2023高一政治教師工作計劃(精選28篇)

來源:瑞文範文網 1.69W

2023高一政治教師工作計劃 篇1

一、導言

2023高一政治教師工作計劃(精選28篇)

高中思想政治課程是一個具有內在邏輯結構的整體,整個高中階段一共有四本必修本,分別是《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學生活》。

在整個高一階段將學習《經濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學期,着重學習《經濟生活》。在《經濟生活》中,我們從學生身邊的經濟現象講起,從學生天天都見到的商品講到價格和價值,講到消費和消費觀,然後從消費追朔到生產,引出經濟制度,講到勞動和經營、勞動者和企業,再講到收入和分配,包括個人收入的分配、國家收入的分配,講到稅收和依法納稅,最後專門用一個單元講社會主義市場經濟,講小康社會的經濟建設,講到經濟全球化和我國的對外開放。也就是說,按照馬克思主義經濟學和中國特色社會主義理論向學生講解經濟生活的常識。在教學過程中要注意以下幾點:

1、注意學科知識與生活主題相結合。要以生活爲主線,結合應用性常識,圍繞學生的生活實際和學生所關注的社會生活問題組織教學,努力把哲學、經濟學、政治學、文化學等學科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中,全面落實課程目標。

2、堅持正確的價值導向,採取靈活的教學策略。在教學中既要堅持正確的價值導向,又必須根據學生認知特點靈活運用教學策略。要把教師主導的“目標一策略一評價”的過程與學生經歷的“活動一體驗一表現”的過程結合起來,引導學生在範例分析中展示觀點,在價值衝突中識別觀點,在比較鑑別中確認觀點,在探究活動中提煉觀點,進而有效地提高學生理解、認同、確信正確價值標準的能力。要根據課程的內容和教材的呈現方式,嘗試和確定教學方法,如,基於案例教學的方法,基於問題教學的方法,基於情境教學的方法等。

3、倡導研究性學習方式。根據高中學生心理特點和認知規律,鼓勵學生自主選擇學習方式,特別是要大力倡導有利於掌握科學方法、孕育創新精神的研究性學習方式。在明確基本標準的前提下,要結合相關內容,鼓勵學生獨立思考、合作探究,爲學生提供足夠的選擇空間和交流機會,讓學生能夠從各自的特長和關注的問題出發,主動經歷觀察、操作、討論、質疑、探究的過程,富有個性地發表自己的見解,以利於培養求真務實的態度和勇於創新的精神。

4、建立共同成長的師生關係。在教學過程中必須努力構建平等、和諧、互動、合作的新型師生關係,教師與學生共同開展觀察生活、探究問題、領悟知識的學習活動,在活動中爲學生的學習提供必要的幫助和指導,以營造良好的情感氛圍,創造積極的心理環境,並在交流互動過程中,加強教師的體驗和反思,促進教師自身的發展。

二、學生情況分析

我任教六個班,除了兩個是重點班之外,其他四個都是普通班。思維水平高一些、學習態度比較端正,他們對經濟生活的理解更容易。由於經濟生活比較貼近現實,普通班學生應該也不會有太大問題。最關鍵的是高中的思想政治和國中的思想品德有較大的區別,因此具體的教學方法和措施也有所差異。

三、具體教學措施

因材施教。針對不同層次、不同類型的學生採取不同的教學方法。對重點班學生在教學上應更深一些,對知識點的挖掘要更深入;普通班應採用更加淺顯的現實的案例進行有針對性的教學。

增強改革意識,轉變教師角色。教師要用新課程的教育觀、課程觀、學生觀指導教學工作,深層次更新和轉變教師角色,由教學中的主角轉向“平等中的首席”,由無所不能者轉變爲學習者;由仲裁者變爲學生髮展的促進者;由知識的傳授者變爲學習活動的引導者和合作者;由教書匠轉變爲研究者;由模式化轉變爲個性創造者。創設有利於師生交往的互動、互惠的教學關係,有利於學生積極、主動、創造性學習的氛圍。

四、附課時進度表:

五、小結

關於《經濟生活》的教學計劃,我主要安排如上,我將在以後的教學中不斷反思和修正,爭取獲得好的教學成績。一步一個腳印,在摸索中前進。

周次、日期、內容

19.1-9.5經濟生活第一課神奇的貨幣及練習

29.6-9.12第二課多變的價格

39.17-9.18第二課多變的價格

49.20-9.26複習第1、2課第一次月考

59.27-9、28第三課多彩的消費

610.7-10.10第一單元複習及探究

710.11-10.17第四課生產與經濟制度

810.18-10.24期會考試

910.25-10.29第五課企業與勞動者

1011.5-11.7第六課投資理財的選擇

1111.8-11.14第六課投資理財的選擇

1211.15-11.21第二單元複習

1311.22-11.26第七課個人收入分配

1412.3-12.5第八課財政與稅收

1512.6-12.12第九課走進社會主義市場經濟

1612.13-12.19複習、第三次月考

1712.20-12.26第十課科學發展觀和小康社會經濟發展

1812.27-12、28第十一課經濟全球化與對外開放

191.5-1.9期末複習

20、211.10-1.23期末複習

2023高一政治教師工作計劃 篇2

一、高一政治教學基本情況

第一,教學任務重。高一思想政治根據馬克思主義經濟學的基本觀點。以鄧小平理論和三個代表重要思想爲指導,講述與公民經濟生活密切相關的社會主義市場經濟基本知識,黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設成就,肩負着幫助學生提高參與經濟活動的能力,在黨的政策指導下,依據國家法律自覺規範自己在經濟生活中的行爲,逐步樹立爲社會主義現代化建設做出貢獻的志向的重任。高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現代化建設實踐緊密聯繫的基本知識點較多;與法律,哲學,政治學緊密聯繫的知識點也很多。

第二、學生基礎薄弱,缺乏學習興趣。由於會考所佔分數比例很小,在國中階段沒有引起學生的重視。因此,學生上高中後,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學科基礎知識薄弱。

第三、學科地位低下。如果不是大學聯考還考這門學科,學業水平測試政治不合格,學生拿不到畢業證的話,這門學科可能被衝擊,面臨嚴峻的挑戰。

二、高一政治教學主要措施

(一)把培養學生濃厚的學習興趣作爲教學的基本立足點

興趣是最好的老師。孔子說:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。高一是高中的起始階段,如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見,引導他們形成正確的學科觀和學習觀,產生比較濃厚的學習興趣,不僅不能完成教學任務,而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給學生造成終身危害。因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。

1,因勢利導,消除學生對思想政治課的偏見,引導學生樹立正確的學科觀

2,創造直觀,形象,生動,活潑,輕鬆,愉快的教學氛圍

3,疏通思想政治與語文,歷史等學科的內在聯繫,培養學生的知識遷移能力,激發學習興趣

4,結合社會熱點重點焦點問題,當地經濟建設成就,學生生活,巧設疑問,引發爭辯。

(二)把教給學生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作爲教學的出發點和歸宿

提高學生的思想政治素質和人文素養是思想政治課教學的根本目標。具體到高一階段,必須教學生學會運用馬克思主義經濟學,鄧小平理論和三個代表重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現實生活中各種經濟現象,並以此指導,規範個人的經濟行爲,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀。授之以魚,不如授之以漁。因此,我們在教學中,必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經濟規律和社會規律的有效途徑,教學生學會辨析事理,認識規律,科學分析解決問題的方法,使學生學而有用,學而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課。

認識事物間的相互聯繫

認識事物的地位和職能

掌握判斷是非的正確標準

辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發生作用的條件。

(三)把握好教學的度

1,循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度

2,勞逸結合,調配好學生精力聚散鬆緊的張弛度

3,因材施教,把握好知識的深廣度

三、高一政治教學進度

本學期的教材,共四個單元,十一課,22個課時,第一單元是基礎,加強學習,用8個課時講完,剩餘的16個課時,一節一個課時,保證按時按量,以高質量完成。

尖子生培養:

除正常的教學進度外,給他們加一套資料,他們的作業全收全改。每次考試後,找他們談話,分析成績,找出不足。考出信心,學出成績,形成終身學習的習慣,在市統考中保持絕對的優勢。

在以後的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收穫。希望在我的帶領下,學生們的政治成績有提升,各種分析解決問題的能力也有所提升。

2023高一政治教師工作計劃 篇3

本學期我擔任高二年級班的政治教學工作。由於學生基礎參差不齊,又是初次接觸哲學,不能獨立的完成學習任務。由於面臨着學業水平考試的壓力,爲儘快幫助學生找到學習樂趣,提高政治成績,根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃:

一、教學工作的指導思想和目標:

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念,以提高學生全面素質爲目的,同時爲大學聯考做好準備。針對學生的實際情況,實現有效教學,全面提高教學質量的教學工作目標。

二、提高教學質量的主要措施:

1、立足課標,明確新課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標,準確把握新課程的總目標和分類目標,明確新課標的目的要求,爲有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實幹,踏踏實實做好日常教學工作,提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎上,制定學期授課計劃。

(2)發揮自身教學特長,在教學過程中作適當的、靈活的處理,以提高學生學習興趣

(3)努力提高自身素質,豐富自身文化素養,多看書,多寫文章,紮實文化基本功。

由於本期教學時間緊,任務重,在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用,妥善安排好教學時間,以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。爲學生大學聯考備考作好準備,打好基礎。

2023高一政治教師工作計劃 篇4

一、指導思想

本備課組在學校、教研室、教科室的領導下開展教學,以《課程標準》爲依據,要緊緊圍繞自主合作教學模式,組織高一級教師繼續學習與新課程改革的相關理論;發揮骨幹教師的帶頭示範作用,上好每週的師徒課和觀摩課;探索有利於培養學生創新精神和實踐能力的新型課堂“5—15—20”的教學模式,按新課程實施的要求,建立新的課堂教學評價體系,爭取讓每個人人在這裏都得到發展!

二、工作設想

1、組織形式:以政治備課組爲單位,由備課組長主持進行,教科室進行檢查督促。

2、集體備課原則:堅持“四定”、“五備”、“四統一”。即:定時間、定地點、定內容、定中心人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;統一教學目標要求、統一教學重難點、統一教學進度、統一作業訓練。

三、集體備課活動要求

認真鑽研教材,把握好教材的深度與難度,利用本備課組的資源優勢,切實加強落實集體備課,充分發揮政治組集體的力量,爲高一政治取得好的成績打好基礎,特別對一些重難點,能夠互相討論交流,能很好地做好資源共享。

1、每週星期四下午集體備課,中心發言人提出對下週教學進度、教學過程的安排及對重難點的理解和處理,羣策羣力,總結出上好這一堂課的經驗和方法,並在備課組長的指導下按集體備課計劃安排的課題有中心發言人寫出學案。以次類推。

2、每週一節聽評課,政治備課組成員要落到實處。活動後到教科室蓋章存檔。

3、重點、難點課題要建立說課制度,說課要落實到人。

4、備課組要實行周前備課,探討教學中遇到的疑難問題。

5、備課組每次集體備課都要認真填寫集體備課記錄,活動後學校教科室存檔。

總之,高一備課組成員要真真切切把備課落到實處,要實實在在備好課,上好課,做到爲每一位學生和家長負責!

