暑期教師讀書計劃（通用6篇）

暑期教師讀書計劃 篇1

書籍是人類進步的階梯!爲培養造就一支師德高尚、業務精湛、具有較高理論素養和人文精神的高素質教師隊伍，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化氛圍，全面促進素質教育的深入實施，按照市教育局要求及我校實際，經研究，決定在我校廣泛開展師生暑期閱讀活動。特擬定如下計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導，認真落實科學發展觀，以“構建學習型社會，促進人的全面發展”爲主導，以貫徹落實《中國小教師職業道德規範》爲重點，以擴大教師閱讀視野、培養勤學樂學習慣、提升教師人文素養和精神境界爲目標，以建設和諧校園、文明校園、書香校園爲載體，通過開展師生暑期閱讀活動，激勵師生從前賢和經典名篇中汲取精神營養，促進師生成長，全面提高學校整體發展水平和教師生綜合素質。

二、活動對象

濱江實驗學校全體教師和學生。

三、讀書目標：

1、在讀書中提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。

2、通過讀書，瞭解更新的教育動態，及時轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

3、通過讀書，使自己業務精良，勝任新課程教學，成爲符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。

4、通過讀書，強化自身修養，使自己的精神世界變得更爲豐富多彩，讓自己成爲更富內涵的國小生。

四、讀書所遵循的思路：

1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。

2、參與各種讀書交流活動，積極發表自己的讀書點滴體會。

3、充分利用網絡資源，進行網上電子閱讀，開闊自己的視野。

4、將讀書運用到自己的教學中，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

5弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性。

6、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考，爲己所用。

五、保障措施：

1、時間保障：

教師每天確保有1小時的讀書的時間;

各學科要嚴格控制假期作業的數量，把讀書作爲一項暑假作業的內容，使得學生每天有不少於30分鐘的讀書時間，並做好讀書記錄，開學後進行檢查和指導。充分利用返校日時間對隊學生進行專門的閱讀指導，引領學生集中讀書，與智者進行精神的交流與對話，獲得更加有益的人生啓示。

2.書源保證：

結合活動的安排，編成“暑假讀書活動推薦目錄”，供師生選擇。班主任要積極引導學生根據書目，鼓勵學購買圖書。教導處做好宣傳組織發動工作。同時進一步建立健全學校圖書室開放借閱體系。學校圖書室儘量組織資金配齊配全《語文課程標準》推薦的有關書目，健全有關的借閱制度，定時開展圖書借閱活動;召開家長會要求家庭建立“圖書櫃”，同時組織同學進行圖書交流活動，與其他同學共享文化資源;引導學生節約身邊的每一分錢，養成自覺購書、藏書和讀書的習慣。學校將採取進一步的措施，協同有關部門特困學生免費配送部分圖書資料，以促進學生課外閱讀活動的正常開展。

3.相關要求

九月份開學，每位教師提交一份讀書心得，45週歲以下教師每人交一本讀書筆記;每班提交3本質量較高的讀書筆記和三份讀書心得。

六、暑假讀書活動推薦目錄

教師推薦目錄：

1 、《斯賓塞教育論著選》

2、《裴斯泰洛奇教育論著選》

3、《維果茨基教育論著選》

4、《班主任工作漫談》

5、《教育的55個細節》

6、《于丹〈論語〉心得》

7、《教師如何避免易犯的25個錯誤》

8、《學校與社會·明日之學校》

9、《大教學論·教學法解析》

10、《童年的祕密》

11、《今天，我們怎樣做班主任》

12、《學會生存——教育世界的今天和明天》

13、《兒童教育的文化視角》

14、《構建生活的課堂》

15、《差生教育啓示錄》

16、《班主任工作創新藝術》

學生推薦目錄：

1、《東周列國志故事》

2、《中外神話傳說》

3、《中國古代寓言故事》

4、《史記故事》

5、《科學家故事100個》

6、《中外探險故事精選》

7、《中外體育明星故事》

8、《中外藝術家的故事》

9、《雷鋒的故事》

10、《三毛流浪記》

11、《嚴文井童話選》

12、《稻草人》

13、《小兵張嘎》

14、《皮皮魯傳》

15、《三寄小讀者》

16、《在我和你之間》

17、《我要做個好孩子》

18、《草房子》

19、《魯濱遜飄流記》

20、《湯姆索亞歷險記》

暑期教師讀書計劃 篇2

每一位教師成爲“讀書人”是一種職業召喚，一種義務，一種責任，因此教師必須成爲學生讀書的楷模。爲了增強個人的讀書意識，促進自身的快速成長，根據學校讀書工作安排和個人實際，我制定自身讀書計劃如下：

