大學生課外素質拓展計劃（精選16篇）

大學生課外素質拓展計劃 篇1

爲進一步貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，根據上級團組織在各高校全面推進“大學生素質拓展計劃”的戰略部署，並結合我校近幾年素質教育的成功經驗，學校決定從20xx級新生開始全面實施“大學生素質拓展計劃”。

一、目的意義

開展《大學生素質拓展證書》認證工作旨在全面貫徹黨的教育方針，進一步貫徹落實《中共中央、國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神，服務學校素質教育的全面實施，適應廣大青年學生成長成才、就業創業的實際需要，以培養大學生的思想政治素質爲核心，以培養創新精神和實踐能力爲重點，普遍提高大學生的人文素養和科學素質，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業建設者和接班人。

開展《大學生素質拓展證書》認證工作，有利於形成我校學生自覺參與素質教育的積極導向、自主創業就業意識和能力的增強、創新能力和實踐能力的培養，從而促進其綜合素質的提高，同時也有利於動員社會資源服務大學生素質教育。

二、組織機構

學校成立湖南工業大學大學生素質拓展工作領導小組，由主管學生、教學工作領導擔任組長，由學工處、團委、教務處等部門構成成員單位。認證辦公室設在校團委，同時校團委將設立湖南工業大學大學生素質拓展認證中心，負責對全校學生素質拓展工作進行規劃並制定實施辦法。各學院要建立相應領導機構，具體指導本學院開展學生素質拓展工作。各學院團總支相應成立本學院大學生素質拓展認證機構，並在各班級設立素質拓展認證小組，建立起以學期爲單位，實行個人申報、班級組織民主評議、學院認證、學校審覈歸檔的三級認證體系。

三、基本內容

“大學生素質拓展計劃”是以開發大學生人力資源爲着力點，進一步整合深化教育主渠道外，有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在思想政治與道德修養、社會實踐與志願服務、科技學術與創新創業、文化藝術與身心發展、社團活動與社會工作、職業能力與技能培訓等六個方面引導和幫助廣大學生完善知識素質結構，全面成長成才。

四、實施原則

1、育人爲本的原則。把育人作爲素質拓展方案的根本，通過方案的實施，發揮各類素質拓展活動的育人功能，不斷提高學校人才培養質量。

2、發展性原則。素質拓展方案着眼於學生的全面發展，力求通過組織學生參加各類素質拓展活動，使學生的各種潛能、素質、個性獲得最充分的發展。

3、指導性原則。通過實施素質拓展方案，指導學生有目的地選擇參加各種素質拓展活動，提高自身素質。

4、自主性原則。充分尊重學生的自主選擇權，使學生能夠根據自身的興趣、愛好等，平等和自由地參加學校各項素質拓展活動。

五、實施要求

1、組建領導機構，統一安排部署。學校大學生素質拓展工作領導小組，統一部署和全面協調素質拓展計劃的實施工作;設立由團委、學生工作部(處)、教務處等部門組成的大學生素質拓展中心，負責研究制定、組織落實大學生素質拓展工作相關。各學院也要建立相應的大學生素質拓展工作組織實施機構。

2、廣泛宣傳動員，全面提高認識。學校各級素質拓展中心、各級團學組織要充分利用校園廣播、校園網絡、宣傳欄等各種渠道、多種手段，大力宣傳實施“大學生素質拓展計劃”的目的和意義，營造良好的氛圍，使學校各個方面都能夠統一思想、提高認識，使全體在校學生都能夠全面瞭解“計劃”的內容和實施程序，增強參與素質拓展計劃各項活動的自覺性和主動性。

3、抓好骨幹培訓，提高隊伍素質。大學生素質拓展計劃的實施，內容多，任務重，各級大學生素質拓展中心、各級團學組織要把所有參與“計劃”組織實施工作的團學幹部及相關工作人員納入培訓範圍，制訂培訓計劃，抓好實施工作的骨幹培訓，提高工作隊伍的整體素質，確保計劃的實施質量。

4、整合活動資源，構建活動平臺。各有關部門、各學院、各級團學組織和學生社團都要按照“每個學生都能找到發揮特長的場所，每項活動都能成爲拓展學生素質的一個環節，每級組織都能分門別類地組織有特色的校園文化活動”的要求，通過系統規劃、創新機制和內容等創造性工作，整合已經形成的校園文化活動及社會活動項目資源，努力爲學生提供多方面、多層次、多渠道的素質拓展訓練項目，創建更多的“素質拓展基地”，全方位構建活動平臺。

5、提供資源保障，制定激勵政策。各學院應在人員投入上保證大學生素質拓展工作的開展;制定具體的激勵政策，支持教學、科研和思政專業教師擔任大學生素質拓展指導教師，從而確保大學生素質拓展計劃的有效實施。

大學生課外素質拓展計劃 篇2

大學生素質拓展計劃是由共青團中央.教育部.全國學聯爲深入推進高校素質教育而聯合實施的一項系統工程。該工程以培養大學生的思想政治素質爲核心，以培養創新能力和實踐能力爲重點，以普遍提高科學素質和人文素質爲目的，按照現代人力資源開發的思想和理念，爲大學生的綜合素質培養進行科學的規劃.個性化培養和綜合性開發。大學生素質拓展計劃的基本內容是以開發大學生人力資源爲着眼點，進一步整合深化教學主渠道外有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在思想政治與道德修養.社會實踐與志願服務.科學技術與創新創業.文體藝術與身心發展.社團活動與社會工作.技能培訓等六個方面引導和幫助廣大學生完善智能結構，全面成才成長。

全面推進素質教育，大力提高大學生的綜合素質，培養具有創新精神和實踐能力的優秀人才，既是全面推進我國現代化事業的必然選擇，也是高等院校人才培養的一項緊迫任務。長期以來，高校共青團組織充分發揮實踐育人的優勢，按照團中央的要求積極開展大學生素質拓展,廣泛開展豐富多彩的第二課堂活動，着力提高大學生的綜合素質，在實施素質教育.促進大學生素質全面提高方面發揮了積極作用。

大學的發展歷經三個階段：中世紀的大學“主要是培養專業人才的職業學校，只是在有限的意義上可以說它是爲學習本身的概念而存在。”① 19世紀的大學以德國柏林大學爲代表，強調 “學術自由”.“教學與科研相統一”，將發展科學作爲大學的基本職能。進入20世紀，美國通過《莫里爾法案》和“贈地學院運動”，在實用主義精神指引下確立了大學的社會服務職能。② 概而言之，現代大學的職能有三：培養專門人才.發現科學和服務社會。不容置疑的是，在大學的職能體系中，培養專門人才是根本的使命，是大學實現其他職能的基礎。如果大學忽視培養專門人才的職能，或培養的人才不符合規格要求，那便是大學的“失職”。③ 然而，在我國的大學改革實踐道路上，有片面關注現代大學已經形成的綜合職能體系結果的傾向，在一定程度上忽視了大學人才培養的最基本職能。有學者指出，目前高等教育實用性傾向明顯，“不可避免地會產生培養人才的片面性和產生高等教育短視行爲”。④ 更有學者提出“教育異化”的概念，深刻分析了“高等教育的危機”，即當“物質利益.個人福利.市場效應這些市場化指標完全取代了教育本身所固有的價值評價準則時，功名利祿.學銜專權便成爲一些人的唯一追求目標，教育就會被異化爲一種滿足個人慾望的狹隘的工具，教育的社會職能事實上也就被扭曲了”。

社會的發展.市場經濟的完善要求與大學教育改革之間的良性互動，即在人才培養的內涵與方法上與時俱進。如果以“優化教育資源配置”爲旗號，將大學推向市場化的境地，無疑是本末倒置。因爲失去了人才培養的根基，任何發展科研.服務社會的口號都會顯得蒼白無力。但是，用就業率來評價一所大學的官方短視行爲，以及狹隘片面的大學水平評估體系，進一步加深了我國大學面臨的危機。