四、新課程方面

積極學習課改相關精神和新課程標準,形成新的教學理念,在教學中貫徹三維教學模式,探討新課程的實現方法,根據班級層次做到因材施教,讓每位學生找到適合他們自己的學習方法和學習環境,從而來提高思想政治課的時效性。

五、校本教研

積極參加校本教研,備課組在學校安排的時間內開展活動,積極展開討論,研究教學問題,參與科組課題,配合科組做好各項工作。每位教師都要研究網絡環境下的課堂教學改革,積極製作課件。改進教學手段和方法,提高課堂教學效率,真正發揮現代化設備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略,爲教學提供較爲成功的範例。要通過課件製作和整合教學公開課等促進教師運用現代教育技術水平的提高。更好地溝通、交流教研信息,提高教研工作效益。

六、作業批改方面

統一作業,課時作業在第一次學校作業大檢查時批閱6次,對課堂資助導學提前佈置,學生通過自學來完成,適當的時候可隨機抽查。對於每一次的作業都要認真批改,能面批,及時給予講解。同時可根據學生情況,找一些相關練習,使學生對知識點的學習更加鞏固。

2023高一政治教師工作計劃 篇5

本人今學期繼續擔任高二級(1)、(2)、兩個文科班和(16)、(17)、(18)三個理科班的政治教學工作。學生基礎參差不齊,很多學生都有一定的學習習慣,但不能獨立地的完成學習任務。針對此等形勢,爲儘快幫助他們找到學習樂趣,提高政治成績特制定此計劃:

一、指導思想:

本學期本人教學工作堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,全面貫徹落實科學發展觀,繼續推進課堂教學改革、實施素質教育,促進自身專業化發展,注重學生德育教育,力爭教學質量實現新的突破。

二、具體工作措施:

1、多方面蒐集信息。主動利用一切可能的渠道,蒐集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市區教研活動等。

2、努力提高自身素質。多鑽研教材,吃透教材的內容,理解其精神實質;多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學內容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習愛好,幫助學生理解本站教學內容;多看有關教學藝術方面的資料,提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;習題注重知識的針對性、系統性、結構性;注重鍛鍊自己的語言表達能力,清楚向學生表達教學內容。

3、充分做好課前預備,預備好每一堂課。

4、做好每一次課堂練習,及時鞏固所學知識。

5、積極利用學校開展的各項活動,進行相關的政治教學等等。

三、 保障措施與可行性:

1、工作十多年了,我在中學政治教育方面積累了一些經驗,加上自己一定的專業知識,較硬的教學基本功,我相信憑着高度的責任心和熱情,我的工作會出成績的。

2、除了規定課堂教學時數外,課外我預備抓部分後進生的成績,提高其學習積極性。

3、本人目前的信息與資料主要來源於互聯網、教學雜誌、教輔資料、以及同事朋友間的信息,我非常注重資料的收集整理,充實教學內容、加大自身知識容量,與教研組同事和儘量加強溝通。

4、平時的教輔資料主要有《教學參考書》、時事政治讀本、網上資料、課件、報紙、雜誌等。教學中使用的教輔材料有課本配套的同步練習。

5、平時的單元練習卷,按照教學目標要求及學生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關資料,一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統一安排時間進行。

四、 課堂教學改革與創新,信息技術的應用與整合:

我在自己的教學中,儘量每一節課都製作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便於他們理解教學內容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、儘量簡潔、明瞭、清楚,形成自己的風格。

總之,我要以二期課改爲內容,新基礎教育爲理念,信息技術爲平臺,整合爲統領,使自己有所提高。所以今學期的目標平均分76分,合格率爲92%,優秀率爲45%。

2023高一政治教師工作計劃 篇6

一、指導思想及總體工作思路

以《浙江省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》爲指導,貫徹落實學校以人爲本、科學自主理念,積極開展生本課堂的教學實踐,以政治課的學習爲平臺,爲促進學生德智能的綜合發展助力。

1、以大學聯考的改革趨向爲指導,以提高教師素質,努力培養學生的自學能力、創新精神和實踐能力爲宗旨,加強集體備課,互相學習,共同提高,不斷增強集體凝聚力。

2、深化課堂教學改革,改變接受性教學的模式,落實引導學生積極主動參與、樂於研究,培養學生分析問題、解決問題的能力的教學思路,把課堂還給學生,讓學生真正成爲學習的主人。

3、加強現代教育理論的學習,更新教育觀念,把握教改方向,優化課堂教學,重在提高學生學習效率,提高質量。

二、學情分析

1、由於國中時政治是屬於社會中的一部分,並且採用開卷考查的形式,因此學生對於政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視,也不是很熟悉,國中留下的學習經驗和印象也不是很好,這些都爲新高一的教學開展帶來很大的難度。

2、同一年級相比學生的層次參差不齊。其中,創新班學生的學習基礎、學習習慣和學習能力相對於勵志班要較好一些,而勵志班學生的學習基礎、學習習慣和學習習慣要總體不如創新班。甚至同在創新班或勵志班的學生也有差距,特別是勵志班裏的差距更爲突出,這些爲教學帶來極大的難度。

3、高一新生在學習上對老師的依賴性比較大,自主學習的意識和能力不強,自主學習的習慣有待逐步培養。

三、教學目的任務和教學要求分析

根據《浙江省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》和學校的精神,以培養學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質量爲目標,以備課組爲單位,研究新課程要求、研究教材、研究學生等,打造科學自主高效政治課堂,提升學生知識儲備和方法能力習慣,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本學期的教學內容爲高中思想政治必修1《經濟生活》,包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學活動既豐富學生的經濟學知識、提高學科素養,又提升學生用經濟知識觀察分析和解決實際經濟問題的能力。堅持理論與實際相結合,從探索實際問題出發積累提升專業知識,以專業知識爲指導來正確看待社會實際。

四、教學常規落實策略分析

本備課組倡導集體協作,發揮集體的聰明,汲取衆人之長,形成自己的特色。

1、集全體組員的力量,結合教學實際,經過認真分析探討,制定本備課組教學工作計劃,統籌安排教學內容和活動。

2、個人備課與集體備課相結合。開展集體備課守時、守紀,積極主動,求真務實,羣策羣力,形成最優方案,努力提高學生學習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料裏尋找最好的習題,編制適合教學實際的自編練習。

3、帶着飽滿的積極情緒開展課堂學習活動,以學生爲主體、教師爲主導,打造科學自主高效的自主課堂,培養學生的自主學習習慣和能力,提高課堂教學效率。

4、認真及時批改作業,做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評。以作業爲平臺瞭解學生的學習情況,以作業的結果爲指導加強課後的輔導釋疑和鞏固。

5、通過作業和談話等方式及時瞭解學生學情,及時進行集體輔導和個別輔導。

6、認真組織試題的選擇、編制和送印,認真做好考前輔導,認真參與監考和評卷活動,羣策羣力。

五、教學改革推進策略分析

1、加強生本教育理念的學習和交流,轉變更新教育思想,以科學自主精神爲指導開展教學系列工作。

2、開展科學自主課堂教學實踐探索和研究,探索符合本學科特色的教學模式,提高自主學習效率和能力。

3、每月聽課至少6節,其中學科內聽課不少於3節,加強交流學習,發揮集體智慧和力量,推進自主教學改革。

2023高一政治教師工作計劃 篇7

一、指導思想

爲適應時代發展,積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》),加強和改進我校高中思想政治學科教育教學此文轉自斐斐課件園工作,本學期高一政治備課組將以新《課程標準》爲指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學爲中心,以課題研究爲主線,以學校的工作計劃爲指南,以提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園爲目標,大力推進教育創新,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標的統一,促進學生全面而有個性的發展,促使教學實效的提高。

二、教學目標和要求

用科學的發展觀,以學生爲本的新課程教育理念,全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀思想爲指導,把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特徵統一起來;針對高中生成長階段的特點,循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態度和價值觀方面的薰陶。 我校20xx屆高一新生共分5個教學班,學生水平不一,剛進入高中一年,接觸《經濟生活》,會感到陌生,不好理解。因此教學中將面向全體,搞好銜接;立足課本,注重規範;強化積累,拓展視野;注重基礎,因材施教。

三、具體工作

(一)加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究,轉變教學觀念,更新知識結構,瞭解考試評價方法,嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學此文轉自斐斐課件園理論,深入開展課題研究活動,將學習和研究新課標、新教材作爲提高專業素質的必修課,並與日常的教學教研活動結合起來,重點是加強課程建設與教法改革研究。

(二)健全集體備課,集體協作,積極發揮集體的智慧。固定備課時間,明確每位老師職責,提高備課效率,努力實現資源共享。備課組成員之間加強溝通,

共同研究,尋找有效的教學方法。

(三)結合學校實際,立足課本,注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節,向課堂要效率,認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鑽透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,又要研究學法)。

(四)優化教學方式與學習方式,加強學法指導,使學生儘快適應高中政治學習。培養學生[此文轉於斐斐課件園 ]學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的能力,做到讓學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高,提高學生的學習能力。

(五)組織開展課外活動,成立政治研究性學習小組,開展社會實踐活動。培養學生[此文轉於斐斐課件園 ]學習的興趣,引導學生關注時政,挖掘學生的潛能。

四、教學進度:

周 次教學內容(包括章節名稱、內容、考試範圍等)課 時 1 《經濟生活》前言1

2 第一課 揭開貨幣的神祕面紗, 信用工具和外匯2

3 第二課 多變的價格2 4 國慶放假0

5 第三課 多彩的消費2 6 第一單元練習講評和考試2 7 第四課 生產與經濟制度2 8 第五課 企業和勞動者2

9 第六課 投資理財的選擇2

10 第二單元 綜合探究、練習講評和期會考複習2

11 期會考試2 12 期會考試 評講試卷2

13 第七課 個人收入的分配2 14 第八課 財政與稅收2

15 第三單元 綜合探究、練習講評和複習2

16 單元考與講評2

17 第四單元第九課 走進社會主義市場經濟2

18 第十課 科學發展觀和小康社會的經濟建設2

19 第十一課 經濟全球化與對外開放 2 20 第四單元考與講評2 21 總複習2 22 期末考試2

2023高一政治教師工作計劃 篇8

一、指導思想

以黨的精神爲指針,深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要》,遵循教育教學規律,圍繞提高教學質量這一中心工作,突出“讓教學變得更有智慧,使學習變得更有意義”的主題,以“高效課堂工程”爲突破口,創新教研工作方式,增強服務意識,強化過程性指導,營造良好氛圍,促進教師的專業成長,提升課程實施水平,提高學科教研、教學的質量。

二、主要任務

本學期學科教研的主要任務是圍繞提高教學質量這一中心工作,促進課堂教學改革的深入和教學質量的提高。

1.落實和完善教學常規,規範教學行爲

我縣曾經推行的“講練工程”“3015工程”“135複習模式”在全省乃至全國都有着廣泛的影響。當前,要結合新課程改革的要求和學科教育教學的實際,在推進“高效課堂”過程中傳承優秀傳統,堅持與時俱進。落實和完善教學手段現代化、信息化背景下的教學常規要求,努力形成符合教育教學規律和學科特點的學科教學指導意見和課堂教學模式。以“教學設計”爲核心,以“教案”“學案”“導學案”的編寫和使用爲突破口,促進備課、上課、作業、輔導、檢測等教學行爲的規範化。學習、借鑑和實踐“做、學、教”教學模式,調動學生自主學習的積極性,努力提高課堂教學質量和效益,讓教師教得更有智慧,使學生學得更有意義。

2.健全集體備課機制,推進校本教研和網絡教研

進一步完善學校和區域集體備課機制,促進集體備課常態化。通過集體備課引導教師轉變教學觀念,提高教學設計能力。繼續探索集體備課的有效形式,努力提高集體備課的有效性,促進集體備課成果在課堂教學中的落實,引導課堂教學研究不斷走向深入。

