幼兒園黨支部工作計劃4篇大綱

一、指導思想

z市實驗幼兒園支部在XX年度中，將根據市教科局局黨委工作思想以及幼兒園園務工作的要求，繼續深入學習實踐科學發展觀，以“爲了每一個孩子的健康快樂成長”的發展目標爲中心工作，以創先爭優活動爲主線，以 “理想、責任、能力、形象”教育活動爲載體，鞏固和擴大先進性教育活動成果，紮實促進幼兒園的品牌與特色建設，構築和諧幼兒園，推進精神文明建設。

二、工作目標：

1、認真組織支部黨員和教師政治學習。

2、繼續深入開展“創先爭優”活動，發揮黨員教師的先鋒模範作用。

3、加強教師職業道德教育，結合師德大討論，大力加強師德建設。

4、做好新黨員發展工作。加強入黨積極分子的培養考查。

5、加強行風建設，注重廉潔自律教育。

三、工作內容：

(一)加強政治思想工作

1、聚焦師德。支部要加大先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂於奉獻的師德風尚。採用個人自學與集中學習相結合、通讀文件與專題研討相結合、學習理論與解決實際問題相結合的形式，把學習貫徹十八大精神引向深入，增強教職工的事業心，通過開展“教育興衰，我有責任”活動，以“創優良作風、樹師德風範”爲主題，規範教師行爲，塑造幼兒心目中的好教師形象。樹幼教行業新風，提高教職工的責任感和使命感。

2、聚焦社會主義榮辱觀。開展“弘揚中華民族傳統美德”系列學習教育，提升教職工道德素質，樹立社會主義榮辱觀，成爲人民滿意的好教師。

3、聚焦學習型團隊。健全和完善中心組學習制度、制定個人學習計劃，並按計劃組織黨員學習。在學習中切實把經常性的學習教育活動與當前中心工作、教學工作有機地結合起來，在此基礎上開展黨員教師讀書交流活動。

(二)積極開展黨內爭先創優活動

1、教學研討促提升

要求黨員教師要做到“教好一門課，帶好一個班、樹起一面旗”，帶頭打造“魅力課堂”，充分發揮黨員的模範帶頭作用。在幼兒園黨員範圍內開展爭創優秀黨員教師、黨員優秀課、關愛幼兒的好黨員等爭先創優活動。黨員率先在園上公開課、示範課、觀摩課，帶動其他教師大興教研之風。開展“黨員聽評課”、 “黨員教學活動設計”等活動。使黨員成爲教學實踐、課題研究的先行者和排頭兵，並促進自我專業能力的提高。

2、尋亮點，找差距

尋找身邊的閃光點和榜樣，找出自身的差距，努力趕超。通過開展“創先爭優”活動，努力實現“五個提升“的總體目標，即“服務理念進一步提升、服務功能進一步提升、服務能力進一步提升、服務水平進一步提升、羣衆滿意度進一步提升”，培養充分發揮戰鬥堡壘作用、努力促進我園幼教事業又好又快的發展。

3、強化“五個抓手”

(1)以建設“學習型黨組織”爲抓手，推動我園黨支部在思想理論工作上創先爭優。積極開展學習型黨組織、學習型幼兒園，“四講一爭”(即講政治、講正氣、講團結、講奉獻，爭先進)創先爭優活動。

(2)以“師德主題教育活動、作風建設年活動”爲抓手，推動教師黨員在發揮先鋒模範作用上創先爭優。

(3)以解決實際問題爲抓手，推動幼兒園黨支部和黨員在服務師生中創先爭優。按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，進一步加強黨員隊伍建設和後備幹部培養，努力把服務業績突出的教師培養成黨員，把服務業績突出的優秀黨員培養成幹部。

(4) 以建立健全工作機制爲抓手，在激發內在活力上創先爭優。加強黨員活動室、“黨員之家”建設，積極開展各類服務。堅持並完善黨員談心交心、訪困問暖、結對幫扶、志願者服務等制度，着力爲廣大師幼羣衆提供更好的管理服務。

(5)開展結對活動。黨員教師要發揮“傳、幫、帶”的作用，參與帶教工作，每位黨員要有重點指導培養1—2名教師，幫助指導對象在論文撰寫、教學展示活動中提高政治思想覺悟與業務能力。