實踐理性告訴我們，在重新配置高等教育資源的院校合併之後，在充分發揮高等教育資源的大學擴招的形勢下，在各大學爲進“一流大學”而爭相進行“研究型大學”或“教學研究型大學”的定位熱潮中，大學的基本職能應進行準確的復歸。大學生素質拓展計劃便因應了這種要求。從內涵上來講，大學生素質拓展計劃給“素質教育”以確定的內容，即政治思想和道德素質.專業知識與專業技能.文化素質和身心素質。從形式上來講，大學生素質拓展計劃符合教育教學規律，突出了“學會學習”的特點：它涵蓋大學生的整個大學生涯，充分尊重大學生的個性特點，廣泛吸引各種社會資源，形成人才培養的社會系統工程。

大學生素質拓展計劃以人的全面發展爲目標，將素質教育的要求以明確的內容固定下來。使教學活動的主體——教師與學生——有明確的方向，使教育教學評價有準確的依據。

“大學生素質拓展計劃”的基本內容是以開發開發大學生人力資源維着力點，進一步整合深化教學主渠道外有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在思想政治與道德素養.社會實踐與志願服務.科學技術與創新創業.文化藝術與身心發展.社團活動與社會工作.技能培訓等六個方面引導和幫助大學生完善智能結構.全面成長成才。

思想政治與道德素養反映學生參加黨.團組織的重要活動及思想認識.道德品質等方面的表現。要求大學生應有崇高的理想和堅定的信念;具有熱愛祖國.擁護中國共產黨的領導的思想覺悟;具有投身改革.樂於奉獻的時代精神;具有社會主義的社會公德.職業道德和家庭美德;具有高度的社會責任感;具有自強不息.求實創造的優良品質。

社會實踐與志願服務記錄學生組織或參加社會實踐.志願服務等活動以及在活動中的表現和取得的成果。要求學生在參與社會實踐與志願服務的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結合起來;具有較強的環境適應能力;具有一定的洞察社會能力;具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。

學術科技與創新創業體現學生課外從事的創新創業活動以及在參加各級各類學術.科技.創業等比賽中取得的成績。要求大學生具有寬厚紮實的專門知識和多門學科的專業知識;能深入思考和探索人類社會所面臨的一些重大問題;熟練掌握一到兩門外語和熟練運用計算機等現代化工具;對知識結構以及人與自然關係有總體性的把握，具有較高的文化素養和知識底蘊;具有對新技術.新觀念的跟蹤和鑑別能力;具有創新的意識和思維習慣。

文化藝術與身心發展反映學生參與的文體活動和取得的成績，以及有益於身心健康發展的其他經歷。要求大學生具有一定的文化藝術修養;具有開拓進取的健全人格;具有適應環境.善於調節的健康心理;具有勝任學習和工作的健壯體魄。

大學生課外素質拓展計劃 篇3

“大學生素質拓展計劃”是共青團中央、教育部、全國學聯爲進一步貫徹黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，全面落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》而聯合發起和組織開展的一項旨在全面貫徹黨的教育方針，主動適應經濟社會發展對人力資源開發尤其是青年人力資源開發的迫切需要，適應廣大青年學生成長成才、就業創業的迫切需求，更好地服務和促進高等學校素質教育的重要活動。爲了使此項活動在我校得以順利開展和全面落實，根據團市委、市教委、市學聯《關於在重慶高校實施“大學生素質拓展計劃”的意見》精神，決定在我校全面推行“大學生素質拓展計劃”，特制定本實施意見。

、實施的意義

大學生素質拓展計劃是積極適應社會發展要求，順應學生成才需求，進行大學生綜合素質拓展的有效舉措，是深入推進我校素質教育的重要依託。實施大學生素質拓展計劃，有以下幾方面的意義：

第一，大學生素質拓展計劃的實施有利於圍繞創新人才培養目標，形成素質教育的整體合力。

“大學生素質拓展計劃”通過開設提高學生綜合素質的各種活動和工作項目，引導和幫助廣大學生在大學階段完善知識結構，提升綜合素質，提高競爭力，實現全面成長成才，是我校人才培養體系的重要組成部分。

第二，大學生素質拓展計劃的實施有利於大學生參與素質教育由相對被動向積極主動轉變。

實施大學生素質拓展計劃是我校各學生相關部門服務素質教育的一個重要舉措和有形載體。大學生素質拓展計劃從大學生成長成才的根本需要出發，全方位調動大學生參與素質教育的積極性和自覺性，通過《大學生素質拓展證書》這一載體，使大學生明確參加素質拓展訓練項目與第一課堂的專業學習同樣是大學階段必須完成的部分，從而增強大學生在素質教育中的主體地位，提高大學生參與素質拓展的主動性和自覺性，提高素質教育的有效性。

第三，大學生素質拓展計劃的實施有利於增強大學生自主創業就業的意識和能力。

大學生素質拓展計劃是按照現代人力資源開發的思想和理念，爲大學生綜合素質培養進行科學規劃、個性化培養和綜合性開發。實施大學生素質拓展計劃既有利於提高大學生思想道德素質，有利於提高大學生的科學文化素質，有利於增強大學生自主創業就業的能力，也有利於增強大學生進入社會的適應能力和在社會中的綜合競爭力。

二、實施的內容

大學生素質拓展計劃的基本內容是以開發大學生人力資源爲着眼點，進一步整合深化教學主渠道外有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在思想政治與道德修養、社會實踐與志願服務、科技學術與創新創業、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等六個方面引導和幫助廣大學生完善智能結構，全面成長成才。大學生素質拓展計劃的實施主要圍繞職業設計指導、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環節進行。注重三個結合，即課內外相結合，第一課堂與第二課堂相結合，學習與實踐相結合。通過教學講授、課堂討論、專題講座、主題活動、體驗實踐等豐富多彩的方式展開，尤其要突出一些具有特色的傳統工作項目，如“科技、文化、藝術節”、“社會實踐”、“最佳團日活動”、“青年志願者”等，全面帶動和促進大學生素質拓展計劃的實施。

職業設計指導

建立由專家組成的職業設計指導機構，按照現代人力資源開發培養的思想和方法，科學分析大學生的就業環境、職業理想、能力傾向和個性特徵等因素，指導大學生制定科學合理的職業目標和素質培養的實施規劃。要大力開展“大學生人生髮展導航行動”，針對大學生成長髮展的特點，通過知識傳授和實踐鍛鍊並重的方式，對大學生的責任意識、價值取向、職業規劃、心理素質、品質意志等方面進行塑造和培養，引導大學生進行正確的職業設計;要建立大學生職業設計指導的數據庫，內容包括現代大學生的職業領域、各類職業所需要的技能素質以及成功人士擇業、就業、創業的典型事例等數據。

素質拓展訓練

要根據不同階段和層次的學生的不同成長成才需求，精心設計素質訓練項目，建立全面科學的大學生素質訓練項目體系，爲大學生進行素質訓練提供廣闊平臺。要圍繞上述大學生素質培養的六個方面，結合大學生自身發展的規律，精心組織和科學設計形式多樣、內容豐富的素質拓展訓練項目。要高度重視素質拓展訓練體系中縱向提升性和強化性訓練層次的構建，爲大學生素質的階梯性發展和高層次提升提供舞臺。要按照大學生素質訓練體系的要求，結合當前社會發展形勢和高校畢業生就業形勢，充分運用我校團組織已經形成的理論學習、校園之春、三下鄉、科技創新等品牌項目，在繼承的基礎上發展，在總結的基礎上創新，開展形式多樣、內容豐富的素質訓練活動。並不斷豐富和完善對素質訓練項目的內容、形式和方法。

