班務工作計劃高一（精選3篇）

班務工作計劃高一 篇1

一、班級基本情況

本學期我接手新高一的班級管理工作。我班共有學生32名學生，女生15人，男生17人。從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，同學們表現出了很強的集體主義觀念，懂得關心同學和老師，是一個有很大可塑性的集體。

目前班級現狀上課能非常認真的聽講，但有時課堂氣氛不是很活躍，有的同學不好意思或是不敢表達自己的一些想法，在今後的課堂中有待改進。

爲了讓本班學生在高一階段養成良好學習習慣和思想行爲習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，爲將來衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

1、用完整的思想行爲規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。要求學生自覺遵守高一年級公約，對於形勢認不清的同學給予及時的幫助和耐心的教導。

2、開展多樣式的班級學生活動，班會活動，開展好班級社團活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

3、配合學校教務處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。定期或不定期的與學生溝通建立良好的師生關係。

4、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

二、具體設想如下

第一、思想行爲規範管理方面：

1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《朱唐莊中學學生行爲規範》和《高一級文明公約承諾書》，認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。

3、一定要嚴格按照學校的規定辦事不脫離集體行動，聽從指揮。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立集體意識、服從意識、涅盤意識。

第二、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成爲一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力爲班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

第三、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心裏初步確定了幾個當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、爲班作貢獻，準備好競選演講。開學後的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自己的重要性，並非有名無實。

第四、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作爲班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對於學生，亦是錯失了能力鍛鍊的機會。事實上，學生經過國中三年的磨鍊，具備了管理能力，喜歡爲班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班幹部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟着老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。

第五、加強家校聯繫，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

班務工作計劃高一 篇2

一、電商平臺上線推廣

目前我們只有京東商城、淘寶商城、名品彙、微店等4個電商平臺剛剛完成建設。其中亞馬遜商城我們的合同日期已經到了。所以，我建議申請天貓商城做爲我們開店的另一個接口。

天貓商城

揭由旺已經在申請了，估計一個月的時間所有手續就可以成功。我們就可以付保證金，然後我們開始店鋪裝修。預計年後3月中旬我們正式開始正式上線做活動，養店鋪數據。

京東商城

京東商城我們目前產品詳情頁預計在1月30日內完成。以後我們所有平臺的產品都按照京東產品做爲標準上傳。

京東目前流量每天保持300人左右。歷史紀錄月訪問量4747人，成單82件。由於我們目前產品鏈條單一性，其中主線產品沒有明顯的促銷力度。活動產品也沒有較好的政策。

雖然，我們幾次大的活動都及時上線了。但是還是暴露出我們明顯人力配置方面太少，電腦配置跟不上我們做圖的需求。時間又太趕等諸多因素。

團購方面：我們因爲，沒有好的店鋪數據所以無法參加京東的活動，同時前期我們的刷單也屬於沒有爲店鋪做好引流工作，只是徒增了銷售數據。

商務艙方面：由於對方公司對我們的產品並不是很瞭解，所以在關鍵詞搜索方面和展現方面做的不夠精準。同時沒有掌控好促銷的時間段。單價消費過高，整體預算不足。

在此關於京東商城，我們就不過多做詳細的分析了。我建議某某年京東商城，優化產品的關鍵詞。多做幾款爆款產品，並在外部引流方面增加促銷力度。豐富我們的主流產品。其中增加白酒的數量，因爲目前白酒纔有5款。

淘寶商城

淘寶商城，從開店至今，一直因爲多種原因。所以我們店鋪沒有穩定的流量，甚至沒有長期的客戶進行二次購買。

某某年我建議淘寶商城設置專職店長，進行線上維護。因爲淘寶的門檻很低，沒有太多手續方面的限制。所以，我建議我們把一些名品，例如：茅臺、五糧液、國窖等名品也都可以拿到線上進行線上促銷。

外部引流方面，我已經做好了詳細賬號和密碼。方便店長的操作。

微店、名品彙

微店、名品彙這是屬於手機端的促銷店面。其中名品彙我們的店鋪已經裝修完畢。

某某年建議名品彙和微店增加推廣力度，活動促銷。做好線上線下相結合。力求線上做成品牌，線下也做成品牌。

線上我們通過網絡推廣，利用網絡產品推廣名品彙。增加其曝光率提高線上粉絲量。店鋪本身做好日常活動促銷，產品上架。從而有銷量，做出名品世家特色020另一服務品牌。

二、電商平臺年度銷售任務150萬

我一直很欣賞一句話，厚積薄發，我相信我們名品世家就是這樣一個團隊。

某某年我們的全平臺任務是150萬。雖然種.種因素我們看來150萬還只是夢想。

但是沒有夢想的人是沒有希望的人。沒有夢想的團隊，畢竟不能走的很遠。所以，某某年我們給全體團隊定下150萬的銷售目標。希望領導同志和全體同仁我們相互配合，不計榮辱。把名品世家當做我們終身奮鬥的目標努力努力再努力!

