2022年第一學期德育工作計劃（精選12篇）
2022年第一學期德育工作計劃 篇1
一、指導思想
秉承"爲每個孩子創造人生幸福"的辦學理念，以學校六屆二次教代會精神爲指導，按照學校工作計劃的總要求，結合我校實際情況，增設德育架構，創新德育評價機制，以開展德育月度主題活動爲主線，規範學生行爲，提升師生德育素養。以指導少先大隊委的監察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長委員會職能，使學校德育工作系列化、課程化，營造和諧、務實、創新、有序的德育氛圍，從而提升學校師生的健康幸福指數。
二、現狀分析：
優勢：
1.學校領導對德育工作的高度重視：一方面在學校倡導"讀書"氛圍下，部分班主任老師開始從專業學科素養或班級管理方面入手，較好的更新教學或班級管理理念;另一方面學校積極鼓勵推薦班主任老師外出學習培訓，重視班主任班級管理水平的提高。
2.在"三學段五模塊"自主德育理念的支撐下，少先大隊委參與學生就餐、路隊、三操的監查，學生的自主管理水平大有提高。
3.在新教育締造完美教室過程中，凸顯了部分班級的師生智慧，創設了溫馨優雅整潔有序的育人環境。
4.家長委員會參與學校、班級管理，較好的贏得社會的認可和支持。
不足：
1.班主任的班級管理水平不均衡，個別班主任與家長關係僵化，家長滿意度較低。
2.仍時有學生被罰站或體罰或心罰現象，教師對學校三條高壓線政策重視程度不夠。
3.學生路隊秩序、就餐紀律、教室物品擺放不規範時有反覆，一是缺乏班主任持久的重視和關注，二是各類檢查員的責任意識、榜樣作用缺乏指導培訓。
三、工作目標：
1.做實三項重點工作：引領心理教研組長和學段德育教研組長創造性開展工作;圍繞語文課改，科學規劃設計"孔子文化"系列活動;開創"風采博奧人"推優宣講工作，倡導校園正能量。
2.開展德育"五講五養"月度主題活動：9月份——講規則，養習慣;10月份——講誠信，養品行;11月份——講自主，養自信;12月份——講合作，養思想;20__年1月——講反思，養內涵。
3.落實兩項對接工作：中、高年級班委成員對接和高、低年級學生幫扶對接。
4.加強家長委員會建設：成立新一屆學校家長委員會，強化家委會功能與職責，有效溝通家校聯繫，助力學校教育。
四、主要措施和要求：
1.引領學校心理教研組長和學段德育教研組長創造性的開展工作。
①進一步學習和明確心理教研組長和學段德育教研組長的崗位職責，併科學制定本學期工作計劃。
②心理教研組長充分發揮我校心理諮詢師的現有資源，學校成立心理健康教育中心，各學段設置心靈關愛站，各班級組建心靈使者團，多渠道、多措施、自主開展、可操作的各年級學生心理疏導工作，以期提升學校師生心理健康指數。
③結合"五講五養"德育月度主題活動，開展系列化學生心理團隊輔導講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動，並形成完整的心理健康德育課程。
④各學段德育教研組長每天對學段所屬班級進行師生常規檢查，並反饋給學段主任，量化考覈到班級，實行日反饋、周通報、月考覈制度。每月20號，會同學段主任對本學段所屬班級進行三檔量化並上報德育處。
⑤學段德育教研組長結合"五講五養"德育月度主題活動，藉助週一班會時間、週四教師集體教研時間、週六班主任會議時間，精心設計每個月適合本學段學生特點的、有教育意義、凸顯本月德育活動主題的師生活動，並形成完整的學段德育課程。
2.圍繞語文課改，科學規劃設計"孔子文化"系列活動。
①緊緊圍繞語文"單元整合、多課漸進"的教學改革，將"孔子文化"融入到課改之列，分學段、分批次，藉助電影、演講、晨誦、徵文等多種形式，帶領學生走進"孔子",瞭解"孔子",進而倡導"孔子文化".
②藉助語文課改，將"孔子文化"做實、做大，或誦或讀或講，將經典推上舞臺。
3.開創"風采博奧人"推優宣講工作，倡導校園正能量。
①通過每天的巡查或德育教研組長的推薦，發現校園內我們身邊某一方面具有"榜樣""示範"作用的班主任或科任老師，我們將通過紅領巾廣播站、宣傳欄、學校網站、領導頒獎等形式，進行推優宣傳，一方面讓受表彰的老師感受到自身的價值感、榮譽感;另一方面樹典範、學榜樣、倡導校園正能量。
②協助德育教研組長組織一次低年級學生"博奧，我的家"圖文繪畫展、組織一次中高年級學生及家長"博奧，我最敬佩的一位老師"的演講比賽、組織一次老師們"我眼中的班主任"徵文活動。
③本學期在10月、11月、12月分別開展三次"優秀班級"開放周活動，分別從班級常規管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著的三個方面來展現班主任的班級管理理念、班級文化建設、學生習慣養成的優秀做法，以期引領班主任隊伍向更優發展。
4.按計劃、有措施、逐步組織實施德育月度主題活動，使之系列化。
①以新學期學生入學後的常規教育爲主要內容，明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛生、紀律等學校和班級的規章制度，以開學典禮和主題班會爲主要形式，藉助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開展"講規則，養習慣"月活動;
②輔以語文課改中的自讀、運動會期間的紀律秩序的遵守、衛生的保持、國慶節放假期間在家的禮儀等爲主要內容，以家長反饋、學生心得、攝影記錄爲形式，10月份開展"講誠信，養品行"月活動;
③以校園歌手大賽、學生才藝大比拼、讀書交流會及單週日住宿生活動等內容，在11月份開展"講自主，養自信"月活動;
④以課堂小組合作學習、小組捆綁評價、高低年級學生幫扶、班級對接爲主要內容，以交流、問卷調查、班主任反饋爲形式，12月份開展"講合作，養思想"月活動;
⑤以期末學生評優和社區表彰，及自身總結反思本學期成功和不足之處爲主要內容，以主題班會、總結性的徵文爲形式，20__年1月份開展"講反思，養內涵"月活動。
德育月度主題活動根據學生年齡的不同，採取分學段、各有側重點、分散與集中相結合的方式組織實施，並根據學生參與的廣度、班主任的組織過程及活動效果，將活動開展情況考覈評價到學段。
5.落實兩項對接：中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。
①與德育教研組長商討，確定對接幫扶班級，與雙方班主任共同設計具體的對接措施，要定期、定時、定人、定地點，確保幫扶效果。
②班委成員對接，可有效提升班幹部的管理能力，而學困生的幫扶對接則最大化的培優輔差，起雙贏作用，雙方班主任在德育教研組長的幫助下，做好對接幫扶學生的動員工作，並進行榜樣帶動示範作用的激勵評價。
③一學期召開兩次對接師生的階段性交流，總結經驗，彌補對接過程中出現的問題。
6.借力學校家長委員會，使其參與學校管理，瞭解師生工作，並對外宣傳學校正信息，成爲學校教育的同盟軍。
①成立新一屆學校家委會，制定新學期學校家委會工作計劃。
②強化學校家委會的功能與職責，細化家委會參與學校管理的具體內容，如組織家委會成員到校觀摩處室或學段亮點工作、參與學校運動會、學生評優表彰及期末學段處室的述職總結等大型師生活動。
③落實家長開放日、家長駐校辦公流程，創新家長交流會活動形式。
④本學期由學校家委會組織一次班主任外出參觀實踐、兩次優秀家長專題報告活動。
⑤務實開展好優秀家長的評選工作，加強家庭教育和學校教育的協調統一。
7.加大常規監查力度，聯合其他處室，助推德育工作前行。
①本學期加大學生每日常規的監查力度，協同德育教研組長，從學生的規範佩戴、有序進出校門開始，落實學生每日常規：早操質量、課間進出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛生清掃、午休宿舍紀律、班級陽光活動的特色訓練、晚自習心理放鬆操的規範、睡覺前的洗漱洗腳等個人衛生監查等。
②協調溝通公寓、餐廳管理科，通過評選優秀宿舍、優秀舍員、優秀餐桌、文明就餐小標兵、就餐優秀班級等活動過程，務實做好學生的就寢、就餐工作。
③與教導處、藝體部共同設計策劃"博奧大舞臺的"的師生展示周活動。
④協同教導處組織一次"我的讀書生活"彙報交流，引領班主任讀書習慣的養成。
我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細、主動、謹言、好學，要胸懷雅量、果敢亢直、勇於擔當、寬嚴相濟，用愛去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響，努力構建博奧學校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽光幸福!
