意事項

1.所有參演人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

2.疏散過程要按消防培訓知識進行(參加演練應用溼毛巾捂住口鼻、躬身前行)，保證演練的正確性，達到預期效果，同時，要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得開玩笑。

3.疏散指令發出後，全體人員立即、快速、有序、安全進行疏散，不得在室內逗留，嚴禁重返室內，以免影響疏散通道的暢通。

4.要求依次、有序、安全下樓，如有人意外摔倒，應迅速提醒後面讀者將其扶起，一起撤離，避免發生擁擠踩踏的事件。

5.如發生意外事故，立即報告指揮員，指揮員報總指揮和醫療救護組進行緊急處置。

緊急疏散應急預案範文 篇3

一、演練目的

爲增強廣大師生消防安全意識,提升逃生自救以及自我防禦、自我保護的能力,進一步提高青少年學生的安全意識,做到警鐘長鳴,所以舉行本次演練。

二、演練時間及規模

1、5-12上午9時25分。

2、演練對象:全體師生

3、本次演練由校領導指揮,負責宣佈演練開始。

三、演練的組織指揮:爲了圓滿完成此次演練,成立以下組織機構。

1、組長:

其主要職責:負責統一演練工作的展開;

2、副組長:

成員:

主要職責:

(1)督促演練的具體實施;

(2)負責演練的順利進行。

3、組員:

各年級組組長、副組長、第二節課課任教師(要求帶隊陪同)、各班主任必須到現場指揮。

其主要職責:

(1)全面負責演練的組織指揮;

(2)保證學生在逃生演練中的安全。

四、演練中指揮人員的位置分工

五、逃生順序

1、一樓自行撤離。

2、二、三、四、五層依照疏散通道順序依次進行撤離

3、全體師生按照升旗儀式隊形到運動場集合

六、注意事項

1、各指揮員聽到下課鈴聲後,立即趕往指定位置

2、演練前,學校要組織老師對參演學生進行一次教育,要求學生按照規定路線逃生,堅決杜絕學生在演練過程中發生推擠、打鬧等現象的發生

3、參演人員要各負其責,要注重提示學生在下樓梯過程中注意安全,嚴防擁擠,踏傷等現象發生。

4、所有參演人員嚴格遵守演練方案,確保演練成功。

七、演練程序

1、校領導宣佈演練活動開始

2、各年級按指定位置集合

3、學生會代表講讀疏散演練小常識

4、符寶珍副校長總結講話

5、演練結束,各班有序帶回

緊急疏散應急預案範文 篇4

爲了確保在發生火災情況下，全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散，特制定本方案，並進行實際演練，以增強師生的安全防火意識，提高全體師生的自護自救技能。

一、 演練指揮系統：

總指揮：何 勇

現場指揮：何錦華 劉德仁(處理各種突發事件)

成 員：劉家瓊（負責廣播系統），謝少坤（負責救護），何明橋（負責操場秩序），黃朝雄（負責樓梯疏導秩序）

二、 報警處理程序：（演練不含此項）

1、 學校發生緊急事件時，第一發現人立即向總指揮彙報有關情況。

2、 根據發生的災害情況，由總指揮立即向政府或教育局彙報。

三、 組織實施安排：

1、 樓層疏散指揮員安排：樓道口：成運斌。一樓：徐國彪。二樓：朱立富。三樓：孫林。各樓層疏散指揮員主要負責各主通道的疏導工作，防止學生相互推擠、竄序和掉隊，協助各班老師處置疏散過程的突發情況。在確定所負責區域的學生全部疏散後，最後疏散到操常。

2、 操場秩序指揮：何明橋，各班班主任

3、 教室內學生疏散指揮人員安排：

a、 在教室上課的教師迅速組織學生排隊。（各班前後門撤離的學生順序由班主任事先確定，教育學生要遵守紀律，服從安排，並讓學生都弄清演練程序和疏散路線）疏散指揮人員有課的在班主任到達後迅速趕到負責地點。

b、 在辦公室內辦公的班主任立即前往自己的班級，協同年級主任安排並立即組織學生撤離。

c、 上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到課間操集合處集合。

4、 救護組人員安排：謝少坤（總指揮）

a、謝少坤主任攜帶藥箱到乒乓球檯處待命，及時處理傷病員。

b、職工在乒乓球檯處待命，協助謝主任及時把傷情較重的師生送往醫院。

c、本班學生疏散到安全地帶後，非班主任老師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球檯處待命，參加救護組工作。

四、 疏散要求與注意事項：

1、 聽到學校發出的警報聲（急促的哨音）後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品，逃離時要貓腰。

