學校2022年德育基地活動計劃（精選19篇）

學校2022年德育基地活動計劃（精選19篇）

一、 指導思想

如今的學生大部分是家庭中的寵兒，以自我爲中心的意識很強，再生活動，他們不懂得怎樣去關心、愛護他人。爲了改變這樣的現狀，深化“新世紀我能行”體驗教育，開展“養成道德好習慣”，加強小公民道德建設，促進兒童的健康成長。根據我校的實際情況，主要選擇敬老院作爲我們的活動基地。通過讓隊員到基地爲老人們服務，培養爲他人奉獻的意識，並使他們感受到礙事一種高尚的行爲，是人世間最美好的語言，有愛的世界最美好，培養他們的社會責任感。

二、具體活動安排

1、選擇好活動基地——村敬老院、果園、村塑料大棚等。

2、每兩個月到基地活動一次，並且明確每次活動的內容，提出每次活動的要求和需要注意的問題。如到敬老院做到：

(1) 打掃院子、打水、洗衣服。

(2) 收拾房間、擦玻璃。

(3) 梳頭、理髮、打掃衛生。

(4)表演節目、打掃衛生。

3、按計劃實施具體行動。

4、談談每次活動的收穫。

三、活動注意事項

1、每次活動前準備好活動所需要的物品。

2、班主任做好每次活動的組織工作。

3、活動中應該注意安全紀律。

一、指導思想

以中共中央辦公廳關於德育問題的批示爲指針，以《公民道德建設實施綱要》爲中心，以發展學生特長和個性爲重點，以實踐體驗活動爲途徑，提高隊員的整體素質，以黨的“xx大” 精神和“三個代表”重要思想爲指導，緊緊圍繞學校的“團結向上創佳績，強化管理上臺階”工作思路，堅持教育創新，深化教育改革，把握“創新和發展”這一主題，爲了提高學生的全面素質，特別思想品德素質，加強德育的實踐性來引導、教育學生，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。

二、德育工作領導小組

組長：王新柱 副組長：操勇

成員：王芬謙 許祥林 朱寶珍

高安春(校外輔導員)

三、活動思路

1、學年初召開德育領導班子會議：商議以敬老愛老爲基地的德育活動研討會，建立活動方案。

2、根據實際制定參加基地活動德育工作計劃。

3、圍繞德育基地主題堅持不懈地組織教師進行團隊學習，啓發指導教師形成共同的德育教育觀，達成共同的行動目標，使全體德育教師成爲我校德育基地教育活動的引導者。

4、拓展德育渠道，形成敬老愛老特色基地獨特的、優化的、穩定的德育風格。進一步實施好手拉手活動，通過集思廣益、求實創新，使手拉手活動更富有時代氣息和影響力。

四、具體活動

1、要求圍繞學校敬老愛老德育基地建設這一主題，充分發揮學生繪畫的優勢，做好校園(教室)的美化、亮化工作，做到“讓每一塊牆壁說話”，營造良好的敬老、愛老教育氛圍，校園德育環境佈置力求人文化、生活化、個性化。

2、以我們清油河敬老院爲活動主陣地，每年重陽節都組織師生進行慰問活動，並組部分少先隊員到敬老院表演節目、獻上禮物、幫助老人打掃衛生……爲老人們獻上濃濃的節日問候。

3、組織學生進行敬老愛老演講比賽。

4、舉行一次敬老愛老圖片展。

5、定時組織學生去敬老院做好事，讓他們爲孤寡老人打掃衛生、洗衣洗頭、寫春聯、貼年畫、置辦年貨等。

6、年度末組國小生爲老年人進行文藝大展示，豐富老人的精神文化生活。

孟子說：老吾老以及人之老，敬老愛老是我們中國的傳統美德，有老人，尊重老人，實際上就是尊重我們自己!要培養學生良好思想道德素質，就要從國小生開始。從國小教育開始。

德育基地活動計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針。以提高學生的全面素質，特別思想品德素質爲目的，加強德育的實踐性來引導、教育學生，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。

二、活動目標：

1、通過德育基地的活動，培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。

2、通過德育基地的活動，培養學生的創新精神和實踐能力。

三、活動內容：

1、組織學生參加社區活動，激發學生熱愛家鄉、愛學習、愛科學的熱情。

2、德育處、團委、組織學生去社區撿白色垃圾，增強環保意思。

3、有德育處組織學生到當地駐軍(技工大隊)參觀學習軍事訓練和內務。

4、由團委組織學生參觀可口可樂公司。

四、工作措施：

1、德育處與技工大隊、可口可樂公司簽訂的淤積的協議書。安排活動時間的內容。

2、進一步加強陣地建設，努力完善各陣地的規章制度，努力用好校外德育基地。

3、各基地負責人應在活動前與基地領導取得聯繫，與各基地領導協商後，定期組織學生到基地進行參觀學習或實踐活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。

4、德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作。基地活動前應對學生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現我校良好的學風、校風。

5、按照德育基地協議書的要求，愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

6、德育基地活動期間，指導教師應按照活動的內容，佈置學生做好實習記錄，寫活動心得，開展評比活動。期末進行總結，評出表現突出的學生，並進行適當的獎勵。

通過實踐體驗，提高學生“關注社會、關注身邊事物”的意識，培養學生參與社會實踐、進行觀察研究的能力。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針。以提高學生的全面素質，特別思想品德素質爲目的，加強德育的實踐性來引導、教育學生，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。

二、活動目標：

1、通過德育基地的活動，培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。

2、通過德育基地的活動，培養學生的創新精神和實踐能力。

三、活動內容：

1、組織學生參觀革命先烈劉英、劉鐵的故鄉活動，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的熱情。

2、政教處、少先隊、組織學生去參觀祥發公司參觀，並整理廠區衛生。

3、政教處組織學生進行國防教育講座。

二、工作措施

1、進一步加強陣地建設，努力完善各陣地的規章制度，努力用好校外德育基地。

2、與各基地領導協商後，定期組織學生到基地進行參觀學習或實踐活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。

3、德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作。基地活動前應對學生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現我校良好的學風、校風。

