2023年教師業務自修個人計劃（通用19篇）
2023年教師業務自修個人計劃 篇1
一、指導思想
爲了讓自己成長爲符合課改需要的高素質的師德高尚、素質優良、業務精湛、富有活力和創新精神的新型教師;爭做具有全新理念和鮮明時代特色的學科帶頭人，特制定此計劃。
二、自修學習內容
(一)學習教育教學法規，學校計算機培訓，電視錄像片教學觀模課學習。
1、信息技術與課程整合學習。借學校接上寬帶之契機，努力學習多媒體技術操作，使之成爲更好的教學手段。
2、錄像片觀摸教學學習。
(二)以語文課爲中心的教學及知識積累學習。
1、網上查閱、歸納、收集整理學習。
2、語文課的觀摩教學學習。
3 、語文學科教育教學論文的學習。
(三)教學基本功學習。
鋼筆字、粉筆字的練習。
(四)師德學習。
加強師德學習，從諸多事例和案例中汲取教訓，時刻檢察自已，嚴格規範自己。
三、自修學習目標
1、使自己成長爲符合課改需要的高素質的師德高尚、素質優良、業務精湛、富有活力和創新精神的新型教師。
2、培養自己終身學習的意識，提高教師新課程的實踐能力和創新能力。樹立新課程理念，初步實現教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變。
四、自修形式。
1、自學。
(1)加強理論學習，提高師德修養，更新教育觀念。
(2)自修教程，學習理論。對於教育理論的學習，我根據自己的自學能力及教程特點，根據學校提供學習提綱，及學習重點和方法的指導，看書自學，做學習筆記，然後完成作業。
2、在教學實踐中學習，提高業務水平。
根據已有教學經驗和個性特長，從自我發展的內在需求出發，請學校教師和領導聽課，並對課堂教學和課題研究進行點評、指導，使自己在教學實踐中提高業務水平和業務技能。
五，時間安排
1、上班時間，在不佔用工作的前提下，閱讀教育教學方面的報刊。積極參加學校的計算機培訓和觀摩教學學習。
2、節假日利用休息時間網上查閱、歸納、收集整理學習。
雙州國小 彭立強
2023年教師業務自修個人計劃 篇2
教師在學生的眼中是神聖的，他們無所不通，這就要求我們要具有突出的專業特長，給學生一碗水，自己就要有一桶水。平時應努力地去學習，不斷提高自己的業務水平。我針對自己的實際情況做了如下計劃：
一、堅持每天進行學習。
每天上網或從刊物上閱讀有關體育教育的信息、經驗文章、名師教育專著30分鐘。多學習一些專業知識，積極進行業務理論的學習，並認真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷爲自己充電，使自己能跟上現代教育的步伐。
二、要經常反思、總結自己的教學。
要每週寫一份教學反思，及時總結教學中的不足之處，並找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經驗。
三、虛心向他人學習。
本學期多聽課，吸取他人的先進經驗，並進行大膽實踐，爭取形成自己的教學特色。平時多向有經驗的教師請教，學習一些管理方法，加強對學生的管理。
四、積極參加學校組織的各項活動。
自己每月確立一個研究小課題，參加研討活動，保質保量地上好研討課。
五、學習製作課件，多學習一些電腦方面的知識。
要參加學校組織的電腦培訓，學習製作課件的方法，並經常練習，爭取學會製作動畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地爲教學服務。尤其是本學期，我們學校新上了電子白板，我就更應該努力學習課件方面的知識，不然真是體育老師連教室都不進黑板都不會用，所以本學期我一定認真鑽研電子白板的功能，讓它也能爲體育課服務。
六、練好基本功。
我們要認真完成鋼筆字、簡筆畫作業，練好粉筆字和普通話。只有具備了紮實的基本功，纔會在教學中得心應手。堅持每週寫一頁小楷、畫一張畫，還要多練習體育基本功，體育只有自身體會纔能有真實的感覺。
抓住每次培訓的機會，要做到深入領會，記好學習筆記，並與自己的教學實踐結合起來，爭取做到學以致用，要不斷改進自己的教學方法，努力形成自己的特色。
八、開闊自己的視野。
我們要多看一些新聞，瞭解一些國家大事。多從互聯網或書中中瞭解外界信息，掌握最新的教學動態。平時多查閱資料，使自己的課堂教學內容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界，同時引導學生看到更加廣闊的天空。
九、要做一名受學生喜歡的體育教師。
我們要與學生建立良好的師生關係，因爲“只有親其師，纔會信其道。”教師對待學生要真誠，走進孩子們的內心世界，真心地幫助每位學生，多爲學生排憂解難，要成爲他們的知心朋友。
我們要做一名學習型、研究型的教師，應不斷提高自身素質，努力學習，大膽實踐，處處做學生的表率。應把微笑帶給學生，讓他們在老師的關愛下茁壯成長。
2023年教師業務自修個人計劃 篇3
爲了使自己能適應二十一世紀科技日新月異發展的今天社會對教師的要求， 使自己無愧於人民教師的光榮稱號，我們必須不斷地充實自己，超越自我。終生學習已成爲時代對新一代教師的要求，因此，必須科學地制定繼續教育發展計劃， 爲今後的學習發展指明方向。 根據教育部頒佈的《教育部關於大力加強中國小教 師培訓的意見》 、和《遼寧省中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》 的要求，結合自身的實際，特擬定如下個人自修計劃：
一、指導思想： 我校關於《新時期中國小教師職業道德修養》的培訓是以精神及“三個代表”作爲重要思想爲指導， 全面提高教師的思想道德素質。 國運興衰， 繫於教育; 教育大計，教師爲本。教師是教育的支柱，是教育改革的關鍵，教師素質的高低 直接決定着教育水平的高低。不斷提升教師職業道德修養是當前我國現代化建設的一項緊迫任 務，是我國教育事業的一場深刻變革，是教育思想和人才培養模式的重大進步， 是全面推進素質教育的根本保證。
二、個人現狀分析： 我自從參加教學工作以來，熱愛教育事業，工作努力勤奮，不斷地努力實踐探索， 積累了一定的教學經驗， 也得到了學生們的肯定。 面對每一雙雙求知的眼睛， 深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學有效的方法 使學生獲得最多的知識， 但有時總覺得心有餘而力不足。 因此， 更需不斷地學習，積累，借鑑別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經歷由理論到實踐，再由實踐到理論的昇華過程，使自己的業務能力達到質的飛躍。
三、教材分析： 以《新時期中國小教師職業道德修養》爲主要培訓教材，以《教師法制教育讀本》 、 《昌圖縣中國小教師職業道德規範》爲重要內容，加強自己理想教育、職業道德教育和 法制教育， 增強廣大教師教書育人的責任感和使命感， 提高依法執教的能力和水 平。確保自己真正做到關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生，關注學生 的全面發展和健康成長;爲人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。
四、自修目標： 從事任何一種行業的人都要清楚認識到行業規範中職業道德的重要性， 不斷 提升職業道德是高標準地完成各項任務的前提， 特別是與社會健康發展密切相關 的教師行業更有必要不斷提升職業道德。我認爲通過培訓，教師首先要樹立正確的師德理論人格，從思想上規範和引導教師樹立科學的教育觀、學生觀、師生觀，並 激發教師的工作積極性、責任感及教育幸福感，併爲之努力工作，最終成爲一個 有較高教師道德修養的人民教師。 其次， 教師要能把道德修養體現在實際工作中， 我們常說的知行統一就是要用實踐來檢驗。
五、具體措施及方法：
1、積極參加學校組織的各種政治、業務學習。
2、積極參加學校、教研組組織的校本教研活動。
3、聽從學校安排，按要求參加各種業務學習培訓。
4、按縣教育局和學校繼續教育要求，自學規定的繼續教育內容，做好自學筆記，撰寫學習體會。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等。
6、積極配合學校做好繼續教育工作的考覈登記。
六、學習安排：
xx期間：