強化社會認同

社會認同是大學生素質拓展計劃實施成效的社會化檢驗;通過大力宣傳素質拓展的工作理念、具體內容和實際意義，爭取得到廣大師生的觀念認同;協調學校各部門積極制定大學生素質拓展計劃的相關文件，給予政策認同;在學生畢業和就業過程中，積極向用人單位宣傳和推薦《大學生素質拓展證書》，努力爭取就業市場的認同，爲大學生自主創業和就業開闢靈活多樣的就業渠道。

三、實施的保障

大學生素質拓展計劃的實施是一項系統工程，各學院及相關部處要相互配合，齊抓共管形成合力。努力建立大學生素質拓展計劃實施和推進的工作保障體系。

組織保障

學校成立學校、學院兩級組織領導機構，保障大學生素質拓展計劃的順利實施。校級建立學校黨政領導牽頭、由相關部門主要負責人組成的校級大學生素質拓展計劃實施工作領導小組，全面領導和規劃大學生素質拓展計劃的實施。設立由團委、宣傳部、學生工作部(處)、研究生院(籌)、教務處、科研處等部門組成的大學生素質拓展中心(或認證中心)，全面推進和實施大學生素質拓展計劃的各項工作。中心辦公室設在學校團委，具體負責協調中心的各項工作。學院一級要相應設立大學生素質拓展計劃的組織機構，保證學院一級大學生素質拓展工作的順利開展。

大學生課外素質拓展計劃 篇4

一、 個人基本資料

姓名：馮玉龍

性別：男

出生年月：1994年02月26日

畢業學校：廣州科技貿易職業學院

專業：物流管理

政治面貌：團員

二、自我評估

我是一個性格相對比較外向的人，喜歡跟人接觸，但不太喜歡那些超狂熱的場合，在人面前我不會特別害羞，可以很融洽的跟人相處。在做事方面，我很穩重，接受新事物的能力和適應力比較強，能夠積極面對生活中的一些困難。從小養成吃苦耐勞的精神，對職業抱敬業精神，做事細心，認真對待每一件事情都不馬虎;積極樂觀，熱情開朗，樂於助人，勤奮刻苦;我的缺點是缺乏自控力，太過於理想化，甚至有點好高騖遠，有時比較固執。我一般會把注意力集中在自身的內在世界，關注外部環境的變化對自己的影響，內心體驗還算豐富。我也喜歡獨立看書、思考問題，在做事的時候我不喜歡被人打擾。我有一個特點就是非常喜歡別人給我講些東西，我喜歡按照計劃，有條理地、按部就班地生活和做事。很樂意聽取別人好的意見，反正就是希望問題能夠得到解決。

三、 環境評估

1、社會一般環境：我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，並與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。

2、職業環境：在這個交通發達的年代，物流的發展速度是飛快的，物流涉及的領域有很多。相對來說，從事物流方面的工作會比較容易，畢竟發展物流，需要大量的人才，才能把物流行業做好。

3、家庭環境：家住農村，父母親開店，條件不是很好。父母的要求並不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇。但個人從小到大比較看重學歷和能力方面的培養，且已養成獨立、自強不息的性格。

四、 職業評估

根據CCTV得報導，隨着連鎖經營，物流配送、電子商務等新型流通方式的技術發展使各大企業對物流人才需求急劇上升。物流人才的熱度直逼IT人才，高級物流人才更是受到追捧。加入世貿組織後我國的現代物流將進入快速增長、全面發展的新時期。據相關人士預測，我國物流需求高速增長期將持續十到十五年，特別是在xx期間，隨着國民經濟的穩定快速發展和進出口貿易的進一步擴大，物流需求的規模還將繼續擴大。目前物流專業人才已被列爲我國12類緊缺人才之一，據相關數據顯示，隨着20xx年北京奧運會和xx年上海世博會的臨近，到xx年我國本科以上物流人才的需求量約爲30萬到40萬人，而目前各類大專院校物流專業年培養規模在500人年左右。物流規劃諮詢、物流外向型國際、物流科研這三種人纔在業內最爲缺乏。與物流專業人才奇缺這一現狀形成鮮明對比的是，我國在這方面的人才培養機制相對滯後，據瞭解目前我國在本科階段開設物流專業的學校僅有1%，而大多數人員要想加入物流行業主要是通過上物流研究生班，考職業資格整數，參加短期培訓，參加成人大學聯考這四種途徑。顯然這種培養機制面對物流行業幾十萬個職位空缺真是杯水車薪。所以現代物流管理在未來將會提供大量的空缺職位。目前物流行業中高級人才普遍非常緊缺，不少企業在招聘物流配送總監、市場拓展總監、倉儲經理、採購經理、國際貨站銷售主管等職位時都會於是困難。上海一家物流企業現在開出三萬元月薪招聘物流配送總監和市場拓展總監，但真正適合的人才很少，掌握現代經濟貿易、運輸、物流理論和技能，具有紮實英語能力的國際貿易運輸機物流經營型人才非常緊缺，業內人士透露這些人才獵頭也很難獵取，有些職位閒置兩年的都難覓主人。

五、職業目標

1、十年內總體目標：

-xx年: 在這三年的時間裏，努力學習，珍惜在校讀書的機會，積累人脈，順利畢業。

-xx年: 利用這2年左右的時間裏，努力工作，不斷的嘗試，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

-xx年: 進入一家實力雄厚的物流公司，用3年的時間勤奮苦幹,積累經驗，做到項目經理的位置。

-xx年：在項目經理的位置上繼續努力，總結經驗，多多學習，能夠做到分公司經理的位置。

2、學習生活規劃

①大學一年級：適應大學生活，規劃大學三年的生活，系統掌握專業和職業的關係，以及職業對從業者的要求，努力學好專業課程，積極參加社團活動，鍛鍊自己。參加並通過大學英語四級和六級考試。 ②大學二年級：努力塑造並完善自我，構建紮實的基礎知識和合理的知識結構，正確認識自我。除了通過計算機二級考試外，在能力範圍內學習一些常用的辦公軟件，如PPT,Photoshop軟件，網頁設計軟件和CAD繪圖軟件等;體驗兼職，積累工作經驗。

③大學三年級：：主要是找工作。完成個人簡歷，然後把目標鎖定在工作申請及成功就業上。積極參加招聘活動,瞭解詳細的招聘信息，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,儘可能地做出充分準備。

六、計劃實施

①早睡早起，養成有規律的生活習慣，每天保證睡眠6-8小時，每週鍛鍊三次以上，制定一份適合自己的作息時間表;

②努力學習，勤奮刻苦，經常給自己制定計劃，並堅持執行每個計劃; ③積極參加班團活動，社團活動和學校的活動;

④善於與同學和老師交流，積極主動的做事;

⑤敢於表達自己的想法，勇於嘗試新事物;

⑥培養耐心，認真對待每一件事情和工作;

⑦樂觀，善於接受別人的批評，改正別人指出的缺點和不足

⑧廣泛地閱讀包括新聞週刊、經濟時報、國家地理等在內的各類書籍，擴大知識面，提高自己的綜合素質，增加文學知識，擴大知識面。

七、評估與反饋

周圍的環境隨時在變，而且自己隨着不斷的成熟和接觸不同的東西，也在變化。因此職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實際結果的情況以及當前社會形勢進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

職業目標評估：假如一直沒有達到我的規劃目標，那麼我將按實際情況作出改變，或另制定計劃和目標 。

職業路徑評估：當出現就業困難的情況，或者長時間找不到工作的時候，我就降低要求，或者嘗試其他的職業。

實施策略評估：如果不能把計劃堅持下來時，我就改變行動策略或找身邊的人幫忙，指點。

其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)：隨時瞭解情況，當問題出現時，作出適當的選擇。

2、規劃調整的原則 ：

要按照自己的實際情況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有目的的隨意調整原來的計劃。必要時，可以諮詢身邊的朋友或同學，瞭解一下別人的看法，傾聽一下其他人給的意見。