三、公司相關產品網絡推廣例如(葡萄園)

我們公司是一個綜合性的發展型公司，我們的高瞻遠矚，是一個有智慧、有超靜界的人。所以，我們公司未來會有很多主營項目。葡萄園就是我們某某年發展的新項目之一。

某某年我將結合自己的網絡推廣的優勢，配合公司的企業發展。利用網絡的曝光率推廣我們公司旗下的項目。爲我們公司在新項目上多做些貢獻，多帶來些好的經濟收益。

四、Q酒、手機店鋪、微商城功能完善並上線推廣

我們的Q酒商城PC端、手機端都還沒有建設完善，甚至沒有上線運營。某某年我建議，我們應該在PC端和手機端有新的方向和發展目標。如果我們立足於發展自己特有商城，我將和同事們一起配合王總(王洪娟)的工作把我們的Q酒商城建設好，並爭取上線。

微商城是我們公司今年又一個新的電商舉措。我會配合王總(王洪娟)爭取把微商城建設和運營好。做出有名品世家特色的服務品牌。

五、跨界合作

跨界合作，是我們整合資源，拓展資金流，共同進步一個很好主流方向。對我們某某年名品世家在新三板上市有很好開拓性的幫助。

某某年，我將利用我自身在電商行業所認識的相關企業進行引薦對接。我們以保證金和提點的方式互相引流，相互合作，互幫互助。

六、人員建設

由於我們公司是多平臺，多項目的公司所以我希望20__年我們能增加新的人員進入我們的公司。壯大我們的電商團隊。爲我們公司的電商發展多進一些人才。人員建設如下：

運營12人

某某年，我們有很多同事實習後會相繼離開工作崗位，回到學校當中。所以我們需要新的電商人才來運營我們的電商平臺。

程序員1-2人

某某年我們的Q酒商城和微商城都需要這樣人才來建設我們的網站。我們都知道建設一個Q酒商城和手機APP端需要很專業的人才來完成我們的工作。微商城也同樣需要這樣的人才。

網絡推廣1-2人

我們畢竟不是純電商公司，我們電商平臺是爲了線下門店做爲服務的一個窗口。所以，我們在促銷費用上和力求專業度方面我們都不可能投入巨大的精力和經濟消費。

而我們公司的發展有很多的新項目，電商平臺也需要巨大的流量。所以我建議出於對葡萄園和名品彙等主要項目的考慮。還有希望能有銷量的可能。

某某年我們招聘一到兩名有經驗的網絡推廣。因爲一個人的精力是有限的，就算有合理的時間去分配。但是網絡推廣是需要一個長期的積累和專注的精力。

七、總結

某某某某年名品世家是發展的一年，也是開拓的一年。某某年我們充滿了期待，某某年我們渴望進取。某某年名品世家必然電商平臺全部上線運營，某某年我們畢竟成爲專屬酒行業O2O先驅者。

我們將在王總(王洪娟)和全體同仁共同努力下，爲某某年名品世家的上市。貢獻我們的一份力量。

班務工作計劃高一 篇3

經過了一個暑假，寶寶們又重新回到幼兒園學習，生活和遊戲。中班的時候，在__老師和__老師的帶領下，班級管理的僅僅有條。對於剛接手新班的新老師，我會和__老師更加嚴格要求自己，認真總結以前的工作，吸取經驗，反省不足。在新《綱要》的指導思想下，以園務工作計劃和幼兒園教研計劃爲標準，貫徹其精神，結合本班的實際情況，促進幼兒的整體發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