《新時期中國小教師職業道德修養》; 《昌圖縣中國小職業道德規範》 ;
《優秀教師示範課的視頻》;《教師法制方面書籍》等。
2023年教師業務自修個人計劃 篇4
新的一學期又開始了，本學期我的教學任務是八年級美術教學工作 。新時期的中學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習;中學美術教育不同於專業美術教育，它爲發展學生整體素質服務：以學生髮展爲本，注重培養髮展學生審美能力，感知力，想象力，表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。爲了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃。
抓好常規教學
1、認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課後分析評價恰當。
2、充實課堂容納量，充分利用好教學時間。
加強自身建設
從目前教育發展的要求出發，認真開展“兩學”(學習業務和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是。
1、堅持參加集體學習，並與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍爲主，借鑑先進經驗，樹立創新意識。
2、在學習中學會反思，改進自我。進一步規範教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。
關注學優生，進行培優訓練
加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業務水平，做一名合格的美術教師。
在教學方面爲了能儘快熟練本學科的授課技巧，我也做了如下的計劃。
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。
2023年教師業務自修個人計劃 篇5
一、合理優化課堂教學結構,儘量滿足學生的心理需求。
教育心理學研究成果顯示:一天中學生的心理節律呈現着週期性變化,上課開始後,大腦皮層的興奮性逐漸提高,在課堂中段達高峯然後逐漸下降,直至下課。在課堂最佳時間裏,學生的精力最旺盛,接受能力最快,記憶最牢。根據這一特點,我們在課堂教學中就要正確分配時間,合理使用時間,做到勞逸結合,講練結合,從而保證教學任務圓滿完成,使課堂教學結構達到最優化。上課初期,同學們剛從課間活動轉入課堂學習,這一段時間可引導學生回憶以前學過的知識,由舊知引出新知。另外,良好的開端是成功的一半。一堂語文課要想上得好,開場白尤爲重要,一個恰到好處的導入語常能激發學生學習的興趣。理想的導入語,能爲學生創造一個愉快和諧的美的情境,能使學生一開始就明確這節課學什麼,怎樣學,從而有力地喚起學生的積極思維,使學生興致勃勃,樂在其中,很快進入課堂學習最佳狀態。教授新知是一堂課的最關鍵環節,在這一環節裏學生的思維已進入最佳活動狀態,因此是講授教學的主要部分。教師要充分利用學生精力最旺盛的最佳時間,選用最優化的教學方法,精心利用教具、學具、電教等手段,以教師爲主導,以學生爲主體,進行“傳道授業解惑”。恰當地練習,不僅能鞏固知識,增強技能,而且能啓發思維,培養能力,反饋信息。練習可以由教師精心設計,做到既突出學習重點,又能激發和保持學生的學習興趣,從而切實提高課堂教學質量。
二、充分激發學生學習興趣,努力發揮學生的主體作用。
傳統的語文教學忽視了學生的主體作用,常常是老師認真專研教材,發現教材的思想、情感觀點和意蘊,然後精心設計成教案,一廂情願地把知識在課堂教學中傳授給學生。於是學生在課堂上總是習慣於被動地接受老師的發現,從而失去了自我發現的興趣和能力,沒有充分的體現學生是學習的主體。然而國小生的學習動機,主要在於興趣。所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”說的就是這個道理。許多人就是在興趣的驅使下成爲發明家、科學家的,興趣對一個人來說是非常的重要。那如何在課堂教學中激發學生的學習興趣呢?首先可以充分發揮語文課所固有的趣味性因素,語文課的內容有極其富於趣味的東西,這是其他學科不能比的。諸如精彩的朗讀,生動的語言描述,逼真的動作模擬或聲音模擬,適合語文課特點的現代化教學手段的引入等,都可能引起學生的強烈興趣。向學生介紹一些與作者或作品有關的生動故事,也有助於提高學生的學習興趣,加深對課文的理解,在課前或課後用“一縱即收”的方式講解,很有必要。所以我們要努力挖掘教材中有趣的因素,激發學生的興趣。當然語文教學中也有困難和乏味的東西,因此要把容易的和困難的、學生感興趣的與乏味的內容結合起來,交替進行。生動有趣的語文課堂教學也能激發學習語文積極性,教師在傳授知識的同時,讓學生得到藝術的享受。在教學中應不斷點燃學生對學習新知識的好奇之火,激發學生對知識的渴望和追求,推進他們的思維發展,及時發現學生的思維障礙,幫助他們解決學習上的困難,從而使其樂於主動地去探索語文中的有關問題。這樣會激發學生的學習興趣,使學生學習的信心更足。
三、適當增加課外閱讀訓練,注重培養學生的寫作能力。
加強課外閱讀既能提高學生的寫作能力,豐富學生的語言積累,又能幫助學生理解課文的思想內容,豐富學生的想象,激發學生的情懷,培養學生健康的審美觀和高尚的道德情操。指導和培養好學生的課外閱讀,引導學生了解作者所處的社會環境和時代背景,研究作者的寫作意圖,揣摩作者對人和事物的態度,學生激動之情油然而生。引導學生在提示語中尋找情感,文中的有些語句,特別是描寫人物語言的句子,本身就提供了感情朗讀的提示。所以,在指導學生感情閱讀時,可引導他們找出並體會文中提示語所蘊涵的情感,然後練讀,這樣就能讀出一定的韻味,也加深了對人物的理解,體會了作者的思想感情。不同的文章體裁決定了不同的感情基調。如寫景、狀物類文章可以讀得抒情、優美,語速稍快一些;記事寫人文章則要根據具體情況而定,記敘好人好事的可讀得歡快些,反映黑暗面的則讀得稍慢、低沉些。在對語言文字感悟的基礎上要有計劃進行重點閱讀訓練。在教學中引導學生通過感知、領悟、想象、聯想等活動,理解其語言,進入其境界,體會其感情。
四、拓展語言思維發展空間,重點啓發學生的質疑心理。
學生的思維往往是從疑問開始的,有疑才能使學生進一步去思考、去探索。質疑可以使教師的教學更有的放矢,可以引導學生深入理解課文,促使學生主動探究、敏於發現,可以激活學生的思維。這一方法既是提高他們學習主動性的有效途徑,也是提高課堂教學質量的方法之一。培養學生思維發散性,即在教學中培養學生善於從不同的角度、不同的方面去思考研究問題。如對於同一個字,讓學生可以用不同的方法,或從不同的角度去記憶,然後介紹給大家,以尋求最佳記憶方法。對同一篇文章,引導學生可從不同的角度去分析,可按不同的線索去分段,以發展學生思維上的求異性和創造性。倡導學生質疑問難,在教學中必須想方設法讓學生在閱讀中發現問題,思考問題,從而培養學生的質疑意識和能力。引導學生對標題進行質疑,俗話說,題目就是文章的眼睛,經常推敲標題,有利於提高把握文章中心和結構的能力。訓練學生見題思考的能力,通過對“祕密”的質疑,學生能理清文章的思路和結構形式,同時也抓住了文章的主要內容。對關鍵詞句進行質疑,在閱讀教學中可要求學生對那些與中心緊密相關的詞句進行質疑,以此幫助學生突破文章重點難點,把握中心,感悟教材。我們知道課文中前後有矛盾的地方常常是問題的所在,從矛盾中去發現問題並加以質疑,能更深入地理解課文,同時思維能力也得到了發展。
五、結 語
教師要在教學實踐中把提高語文課堂教學質量作爲一項重要課題研究,需在教學過程中不斷探索、改進、提高,才能真正讓課堂成爲煥發每個學生生命活力的地方,才能讓學生成爲學習的真正主人。
2023年教師業務自修個人計劃 篇6
一.教育教學
1、系統地學習並掌握現代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發展動態，拓寬專業知識面，不斷更新教育觀念，力爭成爲教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行爲。