(三)深入開展“基層組織建設年”活動

1、舉辦系列輔導

我園支部將圍繞如何處理黨政關係、幹羣關係、幹部的廉政建設，黨的基層組織建設的內容和形式等內容進行專題輔導。

2、組織研討

在學期初，我園支部將圍繞基層組織建設年工作的意義、目的，開展基層黨組織建設活動研討活動。組織研討的內容主要有：如何圍繞本園中心工作抓好黨建，營造和諧的人文環境;如何處理好班子中的黨政關係、正副職關係，鞏固黨在基層的執政基礎;如何轉變作風，營造良好的幹羣關係;如何堅持民主集中制，建設團結高效的基層領導集體;創建學習型基層黨組織的途徑;基層黨組織如何加強對青年黨員的教育與管理;基層黨組織如何領導師德建設;如何發揮黨組織的政治核心和保證監督作用。每一次討論都要突出一個主題，引導和調動黨員積極參與，在研討中學習，在研討中提高。通過研討，把廣大黨員幹部的思想認識統一到實踐“三個代表”重要思想的要求上來，統一到推進師專的改革和發展上來。五月下旬，我園支部要召開基層組織建設工作研討會，交流收穫和體會。

3、開展自查與制定整改方案

(1)堅持七大原則：查找突出問題的原則、幹部帶頭查找的原則、實事求是的原則、聯繫基層工作實際的原則、自查與互查相結合的原則、依靠羣衆的原則、邊查邊改邊提高的原則。

(2)召開查擺工作會，找準問題

黨政班子成員要圍繞班子建設展開自查，主要內容有：黨政班子成員按照各自職責完成工作情況;黨總支的政治核心作用發揮得如何;班子在師德建設、在加強和改進教師思想政治工作的組織領導、保證作用發揮得如何;黨政的配合如何;在師生組織發展及預備黨員的教育方面存在哪些問題;黨政領導是否支持工會、共青團組織的工作，保證她們在各自的章程下獨立開展工作;支部在黨員教育的內容和形式上有無探索，黨建的創新意識怎樣;黨總支的制度建設情況怎樣，管理是否有序，工作是否規範化等。全體黨員要圍繞黨員教育和管理，圍繞完成幼兒園中心工作作用的發揮等展開集體性自查。

堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，全面貫徹黨的xx大精神，堅持用科學發展觀引領全園中心工作；以 “理想、責任、能力、形象”教育活動爲載體，鞏固和擴大先進性教育活動成果，紮實促進幼兒園的品牌與特色建設；在深入開展社區文明共建、志願者服務活動中，構築和諧幼兒園、和諧家庭與和諧社區，推進精神文明建設。

（一）加強幼兒園的政治思想工作，努力實現教職工隊伍政治修養和敬業精神的進一步提高。

1、聚焦師德。全體教師努力實踐老師是幼兒學習的道德書籍。支部要加大先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂於奉獻的師德風尚。採用個人自學與集中學習相結合、通讀文件與專題研討相結合、學習理論與解決實際問題相結合的形式，把學習貫徹xx大精神引向深入，增強教職工的事業心，提高教職工的責任感和使命感。

2、聚焦社會主義榮辱觀。開展“弘揚中華民族傳統美德”系列學習教育，通過“孝、禮、勤、誠、恥”五個方面內容的學習，提升教職工道德素質，樹立社會主義榮辱觀，成爲人民滿意的好教師。

3、聚焦學習型團隊。健全和完善中心組學習制度、制定個人學習計劃，倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬”的學習精神；推薦優秀書目教師自學，在此基礎上開展教師讀書沙龍活動。

4、聚焦“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題。開展“三結對”（與社區、家庭、教職工結對）、“三服務”（服務社區、服務職工、服務幼兒）、“ 幫困助學”（1—2名貧困學生與幼兒）等志願者活動。

（二）加強黨的組織建設，保持黨員隊伍的純潔性和黨員的先進性。

1、“黨員形象工程”。努力做到帶頭學習講黨性，帶頭實幹謀發展，帶頭創新建佳績，帶頭服務比奉獻，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發揮應有的先鋒模範作用。

2、“三會一課”制度。堅持並活躍黨小組的活動，保持一個季度對黨員進行一次黨課教育，組織一次有意義的黨日活動；堅持一個學期開好一次黨員民主生活會，一個年度開好二次班子民主生活會；並在年末評選出10％的優秀黨員，以進一步完善黨員管理，黨員活動和黨員考評制度。