促進以校爲本的教研製度的建立健全,以課程實施過程中所面對的各種具體問題爲對象,加強實踐基礎上的理論研究和理論指導下的實踐性研究,促進教學中實際問題的解決。充分發揮學科基地和學科中心組的輻射、指導作用,由縣教研室統一組織2-3次各年級的集體備課活動,加強集體備課經驗交流。

努力推進政治學科教學教研的信息化,積極開展網絡互動教研工作。廣泛宣傳和利用省教研室“教學新時空”網絡平臺、市教研室學科教研網站和我縣高中政治QQ羣,豐富學科教學資源,提高利用效率。提高教學教研的即時性、高效性、便利性、互動性,做到分工協作,資源共享。努力打造具有學科特色的精品網絡教研陣地,促進教師的教學交流和反思,促進學生的自主學習。

3.加強學習與培訓,提高學科教學的針對性

組織思想政治課教師認真學習黨和國家在現階段的重大方針政策,引導教師關注社會發展的實際,準確把握時代發展的脈搏,充分發揮思想政治課的德育功能。

組織各年級教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽爲契機,加強業務學習,不斷拓展專業知識,增強教學基本功和專業素養。認真研讀《課程標準》、《教學要求》和《考試說明》,準確把握“三維”目標,針對教學中的重點、難點,開展專題或課題研究,提出科學合理的解決策略。

加強教學反思研究,通過開展多種形式的觀摩、研討、評比和競賽活動,強化學科教學思維,優化教學方法,反思教學行爲。努力促進教學貼近生活、貼近學生、貼近實際,促進各年級教學協調發展。

加強學科教學評價研究。認真總結近年來學科大學聯考備考工作的經驗教訓,組織對必修和選修科目學業水平測試《說明》的學習和研究,發揮《考試說明》對備考複習的引領作用,組織好對江蘇省和其他省市新課程大學聯考試卷、模擬考試試卷的學習、研討活動,充分發揮其對新課程教學、考試的指導作用。

堅持“全員、全面、全程”的培訓原則,將“引進來”和“走出去”相結合,做好教師的學科培訓工作。豐富培訓形式,打造由本地名優教師爲骨幹的培訓隊伍。通過青年教師基本功大賽、優質課評選等活動,爲教師搭建平臺,使一批熱愛教學,擅長教學的教師脫穎而出。

4.加強教學質量監控,抓好複習迎考工作

充分發揮學科中心組和骨幹教師的作用,加強各年級教學質量的過程性監控。確定高二必修、高三選修複習方案,組織高二年級教師研討江蘇省學業水平(必修)測試的試題和複習策略,研究、梳理近年省考命題的特點和思路,指導高二必修班搞好複習迎考工作。對各類學校分別提出不同層次的高三複習目標要求,做好一輪複習工作,發現學生學習中存在的問題,並及時開展反饋、校正工作。高一年級教學要深入推進新課程改革,調動學生積極性,培養學習興趣,紮實基礎知識,做好學期末的統考備考。

5.優化指導與服務,增強教學視導實效

集中名優教師的智慧和力量,充分發揮名特優教師對學科教學的帶動作用。加強課程資源建設,鼓勵各學校教師充分運用現代化教學手段組織教學,積極參與網絡教學資源開發、整合工作,促進學科教學資源的網上交流,滿足教師教學和學生學習的需要,努力提升全縣思想政治教學資源共建共享工作水平。

按照縣教研室的總體部署和安排,結合本學科教學的特點,依託學科中心組成員,搞好對基層學校的教學視導工作,優化視導方式,及時反饋視導意見,增強教學視導的實效。參與各級、各類評優課、公開課、示範課的指導與研究,深入教研組、備課組,通過聽課、檢查、研討等方式,促進教學常規的落實。加強對青年教師的培養,併爲他們的成長提供更加廣闊的舞臺。加強各縣與各校之間的溝通,組織好各種類型的研討會,交流教學經驗,促進共同提高。

三、進度安排

本學期各年級期中、期末教學進度安排如下:

高一年級:期中完成《經濟生活》第一、第二單元教學,不考時政;期末完成《經濟生活》教學,考20xx年9月——12月重大時政。

高二年級:必修班:期中完成《生活與哲學》第七課教學,不考時政;12月中旬完成《生活與哲學》教學,開始必修學業水平測試複習,期末考20xx年9月——12月重大時政。

選修班:期中完成《生活與哲學》前三單元教學,不考時政;期末完成《生活與哲學》和《文化生活》一、二單元的教學,考20xx年9月——12月重大時政。

高三年級:按照《經濟生活》→《生活與哲學》→《政治生活》→《文化生活》→《國家和國際組織常識》的順序完成一輪複習,期中複習完《經濟生活》和《生活與哲學》,一檢前完成一輪複習,20xx年4月——12月重大時事政治。

四、主要工作安排

9月份

(1)召開各校政治教研組長、學科中心組和備課組長會議,研究、佈置新學期工作,並下發本學期工作計劃。

(2)組織參加徐州市評優課。

(3)組織高三年級學生學習情況摸底考試、閱卷及分析。

10月份

(4)高中政治教學研討活動。

(5)參與高中教學視導工作。

11月份

(6)高三年級集體備課活動。

(7)參加縣評優課活動。

12月份

(8)高二年級集體備課,學習研究必修學業水平測試《考試說明》。

(9)組織高三政治教師參加市高三複習研討活動。

20xx年1月份

(10)組織高一、高二年級期末考試、閱卷、分析工作。

(11)高三年級第一次質量檢測考試、閱卷和成績分析。

2023高一政治教師工作計劃 篇9

一:教學目標

通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識,明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度,知道社會主義市場經濟的基本特徵和社會主義國家的基本政治制度,瞭解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

教學過程中要特別注重學生能力的培養,提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟,能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象,提高參與政治經濟活動的能力,培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下,依據國家法律自覺規範自己在經濟生活中的行爲,有明確的政治目的和方向,在我校養成良好的行爲習慣。

二:教材分析;

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書裏主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容裏分兩個模塊,模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生,在政治與生活內容裏分爲三個模塊,首先是教導學生參與政治生活,然後再是怎麼樣建設政治文明,最後是讓學生懂得嘹望國際政治,此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一,注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合,突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯繫,構件以生活爲基礎、以學科爲支撐的模塊課程,強調課程實施的實踐性和開放性。對於我們職業學校堅持以德育爲主、培養學生正確的價值觀和人生觀有着十分重要的意義。

三:學生分析

高一年級雖然已經經過一個學期的磨練,但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始,由於他們還處於青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,尤其是對接受新事物的意識和能力較強,帶着一種對未知世界的嚮往和羨慕的心情,可塑性較大,比較容易引導,這是他們的優點。但是,由於我們的學生又是職業高中的學生,他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留於國中階段,而且在國中升學考試中,政治科實行開卷考試,學生背誦的意識和能力相對較弱,形成不喜歡背誦的習慣,這樣導致許多學生平時根本不學習,臨時抱佛腳,自我學習能力差,缺少分析問題能力和意識,這樣是並不利於高中教師的教學。高中教材相對與國中教材難度有較大的改變,有一定的深度,經濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識,很多學生一時難以適應,形成厭學的情緒,這樣,就很難再去培養他學習這門課的興趣。07計(1)班的學生上課紀律還是可以的,可是他們對學習已經失去興趣和信心,很難調動起來。07計(2)班又有不同的學習態度全班男生非常不遵守課堂紀律,有時都要批評幾分種才安靜下來,這種風氣如果不抑制,很難達到教學效果,在一定程度上使這個學期的教學任務加重,這給老師組織教學造成了一定的難度。對於這些情況必須要有充分的考慮,才能在日常教學中做到因材施教。

四:教學措施和要求

重點工作:本學期我將在以下幾個方面作出努力

(1)主抓基礎知識,每一單元的複習都以基礎知識爲主,讓學生腦子裏有清晰的線索。

(2)多研究一些習題,選擇適合我校學生的習題,紮紮實實的做題

(3)培養學生的做題技巧,使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施

(1)根據該年級學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂時間,提高效率,最大限度的提高成績。認真備課,加強集體備課,備好學生,加強雙邊活動,提高上課效率。

(2) 加強學生課後輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

(3)解決學生的思想問題,真正認識政治學科,改變國中政治不背誦的原有習慣,學會背誦,學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

(4)儘可能的在課堂上組織的興趣活動,讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼裏成爲一節生動的活動課,讓學生有一種新鮮的感覺和認識,使學生由被動學習變主動學習,從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

(5)加強對作業的佈置也批改,尋找一些恰當的試題給學生練習,以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科,強化學生對筆記的摘記,定期抽查學生的筆記。

2023高一政治教師工作計劃 篇10

第一週(2.13---2.19)

第一課生活在人民當家作主的社會

1.人民民主專政:本質是人民當家作主

一、教學目標

1、知識目標:

(1)識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。

(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現。

(3)理解我國民主職能和專政職能關係(即民主與專政的辨證統一關係)。

(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。

2、能力目標:

(1)通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習,學生能夠分析如何正確看待我國人權問題。

(2)聯繫實際,結合事例說明堅持人民民主專政的必要性

(3)培養比較辨別能力,分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區別。

3、情感、態度、價值觀目標:

(1)引導學生逐步確立國家意識、民主意識,認識到我國的人民是國家的主人,我國的民主具有廣泛性和真實性。

(2)促進學生進一步瞭解身邊的政治生活,明確公民參與政治生活的重要性,激發參與熱情,提高中學生政治參與的技能。

二、教材分析:

1、教學重點

(1)國家的含義及根本屬性,我國的國家性質及本質。

(2)人民民主具有廣泛性和真實性。

(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵

2、教學難點

(1) 我國民主與專政的關係;

(2) 爲什麼要堅持人民民主專政

3、教學工具:傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

4、教法:情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。

2.政治權利和義務:參與政治生活的準則

2023高一政治教師工作計劃 篇11

一、指導思想

爲適應時代發展,積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》),加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作,本學期高一政治備課組將以新《課程標準》爲指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學爲中心,以課題研究爲主線,以學校的工作計劃爲指南,以提高教學質量爲目標,大力推進教育創新,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標的統一,促進學生全面而有個性的發展,促使教學實效的提高。

二、教學目標和要求

用科學的發展觀,以學生爲本的新課程教育理念,全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀思想爲指導,把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特徵統一起來;針對高中生成長階段的特點,循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態度和價值觀方面的薰陶。

三 學情分析

我校20xx屆高一新生剛進入高中一年,接觸《經濟生活》,會感到陌生,不好理解。因此教學中將面向全體,搞好銜接;立足課本,注重規範;強化積累,拓展視野;注重基礎,因材施教。

第一,教學任務重.高一思想政治根據馬克思主義經濟學的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想爲指導,講述與公民經濟生活密切相關的社會主義市場經濟基本知識,黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策,肩負着幫助學生"提高參與經濟活動的能力,在黨的政策指導下,依據國家法律自覺規範自己在經濟生活中的行爲,逐步樹立爲社會主義現代化建設做出貢獻的志向"的重任. 第 二,學生基礎薄弱,缺乏學習興趣.由於會考所佔分數比例很小,在國中階段沒有引起學生的重視.因此,學生上高中後,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學科基礎知識薄弱。

四、具體工作

(一)加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究,轉變教學觀念,更新知識結構,瞭解考試評價方法,嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,將學習和研究新課標、新教材作爲提高專業素質的必修課,並與日常的教學教研活動結合起來,重點是加強課程建設與教法改革研究。