3、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢於開拓創新，使自己成長爲“研究型”的教師。
5、經常反思、總結，以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。
二.理論學習
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。
讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養，積澱文學底蘊。加強專業書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學更加嚴謹，科學。
2、爲人師表、率先垂範，做師德的表率、育人的模範、教學的標兵、改革的先行者。
3、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩、示範課任務。
5、做好業務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以昇華。
三. 業務鑽研
1、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素質。
2、結合自身需要，自學計算機動畫的簡單製作，提高課件製作水平，提高教學質量。
3、以課改爲契機，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“爲學生的終身發展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現合格課100%，優質課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。
4、結合教材，選擇適合內容由學生配音，製作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養學生的特長，同時調動學生的學習興趣。
5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果爲自己教育教學服務的轉變。
6、探索網絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。
7.開展“我能行”系列活動，培養學生對生活的積極態度和參與社會的能力，使他們成爲有良好的行爲習慣和個性品質的人。
2023年教師業務自修個人計劃 篇7
新的學期隨着第一縷春風到來了，應對新的學期的開始，應對新的教育教學任務的到來，也使我更加感覺到加強自身業務學習與業務本事水平提高的緊迫性與必要性。所以結合自身的專業特點及現有的業務本事水平，制訂本學期的業務培訓提高工作計劃如下：
一、指導思想：以新興區文教局20__年教育教學會議精神爲指針，以“理論學習年”教師的專業化發展爲目標，努力提高自身在思想、文化、業務方面的素質及本事，使自我逐步朝着“一專多能”型教師方向發展，使自我更加適應教學、適應教育、適應教師這個神聖而偉大的職業。
二、奮鬥目標：
1、加強政治理論的學習，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業、教書育人。
2、加強業務理論的學習與提高，熟練掌握專業技能，用理論指導實踐，用技能實踐教學。
3、加強文化水平的提高，多讀書，讀好書，用知識武裝自我，充實自我，提高自我。
三、具體措施：
(一)思想方面：
1、努力提高自我的思想覺悟，認真學習黨章、學習與實踐相結合，充分發揮自身的黨員先鋒模範帶頭作用。
2、遵紀守法，維護學校、學生的利益，敢於同消極腐敗現象和不良現象作鬥爭，發揮主人翁作用。
3、認清當前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業的思想，關心學生的身心健康，尊重、愛護學生，注意自我的言行舉止，爲人師表。
4、牢記自我的本位，與他人精誠合作，充分發揮奉獻精神。
5、以大局爲重，服從組織分配的各項工作任務，並努力出色的完成任務。
(二)文化方面
1、認真學習有關文獻著作，不斷提高自我的文化素養，豐富自我的文化內涵，到達充分利用課餘時間，每月讀一本好書，每週讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，並且要堅持經常，不斷的積累、積澱，提高自我的文學功底。
2、堅持自學爲主，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍，以便使自我能更深刻的理解文學中的內涵，也使自我的文化知識進一步得以充實和更新。
3、將自我在本學期要看的書籍大體的列出明細，使自我在日常的工作之餘能按部就班，有條不紊的在文學天地裏暢遊。
(三)業務方面
1、加強自身業務水平的提高，進取參加業務培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛鍊自我，提高自我。
2、按時參加團體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自我的業務本事有必須的提高與提高。
3、認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自我的業務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質量得到有效的提高。
4、對課堂教學管理，做到及時反省，及時反思，發現問題及時解決，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。
5、堅持學練結合，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以，要加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自我更加適合體育教學工作。
6、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動，認真向學生貫徹“健康第一”的思想，並經過各項活動的組織鍛鍊自我的組織本事，協調好自我與學生的各種關係，充分調動學生參加體育活動的興趣和愛好，爲學生終身體育意識的構成打下紮實的基礎。
四、活動安排
二月份：1、理解學校“有效教學”理論的培訓
2、觀看“魏書生教育思想”、“洋思辦學理念”的錄象
三月份：1、制定各項工作計劃
2、崗位練兵，業務提高
四月份：1、參加校說、講、評賽講活動
2、業務自學提高
五月份：1、協助組織學校參加區市運動會
2、自檢自查
六月份：1、協助組織學生棋類比賽
2、爲參加全區藝體教師基本功比賽做準備
七月份：1、學生學業成績評定
2、工作總結
2023年教師業務自修個人計劃 篇8
一、指導思想：
以《教師法》和《數學新課程標準》爲個人研修指導方針，以“求真、求實、求效”爲個人研修理念，以提高課堂教學的效率爲個人研修目標，以提高教師綜合素質爲前提，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教學研究工作，爲促進學生的全面發展，提高學生綜合素質，促進新時期教育事業的發展而努力。
二、研修要求：
1、提高自身政治和職業道德素養。敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養作爲第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2、加強專業理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，學習數學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息，並努力運用於課堂教學實踐中。
3、立足常規教學。潛心鑽研本學段教材，以上好每一節課爲前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。
4、注重理論總結。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。