3、戰鬥堡壘作用。在探索幼兒園的辦園體制改期過程中，發揮黨員中層幹部的骨幹作用，形成一級抓一級的局面，使中層幹部在各自的工作中更好地發揮承上啓下的作用，積極穩妥地推進人事體制改革。

4、黨員發展工作。嚴格執行新黨章規定的黨員標準，突出時代特徵，嚴守民主推薦制、預審制、發展公示制、討論票決制、責任追究制、跟蹤教育制，做好二名發展對象入黨和一名預備黨員轉正的工作。

5、積極分子培養考察。推行培養聯繫人責任制、培訓考覈制，做到成熟一個發展一個，推選入黨意願強烈、政治素質好，業務鑽，作風正的同志，參加黨的基本知識培訓班學習。

（三）加強黨員專業化水平的提高，引導黨員教師由操作型向智慧型轉變。

1、“一個黨員一面旗”。黨員必須圍繞幼兒園教育教學這一中心工作，在師德風範上樹立一面旗幟，教學業務上創出一塊牌子，行爲規範上做出一個樣子。

2、“手拉手、結對子”活動。黨員有重點指導培養1—2名教職工的任務，幫助指導對象在論文撰寫、教學展示活動中提高政治思想覺悟與業務能力。

3、“黨員聽評課”、“黨員教學活動設計”等活動。使黨員成爲教學實踐、課題研究的先行者和排頭兵，並促進自我專業能力的提高。

（四）加強幼兒園黨風行風建設，深入開展黨風黨紀、法制和警示教育，進一步提高黨員幹部廉潔自律意識。

1、“崇廉修德，以德正己”。開展示範和警示教育，不斷增強黨員幹部廉潔務實的意識。在實際工作中，凡要求羣衆做到的事情，黨員幹部自己要率先垂範，凡要求羣衆不做的事情，黨員幹部特別是主要領導幹部自己絕不越“雷池”一步。

2、搭建平臺。強化黨內外的監督管理，通過“校務公開”、“行風評議”、“民主懇談會”、園長信箱、訪談日、宣傳欄等形式，拓展黨內外民主溝通、民主協商、民主管理、民主決策的方式和渠道。

3、聯繫羣衆。鞏固黨員先進性教育活動成果，充分利用工會的組織優勢、陣地優勢和密切聯繫羣衆的工作優勢，搞好民主監督工作。

（五）加強對工會、團工作的領導，充分發揮羣衆組織在幼兒園文化建設、精神文明建設和各項工作中的重要作用。

1、精細化管理。結合幼兒園重點工作，從團隊心理輔導入手，提高工會、團組織服務羣衆的能力和促進工作的能力。

2、構築文體工作新格局。開展“卡拉ok”、“綠色亭湖攝影”、“踏青遠足”、“時裝表演賽”等有特色性、創新性的活動，不斷提高廣大教職工的生活質量。

三、具體安排

1-3月份：第一專題：加強理論學習、聚焦師德。

1、學習“xx大”文件精神。

2、先進事蹟系列活動：學習、對照、挖掘、體會、演講。

3、倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬” ，制定個人學習計劃。

4、“陽光行動”在社區。

4-6月份：第二專題：加強思想建設、聚焦社會主義榮辱觀。第三專題：加強能力提高、聚焦黨員、教師專業水平。

1、“弘揚中華民族傳統美德從我做起”論壇。

2、黨員羣衆結對座談會、支部結對座談會、青年教師座談會。

3、“踏青遠足”、“綠色亭湖攝影”等。

4、“黨員教學活動設計” 、“黨員聽評課”、“教師教學展示周”活動。

7-9月份：第四專題：加強心理疏導、聚焦教職工精神需求。第五專題：加強民主監督、聚焦黨風廉政。

10-12月份：第六專題：加強節約型學校建設、聚焦校園文化。

實幼黨支部工作的指導思想是：在市教育局黨委的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹落實黨的十六屆五中、六中全會精神，以爭創五好支部爲動力，與時俱進，開拓創新紮實推進幼兒園黨的思想建設，組織建設和作風建設，切實加強黨員的先進性教育，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，立足“四個創新”，深化幼兒園黨建工作，爲全面實施素質教育提供思想和組織保證。

一、創新領導工作機制，加強黨的思想建設

1、積極開展中心學習小組的活動。做到支委帶頭學習好、領會好、掌握好馬列主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中、六中全會精神，自覺貫徹黨的路線、方針、政策。