(二)健全集體備課,集體協作,積極發揮集體的智慧。固定備課時間,明確每位老師職責,提高備課效率,努力實現資源共享。備課組成員之間加強溝通,共同研究,尋找有效的教學方法。

(三)結合學校實際,立足課本,注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節,向課堂要效率,認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鑽透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,又要研究學法)。

(四)優化教學方式與學習方式,加強學法指導,使學生儘快適應高中政治學習。培養學生學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的能力,做到讓學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高,提高學生的學習能力。

(五)組織開展課外活動,成立政治研究性學習小組,開展社會實踐活動。培養學生學習的興趣,引導學生關注時政,挖掘學生的潛能。

(六)做好培優工作,加強個別輔導。積極開展輔差工作,努力提高差生轉優率。

(七)加強組內老師之間的交流,互相聽課,取長補短,加強組內教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動,如公開課,示範課,借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

五、教學進度:

2023高一政治教師工作計劃 篇12

本人今學期繼續擔任高二級(1)、(2)、兩個文科班和(16)、(17)、(18)三個理科班的政治教學工作。學生基礎參差不齊,很多學生都有一定的學習習慣,但不能獨立地的完成學習任務。針對此等形勢,爲儘快幫助他們找到學習樂趣,提高政治成績特制定此計劃:

一、指導思想:

本學期本人教學工作堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,全面貫徹落實科學發展觀,繼續推進課堂教學改革、實施素質教育,促進自身專業化發展,注重學生德育教育,力爭教學質量實現新的突破。

二、具體工作措施:

1、多方面蒐集信息。主動利用一切可能的渠道,蒐集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市區教研活動等。

2、努力提高自身素質。多鑽研教材,吃透教材的內容,理解其精神實質;多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學內容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習愛好,幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料,提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;習題注重知識的針對性、系統性、結構性;注重鍛鍊自己的語言表達能力,清楚向學生表達教學內容。

3、充分做好課前預備,預備好每一堂課。

4、做好每一次課堂練習,及時鞏固所學知識。

5、積極利用學校開展的各項活動,進行相關的政治教學等等。

三、保障措施與可行性:

1、工作十多年了,我在中學政治教育方面積累了一些經驗,加上自己一定的專業知識,較硬的教學基本功,我相信憑着高度的責任心和熱情,我的工作會出成績的。

2、除了規定課堂教學時數外,課外我預備抓部分後進生的成績,提高其學習積極性。

3、本人目前的信息與資料主要來源於互聯網、教學雜誌、教輔資料、以及同事朋友間的信息,我非常注重資料的收集整理,充實教學內容、加大自身知識容量,與教研組同事和儘量加強溝通。

4、平時的教輔資料主要有《教學參考書》、時事政治讀本、網上資料、課件、報紙、雜誌等。教學中使用的教輔材料有課本配套的同步練習。

5、平時的單元練習卷,按照教學目標要求及學生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關資料,一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統一安排時間進行。

四、課堂教學改革與創新,信息技術的應用與整合:

我在自己的教學中,儘量每一節課都製作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便於他們理解教學內容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、儘量簡潔、明瞭、清楚,形成自己的風格。

總之,我要以二期課改爲內容,新基礎教育爲理念,信息技術爲平臺,整合爲統領,使自己有所提高。所以今學期的目標平均分76分,合格率爲92%,優秀率爲45%。

2023高一政治教師工作計劃 篇13

一、教學目標

1、知識目標

(1)識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。

(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現。

(3)理解我國民主職能和專政職能關係(即民主與專政的辨證統一關係)。

(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。

2、能力目標

(1)通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習,學生能夠分析如何正確看待我國問題。

(2)聯繫實際,結合事例說明堅持人民民主專政的必要性

(3)培養比較辨別能力,分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區別。

3、情感、態度、價值觀目標

(1)引導學生逐步確立國家意識、民主意識,認識到我國的人民是國家的主人,我國的民主具有廣泛性和真實性。

(2)促進學生進一步瞭解身邊的政治生活,明確公民參與政治生活的重要性,激發參與熱情,提高中學生政治參與的技能。

二、教材分析

1、教學重點

(1)國家的含義及根本屬性,我國的國家性質及本質。

(2)人民民主具有廣泛性和真實性。

(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵

2、教學難點

(1)我國民主與專政的關係;

(2)爲什麼要堅持人民民主專政?

3、教學工具:傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

4、教法:情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。

2.政治權利和義務:參與政治生活的準則

三、教學目標

1、知識目標

(1)識記我國公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。

(2)把握政治自由和法律的關係,理解法律面前一律平等的含義。

(3)把握參與政治生活的基本原則。

(4)理解權利與義務的關係。

2、能力目標

(1)聯合實際,結合選舉權和被選舉權來說明爲什麼其是公民的基本政治權利。

(2)聯繫實際,結合公民享有的政治權利和應履行的政治性義務及原則,分析說明權利與義務的辨證關係。

(3)培養學生的權利觀、義務觀,能夠運用理論分析現實生活中的問題,如“特權”、“拖權”等。

3、情感、態度、價值觀目標

(1)引導學生處理好公民的權利與義務之間的關係,樹立正確的權利觀和義務觀。

(2)促進學生進一步瞭解身邊的政治生活,做到積極參與政治生活。

四、教材分析

1、教學重難點

(1)公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。

(2)理解法律面前一律平等的含義。

(3)參與政治生活的基本原則。

2、教學工具:傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

3、教法:複習導入法、情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。

4.政治生活:崇尚民主與法制

政治生活:崇尚民主與法制

2023高一政治教師工作計劃 篇14

一:教學目標

通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識,明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度,知道社會主義市場經濟的基本特徵和社會主義國家的基本政治制度,瞭解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

教學過程中要特別注重學生能力的培養,提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟,能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象,提高參與政治經濟活動的能力,培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下,依據國家法律自覺規範自己在經濟生活中的行爲,有明確的政治目的和方向,在我校養成良好的行爲習慣。

二:教材分析;

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書裏主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容裏分兩個模塊,模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生,在政治與生活內容裏分爲三個模塊,首先是教導學生參與政治生活,然後再是怎麼樣建設政治文明,最後是讓學生懂得嘹望國際政治,此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一,注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合,突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯繫,構件以生活爲基礎、以學科爲支撐的模塊課程,強調課程實施的實踐性和開放性。對於我們職業學校堅持以德育爲主、培養學生正確的價值觀和人生觀有着十分重要的意義。

三:學生分析

高一年級雖然已經經過一個學期的磨練,但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始,由於他們還處於青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,尤其是對接受新事物的意識和能力較強,帶着一種對未知世界的嚮往和羨慕的心情,可塑性較大,比較容易引導,這是他們的優點。但是,由於我們的學生又是職業高中的學生,他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留於國中階段,而且在國中升學考試中,政治科實行開卷考試,學生背誦的意識和能力相對較弱,形成不喜歡背誦的習慣,這樣導致許多學生平時根本不學習,臨時抱佛腳,自我學習能力差,缺少分析問題能力和意識,這樣是並不利於高中教師的教學。高中教材相對與國中教材難度有較大的改變,有一定的深度,經濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識,很多學生一時難以適應,形成厭學的情緒,這樣,就很難再去培養他學習這門課的興趣。07計(1)班的學生上課紀律還是可以的,可是他們對學習已經失去興趣和信心,很難調動起來。07計(2)班又有不同的學習態度全班男生非常不遵守課堂紀律,有時都要批評幾分種才安靜下來,這種風氣如果不抑制,很難達到教學效果,在一定程度上使這個學期的教學任務加重,這給老師組織教學造成了一定的難度。對於這些情況必須要有充分的考慮,才能在日常教學中做到因材施教。

四:教學措施和要求

重點工作:本學期我將在以下幾個方面作出努力

(1)主抓基礎知識,每一單元的複習都以基礎知識爲主,讓學生腦子裏有清晰的線索。

(2)多研究一些習題,選擇適合我校學生的習題,紮紮實實的做題

(3)培養學生的做題技巧,使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施

(1)根據該年級學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂時間,提高效率,最大限度的提高成績。認真備課,加強集體備課,備好學生,加強雙邊活動,提高上課效率。

(2) 加強學生課後輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

(3)解決學生的思想問題,真正認識政治學科,改變國中政治不背誦的原有習慣,學會背誦,學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

(4)儘可能的在課堂上組織的興趣活動,讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼裏成爲一節生動的活動課,讓學生有一種新鮮的感覺和認識,使學生由被動學習變主動學習,從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

(5)加強對作業的佈置也批改,尋找一些恰當的試題給學生練習,以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科,強化學生對筆記的摘記,定期抽查學生的筆記。

2023高一政治教師工作計劃 篇15

本學期我將以新課程標準新教學觀念指導教育教學工作,以課堂教學爲中心,以教法研究爲主線,努力打造高效課堂,認真學習教育教學理論,積極實施素質教育,營造良好的教學教研氛圍.根據學校工作要點和高一年級文科班、理科班和藝術班的現實情況,保持積極的工作態度,高效務實地開展工作。

一. 加強教育教學理論學習,用科學的教學理念指導工作

1.本學期認真學習《考試大綱》,有時間進一步學習領悟新課程的核心理論, 探討新教材,切實提高教學質量,繼續落實到教育教學行爲中去。加強學科建設,做學習型和創新型教師。

2.認真參加各級各種教研活動,如公開課、骨幹教師示範課和新教師彙報課,並認真做好筆錄, 以便在校教研活動時間能相互交流,借鑑其他老師的寶貴經驗。

二、加強常規教研,提高課堂教學水平

1. 堅持個人鑽研,集體討論,掌握駕馭教材。通覽教材,掌握內容,深入鑽研教材;確定重點和難點;從教材、教師、學生實際出發;選擇有效教法,指導學法,組織教學結構。特別是在個人備課基礎上,充分發揮集體備課的優勢。堅持做到每節課能夠互通課件,取長補短,大家共同進步。

2.備課時教師心中要有學生,既要根據學生的年齡特點,把握教學最佳時間的教學密度,完成教學任務,又要從學生的基礎出發顧及可接受性。要樹立正確的課堂教學理念,強化教學法中的目標、主體、情感意識,讓學生學得主動、生動、活潑。關注學生的學習興趣和經驗,倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手。

3.上課:知識交代要準,能力訓練要實,教學形式要活,教學方法要新,師生情感要真。

立足課堂教學,開展課改實驗,確立準確的課堂教學目標。突出學法指導在課堂教學中的地位,教師的教學重心應放在教會學生獲取新知識的方法和能力上,要優化教法、講究教學策略、善於運用現代教學技術爲學生創造生動活潑的學習氣氛,拓展學習時空,提高教學效益。

4.練習:要切實因材施教,實施分層次教學,在課堂教學,課業輔導、課程補習,批改作業、單元測驗等各個方面做到區別對待,有所側重,讓不同程度的學生都獲得最大的發展。理科班:以練習冊爲主,儘量在課上完成;文科班:練習冊爲自主選擇作業,小篇子爲必備作業,《考試報》爲配餐作業,同時加強文科班特別是實驗班的主觀題訓練,要求文科班主觀題每節課必留主觀題,主觀題必判;美術班:加強練習冊的檢查,小篇子爲必備作業。

2023高一政治教師工作計劃 篇16

一、教學目標:

通過教學使學生掌握馬克思主義政治學基礎知識,明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度,知道社會主義國家的基本政治制度,瞭解國家進行政治建設的目的和狀況。

