國小-學年度下學期德育工作計劃

一、指導思想：

爲深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以弘揚和培育民族精神爲核心，以基礎文明行爲的養成教育爲抓手，不斷增強德育工作的實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作思路：

1、以學生爲本，道德爲先，發展爲本，抓好學生的德育工作。

2、將培養良好行爲習慣作爲德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的感恩和責任意識。

3、注重德育隊伍建設，教師通過完善自我、服務學生、關注細節、務求實績，展現“學爲人師”、“行爲世範”教師風采。

三、具體工作：

（一）狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養人的千秋大業。要在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”，老師要做學生的道德標尺。走進學生心裏，努力爲學生服務。同時自覺地投入到德育實踐中，結合本學期學校工作重點，堅持正面教育，有機滲透德育，採取行之有效的方法保證德育工作順利開展。

1、加強師德建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。本學期，我們將繼續教師的政治學習制度，組織教師深入學習“十七屆一中全會”精神，進行相關法規、德育文件等的學習，開展“珍惜今天、愛崗敬業、廉潔從教、爲人師表”爲主題的調研、教育活動，強化團隊意識，使全體教師都能主動適應德育新形勢，真正成爲德育管理者、實施者。

落實xx的“四點希望”（愛崗敬業、關愛學生；刻苦鑽研、嚴謹篤學；勇於創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠） “學爲人師”、“行爲世範”。努力踐行社會主義榮辱觀（學習、領會、踐行），從自身品德、行爲和思想上做受學生愛戴的老師。工作中講師德、講責任、比水平、看實績，讓每個人都感受到敬業、誠信的高尚師德經歷，體驗成功付出後的幸福。

2、加強德育骨幹隊伍建設。

本學期，堅持班主任工作培訓和學習。希望通過班主任工作這一載體，把我校的德育工作抓細抓實，抓出成效。班主任要對一週內班會、晨會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處（我們缺乏實實在在的教育）。另外，要加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。不斷完善“班級常規”的落實、班主任評價制度等，進一步提高班主任工作的積極性。

工作中還要做到全員育人，讓學生得到全方位的關愛，全體教師都要珍惜機會，明確職責。班主任切實全面落實好學校工作，任科教師做到上課接，下課送，課上滲透教育，課間關注孩子。注重培養學生良好的習慣。全體教師勤走動、多觀察、悉心呵護，特別關注後三分之一的學生，爲其成長助力，挖特長、挖潛能，讓孩子多體驗成功，獎勵各方面的孩子，做好成長記錄冊、袋的指導。加強班主任、輔導員的工作技能指導，進行上崗培訓（注重實效），交流、論壇等。（文本、輔導、交流相結合）

工作具體操作中，要繼續落實“教育從關注細節開始”活動。爭取早日拿出成型經驗（做法、實效經驗）。在完成前兩輪“五知曉”的基礎上，繼續落實好：知曉學生的行爲方式、情感渴盼、心路歷程、成長規律、及家長願望等內容。只有走進學生心裏，才能更好地爲學生服務。

本學期，學校將進一步完善管理評價機制的改革和實施。並及時反饋、指導工作。保證工作穩步提高。

3、強化學科滲透。

各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的途徑，教師在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到爲止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。適當根據學生年齡特點確定目標、內容、和方法。

（二）注重創新，豐富活動形式，促進學生髮展。

1、全面展開“明日之星創造計劃”活動

活動目的：

通過活動落實“公平教育”給每個孩子同樣的發展機會，讓所有的孩子切實接受教育，體驗、感受成長快樂。制度化、課程化德育工作載體，使教師工作出發點、落腳點實現統一。切實保證德育工作出實效。

活動內容：評選學校小明星：愛國星(愛校星、愛班星)、文明星（守紀星、）、進步星（學習、紀律、禮貌等）、環保星（節約星）、管理星（小幹部）、感恩星（孝敬長輩、尊敬師長）、責任星、藝術星、體育星、自理星、勞動星。各班也可以根據自己的實際情況自設明星內容。

操作方法：

（1）根據個人情況自由申報，有進步就肯定，給機會改正和升級；每個人都要爭創更多的明星；全明星爭取更高層次（小組、班級、校級）。

（2）日常組織以班級爲單位採取孩子們喜聞樂見的形式設計有自己班級特色的活動載體（二維圖片、三維立體模型；奪紅旗、爬樓梯、建長城、金字塔、豐收園；巧妙製作明星標誌——五角星上貼照片、不乾膠胸貼、個人光榮簿、積分卡）結合月主題工作激勵和評價學生日常表現。學期末，學校對班級和學生個人進行總結、表彰等。

幾點要求：

（1）班主任老師要重視、工作要落實。可以充分利用每週一的班會時間。可以鼓勵孩子們發揮聰明才智自己組織（制定規則、自我或相互評價、具體操作展示媒介等），尤其要利用好小幹部，充分發揮其自我管理能力。教師主要做好輔導、指導作用。

（2）做到與日常工作相結合：如“五知曉”及月主題教育內容。

（3）做好宣傳動員工作，贏得全員積極參與，爭取家長支持與配合。

2、抓好每個月的主題教育。

三月暢想2011行爲規範再學習月——學習規範、暢想新學期，細化“八榮八恥”以“踐行文明在社會”爲側重點，圍繞“講文明、做主人、強素質、做貢獻”開展班隊活動(所有班會都要有方案、記錄、主持稿、發言稿)，充分發揮小主人作用，爲創城出力，爲奧運加油；

（1）狠抓養成教育。學期初，利用一週時間開展“養成行爲好習慣”常規訓練活動，結合《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草等，培養學生良好的行爲習慣。完成分層次目標要求。

（2）繼續推行行政領導承包制和紅領巾監督崗制度（大隊委、值周生），對各班的安全、衛生、文明禮儀、紀律等情況進行考覈，每週進行總結。確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

（3）發揮德育陣地作用。要充分利用好班會、晨會時間，內容要精選，形式要活潑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，保證質量並及時記錄好小樣，上交德育處。

四月健康月——上旬之前落實大課間、校園舞教授和比賽，上旬組織心理健康“陽光夥伴”小品、課本劇評比活動，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、和熱愛生命；完成第七屆“保護生態環境、建設綠色家園”爲主題的“以紙換樹”活動；

五月培養和弘揚民族精神月——開展“和諧校園”創建活動。用先進的文化引導人的校園文化、傳統節慶活動、文明禮儀行動等；結合各種重要節日、紀念日中蘊藏着寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動，積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，樹立爲國而學的信念。組織參加區運動會。

六月安全環保教育月——結合“創星”活動、進行節能減排小竅門徵集、安全教育等。

大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，禁止在教室、走廊等非活動場所奔跑、吵鬧，以杜絕不安全隱患。對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

進一步重視學生的法制教育。我們要主動會同法制副校長，制定好學生法制教育的工作重點、具體內容以及實施辦法，要更多地採用學生樂於接受的形式，開張豐富多彩的活動，強化法制教育的作用。本學期，主要運作“五個一”活動：組織一次以未成年人保護法爲內容的升旗儀式、每班召開一次法制主題班會、3-6年級學生撰寫一篇法制類作文、每班出一期主題板報、學校聘請律師爲家長組織一次法制專題講座。加強校園周邊治理工作。

班主任要根據每月主題確定每個月的晨會、班會要點，制定班會方案將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。積極準備，參加上級組織的有關活動。讓全體學生在各項活動中得到實實在在的德