五、本學期程序化德育工作：
1.每週一次班會。
2.每週一次衛生大掃除。
3.每兩週一次升旗儀式。
4.每兩週一次班主任培訓。
5.每兩週一次大隊幹部培訓。
6.每月一次流動紅旗評比。
7.每月一次團隊心理輔導。
8.每月一期德育主題活動班級展板展評。
9. 每月一次《班主任工作日誌》展評。
10.每學期一次特色班級評選。
11.每學期一次班主任讀書彙報交流。
2022年第一學期德育工作計劃 篇2
本學期學校德育工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以教育“兩個率先”爲目標，全面貫徹黨的教育方針和中央8號文件精神，切實落實“育人爲本”、“德育爲首”的要求，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規範行爲—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，努力實現爭先創優，爲崑山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。
一、工作重點
㈠ 加強隊伍建設，提高整體素質
1.加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情;相互配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，依法辦事，切實維護學生權益;牢固確立服務意識，充分發揮主觀能動性，富有創造性地開展各項工作。
2.錘鍊一支班主任隊伍。進一步完善班主任管理體制和考覈機制，在嚴格量化管理的基礎上，進一步關注其工作實效性和各方面的滿意度。認真實施《關於加強教師隊伍建設，壯大優秀教師羣體的實施意見》，評選和命名一批優秀班主任，讓經驗豐富、學生滿意、實績顯著的班主任脫穎而出。利用校內外資源，加強對班主任理論和實務方面的培訓，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優的班主任隊伍。
3.培養一支學生幹部隊伍。班主任認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理。以班級活動和護校值勤爲契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力。加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，爲的學生搭建成長的舞臺。組織學生提案評比，鼓勵學生關心學校發展，維護自身權益。
㈡ 強化目標管理，加快內涵發展
1.繼續實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”爲支點，以“規範行爲”爲目標，以“強化管理、潛心研究、夯實基礎”爲工作重點，致力培養合格的高中生。高二年級以“發展教育”爲支點，以“陶冶情操”爲目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”爲工作要求，致力培養成熟的高中生。高三年級以“理想教育”爲支點，以“健全人格”爲目標，以“埋頭苦幹、穩步提升”爲工作方向，致力培養優秀的高中生。
2.全面完善學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格，提高學生綜合素質。充分發揮學生社團和學生羣體的作用，廣泛開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育教育系列活動。定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。
3.嚴格執行班級規範。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，在此基礎上，形成內容實在、便於操作的本班班規。班主任要重小事、重細節，細化班級管理，嚴格執行各項制度，真正把每一項制度落實到實處。
㈢ 做好基礎工作，增強綜合績效
1.認真落實主題教育月活動。以民族精神宣傳月(9月)和愛國主義教育月(10月)爲契機，以愛國主義教育爲核心，以中華傳統美德和革命傳統教育爲重點，切實加強未成年人思想道德建設。以法制教育月(11月)爲契機，以“兩法”教育爲重點，增強學生的法律意識和法制觀念。把法制教育和對不良行爲學生的教育、轉化工作結合起來，切實提高幫教效果。面向全體學生，真心實意地從思想上、學習上、身體上全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。以感恩教育月(12月)爲契機，組織系列活動，培育學生善於感恩的心靈，激發其以優異的成績回報父母、師長和祖國的真情實感。認真組織寒假社區活動，不斷增強實踐育人的實效性。
2.加強德育常規工作。紮實有效地開展扶貧幫困活動，更好地解決本校貧困學生的後顧之憂。把愛心教育作爲人格培養的重要部分，繼續做好與革命老區貧困生的手拉手活動。拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力。開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項社會實踐活動。加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一張紙、一度電、一噸水。教育學生養成健康良好的生活習慣、形成勤儉節約的優良品格。
3.關注德育效果。德育工作重在實效，全體德育工作者要站在爲祖國培養合格建設者的高度精心設計每一個教育細節，勇於創新，爭先創優，以優異的成績迎接建校六十週年的到來。
二、成員分工
徐永琴：全面主持德育處工作。協調處室內外關係;對外聯絡與宣傳;處室工作安排;班主任考覈與培訓;學生行爲規範管理;家校聯繫;德育科研。
何培中：宿舍管理;紅十工作;法制教育;社區教育;高二年級常規管理。
徐薇薇：學校衛生工作和自行車管理;高一年級常規管理。
王 陽：主持學校團委工作;指導學生會工作;學生活動;校園文化建設;扶貧幫困;高三年級常規管理。
劉增蘭(工作人員)：心理健康教育;常規考覈彙總、反饋表分發以及處室其它工作。
2022年第一學期德育工作計劃 篇3
一、指導思想：
秉承"享受教育幸福成長"辦學理念，深入學習貫徹落實系列教育講話精神，以立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀爲主線，堅持"實踐、體驗、內化、踐行"的德育教育原則，內化德育理念，優化德育行爲，關注教育細節，規範德育管理，從小事進行德育實踐，以細節提升德育質量，爲學生的終身發展打下堅實的道德基石。
二、工作目標：
深耕潤澤德育，力求"品牌化";唱響三愛旋律，方式"兒童化";
強化德育隊伍，走向"專業化";豐富德育活動，追求"特色化";
整合德育資源，活動"系列化";拓展育人途徑，形式"多樣化".