4、按照德育基地協議書的要求，愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

6、德育基地活動期間，指導教師應按照活動的內容，佈置學生做好實習記錄，寫活動心得，開展評比活動。

一、指導思想

爲貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中國小中開展“加強德育常規管理，促進學校和諧發展”系列德育活動的通知要求，着眼於全面貫徹黨的教育方針，着眼於全體學生整體素質的提高，着眼於教育、教學工作的規範化，通過加強集體建設，開展行爲規範示範班、“五好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。

二、工作目標

1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規範守則，講文明禮儀”高潮。

2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的 “五好學生”。

3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行爲習慣好的校級“行爲規範示範班”，並向市推薦進行全市評比。

4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評爲市級“行爲規範合格校”。

三、具體工作措施

“加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，爲了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較爲精細的安排，方案如下：

(一)成立領導小組

我校的領導小組由侯振發校長任組長，孟凡俠主任爲分管領導，大隊輔導員爲成員的領導小組，統一佈置“學規範、爭五好”活動的開展。

(二)加強宣傳、提高認識

學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師瞭解市教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而爲爭創市級“行爲規範示範校”打好堅實的基礎。

(三)規範德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。 我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規範制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我校“學規範、爭五好”活動起到真正的教育功效。

1、制定升降旗量化考覈制度。

2、制定課間操、眼操量化考覈制度。

3、制定課間文明禮儀量化考覈制度。

4、制定集隊、集會和路隊量化考覈制度。

通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。

(四)作好規劃、一一落實。

我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規範、爭五好、創示範”要求作如下佈置：

1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規範》，在學校掀起新一輪的學規範高潮，熟記“學規範、爭五好、創示範”的內容。

2、及時印發“學規範、爭五好、創示範”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。

3、充分利用“中國小弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳週”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行爲習慣養成教育。

4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行爲表現，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎麼辦”的大討論；在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。

5、學校將專門開設“行爲規範訓練課”，利用每週二下午30分鐘全校統一對學生的行爲習慣進行規範，努力通過一個月的時間將我校學生在行爲習慣方面存在的不足於以改變。

6、加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行爲規範知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反覆的行爲訓練，培養學生遵守行爲規範的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。

7、加強對爭創工作的考覈、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行爲班班比，文明之星月月評。

8、學校將在學期末總結表彰“五好”學生，並在此基礎出評選出“行爲規範示範班”，推薦縣級優秀學生、文明班集體和優秀班主任。

9、積極爭創市級“行爲規範合格校”，完成爭創的一系列工作。

一、指導思想：

堅持“以人才培養爲中心”。根據經濟發展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成爲適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍共青團工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。

二、基本任務：

通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發展智力，成長爲有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業發展需要的合格未來建設者。

三、組織領導：

學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的主任牽頭，由各年級組織實施。校內的實踐活動由總務處、學生會負責組織。

四、活動形式：

社會調查、生產實習、軍事訓練、公益勞動、社區服務、科技文化活動、志願者活動、勤工儉學等多種形式。

五、相關安排：

1、六年級新生的軍事訓練。由學校與馬家莊武駐軍單位聯繫，利用暑假組織新生的軍訓工作。讓學生通過軍訓，學習軍事知識，瞭解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統教育，增加學生的國防意識，提高學生執行革命紀律的自覺性，培養學生吃苦耐勞的品質和高度的集體主義觀念。軍訓的項目由軍訓領導小組確定。

2、學生的校內實踐活動。由總務處、學生會統一佈置和檢查評比。活動內容包括校內常規勞動衛生、電教設備管理、圖書管理、自行車管理等，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執勤等工作。

3、開展科技實踐活動。 組織學生參與校內、外各類類型的科技實踐，積極開展小發明、小製作、小創造、小設計、小論文等創造發明活動。通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結合、動腦思維和創造才能。

4、學生的社區服務活動。由政教處具體負責聯絡和組織。活動內容包括社區勞動服務、尊老助殘、社區文化建設以及相關的調研活動。

5、假期的社會實踐活動。由教導處和團委具體負責。倡導學生利用寒暑假自主參與社會實踐活動，活動內容包括家務勞動、生產實習、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學、鄉風民俗調查以及經濟和社會事業發展調查等。要求學生撰寫假期生活小結或調查報告。

6、德育基地的實踐活動。校德育工作領導小組根據我國社會政治經濟文化事業的發展情況，結合學校教育工作的實際情況，有計劃地建立校外德育活動實踐基地，採用定期和不定期的方式讓學生到基地參加社會實踐活動。學校確定以每年的四月份爲社會實踐活動月，有計劃、有主題地分年級開展社會實踐活動。每次活動，由年級分管主任牽頭，由年級組長制訂詳細的活動計劃，在加強安全、文明、守紀等方面教育的情況下，認認真真地開展活動。活動結束後，各年級組要認真收集材料，做好實踐總結，確保實踐效果。對集中活動不能顧及的德育基地，政教處要有總體的安排，並利用合適的時間，帶領相關年級或相關同學，不定期參加社會實踐活動。

7、所有教育工作者都要高度重視校內教育和校外教育的結合，認真落實學校安排的各項社會實踐活動，把組織學生參加社會實踐等校外教育活動當作加強學校德育工作的重要途徑，把實踐活動作爲德育教育的載體。在生動的實踐活動中深化強化德育;要把思想教育作爲實踐活動的重要內容，把文化教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育、社會主義民主法制教育貫穿於整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性、教育性，並要將參加社會實踐活動的表現作爲評價學生素質的一項重要內容。

一、指導思想：

20xx年，學校德育工作將以中心校德育工作會議精神爲指導，結合我校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質的健康成長，推進學校素質教育的步伐。

二、主要目標：

1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規範化和有序化。

2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生幹部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生幹部的工作能力。

3.結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。

4.開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

2.開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。

3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。

4.結合我校實際情況，借鑑其它學校的成功經驗，修訂班主任考覈制度，努力使我校的班主任考覈制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。

(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

1.利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。

2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊幹部。對選拔出來的少先隊幹部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭的作用。

3.少先隊幹部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，並做好爲同學的服務工作。

(三)抓好常規管理，落實到位

1. 紮實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次晨會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次集隊放學;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次評先評優;(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。

2.班級文化建設的精細化。

本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化佈置的育人功能，名班級既要有統計的規範，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。

3. 落實《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反覆，反覆抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行爲，淨化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行爲習慣的養成。

4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。

5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

(四)開展豐富多彩的主題教育活動

1.注重學生身體心理健康教育。關愛後進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。

2.認真執行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

3. 高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

4. 繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的佈置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

5. “讀書節”、“學雷鋒”等活動爲抓手，豐富學校的校園文化生活。

(五)做好家校聯繫，共同育人

1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

四、具體工作安排

二月份：

1.開學典禮。

2.行爲習慣養成教育，狠抓學生放學和就餐路隊。

3.“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育活動。

4.召開班主任工作會議，佈置工作。

三月份：

1.開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。

2.慶祝三八婦女節活動!