2、深入學習貫徹胡錦濤總書記在福建視察時的重要講話精神，學習貫徹胡錦濤總書記社會主義榮辱觀總要講話精神，深入開展以“八個爲榮、八個爲恥”爲主要內容的社會主義榮辱觀教育活動。學習貫徹省委七屆十次和市委六屆十二次全會精神，學習“十一五”規劃《綱要》。

3．認真組織學習，紮實推動學習活動的開展。認真制定學習計劃，並按計劃組織黨員學習,在學習內容上,包括黨的基本理論、專業知識和業務技能、現代幼兒教育知識;在學習方式上,包括個人自學、集體學習、崗位培訓、繼續教育等;在學習方法上,通過講座輔導、觀看錄相、學習測試、知識競賽、交流心得做學習筆記等形式抓好學習教育活動，每人撰寫2篇學習體會。同時,在學習中，切實把經常性的學習教育活動與當前中心工作、教學工作有機地結合起來。

4．加強和改進黨員教育培訓工作。我們將學習貫徹十六大精神與黨員培訓工作有機結合起來，採用專題輔導的形式對黨員進行培訓。通過培訓進一步領會“三個代表”重要思想和十六大精神的內涵，提高黨員的理論水平。並將學習與實際工作結合起來指導實際工作，在工作中貫徹十六大精神，增強廣大黨員的責任感和使命感。

5、以開展讀書活動爲載體引導教師向專業化發展。要求黨、團員在學習活動中積極帶頭，配合行政舉辦一次大型的讀書對話活動。

6、開展建黨85週年和長征70週年紀念活動。通過廣泛開展座談會、重溫入黨誓詞、參觀革命紀念觀等形式多樣的教育活動，謳歌黨的豐功偉績，增強黨員的理想信念。

二、創新組織工作機制，加強黨的組織建設

1、以創建“黨建工作先進單位”爲載體，緊緊圍繞教育局黨委的工作中心任務深入開展創建活動。

(1)通過多種形式,繼續開展“教育興衰,我有責任”活動.

(2)結合“黨員增素質，支部增活動”活動，認真做好各項工作,迎接全市創建“黨建工作先進單位”活動考覈、評選工作。

2、堅持“三會一課”制度，加強管理，抓好落實，確保學習時間、資料，效果到位，改進形式，提高效率。

3、落實黨建工作目標責任制。深入學習宣傳貫徹中央《條例》和省、市委實施辦法。繼續做好新黨章的學習工作，對新黨章進行認真解讀，把握精髓，用新《黨章》和《條例》規範黨組織和全體黨員的行爲。落實局機關黨委<關於市直教育系統基層黨組織建設責任制考評的實施意見>

4、認真做好黨員的發展工作，嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的要求，嚴格履行發展工作程序，認真按照《關於進一步規範發展黨員工作程序的通知》要求，嚴格履行發展工作程序，認真實行發展黨員公示，預審等制度，把好黨員“入口關”，提高黨員發展工作質量。並加大在優秀青年和業務骨幹中發展黨員工作的力度。併爲黨、團員和要求進步的教工上黨課。

5、繼續做好一年一度的民主評議黨員工作，採用個人自查——集體互評——評議三結合的方法，使每位黨員能夠及時發現自己存在的問題，並加以解決，更好地發揮先鋒模範作用，保證黨組織的先進性。

6、認真組織開展黨日活動。通過開展黨員崗位承諾制、黨員義務服務、主題活動、參觀考察等形式活動，豐富黨建活動內容，增強黨組織的凝聚力。

三、創新服務發展能力，加強黨的作風建設

1、切實加強師德建設。通過開展“教育興衰，我有責任”活動，以“創優良作風、樹師德風範”爲主題，規範教師行爲，繼續開展評選“幼兒最喜歡的保育人員”活動，塑造幼兒心目中的好教師形象。樹幼教行業新風。

2、繼續深入貫徹《公民道德建設實施綱要》的系列學習活動，激發教工人人爭做“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的好公民。

3、實踐“三個代表”，牢固樹立全心全意爲人民服務的旨意，多傾聽教工呼聲，爲羣衆辦實事、辦好事，解決處理好教職工在學習、生活中遇到的各種困難，繼續開展“送溫暖、獻愛心”，“結對子、一幫一”活動。

