職高班主任工作計劃（精選8篇）
職高班主任工作計劃 篇1
班級是學校的細胞，抓好了每一個班級的工作也就意味着學校的工作抓好了一大半了，因此，班級工作十分重要，高職材料之一班主任工作計劃。從學校工作和學生思想實際出發,結合我班實際情況,特制定本學期班主任工作計劃。
一、班級情況說明我班共有學生55人,其中男生28人,女生27人,學生活潑好動,控制力差,還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、嚴肅班級紀律，加強班風建設。
學生學習成績的取得必須要有良好的班風作保障。爲此，必須嚴肅班級紀律，學抓不懈。特班制定班級紀律制度：
(1)考勤制度。由班委輪流值日，早自習課預備鈴響後點名。如有遲到、早退、曠課一律按班級規章制度處理。一週內出現三次，立即與家長聯繫。
(2)言談舉止必須遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》。開學初，安排特定班會，集中學習，並要求學生結合自己情況，寫成書面材料，談認識、談感想，這樣能爲學生日後遵守紀律、努力學習打下堅實的基礎。
1、安排班級活動根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。如每週一次的班會,要抓住契機適時對學生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。
2、營造向上氛圍根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)堅決執行現有的班級公約、班規。
(2)佈置教室環境，工作計劃《高職材料之一班主任工作計劃》。如設立"圖書角"、"衛生角"等。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、指導培養班委幹部。第一,幫助班委幹部樹立威信;第二,鼓勵班委幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即"以點帶面";第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。
三、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,瞭解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立"小組互助學習"模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,採取手拉手的形式,實行結對子一幫一。
四、針對特殊學生,開展特殊教育
1、期初排出學困生名單,建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
3、針對行爲習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
五、與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。利用家校通網絡平臺密切與家長的聯繫,向家長彙報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
職高班主任工作計劃 篇2
班主任要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎，要把工作做好，班主任每個學期都要做好班主任工作計劃。
作爲一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同於高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過大學聯考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這麼多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成爲一個積極向上，勤奮爲學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成爲班級一支骨幹力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入瞭解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入瞭解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，瞭解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然後加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任幹部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯繫本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然後每週要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能爲同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好乾部。
班級能否成爲奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作能力和模範帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，遊覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行爲、道德行爲在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行爲出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作爲校園文化的重要組成部分，包括班級環境的佈置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好後進生轉化工作。
做好後進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級採用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上着手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得複雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現鬆懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在着自己是否適應社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關係，以保證他們的畢業水平。
現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因爲一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有着自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一箇中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這麼多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關係，我爲自己的成果感到驕傲。
在以後的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
職高班主任工作計劃 篇3
新的學期已經開始了，作爲一班的班主任，我感到十分的驕傲。透過上學期的鍛鍊，我對此刻的工作更有信心，我堅信我必須能把這個班帶好!爲了班級在新學期展現出新的面貌，我特制定以下工作計劃：
一.指導思想：
對於一班的學生，我準備本着以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注。
二.奮鬥目標：
一班的奮鬥目標，就是要打造職業中學的實驗班!
而對於學生本人來講，既要到達一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有潛質;有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。
三.具體措施：
(一)思想行爲教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位職責制：全班設置大約若干個崗位，儘量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委務必有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。
2、實施班級常規：
爲了對一些學生起到約束作用，也爲了給自主管理設置一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的狀況容易量化，爲今後的工作開展打下基礎。
嚴格班規的落實，對於學生中的優點要用心鼓勵，但對於違紀行爲絕不手軟。3、發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!因此我打算每隔一週就出一期黑板報，資料密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育!