教學過程中要特別注重學生能力的培養,提高學生運用馬克思主義政治學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟,能夠初步說明最常見的政治現象,提高參與政治活動的能力,培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下,依據國家法律自覺規範自己的行爲,有明確的政治目的和方向,在我校養成良好的行爲習慣(轉載於:高一政治教師工作計劃)。

二、教材分析;

在《政治生活》內容裏分爲四個單元,第一單元《公民的政治生活》是教導學生參與政治生活,第二單元《爲人民服務的政府》是教導學生正確認識我國政府與人民之間的關係,第三單元《發展社會主義民主政治》是怎樣建設政治文明,第四單元《當代國際社會》是讓學生懂得瞭望國際政治,本書的編寫時堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一,註定思想政治發明感想的引導和學生成長階段的特點相結合,突出政治與生活得聯繫,構建以生活爲基礎、以學科爲支撐的模塊課程,強調課程實施的實踐性和開放性。對於我們學校堅持以德育爲主、培養學生正確的價值觀和人生觀有着十分重要的意義。

三、學生分析:

高一學生雖然已經過一個學期的磨練,但是第二個學期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點,由於他們還處於青春成長期,對新鮮的事物又極其感興趣,尤其是對接受新事物的意識和能力較強,帶着一種對未知世界的嚮往和羨慕的心情,可塑性較大,比較容易引導,這是他們的優點。但是,他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留於國中階段,習慣了開卷考試,學生背誦的意識和能力相對較弱,不喜歡背誦,這樣導致許多學生平時根本不學習,臨時抱佛腳,自我學習能力差,缺少分析問題能力和意識,不利於高中教師的教學。高中教材相對與國中教材難度有較大的改變,有一定的深度,政治知識又是比較枯燥的理論知識,很多學生一時難以適應,形成厭學的情緒,這樣,就很難再去培養他學習這門課的興趣,在一定程度上使這個學期的教學任務加重,這給老師組織教學造成了一定的難度。對於這些情況必須要有充分的考慮,才能在日常教學中做到因材施教。

四、教學措施和要求:

重點工作:本學期將在以下幾個方面作出努力:

1、總結上學期的經驗教訓,主抓基礎知識,每一單元的複習都以基礎知識爲主,讓學生腦子裏有清晰的線索。

2、多研究一些習題,選擇適合不同學習能力學生的習題,紮紮實實的做題,以習題鞏固、加深對基礎知識的學習和理解。

3、培養學生的做題技巧,使之掌握考試的方法,並能舉一反三,拓寬獲取知識的渠道。

措施:

1、集體備課。每週三,備課組進行集體備課,包括對下一階同時,根據該年級學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂時間,提高效率,最大限度的提高成績。

2、課堂教學。課堂上,儘可能的組織一些合理有序的興趣活動,讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼裏成爲一節生動的活動課,讓學生有一種新鮮的感覺和認識,使學生由被動學習變主動學習,從而極大的提高學生學習的熱情和成績。發揮學生的主動性,多讓學生參與到教學工作中去,通過老師的導,讓學生由被動變爲主動,通過自己的思索來掌握本課堂的知識內容。

3、作業的批改和輔導。

通過合理的佈置作業,讓不同學習能力的學生都能輕鬆、及時的完成作業。課堂上注重知識的應用能力及相應的遷移,課後通過鞏固能力訓練,培養、提升學生解決實際問題的能力。

課後認真批改作業,做好相關的批改記錄,最好能夠做到因人而宜,從而進行鍼對性的輔導和教化。

加強學生課後輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。解決學生的思想問題,真正認識政治學科,學會理解,學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。積極關注學生學習的動態和反映,發現問題,馬上採取及時、相應的措施加以解決,使學生能夠健康的成長和學習。

五、教學安排(20xx年3月1日-----20xx年8月1日)

2023高一政治教師工作計劃 篇17

本學期我將以新課程標準新教學觀念指導教育教學工作,以課堂教學爲中心,以教法研究爲主線,努力打造高效課堂,認真學習教育教學理論,積極實施素質教育,營造良好的教學教研氛圍.根據學校工作要點和高一年級文科班、理科班和藝術班的現實情況,保持積極的工作態度,高效務實地開展工作。

一.加強教育教學理論學習,用科學的教學理念指導工作

1.本學期認真學習《考試大綱》,有時間進一步學習領悟新課程的核心理論,探討新教材,切實提高教學質量,繼續落實到教育教學行爲中去。加強學科建設,做學習型和創新型教師。

2.認真參加各級各種教研活動,如公開課、骨幹教師示範課和新教師彙報課,並認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑑其他老師的寶貴經驗。

二、加強常規教研,提高課堂教學水平

1.堅持個人鑽研,集體討論,掌握駕馭教材。通覽教材,掌握內容,深入鑽研教材;確定重點和難點;從教材、教師、學生實際出發;選擇有效教法,指導學法,組織教學結構。特別是在個人備課基礎上,充分發揮集體備課的優勢。堅持做到每節課能夠互通課件,取長補短,大家共同進步。

2.備課時教師心中要有學生,既要根據學生的年齡特點,把握教學最佳時間的教學密度,完成教學任務,又要從學生的基礎出發顧及可接受性。要樹立正確的課堂教學理念,強化教學法中的目標、主體、情感意識,讓學生學得主動、生動、活潑。關注學生的學習興趣和經驗,倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手。

3.上課:知識交代要準,能力訓練要實,教學形式要活,教學方法要新,師生情感要真。

立足課堂教學,開展課改實驗,確立準確的課堂教學目標。突出學法指導在課堂教學中的地位,教師的教學重心應放在教會學生獲取新知識的方法和能力上,要優化教法、講究教學策略、善於運用現代教學技術爲學生創造生動活潑的學習氣氛,拓展學習時空,提高教學效益。

4.練習:要切實因材施教,實施分層次教學,在課堂教學,課業輔導、課程補習,批改作業、單元測驗等各個方面做到區別對待,有所側重,讓不同程度的學生都獲得最大的發展。理科班:以練習冊爲主,儘量在課上完成;文科班:練習冊爲自主選擇作業,小篇子爲必備作業,《考試報》爲配餐作業,同時加強文科班特別是實驗班的主觀題訓練,要求文科班主觀題每節課必留主觀題,主觀題必判;美術班:加強練習冊的檢查,小篇子爲必備作業。

2023高一政治教師工作計劃 篇18

爲了保證教學活動有目的有計劃地進行,使教學活動有針對性、時效性,根據學校20xx教學工作計劃,結合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下:

一、本期總體教學目標

本期高一思想政治課教學活動,根據新課標的要求和標準,深入學習教學大綱及考綱,做到教學要有針對性,積極貫徹黨的教育方針,以調動學生積極性爲出發點,提高學生學習效率,全面落實素質教育爲目標,積極推進課程改革和課堂教學改革,確保完成本學期的教學任務和教學目標,以其使教學質量有明顯提高。

二、本期教學的進度

高一年級思想政治的總體教學任務爲必修1,根據學習行政歷的規定,本學期教學周21周,其中教學時間19周,複習兩週的工作計劃,分解細化教學進度爲:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期會考試完成後,11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份複習進行期終考試。

三、教學設想及措施

高一思想政治課教學以課程標準爲依據,教學中首先要注重細節,每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作,對重點 難點、易混點講解清晰,備課要充分,講練要結合,多啓發,多誘導,使學生能學以致用,能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作,是思想政治課的基本任務,要用基本理論解決心理問題,爲學校的德育工作開闢第二課堂,爲此,在教學過程中,採取以下措施:

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提,只有熟知、真知教材的框架結構,領會教材編寫意圖,才能上好課,講好課。

2、積極參加教研活動,參加互聽課活動,教研活動和互聽課活動是借鑑學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法,只有堅持才能修正自己。

3、積極學習本專業的教研理論,閱讀最新的時政新聞,提高自己的理論水平和業務能力,給人一碗水,自己就應有一桶水,只有博覽羣書,才能提高自己的理論素養,才能給學生解答、釋疑,才能真正做到學深爲師。另一方面,政治課的時政性和時效性很強,所以,每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞,用新鮮的時政知識輔佐理論,用理論解決時政問題,只有這樣才能達到學以致用的目的。

4、採取多種教學方法,在提高課堂教學質量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁,良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑,在教學過程中,要打破傳統的教學方法,採用啓發法、情境法、漫談法等多種方法,提高教學效果和質量。

5、改善師生關係,化解學生厭學情緒,興趣是學生學習的最好的老師,要想使學生對本學科感興趣,除了學科本身的吸引力外,師生關係的好壞,也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源,所以,要轉變觀念,變師生關係爲朋友關係,多關心、多關懷學生,以自己的愛心感動學生,走進學生的心靈,讓學生喜歡你,他纔會喜歡你的課,學習你的課,使課堂產生良好的效果。

6、因材施教,分類指導。對各類不同的學生分類指導,因材施教,才能取得最佳的效果,尤其是對學生,要分析成因,透析病理,這樣才能對症下藥,克服學生厭學情緒,提高教學效率。

7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法,但仍不失爲一種有效的方法,多考多練,才能發現學生存在的問題,才能找出病因,對症下藥,起成效。

總之,作爲課任老師,只有加強師德師風建設,加強理論學習,提高教學藝術和技巧,走進學生心靈,才能教好每堂課,提高教學效果和質量。

2023高一政治教師工作計劃 篇19

一、高一政治教學基本情況

第一,教學任務重.高一思想政治根據馬克思主義經濟學的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想爲指導,講述與公民經濟生活密切相關的社會主義市場經濟基本知識,黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設成就,肩負着幫助學生"提高參與經濟活動的能力,在黨的政策指導下,依據國家法律自覺規範自己在經濟生活中的行爲,逐步樹立爲社會主義現代化建設做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現代化建設實踐緊密聯繫的基本知識點較多;與法律,哲學,政治學緊密聯繫的知識點也很多。

第二、學生基礎薄弱,缺乏學習興趣.由於會考所佔分數比例很小,在國中階段沒有引起學生的重視.因此,學生上高中後,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學科基礎知識薄弱。

第三、學科地位低下.如果不是大學聯考還考這門學科,學業水平測試政治不合格,學生拿不到畢業證的話,這門學科可能被衝擊,面臨嚴峻的挑戰。

二,高一政治教學主要措施

(一)把培養學生濃厚的學習興趣作爲教學的基本立足點

興趣是最好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見,引導他們形成正確的學科觀和學習觀,產生比較濃厚的學習興趣,不僅不能完成教學任務,而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給學生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。

1,因勢利導,消除學生對思想政治課的偏見,引導學生樹立正確的學科觀

2,創造直觀,形象,生動,活潑,輕鬆,愉快的教學氛圍

3,疏通思想政治與語文,歷史等學科的內在聯繫,培養學生的知識遷移能力,激發學習興趣

4,結合社會熱點重點焦點問題,當地經濟建設成就,學生生活,巧設疑問,引發爭辯。

(二)把教給學生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作爲教學的出發點和歸宿

提高學生的思想政治素質和人文素養是思想政治課教學的根本目標.具體到高一階段,必須教學生學會運用馬克思主義經濟學,鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現實生活中各種經濟現象,並以此指導,規範個人的經濟行爲,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學中,必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經濟規律和社會規律的有效途徑,教學生學會辨析事理,認識規律,科學分析解決問題的方法,使學生學而有用,學而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.

