八年級上冊語文教學計劃
一、教材簡析
本學期所使用的是全國中國小教材審定委員會２００2年初審訂通過的《義務教育課程標準實驗教科書語文八年級上冊》。本教材分爲閱讀和綜合性學習兩大部分，書後還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內容。其中閱讀分爲以下六個專題，即戰爭、愛、建築、科學、古詩文、自然山水；綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭爲犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣蒐集資料等。
二、目的要求
１、熟練地使用工具書，認識本冊教材中出現的生字，做到會讀、會寫、會用；學寫規範、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。
２、練習快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內容要點；反覆朗讀，整體感知課文的思想內容，培養崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗，對文章的思想情感能作出比較恰當的評價；整體把握課文內容，並結合自己的經歷和體驗，深入體味文中的情感，並揣摩精彩段落和關鍵詞句、品味並積累優美的語句，學習課文的語言運用技巧和文章的表達技巧；在理解課文內容的基礎上，調動已有的知識儲備，結合自己的生活體驗，大膽地發表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。
３、多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特徵，力求有創意的表達，能根據表達的中心選擇恰當的表達方式，寫出感情真摯的文章。
４、能根據對象和場合，學習文明得體、大膽地進行交流。
５、能夠主動參加綜合性學習，掌握查找資料、蒐集信息的基本方法，能與同學合作探究，體驗合作與成功的喜悅。
三、學生情況簡析
本人在本期的教學班級爲31班和32班，兩個各有五分之二左右的同學語文基礎較好，語文成績優異。另有五分之三的同學語文基礎較差，成績仍然不理想，主要表現在不能正確地理解所閱讀的文章內容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領，對語文學習興趣不足。
四、教學措施
１、開展豐富多彩的語文活動，培養學生的學習興趣；
２、採用靈活多樣的教學方式，充分發展學生的能力。
３、鼓勵學生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材。
４、加強作文指導，特別是要提高學生的語言表達能力和技巧。
五、教學進度安排
課題
上課時間
《新聞兩則》
第一週
《蘆花蕩》，作文1
第一週
《蠟燭》、《就英法聯軍…》
第二週
寫作：軍訓日記、《親愛的爸爸媽媽》
第二週
《阿長與山海經》
第三週
《背影》
第三週
《老王》
第四周
《臺階》、《信客》
第五週
實踐活動：世界何時鑄劍爲犁，作文2
第五週
《桃花源記》
第六週
《短文兩篇》
第七週
《核舟記》
第八週
《大道之行也》、《杜甫詩三首》
第八週
實踐活動：讓世界充滿愛，作文3
第九周
期中複習探討
第九周
《中國石拱橋》
第十週
《橋之美》
第十週
《蘇州園林》
第十一週
《故宮博物院》，作文4
每十一週
《說屏》、實踐活動：說不盡的橋
第十二週
《大自然的語言》
第十二週
《奇妙的克隆》
第十三週
《阿西莫夫短文兩篇》、《生物入侵者》，作文5
第十三週
《落日的幻覺》、實踐活動：走上辯論臺
第十四周
《三峽》
第十四周
《短文兩篇》
第十五週
《觀潮》，作文6
第十六週
《湖心亭看雪》
第十七週
《詩四首》
第十八週
複習，作文7
第十九周
複習期考
第二十週
計劃人：xxx
XX年8月31日