大學生課外素質拓展計劃 篇5

人類長期的生產生活中，隨着生產力的發展，社會分工不斷細化，職業正是伴隨着這種分工出現的。

職業的產生和發展既是社會生產力發展的體現，同時也反過來促進生產力的進步。職業是社會發展的客觀產物。

當今社會處在變革的時代，到處充滿着激烈的競爭。物競天擇，適者生存。選擇職業對於每一個大學生的一生都具有十分重要的意義經過多年的學習，必須從第一個職業選擇開始，經過現實嘗試後，我們發現了適合自己的特點以及與自己能力相適應的職業，或堅持首選職業，或做出職業修正，直至尋找到合適職業，並且使自己的意識完全現實化，職業能力與職業要求、職業現實與職業理想才能獲得平衡。

一 就業環境分析

就業環境是指大學畢業生就業的政治，經濟，文化環境。就業環境對我們的擇業有着多重的複雜的影響。

包裝技術與設計專業是全國就業形勢良好的專業，隨着經濟的飛速發展，尤其是加入世貿組織後，中國的商品走向全球，商品包裝也迎來了發展的絕好機會，社會對其需求量很大， 人才 處於供不應求的緊缺狀態。包裝企業急需擁有紮實專業技術的創造性 人才 。

二 自我評價

1 性格 本人性格開朗活潑，樂觀向上。

2 興趣 愛好廣泛，喜歡智力遊戲。

3 特長 本人熱愛學習，喜歡博弈，在數學方面很擅長。

4 學識 在校期間在學好本專業的同時，積極涉獵，充實自己，希望自己將來學有所用。

5 價值觀 一個人的價值和人生觀直接影響到他的世界觀，一個人的世界觀又決定了他能否與社會相適應，實現自我價值。我認爲作爲社會的一份子我們應該積極承擔起相應的責任與義務，努力實現自我價值。

三 求職 目標

在飛速發展的現代社會，對大學畢業生來說確定正確的 求職 目標尤爲重要，可以避免走彎路。確定 求職 目標。要首先端正心態，明白自己喜歡什麼，哪種職業適合自己的專業，不能盲目的隨大流，要知道只有自己喜歡的纔會有興趣做好。

四 求職準備

首先要有充分得認識和心裏準備。我們在求職過程中不免會出現一些不良的心態，例如城市心結，實用主義心裏，從衆心裏，終身就業心裏，我們應該正視社會，正視現實，正視自己，敢於競爭，勇於競爭，着眼未來。

其次 職材料準備

處理就業信息通過高校就業指導中心就業信息網、高校組織的校院“雙選” 招聘 會、國家

主管部門和勞動人事部門、 人才 市場中介服務機構和職業介紹服務、網絡、媒體、社會實踐、親朋好友

等獲得良好正確的就業信息，整合後，根據自身特點對號入座，進行客觀的分析評價。

準備 求職信 。1、書寫格式：開頭+正文+結尾+落款 2、寫作步驟 第一步： (1)我是誰(2)

說明自己從何處得到 招聘 信息 3)如何巧用第三者(4)闡明自己要應聘什麼職位 第二步： (1)描述自

己對 招聘 公司的認識與瞭解(2)綜合介紹自身能力(3)強調自己能爲公司作出哪些貢獻 第三步：表

明自己非常願意接受公司的 面試

注意問題 1、對自己的優缺點進行藝術的處理 2、恰如其分地進行文字處理 3、應與個人 簡歷 、有

關證明材料、獲獎證書複印件等一併寄出

再次，準備個人 簡歷 。 簡歷 主要包括：1、標題 2、個人基本情況 3 求職意向 4、教育背景 5、社會經驗 6、所獲獎勵 7、個人信息 簡歷要求：1、文字簡練 2、文風樸實 3、重點突出 4、版面美觀 5、文筆通順

最後，準備 面試 。 面試 前的準備

面試前的準備： (一)資料準備(1)學習成績單。 (2)榮譽證書。 (3)成果證明：

研究成果報告、論文、專著、發明專利證書等。 (4)證明具備某方面素質或能力的其他材料：歌舞大賽獲獎證書、技能鑑定證書、汽車駕照等。 (5) 個人簡歷 、 求職信 、推薦書等。 (二)對可能談論的問題的準備(1)教育培訓類的問題(2)求職動機類問題 3)社會實踐或社會活動經歷表現(4)未來計劃和目標類問題(5)面試者要提出的問題(三)形象準備：穿着打扮、外形儀態 ;行爲舉止和談吐 。

面試時的注意事項：應着裝整潔，不必過分打扮。 等候或面試時，要放鬆心情，不要顯得焦慮不安。 耐心等待面試結果;調整心態，振作精神，爲下一個目標而集中精力

結語：機會總是青睞有準備的人，凡事預則立，不預則廢。轉眼間的大學生活就將結束，在大學這幾年的

時光裏，我更加堅信早點制定好自己的職業設計規劃是非常重要的。即將邁入社會工作的我感謝各位老師

讓我對我自己的將來有了清晰的認識，未來充滿了機會而機會總是留給有準備的人。

大學生課外素質拓展計劃 篇6

金鼠送春，爆竹聲聲。在這辭舊迎新，喜迎春天之際，我們迎來了又一個充滿希望的新學期。對於這剛剛到來的一個學期，我們翹首、我們期盼，都希望能夠在新的學期有所突破，有所成就。爲了能使藝術團的各項工作得以更好地開展，充分調動藝術團成員的積極性，現將本學期藝術團工作計劃如下：

一、內部建設及管理

1、內部調整、重組

於學期初，對團員上學期的綜合情況進行考覈，進而進行重組及篩選，保證團員質量，從而提高藝術團成員的整體素質。

2、成員管理

各團均不得任意吸收新成員。新成員正式入團必須填寫南京工程學院大學生藝術團團員資料登記表，由各團負責人授予團內編號並歸檔，以保證團員入團後不隨意退團。如有特殊情況必須退團的，需提交辭呈。以此來完善藝術團團員的檔案建設工作。通過規範劃的成員管理，加強藝術團成員的組織性和紀律性。

注重團員的思想動態，通過舉行集體活動等形式，進一步加強團員間的溝通與交流，樹立良好的團隊精神，提高藝術團的凝聚力。

3、制度建設

進一步完善藝術團的制度建設，在現有的規章制度和管理條例的基礎上不斷查漏補缺，做到獎懲有據，賞罰明晰，使藝術團的日常管理及工作規範化、有序化，從而確保藝術團工作更好地開展。

4、辦公室值班

繼續推行辦公室值班制度，儘量讓每位團員都有機會參與值班工作，這樣不僅能讓團員對藝術團工作有更深刻的瞭解，還能在一定程度上提高團員的辦事能力，並能相對減輕藝術團領導班子的負擔，使其能更好地爲藝術團的進一步發展出謀劃策。

5、辦公室及排練場所管理

由各團長監督、各團值班人員負責辦公室的衛生及財物保管工作，並做好舞蹈房及琴房的鑰匙管理及使用登記，監督借用舞蹈房及琴房的個人或組織做好打掃工作，確保辦公室、舞蹈房及琴房無財物丟失、衛生狀況欠佳等問題。

二、組織工作

1、實行例會制度

根據藝術團自身情況，於本學期開始實行兩週一次的副部級以上例會制度。及時地總結前期工作，發現並解決工作中出現的問題，並做好短期規劃，使各團負責人保持良好的工作狀態，提高工作效率。