一、 班級情況分析：

本學期我班幼兒人數爲__人。其中男孩__名，女孩__名。幼兒經過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進步。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現爲以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較爲明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行爲習慣，自己的事情能夠自己完成，並且還會幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、節奏等方面取得較好發展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較爲出色地發展。在人際交往方面，幼兒能夠主動與幼兒相互交往，合作，分享，助人意識進一步增強。但同時也發現一些不足之處，如：上課時，有些幼兒一直管不住自己，經常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來整頓一下紀律。因此，針對這種情況，我們兩位老師在上課時用了多種方法，儘量關注到每一位幼兒，使幼兒養成良好的上課習慣。另外，我是才和彩虹班的寶寶們見面，彼此都不是很熟悉，需要時間的磨合。當然，我也會向羅老師取經，在最短的時間與寶寶們熟絡起來，並且認真看寶寶們以前的信息，吸取經驗，反省不足，結合幼兒的實際情況，制定本學期的班務工作計劃。

二、 本學期工作重點：

(一) 培養幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作都必備的態度和品質。兒童是祖國的未來和希望，在幼兒階段責任心的培養更爲重要。有些人認爲孩子太小，根本不懂什麼是責任心，並且覺得孩子就是孩子，什麼都不懂，長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的，只有從小培養責任感，長大以後才能適應社會，才能照顧家庭，儘自己的義務完成本職工作，從而成爲優秀的人才。當然對於幼兒來說，責任心的培養都是從生活中的點點滴滴中積累起來的。比如，可以讓幼兒整理自己的牀鋪，撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發圖書，整理玩具，給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責任感，人才能自覺、勤奮地學習、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。

(二)培養幼兒的自主性閱讀能力

早期閱讀教育重在培養幼兒的閱讀能力。對於3-8歲的幼兒來說，如果能養成“愛閱讀、會閱讀、能閱讀”的良好習慣，形成自主閱讀的能力，就能爲幼兒終身學習奠定良好的閱讀基礎。近年來，兒童閱讀的問題也受到了世界範圍內教育理論工作者和實踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到，閱讀是學習的基礎，是一個人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養幼兒前閱讀和前書寫技能。”培養大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能爲他們升國小後接受正規的讀寫教育做好準備，而且能爲他們的終身學習打下基礎。

三、實施措施

(一)如何培養幼兒的責任心

(1)、言傳身教

責任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿，他們在生活的環境中對自己喜歡的人進行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什麼事情都是三分鐘熱度，丟三落四，不守信用，推卸責任等，幼兒都看着，並且記着。從而會模仿。因此要培養幼兒的責任心，教師首先要注意自己的責任心的習慣，讓幼兒以教師良好的責任心爲典範。

(2)、給幼兒承擔責任的機會

在一日活動中，經常會看到，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼兒卻視而不見，繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了，頭也不回便跑開了;看見地上的紙屑，當做沒看見，不知道要幫忙撿起;犯了錯誤，總是說別人怎麼樣，自己不反省反省……面對這種種行爲，教師及時進行教育，對一些因不負責任而造成的不良後果，應該讓孩子承擔起責任，同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定，激發其他幼兒向他們學習的動機。

(3)家長合作，共同合作

幼兒責任心的培養不是光靠老師幾個人就能培養好的，需要家長的共同合作。1教師與家長要經常溝通。教師針對幼兒在學校的種種行爲及時向家很髒回報，家長也將幼兒在家長的各種行爲彙報給老師;這樣相互的交流，對幼兒責任心的培養很有幫助。2教師和家長針對幼兒的實際情況，制定方案。並且根據方案進行有目的，有針對的培養。這樣幼兒的責任心才能較快的發展起來。

(二)如何培養幼兒自主性閱讀能力

(1)創設閱讀環境，激發幼兒自主閱讀的興趣

環境的創設在閱讀過程中起着不可忽視的作用，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學習興趣。因此我們要爲幼兒提供一個自在、豐富、舒適的閱讀環境，激發幼兒自主閱讀的興趣，幫助他們兒建立良好的閱讀習慣。當然環境的創設並不是教師的事情，需要幼兒與教師一起合作，讓幼兒發揮小主人精神，一起參與佈置。並且吸納幼兒的想法，讓幼兒有小主人的感覺，而不是被動的接受。在佈置的過程中，發展幼兒的語言。而且今年我們還專門爲閱讀製作了一面閱讀牆，和幼兒一起佈置，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去，從而進一步激發幼兒自主閱讀的興趣。