三、研修內容：
按照個人工作特點，制訂一年的發展研修計劃。在自己日常的教育教學工作，理論聯繫實際，做到在學習中實踐，在實踐中學習，在工作中思考，在思考中實踐，在反思中改進，在改進中提升，把研修、工作、發展同步推進。
1、研讀課標。研讀《數學課程標準》，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段目標要求。
2、鑽研教材。鑽研本學段教材，整理歸類，總結出本學段內容的共同特點，找出難點並進行交流探討，以便全面把握國小數學教材。
3、數學專業理論學習和教材教法學習。研讀數學專業高級教材及教材教法，提高自身專業文化素質和教育教學理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。
4、積極推進課堂教學實踐。設計一節本學段研討課，在區域或組內進行教研活動交流;虛心向同行們學習，爭取多聽課，向網絡等優秀教學資源學習，取衆人之長，彌補自己學科知識的不足。研修期內聽課不得少於20節。教學實施中，要認真制訂學科教學計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。
5、積極開展教學研究。積極撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇。
四、研修目標：
1、熟悉教育政策法規，提高自身職業道德修養、熱愛教育事業，樹立爲教育事業奉獻終身的理想信念。
2、通過系統的業務理論學習，努力提高自身專業文化素質和教育教學理論水平，以適應當代越來越高的國小文化教育的需要，滿足國小數學學科教學的高要求，爲提高自身教學水平打下堅實的基礎。
3、通過系統的學習當代先進的國小數學教學思想，借鑑他人優秀的教學實踐經驗，在實踐中不斷的總結、反思、提高，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌，教學實踐體現出科學性、先進性、高效性，並逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性，不斷提高。
4、理論和實踐相結合，不斷的學習、實踐、提高，力爭使所帶班級的學生分數名列前茅，上好教學彙報課、研討課。
2023年教師業務自修個人計劃 篇9
一.教育教學
1、系統地學習並掌握現代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發展動態，拓寬專業知識面，不斷更新教育觀念，力爭成爲教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行爲。
3、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢於開拓創新，使自己成長爲“研究型”的教師。
5、經常反思、總結，以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。
二.理論學習
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。
讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養，積澱文學底蘊。加強專業書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學更加嚴謹，科學。
2、爲人師表、率先垂範，做師德的表率、育人的模範、教學的標兵、改革的先行者。
3、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩、示範課任務。
5、做好業務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以昇華。
三. 業務鑽研
1、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素質。
2、結合自身需要，自學計算機動畫的簡單製作，提高課件製作水平，提高教學質量。
3、以課改爲契機，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“爲學生的終身發展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現合格課100%，優質課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。
4、結合教材，選擇適合內容由學生配音，製作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養學生的特長，同時調動學生的學習興趣。
5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果爲自己教育教學服務的轉變。
6、探索網絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。
7.開展“我能行”系列活動，培養學生對生活的積極態度和參與社會的能力，使他們成爲有良好的行爲習慣和個性品質的人。
2023年教師業務自修個人計劃 篇10
一、合理優化課堂教學結構,儘量滿足學生的心理需求。
教育心理學研究成果顯示:一天中學生的心理節律呈現着週期性變化,上課開始後,大腦皮層的興奮性逐漸提高,在課堂中段達高峯然後逐漸下降,直至下課。在課堂最佳時間裏,學生的精力最旺盛,接受能力最快,記憶最牢。根據這一特點,我們在課堂教學中就要正確分配時間,合理使用時間,做到勞逸結合,講練結合,從而保證教學任務圓滿完成,使課堂教學結構達到最優化。上課初期,同學們剛從課間活動轉入課堂學習,這一段時間可引導學生回憶以前學過的知識,由舊知引出新知。另外,良好的開端是成功的一半。一堂語文課要想上得好,開場白尤爲重要,一個恰到好處的導入語常能激發學生學習的興趣。理想的導入語,能爲學生創造一個愉快和諧的美的情境,能使學生一開始就明確這節課學什麼,怎樣學,從而有力地喚起學生的積極思維,使學生興致勃勃,樂在其中,很快進入課堂學習最佳狀態。教授新知是一堂課的最關鍵環節,在這一環節裏學生的思維已進入最佳活動狀態,因此是講授教學的主要部分。教師要充分利用學生精力最旺盛的最佳時間,選用最優化的教學方法,精心利用教具、學具、電教等手段,以教師爲主導,以學生爲主體,進行“傳道授業解惑”。恰當地練習,不僅能鞏固知識,增強技能,而且能啓發思維,培養能力,反饋信息。練習可以由教師精心設計,做到既突出學習重點,又能激發和保持學生的學習興趣,從而切實提高課堂教學質量。
二、充分激發學生學習興趣,努力發揮學生的主體作用。
傳統的語文教學忽視了學生的主體作用,常常是老師認真專研教材,發現教材的思想、情感觀點和意蘊,然後精心設計成教案,一廂情願地把知識在課堂教學中傳授給學生。於是學生在課堂上總是習慣於被動地接受老師的發現,從而失去了自我發現的興趣和能力,沒有充分的體現學生是學習的主體。然而國小生的學習動機,主要在於興趣。所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”說的就是這個道理。許多人就是在興趣的驅使下成爲發明家、科學家的,興趣對一個人來說是非常的重要。那如何在課堂教學中激發學生的學習興趣呢?首先可以充分發揮語文課所固有的趣味性因素,語文課的內容有極其富於趣味的東西,這是其他學科不能比的。諸如精彩的朗讀,生動的語言描述,逼真的動作模擬或聲音模擬,適合語文課特點的現代化教學手段的引入等,都可能引起學生的強烈興趣。向學生介紹一些與作者或作品有關的生動故事,也有助於提高學生的學習興趣,加深對課文的理解,在課前或課後用“一縱即收”的方式講解,很有必要。所以我們要努力挖掘教材中有趣的因素,激發學生的興趣。當然語文教學中也有困難和乏味的東西,因此要把容易的和困難的、學生感興趣的與乏味的內容結合起來,交替進行。生動有趣的語文課堂教學也能激發學習語文積極性,教師在傳授知識的同時,讓學生得到藝術的享受。在教學中應不斷點燃學生對學習新知識的好奇之火,激發學生對知識的渴望和追求,推進他們的思維發展,及時發現學生的思維障礙,幫助他們解決學習上的困難,從而使其樂於主動地去探索語文中的有關問題。這樣會激發學生的學習興趣,使學生學習的信心更足。