2、 疏散集合地點：在操場集合後，如情況需要，再聽從現場指揮、安排。

3、 全校師生每人準備一條小毛巾。

4、 疏散順序：

a、 三樓的學生按六（1），五年級，四年級，六（2）班沿樓梯下的過道進入大操常

b、 一樓的學生按三年級、二年級、一年級、學前班的順序先到前面的小樹林整隊後前往大操常

c、 所有班級在疏散過程中學生先疏散，教師最後撤離。

5、 撤離到操場按課間操隊形站好後由班長清點人數並報告給班主任，由班主任向總指揮報告。

6、 門衛管理好校門，一是防止學生走出校園，二是及時給參加消防和救援的車輛開門，疏導校門處的交通。

緊急疏散應急預案範文 篇5

制訂滅火和應急疏散預案，是爲了在本單位面臨突發火災事故時，能夠統一指揮，及時有效地整合資源，迅速針對假想的火情實施有組織的控制和撲救，避免火災來臨之時慌亂無序，防止貽誤戰機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。因此，結合本單位實際情況，有針對性地制定滅火應急疏散預案和演練，學會應對和處置突發火災事故的方法，熟練掌握應急處置的程序和措施，才能最大限度地減少或降低火災危害，提高單位防範自救、抗禦火災事故的能力。

1、明確預案和演練的程序內容。滅火和應急疏散預案演練，可以使場所內全體員工都能熟知必要的消防基礎知識，做到“三懂、四會”，三懂即懂得本場所的火災危險性，懂得預防火災的措施，懂得自查整改一些火災隱患；四會即會報警、會使用消防器材、會撲救初起火災、會組織疏散。是爲構建單位同火災事故做鬥爭的第一道防線，增強消防安全意識，提高單位員工的消防素質，達到自防自救。 因此制定時必須預案的詳盡內容：

2、部位清楚。假想的火災應該有具體的部位，部位的基本情況：包括設備、物品名稱、數量、價值、使用功能、滅火設施種類，發生火災時，該部位火災危險性，火災損失情況、人員傷亡情況、產生的影響情況以及火災特點、火勢蔓延方向等要有詳盡的敘述。

3、內容清晰，職責明確。滅火應急疏散預案的基本內容包括：滅火應急指揮部、組織機構（下設五個行動小組滅火指揮組、行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組）、報警和接警處置程序；應急疏散的組織程序和措施;撲救初起火災的程序和措施；安全防護救護的程序和措施。組織機構的設置應結合單位的實際情況，遵循歸口管理、統一指揮、講究效率、責權對等和靈活機動的原則，據此配備負責人和相對應的成員，明確在處置突發情況時各自的職責和任務，預防和應對突發火災時各級領導和全體員工慌亂無序，防止貽誤戰機和失控漏管，最大限度地減少人員和財產損失。

4、程序清晰，措施得當。發現火災險情時，報警接警處置程序：報警要以快捷方便爲原則，如口頭報警、有線報警、無線報警等，單位值班領導、消控中心等。接警後，應立即確認火災部位，迅速通知指揮部、各職能小組和義務消防隊、切斷非消防電源、啓動在指揮部的統一指揮下，各負其責，各盡其職，積極地、正確地引導人員迅速撤離到安全區域，快攻快戰、阻止火勢蔓延，禁止一切盲目行動，保證滅火和疏散工作緊張有序地進行。

5、注意安全，加強防範。預案中應將滅火人員的安全注意事項及防範措施填寫清楚。比如火災撲救中可能有人員的中毒、觸電、滑倒、跌落、炸傷等以加強安全防範，保障滅火人員安全。

6、遵循基本步驟，不斷完善預案。“凡事預則立，不預則廢”。根據發生火災的危險性和發生火災後的影響，確定有可能發生火災風險的重點部位，結合本單位的實際情況，針對容易發生火災的部位，切實制訂橫向到邊、縱向到底、大家看得懂、員工記得住、現場管用的應急處置預案是十分必要的。爲了增強應急預案的針對性和可操作性，重點單位在制定滅火應急疏散預案時必須遵循確定假想起火部位、編制處置措施、適時演練的基本的步驟，檢驗單位的應急安全疏散能力及員工的自救、互救能力，確保在應急情況下的人員安全；檢驗員工應對突發事件發生後的正確處置能力，熟知如何正確引導羣衆，怎樣組織羣衆開展疏散、逃生、自救等方法，最大限度地確保人民羣衆的生命安全，從而不斷修訂和完善預案體系。

7、應着重把握兩個關鍵點。滅火應急疏散預案和演練是企業內部開展巡查、撲救初起火災，防患未然，提高企業自防自救、抗禦火災的能力。但也必須考慮：

8、立足於初起火災的撲救。滅火預案是建立在及時發現火災的前提下,如果發現時已經達到猛烈燃燒階段，就應立刻報告消防隊救火，立即疏散人員。

9、貫穿“救人第一”的原則。當火災發生時，無論是撲救初起火災還是疏散羣衆，都應當遵從生命至上的原則，第一時間救人。當預案中滅火和疏散發生衝突時，設施器材應無條件服從疏散需要。

緊急疏散應急預案範文 篇6

一、學校消防安全事故的範疇：

學校消防突發事件是指學校校舍、教師宿舍或其它學校建築用房發生火災或由於用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學校財產損失。

