幼兒園小班月計劃

新的學期已經開始，小班教師是如何制定月工作計劃的呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園小班計劃，歡迎閱讀。

一、在思想政治方面：

堅持以《幼兒園的工作規程》爲指導方針，認真學習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思和鄧小平理論爲指導思想，認真學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。

二、在教學工作方面：

本學期我擔任小班的教育課程，隨着教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行裏主題教育，現在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計劃：

1、主題課程：隨着課改的不斷前進，我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，並從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學習呢?

首先：我們的主題教材來源於大自然、來源於生活，我們將結合幼兒的生活實際選擇並確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。

其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解並體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。

最後，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關係，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。

2、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具爲主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特徵、功能，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙籤、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜操作的意識。

3、構遊

本學期來我們將重點培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過程中我們將重點培養幼兒的想象力及動手操作能力，充分發揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

4、英語

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處於薰陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環境中快樂的成長。

三、保育工作方面

a)根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。

b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗

c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。

d)加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。

四、家長工作方面

a)對新生進行家訪，瞭解幼兒在家情況及傳達我們的工作

b)對生病幼兒進行電話問候或家訪

c)及時填寫家園聯繫手冊並對家長的反饋進行回覆

d)對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

健康:

1、會聽音樂跟着老師做串鈴操，動作要有力。會一個跟一個排隊作操或玩遊戲。

2、學習原地縱跳觸物的動作技能;會拉、推小車。

3、飯前便後能自己用肥皂洗手，並洗得乾淨。

4、學習開合拉鍊;會分鞋子的左右。

5、愉快地進食，不挑食，不剩飯菜，注意保持桌面乾淨。初步學習使用筷子。

6、不帶玩具上睡室玩;不放細小的東西進嘴巴。

7、上下樓梯能小心，手扶欄杆;在較光滑的路面上能小心地行走。

語言:

1、喜歡閱讀圖書，在成人指導下逐步掌握翻閱圖書的方法。

2、水平一：學習用關鍵詞講述簡單的故事。

水平二：學習講述簡單的完整句。

社會:

1、對周圍的事物表示關注並付諸行動，能主動向同伴或成人提出問題。知道在各項活動中敢於表達自己的意見和願望。

2、做自己力所能及的事，知道做事不拖拉，有最初的自我服務能力。

3、認識"三八"婦女節，知道"三八"婦女節是媽媽、阿姨等女同志的節日，懂得尊敬、關心她們，願意爲她們做力所能及的事情。

4、肯參與陌生的有一定難度的活動;

5、遇到高興或難過的事，經引導，能用語言表達出來。

6、當他人高興時能表示快樂，當他人難受時能表示安慰。

7、能愛護班上的東西。

科學:

1、在成人引導下，多方面感知事物特徵;樂意根據老師的指導進行觀察。

2、學習1-6的數字的形成;理解數與量的關係及意義。

3、學習觀察天氣的變化，感知春天的主要特徵，知道春天簡單的自我保護方法。

藝術:

1、懂得用輕聲高位的方法進行演唱;會根據音樂的情景進行遊戲，願意大膽地表現自己。

2、欣賞周圍環境的美，初步理解主題鮮明的美術作品。

項目、具體內容

教育教學:

1.開展 “多才多藝的手”、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動。

2.園部對小班進行半日活動調研。

3.結合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”，做好主題牆飾的佈置。

4.做好迎六一活動的準備，制定好“六一節”親子游藝活動方案。

5.舉行“迎六一”小班塗色比賽。

衛生保健：

1.針對幼兒心理健康的主題，在家長園地欄進行相關知識的宣傳。

2.結合5.12組織幼兒開展地震安全演練活動。

3.結合幼兒實際，開展心理健康教育，塑造其健全的人格。

4.與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作。

家長工作：

1.幫助幼兒收集風鈴及能發出聲音的玩具，帶到幼兒園。

2.引導幼兒關注周圍環境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙。

3.雨天裏帶孩子去拍有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。

4.與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細緻觀察雨天的變化。

常規培養：

1.建立良好的遊戲常規，並幫助幼兒形成習慣。

2.養成良好的繪畫習慣。

班級特色：

1.繼續加強幼兒文明禮貌用語的使用，在離園時主動與教師打招呼。

2.鼓勵幼兒在塗鴉區自由地用線條繪畫。