三、適當增加課外閱讀訓練,注重培養學生的寫作能力。
加強課外閱讀既能提高學生的寫作能力,豐富學生的語言積累,又能幫助學生理解課文的思想內容,豐富學生的想象,激發學生的情懷,培養學生健康的審美觀和高尚的道德情操。指導和培養好學生的課外閱讀,引導學生了解作者所處的社會環境和時代背景,研究作者的寫作意圖,揣摩作者對人和事物的態度,學生激動之情油然而生。引導學生在提示語中尋找情感,文中的有些語句,特別是描寫人物語言的句子,本身就提供了感情朗讀的提示。所以,在指導學生感情閱讀時,可引導他們找出並體會文中提示語所蘊涵的情感,然後練讀,這樣就能讀出一定的韻味,也加深了對人物的理解,體會了作者的思想感情。不同的文章體裁決定了不同的感情基調。如寫景、狀物類文章可以讀得抒情、優美,語速稍快一些;記事寫人文章則要根據具體情況而定,記敘好人好事的可讀得歡快些,反映黑暗面的則讀得稍慢、低沉些。在對語言文字感悟的基礎上要有計劃進行重點閱讀訓練。在教學中引導學生通過感知、領悟、想象、聯想等活動,理解其語言,進入其境界,體會其感情。
四、拓展語言思維發展空間,重點啓發學生的質疑心理。
學生的思維往往是從疑問開始的,有疑才能使學生進一步去思考、去探索。質疑可以使教師的教學更有的放矢,可以引導學生深入理解課文,促使學生主動探究、敏於發現,可以激活學生的思維。這一方法既是提高他們學習主動性的有效途徑,也是提高課堂教學質量的方法之一。培養學生思維發散性,即在教學中培養學生善於從不同的角度、不同的方面去思考研究問題。如對於同一個字,讓學生可以用不同的方法,或從不同的角度去記憶,然後介紹給大家,以尋求最佳記憶方法。對同一篇文章,引導學生可從不同的角度去分析,可按不同的線索去分段,以發展學生思維上的求異性和創造性。倡導學生質疑問難,在教學中必須想方設法讓學生在閱讀中發現問題,思考問題,從而培養學生的質疑意識和能力。引導學生對標題進行質疑,俗話說,題目就是文章的眼睛,經常推敲標題,有利於提高把握文章中心和結構的能力。訓練學生見題思考的能力,通過對“祕密”的質疑,學生能理清文章的思路和結構形式,同時也抓住了文章的主要內容。對關鍵詞句進行質疑,在閱讀教學中可要求學生對那些與中心緊密相關的詞句進行質疑,以此幫助學生突破文章重點難點,把握中心,感悟教材。我們知道課文中前後有矛盾的地方常常是問題的所在,從矛盾中去發現問題並加以質疑,能更深入地理解課文,同時思維能力也得到了發展。
五、結 語
教師要在教學實踐中把提高語文課堂教學質量作爲一項重要課題研究,需在教學過程中不斷探索、改進、提高,才能真正讓課堂成爲煥發每個學生生命活力的地方,才能讓學生成爲學習的真正主人。
2023年教師業務自修個人計劃 篇11
義務教育的普及和終身教育的發展，對基礎教育提出了新的更高的要求。在教學中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務。我們每個教師都要學習教育部頒發的《中國小教師職業道德》手冊，學習先進人物事蹟，使教師規範自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業務進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。爲不斷提高業務水平，進修安排具體如下：
一、加強政治思想、品德修養建設，在良好的育人環境中虛心從教。
作爲新時代的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的方針目標，堅持政治學習，瞭解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路，切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。作爲一個合格的教師，我堅持職業道德學習，並結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。在學校黨支部深化改革，嚴格管理，狠抓質量，加快發展的辦學思路，加強幹部隊伍的管理的要求下，與同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業務培訓和基本功考覈的各項活動的同時，還參加多媒體課件製作的學習，接受學博、上博、用博的教學意識。
二、不斷提高業務素質，把更新觀念作爲進步的前提有正確的教育思想、教育觀念才能夠推動教育事業的健康發展。我要認真學習教育理論，學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話，學習中央、省、市有關文件，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區別，堅決樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀、提高開展素質教育的緊迫感和責任感。加強向同科教師學習的意識，積極聽課，認真評課，多方借鑑，取人之長補己之短。吸收借鑑先進的教學手段在教學中的運用成果，提高自身的業務技能，以期取得事半功倍的教學效果。
三、注重師德修養的提高。近年來，學校提出鑄師魂，修師德，樹形象的口號，樹立最佳的教師形象，經常開展向先進教師，先進人物學習的活動，提倡爲人師表，奮發爭先，無私奉獻，激發了廣大教師的事業心和責任感，蔚成了講師德、講奉獻、求質量、求效益的風氣。作爲教師，今後我不僅要虛心學習先進，也希望學校能涌現一批又一批思想好、作風好、能力強、水平高的教師。
四、學習與語文相關的學科知識和社會知識
關注國內外大事，是愛國的表現，也是教師不斷豐富自我、服務教學、服務社會的必需。社會是一個大舞臺，脫離開社會的需要進行教學，無疑是在構建空中樓閣。作爲語文老師，因爲語文學科涉及的知識面廣，必須要有多方汲取營養的準備。
2023年教師業務自修個人計劃 篇12
在這新的一年裏，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨幹教師的帶頭作用，以課改爲中心，以科研爲導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。
(一)預期目標。
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能。
2、平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨幹教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。
(二)現狀分析：在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。
(三)具體措施
1、積極參加與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
2、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。
3、在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。
4、紮實備課，保證每堂課取得實質性的效果。
5、採用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
6、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的學習慾望，樂學、愛學。
7、繼續利用課餘時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。
2023年教師業務自修個人計劃 篇13
隨着課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質的教師。做爲一名教師，深感肩負的責任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自己，根據校“教導處工作計劃” 特制定我的發展計劃如下：