二、學校消防安全事故的處理原則：

根據我國的《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等相關法律、法規中的明確規定，我校制定消防應急預案，構建學校同安全事故作鬥爭的第一道防線。堅持“預防爲主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高全體師生的消防素質，提升我校的抵禦安全事故能力。

三、建立學校突發消防事件預警系統：

根據規定，學校消防事件預警機制爲：在“學校安全事故應急領導小組”領導下的全員消防安全預警責任制，所有學校在籍的師生員工都有義務及時提供突發消防事件的危險信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，採取切實有效措施，竭力避免發生突發消防事件。突發消防事件發生後，能客觀真實地反映情況。學校突發消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。

四、建立消防安全保障機構。

1、學校各位教職工應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程，懂得正確使用滅火器，經常對本單位滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態。認真進行防火安全檢查，做好記錄。

2、圖書閱覽室、計算機室、實驗室等專業教室的教職工在下班前應切斷室內電源，關閉用電設施，對本部位防火工作經常檢查，做好記錄。

3、定期組織師生聽取消防安全知識講座。

4、每學年在消防主管部門的指導下進行一次全校性消防疏散演習。

5、在學校“消防安全事故應急領導小組”的直接領導下設置以下專業小組：

⑴、滅火行動組：由學校政教主任任滅火行動組長、中青年教師組成的學校消防隊擔任滅火業務。

⑵、通訊聯絡組：由學校校長擔任組長、學校教導處主任和信息技術老師任組員。

⑶、疏散引導組：由學校副校長任組長，各班主任任組員。

⑷、安全防護救護組：由學校副校長任組長，學校黨團員擔任組員。

⑸、後勤保障組：由學校副校長組長、各教師爲組員。

五、事故通報與現場保護

1、按照學校“安全工作應急預案”規定的通報機制，突發消防事件發生後，當事師生應立即報警，將情況發生地點、時間等基本情況迅速報告學校校長、德育處。

2、學校安全副校長要儘快覈准情況，在規定時限內將突發消防事件發生的時間、地點、經過、危害程度、發展趨勢、所採取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速向校長彙報。

3、迅速展開搶救工作，對事故現場要實行嚴格的保護，防止現場痕跡和相關物品、證據被破壞和丟失，需要移動現場物件的，應作出標誌，繪製現場簡圖並寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕跡和物證。

六、應急疏散的組織程序：

1、當發現火情後，應立即採取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等;使用附近滅火器或消防水龍進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校保安值班室報警，同時撥打“119”火警電話;報警時要講明起火地點、起火的部位及火勢大小、被困人員情況、聯繫電話號碼和行走路線。校長根據實際情況判斷是否立即啓動消防滅火應急預案。

2、啓動消防滅火緊急預案後：

1)通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣佈學校進入消防安全緊急狀態，公佈火災發生地點，需要疏散的範圍。按照預案或現場指揮員的指令通知相關各組，迅速投入滅火戰鬥，同時注意保持通訊聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。

2)學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位(接報後5分鐘內趕到)，組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

3)滅火行動組接到報警後，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啓用攜帶或利用就近配置的滅火器、水源等進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現場情況及時採取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重於救火的原則，救人是火場上的首要任務。

4)疏散引導組應立即趕赴着火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品，對不能移動的上述物品，要集中一部分水源均勻地冷卻其外壁，降低其溫度;其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，並把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。人員、物質疏散後應在指定地點集中清點，並查明有關情況，及時向領導小組報告。

5)安全防護救護組接到報警後，應立即趕赴着火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員及醫護人員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現地簡單處理後，送醫院救治。

6)後勤保障組接到報警後，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，爲完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

七、安全疏散場地和路線：

1、安全疏散場地：辦公樓、教學樓和宿舍樓內的所有師生在緊急疏散後到操場集中。

2.幼兒班、學前班直接從教室出來到操場集中;一年級、二年級、三年級從教學樓二樓樓梯;四年級、五年級、六年級同學從教學樓三樓樓梯疏散;按照順序，依次迅速離開，避免發生擁擠。

3、到達指定集中地點後，由學校安全副校長、學校大隊輔導員和班主任組成的疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，並清點人數，等待進一步指令。