4、開展“區、崗、人、題”活動。即：“區”每個黨員明確自己的責任區；“崗”每個黨員要把自己的崗位創立成模範崗；“人”每個黨員明確教師的聯繫人；“題”每個黨員在教育、教學中有自己的研究課題。

5、領導幹部要成爲新課改的領路人。領導班子成員要以真抓實幹、求真務實精神去研究學科專題，指導教學工作。每位領導要負責一個課題的研究指導工作。

6、幹部成爲教育教學的帶頭兵。幼兒園中層以上領導要積極帶頭學習鑽研幼兒教育理論，並與實踐相結合，帶一門學科，成爲骨幹教師。

7、開展黨員亮點活動。以“一位黨員一面旗幟”爲目標，每位黨員通過民主評議和評先活動，找出自己的亮點，相互學習，相互促進。

8、執行黨員幹部管理責任追究制。繼續做好行風建設工作。實施“五個一”工程，即：抓住一個“學習教育”重點；開展一個“師德教育”活動；搞好一次“珍愛崗位”座談會；收看一組“師德啓示錄”；開展一次“愛心教育”交流會。

9、執行黨員幹部管理責任追究制。繼續做好黨風廉政建設工作。

（1）．深入紮實地開展黨風黨紀與宣傳與教育工作。通過組織黨員學習《條規》，《條例》《關於建立健全教育制度監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》組織觀看警鐘案例等多種形式，提高宣傳教育的效果，使黨員嚴以律己，防微杜漸，廉潔自律。

（2）通過演講會、報告會等形式，繼續加大力度做好作風建設工作，以“雙增”活動爲契機，加強師德師風建設，開展承諾服務活動，要求黨員帶頭給家長、給幼兒一個良好的服務承諾。

（3）完善園務公開，民主管理制度，及時公開教職工、家長所關注的熱點問題，增強管理的透明度。

四、創新文明、安全、羣團工

作，促進幼兒園全面發展

1、定期研究羣團工作，積極爲工會、團工作創造條件，解決他們的實際困難、支持他們開展各種生動活潑，積極向上的活動。

2、工會要協助抓好教工的理論學習，發揮教代會參議改的作用，推進建設，增強維護職能，努力爲教職工說話辦事，豐富教工的業餘生活。

3、團支部加強自身建設，組織團員青年開展適合青年特點的活動，激勵他們追求上進，充分發揮他們青春活力，爲幼兒園的工作多貢獻。

4、進一步加強學校精神文明建設，加強教師隊伍建設，結合創建文明校園活動，建立更加文明、更加健美、更加優雅的育人環境。通過開展每月一個主題教育活動，廣泛開展愛國主義、社會主義、集體主義教育。

5、積極參與社區共建活動，保持優良、有序、安定的校園環境。

6、開展”平安校園”的活動,加強學校的安全工作，建立各種安全職責，並認真加以實施，確保幼兒園的安全。

三明市實幼黨支部

堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹黨的xx大精神，堅持用科學發展觀引領全園中心工作；以 “理想、責任、能力、形象”教育活動爲載體，鞏固和擴大先進性教育活動成果，紮實促進幼兒園的品牌與特色建設；在深入開展社區文明共建、志願者服務活動中，構築和諧幼兒園、和諧家庭與和諧社區，推進精神文明建設。

（一）加強幼兒園的政治思想工作，努力實現教職工隊伍政治修養和敬業精神的進一步提高。

1、聚焦師德。全體教師努力實踐老師是幼兒學習的道德書籍。支部要加大先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂於奉獻的師德風尚。採用個人自學與集中學習相結合、通讀文件與專題研討相結合、學習理論與解決實際問題相結合的形式，把學習貫徹xx大精神引向深入，增強教職工的事業心，提高教職工的責任感和使命感。

2、聚焦社會主義榮辱觀。開展“弘揚中華民族傳統美德”系列學習教育，通過“孝、禮、勤、誠、恥”五個方面內容的學習，提升教職工道德素質，樹立社會主義榮辱觀，成爲人民滿意的好教師。

3、聚焦學習型團隊。健全和完善中心組學習制度、制定個人學習計劃，倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬”的學習精神；推薦優秀書目教師自學，在此基礎上開展教師讀書沙龍活動。

4、聚焦“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題。開展“三結對”（與社區、家庭、教職工結對）、“三服務”（服務社區、服務職工、服務幼兒）、“ 幫困助學”（1—2名貧困學生與幼兒）等志願者活動。