4、發揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我將認真地搞好每一次主題班會，資料將是密切聯繫本班實際狀況以及學校的動態。
用心邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級裏做講座，說先進經驗，和學生溝通，建立友誼班級。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是爲了鍛鍊學生的潛質，另一方面也增強了學生的羣衆主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每週的主題，提高潛質：
如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，藉以來增強學生各方面的潛質。
(二)學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績!具體做法如：
1、每月每週每一天都要制定出自己學習的計劃。2、每一天清晨按照班級規定讀書。3、每一天抽出5分鐘時刻練字。
4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，藉以來提高學生的學習效率和學習興趣。
5、其他的許多方法見班級常規。
6、每次考試結束後要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足，併爲下一步的學習打好基礎。
(三)分組協作制：
衛生小組7人，教室和保管區也各一組;班級活動小組4人，負責班級各項羣衆活動，每週一次，活動的形式不限，只要是班級的羣衆活動以及用心健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行。
(四)每一天自省：
班委建立值日製度，每一天記錄值日記錄，每個學生每一天寫自省。
職高班主任工作計劃 篇4
一、指導思想
根據學校德育工作的具體要求，發奮探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育爲基點，以學生安全教育爲重點，以德育隊伍建設爲保證，在“嚴格，紮實，創新”上下功夫，堅持“以學生爲本”，培養提升學生的綜合素養潛質，做好我校的德育工作。
二、工作目標
透過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行爲規範素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，發奮培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行爲規範教育，嚴肅校紀校規，
1)各班加強對學生的校紀校規教育，個性要加強對後進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，並結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行爲習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染髮和剃光頭，不留怪髮型，不吸菸，在校期間要規範佩戴胸卡(團員還要規範佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考覈細則》，期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流，用心開展班主任工作的課題研究工作。
4)組織班主任外出參觀學習一次(時刻待定)。
職高班主任工作計劃 篇5
一、指導思想
繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以《中學生日常行爲規範》爲基本資料，對學生進行行爲習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，建立平安、衛生、禮貌、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育戶外技能水平。
二、班級基本狀況
全班共有學生x人，其中有男生x人，女生x人。班上女學生比較多，要應對不少思想情緒問題，男生較少，但學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。
三、奮鬥目標：
將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風;讓學生養成良好的習慣，爲今後學習工作打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
四、本學期班主任工作基本要點：
1、增強凝聚力，構成團結、互助互愛的班羣衆透過班會、團活動、校活動等活動不斷將這個羣衆建設成爲一個團結和諧、奮發進取的團隊，構成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都發奮爲班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班羣衆都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍透過了解思考確定了幾個當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、爲班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部競選活動，再透過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自己的重要性，並非有名無實。
3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就能夠享受到最大的自由權利。每個班幹部負責不一樣的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動用心參加者，勞動委員負責清潔方面……每一天都有值日班幹部，並對當天的一切狀況做好記錄;每個班幹部要對自己的工作進行每週總結交給班長彙總，然後向班主任彙報。每個月根據操行分評選出三名禮貌之星。
4、狠抓常規，力求每位同學都構成優秀的行爲習慣課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔等的紀律，這些都是常規管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，構成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。
5、持之以恆促進學風建設，爭取學習成績的最大進步每一位學生內心裏最爲關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮鬥。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關聯，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專注、高效的學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習，明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育。
7、加強家校聯繫，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅僅是學校的職責，學校與家長務必架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。透過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
8、調動學生的用心性，用心參加學校組織的各項活動。
9、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
10、本學期涉及到學生的分流走向，做好學生思想教育工作，教育學生給自己一個正確而的定位，爲自己確定一個明確的目標。
職高班主任工作計劃 篇6
接任會計29班這是第四個學期開始了，有了上幾個學期這個班的帶班經驗，本學期制定工作計劃如下：
第一：搞好班級的穩定工作
穩定才能求得發展，穩定才能進步，沒有班級的穩定，就無從談學習爭優，無從說考覈優秀，對學生的日常行爲要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩定的苗頭一定要及時採取措施，及時制止，確保班級有穩定良好的學習氛圍。
第二：完成好政教處的部署、安排。
對於學校、政教處的部署、安排，認真執行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學生有一個良好、團結、向上的奮鬥環境。
第三：加強班幹部的培訓
學生幹部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班幹部的能力，對學生幹部不可以聽之任之，放任自流，應當及時關注，及時瞭解他們的工作效果，工作情況，並且每週給予輔導、給予建議、給予正確的引導幫助，讓他們更加得心應手的工作，真正成爲自己的左膀右臂。
第四：加強班級學生的德育培養
隨着經濟社會的發展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友情表現的很是冷漠、淡泊，甚至對於同學的困難“事不關己、高高掛起”。本學期無論在教學當中，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統美德的重申培養，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。
第五：關注一些比較特別的學生
通過一個學期的觀察瞭解，班級當中總會有一些行爲習慣不好、學習成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學生，對這樣的學生要給予特別的關注，要關注他們的生活、學習，他們做的不對、不規範的地方及時給予糾正幫助和引導關懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也爲班級的團結、穩定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六：強抓學風建設，引導學生提前進入高三對口升學的備戰狀態。
千方百計想盡一切辦法爲學生營造良好的求學氛圍，建設良好的班級學風。多於代課教師溝通、瞭解情況，制定學風建設計劃，認真對待每次的月考，對於有希望考上大學的學生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發展苗子學生，多給學生加勁、鼓勵。使學生有壓力感、緊迫感，使學生提前進入對口升學備戰狀態。
第七：加強自身的業務學習