八、火災之後的善後工作：

1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

2、學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。

3、疏散引導組根據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課;需要休課的，組織學生返家。

4、學校安全副校長事後草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。

5、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。

緊急疏散應急預案範文 篇7

一、演習宗旨：確保學生在出現緊急狀況下能夠安全撤離教學樓，疏散到安全地帶，避免出現人員傷亡。

二、領導小組：

組長

副組長

總指揮

副總指揮

成員：各段長

救護全體綜合組教師

三、演習時間：

x年12月25日下午

四、演習設想：教學樓發生險情，全體人員撤離現場，疏散到操場。

五、演習流程：

1、警報響起，科任教師迅速組織學生在班級走廊列隊集合，準備撤離教學樓。

2、撤離順序，1號樓的五（1）、五（2）班分別從兩個出口撤離到主操場指定位置列隊集合；2號樓的六（1）、六（2）列一列縱隊同時撤離到主操場指定位置；3號樓的六（3）班從出口1撤離到後操場，六（5）班從出口2撤離到後操場指定位置，六（4）班接六（5）班後面撤離到後操場指定位置；4號樓的五（3）班直接撤離到主操場的指定位置；5號樓的四（1）班和五（4）班分別從兩個出口撤離到主操場；6號樓的一（1）班、一（2）班列一列縱隊從出口1同時撤離到主操場指定位置，一（3）、一（4）班列一例縱隊同時從出口2撤離到主操場，二（1）、二（2）列一列縱隊接一（3）、一（4）隊伍後面同時從出口2撤出到主操場集合，二（3）、三（1）按一列縱隊同時從出口3撤離到簡易樓前面操場，二（4）接三（1）隊伍後面撤離到簡易樓前面操場；簡易樓的三（3）、三（4）按一列縱隊同時從主出口撤離到前面操場，三（2）、四（2）分別接三（3）、三（4）隊伍後面撤離，四（4）班從副出口撤離到前面操場，四（3）班接四（4）隊伍後面撤離；學前班直接撤離到自己的操場。

3、撤離時，學生以一臂伸距離小跑前進，防止出現擁擠踩踏。

4、各班撤離到指定位置後，學生必須保持隊形，老師馬上清點人數，並向在場的行政人員報告，報告重點是有無學生遺留在樓內。救護人員準備採取營救行動。

5、演習分爲兩個階段，第一階段爲班主任帶領學生熟悉演習流程、集合站位、撤離順序、路線等注意事項；第二階段爲疏散演習階段。

緊急疏散應急預案範文 篇8

一、重點部位的滅火應急措施

1、病房發生火災事故時，首先應當穩定工作人員的情緒，以免發生混亂而造成更大的損失。做到“先救人，後救物”、“先病人、後員工”的原則。人員撤離現場和疏散物資依次進行，切莫爭先恐後，相互擁擠，更不能夠中途阻塞通道，發生自殘，造成不應有的悲劇。發生火災時病房負責人和義務消防隊員應當迅速趕到現場，組織人員撲救，並安排人員報警。當起火人員受困時，切不可跳樓逃生，可將被套、牀單、窗簾或其他可利用的繩索繫牢後，抓住繩索下滑到安全地點。

病房一旦發生火災事故，應按以下預案步驟執行：

①首先了解火災發生方位、地點、原因、燃燒物等情況。

②科室工作人員迅速分工，一人通知住院病人做好疏散準備，一人火速報警119，一人通知院部，急呼全院員工緊急協助。

③最快的速度切斷本樓層電源(樓層電源開關在中間樓梯口)

④穩定病人和員工的情緒，有秩序、有組織的把病人，特別是產婦、嬰兒快速疏散到安全場所。

⑤在有效的時間內，搶出易燃易爆的物品，如氧氣瓶、酒精等。

⑥在119消防隊未到之前，義務消防隊員和員工在分管院長或科室負責人的指揮下，充分利用院內現有消防器材進行撲救。

⑦在最短的時間內由分管院長向主管部門和有關部門報告火災情況，並組織有關人員調查火災原因及後事工作。

2、對配電房發生火災事故，電工應當立即切斷電源，用1211滅火器或乾粉滅火器撲救。

3、對倉庫發生的火災事故，倉管員和義務消防隊員應當迅速切斷電源。火勢向上層蔓延時，控制上層、下層設防;火勢向水平蔓延時，先控制左右，後上、下設防。上下控制，上層爲主。注意疏散物資，並負責向消防部門介紹物資存放的數量，有無危險、易燃物品以及被困人員等情況。

二、對一般防火部門的滅火應急措施

對一般防火部門發生火警時，離火災事故最近的部門、人員應該當迅速進行撲救，部門負責人和義務消防隊員趕到現場，組織人員撲救，並迅速報警。同時組織好人員整理好重要、貴重、危險物品，做好疏散準備工作。

三、醫院領導對滅火工作的應急措施

醫院分管消防安全的副院長應當迅速趕到火災事故現場，召集有關領導成立滅火領導小組，瞭解情況並且進行相應的分工。對火災事故採取邊解救被困人員邊組織人員控制火情，轉移和疏通物資。向消防部門介紹發生火災的部門或病房的房屋結構、分佈情況、水源、物資的危險性和被困人員的情況。

四、如何撥打“119”火警電話

一旦發生火災，立即撥打“119”火警電話。報警不要慌張，要報清火災發生地街道(青春路288號)、單位名稱、報警人姓名及聯繫電話以及是否有人被困和被困人員數，要說清科室內有無易燃易爆物品(如氧氣瓶、酒精等)。報完後請不要急着掛電話，等接警員說好再掛，如他還有什麼問題或有沒聽清楚的地方，請詳細告知。