（二）加強黨的組織建設，保持黨員隊伍的純潔性和黨員的先進性。

1、“黨員形象工程”。努力做到帶頭學習講黨性，帶頭實幹謀發展，帶頭創新建佳績，帶頭服務比奉獻，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發揮應有的先鋒模範作用。

2、“三會一課”制度。堅持並活躍黨小組的活動，保持一個季度對黨員進行一次黨課教育，組織一次有意義的黨日活動；堅持一個學期開好一次黨員民主生活會，一個年度開好二次班子民主生活會；並在年末評選出10％的優秀黨員，以進一步完善黨員管理，黨員活動和黨員考評制度。

3、戰鬥堡壘作用。在探索幼兒園的辦園體制改期過程中，發揮黨員中層幹部的骨幹作用，形成一級抓一級的局面，使中層幹部在各自的工作中更好地發揮承上啓下的作用，積極穩妥地推進人事體制改革。

4、黨員發展工作。嚴格執行新黨章規定的黨員標準，突出時代特徵，嚴守民主推薦制、預審制、發展公示制、討論票決制、責任追究制、跟蹤教育制，做好二名發展對象入黨和一名預備黨員轉正的工作。

5、積極分子培養考察。推行培養聯繫人責任制、培訓考覈制，做到成熟一個發展一個，推選入黨意願強烈、政治素質好，業務鑽，作風正的同志，參加黨的基本知識培訓班學習。

（三）加強黨員專業化水平的提高，引導黨員教師由操作型向智慧型轉變。

1、“一個黨員一面旗”。黨員必須圍繞幼兒園教育教學這一中心工作，在師德風範上樹立一面旗幟，教學業務上創出一塊牌子，行爲規範上做出一個樣子。

2、“手拉手、結對子”活動。黨員有重點指導培養1—2名教職工的任務，幫助指導對象在論文撰寫、教學展示活動中提高政治思想覺悟與業務能力。

3、“黨員聽評課”、“黨員教學活動設計”等活動。使黨員成爲教學實踐、課題研究的先行者和排頭兵，並促進自我專業能力的提高。

（四）加強幼兒園黨風行風建設，深入開展黨風黨紀、法制和警示教育，進一步提高黨員幹部廉潔自律意識。

1、“崇廉修德，以德正己”。開展示範和警示教育，不斷增強黨員幹部廉潔務實的意識。在實際工作中，凡要求羣衆做到的事情，黨員幹部自己要率先垂範，凡要求羣衆不做的事情，黨員幹部特別是主要領導幹部自己絕不越“雷池”一步。

2、搭建平臺。強化黨內外的監督管理，通過“校務公開”、“行風評議”、“民主懇談會”、園長信箱、訪談日、宣傳欄等形式，拓展黨內外民主溝通、民主協商、民主管理、民主決策的方式和渠道。

3、聯繫羣衆。鞏固黨員先進性教育活動成果，充分利用工會的組織優勢、陣地優勢和密切聯繫羣衆的工作優勢，搞好民主監督工作。

（五）加強對工會、團工作的領導，充分發揮羣衆組織在幼兒園文化建設、精神文明建設和各項工作中的重要作用。

1、精細化管理。結合幼兒園重點工作，從團隊心理輔導入手，提高工會、團組織服務羣衆的能力和促進工作的能力。

2、構築文體工作新格局。開展“卡拉ok”、“綠色亭湖攝影”、“踏青遠足”、“時裝表演賽”等有特色性、創新性的活動，不斷提高廣大教職工的生活質量。

三、具體安排

1-3月份：第一專題：加強理論學習、聚焦師德。

1、學習“xx大”文件精神。

2、先進事蹟系列活動：學習、對照、挖掘、體會、演講。

3、倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬” ，制定個人學習計劃。

4、“陽光行動”在社區。

4-6月份：第二專題：加強思想建設、聚焦社會主義榮辱觀。第三專題：加強能力提高、聚焦黨員、教師專業水平。

1、“弘揚中華民族傳統美德從我做起”。

2、黨員羣衆結對座談會、支部結對座談會、青年教師座談會。

3、“踏青遠足”、“綠色亭湖攝影”等。

4、“黨員教學活動設計” 、“黨員聽評課”、“教師教學展示周”活動。

7-9月份：第四專題：加強心理疏導、聚焦教職工精神需求。第五專題：加強民主監督、聚焦黨風廉政。

10-12月份：第六專題：加強節約型學校建設、聚焦校園文化。