3.結合3月12日 植樹節，開展環保護綠活動。

四月份：

1.“優秀班級”的評比。

2.加強革命傳統教育;

3.社會實踐活動。

五月份：

1.慶祝五一國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育;

2.法律、交通、防火知識講座，進行安全教育;

3.舉辦20xx年家長會。

4.評選勞動之星。

六月份：

1.舉行慶“六一”國際兒童節活動;

3.開展各項評選活動，如：三好學生、星級少年、優秀學生幹部等。

本學期我校將認真貫徹落實有關加強中國小德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育爲核心的民族精神，以培養學生的良課件下載[_]好行爲習慣爲重點，加強行爲規範的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

一、指導思想

以養成教育爲主線，培養學生良好習慣爲重點，以多種形式爲手段，以全員參與爲保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，爲成高素質的人才打下堅實基礎。

二、工作重點

1、加強校園文化建設，營造良好的育人環境;

2、開展主題教育月系列活動，努力培養學生的文明素養、社會公德和社會實踐能力;

3、抓好養成教育，從小事入手，培養學生良好的行爲習慣;

4、加強安全、法紀教育，培養學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識;

5、進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制;

6、廣泛開展讀書活動，鼓勵師生以書爲友，養成良好的讀書習慣。

三、具體工作

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。

健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，更要發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。要把“艱苦奮鬥、尊重科學、無私奉獻”的精神和融入“三範文網[_]風”建設中，以正確的導向引導、鼓舞學生，以精神的力量凝聚、激勵學生，以良好的氛圍影響、教育學生，讓學校成爲學生學習生活的樂園。

2、實施閱讀工程，提高師德魅力。

新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”爲主題的“教師讀書工程”活動，進一步激發廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業理想，培養教師的審美情操，引導廣大教師追求健康向上的人生，着力建設學習型教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業素養和綜合素質，以此帶動學校的內涵建設、文化建設。一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力爲師生提供有益的書籍;二是各校至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報德育處安排人員下校(園)參加評選，擇優在學校網站發表。三是要帶動學生廣泛開展國學經典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、徵文比賽、評選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動，用中華民族優秀傳統文化薰陶廣大學生，培養時代精神與傳統美德兼備的現代公民。中心國小將於12月份舉行讀書心得比賽。

3、加強養成教育，鑄良好學習品質。

挖掘開發學生的非智力因素，培養學生良好的行爲習慣、生活習慣和學習習慣，是德育工作的重要內容。要以學習落實《守則》《規範》爲重點，讓學生入耳、入腦、入心，並長期堅持，內化爲人人遵守的行爲習慣。範文網[_]要進一步加強學生的紀律教育，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，處處自律自警。要關注學生生活細節，從大處着眼，從小處入手，加強常規管理。結合班級和學生個體差異，找準學生行爲習慣存在的薄弱環節和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。

4、以“共創文明縣城”爲契機，促學生文明素養的提升。

在深化學生的“兩慣”教育的基礎上，要結合我縣“文明縣城”評選活動，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”爲評選標準，評選表彰“美德少年”，各校要以此爲契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養，將養成教育與文明教育緊密聯繫。10—11月各校(園)要做好“文明縣城”迎檢準備工作。

5、強化自主管理，促良好校風的形成。

以開展“紅旗班級”評比爲抓手，以少先隊“自主管理”活動爲載體，通過禮儀督察、衛生督察、紀律督察、安全督察等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

6、開展爭當“四個好少年”活動，塑學生良好品性。

以少先隊組織爲載體，開展“樹理想，品學優，爭當四個好少年”活動，引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全面塑造學生良好的品性。

7、開展主題教育活動，弘揚和培育民族精神。

充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。今年9月份是第8箇中國小弘揚和培育民族精神月，各校要在秋季開學典禮中正式啓動中國小弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節，9.20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統爲重點，集中開展宣傳教育活動。通過舉辦主題徵文、知識競賽、手抄報徵集、專題討論等隱性課程的實施，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，使弘揚和培育民族精神教育深入每一位學生。

8、認真開展感恩教育，激發學生學習熱情。

感恩教育課件下載[_]是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動爲載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切爲自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作爲德育工作的切入口，精心設計，認真組織，切實提高活動的針對性、實效性和感染力。

9、拓展體育、衛生、藝術工作，促進學生全面發展。

體育工作。各校要認真貫徹《學校體育工作條例》《全民健康計劃綱要》《福建省中國小體育課程常規》和《學生體質健康標準》，大力開展“陽光體育運動”和“文明行走”宣傳教育活動生及“健康第一”的指導思想，弘揚奧運精神，增強學生體質。

衛生工作。各校要積極參加創建全國文明縣城”活動，抓好“學校健康教育”工作，建立健全衛生保潔制度，努力營造優美、整潔、文明的教學環境，確保學生健康成長。

藝術工作。各校要範文網[_]結合本校實際，積極開展第二課堂活動。活動要做到有專人負責、有過程、有記錄、有總結。開展豐富多彩的校園文化活動，提高我校學生的文化、藝術水平。