一、思想政治方面：
學高爲師,身正爲範。做爲一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,並認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習《教師職業道德規範》，以《規範》的要求爲準繩，嚴格要求自己。還要經常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規範”等，不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。做爲一名黨員更要做在前想在前,時時處處都要起模範帶頭作用 。
二、業務學習方面
1、要積極參加業務學習，並認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2週一次的業務學習，還要自主學習，選擇一些適合於自己的學習內容，進行自主學習，按學校要求至少要寫4000字的業務筆記，從而不斷提高自己的業務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。
2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽名家課、優秀教師課、同年組老師的課，並且記好不少於20節的聽課記錄，本學期聽課要不少於20節，要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。
4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功，本學期爭取粉筆字過關，做學生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。
5、認真學習《吉林省義務教育教學常規》(試行)，爭取在3月下旬進行的競賽活動中取得好成績。
6、要積極參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網絡進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，瞭解更多著名教育專家、行家的觀點，瞭解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。
三、讀書方面
1、多讀書來豐富自己的文化素養。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是於永正的《名師課堂經典細節》，王春曉的《做一個聰明的教師》和《螢窗小語》。
2、藉助學校論壇或者教師個人博客，搭建讀書交流平臺。在論壇中抒寫讀書心得、教學體會、生活感悟，真誠溝通與交流。
四、其他方面
1、積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發言，提升自己的理論水平。利用每週一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，並努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。要進一步完善自己的博客，及時充實博客內容。
2、有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語文教學的無事可寫，本學期將改變以前的做法，認真指導學生作文，鼓勵他們攻克習作這一大難點。學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，多關注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。平時多給學生創造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內容。
課後加大作文批改力度，分析好學生作文中的優缺點，在反饋時讓學生注意發揚優點，改正缺點;上好作文批改課，讓學生相互批改，讓他們自己發現別人作文中的優缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力。
總之，本學期充我要充分利用業餘時間不斷學習，不斷創新，努力使自己成爲一名“學者型”的教師。
2023年教師業務自修個人計劃 篇14
爲了使自己不斷提高教育理論和學術水平提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。
一、指導思想
遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作爲指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性爲重點，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教學研修工作，爲促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務於教研教學工作而努力。
二、教研目標
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩週一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。
三、教研措施
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。認真閱讀《新課程標準》，《國小教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。
2、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時瞭解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注後進生，本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取衆人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程;
5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。
6、在提高自身素質的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。
2023年教師業務自修個人計劃 篇15
一、指導思想：
爲進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高自身專業理論水平，以適應新課程改革，努力使自已成爲一名高素質教師的需要，本人制定個人業務學習計劃如下：
二、進修目標：
1、集中學習。充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩。
2、本人要學習新教材和其中的新教育理論，始終堅持創新。
3、勤於分析善於研究學情，探索教育教學的實用有效知識，抓實教學工作的方方面面。
4、學好應用心理學、教師心理學、管理心理學等心理學知識，溝通管理好每個學生，使學生更加願學、樂學、用心學。
5、強化自身的教育教學信息技術，更好地運用多媒體教學，提升自己的師資信息化教育教學水平和能力。
三、進修的內容
1、積極參加與教師教育教學相關的學習活動。認真參加學校教研活動，做好業務、政治、專題等學習筆記。多學習掌握新知識，新理論。
2、進行自主研究和自我剖析。自主鑽研並掌握每一單元的教學重點和難點及知識的生長點，達到師生共同學習成長。學習攻讀完每節課後，認真進行自我學習反思。在傳授知識的同時，更要注重對自身文理素質的培養，提升自學能力，堅持終身學習養成。認真總結教育教學遇到的實際困難及解決辦法，並形成書面心得體會，在不斷總結中積累經驗，提升教育教學能力資源。
3、抓牢自身的校本培訓。
積極參加教育教學課題研究活動和以學校發展和教師發展爲主旨的專場講座報告會。收聽觀看並利用好教育教學的光盤、錄像等遠程教育先進資源。