人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是如此，不僅要注重平時認真學習業務知識，而且還要留心當下學生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對症下藥”，這樣才能把班級管理好，把學生教育好，把自己的工作幹好。平時還要繼續關注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些寶貴的經驗，平時遇事多與老教師溝通交流。總之一句話，“虛心使人進步，驕傲使人落後”，要想有所長進，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神聖職務。
職高班主任工作計劃 篇7
一、指導思想
根據學校德育工作的具體要求，發奮探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育爲基點，以學生安全教育爲重點，以德育隊伍建設爲保證，在“嚴格，紮實，創新”上下功夫，堅持“以學生爲本”，培養提升學生的綜合素養潛質，做好我校的德育工作。
二、工作目標
透過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行爲規範素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，發奮培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行爲規範教育，嚴肅校紀校規，
1)各班加強對學生的校紀校規教育，個性要加強對後進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，並結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行爲習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染髮和剃光頭，不留怪髮型，不吸菸，在校期間要規範佩戴胸卡(團員還要規範佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考覈細則》，期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流，用心開展班主任工作的課題研究工作。
職高班主任工作計劃(6)：
進入三年級，師生就已經成爲學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對學生造成了強大的心理壓力。作爲大學聯考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作爲一名教師，心理壓力確實比較大，但作爲高三備考工作的組織者和管理者的班主任職責重大。應對現實，班主任要爲學生營造一個良好的班級氛圍和環境，使學生在良好的氛圍中到達身心和諧發展、提高學習成績。本學期務必做好以下幾方面的工作：
一、營建大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態。
1。透過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，以及大學聯考對人生的影響，強化大學聯考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
2。透過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟大學聯考。
3。透過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對大學聯考的親近感。
4。吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。
5。強化科代表的職能和作用，使他們真正成爲學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
6。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。
二、學習生活中，讓學生持續昂揚向上的心態。
1。密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，因此作爲班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終持續樂觀進取的心態;對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。
2。引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，透過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
三、日常生活中，幫忙學生解決實際困難。
1。生活有節奏，有規律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時刻，處理好閒暇時刻，並且構成生活規律，跟上節奏，不好過快，也不好過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2。落實家訪，瞭解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實瞭解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫忙學生解除後顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時刻說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
職高班主任工作計劃 篇8
本學期爲把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：
一、指導思想
繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以《中學生日常行爲規範》爲基本內容， 對學生進行行爲習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作 的首位，創建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學 生的身心健康和體育運動技能水平。
二、班級基本情況
全班共有學生51人，其中有男生4人，女生47人。班上女學生比較多，要面對不少思想 情緒問題，男生較少，但學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。
三、奮鬥目標：
將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風; 讓學生養成良好的習慣， 爲今後學習工作打下堅實的基礎， 抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
四、本學期班主任工作基本要點：
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過班會、團活動、校活動等活動不斷將這個集體建設成爲一個團結和諧、奮發進取的 團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學 都努力爲班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬 感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍 通過了解思考確定了幾個當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、 爲班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部競選活動，再通過全班 同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自 己的重要性，並非有名無實。 3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行 國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受 到最大的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表 負責作業的完成狀況， 團支書記錄班團活動積極參加者， 勞動委員負責清潔方面……每天都 有值日班幹部， 並對當天的一切情況做好記錄; 每個班幹部要對自己的工作進行每週總結交 給班長彙總，然後向班主任彙報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行爲習慣 課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔等的紀律，這些都是常規管理的 重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一 天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。
5、持之以恆促進學風建設，爭取學習成績的最大進步 每一位學生內心裏最爲關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波 動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮鬥。從開學始，便強 調“班風好——學風好——成績好”的關係，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專注、高效的 學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習，明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育。
7、加強家校聯繫，同心協力培育學生成才 學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效 地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生 的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
8、調動學生的積極性，積極參加學校組織的各項活動。
9、 認真上好班會課。 利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育， 調動學生學習的積 極性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
10、 本學期涉及到學生的分流走向，做好學生思想教育工作，教育學生給自己一個正確而的定位，爲自己確定一個明確的目標。