10、辦好家長學校，構建家校互動格局。

通過召開家長會、成立家長委員會、建立家校聯繫卡，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的科學指導。通過家庭教育講座、家校聯繫熱線、網上聯繫平臺等形式，使德育深入家庭。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針，認真落實《中學德育大綱》，以“讓每一個學生都得到全面自主發展”爲宗旨，進一步確立“育人爲首，德育爲本”的觀念;堅持教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展，緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”這一總體目標，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念，抓住養成教育重點，提高思想道德建設的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力開創德育新局面，爲校慶60週年獻禮。

二、工作要點

1.各班利用入學教育時間，組織學生學習上學期開學初下發的《江蘇省崑山中學學生日常行爲規範》、《教室管理細則》、《學生宿舍內務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規章制度，在此基礎上形成本班班規，促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規，爭創文明班級、良好班集體爲契機，着力班風、學風建設，強化“質量、競爭、發展”意識。德育處加強檢查考覈力度，繼續做到一日一檢查、一週一小結、一月一彙總，及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行爲規範教育，關注學生行爲習慣的自覺內化程度。

2.3月以“文明禮儀教育”爲主題，提高學生文明禮儀意識和行爲習慣。校內從常規工作入手，抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即包乾區清潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀法規等的宣傳;做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網吧，成爲一名文明小公民;做一名志願員(者)，積極參加力所能及的志願者活動，爲建設文明城市貢獻一份力量。

3.以籌備並召開第39次學代會爲契機，加強學生幹部隊伍建設。注重發揮學生幹部的作用，引導學生積極參與學校管理，不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。

4.4月以“法制教育”爲主題，重點對學生進行“”普及法律知識宣傳教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續大力宣傳“兩法”(《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》)，充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配

合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。

5.組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學生的革命傳統教育。以評比“學習標兵”、“十佳學生”、省市級“三好學生”、“優秀學生幹部”，發展學生黨員爲契機，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學先進、趕先進的氛圍。

6.5月以“生命教育”爲主題，對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育，使學生學習並掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

7.6月以“理想教育”爲主題，使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優秀公民，樹立爲中華民族的偉大復興而努力學習的志向。

8.繼續實行並完善年級工作制度，統一要求與分組落實相結合，有針對性地開展各項工作，並且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生髮展目標。

9.加強班主任隊伍建設。班主任工作繼續強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔;工作前移，不能出了問題以後才補救;責任前移，不能出了問題以後才承擔。採用校內培訓和走出去、請進來的方法，認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任工作的考覈機制，加強對班主任後備力量的培養。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優、學生家長信得過的班主任隊伍。繼續評選和命名一批優秀班集體和優秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學生家長的聯繫。

10.拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網上家長學校這一現代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區活動，實現資源共享，使教育力量得到整合。

11.總結德育工作驗，提練德育工作內涵，加大對外宣傳力度，彰顯德育工作特色。支持學校網站建設，進一步做好教育局《德育工作簡訊》(電子版)、《崑山教育信息網》的“學校德育”專欄的投稿工作。

一、指導思想

以xx屆三中、四中全會精神爲指導，全面貫徹落實各級教育工作會精神，深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立科學質量觀，深化素質教育，規法辦學行爲，創新管理機制，促進學生全面發展，提高教育質量。

二、工作思路及工作重點

1、加大班主任培訓工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考覈機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍，不斷提升德育管理水平。狠抓第二課堂活動，積極組建學生社團，豐富學生校園文化生活。

2、堅持從學校和學生實際出發，以規範養成教育爲重點，抓實抓細學生文明行爲習慣及明禮誠信教育。深入開展以教育(愛學習，愛勞動，愛祖國，會說話、會走路、會講衛生、會健身)爲重點內容的系列主題教育活動，爭創行爲規範示範學校，深入開展文明伴我們成長主題教育活動。

3、不斷探索和改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國旗下講話、班會、心理諮詢室等德育陣地，突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行爲習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等，切實提高學生的各種能力和素質。

4、遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動爲載體，以“三愛”、“四節”教育爲主線，，開創性地開展德育工作。

5、樹立德語典型，做到“學校有先進、班級有典型”，充分發揮榜樣的示範作用，帶動學生人人學先進，人人爭先進。

6、不斷優化教育內容，以學生點滴行爲習慣培養爲切入點，活化教育形式，強化德育隊伍，積極構建學校、家庭、社會全方位、廣覆蓋的德語工作網絡。

7、加強學校體育工作，深入開展陽光體育運動。

8、關愛留守兒童建立留守兒童檔案，確立師生幫扶、關愛對象，加大對留守兒童生活、學習、思想、心理等方面的關心、教育及引導。

9、加強安全管理，明確安全責任，形成人人重視安全的大環境。

三、工作任務與措施

(一)、以人爲本，切實抓好常規管理。

爲了適應新學期改革的需要，創建“文明、健康、整潔、美觀、安全、特色”的校園。我們將加大對學生常規教育的管理力度，完善學校學生的各項管理制度和規定，加強對各班級學生管理的指導、督促、檢查和考覈。做到以下幾點：

1、積極開展規範養成教育系列活動。

本學期組織各班學生認真學習，深入貫徹《中學生日常行爲規範》的內容，培養學生良好的行爲習慣。指導各班制定切實可行、行之有效的班級制度。做到定員定崗，責任到人。開展“學規範、用規範”系列活動，進一步加強校風、班風建設，爭創文明學校、文明班級和文明學生。

2、加強“一日常規”的檢查、考覈。

紮紮實實抓好學校各班的常規管理，做好早讀課、廣播操、自行車停放、公物管理、衛生保潔、考勤記錄、班務日記記錄等工作的檢查、考覈。積極培養學生自我約束、自我管理、自我教育的能力，在學生中開展“四自”教育，即：自強、自信、自立、自理。

3、及時處理學生偶發事件，加強對違紀學生的教育和管理。

本學期重點加強法制教育和愛護環境、保護公物的教育。結合學期初末的法制安全教育周，組織學生學習《公民道德建設實施綱要》、《治安管理條例》、《未成年人保護法》，提高他們判別是非的能力，使學生自覺地做到遵紀守法，同學之間友好相處，互相尊重，遇事學會冷靜地對待和處理。培養學生主人翁意識，改進工作方法，制定可行措施，努力使學生的違紀行爲防患於未然。同時，認真處理學生違紀事件，公佈處分決定，及時打擊歪風邪氣，嚴肅校紀校規。