五、做好預防防患於未然

各科要切實做好用電安全的防患工作，各科室(崗位)要指定人員平時做好用電及醫療儀器性能安全檢查及記錄(每週一次)，發現問題及時向科主任或分管院長彙報，無問題及時記錄在案。醫院每月對記錄情況進行一次檢查，檢查結果與個人制度考覈和科室年終考覈掛鉤。

緊急疏散應急預案範文 篇9

應急預案

（一）做好病房安全管理工作，經常檢查倉庫、電源及線路，發現隱患及時通知有關科室，消除隱患。

（二）住院患者不允許私用電器。

（三）當病區發生火災時，所有工作人員應遵循“高層先撤、患者先撤、重患者和老人先撤、醫務人員最後撤”的原則，“避開火源，就近疏散，統一組織，有條不紊”，緊急疏散患者。

（四）當班護士和主管醫生要立即組織好患者，不得在樓道內擁擠、圍觀，並立即通知保衛科或總值班，緊急報警。

（五）集中現有的滅火器材和人員積極撲救，儘量消滅或控制火勢擴大。

（六）所有人員立即用溼毛巾、溼口罩或溼紗布罩住口鼻，防止窒息。

（七）在保證人員安全撤離的條件下，應儘快撤出易燃易爆物品，積極搶救貴重物品、設備和科技資料。

（八）發現某一房間發生火災，室內有易燃易爆物品，要立即搬出，如已不可能搬出，要以最快速度疏散臨近人員。

（九）如室內無人，也無易燃易爆物品，不要急於開門，以免火勢擴大、蔓延；要迅速集中現有的滅火器材，做好充分準備，打開房門，積極滅火。

（十）關閉鄰近房間的門窗，斷開燃火部位的電閘（由消防中心或電工室人員操作）。

（十一）發現火情無法撲救，要立即撥打“119”報警，並告知準確方位。

程序

做好病房安全管理→消除隱患→緊急疏散患者→立即通知保衛科或總值班→極積極撲救→儘快撤出易燃易爆物品→積極搶救貴重物品、設備和科技資料→火情無法撲救立即撥打“119”告知準確方位。

緊急疏散應急預案範文 篇10

爲順利應對突發事件，妥善處置幼兒園安全事故，最大限度地防止火災等意外事故對師生、幼兒園可能造成的危害和損失，保障師生身體健康和生命安全,根據上級教育行政管理部門的要求，結合我園工作實際，特制定全園幼兒緊急疏散演練方案。

一、演練目的

1.提高全體師生對突發事件緊急疏散的認識，增強師生對突發事件的應變能力。

2.幫助全員師生熟悉幼兒園的緊急疏散通道，掌握遇有險情時的疏散、救護等基本知識和技能。

3.進一步發現師生在應對突發事件時尚存的問題，以便整改。

二、演練對象及時間

1、演練對象：全體師生。

2、演練時間：xx年xx月xx日。

三、領導小組及具體分工

1、領導小組：

組長——

副組長——  

成員——全體幼兒教師和辦公室人員

2、具體分工

組長：擔任活動的總指揮。

副組長：負責活動的組織與安排，同時負責拉動警報器。

副組長：負責活動的安全工作。

各班教師：負責組織本班幼兒有序疏散和保證幼兒的安全。

保健醫生：負責意外事故的處理。

保安：負責站在三樓樓道口，維持幼兒的次序，保證幼兒的安全。

門衛：負責站在二樓樓道口，維持幼兒的次序，保證幼兒的安全。

：負責站在一樓樓道口，維持幼兒的次序。保證幼兒的安全。

：負責站在舊教學樓二樓拐角處，維持幼兒的次序，保證幼兒的安全。

：負責站在舊教學樓一樓，維持幼兒的次序，保證幼兒的安全。

四、演練前準備：

1.演習前教育：班級開展消防、地震、颱風等突發事件的安全知識教育，瞭解疏散、自救等防護知識，知道演練的作用。

2.出示班級撤離圖。各班老師根據撤離圖，帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

3、各類人員明確自己的分工和職責。

五、演練過程：

1.拉動警報器。

2.各班在聽到疏散警報後，按照疏散路線以最快的速度有序疏散，防止相互碰撞，並立即到集合地集合。要求幼兒統一用毛巾捂住口鼻，彎着腰跑。

(1)大班：各班教師聽到警報器之後，迅速組織幼兒排成六路縱隊，由靠走廊門口的幼兒帶隊跑出教室。大四班幼兒靠右邊牆跑到樓道口，沿着樓道右邊一直跑到大操場指定的位置；大三班幼兒靠左邊欄杆跑到樓道口，沿着樓道左邊一直跑到大操場指定的位置；大二班幼兒靠右邊牆跑到樓道口，沿着樓道右邊跑，緊跟在大四班背後跑到指定位置；大一班幼兒靠左邊牆跑到樓道口，沿着樓道左邊跑，緊跟在大三班背後跑到指定位置。（每班教師一個在隊伍前，一個在隊伍後面。）