三、工作措施：
(一)撐好支點，加強團隊建設。
①提升德育工作效能。加強德育工作統籌協調，每週一出示德育處周行事歷，做到德育活動責任到人、任務到崗、時間到天、考覈到位。進一步發揮學校德育工作QQ羣的作用，推動德育隊伍管理能力和工作效率再提升。
②改革班級管理模式。出臺正副班主任管理考覈方案，增強全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。加強班主任出勤考覈、管理考覈，以考覈促進步，激勵班主任工作熱情。堅持班主任月例會制，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，和教務處配合，組織德育微課程(晨會課)巡課、班會課研課，提升班主任專業化水平。
(二)、突出重點，爭創平安校園。
①常規管理做精做細。一是推行"人人有事做，事事有人管"的班級事務承包制;二是抓好六個秩序：集會秩序、課間秩序、就餐秩序、大課間秩序、放學秩序、就寢秩序;三是常態化檢查，每日一巡查，每週一小結，每月一量化，及時評選並表彰文明班級和優秀班主任。
②重點環節落小落實。加強進出管理，保安必須着裝上崗，進出人員必須嚴格登記，門房必須保持整潔衛生，校門口必須停放有序。加強宿舍就寢管理，繼續實行班主任簽到制(不準打替，特殊情況請假)，繼續實行特殊情況第一時間報告制，宿舍管理員必須作好相應記錄。加強學生上下學管理，由校車司機直接到門房進行登記，學生放學，全員參與，由政教處統一安排，各教師作好相應交接記載，誰出問題誰負責。實行周隱患排查上報制，每週由政教、總務、校辦組成聯合檢查組進行隱患排查，並上傳兩化平臺。落實每月一次的安全演練。加強對師生心理健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。
(三)、塑造亮點，深化特色德育。
①抓好微德育。以週一國旗下課程實施爲切入點，以晨會課爲突破口，細化德育實踐活動，突出從小事做起，選擇學生可感知、可參與、可體驗的活動，持之以恆地常規教育，增強教育效果的衝擊力。根據時令特點和上級安排，利用重大節日、紀念日適時開展抗戰勝利日、感恩教師節、慶國慶、"我們的節日：重陽"、體育節等形式多樣、生動活潑、學生喜愛的德育活動。
②貫穿慢德育。創新"詩意大課間體育"活動，以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞。協同教導處、體藝組，嘗試開展"六藝"大課堂社團活動：設置幸福課程超市，於固定時間、在固定地點、由固定教師組織實施，實行開放式報名，菜單式供課，走班式教學。
③綻放暖德育。認真開展貧困寄宿生資助工作。舉行家長開放日活動，邀請家長隨堂聽課。加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學期家訪率達班級人數的25%.鼓勵年輕班主任開通班級家校聯繫QQ羣，試運行學校微信公衆號，探索手機裏的家長學校。探索留守兒童託管中心運行體制。辦好學校鼓號隊、廣播站，繼續開展"班級之星""寢室文明之星""託管好寶寶"評選活動。
(四)、抓好基點，厚實德育文化。
①締造完美教室。美麗教室的文化建構，除了環境佈置外，還應該有班名、班徽、班旗、班歌、班詩、班訓、班級承諾(誓約)、道德人格系統等。學校倡導通過班級課程、班級慶典、班級活動，班級共讀共寫共同生活等建設，朝向卓越教室。
②升級志願服務。繼續打造"晨迎、午練、暮護"三大志願服務品牌。嘗試實行志願者團隊督查制，就寢半小時內由小志願者團隊負責監督記載。
③創建體藝品牌。儘早開展一班一品牌創建。將運動會改組爲體藝節，邀請家長到校觀摩。
四、具體工作安排：
9月：禮儀文明月——爭做文明小使者
1.舉行開學典禮，召開班主任期初工作會議2.制定學校德育、託管中心、少先隊工作計劃，班主任制定班級工作計劃3.各班學習討論《中國小生守則》4. 組織開展"開學第一課"暨"紀念抗戰勝利七十週年"活動
10月：生命安全月——爭做守紀小模範
1.開展"我們的節日：重陽"主題教育活動2.開展"我爲祖國生日開party"中隊主題活動3. 詩意大課間督導4. 慶祝建隊日系列活動
11月：身心健康月——爭做健康好少年
1. 體育節2.六藝大課堂啓動3.班級文化建設評比
12月：環境衛生月——爭做美德好隊員
1.開展法制宣傳月活動2. 開展四年級學生感恩節活動3.慶祝元旦活動
1月：學習快樂月——爭做學習小主人。
1.完成班隊工作總結、少先隊工作總結;評選、表彰優秀班集體。做好學校德育工作年度總結2.舉行休業式;開展"繽紛冬日"寒假生活指導
2022年第一學期德育工作計劃 篇4
一、指導思想
政教處以“塑造學生美好品德、開啓學生智慧人生、促進學生健康成長”爲目標，依據《__區學校德育工作規程》，以“以生爲本、以德爲先”爲宗旨，以學生行爲習慣養成和社會主義核心價值觀教育爲中心，在“八禮四儀”系列教育活動中，讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、工作重點
在提高班主任自身素質基礎上，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行爲規範養成教育(“八禮四儀”教育)、法制教育、心理健康教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養學生良好的行爲習慣和高尚的道德品質。
三、工作措施
1.加強隊伍建設，營造和諧的德育氛圍。
(1)以學習爲先導。組織班主任認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性。結合黨的羣衆路線教育實踐活動，聚焦“四風”問題，提升師德師風。
(2)加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂於奉獻、不斷進取的班主任隊伍;鼓勵班主任運用高超的協調能力、精闢的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。
(3)樹立良好師德。班主任在日常教育中應發揮表率作用，注意行爲舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。大力倡導以生爲本、以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德。
(4)三位一體德育平臺。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
(5)抓好班主任隊伍建設，完善班主任的考覈、評估、激勵機制，完善班主任例會制度以及常規工作檢查公佈制度，堅持公正、公開、公平原則，客觀評價班主任工作。
2.加強德育常規管理工作。
(1)爲貫徹落實《__省未成年人基本文明禮儀規範》，加強學生文明禮儀教育，政教處全面推進“八禮四儀”主題教育活動，着力提升學生文明禮儀素養，使學生都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成爲品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。
爲此，政教處將抓好學生日常行爲規範養成教育，加強學生紀律、衛生、文明、安全等檢查力度，促使他們利用學校生活學會交往、學會做人、學會生活、學會學習;注重良好班風、學風的培養，做好“文明班級”“文明學生”的評比工作，使學生的行爲規範外化爲行爲、內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。
(2)爲紮實推進社會主義核心價值體系建設，提升我校學生思想道德素質，政教處全面鋪開“班級道德講堂”和“班級美德善行榜”工作，旨在讓高尚的道德理念駐留學生心靈，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。
政教處圍繞“道德講堂”教育主題，通過做一番反省、唱一首歌曲、看一個短片、讀一段經典、講一個故事、做一番點評、送一份吉祥活動的開展，普及“自強、厚德、崇儉、誠信、明禮、報國、盡孝”等道德規範。
3.提倡班級特色管理。
鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”，認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇於實踐，形成具有鮮明特色的管理模式。
4.加強心理健康教育。
針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法;設立心理諮詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。
5.加強法制、安全教育。
政教處配合安全辦加強法制、安全教育工作，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災難的本領。
6.開闢各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質。
組織學生開展社會調查、參觀訪問、公益勞動、體育科技、文化藝術等活動，讓學生在實踐中提高綜合素質。