總之，在平時教學中，本人作爲一線教師必須要不斷地提升業務能力，堅持做到面向全體學生。自己自始至終要有學無止境的意識，樹立終身學習理念。
2023年教師業務自修個人計劃 篇16
一、指導思想
以黨的“xx大”精神爲指針，重要思想和科學發展觀爲指導;以學習貫徹省市區關於深化課程改革、全面推進課堂教學改革的精神爲契機，堅持“面向全員、突出骨幹”的方針，堅持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學用結合、講求實效的原則，進取創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，打造一支結構合理，素質精良，樂於奉獻，開拓創新，適應課程改革需要的，具有研究和實踐本事的教師隊伍，整體提升我校師資水平，提高課程實施水平，全面推進素質教育。
二、目標與任務
1.加大教師職業道德教育力度，以校爲本，組織教師進行職業道德教育和業務素質教育的學習，進取培養教師“愛崗敬業，樂於奉獻，團結協作，和諧進取”精神。
2.注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平。
3.按照新課程的學習要求，進取組織我校教師參加各級繼續教育培訓，幫忙教師樹立終身學習的思想。
4.採用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式，加強教師職業道德教育，經過多種途徑和方式廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，增強師德教育的針對性和實效性，促進教師職業道德水平顯著提高。
三、學習資料
1.政治理論知識。今年是中國共產黨成立__週年，認真組織廣大教職工深入學習黨的歷史知識，全面瞭解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統和優良作風。學習領會黨和國家領導人在建黨__週年紀念大會上的的重要講話精神，進一步加深廣大教師對黨的感情、對祖國的熱愛，進一步激勵廣大教師更加勤奮工作，刻苦學習，爲全面落實教育規劃綱要、辦好人民滿意的教育而不懈奮鬥。同時要認真組織學習xx屆五中全會精神，正確認識、全面貫徹的重要思想和科學發展觀要求，不斷增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性，使學習活動與做好當前教育工作更加緊密地結合起來，把智慧和力量凝聚到推動學校教育事業改革發展上來。
2.教育法規政策。認真組織廣大教師學習省市區教育工作會議精神，學習在清華大學建校100週年大會上的重要講話精神，學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20__—20__年)》。同時以《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等政策法規爲重點，開展教育法制專題教育，使廣大教師做到學法、知法、守法，依法治教。
3.專業素養與本事。學習的重點是學習課改理論、學科教學理論以及與課程研究相關的理論，全面推進課堂教學改革。
(1)各學科課程標準和《關於進一步加強基礎教育教學工作的意見》。
(2)學習訓練必備的教學基本功包括計算機技術等，提高基本專業技能。
(3)各學科專業知識，提升教師的專業素養。
(4)各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，並結合工作實際撰寫論文，進取投搞。
(5)體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學及經驗交流，教學反思等。
(6)上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。
四、組織領導與學習要求
1.加強領導，嚴密組織
學校成立以樑德榮校長爲組長，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒爲副組長，教務處、教技處、政教處各主任爲成員的教師培訓領導小組，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責，其他各處室協助的管理方式。
2.加強管理，嚴格考覈
按照學校的《教師校本培訓制度》對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列，確保培訓工作有序有效地進行。學習培訓後，學校要針對學習資料對所有教師進行嚴格考覈，鞏固培訓效果。教師要有專用學習筆記，認真撰寫學習心得。學校把教師個人學習材料裝訂到教師個人考覈檔案裏，作爲本年度教師評優評先、晉級的依據。對學習不認真、工作敷衍塞責的教師給予全校通報批評。
3.加強督查，創新形式
(1)以校爲本，根據學校的實際情景，組織全體教師進行業務學習，主要利用每週星期六的業務培訓時間分集中學習、教研組組織學習、個人自學、教研沙龍等多種形式進行學習，交流學習心得，同時加強對教研組長的業務培訓與指導。
(2)在認真學習教育理論，作好業務培訓筆記的基礎上，要求教師及時撰寫學習體會，將培養學習型教師作爲重要學習目標。
(3)除由教務處牽頭，系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行課程改革的相關理論講座學習，着力提高教師的新課程理念外，還要加強學習現代教育媒體技術在學科教學中的利用。
(4)繼續抓好“一人學習，衆人受益”式學習培訓。學校選派骨幹教師外出學習、培訓、考察，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，並利用教研活動時間傳達學習精神，對全員教師進行培訓。培訓可採用專題講座、經驗交流、上彙報課、編制材料等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
(5)做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請校外專家、名師、學者來校開展專題講座，幫忙學校和教師找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。
2023年教師業務自修個人計劃 篇17
爲了使自己能更進一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質，使自己在工作中能更加的得心應手，本人特制訂素質提升計劃：
一、結合教學實踐，提升業務素質。
爲了提高學習效率，注重理論聯繫實際，注意把學習內容運用於課堂教學中，並寫出相應的教學反思和教學案例，尋找和發現自己在課堂教學中存在的問題和不足，把好的教學方法轉化爲自己的教學能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發展。同時，利用網絡這個交流平臺，與其他教師共同交流自己的學習心得，探討教學中存在的問題，提高自己的網絡教研水平和教學能力。
二、在研究與反思中提高。
結合學生實際和本冊教材特點，關注學生的學習興趣，關注教學中存在的問題，從小處入手進行研究。課前，重視導入語和導入環節的精心設計。課堂上，重視學生學習興趣的調動。課後，及時進行反思，案例分析，發現問題，尋找最佳的導入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學水平。
三、認真做好每一項工作，努力提高教學質量。
本學期，本人將以“有效課堂”爲目標，認真鑽研教材、分析教材，認真設計每一節教案，認真上好每一節課，認真批改每一本學生作業，認真參加每一次教研活動，認真指導學生開展每一次數學實踐活動，努力使自己的教學紮實、有效的進行。以此過程，提高自己的課堂教學水平，提高本班教學質量。
總之，個人素質的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此，本學期，本人將以更大的精力投身於教育教學實踐中，嚴格要求自己，在不斷的學習、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質。