認識事物間的相互聯繫

認識事物的地位和職能

掌握判斷是非的正確標準

辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發生作用的條件。

(三)把握好教學的"度"

1,循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度

2,勞逸結合,調配好學生精力聚散鬆緊的張弛度

3,因材施教,把握好知識的深廣度

三、高一政治教學進度

本學期的教材,共四個單元,十一課,22個課時,第一單元是基礎,加強學習,用8個課時講完,剩餘的16個課時,一節一個課時,保證按時按量,以高質量完成。

尖子生培養:

除正常的教學進度外,給他們加一套資料,他們的作業全收全改。每次考試後,找他們談話,分析成績,找出不足。考出信心,學出成績,形成終身學習的習慣,在市統考中保持絕對的優勢。

在以後的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收穫。希望在我的帶領下,學生們的政治成績有提升,各種分析解決問題的能力也有所提升。

2023高一政治教師工作計劃 篇20

一、指導思想及總體工作思路

以《xx省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》爲指導,貫徹落實學校“以人爲本、科學自主”理念,積極開展“生本課堂”的教學實踐,以政治課的學習爲平臺,爲促進學生德智能的綜合發展助力。

1、以大學聯考改革趨向爲指導,以提高教師素質,努力培養學生的自學能力、創新精神和實踐能力爲宗旨,加強集體備課,互相學習,共同提高,不斷增強集體凝聚力。

2、深化課堂教學改革,改變接受性教學的模式,落實引導學生積極主動參與、樂於研究,培養學生分析問題、解決問題的能力的教學思路,把課堂還給學生,讓學生真正成爲學習的主人。

3、加強現代教育理論的學習,更新教育觀念,把握教改方向,優化課堂教學,重在提高學生學習效率,提高質量。

二、學情分析

1、由於國中時政治是屬於社會中的一部分,並且採用開卷考查的形式,因此學生對於政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視,也不是很熟悉,國中留下的學習經驗和印象也不是很好,這些都爲新高一的教學開展帶來很大的難度。

2、同一年級相比學生的層次參差不齊。

其中,創新班學生的學習基礎、學習習慣和學習能力相對於勵志班要較好一些,而勵志班學生的學習基礎、學習習慣和學習習慣要總體不如創新班。甚至同在創新班或勵志班的學生也有差距,特別是勵志班裏的差距更爲突出,這些爲教學帶來極大的難度。

3、高一新生在學習上對老師的依賴性比較大,自主學習的意識和能力不強,自主學習的習慣有待逐步培養。

三、教學目的任務和教學要求分析

根據《xx省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》和學校的精神,以培養學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質量爲目標,以備課組爲單位,研究新課程要求、研究教材、研究學生等,打造科學自主高效政治課堂,提升學生知識儲備和方法能力習慣,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本學期的教學內容爲高中思想政治必修1《經濟生活》,包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學活動既豐富學生的經濟學知識、提高學科素養,又提升學生用經濟知識觀察分析和解決實際經濟問題的能力。堅持理論與實際相結合,從探索實際問題出發積累提升專業知識,以專業知識爲指導來正確看待社會實際。

四、教學常規落實策略分析

本備課組倡導集體協作,發揮集體的聰明,汲取衆人之長,形成自己的特色。

1、集全體組員的力量,結合教學實際,經過認真分析探討,制定本備課組教學工作計劃,統籌安排教學內容和活動。

2、個人備課與集體備課相結合。開展集體備課守時、守紀,積極主動,求真務實,羣策羣力,形成最優方案,努力提高學生學習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料裏尋找最好的習題,編制適合教學實際的自編練習。

3、帶着飽滿的積極情緒開展課堂學習活動,以學生爲主體、教師爲主導,打造科學自主高效的自主課堂,培養學生的自主學習習慣和能力,提高課堂教學效率。

4、認真及時批改作業,做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評。以作業爲平臺瞭解學生的學習情況,以作業的結果爲指導加強課後的輔導釋疑和鞏固。

5、通過作業和談話等方式及時瞭解學生學情,及時進行集體輔導和個別輔導。

6、認真組織試題的選擇、編制和送印,認真做好考前輔導,認真參與監考和評卷活動,羣策羣力。

五、教學改革推進策略分析

1、加強“生本教育”理念的學習和交流,轉變更新教育思想,以“科學自主”精神爲指導開展教學系列工作。

2、開展“科學自主課堂”教學實踐探索和研究,探索符合本學科特色的教學模式,提高自主學習效率和能力。

3、每月聽課至少6節,其中學科內聽課不少於3節,加強交流學習,發揮集體智慧和力量,推進“自主教學”改革。

六、教研活動安排表:略

2023高一政治教師工作計劃 篇21

一、指導思想

以學校的工作計劃爲指南,以提高教學質量爲目標,主動適應時代發展的需要,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一,促使教學實效的提高。

二、 教學任務

完成《政治生活》的教學。

三、主要工作及相關措施

1.加強理論學習,用科學的理念指導工作。

加強政治理論學習,真誠地關心、愛護、幫助每一個學生,實現其人格健康發展。

2.爲貫徹落實新課改、素質教育出謀劃策,圍繞“減負擔、增效果、提質量”促進本組教師深鑽教材和教法,提高課堂效率。

3.抓好備課、上課、作業、輔導、評講五個環節。其中備課和上課爲重中之重,注意把握以下幾點:

(1)備課做到知教材、知學生、知教法。講究教學策略,形成動態的課堂教學。集體備課中,要聯繫時政、聯繫熱點、聯繫學生思想實際、聯繫大學聯考動向,做到既備教材又備學生。既要了解學生思想動態,又要走近學生生活。

(2)上課要有詳細的教案,課堂上做到有的放矢,思路清晰,重難點突出,同時要把自己十足的精力投入教學,把自己的情感融入課堂,並且做到關注和愛護每一位學生,既要注重基礎知識的傳授,也要注重知識應用能力的訓練,既要教給學生學習的方法,更要教會學生養成良好的課堂學習習慣。教無定法要探索有效的課堂教學形式,並做出一定的嘗試。

4.按學校要求開展備課組活動,認真參加教科室和教研組組織的各項活動,並認真做好記錄,積極參加校際學習交流活動,學習兄弟學校的寶貴經驗。

5.及時研究解決教學中所遇到的各種問題。

四、工作重點

1.抓好教學常規,立足雙基教學,強化學生基本知識和基本技能的掌握。

2.加強對教材新變動地方的研究,領會教材設計的新思路。

3.配合學校開展的高一同課異構活動,提升本組教師同課異構的意識與能力,同時做好聽課評課工作。

4.完成本學期導學案的修訂工作,積極要求本組教師撰寫教育教學反思及論文。

5.安排好期中期末考試的命題、批改與分析工作。

2023高一政治教師工作計劃 篇22

一、指導思想

新高中課程標準在明確高中培養目標、優化課程結構、確保教學資料、促進教學方式轉變等方面作了用心的改革探索,在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。教學要切實有利於廣大學生的自主發展。新課程對我們教師來講既是一個挑戰,也是一個機遇。只有認真研究,深入思考,努力實踐才能贏得主動,在接下來的教學實踐中,我們要本着拓展教學思路、創新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神,用心摸索和總結教學規律,儘快提升學生在學習中的認知潛力和求知興趣。

二、教材分析

高中思想政治課程是一個具有內在邏輯結構的整體,整個高中階段一共有四本必修本,分別是《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學生活》。

在整個高一階段將學習《經濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學期,着重學習《經濟生活》。

在《經濟生活》中,我們從學生身邊的經濟現象講起,從學生天天都見到的商品講到價格和價值,講到消費和消費觀,然後從消費追朔到生產,引出經濟制度,講到勞動和經營、勞動者和企業,再講到收入和分配,包括個人收入的分配、國家收入的分配,講到稅收和依法納稅,最後專門用一個單元講社會主義市場經濟,講小康社會的經濟建設,講到經濟全球化和我國的對外開放。也就是說,按照馬克思主義經濟學和中國特色社會主義理論向學生講解經濟生活的常識。

三、學情分析及學法指導

我擔任高一年級兩個文科班的教學,高一新生一方面由於初次來到一個新環境,心理和作息習慣都有一個適應的過程,另一方面由於國中的基礎知識都比較薄弱,但作爲文科班學生,他們學習態度比較端正,記憶和理解潛力較強,他們對經濟生活的理解更容易。同時由於經濟生活比較貼近現實,文科班就應也不會有太大問題。最關鍵的是高中的思想政治和國中的思想品德有較大的區別,因此具體的教學方法和措施也有所差異。

因此教學中將面向全體,搞好銜接;立足課本,注重規範;強化積累,拓展視野;注重基礎,因材施教。同時教學應注重基礎的培養和興趣的培育。此外,教師在教學過程中應穿插一些時政知識,儘量多地使用多媒體輔助教學,多方式將知識呈現給學生。

四、教法設計

貫徹新課程理念,教學中運用自主學習,探究學習,合作學習的方法,綜合考點資料,突出學科內的知識銜接,注重學科間的貫通,拓寬學生知識面,提高學生的思維潛力;基礎訓練,重在運用;拓展訓練,重在提高;綜合訓練,重在發展。使學生既從“點”上拓展,又能對所學知識點結合,融會貫通。

高中政治教材的主體結構按“學習專題”構建。政治的政治活動是豐富多彩、極其複雜的,他與經濟活動、文化活動一齊構成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學們潛心學習,細心探究,就必須會有許多意想不到的收穫。

五、具體措施

1、增加政治教學的趣味性,活躍課堂氣氛

高中學生的思想認識水平相較於國中生來說,已經開始發生重大轉變,理性思維的潛力大幅提升。但是由於高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知次。所以,在教學過程中既要培養他們對於事件本質和事件規律的認識和分析,也要糅合趣味性較強的政治小故事、時政、經濟現象,財富故事會,輔助學生對當時時政事件的理解和分析。

2、轉變教學方式,力求做到日日清、週週清、月月清

(1)每堂課均前3—5分鐘複習上一節資料;25分鐘講課;最後10—15分鐘用來強化訓練及檢測本節課學習狀況。做到日日清。

(2)每兩週一次總結測查,把兩週內所學主要資料以提問形式或作業形式考察一遍。做到週週清。

(3)每月一次月考,查漏補缺,讓學生做到心中有數。做到月月清。

3、培養學生的理性思維和研究潛力

每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系,培養他們的概括總結潛力。課堂教學過程中適當穿插一些大學聯考典型例題的演練,培養他們的應考意識。在時間允許的範圍內會組織學生看《經濟半小時》《財富故事會》,拓寬學生知識面,培養他們透過經濟現象看本質,理論聯繫實際潛力。

結合學校實際,立足課本,注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節,向課堂要效率,認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鑽透重點、難點、知識點、潛力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,又要研究學法)。

4.優化教學方式與學習方式,加強學法指導

做好初高中的銜接工作,使學生儘快適應高中政治學習,培養學生學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的潛力,做到讓學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫忙自己提高,提高學生的學習潛力。

5.組織開展課外活動

成立政治研究性學習小組,開展社會實踐活動。培養學生學習的興趣,引導學生關注時政,挖掘學生的潛能。

6.做好培優工作,加強個別輔導

用心開展輔差工作,努力提高差生轉優率。

7.加強組內老師之間的交流,互相聽課,取長補短,加強組內教學交流風氣

用心參加市教研室組織的各種活動,如公開課,示範課,借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

2023高一政治教師工作計劃 篇23

一、指導思想

爲適應時代發展,積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》),加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作,本學期高一政治備課組將以新《課程標準》爲指導,認真貫徹新課程理念。

以課堂教學爲中心,以課題研究爲主線,以學校的工作計劃爲指南,以提高教學質量爲目標,大力推進教育創新,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標的統一,促進學生全面而有個性的發展,促使教學實效的提高。