一、本學期指導思想：

以“建設幸福一小”爲中心，夯實德育工作，以人爲本，爲教師的發展、學生的成長搭建平臺。進一步加強學生的道德教育、紀律教育、法制教育，增強科技意識，培養學生的愛國、愛校精神。挖掘校園文化資源，強化學生良好的品德行爲習慣的養成，關注學生心理問題，促進學生的健康成長。以年級組爲團隊，務求實效，打造初具特色的邊境學校。

二、工作目標：

(一)加強學生日常行爲規範教育，努力促進學生養成良好的行爲習慣。

(二)開展國防教育，強化愛國愛校思想。

(三)探索科技教育，樹立從小愛科學的意識。

(四)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質。

三、工作要點：

(一)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任建設，主要設想：組織班主任培訓，跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過經驗交流、班隊會的觀摩等形式，促進班主任管理班級水平和能力的提高。

(二)抓好德育基礎教育，培養學生良好的行爲習慣。

1、把學生行爲習慣養成教育作爲學校政教常規工作長期堅持的重點。

2、重視少年軍校活動。多渠道發揮部隊、邊防派出所、教師的主導力量，引導學生愛軍愛國。

3、加強科技教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普作品展覽。

4、開展愛國愛校教育。以四年級“少年軍校”爲抓手，通過參觀校史室、國防圖片展覽、國旗下國防教育展示、班隊會等形式，增強愛國愛校意識。

5、繼續加強對學生的法制教育，安全知識教育的主題活動，通過現場演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會的形式，讓安全常駐孩子們心中。

6、以紀念日爲契機，開展豐富多彩的少先隊活動。

7、鼓勵大隊幹部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長搭建平臺。

一、指導思想

201x年，溫州教育工作堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神爲指導，鞏固和發展黨的羣衆路線教育實踐活動成果，以辦人民滿意教育爲目標，以立德樹人爲根本任務，堅持均衡導向、質量導向、問題導向、改革導向和民生導向，加快實現教育現代化，助推新常態下溫州趕超發展、再創輝煌。

根據學校內涵階段發展要求和20xx年學校總體工作計劃，跟隨本校教研處本着提高教學質量、抓規範、促改革、求發展的工作思路，旨在深化“有效學習”課堂變革，逐步轉變教師教學理念，推進教師隊伍的建設，努力構建自主、和諧、快樂的課堂教學模式，全面提高課堂教學效率，促進學生全面發展。

二、工作重心

認真貫徹執行《教育部關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》的精神，積極落實上級教育部門的工作要求，認真落實《關於進一步提高中國小教育教學質量的若干意見》，積極推進課程改革，進一步開展“促進有效學習”課堂變革，緊緊圍繞教育改革重點任務，繼續探索教科研轉型的方向與策略，服務於學校發展、教師發展和學生髮展，助推全市教育教學質量整體提升。

由此在上一個學期的初期嘗試開展德育課程教學改革，以及經驗總結的基礎上，我們德育組本學期繼續開展德育課程“有效學習”課堂變革。

三、工作要點

1。加強教學常規。分期中、期末二次對教師的“備課、上課、教案、改作、輔導、考試”進行檢查。完善教研製度，嚴格考勤制度，做到有活動、有記錄、有反思、有收穫。

3。開展多種形式課例活動，，開展信息技術與學科整合，開展探究式教學研究，強調自主、合作、探究的學習方式、教學研究，深化“有效學習”課堂變革。每位教師至少開出一節公開課，撰寫一個優秀教案。每位教師至少要讀一本理論書籍，做好不少於5000字的讀書摘記。每週至少一次教學反思，一學期撰寫一篇教學論文或教學總結。

5。堅持聽課制度。教師要積極參與聽課、評課，並認真做好記錄。每學期見習教師不少於30節，未滿5年教齡的教師不少於15節，教研組長不少於20節，其餘教師不少於10節。

6。督促新教師積極參加學校的新教師校本培訓，積極鼓勵、幫助年輕教師走出學校參加學習交流，開展師徒結對活動。重視課題研究。積極開展學科競賽，發現和培養特長學生。並做好學生的輔導工作。

7.重視學生競賽的參賽和輔導。教師要積極發現和培養特長學生，並做好參賽學生輔導工作，爭取的學科各類學生競賽中奪取佳績。

四、學生活動安排

1。開學初期，舉辦針對高一學生的“中職生職業生涯規劃設計比賽”， 爲接下來參加市職業生涯規劃設計比賽做準備（由政治學科教師主導完成）。此活動開學佈置，期中後評比出結果。

2。針對高二學生舉辦德育小論文比賽比賽（有本班德育老師指導完成），選出學生優秀作品用於參加溫州市的德育論文評比。

3。配合省、市、縣、校級活動，嘗試組織一系列德育宣傳活動：如浙江省第八屆中職生創新創業大賽、溫州市中職學校學生優秀德育小論文徵文比賽、開展預防知識進校園活動等等，各類活動的組織，以豐富和延伸德育課程。並在上學期經驗總結基礎上進一步完善。

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校將認真貫徹落實有關加強中國小德育工作的意見，大力弘揚愛國主義教育，培養學生的良好行爲習慣，加強行爲規範的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。

一、指導思想

本年度我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養成教育爲重點，以養成教育爲主線，以多種形式爲手段，以全員參與爲保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，爲成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行爲習慣養成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。

二、成立德育工作領導小組。

組長：__(校長)——全面負責學校德育監督工作，主管學校德育及教師師德、黨政工作。

組員：

__——負責學校總的德育工作。

__——具體負責在學科教學的德育滲透及學校特色工作;

__——具體負責班主任、輔導員、學生常規教育、心理健康教育、家長學校及家訪日、校訪日等方面的工作;

__——具體負責以生命教育爲主線的各專題教育、負責法制學校、安保工作，學校德育活動的宣傳、校園網、家校通等工作;

__——具體負責德育教科研方面的工作;

__——具體負責學校文體衛方面的德育滲透工作;

__——具體負責少先隊方面的工作，如開展各種少先隊活動，召開主題隊會，民主選舉少先隊幹部等;

__——具體負責各年段的德育常規工作。

三、工作思路：

1、確立一種意識：以學生爲主體。

2、抓住一條主線：自主管理。

四、重點工作

(一)加強德育隊伍建設。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育爲先，育人爲本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