(2)中班：各班教師聽到警報器之後，迅速組織幼兒排成六路縱隊，由靠門口的幼兒帶隊跑出教室。中三班幼兒由靠近門口的幼兒帶隊跑到室外指定的位置。中二班幼兒靠右邊牆跑到樓道口，沿着樓道右邊一直跑到大操場指定的位置；中一班幼兒靠左邊欄杆跑到樓道口，沿着樓道左邊一直跑到大操場指定的位置。（每班教師一個在隊伍前，一個在隊伍後面。）

(3)小班：各班教師聽到警報器之後，迅速組織幼兒排成六路縱隊，由靠門口的幼兒帶隊跑出教室。小二班幼兒靠左邊欄杆跑到指定位置，小一班幼兒靠右邊欄杆跑到指定位置；小三班幼兒跑出門口，朝長臺階方向跑到指定位置；小四班幼兒跑出門口，朝左邊沿着綠化帶跑到指定位置。（每班教師一個在隊伍前，一個在隊伍後面。）

3.各類人員按照自己的分工職責做好各項工作。

4.集合後各班教師對本班幼兒疏散情況進行了解，清點人數上報。

六、小結

1.對演練效果進行檢查，查找漏洞。

2、提出今後注意的問題及努力方向。

緊急疏散應急預案範文 篇11

一、指導思想：

爲進一步貫徹教育局安全辦關於加強學生安全教育的精神，切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創建活動，提高師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低範圍，根據學校實際情況，特擬定緊急疏散演習預案，並進行實際演習。

二、演習目標

要求全體學生接到緊急疏散指令後，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達安全地帶（學校籃球場）集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

三、演練指揮部：指揮部設在學校操場

（一）總 指 揮：餘保華 （二）副總指揮：馬超 王峻嶺

（三）成 員：全體教職工。

四、演練時間地點

時間：20xx年9月20日下午4:30時（第三節課）地點：校園內

五、參加演練人員 全體學生及教職工。

六、演練科目

1、避險科目（防震）演練：假想事件，寢、教樓、禮堂及實驗室某處發生緊急情況，危及校園師生人身安全。

避險科目演練知識：

①指揮長宣佈演練開始，廣播響起：“防震應急疏散演練開始，現在地震來襲，緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴30秒。

②聽到信號後，在寢、教樓、禮堂及實驗室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

③師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近躲避在課桌下、實驗臺下、牀下或承重牆的牆根、牆角；儘量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積；額頭枕在大腿上，用雙手或其它柔軟物品等保護好頭部；視情況就近關閉火源、電源等。

④遇險人員要在老師或班幹部的指揮下安全有序地離開險地。

2、疏散科目（消防）演練：假想事件，寢、教樓、禮堂及實驗室某處發生緊急情況，危及校園師生人身安全。

疏散科目演練知識：

（1）火災發生後，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災，全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴30秒。

②在寢、教樓、禮堂及實驗室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生進行疏散。

③學生立即向避險場所疏散，要求：沉着冷靜，服從指揮；不擁擠，不起鬨；不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人羣中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應儘快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住後腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝儘量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

④（疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。待學生疏散完畢後，方可撤離。

⑤學生疏散到避險場所後，應按照班級形成隊列，避免混亂。教職工或負責統計的人員進行班級、年級人員統計；搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行的臨時救治、心理疏導；後勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成後，各小組及時向指揮長報告，並根據指揮長的指令採取下一步行動。

七、演練進程

1、政教處接到師生打來電話稱寢、教樓、禮堂、實驗室發生緊急情況危及師生安全，政教處及時向總指揮報告。

2、總指揮覈實情況後，決定啓動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場進行指揮，政教處幹事（謝建生）發出警報信號，即時，要求各班立即起牀或停止上課，在班幹部或授課老師的指揮下安全有秩序的成兩排行進迅速安全撤離到學校操場。

3、撤離（疏散）方法。及時打開前後門，察看學生行走路線上有無障礙物，分別設立兩名學生護門防止關閉，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走後門。撤出教室後按兩排行進迅速安全下樓，撤離到學校操場。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