2、日常排練

於開學第一週結合各節目組自身情況，通過協調，確定一週排練時間及場地安排。

繼續聘請專業老師進行技術指導及專業培訓，使藝術團團員在各種活動中得以更高水平的發揮，從而保證並提高藝術團節目的質量。

本學期藝術團各節目組計劃排練節目名單安排如下：

合唱團：表演唱《清粼粼的水藍瑩瑩的天》、《趕圩歸來阿哩哩》

大合唱曲目2個、男女小組唱各1個、二重唱1個及若干獨唱節目

舞蹈團：

1)做好《杏花春雨》及《歡天喜地》的傳承工作

2)鞏固現代舞《綻放活力》

3)編排新的現代舞《新阿里郎頌歌》及軍舞《軍中姐妹》

民樂團：

1)將《美麗神話》鋼琴和民樂進行融合

2)《菊花臺》樂器：古箏、二胡、簫、笛子、小提琴

《愛的協奏曲》樂器：鋼琴、小提琴、二胡、笛子、爵士鼓

《一眼萬年》樂器：二胡、古箏、笛子

曲藝團：2個相聲節目、1個啞劇以及1個話劇

三、外部交流及活動

1、在團內組織一次有意義的集體出遊活動，以此來增強藝術團的凝聚力，並陶冶團員的情操。

2、組織團員積極參加校內外舉辦的各種文藝活動和比賽，激發和提高團員的創造熱情和創造能力，培養團員的全面素質。

3、積極主動地配合並參與學校的大型活動及晚會，如文化藝術節開幕式、閉幕式，送09屆畢業生晚會等。

4、進一步加強與校內其他學生組織及院系的交流與合作，爲我校的文藝氛圍營造一個和諧的大環境。

5、進一步加強同外校相同類型組織的交流與合作，相互學習，取長補短。

大學生課外素質拓展計劃 篇7

秉承中華民族熱愛讀書的優良傳統，全面落實科學發展觀，遵循“嚴以律己 力求上進”的原則，結合實際出發，計劃接下來的大學三年多讀書、讀好書、求上進。不再像往日那樣茫然不知所措，虛度時光。

具體作法如下：

㈠ 在讀書數量上，結合興趣愛好和實際發展需要，重點攻讀：經濟學、管理學、心理學、邏輯學、法學、社會學六大類叢書。以及專業對口的相關書籍。以保證學時的豐富性。

㈡ 在讀書作息時間安排上，科學合理的安排作息時間。正所謂：“一年之計在於春，一天之計在於晨”充分利用好優良的環境條件，加強對自身的約束力，堅持早起，少睡懶覺。多運動多讀書。

㈢ 在讀書質量上，要求自己不可走馬觀花，而是讀與思的有力結合。研磨消化，吸收掌握。乃至領悟出新，挖掘其源自本質的精神價值。力求在今後的學習、工作、生活中學以致用。

以上爲我的大學生你讀書計劃，具體實施即刻開始，並希望得到室友及朋友的高度支持和監督。助我更好的發展。

大學生課外素質拓展計劃 篇8

大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感後悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。大一的學習任務相對輕鬆，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，爲畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但並沒有把握好!!

在大二這一年裏，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自己的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感，以便適應突飛猛進的社會。

到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最後一年的學習了。應該系統地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也應該達到教師的層次，教學能力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。

大四要進行爲期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經驗爲求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們爲自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優秀論文是一件多麼榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收穫的季節。

生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛煉和適當的文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;絕不會養成沉溺於電腦網絡遊戲等不良的習慣;並且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習能力。

在大學期間，我並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上和學習做人上。一個人貴在知道自己應該去幹什麼，明其志，方能知所赴!學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。

大學同樣是一個展現個性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，爲什麼呢?就是這個道理，我們應該把握大學裏這個機會充分鍛鍊自己的

工作能力。我們應該多點參加工作和活動，加強培養我們的能力，充分發揮我們的潛能。

大學課餘生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓裏，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手裏捧着一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。

我上高中時的理想大學生活跟我現在的差距的確是很大，但那時只是天真的認爲大學是很美好的。現在明白了，也認清了，並開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，纔會缺少很多的動力。總之大學生涯不一定要門門都是優秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。

青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。

在擬好了規劃後，還需要提醒自己，在行動中具體實施，做到風雨無阻!希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航!!!

《大學生活規劃書範文》文章正文：

這是我的大學四年的一個整體規劃。本規劃分爲學習生活規劃、社會活動規劃和麪向未來的準備計劃。其中，“學習生活”、“社會活動”兩部分是規劃，只建立一個大概的發展方向，除少數目標外，在執行時可根據需要靈活調整。“面向未來的準備”是計劃，所有要求是“死要求”，是我必須要達到的。因爲這些要求大多都很苛刻，所以我以“計劃”的形式列出。

其實，三個部分是緊密聯繫的、不可分割的。我之所以分開來說，只是爲了看的方便和比較容易操作。在執行這份規劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性。

學習生活規劃

學習，乃學生之天職。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認爲學習和生活是最重要的，故其規劃應慎重。

首先，我要明確我在學習方面的最終目標，那就是在四年之後得到中國傳媒大學學位委員會頒發的“中國傳媒大學學士學位”。這是夢想，但也是目標、而且是必須達到的目標。可以說，如果拿不到這張學位證書，那麼我的大學將被定性爲“失敗”。

在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標是，努力爭取“優秀”成績。一份優秀的成績單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的準備(這以後會再)說到。

這三十五門課：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想概論、當代世界經濟與政治、思想道德修養、法律基礎、英語、體育、計算機應用基礎、軍事理論、傳播學概論、藝術概論、文化產業概論、社會學通論、管理學原理、市場營銷學、微觀經濟學、宏觀經濟學、視聽語言、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學名著賞析、影視節目市場研究、影視劇製片管理、影視精品賞析、影視製作、電視欄目製片管理、媒體政策與法規、娛樂經濟研究、藝術品市場、文化產業項目管理、整合營銷傳播、演藝活動策劃、導演藝術，這麼多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導下，我會充滿信心，各個突破，把這些課程統統拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要準備。

尤其要說一下的是英語。由於我以後的人生之路的需要，我的目標是在大學期間的英語水平要始終處於學院一流水平。我有一個夢想，就是我的英語水平要超過國際傳播系的人。 其實，我認爲作爲一個新時期的大學生，光學習自己課內的知識是不夠的，所以我規劃在大學四年中，自己學習一到兩種技能，比如電腦網絡技術。

在生活方面，我應該做到以艱苦樸素爲榮，以驕奢淫逸爲恥。作爲一個大學生，我不應該對生活提過高的要求，條件還說得過去，我就不會也不應該去抱怨。同時也因爲我以後的發展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個生活儉樸的人在學業和事業上是會成功的。

所以，我對學習生活方面的規劃總結起來四個字：艱苦奮鬥。

社會活動規劃

這一部分，我會對我四年的“政治生活”和“社會生活”做一個規劃。

在這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產黨。如果這個夢想能夠實現、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。所以，加入共產黨是我的規劃中很重要的一條。

除此以外，我對大學的社會活動的規劃還包括以下幾條：首先，我要爭取進入學生會，並積極參與活動。第二，我應該在大學建立一個穩定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。

大學期間我進行社會活動的原則應該是：在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動;並且這些社會活動最好可以與“面向未來的準備”相適應。

大學生課外素質拓展計劃 篇9

不想渾渾噩噩的過完我的大學生活，不想無所事事，不想浪費我自己的青春。於是，我爲我大學定下了初步的目標。

一、在大學的日子裏我一定要鍛鍊一個強健的體魄。無論以後是窮是富，一個健康的身體是誰也買不到的，更何況以後出去工作了，不一定有鍛鍊的機會，就算有也很少。所以還是趁早練好自己的身體吧。