本學期將加強政治學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規範教學行爲，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識並掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、讚美的武器，構建平等、民主和諧的師生關係。

2、繼續加強對班主任工作的管理和指導。

本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，着力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。進一步健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。以《__國小班主任工作一日常規》爲依據，修改班主任考覈細則，認真組織班主任培訓學習，用專家的理論指導班級管理工作。

3、重視德育課程建設，構建德育內容體系。

開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，教師既是課程的實施者，也是課程的創造者，作爲教師個人，可以開發並實施一些孤本課程，例如節氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化爲發憤學習，積極向上的內在動力。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生髮展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。努力辦好家長學校，充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。要充分發揮“家校聯繫”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

(二)強化“育人”目標意識，突出養成教育重點，切實加強學生思想道德建設。

以深化“爭做文明幸福學生”主題教育活動爲抓手，着力提升學生的道德文明水平和學習成長的幸福感，加大力度積極開展並實施養成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行爲的教育、培養，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化薰陶人，以生動活潑的羣體活動教育人，以切實可行的行爲規範引導人。

1、用“規範”育人。

以《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》及《坎山鎮國小生一日常規》爲依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處着眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“班級”、“三項競賽”等”活動爲抓手，逐步形成富有校本特色的常規教育體系。

2、用“活動”育人。

學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續規範升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課爲平臺，充分利用每週的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

3、用“文化”育人。

我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富，協調師生和生生之間的關係，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性爲一體、科學性和創造性爲一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成爲高水平、高品位的德育活動。

(三)夯實德育工作基礎，出好德育精品。

德育工作成效的根本呈現是學生行爲規範與文明程度。因此從學校層面來講是進一步完善三項競賽的評比細則，進一步深入推進《__國小國小生一日常規》。從教師(班主任)層面來講是加強教育、監督與評價，善於尋找契機深入剖析、緊盯不放、一抓到底。活動安全、環境衛生作爲反映學生文明程度的一面鏡子要引起全體德育工作者的關注與重視。

一、指導思想

以培養有健全人格的合格公民爲重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治爲基礎，以法制爲保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生爲目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行爲規範的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作總目標

1.加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規範學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生幹部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行爲規範建設，使廣大同學明確道德規範，培養道德行爲，增強道德修養，學會道德評價。

2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

4.完成校園文化環境佈置，增強育人氛圍。

5.在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、培養學生幹部，發揮學生幹部在學校管理中的重要作用，在實際管理工作中培養提高學生自我管理的能力。

3、以＂推動班會課程化，打造精品班會課＂爲主題，進一步推進班會課程化建設。積極開展主題班會課賽課活動，完善並實施校本德育課程。

4、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，在此基礎上繼續開展創建特色班集體活動。

5、繼續開展各項活動，寓教育於各項活動中。本學期學校將開展＂三愛＂教育、＂節水型學校＂等創建活動，以這些活動爲契機，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳等各種途徑開展專項活動，同時配合團委舉辦各種體育、藝術競賽活動，培養學生的集體榮譽感、團結進取精神和提高學生的審美、創造美的能力。

6、加強家校合作，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，發揮家長委員會的作用，共同提高教育的合力。

四、具體措施

（一）常規教育常抓不懈。

1、繼續抓好行爲規範養成教育。

各班利用班會組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，結合贛馬高級中學學生養成教育內容開展班級活動，政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。

通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從＂要我這樣做＂轉變爲＂我應該這樣做＂，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以政教處、年級、班級管理爲一體，共同對常規活動進行管理，值班行政、值班教師和學生會加強常規檢查的反饋、督促，使常規管理達到精細化。

2、以校園禮儀爲重點。

繼續開展＂三愛＂教育，＂學八禮四儀、踐行社會主義核心價值觀＂及＂中國夢、港城夢、我的夢＂徵文活動爲主題教育實踐活動。結合我校學生特點開展說文明話、做文明人活動。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

3、進一步規範學校升降旗制度。

開展內容豐富的愛國主義教育活動，利用重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。

4、加強環保行爲教育，提倡綠色生活時尚。

通過創建節水型學校，把綠色環保教育與學生的日常行爲要求結合起來，爲創造良好的班風校風營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化爲自覺的行爲。

5、根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

6、做好學生法制教育。

認真開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率；堅持開展＂學法守法＂專題宣傳教育，組織開展＂普法宣傳週＂活動，舉辦普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，引導中國小生學法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。積極發揮法制副校長教育、管理作用。

（二）以活動爲載體強化愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。

1、中華民族傳統節日弘揚和培育民族精神，積極開展＂弘揚和培育民族精神＂活動，通過廣播、板報的形式把民族精神紮根於學生心中。充分利用國旗下講話、團課等教育平臺繼續深化愛國主義教育。

2、利用學校的教育資源和現代化教育設備，拓展愛國主義教育的時空，定期播放愛國主義教育、革命傳統教育影視片。

（三）推進德心融合，助推學生健康成長。

德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。

1、＂以心育德＂，提升學校德育實效。

以積極心理學理論爲引領，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值着眼，使德育在學生心理需求上凸現時代烙印，爲有效地實施心理健康教育提供一個背景更爲廣闊的理論支撐，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德於樂，提高學校德育的實效性。

2、＂以德養心＂，促進學生和諧發展。

在德育工作中以學生成長需要爲基點，以積極心態調適爲抓手，既靈活運用傳統德育方法，也巧妙藉助心理健康教育的方法和技術，構建以德育爲主導，以心理健康教育爲基礎，以情感體驗爲基本途徑，最終達到德心共育培養人、發展人的目的。

（四）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

加強班主任隊伍建設，組織開展班主任工作座談、班主任工作例會，提高班主任隊伍整體水平。

1、定期召開班主任工作例會，反饋信息，交流經驗，逐步推廣好方法、好舉措。

2、進一步優化班主任的過程管理，要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學生最新思想動態，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新面貌、新成果。

3、注重發揮學科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實做到德育思想進頭腦，德育目標進教案，德育措施進課堂，貫徹教書必先育人，正人必先正已的宗旨。

五、具體安排

九月份

1.全校學生收看《開學第一課》並寫觀後感.