2023年教師業務自修個人計劃 篇18
一、自我研修：
1、積極參加骨幹教師的培訓，提高自身素質和專業水平。準確把握學前教育規律和兒童身心發展規律，能夠設計並組織符合兒童發展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學習狀態與發展水平的能力，注重組織活動的系統性，邏輯性，提高自己，培養幼兒的創新能力。
2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況。學會不斷的反思，及時發現問題，敢於題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、積極參與課題研究工作，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告。
4、自覺加強現代教育理論學習，深刻理解《綱要》《指南》精神，及時與大家交流體會，不斷提高自身素養。
二、示範引領：
積極參加幼兒園、進修學校以及市教育學院舉辦的各種活動。在幼兒園，我要帶領本年段的老師共同進步，與大家一起研討，使我們年組成爲優秀年組。名師，不僅僅是指導某一個人，還要帶動全市幼兒教師共同進步。我將創辦名師空間站，將自己的教育教學經驗、優秀案例、讀書心得與體會、製作的課件上傳到空間裏，一方面，提升自身的教育理念，另一方面，又可使全市老師們共同分享與學習，爲教師的成長提供一個總結與研究成長的平臺。帶動我市幼兒教育工作更快更好地發展，真正起到名師的示範引領作用。
三、傳幫帶工作：
在傳幫帶活動中，作爲一名指導教師，我要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經驗和價值觀。彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評，在互動中不斷豐富自己。老師之間互相學習，共同研究教育教學理論與課堂教學藝術。指導年輕教師制定工作計劃，認真鑽研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導教法，研究新課程標準，加深對教材的理解。開放自己的課堂，指導教學工作的各個環節、傳授自己的工作心得及經驗。每學期至少聽課20節以上，每次聽課以後要有指導，並與被指導教師交換意見，並評議優缺點。
四、園本專題培訓：
園本培訓是在貫徹實施新《綱要》精神的過程中如何改變教師被動等待、被動接受的狀態，使教師真正成爲自己學習和專業成長的主人的一種方法。要使園本培訓受到教師的歡迎，關鍵的問題是培訓內容來自教師的需求;制訂切實有效的計劃促成培訓內容的落實;構建多維組合的培訓網絡。爲此，我將進行調查研究，瞭解教師需求。結合我園具體情況，我將對我園新教師進行理論培訓，讓她們瞭解新的教育教學理念，形成自己獨特的教學風格。
以上，是我的個人研修計劃，我會在實踐中不斷地反思，總結，嚴格按照計劃去執行，在短時間內使自己在原有的基礎上有較大的提高。
2023年教師業務自修個人計劃 篇19
以“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹和落實科學發展觀。全面落實《教育改革和發展綱要》，樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的理念，深化教學行動研究，落實《區教育科研課題過程管理辦法》，進一步強化科研工作的管理和建設，充分發揮教育科研在教學改革中的引領作用，引導學校教育科研工作向促進學生進步、教師成長和學校發展的方向發展。增強服務意識和指導意識，加強科研培訓，加強服務指導，深化課題研究，推動教學改革，促進教學質量的提高。
1、把課題研究引領教學擺在首位，樹立問題就是課題的研究理念，積極深入地開展校級課題和小課題研究。力爭校校有校級課題，用小課題引領教研組開展研究活動，努力做到主題引領教研活動。
2、課題研究緊緊圍繞“有效教學，有效學習，構建高效課堂”大課題開展研究活動，要有以“雙有效”爲主題的各級各學科課題，並規範的開展研究，研究聚焦課堂，努力實現“高效課堂”。
3、組織各級“__”規劃課題的研究，做好課題的前、中期工作，積極開展研究活動，實現研(文章轉自實用文檔頻道__09) 究的預期。
4、做好課題研究的管理工作，規範課題研究過程，做好指導與服務，加強檢查與監督，實現高效研究。
5、做好科研成果的推廣，實現成果的應用。進一步完善《研究成果推廣制度》，加大區、校兩級成果推廣力度，實現成果的有效運用。
1、進一步加強教育科研製度建設。加強各種科研製度的完善與建設，並進一步加強制度的落實與管理，全面落實《海港區科研課題研究過程管理辦法》、《海港區科研檔案管理辦法》、《海港區教育科研成果推廣制度》等。用制度約束教師，管理課題，規範過程。
本學期將進一步修訂各種科研製度，編印《海港區教育科研製度彙編》，下發學校，各校參照修訂本校制度，並按制度執行。
2、加強課題研究的過程性管理。教科室對對所有的各級課題實施過程管理，對課題研究進行服務指導、跟蹤檢查，特別對一些薄弱校、農村學校加大指導力度，深入學校進行檢查，針對問題進行指導，進一步規範這些學校的課題研究工作，增強研究的實效。具體活動
一是市級第二批“__”課題的結題驗收工作。
二是組織區“__”課題的研究工作，組織開展各種研究活動，做好課題研究的中期論證工作。
三是加強課題研究檔案管理，堅持月彙報制度，開展課題研究檔案評比活動。
四是深入學校對科研課題的研究開展情況進行指導檢查，提高課題研究的實效性，使課題研究更加規範。
五是開展課題研究課評比活動。
4、積極開展創新教育活動。要樹立新的教學理念，開展創新教育研究，要抓好課堂教學的創新，切實做到教師課堂教學方式與學生學習方式的轉變，切實促進課堂教學的改革。具體活動：
一是開展創新優質課評比活動。
二是組織海港區中國小生創新能力發展檢測競賽活動，培養學生的創新實踐能力。
5、開展教育科研成果推廣工作。隨着我區教育科研工作的不斷深入，教師科研熱情空前高漲，課題研究越來越規範，研究成效顯著，取得了一批可供學習和借鑑的研究成果，要通過各種途徑推廣這些優秀成果，使之運用到教學中去，發揮成果的轉化作用，大面積的實現成果應用，促進教學改革。具體活動
一是召開研究成果的交流、推廣研討會，做好課題研究管理經驗的推廣，教育科研檔案管理成果推廣。
二是進一步發揮《港城教育》及“海港區教科室博客”推廣展示我區教育教學成果的作用，及時將優秀成果向全區進行展示與推廣。
三是組織課題研究優質課評比活動。
6、開展教育科研培訓工作。研究也是培訓，培訓即是研究，針對目前我區一部分教師缺乏科研知識，不瞭解科研方法，不懂的規範進行課題研究的現狀，開展科研培訓，提高教師科研水平是科研工作中必不可少的重要內容。因此我們要加大培訓力度，要採取多種形式的培訓，集中培訓與分散培訓相結合，主題培訓與問題培訓相結合，下校培訓與上站培訓相結合。具體是
一是組織市級“__”第二批課題結題培訓。
二是組織區級“__”規劃課題的中期論證培訓。
三是下學校有針對性的進行面對面的培訓。
7、編輯印發__年《港城教育》。《港城教育》是廣大教師對教學進行交流、研討的一個渠道，是廣大教師展示教育經驗、教育思想的平臺，更是推廣教育教學研究成果的最直接、最有效的途徑。辦好《港城教育》是我們不容忽視的工作。
因此我們要努力提高辦刊質量，將全區最優秀的具有推介價值的經論文、課例等選出來，發出去，充分發揮《港城教育》的交流與推廣作用。其次還要繼續發揮《港城教育》博客的推廣成果的作用。
編印《港城教育》3-4期，每個季度的最後一個月末印發完畢。
8、完成學校和上級主管部門部署的其他工作
9月份：1、編印__年第三期《港城教育》。
2、組織市級“__”第二批課題結題培訓。
3、組織市“__”第二批規劃課題結題論證活動
4、編印《海港區教育科研製度彙編》
10月份：1、海港區中國小生創新能力發展檢測活動。
2、城區國小創新優質課評比。
3、深入學校進行培訓、指導課題研究工作。
11月份：1、組織區級 “__”課題的中期論證工作。
2、開展課題研究成果推廣活動。
3、組織課題研究課評比活動。
12月份：1、編印__年第四期《港城教育》。
2 、開展課題研究檔案評比活動。