7.創建良好的校園文化氛圍，優化育人環境。
政教處注重班級文化建設，進一步提升班級文化品味。充分發揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播、畫廊等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成爲我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。
8.結合創建綠色學校、文明城市等活動，做好環保宣傳教育工作。
政教處通過開一次大會、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪製一份手抄報等向學生宣傳文明城市和綠色學校創建的意義，通過培訓讓廣大學生具有基本的生態道德及綠色環保行爲。政教處組織學生開展一系列綠色環保理念活動——“愛護花草樹木宣傳標語徵集”“厲行節約珍惜資源我要‘光盤’良好行爲的培養”“從我做起進行垃圾分類”“讚美校園愛護環境徵文與藝術作品”“節能減排公民手冊的學習與實踐活動”“我親眼看到的愛護環境好行爲(或破壞環境的壞行爲)”“我家的環保經演講比賽”等;利用重要節日和紀念日，對學生進行相關主題的環境教育，讓環境意識、環保行爲深入人心，成爲所有師生及家長的行爲習慣。
9.拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
辦好家長學校，增進家、校聯繫。學校定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校的活動，並確保家長參與率。政教處要求班主任堅持通過電話、家訪等形式經常與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高教育水平。學校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學校通過輔導，要求家長注重提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
充分發揮關工委在德育教育中的獨特作用。學校關工委定期對學生進行愛國、愛黨、禮儀、社會主義核心價值觀、學會感恩等教育，幫助學生解決學習、生活中的種.種困惑;關工委注重關注貧困生、學困生、留守少年的情況，與貧困生、學困生、留守少年結對，給予貧困生、學困生、留守少年物質上的幫助和精神上的支持。
2022年第一學期德育工作計劃 篇5
指導思想：
全面貫徹中央、市、區"若干意見"精神，落實區教委中、職教科某年下半年德育工作思路、工作計劃;落實李淑芬校長《求真務實》某--某學年度第一學期工作設想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。
一、重點工作的思路和安排
1、深入學習貫徹落實《某某某某中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神及市區實施意見精神。 通過報告、講座、座談等形式把握"實施意見"思想內涵，求真務實，在轉變觀念、解決問題上下功夫;在落實重點工作上下功夫;切實把未成年人思想道德建設工作落到實處。
2、深入貫徹兩委關於《若干意見》的實施意見精神，學校制定相應實施意見。要求德育工作者(年級主任、班主任、教導員、團隊幹部)學習與實踐相結合，在開學初制訂計劃時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施，學年末完成論文或總結。
3、深入學習《宣武區進一步加強和改進中國小班主任工作的意見》精神，切實做好我校班主任培訓工作。
培訓分兩個層面：校級和年級。
培訓內容：
a.新形勢下班主任應具備的素質和能力;工作重點的轉移。
b.學習相關的法律、法規。
c.主題班會的組織、實施。
d.特殊羣體的工作：心理障礙、學習障礙、不完整家庭。
培訓方式：印發學習資料、專題講座、交流研討。
4、繼續開展以"弘揚民族精神"爲重點內容的主題教育活動，弘揚主旋律，培養學生的社會責任感和奉獻精神。
a.9月弘揚民族精神教育月，開展 "唱響國歌"主題系列教育活動。
b.10月開展有益於青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學月活動。
c.11月結合期會考試總結，交流學習方法，開展互幫互學，發揮團隊作用，建立學習型班級體。
d.12月開展迎新年，中外文化交流活動;接受督導。
5、進一步加強學生的養成教育，規範學生在校一日學習、生活要求。內容另附
6、發揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎上，搞好月評、初評工作，頒發流動紅旗，使其發揮正導向作用。
7、貫徹"一規"、"一則"結合外語學校的特點，在行爲習慣養成，交際往來，涉外禮儀有所側重，安排講座、觀看影像資料。
8、做好體育、衛生工作，健促校工作。各項常規性工作。
9、配合其他部門，完成相應工作。
二、各月的主要工作
八月：
1、七年級年級銜接教育。
2、八年級年級軍訓、參加宣武區少年軍校彙報表演。
3、開學各項準備工作。
九月：
1、落實《中學生守則》《中學生日常行爲規範》，開展各項評比活動。
2、弘揚主旋律，結合奧運會，開展教育活動"唱響國歌"。
3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。
十月：
1、科學月活動--小發明、小製作、小論文、科技講座等。
2、七年級、八年級年級外出社會實踐活動。
3、參加宣武區"瞭望杯"中學生時事競賽。
十一月：期中總結，交流學習經驗、體會，互幫互學，學習型班集體。
十二月：
1、迎接督導，(校風、校容、校紀、主題班會等)
2、迎新年、中外文化交流活動。(聖誕節)
元月：
1、期末總結、各項評比的初評。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
九月份：
1、召開班主任會，下發本學期德育工作計劃(9月6日)。
2、年級主任、班主任根據學校計劃，結合自己的實際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結合實際，要具體，實效性強，操作性強。(9月13日上交)
3、認真準備第一次主題班會，重在過程和效果。
4、"唱響國歌"各個班加強練習。
5、強化力度貫徹落實"守則"和"行爲規範"，修改、完善 "評比"制度。
2022年第一學期德育工作計劃 篇6
一、指導思想
立足本級實際，求真務實，千方百計創設利於學生身心健康、快樂成長的環境，堅持以寬鬆和諧的環境培育人，以健全的制度規範人，以發展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階。
二、工作重點
我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點：(一)形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。
(1)開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。
(2)“我是節約(能)小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”爲主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行爲習慣。
(3)“珍愛生命”主題活動，深化體衛安全教育
開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續採用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生徵文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
(4)“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育
以“六一”兒童節爲契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德國小生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特徵、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
(二)重視學科滲透，加強德育科研。
不僅二年級的德育工作，在國小德育工作計劃中都將：1、優化學科教學
課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。
2、開展實踐活動
緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，並同學校傳統校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，並將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業成績考評項目。