2.七年級入學教育.

3.安全教育及安全黑板報評比.

4.各班制訂班級工作計劃、佈置教室.

5.中華魂（踐行核心價值觀凝聚中華正能量）讀書活動.

十月份

1.交通安全教育.

2.田徑運動會.

3.學習《中學生守則（20xx）》、《中學生日常行爲規範》.

4.組建新的學生會組織並正常運行.

十一月份

1.法制安全教育.

2.開展文明禮儀教育活動.

十二月份

1.食品安全教育.

2.感恩教育主題班會.

3.慶祝元旦歌詠比賽.

一月份

1.學生綜合素質評價.

2.班級評比.

3.班級工作總結.

4.期末安全教育.

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針，認真落實《中學德育大綱》，以“讓每一個學生都得到全面自主發展”爲宗旨，進一步確立“育人爲首，德育爲本”的觀念;堅持教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展，緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”這一總體目標，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念，抓住養成教育重點，提高思想道德建設的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力開創德育新局面，爲校慶60週年獻禮。

二、工作要點

1.各班利用入學教育時間，組織學生學習上學期開學初下發的《江蘇省崑山中學學生日常行爲規範》、《教室管理細則》、《學生宿舍內務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規章制度，在此基礎上形成本班班規，促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規，爭創文明班級、良好班集體爲契機，着力班風、學風建設，強化“質量、競爭、發展”意識。德育處加強檢查考覈力度，繼續做到一日一檢查、一週一小結、一月一彙總，及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行爲規範教育，關注學生行爲習慣的自覺內化程度。

2.3月以“文明禮儀教育”爲主題，提高學生文明禮儀意識和行爲習慣。校內從常規工作入手，抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即包乾區清潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀法規等的宣傳;做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網吧，成爲一名文明小公民;做一名志願員(者)，積極參加力所能及的志願者活動，爲建設文明城市貢獻一份力量。

3.以籌備並召開第39次學代會爲契機，加強學生幹部隊伍建設。注重發揮學生幹部的作用，引導學生積極參與學校管理，不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。

4.4月以“法制教育”爲主題，重點對學生進行“”普及法律知識宣傳教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續大力宣傳“兩法”(《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》)，充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配

合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。

5.組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學生的革命傳統教育。以評比“學習標兵”、“十佳學生”、省市級“三好學生”、“優秀學生幹部”，發展學生黨員爲契機，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學先進、趕先進的氛圍。

6.5月以“生命教育”爲主題，對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育，使學生學習並掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

7.6月以“理想教育”爲主題，使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優秀公民，樹立爲中華民族的偉大復興而努力學習的志向。

8.繼續實行並完善年級工作制度，統一要求與分組落實相結合，有針對性地開展各項工作，並且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生髮展目標。

9.加強班主任隊伍建設。班主任工作繼續強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔;工作前移，不能出了問題以後才補救;責任前移，不能出了問題以後才承擔。採用校內培訓和走出去、請進來的方法，認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任工作的考覈機制，加強對班主任後備力量的培養。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優、學生家長信得過的班主任隊伍。繼續評選和命名一批優秀班集體和優秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學生家長的聯繫。

10.拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網上家長學校這一現代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區活動，實現資源共享，使教育力量得到整合。

11.總結德育工作驗，提練德育工作內涵，加大對外宣傳力度，彰顯德育工作特色。支持學校網站建設，進一步做好教育局《德育工作簡訊》(電子版)、《崑山教育信息網》的“學校德育”專欄的投稿工作。

一、指導思想

以中共中央辦公廳關於德育問題的批示爲指針，以《公民道德建設實施綱要》爲中心，以發展學生特長和個性爲重點，以實踐體驗活動爲途徑，提高隊員的整體素質，以黨的“xx大” 精神和“三個代表”重要思想爲指導，緊緊圍繞學校的“團結向上創佳績，強化管理上臺階”工作思路，堅持教育創新，深化教育改革，把握“創新和發展”這一主題，爲了提高學生的全面素質，特別思想品德素質，加強德育的實踐性來引導、教育學生，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。

二、德育工作領導小組

組長：王新柱 副組長：操勇

成員：王芬謙 許祥林 朱寶珍

高安春(校外輔導員)

三、活動思路

1、學年初召開德育領導班子會議：商議以敬老愛老爲基地的德育活動研討會，建立活動方案。

2、根據實際制定參加基地活動德育工作計劃。

3、圍繞德育基地主題堅持不懈地組織教師進行團隊學習，啓發指導教師形成共同的德育教育觀，達成共同的行動目標，使全體德育教師成爲我校德育基地教育活動的引導者。

4、拓展德育渠道，形成敬老愛老特色基地獨特的、優化的、穩定的德育風格。進一步實施好手拉手活動，通過集思廣益、求實創新，使手拉手活動更富有時代氣息和影響力。

四、具體活動

1、要求圍繞學校敬老愛老德育基地建設這一主題，充分發揮學生繪畫的優勢，做好校園(教室)的美化、亮化工作，做到“讓每一塊牆壁說話”，營造良好的敬老、愛老教育氛圍，校園德育環境佈置力求人文化、生活化、個性化。

2、以我們清油河敬老院爲活動主陣地，每年重陽節都組織師生進行慰問活動，並組部分少先隊員到敬老院表演節目、獻上禮物、幫助老人打掃衛生……爲老人們獻上濃濃的節日問候。