4、學生到達指定地點後列隊，班長清點人數，並報總指揮。彙報內容：*年級應到*人，實到*人，報告完畢。總指揮從演練開始計時，掌握整個演練過程的時間。

5、滅火演習。在主席臺前、籃球場兩處點燃準備好的木柴，田寶山、謝新民、幾位學生用滅火器進行滅火，並講述滅火器的用法。

6、總指揮就此次演練進行小結。

7、宣佈本次安全演練結束，各班有秩序退場，班主任到班總結，學生寫體會交政教處20份/班。

八.疏散秩序導護組任務

（1）疏散秩序導護：所有參戰人員聽到警報立即到達各自位置作好疏散（撤離）導護工作。（沒有導護任務的教師負責操場集合。）具體區域班級出口及指揮人員劃分：

教樓

A、三樓西（七一、七二、七三）課任教師 三樓東（七四、七五）課任教師

B、二樓西（九一、九二、九三）課任教師 二樓東（九四、九六）課任教師

C、一樓西（八一、八二）課任教師 一樓東（八三、八四）課任教師

D 、一樓東西樓梯口前後 全民 亞珂 萬福姚晶晶 新民 君如 陶俊 世華

男寢樓

A、三樓西（八五八四 八三 八二）班主任 三樓東（八一 七三 七二 七一）班主任

B、二樓西（九四 九三 九二）班主任 二樓東（九一 七六 七五 七四 )班主任

C、一樓東 （九六 ）班主任

D、樓梯口 富營 柏鬆

北女寢樓

A、三樓：（七二:306 307 308 309 七一: 304 303 302 301） 廣賀 永豔 淑媛

B、二樓：（七五：208 209 七四: 206 205 204 七三：203 202 201） 永霞 亞鳳 林娟

C、一樓：（七五：102 101 七六：103 104 105 106八四：107 108 109）

D、樓梯口：餘珍珍 寶林 院門口：雙玲 胡盼

南女寢樓

二樓：（八一:201 202 203 八二：204 205 206 207 八三：208 209 210）丁想 豔玲

一樓：（九一：102 101 九二:104 103 九三:105 107 108 九四：109 110）

南大門口：趙華 王晨

南北路上及操場臺階:董雪 玉華

（2）場地導護工作：導護人員隨學生一起撤離，負責指揮各班在操場的排列順序。

九、演練時注意事項

1、所有參演師生，應聽從各區域各樓層負責人的指揮，上課各班級應由授課教師指揮學生按規定有序疏散。

2、按先低層後高層的原則疏散（一樓的可迅速到操場集合），同樓層的按靠近樓梯的先後，兩樓梯同時撤離。

3、下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕、爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。不準穿高跟鞋、拖鞋；鞋帶繫牢防止撒掉。丟掉任何物件（或跑掉鞋子）不要回頭去撿，更不能蹲下繫鞋帶或撿拾其他物品。

4、樓層導護人員要在樓梯間疏導學生下樓，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠踩踏現象。

5、參加演練的同學不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成混亂局面或意外傷害。

6、有特殊生理、心理情況的學生，事先作好統計上報，可不參加疏散演練，堅決要求參加的，班主任要作好預防工作，以防意外。

7、所有參加演練活動的教職工，應認真負責，精心組織落實，因工作失誤造成意外傷害或安全責任事故的，要追究責任。

十、演練準備

1、制定演練疏散方案，組織參演人員學習方案；

2、向有關單位領導彙報並獲得批准；

3、政教處提前通報學生，防止學生引起不必要的恐慌；

4、攝像工作由政教處謝建生負責。

緊急疏散應急預案範文 篇12

一、活動時間：X年3月2日（週一）下午第三節課

二、活動地點：學校教學樓、學校操場

三、活動目的：

1、落實（中國小公共安全教育指導綱要），使學生掌握基本的消防安全常識。

2、通過對消防安全疏散的實戰演練，使學生增強消防安全意識，學會火災現場逃生的技能。

3、通過校義務消防隊的參與，提高其防火、滅火的基本技能。

四、總指揮：

李校長

五、工作組：

安全教育組：組長

組員：

安全疏散組：組長：

組員：

後勤保障組：

組長：

組員：

六、參加人員：

學校全體師生

七、所需器材及設備：

校園廣播系統（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳橫幅（1條）

八、演練過程：

（一）消防講座：

由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現場如何逃生的幻燈片，並對疏散活動中的注意事項提出明確要求。

（二）人員疏散：（虛擬教學樓二樓處發生火災，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散）

1、疏散步驟：

（1）保障組組長文玉林老師啓爆煙霧彈模擬發生火情，並立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，同時安排人員撥打電話119報警。（報警聲響起）

（2）班主任老師迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓並向操場跑去。

（3）疏散組成員趙安民老師負責西樓樓梯口，劉建超老師負責東樓樓梯口，文進卿老師指引從樓內跑出的學生向操場集中。

（4）學生操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數並向總指揮報告。

2、疏散要求：

（1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。

（2）學生每人準備一塊溼毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。

（3）學生採用彎腰的姿勢快速前進。

（三）火源撲救：

消防隊員用滅火器快速滅火。

（四）總指揮宣佈結束，各班有秩序回教室。

緊急疏散應急預案範文 篇13

一、火災應急預案演練目的：

爲了提高本科職工消防應急能力，全力、及時、迅速、高效地控制火災事故，保障醫院財產和病人的生命安全，加強消防意識；掌握消防技術，使員工在遇到突發火災的情況時，能夠及時有序的撤離到安全區域，保證生命安全，限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響。