附：每月份工作安排：
二月份 1、寒假生活總結，期初常規工作
2、制訂班級管理工作計劃
3、班級文化佈置
4、行爲規範、文明禮儀整頓
三月份 1、開展“給媽媽洗腳”活動
2、開展紀念“三八”婦女節活動
3、“學雷鋒”系列活動
4、班主任工作會議
四月份 1、開展教師言行“忌與宜”的討論活動
2、開展美化校園環境活動
3、“珍愛生命”主題活動
五月份 1、勞動節紀念活動
2、開展“我是節約(能)小標兵”主題活動
六月份 1、慶祝“六一”兒童節系列活動
2022年第一學期德育工作計劃 篇7
一、指導思想
貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以弘揚和培育民族精神爲核心，以強化養成教育爲重點，以系列德育活動爲載體，以學科滲透爲基本途徑，立足於學生的全面發展、和諧發展、終身發展，進一步強化德育工作的實效性、針對性，強化德育管理、學生教育和課題研究等各項工作，樹立“以人爲本、德育爲先”的教育理念，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，努力深化學校德育成果、全面提升學校德育品位、打造學校德育特色，開創學校德育工作的嶄新局面。
二、工作目標
(一)學校德育管理工作進一步規範化、科學化、制度化
(二)教師隊伍建設進一步加強，教師的德育意識和工作能力得以提高
(三)學校德育環境進一步得到優化，充分發揮環境的育人功能
(四)學生思想道德水平穩步提升
三、具體措施
(一)強化學校德育常規管理
1.規範學校德育工作的組織領導和管理工作
(1)強化學校德育工作的組織、領導保障。鞏固和完善“學校、家庭、社會、個人”四位一體的德育網絡，特別要強化家長學校、關工委、德育基地管理機構建設並充分發揮其作用，對德育各項工作實施全面、有力的組織領導。
(2)強化值日管理工作。加強值日學生的選拔和培訓，繼續進行每日常規的檢查評比活動，保障學校良好的衛生狀況和安全秩序。
(3)強化管理制度建設。建立和完善德育管理工作目標體系，實行班主任德育工作承諾制度、考評制度、獎懲制度。定期召開班主任工作例會、強化德育工作的檢查指導，組織、協同各種教育力量參與學校德育管理。
(二)強化德育教師隊伍的培訓工作
開展《中國小德育工作指南》培訓活動，倡導老師在學習積澱、實踐研究、總結提升過程中努力實現德育專業化，提高教師的德育工作能力和水平。
在學習積澱方面，採取倡導自學、專題講座、跟蹤輔導、網絡培訓等方式方法開展。本學期利用班主任例會時間重點加強班級管理、環境建設、學生教育、教育合力等方面的輔導。
實踐研究方面，延續晨會教育、課題研究、案例分析等方式方法開展。本學期把學生行爲習慣養成、特殊學生羣體教育、德育活動開展等方面作爲重點內容進行探索和研究。
總結提升方面，以撰寫論文、案例反思、經驗交流等方式方法開展。本學期重點對德育論文、案例、經驗的寫法進行輔導。
本學期，突出做好學生的愛國主義教育、榮辱觀教育、養成教育、誠信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培養等內容的落實，促使學生的思想道德水平再上一個新臺階。
1.強化學科德育滲透。發揮課堂教育主渠道作用，要求教師結合教學內容進行學科德育滲透，做到“三有”，即有計劃、有落實、有成效。
2.加強宣傳教育工作。利用廣播、板報、LED顯示屏、牆報等宣傳載體有針對性地進行相關專題的宣傳教育。
3.開展系列德育活動。切實落實《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，採取主題教育月與隨機活動相結合的方式開展豐富多彩的德育活動，突出活動的實效性、針對性。
(1) 堅持開展好每週升國旗活動、晨會(班隊會)活動，開展好少先隊活動。
(2) 開展 “紅十字”教育活動，宣傳紅十字知識。認真組織“紅十字愛心一元捐”、“博愛萬元捐”，培養師生人道、博愛、奉獻的紅十字精神。
(3) 開展主題教育月活動。本學期擬開展四個主題教育月活動，即九月份：“習慣養成”主題教育月、十月份：“愛國情懷”主題教育月、十一月份：“感恩教育”主題月、十二月：“健康教育”主題教育月。
(4) 開展幫扶活動。認真落實貧困生資助工作，強化對單親生、孤兒、留守兒童、殘疾兒童的幫扶、教育工作，繼續開展貧困生大走訪活動，做到規範管理、精準資助。
(5) 心理健康教育。開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調適以及適應社會生活等方面教育，引導學生增強調控心理、自主自助、應對挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格、積極的心態和良好的個性心理品質。
四、活動安排
九月：
1. 一年級新生家長會;
2. 教師節活動;
3. 進一步強化“垃圾不落地”活動;
4. 班主任培訓。(李燕)
十月：
1.國慶節學生活動;
2.家長上晨會活動;
3.班主任培訓。(徐曉麗)
十一月：
1.社會實踐活動;
2.結合資助工作進行感恩教育;
3.家長學校活動;
4.班主任培訓。(培訓視頻)
十二月：
1.學生心理健康專題教育活動;
2.冬季疾病預防;
3.班主任培訓。(培訓視頻)
2022年第一學期德育工作計劃 篇8
一、指導思想
政教處以“塑造學生美好品德、開啓學生智慧人生、促進學生健康成長”爲目標，依據《xx區學校德育工作規程》，以“以生爲本、以德爲先”爲宗旨，以學生行爲習慣養成和社會主義核心價值觀教育爲中心，在“八禮四儀”系列教育活動中，讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、工作重點
在提高班主任自身素質基礎上，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行爲規範養成教育(“八禮四儀”教育)、法制教育、心理健康教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養學生良好的行爲習慣和高尚的道德品質。
三、工作措施
1.加強隊伍建設，營造和諧的德育氛圍。
(1)以學習爲先導。組織班主任認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性。結合黨的羣衆路線教育實踐活動，聚焦“四風”問題，提升師德師風。
(2)加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂於奉獻、不斷進取的班主任隊伍;鼓勵班主任運用高超的協調能力、精闢的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。
(3)樹立良好師德。班主任在日常教育中應發揮表率作用，注意行爲舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。大力倡導以生爲本、以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德。
(4)三位一體德育平臺。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
(5)抓好班主任隊伍建設，完善班主任的考覈、評估、激勵機制，完善班主任例會制度以及常規工作檢查公佈制度，堅持公正、公開、公平原則，客觀評價班主任工作。
2.加強德育常規管理工作。
(1)爲貫徹落實《xx省未成年人基本文明禮儀規範》，加強學生文明禮儀教育，政教處全面推進“八禮四儀”主題教育活動，着力提升學生文明禮儀素養，使學生都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成爲品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。
爲此，政教處將抓好學生日常行爲規範養成教育，加強學生紀律、衛生、文明、安全等檢查力度，促使他們利用學校生活學會交往、學會做人、學會生活、學會學習;注重良好班風、學風的培養，做好“文明班級”“文明學生”的評比工作，使學生的行爲規範外化爲行爲、內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。
(2)爲紮實推進社會主義核心價值體系建設，提升我校學生思想道德素質，政教處全面鋪開“班級道德講堂”和“班級美德善行榜”工作，旨在讓高尚的道德理念駐留學生心靈，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。
政教處圍繞“道德講堂”教育主題，通過做一番反省、唱一首歌曲、看一個短片、讀一段經典、講一個故事、做一番點評、送一份吉祥活動的開展，普及“自強、厚德、崇儉、誠信、明禮、報國、盡孝”等道德規範。
3.提倡班級特色管理。
鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”，認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇於實踐，形成具有鮮明特色的管理模式。