二、教學目標和要求

用科學的發展觀,以學生爲本的新課程教育理念,全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀思想爲指導,把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特徵統一起來;針對高中生成長階段的特點,循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態度和價值觀方面的薰陶。

高一新生水平不一,剛進入高中一年,接觸《經濟生活》,會感到陌生,不好理解。因此教學中將面向全體,搞好銜接;立足課本,注重規範;強化積累,拓展視野;注重基礎,因材施教。

三、具體工作

1、加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究,轉變教學觀念,更新知識結構,瞭解考試評價方法,嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,將學習和研究新課標、新教材作爲提高專業素質的必修課,並與日常的教學教研活動結合起來,重點是加強課程建設與教法改革研究。

2、健全集體備課,集體協作,積極發揮集體的智慧。固定備課時間,明確每位老師職責,提高備課效率,努力實現資源共享。備課組成員之間加強溝通,共同研究,尋找有效的教學方法。

3、結合學校實際,立足課本,注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節,向課堂要效率,認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鑽透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,又要研究學法)。

4、優化教學方式與學習方式,加強學法指導,使學生儘快適應高中政治學習。培養學生學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的能力,做到讓學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高,提高學生的學習能

5、組織開展課外活動,成立政治研究性學習小組,開展社會實踐活動。培養學生學習的興趣,引導學生關注時政,挖掘學生的潛能。

6、做好培優工作,加強個別輔導。積極開展輔差工作,努力提高差生轉優率。

7、加強組內老師之間的交流,互相聽課,取長補短,加強組內教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動,如公開課,示範課,借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

8、開展多種形式的快樂教學課堂活動,如:情境教學、時事播報、時政評論、知識搶答以及組建學習小組等。

2023高一政治教師工作計劃 篇24

一、指導思想

以黨的教育方針爲指導,以上杭二中的計劃目標爲統領,以《大學聯考政治考試說明》爲依據,以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力爲核心,充分發揮備課組的集體智慧與力量,加強學法指導,堅持有效的訓練,提升我校高三學生政治學科成績。

二、教學目標及對策

1.立足教材,夯實“雙基”;督促學生在課堂上多背、多寫,熟練掌握教材,理解和靈活運用教材上的理論知識。

2.立足課堂,提高效率;立足規範,提高能力。着力培養學生理論聯繫實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題,着眼於學生能力的提高。

3.精選二輪複習資料和試題,增強二輪複習的實效性、針對性和仿真性。

4.歸納總結大學聯考試題題型與解題方法技巧,進行變式演練。強化學生模擬訓練,着重題型訓練、規範訓練、訓練、變式訓練。

5.重視每一次綜合檢測與講評,做到講練結合。

6.加強學科內與學科間的綜合,團結協作,共同提高。

三、第二輪、第三年輪複習要求

1、第二輪時間:20xx年3月15至5月初,

第三輪5月初至6月初。

2、主要目的:應用能力、考試技巧水平提高

3、具體方法

(1)迴歸書本

一是結合考綱,對反覆考的考點,以往沒考過的考點,今年新增的考點,要高度注意,務求系統、規範、完整的把握。

二是重溫知識體系和板塊,力求完整系統。與一輪複習對基礎知識的複習不同,三輪複習對基礎知識的複習更加註重知識結構網絡的梳理,強調從宏觀上把握知識的結構體系,把握知識的內在聯繫,通過梳理,把學過的知識條理化、系統化、網絡化,切實掌握主幹知識和重難點知識。從而提高應試能力和解題技巧,達到舉一反三、融會貫通的能力。

(2)統覽熱點、重點

一是要重溫舊題,儘量熟悉時政熱點和重點規範思維方法,做到胸中有數;

二是統覽教材,熟悉教材的關鍵點、關鍵詞等骨幹性語言。

(3)訓練必要的答題技巧

①審好題是答好題的關鍵,模擬訓練要從審題入手,而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍,其意自現”。審題的關鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少,不捨得在讀題上下工夫,而是草草一度就憑印象選擇或答題,往往會造成“下筆千言,離題萬里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法,排錯法用來排除錯誤選項,排異法用來排除與題幹無關的選項。經過排除以後還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,經證明言之成理才爲正確選項,這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法、因果關係法等。③回答題解答要規範簡潔。答好回答題的要求是,語言簡潔、條理清晰、書寫規範、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。答好回答題也離不開審題,而且關鍵在於審題,審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設問(審明問題指向),切忌盲目作答。

最後留出7天左右的時間用於學生的迴歸教材、強化記憶、查漏補缺,進一步強化基礎知識的記憶,整理錯題筆記,加強對知識和能力的鞏固。調節和平衡考前心態,在心理上打下大學聯考堅實基礎。

四、具體措施

1、備課功夫花得深,重基礎,促能力,知識的結構網絡化、輻射化。

2、上好課,向45分鐘要質量,有廣度、深度、難度。

3、專題講座要科學化、理論化,實踐性強,引導學生關心時政,關心國內外重大熱點問題。

4、詳細落實看書、練習、測驗、考試、評講、課外輔導等環節,不輕易疏漏。

5、適當幫助學生制訂複習計劃,進行學法指導、選擇好自備資料,不濫用,不搞應付。

6、試卷的難易度及梯度要把握好,教師要做到心中有數,定期設置目標。

2023高一政治教師工作計劃 篇25

一、指導思想

爲適應時代發展,加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作,本學期我將以新《課程標準》爲指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學爲中心,以課題研究爲主線,以學校的工作計劃爲指南,以提高教學質量爲目標,大力推進教育創新,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標的統一,促進學生全面而有個性的發展,促使教學實效的提高。

二、教學目標和要求

堅持以學生爲本的新課程教育理念,全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,對高中生成長階段的特點,循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態度和價值觀方面的薰陶。

高一新生水平不一,剛進入高中一年,接觸《經濟生活》,會感到陌生,不好理解。因此教學中將面向全體,搞好銜接;立足課本,注重規範;強化積累,拓展視野;注重基礎,因材施教。

另外,參照縣教育局提供的教學進度安排,今年高一的政治教學內容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內容,因此相對來說今年的教學時間顯得會比較緊促。因此,制定出合理的教學計劃顯得尤爲重要。

我特做了以下的具體工作安排:

1.加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究,轉變教學觀念,更新知識結構,瞭解考試評價方法,嚴格按照新課程理念指導教學。

2.提高備課效率,努力實現資源共享。備課組成員之間加強溝通,共同研究,尋找有效的教學方法。

3.結合學校實際,立足課本,注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節,向課堂要效率,認真做好“四備”、“三點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“三點”即每堂課都要鑽透重點、難點、教育點;“兩法”即既要研究教法,又要研究學法)。

4.優化教學方式與學習方式,加強學法指導,使學生儘快適應高中政治學習。培養學生學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的能力,做到讓學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高,提高學生的學習能力。培養學生學習的興趣,引導學生關注時政,挖掘學生的潛能。

5.做好培優工作,加強個別輔導。積極開展輔差工作,努力提高差生轉優率。

6.與組內教師之間多交流,互相聽課,取長補短,加強組內教學交流風氣。積極參加縣、校組織的各種活動,如公開課,示範課,借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

2023高一政治教師工作計劃 篇26

一、教學目標:

通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識,明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度,知道社會主義市場經濟的基本特徵和社會主義國家的基本政治制度,瞭解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

教學過程中要特別注重學生能力的培養,提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟,能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象,提高參與政治經濟活動的能力,培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。

使學生能夠在黨的政策的指導下,依據國家法律自覺規範自己在經濟生活中的行爲,有明確的政治目的和方向,在我校養成良好的行爲習慣。

二、教材分析:

高一政治經濟學主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容裏分兩個模塊,模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生,在政治與生活內容裏分爲三個模塊。

首先是教導學生參與政治生活,然後再是怎麼樣建設政治文明,最後是讓學生懂得嘹望國際政治,此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一,注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合,突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯繫,構件以生活爲基礎、以學科爲支撐的模塊課程,強調課程實施的實踐性和開放性。對於我們職業學校堅持以德育爲主、培養學生正確的價值觀和人生觀有着十分重要的意義。

三、學生分析:

高一年級雖然已經經過一個學期的磨練,但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始,由於他們還處於青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,尤其是對接受新事物的意識和能力較強,帶着一種對未知世界的嚮往和羨慕的心情,可塑性較大,比較容易引導,這是他們的優點。

但是,由於我們的學生又是職業高中的學生,他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留於國中階段,而且在國中升學考試中,政治科實行開卷考試,學生背誦的意識和能力相對較弱,形成不喜歡背誦的習慣,這樣導致許多學生平時根本不學習,臨時抱佛腳,自我學習能力差,缺少分析問題能力和意識,這樣是並不利於高中教師的教學。

高中教材相對與國中教材難度有較大的改變,有一定的深度,經濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識,很多學生一時難以適應,形成厭學的情緒,這樣,就很難再去培養他學習這門課的興趣。

(1)班的學生上課紀律還是可以的,可是他們對學習已經失去興趣和信心,很難調動起來。

(2)班又有不同的學習態度,全班男生非常不遵守課堂紀律,有時都要批評。

四、教學措施和要求:

重點工作:本學期我將在以下幾個方面作出努力:

(1)主抓基礎知識,每一單元的複習都以基礎知識爲主,讓學生腦子裏有清晰的線索。

(2)多研究一些習題,選擇適合我校學生的習題,紮紮實實的做題

(3)培養學生的做題技巧,使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施:

(1)根據該年級學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂時間,提高效率,最大限度的提高成績。認真備課,加強集體備課,備好學生,加強雙邊活動,提高上課效率。

(2) 加強學生課後輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

(3)解決學生的思想問題,真正認識政治學科,改變國中政治不背誦的原有習慣,學會背誦,學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

(4)儘可能的在課堂上組織更多的興趣活動,讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼裏成爲一節生動的活動課,讓學生有一種新鮮的感覺和認識,使學生由被動學習變主動學習,從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

(5)加強對作業的佈置也批改,尋找一些恰當的試題給學生練習,以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科,強化學生對筆記的摘記,定期抽查學生的筆記。

2023高一政治教師工作計劃 篇27

教學設計思路:

新課標要求發揮教師在教學中的主導作用,重視學生主動性和主體作用的發揮,重視探究學習與合作學習,重視迴歸生活,重視生活實踐能力的提高,強調教學的針對性、實效性、時代感、主動性。

在本節課的教學過程中,我會充分體現這些變化與要求。堅持以學生爲本,既發揮教師的主導作用,又突出學生的主體作用,在師生互動、生生互動中共同成長。教學中所採用材料均選用與學生生活、思想實際緊密相關的內容;重視生活實踐能力的提高,引導學生緊密結合與自己息息相關的生活,切實提高參與現代社會生活的能力。教師引導學生進行探究性學習,引導學生從分析身邊時政材料入手,引出主題;然後組織學生討論,在討論中澄清問題,提高認識;最後,由教師補充、歸納,進一步加深、提高認識,整個教學過程即不灌輸,也不空洞說教。充分發揮學生主體作用,把課堂還給學生,學生自己能解決的問題,儘量自己解決;讓學生在課堂上多想、多說、多做,在想、說、做中學習知識、提高認識、培養能力。從而使學生達到節約課堂時間,延伸課堂教學,發揮學生主體作用,實現學生在知識、能力、情感態度價值觀三個方面和諧發展;突出情感態度價值觀目標的主導地位。

教學目標:

知識目標:識記消費的分類,理解影響消費的因素和消費結構(恩格爾係數),認識四種消費心理,理解四大消費原則的內涵。

能力目標:切實培養學生的各項能力,提高綜合素質。如進行自主學習、合作學習、探究學習的能力;整合知識的能力;社會實踐能力;理論聯繫實際的能力;運用現代信息技術的能力;表達表演能力;分析歸納能力等。

情感態度價值觀目標:促使學生從情感上憎惡奢侈浪費,崇尚理性消費,崇尚勤儉節約、艱苦奮鬥。幫助學生樹立正確的消費觀,踐行正確的消費原則;培養合作精神。其中第三個目標是主導目標。在課堂教學中,要切實做到三維目標相結合,以情感態度價值觀目標爲主導,使課堂既成爲師生共同學習知識的殿堂,更成爲人性養育的殿堂。

重點、疑點及其解決辦法:

1.本節課中影響消費的因素及其措施。

影響消費的因素

擴大內需的舉措

收入是消費的 基礎和前提

當前可支配收入與消費水平呈正相關

發展生產,提高居民收入

消費水平與未來收入預期呈正相關

健全社會保障

社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小呈負相關

完善分配製度,促進收入分配公平,縮小差距

物價變動影響人們的購買能力,物價上漲,人們的購買力普遍降低

加強宏觀調控,保持物價穩定

消費心理等主觀因素

樹立正確的消費觀念

2.物價越低,消費水平越高。

消費水平受收入水平和物價水平的制約。在收入水平一定的條件下,物價降低有利於提高消費水平。但是如果物價持續下跌,出現過度的通貨緊縮現象,也會影響生產和投資的積極性,限制社會需求的有效增長,導致經濟增長乏力,經濟增長率下降,從而最終影響消費水平的提高。其實,消費水平根本上是受經濟發展水平制約的,而不是取決於物價水平。此外,家庭消費水平還與家庭人口數量有關。──般來說,在包括收入水平在內的其他所有因素都不變的情況下,消費品價格總水平提高,則家庭消費水平降低;消費品價格總水平下降,則家庭消費水平提高。

3.辯證地認識貸款消費

對於那些收入穩定、對未來收入持樂觀態度的年輕人來說,貸款消費是可行的、明智的,不僅有利於提高人們的生活水平,也有利於拉動經濟增長,擴大內需。因此,國家在政策上是予以鼓勵的。

對於那些收入不穩定、對未來收入也不看好的個人或家庭,貸款消費是不可行,也是不明智的。這不僅對銀行不利,使銀行貸款成爲不良資產,而且會加重個人負擔,對個人生活不利,對經濟的影響也將是負面的。因此,隨着金融市場的完善和發展,國家會進一步加大對貸款消費的管理。

4.怎樣理解適度消費

適度消費,包括不超前消費和不滯後消費兩層意思。

量入爲出是要與自己的經濟承受能力相適應,合理進行消費,是適度消費的重要內容。量入爲出不能理解爲手裏有多少錢就花多少錢,量入爲出是一種計劃消費行爲,包括利用儲蓄有計劃地安排生活。

堅持適度消費的原則,還要提倡勤儉節約的精神。勤儉節約不能簡單地理解爲有錢省着花,而是指自己的實際需要和收入水平相當的合理消費。

反對超前消費與堅持適度消費是一致的。判斷一種消費行爲是否超前不能僅僅侷限在現有收入上,還應考慮收入的動態因素(預期收入)。如果過高地估計自己的收入能力,或者明知自己無能力消費,卻硬與別人盲目攀比,就是超前消費。

5.提倡艱苦奮鬥、勤儉節約就是限制消費。

勤儉節約,艱苦奮鬥,這是理智消費中一個難點問題。目前,有些學生會認爲,今天社會經濟和人們生活水平有了很大提高,再講艱苦奮鬥有些過時了。特別是前面講貸款消費、預期消費,而這裏又提出勤儉節約、艱苦奮鬥,似乎不太一致。

對此,可以從四個角度加以說明:

一是從歷史的角度看,勤儉節約、艱苦奮鬥是傳統美德,是一種民族精神,並且在中國革命中發揮了重要作用。

二是從現實國情的角度看,我國是一個發展中的大國,面臨人口、資源的壓力,勤儉節約、艱苦奮鬥將是一個永遠倡導的精神。

三是從個人成長角度看,懂得艱苦奮鬥,才能克服困難,成就事業。

四是從勤儉節約、艱苦奮鬥與合理消費的關係的角度看,不能把勤儉節約、艱苦奮鬥與合理消費對立起來。勤儉節約不是抑制消費,而是強調不要浪費。

課前準備:

教師精心製作幻燈片,學生按照要求完成教師根據本節課設計的學案。

課時安排:

一個課時。

教學方法:

運用多媒體輔助,進行啓發式教學。採取分組探究教學法,結合時事將開放互動的教學方式與自主學習、合作探究的學習方式相結合,使學生在師生互動、生生互動的過程中,提高主動學習和探究學習的能力。

教學過程:

教學環節

教師活動

學生活動

教學方式與目的

導入新課

教師運用多媒體展示下面的材料:

材料一:20xx年11月8日,中原第一家克在國貿360廣場開業,消費場面很是壯觀。

材料二:中國已經進入中等收入國家行列,但消費率低於其他中等收入國家,與歐美等發達國家相比則更低、差距更大。

材料三:中學生消費誤區調查結果展示。

根據教師提供的材料,初步感知我國消費的整體情況。

創設情境,展示差異較大的三則材料,整體感知消費,引出本節內容:多彩的消費。

新課環節

展示考綱原文,分析近年的大學聯考情況,預測明年的趨勢。

消費

(1)消費及其類型

影響消費的因素

消費類型

消費結構

(2)樹立正確的消費觀

消費心理

消費行爲

認真聆聽、體會今年大學聯考的情況,以及明年的大學聯考趨勢,內化爲自己學習上的目標。

根據新課標要求,教師解析考綱,要讓學生明白本課的高頻考點是什麼,最近三年大學聯考是怎麼考的,並且對明年的大學聯考做出預測,從而讓學生明確學習的方向。

新課環節

發揮教師的主導作用,把核心語以空格的形式呈現出來。

第一個環節:預習檢測-提煉核心語

(一)消費及其類型

1.影響消費水平的因素

(1)居民的收入: 是消費的基礎和前提。

(2)物價總體水平:物價上漲,購買力普遍 ;物價下跌,購買力普遍 。

2.消費的類型

(1)按交易方式:

(2)按消費對象:

(3)按消費目的:

3.消費結構

(1)含義:反映人們各類消費支出

在 中所佔的比重。

(2)恩格爾係數: 佔家庭總支出的比重。恩格爾係數減小,通常表明人們生活水平 ,消費結構 。

(二)樹立正確的消費觀

1.消費心理

(1) 引發的消費。

(2) 主導的消費。

2.做理智的消費者

(1)量入爲出,

(2)避免盲從,

(3)保護環境,

(4) 艱苦奮鬥,

根據學案對教材的預習和完成情況,按要求填空。

展示學生自己根據預習建構的知識框架。

檢測學生自主學習成果,發揮學生主體作用。

新課環節:合作探究 質疑解惑

教師主導,提前擬定問題。

1.根據本課內容談談該如何提高消費水平。

2.當前中國的CPI仍然在高位運行,物價水平較高,使一部分人的生活水平降低。因此,物價越低,消費水平越高。

3.有人說,貸款消費是引發美國次貸危機的重要原因,因此,鼓勵貸款消費就是鼓勵超前消費。

4.隨着經濟的發展、社會的進步和人民生活水平的提高,有人認爲勤儉節約、艱苦奮鬥已經過時,不需要再提倡,否則就是抑制消費。

學生分組合作探究,並推薦代表回答。

發揮教師的主導作用。探究問題來自生活,讓學生有話可說;又要有一定的挑戰性,有探究的意義和價值。

每個學生都有參與探究、討論學習的權利,鼓勵學生在分工合作中學會共同探索;對於不同甚至相反的看法,要鼓勵同學大膽並充分表達;對於討論不集中,發言不積極的小組,及時給予幫助,調動同學的積極性。

教師點評。

認真聽講,發現自己對知識把握的優勢和不足,做好筆記。

要平等地說出自己的看法,能夠對學生起到理解知識、昇華能力、提升素質的作用。

2023高一政治教師工作計劃 篇28

本學年高一政治備課組將以新課程標準、新教學觀念爲指導,以思想政治教育爲根本任務,以課堂教學爲中心,以課題研究爲主線,引導全組成員認真學習教育教學理論,重視課堂情感薰陶,貫徹“和諧教學”理念,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍,穩步提高我校政治教學質量。本學期高一政治備課組全體成員,將繼續本着“協作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態度,高效務實地開展工作。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”科學理論爲指導,以《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》爲依據,把馬克思主義基本觀點與時代特徵統一起來,全面提高學生的政治素養,充分發揮政治課程的育人功能,切實提高學生分析問題、探索問題、解決問題等參與現代社會經濟生活的能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,爲終身學習和個性的發展奠定堅實的思想政治素質基礎。

二、情況分析

本學期我們學習的是《經濟生活》,使用的是人教版政治教材,這套教材內容比較新穎,學生自主學習的空間比較大,教師個性處理教材的空間也較大,但如何扣住課程標準和課文培養學生的素養將是一個難題。本學期兩個學段完成一個模塊的必修課本共四個單元的教學任務,由於高一是起點班,學生對高中的學習有一個適應過程,且課時較緊,怎樣在有限的時間裏迅速培養學生良好的學習政治的習慣,提高學生學習的質量,也是一個難題。

三、教學目標

在高一,加強對學生行爲習慣及學習習慣的培養,注重學法的指導,加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握,提高運用基本原理、分析實際問題的能力;並以此爲基點,構築學科內知識體系,增強對知識及其相互關係的理解,以提高學生的綜合能力。密切聯繫學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和大學聯考的實際,努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創新性、德育性和趣味性,注重學科間知識的融合。

四、工作設想

1、認真學習本學科新課程標準,堅持集體備課,開展教學教研活動,研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。密切關注20xx年大學聯考方案,通過多種途徑瞭解有關信息。落實“三定、三備、五統一”措施,(定人、定時、定內容;備教材、備學生、備社會生活實際;統一教材、統一教輔、統一備課、統一進度、統一檢測。)明確每位老師負責對教材內容的重難點分析以及突破的方法,廣泛收集資料,提高備課效率和備課質量,努力實現資源共享,確保備課組活動的正常開展。

2、認真鑽研教材,把握好教材的深度、難度與進度,瞭解學生學習情況,搞好課外輔導,根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。

3、加強教師間教學交流,積極開展“苦練內功,提高素質”的教學基本功訓練活動。按學校要求,本備課組準備至少上三節公開課,促使教師改革教學方式,引導學生學習方式的轉變,培養學生的創新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學習,高質量完成學校佈置的期會考試等幾份試卷。

4、注意引導學生在自主、探究、合作學習中,探索總結出適合於自己的高效學習方法,在學習過程中善於質疑,思考,探究。強調政治基礎知識的積累和運用。

5、抓好研究性學習的開展,與政治學科緊密結合,關注社會生活的現實問題和自己成長中的實際問題,以提高對時事政治的敏感度。充分利用網絡資源,瀏覽與政治學科相關的網頁,瞭解當今最新的教研動態,並收看與政治學科聯繫密切的節目,如中央電視臺的《新聞聯播》,讓學生及時受到教育。

6、做好教學常規檢查,根據教情調查的情況及時調整教學策略。同時及時總結交流,撰寫教學論文,不斷積累經驗。

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