模擬火災場景：門診綜合樓一層兒科住院病區，在8月5日下午10：30左右，突然發生火災。一層101病室火災的煙霧已經通過門縫蔓延到走廊。病房火災發生初期，值班醫生沐麗瓊用身邊滅火器進行撲救，未能達到撲救效果，火災繼續蔓延。科主任接到報告後，立即啓動兒科火災應急預案。

火災影響範圍基本處於場內範圍，第一時間組織醫護人員對起火點進行撲救，同時緊急疏散住院區域人員。

二、演練程序：

1.應急救援指揮部設在醫師辦公室。

2.應急救援總指揮葛玉菊，宣佈演練開始。

3.應急救援現場指揮王梅，負責指揮協調各醫護人員相關工作。

4.全科醫生護士組成人員。護理責任班負責疏散病人，護理主班負責打電話報警，打開逃生通道，完成後再負責疏散病人，護理總務班負責打開逃生通道，醫生負責評估火勢及滅火。

5.應急救援總指揮葛玉菊，宣佈演練開始後，由值班護士楊梅發現101病房有濃煙冒出立即彙報值班醫師王進剛。王進剛手持滅火器立即到101病房評估火勢及滅火，同時，向總指揮葛玉菊報告發生火災的情況（根據起火點現場情況，隨時報告）。起火現場火勢未得到控制或無法控制，此時，向119報警求助（報警時要簡述火災情況，說清楚火災發生單位所在區域、地址、附近明顯標誌物、聯繫電話，必要時派員引導救火車至火災現場）。在119未到達之前，各職能組展開救援、疏散工作。

6.經過全體醫護人員共同努力，火災被撲滅。現場指揮王梅向總指揮葛玉菊報告火災撲滅情況。總指揮宣佈演練結束。

7.參加預案演練的全體醫生、護士，在醫師辦公室集中，總指揮總結預案演練結果，同時，提出冬季防火要求。分析火災應急預案的適宜性，對完善火災應急預案提出意見。

緊急疏散應急預案範文 篇14

一、時間：20xx年1月29日

二、目的：

當發生火災時師生能聽從統一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，限度的減少人員傷亡和財產損失，提高師生的應付突發事件的能力，爲日後假如發生火災要緊急疏散提供經驗。

三、成立機構：由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。

四、注意事項：

1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，並積極參與活動。

2、班主任及跟班教師聽到撤離信號後，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。

4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免於參加。

5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。

6、接到疏散命令後，要沉着冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐後，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經組織不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證後面同學順利撤離。

7、如有學生跌倒，後面的一、二名學生應快速將其扶起後繼續撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。

8、在清查人數要快速準確。

9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。

10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。

11、各班級疏散出教室後只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得並排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上牆壁。

五、演練程序：

1、由政教處領導做演練安全教育和動員。

2、由領導宣佈演練開始，拉響發生火災警報。

3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。

4、全體學生進入緊急狀態，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶溼毛巾捂鼻口下樓。

5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達後自動站好隊伍，各班點名查實人數。寫作模板

6、演練結束，各班將情況彙報政教處，政教處對本次演練進行總結。

六、人員安排：

1、火警鈴響起後，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。

2、莫宵負責拉響火災警報。

3、指定一人在安全地點維持安全秩序。

七、安全疏散路線圖：

教學樓―――安全通道―――大操場

八、各樓道人員安排：

略

緊急疏散應急預案範文 篇15

一、演練目的：

爲提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防範意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發生及減少事故損失，特制訂本演練預案。

二、演練時間：

20xx年3月21日班隊課時間

三、現場疏散引導組：

東樓梯：從一樓到四樓分別是

中樓梯：從一樓到四樓分別是

西樓梯：從一樓到三樓分別是

南樓梯：從一樓到三樓分別是

彩磚操場前引導

信號播放x

各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在後把關，並負責切斷教室電源。

四、相關人員職責：

1、聽到警報聲立即啓動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。

2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。

3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。

4、班主任檢查本班學生已全部撤離後纔可以奔赴疏散集中地。

五、逃生路徑：

東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）

中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）

南樓梯：一（1）、一（2）、一（3）

西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）

集中地點爲籃球場

六、注意事項：

1、每生準備一塊溼布，疏散時，用溼布捂住口鼻，俯身前行。

2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。

3、對於不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。

4、演練中發揚團結合作、互幫互助的優良品質，同時做到沉着冷靜、緊張有序。

5、各現場護導老師必須等各自管轄區域內的學生和老師全部撤離後方可撤離。

6、到達操場疏散集中地後，班主任清點學生人數。

七、活動順序：

1、演習前15分鐘：班主任介紹防火基本防火常識；火災發生時溼毛巾的使用和逃生姿勢練習；乾粉滅火器的使用方法；

2、20分鐘後聽信號開始疏散演練：打開前後 門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現場滅火操作。疏散演練1—2次。