4.加強心理健康教育。
針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法;設立心理諮詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。
5.加強法制、安全教育。
政教處配合安全辦加強法制、安全教育工作，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災難的本領。
6.開闢各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質。
組織學生開展社會調查、參觀訪問、公益勞動、體育科技、文化藝術等活動，讓學生在實踐中提高綜合素質。
7.創建良好的校園文化氛圍，優化育人環境。
政教處注重班級文化建設，進一步提升班級文化品味。充分發揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播、畫廊等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成爲我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。
8.結合創建綠色學校、文明城市等活動，做好環保宣傳教育工作。
政教處通過開一次大會、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪製一份手抄報等向學生宣傳文明城市和綠色學校創建的意義，通過培訓讓廣大學生具有基本的生態道德及綠色環保行爲。政教處組織學生開展一系列綠色環保理念活動——“愛護花草樹木宣傳標語徵集”“厲行節約珍惜資源我要‘光盤’良好行爲的培養”“從我做起進行垃圾分類”“讚美校園愛護環境徵文與藝術作品”“節能減排公民手冊的學習與實踐活動”“我親眼看到的愛護環境好行爲(或破壞環境的壞行爲)”“我家的環保經演講比賽”等;利用重要節日和紀念日，對學生進行相關主題的環境教育，讓環境意識、環保行爲深入人心，成爲所有師生及家長的行爲習慣。
9.拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
辦好家長學校，增進家、校聯繫。學校定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校的活動，並確保家長參與率。政教處要求班主任堅持通過電話、家訪等形式經常與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高教育水平。學校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學校通過輔導，要求家長注重提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
充分發揮關工委在德育教育中的獨特作用。學校關工委定期對學生進行愛國、愛黨、禮儀、社會主義核心價值觀、學會感恩等教育，幫助學生解決學習、生活中的種種困惑;關工委注重關注貧困生、學困生、留守少年的情況，與貧困生、學困生、留守少年結對，給予貧困生、學困生、留守少年物質上的幫助和精神上的支持。
2022年第一學期德育工作計劃 篇9
指導思想：
認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，結合《xx區教育督導評估考覈》細則，樹立“以人爲本，德育爲先、全面發展”的育人理念，堅持“強隊伍、促養成、重實效、創特色”的原則，構建“全員、全程、全方位”的德育框架，以各項教育活動爲抓手，形成“以常規促規範，以創新謀發展”的德育工作思路，夯實德育基礎，培養學生文明習慣，開展主題德育活動，豐富校園文化生活，提升特色品位，推進素質教育，構建和諧校園，促進學生健康發展和學校持續發展。
遵循原則：
1、貼近實際、貼近生活原則。
2、堅持知行統一的原則，注重實踐教育、體驗教育、養成教育、自我教育。
3、堅持五結合原則：教師的言教與身教相結合;課堂教學與德育滲透相結合;學校、家庭、社會相結合;班主任與全體教師教書育人相結合;堅持教育與管理相結合的原則。
重點工作：
一、加強師德建設，推進以德育人
教育大計，師德爲本。本學期我們將根據教代會通過的《XX教師師德年度考覈辦法》和《XX教師教育工作年度考覈辦法》，組織教師自評、互評、學校考覈小組考覈，爲下一輪崗位競聘做好準備。
學校還將結合慶祝第34個教師節和區教育工會師德建設要求，開展其他師德建設活動。
二、建設班級文化，營造育人氛圍
班級文化是一種無形的精神力量，對塑造思想、陶冶心靈、發展個性、促進師生健康成長具有不可替代的作用。班級文化建設也是督導評估對學校德育考覈的重要內容。因此，這學期我們將繼續推進班級文化建設。各班把9月份作爲班級文化建設月，完成班級文化環境佈置，必備內容包括班級公約、班訓、班徽，班級特色文化園(前黑板北方框)、黑板報(七年級主題：邁好國中第一步，八九年級主題：九月揚帆)和團隊角(主題：中秋節)。七年級在九月份完成班徽設計，九月底交學校統一製作並在固定位置上牆，八九年級如需對原有班徽進行修改，也於九月份底交學校統一製作上牆。十月中旬開展全方位的教室文化環境綜合評比。
政教處在檢查班級文化佈置的同時，也檢查教室物品擺放，特別是課桌椅擺放，要求講臺前的第一張桌椅離講臺0.2米(與地面玻璃線相齊)，並與其它小組的第一張(或第二張 )桌子橫裏成直線，保證課桌橫豎都成直線。地面不放書或試卷，書包如放地面最多有一半露在走道里。
三、開好主題班會，發揮陣地功能。
班會是最重要的德育陣地，上好上足每堂班會課，有利於增強班級凝聚力和向心力，形成強有力的班集體。這學期七年級班會課安排在週二下午第三節，八九年級班會課安排在週三下午三節課後。各班每週班會課要做到認真備課，時間充分，形式多樣、教育性強。其中每月要完成一次主題班會，每學開展一次主題班會對外觀摩活動。上學年未開展觀摩活動的班級，希望在這學期開展觀摩活動。主題班會觀摩既與班主任考覈掛鉤，也可以在崗位管理的教育工作年度考覈時加分。本學期主題班會觀摩的主題可以是《中華美德伴我行》，也可以班級自選主題。
四、完善常規管理，培養良好習慣。
學生會負責的學生常規管理工作，是老師指導下培養學生自主管理能力，養成文明行爲習慣，美化校園環境的重要措施。爲迎接區督導評估，這學期，重點推進兩項內容。
一是強化學生出操進退場和無故不出操，學生會將對各班進退場紀律秩序差的班級嚴格扣分，促使班級整改。對無故未出操的現象嚴格扣分。
二是要強化包乾區衛生的檢查，週一大掃除繼續要求功能室負責人及時開門或及時到位，並全程管理，對指導缺乏而在當天大掃除檢查中被扣分等情況由負責學生進行記錄，學期結束時進行彙總，彙總結果與教師教育工作考覈掛鉤。除大掃除外班級對包乾區的日常保潔工作也要更加重視，政教處將按要求加大扣分力度，以潔淨的校園迎接督導評估。
五、辦好校園之聲，發揮宣傳作用。
本學期我們將繼續利用各班多媒體設備，在校園之聲時間隔週播出教育視頻，突出安全教育、時事教育、文明禮儀教育、法制教育等內容。同時要努力提高校園廣播質量，九月份完成通訊報道員推薦和培訓工作，選拔積極性高、有一定觀察能力和寫作水平的學生來擔任通訊員，並選拔新的播音員進行培訓，十一長假之後，正式復播。校園廣播的質量很大程度上取決於稿件的質量，以前有個別班對校園通訊員和校園觀察員不重視，上學期起，學校將對各班校園之聲通訊員和班級內的校園觀察員進行嚴格考覈，考覈結果分優秀、良好、合格、不合格四等，在期末文明班級和班主任考覈兩方面的競賽加分中分別加8分、6分、4分、0分。希望班主任支持和重視班內校園通訊員和校園觀察員的工作情況，就像重視其他的班級間競賽活動一樣。
六、結合八禮四儀，深化養成教育。
本學期督導評估，學生文明素養的考察是重點，七年級繼續開展在中學生日常行爲規範、中學生守則、寨中學生一日常規和八禮四儀內容的學習，在此基礎上開展“學規範、學禮儀”知識競賽。10月份，我校將開展“文明言行達標月”活動，重點強化學生“見到老師主動問好、課間不追逐打鬧、課間不大聲喧譁、不說髒話、不亂丟垃圾”這五條要求。各班對每個學生是否做到這五條進行達標考覈，並推薦特別優秀的學生參與學校文明之星評選。
七、加強安全教育，建設平安校園。
我們繼續將《學生應急避險手冊》作爲校本課程，由教務處排入課表、落實教師，開展課堂教學，並做到有學期計劃、有教師教案、有過程材料，有成績記載。繼續開展交通安全教育、自救自護教育、運動安全教育，防溺水教育，法制教育，在運動會期間開展逃生演練，利用班會課由班主任開展心理團體輔導，加強衛生與健康教育，迎接10月底的江蘇省健康促進學校驗收。
八、開展興趣輔導，提高活動質量。
新學期將繼續開展音樂、繪畫、刻紙、書法、攝影等興趣小組活動，努力提高輔導效果，爭取在區以上學生比賽中有更大收穫。
九、加強家校聯繫，形成教育合力。
這學期，在發揮和教育、家長微信羣等家校聯繫平臺作用的基礎上，我們將更多地發揮家長委員會的作用，創建家委會羣，在家委羣裏徵求家長意見，嘗試家長講堂，每個班至少邀請兩名家長走上班級講臺，以自己的親身經歷或所見所聞教育學生，嘗試家長進課堂在教師開會等時間維持班級紀律，以此瞭解自己孩子的守紀情況，教育自己和其他孩子等。根據行政會議研究，今年第一週將舉行七年級家長會，第二週將舉行九年級部分學生家長會，第七週將舉行八年級家長會，家長會提前到期會考試前，意圖是早日取得家長配合，加強家庭教育，強化過程管理，而不是在期會考試後來告訴你結果。