二、我要學會獨立。我不可能永遠生活在我父母的羽翼之下，我一定要學會獨自成長，要一個人面對問題，解決問題。更何況你都這麼大個人的，難道還要父母爲你操心嗎？以我們現在的年紀也是時候獨立了。想一想，這麼久以來都是父母照顧你，你也得開始學會照顧你的父母了吧。獨立就是我的第一步。

三、增長見識，充實自己的腦袋。我個人認爲能靠讀書或社會見聞來達到目的。我覺得我個人情況而言，現在我只能以讀書爲主，社會實踐爲輔。

四、練就堅強的意志。逆境出天才，這是我一貫的看法。因此，我希望挑戰難度，不斷的挑戰我的極限。可惜的是，在現實中我並不能抓住每一次機會，甚至眼看着機會從我手中溜走，而卻不敢去把握。這一點我會在這學期努力改進，發揚不怕死精神，反正的丟臉的事也做得夠多了，也不在乎再多幾件。

大學生課外素質拓展計劃 篇10

不知不覺中，忙碌的大學生活已經過去了一個多月。老實說，我跟大多數的新生同學一樣忙碌、一樣充滿了迷茫。這種迷茫在短期內是不會消失的，同時，作爲學生的我們，是不可能也不能一直處於一種迷茫的狀態。那麼，用最快的時間制定出一份切實可行的學習計劃就顯得尤爲重要。計劃是實現學習目的的藍圖，每一個想把學習搞好的同學，頭腦中都應有這張藍圖。

我選擇的是很能鍛鍊人的市場營銷專業，這個專業需要我們學生有良好的適應市場經濟的能力，交際能力，工商管理能力，紮實的營銷基礎..總之，市場營銷這個專業需要的是紮紮實實的實踐能力強的應用型人才。因此，我在大學三年中要做的就是學好紮實的理論知識，不停的豐富自己的知識面以及豐富的社會實踐經驗，做到兩者結合。只有這樣，我才提高我面對社會時的競爭力，不被社會所淘汰!

以下是我學習計劃的具體實施方案：①多去圖書館。在完成了自己課程上和老師規定的學習任務之後，用課餘時間多去圖書館是一個很明智的選擇。當然了，是去看跟自己專業有關的書籍，不是隨便看看就叫逛圖書館。我記得教我企業管理基礎的紀瑞森紀老師曾給我們推薦了幾本被譽爲市場營銷專業《聖經》的書籍。有《管理學—理論與方法》《營銷管理》《管理學》。這些都是我們需要課外延伸的理論知識，所以，我打算用一個學期的時間看完這幾本書….只有看，是不會有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的話，去請教老師也是很不錯的選擇!

②運動和體力。學習是一定要的，那有了良好的身體素質做後盾的話，我的學習效率會大大的提高，我想，大家應該都不想拖着一副疲倦的身軀去硬扛着學習吧!那麼，每週至少三次的運動是必不可少的。同時，勞逸結合的學習方式會讓自己感覺到學習原來是很愜意的事情。

③參加一個跟自己專業有關或者能鍛鍊能力的部門。說道社團，我被學院各式各樣的社團弄的迷茫了，畢竟是第一次處理這種事情，覺得都挺不錯。但是沒辦法，適合自己的只有少數。儘量參加跟自己專業有關的社團的原因是：提高自己對本專業的深層次的瞭解、理解，對未來提高我們的市場競爭力很有幫助。而鍛鍊個人能力的社團，主要是在踏入社會前，提高我們的管理、組織、思維方式等，對個人的能力提升是很有幫助的!故此，參加一個社團吧，爲了自己的未來!

④鍛鍊自己的實踐能力以及處理好人際關係。作爲市場營銷專業的學生，處理好自己的 人際關係，吸收自己的交際圈，也是一門必修的藝術課程，有時候，良好的人際關係能給你帶來意想不到的收穫!而實踐能力則是以後企業評價個人能力的一個指標。因此，大三的時候，我會利用週末做一些兼職，爲自己的以後奠定一點實踐經驗。當然了，學校也會給我們半個學期的實習經歷，爲的也是不讓我們成爲只會“紙上談兵”的人!對我們而言，實踐經驗是一筆巨大的財富，一定要抓住機會提前取經。

最後我要說的是，堅持，毅力!計劃制定完畢不是用來看的，也不是用來放棄的….既然有了計劃，那就朝着目標的方向去努力，去爭取，勇敢的去“勞己筋骨”。堅持到底，必有所成!

大學生課外素質拓展計劃 篇11

一，自我分析

(1)、出生背景

我來自中國內陸省份，出生在一個相對比較落後的小縣城裏，雖然家鄉的經濟不是很發達，但由於距離市區比較近，還是感覺到了改革開放30年對中國產生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對於新生事物的基本可以接受。家裏的條件在小縣城裏來說還算過得去，所以在小時候並沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之後我這樣的經歷是遠遠不夠的，社會是複雜的，對於我們這些大學生來說要各種經歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間裏能夠鍛鍊自己，加強自己的獨立生存能力，和自我解決問題的能力。

(2)、性格與能力

我的性格並不是那種外向類型，很多東西我都願意自己一個人體會與經歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我並不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸的性格，每一次的成功都會給我帶來巨大的動力，我喜歡超越周圍的人。

我雖然有時候做事丟三落四，但我在關鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，並不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。並且對困難能夠迎難而上，、勇敢面對，這是我的另一面性格寫照。

二、專業分析

飛行器設計與工程專業一般設有飛行器設計、飛行力學與控制、直升機設計、空氣動力學、飛行器結構強度等專業方面，主要研究的是各種航天飛行器，包括人造衛星、宇宙飛船、空間站、深空探測器運載火箭、航天飛機等空間飛行器及導彈的設計。

培養具備較好數學、力學基礎知識和飛行器工程基本理論及飛行器總體結構設計與強度分析、試驗能力，能從事飛行器(包括航天器與運載器)總體設計、結構設計與研究、結構強度分析與試驗，並有從事通用機械設計及製造的高級工程技術人員和研究人員。

三、專業培養要求和就業方向

(1)、就業方向：

畢業生一般可從事飛行器結構工程、民用機械、交通運輸工程、船舶與海洋工程、工業與民用建築工程、軟件工程等方面的設計與科研、教學工作，從事航天器、火箭、導彈等的設計、實驗、研究、運行維護等工作，還可從事航空和其他國民經濟部門的技術和管理工作。

(2)、專業培養要求：

1.掌握飛行器設計的基本理論、基本知識;

2掌握飛行器結構設計的分析方法;

3.具有飛行器設計的基本能力;

4.熟悉航空航天飛行器設計的方針、政策和法規;

5.熟悉航空航天飛行器設計的理論前沿、應用前景和發展動態;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究的實際工作能力。

四、職業生涯規劃的必要性：

我所讀的專業雖然是我們學校的強項專業，但是與北航、南航、哈工大、西工大等名校相比較還是很差的，然而我的“野心”絕對可以征服我在這裏的每一天，我所做的每一件事，既然我改變不了現實，我也不要現實改變我自己，我要自己改變自己。讓我的一生都是奮鬥的一生。

大學生對未來應該有一個規劃。在我這一直都樹立着這樣的就業關：謀生，不應該是心爲形役;更理想主義應該是收穫幸福，互相成全，值得爲之奉獻的。而我選擇後者。求職應聘，學習和能力是兩張永久的通行證，但在學歷和能力相差無幾的情況下，個性品質優秀才能被主考官看重。誠實，感恩，勤奮，自信是做人最起碼的準則。