一、讀書活動目標：

1、培養多讀書、讀好書的習慣，努力提高自己學習理論的熱情。

2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高自身教育教學質量和效益。

3、通過讀書進一步提升自己的理念，開闊視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

二、讀書口號：讓閱讀伴我一生。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、積極參加學校組織的各項讀書活動。

我希望通過自己的讀書實踐，能儘快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成爲有知識、更有文化底蘊的優秀教師。

2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

3、每天確保一小時的讀書時間。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，瞭解、把握教育教學的信息和動態。

5、堅持讀書與反思相結合，帶着問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

五、書目選擇：

1、集體閱讀：《團隊精神》、《擺正心態幹工作》、《責任勝於能力》

2、同組共讀：《20xx版新課標》、《課標解讀》、《指導》

3、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍，《習慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位，只有平庸的員工》等勵志書籍。

讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈着創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。只有讀書，並且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，纔是實現教師專業化發展，並進而促進教師人生髮展和生命成長的最好的途徑。

暑期教師讀書計劃 篇3

高爾基說："書籍是人類進步的階梯。"讀書使人進步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要"讀書，讀書，再讀書!"閱讀已經成爲教師的一種基本生活方式。

隨着時代的發展，社會的進步，人們對教師的要求越來越高，孩子對知識的渴望也越來越強烈，這就不得不使我們老師靜下心來好好休息的同時，也要想想如何充實自己，如何豐富自己的精神世界和文化世界，我覺得最好的方法就是 ——讀書。 我們只有通過讀書不斷充實自己，不斷學習他人的先進經驗，才能讓自己能夠勝任教育教學工作，讓閱讀成爲一種生活習慣，特制定如下的讀書計劃：

一、讀書目標：

1、在讀書中提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。

2、通過讀書，瞭解更新的教育動態，及時轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

3、通過讀書，使自己業務精良，勝任新課程教學，成爲符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。

4、 通過讀書，強化自身修養，使自己的精神世界變得更爲豐富多彩，讓自己成爲更富內涵的教師。

二、讀書所遵循的思路：

1、堅持"讀書促進思考，思考促進成長"的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。

2、參與各種讀書交流活動，積極發表自己的讀書點滴體會。

3、充分利用網絡資源，聽一些優秀的數學名師的課例，及時寫好聽課記錄與反思。

4、將讀書運用到自己的教學中，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

三、主要措施：

1、把讀書作爲每天必做的功課，要培養自己的意志力，直至這樣的堅持成爲一種習慣

2、每天要保證至少一個小時的讀書時間並做好摘抄筆記。

四、讀書內容：

1、《數學新課程標準》

2、《我這樣教數學——華應龍課堂實錄》

3、《教師怎樣解決課堂教學問題》

4、優秀教師的教學課例(參考網絡資源)

暑期教師讀書計劃 篇4

爲做好年度教師暑期師德專題培訓及學習工作，增強培訓工作的實效，特制定教師暑期學習計劃。

一、指導思想：

通過學習，使教師進一步提高對暑期教師師德專題培訓及學習的重要性的認識，不斷增強教師自我學習、自我提高的自覺性，提高廣大教師努力實踐“三個代表”的自覺性，提高教師依法治校、依法治教的自覺性，努力辦好人民滿意的學校。

二、師德培訓及學習內容：

1、黨員學習。重點突出《黨章》的學習，組織廣大黨員及入黨積極分子，原原本本學習黨章，牢記黨章的基本內容，理解黨章的精神實質。繼續開展社會主義榮辱觀教育，推動廣大黨員強化紀律和道德約束，注重品質修養和形象塑造。組織學習在慶祝中國共產黨成立85週年暨總結先進性教育活動大會上的講話。

2、有關教育政策法規的學習。組織教師學習貫徹最近即將召開的全市基礎教育工作會議及教育局暑期教育工作會議的有關精神，重點學習貫徹《鎮海區教育事業“”規劃》;重溫《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規相關精神以及《中國小教師職業道德規範》、《寧波市人民教師誓詞》，更好地依法治教，以德治教。

3、優秀教師的先進事蹟。組織學習市教育局編印下發的暑期教師學習材料之十六《走近名教師》，學習各地優秀教師的先進教育理念和教育方法，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