2022年第一學期德育工作計劃 篇10
一、指導思想
認真貫徹落實十八屆四中全會精神和黨的教育方針，按照“高標準謀劃、精教育管理、強特色發展”的總體思路，根據遷安市教育局關於德育的發展目標和措施，與時俱進，樹魂立根，堅持以德治校和依法治校相結合，對教師重點進行“師德行風”教育，對學生重點進行世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育以及養成教育。
將學校德育工作貫穿於學校各方面工作之中，樹立“全員育人”的德育觀，堅持以課堂教育爲主渠道，以豐富多采的課內外活動爲載體，積極開拓德育基地和實施途徑，豐富德育內容和方法，真正達到教書育人、管理育人、服務育人，從而進一步提升德育工作的針對性和實效性，努力開創德育工作新局面，培養志向遠大、人格健全的陽光少年。
二、工作目標
1.以學生日常行爲規範教育爲抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力;學生的養成教育要取得顯著成效，學生在儀表、語言、行爲、學習等方面養成良好的習慣;關注學生身心健康，特別要爲學生保護視力健康想辦法，盡責任。
(1)正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢。
(2)從語言行爲上教育：說話要文明，不說髒話、流話，要誠實，不說謊，不打架。要學會用禮貌用語，如：“您好”“對不起”“沒關係”“謝謝”等。要尊敬師長、團結同學、熱愛勞動，做一個文明、禮貌、誠實的好學生。
(3)在學生中開展行爲規範養成教育。“三管住”——管住口、管住手、管住腳;“四彎腰”“五做到”“六節約”——糧、水、電、紙、筆、錢。
2.大以建設優良的班風、教風、學風爲核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮校園文化的引領作用。進一步推進校園文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的校園。
3.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，紮實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。
4.強化衛生工作的考評考覈機制，打造靚麗校園。
5.認真抓實抓牢安全工作，做好學生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責任事故的發生，做到安全責任事故零紀錄;規範建立安全工作檔案。
6.紮實推進精細化管理，做到常規教育序列化;德育活動特色化;評價體系科學化;德育網絡立體化;安全工作具體化。
三、班級概況
本班有學生42人，過了一個假期，看起來比以前懂事多了，他們都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。但多數男孩養成習慣不夠好，課間經常打鬧。有的同學勞動不積極，有個別同學還會有偷別人的東西的不好習慣，有的遇見師長不會問聲好。所以要從語言行爲習慣上慢慢地培養。
四、存在問題
回顧上學期，本班主要存在以下問題：
1、部分學生在教室內大聲喧譁、瘋打鬧，經常你追我趕。
2、放學路隊不好，時有罵人的現象。
3、衛生保持得不好。
4、老師不在時學生紀律不好。
5、不愛護公物。
五、具體措施
(一)抓養成訓練，營造良好班風
1、強化日常行爲規範管理。把行爲規範養成教育作爲學校德育工作的基礎工程，進一步強化學生日常行爲管理，切實抓好以培養學生良好行爲習慣和基本道德素質爲主要內容的養成教育。各班要重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。深化、強化“學生行爲規範養成訓練月”(每學期的第一個月)活動，狠抓學生一日常規管理與教育，開展學生日常行爲規範量化考評，把考評結果作爲學生綜合素質評價和評優評先的重要依據。
2、學生的養成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查。促使學生儘快養成良好的行爲習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線，培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行爲。
3、抓好國小生日常行爲規範教育，進行以《國小生日常行爲規範》爲內容的規範教育，以落實《國小生在校一日常規》爲切入點，結合學校禮儀教育要求，逐步培養學生形成良好的行爲習慣。
4、小幹部責任落實。對每個小幹部進行具體的管理工作分配，每月一次小幹部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。
5、衛生關係健康，關係班級風貌的展示，也關係文明的程度，是民族素質體現的一個標誌。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無垃圾抓起。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行爲規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步
6、充分發揮少先隊在學生行爲規範教育中的作用，積極探索以學生爲主體的自主管理模式，建立有利於培養學生自主、自理能力的運行機制。把行爲規範養成教育延伸到家庭和社會，引導學生做到在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。
(二)重視安全，落實措施
1、繼續利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔東西。
3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的追逐打鬧現象。
4、本學期安排一次以安全爲教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。
5、舉辦安全知識講座、開展安全知識競賽等活動，全面系統地加強學生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學生安全自救技能訓練，形成學校安全演練的長效機制，提高學生自我保護的能力。
(三)思想教育
1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規範自己平時的言行，並逐漸養成良好的文明習慣，教育和培養學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。
2、積極開展豐富多彩的德育活動，積極實施“生態德育”工程。以愛國主義爲核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”爲教育主題，以道德教育爲核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”爲教育主題，以環保教育爲核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
3.結合學好傳統文化，踐行公民道德，弘揚孝、誠、愛和感恩教育。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日，以及入學、入隊等重要時機，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式;開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動，將愛國主義教育、誠信教育、感恩教育與公民道德教育有機結合起來，納入教育的全過程。
(四)心理健康教育、誠信品質教育
繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行爲規範教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
2022年第一學期德育工作計劃 篇11
一、指導思想：
秉承"享受教育幸福成長"辦學理念，深入學習貫徹落實系列教育講話精神，以立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀爲主線，堅持"實踐、體驗、內化、踐行"的德育教育原則，內化德育理念，優化德育行爲，關注教育細節，規範德育管理，從小事進行德育實踐，以細節提升德育質量，爲學生的終身發展打下堅實的道德基石。
二、工作目標：
深耕潤澤德育，力求"品牌化";唱響三愛旋律，方式"兒童化";
強化德育隊伍，走向"專業化";豐富德育活動，追求"特色化";
整合德育資源，活動"系列化";拓展育人途徑，形式"多樣化".