五、對於未來的十年，我的計劃是這樣的：

首先，-，在大學期間應該學習好專業知識，以飽滿的激情準備向北航研究生奮鬥;多參加校園活動，鍛鍊自己的社會交際能力，並且這樣有利於調節整天單調的學習氛圍;每天應該堅持鍛鍊身體，它是奮鬥的基礎，因此最少要形成每天跑步的良好習慣。

其次，-，在北航繼續努力深造，認真學習，並且要時刻鍛鍊自己的工作能力，以高素質、高能力的要求來不斷改造自己，因爲它在我們找工作時會是很重要的砝碼。

最後-，這五年內，是自己人生的黃金時期，決定着一個人一輩子的高度，所以應該以工作爲自己的核心事業，要不斷學習、不斷進步，讓自己越來越強大，適應社會、適應職場生活。

我經常對自己說的話：個人奮鬥制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮鬥過，你爲輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮鬥不息，人生終將輝煌。讓我們一起來見證，在未來十年中我的茁壯成長。

大學生課外素質拓展計劃 篇12

即將畢業的大學生對於實習，已經見怪不怪了。而你有實習計劃嗎?將實習規劃好，讓你在實習階段做事、學習，都事半功倍。而我也有實習計劃;

一、實習目的和意義，前去實習，當然要知道自己去實習的目的和意義了，我將去*有限公司實習，崗位是市場營銷，通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距，爲以後學生很快走向社會，適應社會，成爲優秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業實習，達到如下目的;

1、較全面、深入地瞭解相關工作的關係及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更爲全面的認識。

2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

3、有針對性地鍛鍊學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、紮紮實實的工作作風，爲今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

二、將有那些實習內容，學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應瞭解實際工作中具體作業流程及不同模式，從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業知識相關的部門進行，內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本內容：

1、收集實習崗位相關資料，瞭解實習單位的組織機構，尤其是旅遊企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。

2、參與實習單位的工作過程。

3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行情況與不足，並提出合理化改進意見。

通過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作爲一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善於發現問題，並培養分析問題、解決問題的能力，爲撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。

本次實習，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅遊管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，並初步培養動手能力，爲畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是瞭解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。

大學生課外素質拓展計劃 篇13

經過了高中，我在xx年9 月，正式踏入了大學的校門，開始了我夢寐以求的生活。我希望我的大學四年生活過得有規劃，有目標，大學的生活充實而豐盈。

大學一年級

(一) 目標規劃

(1) 拿到祕書證和計算機國家一級證書。(2)完成大學英語四級單詞的積累，掌握英語五種句型，培養一定的英語聽力能力。

(二)行動計劃

(1)必須認真的學習基礎課程，大一時四年學習的基礎，只有件事的基礎才能使大學的學習更加輕鬆。(2)積極參加學校組織的職業資格考前培訓，勤奮學習好專業知識的同時，也能成功的取得資格證書。(3)課餘時間多跑圖書館，博覽羣書。(4)多和同學老師交流討論，慢慢學會從不同的觀點看問題，認真做好課本的複習和預習工作。(5)注重課堂筆記，配合老師講課加深理解與記憶。(6)獨立自主，學會自己照顧自己，自己管好自己。(7)培養一定的溝通能力，提高人際溝通能力，提高人際溝通能力，多參加學校活動，增強交流能力。

大學二年級

(一)目標規劃

(1)爭取一次通過大學英語四級和計算機二級考試。(2)爭取成黨的積極分子的培養對象。(3)爭取獲得行政管理師資格證。

(二)行動規劃

(1)着重準備英語四級考試，將之前的筆記和大二學習接軌。(2)每天堅持閱讀和操作計算機二級所用書和硬件設施。(3)多參加較有影響的活動，着手準備入黨的申請工作，繼續深化對馬克思主義的認識。(4)通過網絡，瞭解行政管理師資格考試的信息，自主報名，積極備考。

大學三年級

(一)目標規劃

(1) 爭取拿到教師資格證，提高求職能力，蒐集公司信息。(2)一邊着手於考研。

(二)行動計劃

(1)積極準備教師資格證書的考試。(2)大三還要盡力去嘗試提前學習大四的有關課程，以提高自己的競爭能力，盡力通過英語六級考試。(3)練好普通話，書法等技能。(4)利用課餘時間，積極參加社會實踐活動。(5)開始準備畢業論文的材料和寫作。

大學四年級

(一)目標規劃

(1) 準備考研究生，爭取考上研究生。(2)就業單位申請。

(二)行動計劃

(1) 總結三年來學習和實習期間自己的不足，有針對性地學習漢語言文學，更要廣泛的涉及相關信息。

(2)耐心地鑽研和思考，積極地討教，查閱資料和做調查。把畢業論文寫好。

(3)對前三年的規劃做一個總結，首先檢驗前三年的努力是否充分，自己確立的目標是否明確，初步開始對畢業後就業單位的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的準備是否充足。

(4)預習或模擬實習，積極利用學校提供的條件，瞭解人才市場提供的崗位信息，強化職業技能，進行模擬面試。 以上就是我大學四年的發展規劃。大學時我人生是否成功的關鍵點，是集中精神充足自我的歷程，希望自己在夢想的支持下，用大學四年來的時間來實現自己的目標，收穫屬於自己的美麗青春。

在新的校園，新的目標，新的征途，新的夢想，新的生活，新的希望。相信我在自己的大學本科發展規劃和學習生活行動計劃書的影響下，所有的目標，所有的理想，所有的希望都能開出美麗的花朵，結出豐盛的果實。

大學生課外素質拓展計劃 篇14

__大酒店是一家文化型酒店，在經營上打造一流文化型酒店。在餐飲形式上講究：地方特色或民族性風味特色，所以在餐飲產品品種數量上，相應比較多。這樣就決定了酒店在食品原料上的成本投入，相應的增多。所以在餐飲成本控管方面，必須注意到食品原料市場供應情況及廚房在加工情況。以便於更好的對產品價格跟蹤管理，隨時對產品的毛利進行控制。做出毛利預警機制，以保證酒店的利益。剛到財務，一切都從零開始。作爲成本控管，本崗位的工作責任就是：發現問題，然後用具體的數字或文字說明問題。解決關於成本方面的問題，不定時地對酒店的菜品價格進行覈算。是否銷售價格過低，或成本過高等問題。以便於及時發現問題，如有發現及時記錄下來。並且用書面形式表達出來，以作書面性彙報!及時的反應情況，保證酒店利益不受損失!將酒店的__年財務工作計劃如下：

1.瞭解廚房所使用原材料的漲發率及淨料率，同時瞭解原材料在廚房的使用情況。做好購進原料的質量驗收與督促工作，保證食品原料的質量。

2.不定時的，對廚房食品原料使用情況進行調查。並抽查乾貨原材料的淨料率或漲發率，做到算得出，管得住。以防由於廚房人員技術不同而造成食品原的出品率過低，影響酒店的利益。

3.做好日常酒店菜品價格巡查工作，發現菜品價格問題及時做出書面彙報，並計算出毛利率!以保證餐飲產品的毛利率不低於50%

在弘潤華夏酒店財務，工作的這段時間裏。剛開始工作比較上進，並且能快速的發現問題並反應問題，同時做出書面性的工作彙報。並且也解決了一些實際問題。但是到最近半個月來，由於年終盤點，年貨問題，而沒分清主次，同時沒有做好時間安排。造成成本控管工作不及時，反應不到位。書面性彙報也沒有做，同時做了好多無用功，造成大量工作時間的浪費。自己的剛剛踏入財務，對工作數據的保密意識不強，所以後我將三思而後行。在工作認真考慮後再去做，把工作時間安排好，以免做太多的無用功。在工作當中應做到，工作效率的化以防止效率過低!工作問題主要存在：沒有分清工作重點，沒有理順工作環節。而造成以上問題的發生，爲防止以上問題從復發生，做出下一步工作計劃如下：

迎新年，__年工作計劃如下：

1.安排好工作時間，做好日常工作。根據每天的工作情制定工作計劃，以防爲找事情做而找事的事情發生。

2.一週一書面彙報，做到不漏報不瞞報。並且對彙報內容就行詳細數據分析，以便於更好的爲下一步工作打好基礎。同時留底以便於備忘，爲以後的工作開展作好準備!