4、教師素質和形象提升教育。繼續開展“愛與責任”教育，結合“讓讀書成爲教師習慣”的讀書活動，引導教師關心經濟社會發展，開闊視野，提升自身科學及人文素質。

5、教師心理健康教育。組織學習教師心理素質和自我心理保健等知識，做好教師心理健康教育上崗證書的培訓和取證工作。

6、認真做好教師暑期讀書活動該項工作，根據前期教師登記的教育專著，認真學習，完成讀書筆記。

三、培訓學習時間安排：

暑期師德培訓時間原則上安排在開學前一週(8月24日—30日)，時間保證7天，其中集中學習時間爲4天。黨員及入黨積極分子學習時間適當增加。

8月23日：黨員及入黨積極分子集中學習《黨章》。

在慶祝中國共產黨成立85週年暨總結先進性教育活動大會上的講話。

黨員電化教育。

8月24日：全體教師集中學習教育法規。

學習市基礎教育工作會議及區教育工作會議精神。

8月25日：鎮海區教育事業“”規劃。

教師學習材料——《走近名教師》

8月26-27日：各校分組安排開學工作、自學、撰寫自選教育專著讀後感。

8月28-29日：根據前幾天學習內容，撰寫體會。

8月30日：專題討論與論壇——“我的愛，我的責任”

暑期教師讀書計劃 篇5

隨着課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業務學習和課堂教學研究爲業務學習載體，腳踏實地的抓好教師業務學習，作爲教師我要也要通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。

一、學習目標：

1、加強學習課標，掌握正確的教育觀點。

2、瞭解當今教育工作的新規律和新方法，爲新一學期進行教育實踐做好準備。

3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、瞭解國內外大事新聞，結合教學，教會孩子從小做起，關心國家大事，樹立遠大理想。

二、學習內容：

根據自身情況，我主要將學習內容分爲政治業務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養四大板塊。本暑期，在政治業務理論學習上，我將重點學習抗震救災英雄和一系列講話精神，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學，而在教育科學研究、個人修養方面，重點通過網絡，對新知識、素質教育也要有一些有益的自學活動。

三、具體措施：

1、制定個人學習的計劃。

2、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業道德素養。

3、認真學習新課程標準中的改革與要求。

4、強化學習，堅持每週進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

5、加強自身素質的提高，讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學論文。

四、結果預測：

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修爲主，轉變觀念;以過程爲主，提高能力;以實踐爲主，開展創新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，結合教學專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

暑期教師讀書計劃 篇6

一、學習主題

教師暑期師德學習工作，從增強學習工作的實效性、針對性角度出發，確立四個方面的學習培訓專題。

1、繼續開展以“愛與責任”爲主題的師德學習。結合慶祝第二十六個教師節活動，安排部分教師進行暑期節目排練，充分展示我校教師的良好師德形象，以推進和諧校園建設的要求，進一步探索學校內涵發展和優質發展的路子，提升學校品味。

2、專題學習規劃綱要。今年是我區教育事業“”發展規劃和中長期發展規劃制定之年，學校要組織全體教職工重點學習貫徹《規劃綱要》，增強學習的自覺性和堅定性，以實際行動爲推動我區教育事業改革發展做貢獻。

3、深入學習新課程改革相關知識。學習在新課程教改中涌現出來的優秀教師的先進教育理念和教育方法，學習各級各類優秀教師的先進事蹟，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教師育人的能力。

4、組織開展教育熱點難點問題的研討。利用暑期學習全國教育工作會議精神，探討未成年人思想道德建設相關問題，瞭解創先爭優相關活動內容等，引導教師開闊視野，提升自身科學人文素養。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教育和教師提出的新要求，組織開展“以禮育人，爭當示範者”爲主題的論壇活動，引導教師自覺樹立良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

二、學習時間(上午8：00—11：00;下午2：00—4：00)

8月25日

上午：暑期師德學習動員及學校開學工作計劃佈置安排。

下午：分年級段學習有關規劃綱要等內容。

8月26日

上午：分年級段學習有關規劃綱要等內容。

下午：區教育局副局長吳佩國講座。(階梯教室)

8月27日

上午：分年級組研討領導講話。

下午：全體教師在階梯教室進行相關學習內容的考試。

8月28日

教師撰寫好一篇學習心得。(開學後，第一星期內上交學校黨支部)

三、學習要求

1、教師須準時參加學習活動，有事有病必須辦好請假手續。

2、教師在學習時要態度端正，認真做好讀書筆記。

3、認真學習市教育局編印下發的XX年暑期教師學習材料(十八)《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(——20xx年)》等書籍。

4、認真撰寫一篇學習心得體會。