三、工作措施：
(一)撐好支點，加強團隊建設。
①提升德育工作效能。加強德育工作統籌協調，每週一出示德育處周行事歷，做到德育活動責任到人、任務到崗、時間到天、考覈到位。進一步發揮學校德育工作QQ羣的作用，推動德育隊伍管理能力和工作效率再提升。
②改革班級管理模式。出臺正副班主任管理考覈方案，增強全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。加強班主任出勤考覈、管理考覈，以考覈促進步，激勵班主任工作熱情。堅持班主任月例會制，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，和教務處配合，組織德育微課程(晨會課)巡課、班會課研課，提升班主任專業化水平。
(二)、突出重點，爭創平安校園。
①常規管理做精做細。一是推行"人人有事做，事事有人管"的班級事務承包制;二是抓好六個秩序：集會秩序、課間秩序、就餐秩序、大課間秩序、放學秩序、就寢秩序;三是常態化檢查，每日一巡查，每週一小結，每月一量化，及時評選並表彰文明班級和優秀班主任。
②重點環節落小落實。加強進出管理，保安必須着裝上崗，進出人員必須嚴格登記，門房必須保持整潔衛生，校門口必須停放有序。加強宿舍就寢管理，繼續實行班主任簽到制(不準打替，特殊情況請假)，繼續實行特殊情況第一時間報告制，宿舍管理員必須作好相應記錄。加強學生上下學管理，由校車司機直接到門房進行登記，學生放學，全員參與，由政教處統一安排，各教師作好相應交接記載，誰出問題誰負責。實行周隱患排查上報制，每週由政教、總務、校辦組成聯合檢查組進行隱患排查，並上傳兩化平臺。落實每月一次的安全演練。加強對師生心理健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。
(三)、塑造亮點，深化特色德育。
①抓好微德育。以週一國旗下課程實施爲切入點，以晨會課爲突破口，細化德育實踐活動，突出從小事做起，選擇學生可感知、可參與、可體驗的活動，持之以恆地常規教育，增強教育效果的衝擊力。根據時令特點和上級安排，利用重大節日、紀念日適時開展抗戰勝利日、感恩教師節、慶國慶、"我們的節日：重陽"、體育節等形式多樣、生動活潑、學生喜愛的德育活動。
②貫穿慢德育。創新"詩意大課間體育"活動，以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞。協同教導處、體藝組，嘗試開展"六藝"大課堂社團活動：設置幸福課程超市，於固定時間、在固定地點、由固定教師組織實施，實行開放式報名，菜單式供課，走班式教學。
③綻放暖德育。認真開展貧困寄宿生資助工作。舉行家長開放日活動，邀請家長隨堂聽課。加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學期家訪率達班級人數的25%.鼓勵年輕班主任開通班級家校聯繫QQ羣，試運行學校微信公衆號，探索手機裏的家長學校。探索留守兒童託管中心運行體制。辦好學校鼓號隊、廣播站，繼續開展"班級之星""寢室文明之星""託管好寶寶"評選活動。
(四)、抓好基點，厚實德育文化。
①締造完美教室。美麗教室的文化建構，除了環境佈置外，還應該有班名、班徽、班旗、班歌、班詩、班訓、班級承諾(誓約)、道德人格系統等。學校倡導通過班級課程、班級慶典、班級活動，班級共讀共寫共同生活等建設，朝向卓越教室。
②升級志願服務。繼續打造"晨迎、午練、暮護"三大志願服務品牌。嘗試實行志願者團隊督查制，就寢半小時內由小志願者團隊負責監督記載。
③創建體藝品牌。儘早開展一班一品牌創建。將運動會改組爲體藝節，邀請家長到校觀摩。
四、具體工作安排：
9月：禮儀文明月——爭做文明小使者
1.舉行開學典禮，召開班主任期初工作會議2.制定學校德育、託管中心、少先隊工作計劃，班主任制定班級工作計劃3.各班學習討論《中國小生守則》4. 組織開展"開學第一課"暨"紀念抗戰勝利七十週年"活動
10月：生命安全月——爭做守紀小模範
1.開展"我們的節日：重陽"主題教育活動2.開展"我爲祖國生日開party"中隊主題活動3. 詩意大課間督導4. 慶祝建隊日系列活動
11月：身心健康月——爭做健康好少年
1. 體育節2.六藝大課堂啓動3.班級文化建設評比
12月：環境衛生月——爭做美德好隊員
1.開展法制宣傳月活動2. 開展四年級學生感恩節活動3.慶祝元旦活動
1月：學習快樂月——爭做學習小主人。
1.完成班隊工作總結、少先隊工作總結;評選、表彰優秀班集體。做好學校德育工作年度總結2.舉行休業式;開展"繽紛冬日"寒假生活指導
2022年第一學期德育工作計劃 篇12
一、以“100個德育細節”爲依託，強化養成教育。
1.把社會主義核心價值體系融入教育的全過程，要把社會主義核心價值體系滲透到思想品德課之中，體現在學校教育教學和日常管理的各個環節，真正做的到進教材、進課堂、進學生頭腦。以學校的歷史、傳統和實際爲本，喚醒和重構學校覈心價值觀。以校園文化建設爲主線，用先進的文化引領學校發展，實施文化立校、文化興校、文化強校工程，爲師生提供一個文化氛圍濃郁的工作和學習環境。
2.加強師德建設，培育教師高尚職業精神。大力弘揚熱愛學生、無私奉獻、勇於創新、陽光進取的教師職業精神。
3.創新活動載體，加強未成年思想道德建設。以學校文化建設爲載體，實施文化育人、實踐育人和習慣育人工程。發揮課堂主渠道作用，構建多層次、多渠道、全方位的德育課程體系。深入開展《道里區100個德育細節》學習教育活動。組織“我是哈爾濱人，我爲哈爾濱驕傲“主題實踐活動。弘揚富有個性的校園人文精神，開展“弘揚傳統文化，培育時代精神”主題系列活動。
4.多種形式發展體育、衛生、藝術教育。上好體育課，做好眼保健操和課間操等常規工作，加強學生體質監測工作。加強學生食品衛生安全、傳染防控、突發公共衛生事件的報告預警工作，配合上級主管部門，做好衛生保健工作。音美教師要培養學生的藝術審美情操，注意發現、培育特長學生，並積極組織學生參加市、區開展的音樂、美術的各種競賽活動，培養學生的參與意識、競爭意識。
5、多手段強化信息技術教育。開展計算機興趣小組活動，提高學生的計算機操作技能水平，培養特長生，組織學生參加各級比賽，爭取佳績。
二、將德育課程融入到各科的教學中。
1、結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力爲動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
2、自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
3、意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
4、在課堂中融入德育教育。
三、傳承優秀文化，加強黨史教育
中共黨史研究中共黨史學科是一門黨性、政治性很強的歷史學科。爲增強中共黨史研究的“資政育人”作用。教師要教給學生黨史知識，要認真進行黨史學習活動，並堅持聯繫實際、學以致用。