3.對廚房原料有針對性地盤點，特別是海鮮乾貨製品，做到一週一盤點，並且生成表格。對於一般原料注意其使用情況，發現問題及時上報。並且做出相應的答覆，以保證原料的正常使用。對每天的工作做出小結，並留待好第二天工作的銜接。

4.針對原料的購進與售出，存在若干品種可以論件計算，也就是整進整出。在整進整出的原料品種方面，準備制訂出每日售賣盤存表。以便於更準確地瞭解廚房的成本及其損耗

5.當月計劃如下，做好年貨裝箱工作，以保證年貨準時出庫。同時做好高檔原材料的盤存工作，以監督廚房物料使用情。防止原料的不正常損失，截流成本降低內部損耗。從而提高酒店餐飲毛利，實現原材料價值的化。

大學生課外素質拓展計劃 篇15

一、活動背景：

21世紀是一個知識和經濟的時代，在追求物質生活的同時，更需要我們用知識以提升個人素質，需要掙錢以養家。我們要發展好教育以強國，搞好經濟以富民。百年大計，教育爲本。孩子是家庭的希望，國家的未來。這個時代最貴的是人才，說人才就要說教育。再富不能富孩子，再窮不能窮教育。

大學生是接受過高等教育的一大羣體，也應成爲支持教育、關心社會的重要力量。在校大學生在漫長的的寒暑假期不應該在家蹉跎歲月，更應該充分利用假期時間。服務社會，鍛鍊自己。奉獻愛心，盡其所能，支援農村教育大有意義。

在偏遠農村，寒暑假期除了讓孩子們參加勞動、走親訪友玩耍外，也許我們還應該幫助孩子們多學知識，幫助他們把弱項課程補上去，教導他們更好地成長。

二、活動主題：

感恩母校愛心之旅

三、活動目的和意義：

(一)目的：首先，幫助學生對自己學習充滿信心的目的。活動主要以一對一指導方式，以輔導同學的假期作業爲主，幫助學生強化語文、數學、英語的學習。其次，教導學生健康生活爲目的。活動主要以採取課內外結合輔導模式，通過給學生講述身邊的感人故事，培養學生的感恩之心。講述一些中華傳統美德，培養學生作人做事的準則。第三，培養學生興趣特長爲目的。活動主要以教學生學習書法、舞蹈、武術、籃球等文體知識，培養學生積極向上的人生態度。

(二)意義：通過輔導活動激勵更多母校同學能認真學習。懷感恩的心對待自己的師長，關愛自己的同學和朋友。爲母校的發展貢獻一份微薄之力。幫助家鄉同學擺脫因爲經濟落後、教育資源缺乏而造成的求學困境。

四、團隊建設：

(一)團隊名稱：大學生公益支教聯盟

(二)隊員組成：本村考上大學的在校大學生以及支持本活動的其他朋友

(三)輔導理念：用心輔導真誠服務

(四)輔導教師登記表：見附表一

五、報名工作：

(一)報名要求：以面對面方式與學生家長協商。並徵得學生本人同意後可報名。

(二)報名條件：家住興城村的三年級以上學生均可報名(最多可報五十名)

(三)報名方式：當場報名或撥打電話預報名均可

(四)學生報名登記：見附表二

六、輔導安排：

(一)輔導工作分兩個階段進行：

1、第一階段20xx年元月26日(臘月十五)至20xx年元月30日(臘月十九)

2、第二階段20xx年2月1日(臘月二十一)至20xx年2月5日(臘月二十五)

3、第三階段20xx年2月17日(正月初八)至20xx年2月22日(正月十三)

(二)輔導工作總結：輔導活動結束後(正月初十三)舉行“感恩母校愛心之旅“總結大會。並針對本次活動以《告家長書》方式答覆各位學生家長。

(三)輔導工作計劃：見附表三

(四)老師考勤記錄：見附表四

(五)學生考勤記錄：見附表五

七、後勤保障：

(一)準備好本次活動過程中的應急藥品。防止學生玩耍期間意外受傷而帶來不良效果。

(二)準備好本次活動輔導用品。如草稿紙粉筆鉛筆擴音器等

(三)準備活動宣傳用品。如橫幅、照相機、電腦等

(四)購置充足的取暖設備，防止學生受凍。如火柴、木柴、煤等

(五)準備相應禮品。如贈送學生文具、贈送家長書刊等

大學生課外素質拓展計劃 篇16

一、活動背景

目前我國城鄉差距逐漸加大，主要也體現在了城鎮教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中國小的教育就顯得十分重要。作爲一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節赫章縣媽姑鎮龍井國小支教。

二活動主題

大手牽小手，用愛溫暖小孩。

三、 活動目的

籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啓發。

讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神。

充分利用支援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和幫助。

四、活動地點

貴州省畢節市赫章縣媽姑鎮龍井國小

活動時間

2017年1月，爲期一週

五、活動要求

支教志願者要求。

志願者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。

費用要求。

此次行動均爲個人行爲，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等(住宿在校長和老師家)。

物資籌集。

這次所去的龍井國小條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是爲這裏的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。

六、教學活動內容

A、主要從地理文化方面爲孩子們講解，使他們能認識家鄉，也意識到外面世界的精彩與美好。

歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。

城市風采：給孩子們講一些大城市的現狀和大學的生活，將城市的美好一面展現給孩子。

勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最後成功的人的故事，鼓勵孩子們勇於改變自己的命運。

B、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。

C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。

七、活動流程

撰寫詳細活動策劃書，招募支教隊員，並從中選拔。

籌集支教所帶物資。

確定放假時間後，再最終確定支教隊員匯合時間。

去貴州赫章媽姑鎮龍井國小。

另附龍井國小簡介。

龍井國小位於貴州省赫章縣媽姑鎮最偏遠的龍井村，學校坐落在半山腰上，四周沒有圍牆，從學校步行到鎮上需要兩小時左右，平時除了週四和週日外，沒有車去鎮上。這是一名來來自香港名爲陳楚思的商人捐助建設的希望國小。目前有一至六年級和一個學前班，共有320名學生，教職工11人(其中正式教師5人，代課教師6人)，且沒有正式的英語老師。有的老師一個星期上22節課，個別老師帶兩個班的主課。學校設備只有一臺電視，連一臺電腦都沒有，平時寫材料只能由教師逐字逐句抄。由於經濟落後和交通不便，因此多年來沒有教師分配到學校去。5名正式教師中有2名已達到快要退休的年齡，另外6名代課教師是國中畢業，學校每月只能支付500元，而在物價很高的現在，這500都不夠他們的基本生活，很多老師都萌發出去打工的念頭而不願留在學校。

這裏的孩子基本都是留守兒童，家裏兄弟姐妹衆多，老人也無法看管過來，他們需要自己做飯，放牛，照顧更年幼的弟弟妹妹，很多貧困家庭每月只有40到50元的收入。學生開支基本爲0。一般只有過年過節的時候纔可以吃到大米飯，平時只有土豆和玉米飯。在寒冷的冬天孩子們也只有單薄的外衣，連一件棉服都沒有。孩子們的書包都是用幾塊布縫在一起，中午吃的是早上從家帶來煮好的土豆，而放學之後還要去地理幹農活。

這就是他們的生活現狀，遠比我們想象的更加困難。