3、組織學生進行敬老愛老演講比賽。

4、舉行一次敬老愛老圖片展。

5、定時組織學生去敬老院做好事，讓他們爲孤寡老人打掃衛生、洗衣洗頭、寫春聯、貼年畫、置辦年貨等。

6、年度末組國小生爲老年人進行文藝大展示，豐富老人的精神文化生活。

孟子說：老吾老以及人之老，敬老愛老是我們中國的傳統美德，有老人，尊重老人，實際上就是尊重我們自己!要培養學生良好思想道德素質，就要從國小生開始。從國小教育開始。

一、指導思想：

認真學習鄧小平理論及其教育理論，認真學習“七一”講話和“三個代表”思想以及“八榮八恥”新型社會主義榮辱觀，認真學習貫徹縣教育局有關文件，圍繞全面推進素質教育這個中心，加強思想品德教育、加強育人管理，以達到全面提高師生素質之目的。

三、工作目標：

1.圍繞全面推進素質教育這個中心，認真貫徹上級文件精神各班級抓好幾個主題，紮紮實實地提高德育教學效果。

2.強化封閉式常規管理，完善各種常規檢查方法。

3.加強心理健康教育，努力營造學校心理健康氛圍，共造良好育人環境。

4.確保體育達標率達95%以上，學生近視率得到控制。

5.確保創強複查通過。

6.爭創先進德育教育基地。

四、工作要求：

(一)思想品德教育

1.要把思想品德教育融於日常生活之中，做到月月有主題，週週有安排。

2.堅持每週一次的國旗下講話，要有內容、有思想、有質量、有教育性。國旗下講話要落到實處，有專人輪流負責，講話資料入檔。 4.法律、安全、衛生知識，加大宣傳力度，不定期請專人進行講座。

5.每二週出一期主題黑板報，每班設一名黑板報，總編輯、報樣上次教務處入檔，每二週評出六名優秀黑板報進行獎勵。

(二)學校日常管理

1.住宿生管理

①今年住校生達700多人，應加大重視程度， 將住校生管理作爲重大事情來抓。

②制定住宿生管理制度、明文規定、每室張貼，進行寢室化建設，統一佈置、統一建設。

③設住宿生專管人員二名(陳代武 何國科)，值周教師每天4人，專門從事管理。

④專職人員經常下寢室，多關心學生、多解決問題，教務處給以監督、支持。

⑤建立住校生考覈制度，實行月評比，與班主任考覈掛鉤。

3.食堂就餐管理

①制定食堂就餐管理制度，在教室、食堂張貼。新食堂投入使用，加大管理力度。

②以學生會生活部成立就餐管理小組，設組長、組員，輪流負責食堂的衛生、紀律等管理。

③由於班級太多，可分批就餐，值日學生提前就位，負責當日情況，可緩解食堂壓力。

(四)家校聯繫工作

利用處理好學校、家長、社會之間的關係十分重要，要加大家校聯繫工作，在本學期內做到“五個一”：召開一次全體學生家長會;進行一次全體學生家訪;進行一次重點學生的家訪;每個家長(不管用什麼方式)至少聯繫一次;期終寫一封致家長公開信。

一、指導思想

以黨的xx大“要把立德樹人作爲教育的根本任務，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。”論述爲指導，用“富強、民主、文明、 和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀引領德育工作。牢固樹立“德育是第一生產力”的思想，全面落實《崑山市 中國小德育規程》，遵循殘疾學生的身心發展規律選擇適合的教育原則、內容、途徑、方法開展德育活動，在進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫，不斷提高學生思想道德素養和文明修養。

二、工作目標

1.總體目標：以重養成、健心理、講文明爲教育基礎，以提高整體素質爲根本，教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會節約、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。努力使學生形成：人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行爲上學會自律。

2.分層目標：低年級：守紀律，有禮貌，有愛心，講衛生，勤學習，自己的事情自己做;高年級：愛祖國，具公德，護環境，友相處，擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

三、工作措施

學校德育工作是學校的首要工作，以追求德育工作的針對性和實效性爲基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展爲目的，使學校德育工作富有時代特色，充滿生命力。

1.狠抓學生行爲習慣，提升文明素養。

本學期繼續以養成教育爲重點內容，以文明禮儀實踐體驗活動爲重要途徑，重點培養學生在校園的日常生活中從小事做起，規範自己的一言一行，即說好 話，走好路，吃好飯，乘好車，讀好書，寫好字，做好值日。全體師生要明確德育目標，組織學習《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範》、《中學生日常行爲規範》;每月安排教育主題，每週佈置常規訓練要點，期末分析班級德育質量;落實“三項常規”評比、“星級”班級評比和“文明宿舍”評比制度，讓學生在具體、生動的實踐中接受教育、體驗進步。

繼續實施德育導師制，學校中層、教研組長、心理輔導老師是德育導師工作的核心力量，對家庭教育環境不良、單親家庭、行爲有偏差、心理有障礙、學習有困難等特殊學生進行“一對一”結對幫教，實施親情化和個性化的德育，定期聊天談心，家訪，動態把握學生的發展軌跡，形成學校“全員育人”的局面。

2.抓實班級管理，提高班級管理質量

各班班主任要把增強班集體凝聚力建設作爲班級管理的首要任務。把班級中的每一項工作都視爲加強班集體凝聚力的好途徑，力求班級管理科學化、系統化、整體化，在實施過程中體現創造性、民主性、激勵性。

班級建設做到有明確的總體目標和分步目標，學生人人心中知曉目標，形成積極向上的班級氛圍。班主任要通過對小幹部的培養、少先隊活動的開展等方式加強班集體建設，促進和諧的學風、校風的形成。任課老師應協助班主任實施班級管理，充分利用學科的特點滲透德育教育的內容。

結合完美教室建設，以四個班級爲試點，以育人環境的優化、班級文化的建設、實踐活動的開展、良好習慣的養成、生活技能的掌握爲抓手，營造和諧、健康、陽光的校園文化氛圍。

3.開展德育活動，切實提高德育實效。

一、指導思想：

本學期德育工作以爲指導。認真貫徹落實德育工作的精神，以行爲習慣養成教育爲重點，加強細節教育、全面提升教師隊伍的專業成長。確立“以德治校”的德育理念，進一步以主題班會、文體活動爲有效載體，促進不同層次學生養成良好的思想品德，健康人格和良好的個性心理品質，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園。努力開創我校德育工作的新局面。