(2)激發幼兒閱讀的興趣，對自主閱讀能力的培養提供動力

興趣對於幼兒來說是最好的老師，一件事情再好，可是幼兒沒有興趣，再怎麼做都不會有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣，就會積極主動地參與活動，促進自主閱讀能力的培養。因此針對本班幼兒，我們在以下幾方面着重激發：①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點，貼近幼兒生活，能引起幼兒共鳴的書籍。②閱讀技能。閱讀前首先提出問題，讓幼兒帶着問題有意識地閱讀圖書，閱讀後鼓勵幼兒大膽發言，說出自己想說的，並且提出尚未理解的內容進行討論，根據幼兒個體的不同差異，因人而異地進行適度的指導，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗閱讀活動的快樂，從而更積極主動地投入其中。

(3)家園互動，促進幼兒自主閱讀能力的形成

幼兒自主閱讀能力的培養不是光靠老師一個人就能成功的，還需要家長的配合。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學中來，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間，利用家長園地，幫助家長樹立正確的教育觀，讓家長明白，良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力，創造力的提高有着密切的關係。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀，並且爲幼兒營造一個良好的閱讀環境。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。

四、班級樹活動

班級樹活動體現在逐月計劃中。

五、逐月計劃

九月：

1、 做好班級環境佈置，迎接幼兒。

2、 穩定新生情緒，儘快融入班級，與其他小朋友和睦相處。

3、 學習大班新韻律操和廣播體操《曉窗》、《牛仔很忙》、《世界真美好》。

4、 結合“教師節”，開展“感謝老師”談話活動。

5、 好區域遊戲創設，角色遊戲環境創設，能夠正常開展各類遊戲，並做好記錄。

6、家園活動：結合主題活動“我是大班哥哥姐姐”，讓家長爲幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。並能夠照顧好弟弟妹妹們。

7、 班級樹活動：認識班級樹——柿子樹(帶領幼兒認識班級樹的名稱，瞭解柿子樹的基本特性和生長規律，和柿子樹做好朋友)

十月：

1、 積極參與園級活動：幼兒誦童謠、伴成長。

2、 繼續豐富角色遊戲材料，幼兒進一步瞭解遊戲規則，[蓮~山 課件]並積極開展班級角色遊戲活動，參加園級園本研修活動：角色遊戲創設與指導的有效性。

3、 結合“國慶節”，開展相關主題活動。

4、 加強家園合作的力度，瞭解幼兒在家中和幼兒園的情況，進行對比，予以分析。

5、 班級樹活動：和柿子樹說說話(利用飯後或者下午散步的時間，組織幼兒去和柿子樹聊聊天，把自己的祕密告訴它，只有你和它才知道)

十一月：

1、 開展金秋親自運動會。

2、 積極做好準備工作，迎接中心半日活動調研。

3、 幼兒秋遊活動，組織幼兒與家長積極參與。

4、 欣賞袋袋鼠劇團的演出。

5、 積極參與中大班幼兒“無字書創意”——講故事展演。

6、 做好新教師彙報課準備。

7、 班級樹活動：秋天的柿子樹(秋天到了，樹葉變黃了，這個時候的柿子樹有一種別樣的美，請小朋友仔細觀察，畫一畫秋天的柿子樹是怎麼樣的。)

十二月份：

1、中大班：“獻給成長的禮物——和書在一起”新年慶典活動。

2、天氣漸漸轉涼，做好各類預防，加強幼兒體鍛。

3、結合“元旦”開展相關活動，製作賀卡，佈置教室環境，讓幼兒進一步感受節日的氣氛。

4、班級樹活動：給柿子樹穿衣服(天氣越來越冷，我們的柿子樹也冷了，和幼兒一起幫助柿子樹穿衣服。並進一步加強幼兒對柿子樹的關心。)

一月份：

1、幼兒好孩子、小書蟲評選。

2、撰寫幼兒評語，填寫成績彙報單。

3、做好各項學期工作，完成各類工作總結與交流工作。

4、班級樹活動：心繫柿子樹(要放寒假，過年了。暫時和柿子樹要告別了，小朋友爲柿子樹製作賀卡，表達自己的心意。雖然暫時要和柿子樹告別，可是心還是繫着柿子樹的。)

彩虹班的寶寶們就像這五彩的彩虹，每天都是開開心心的。相信也能和新老師配合的很好。努力，加油，彩虹寶寶絕對好樣的!