古箏培訓教學計劃（精選19篇）

古箏培訓教學計劃 篇1

一、指導思想

爲了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校鄉村少年宮的`藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。古箏教學正是從培養知識經濟時代合格人才的高度“以人爲本”，以及“一切爲了學生的發展”爲宗旨進行教育，使教學真正關注學生的情感、態度、價值觀的培養，將培養素質全面、個性鮮明且具有一定文化修養的人才爲主要任務，爲其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。學校鄉村少年宮古箏班將有計劃地開展相關教學活動，併力求整個活動能順利、高效、持久地進行。

二、活動目標

1、通過不同的練習來規範學生的指法、進一步提高學生的演奏水平。

2、通過欣賞古今名曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和學生良好的精神風貌。

三、教學安排

（一）、教學內容：根據學生的實際情況，因材施教，有計劃地針對學生的不同水平進行教學。

（二）教學時間、地點、方法：

1、活動時間：每週四下午15：50—16：50

2、活動地點：學校鄉村少年宮古箏教室。

3、教學措施：

（1）教育學生嚴格遵守活動紀律，定時定點對學生進行教學，保證每次教學時間與質量。

（2）教師嚴格按學校“教學五認真”的規定，認真備課、上課並做好有關興趣小組活動的資料的保存工作。

（3）配合多媒體教學，定期給學生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學生的眼界。

（4）隨着學生水平的提高，變集體授課爲個別或階段教學，以適應每個學生水平的提高。

（5）學滿結束以個人回課或考級形式或對學生學習做等級評定，並爭取集體彙報表演機會，配合學校參加各種文藝表演活動，展示我校學生風采。

4、教學計劃：

9月：認識古箏，掌握演奏姿勢及手形要求。20xx年10月：“託”“勾”“抹”的基本彈奏，勾託抹組合練習曲。

11月：“撮弦”練習（大撮）、“撮弦”練習（小撮）。複習勾託抹組合練習曲，《笑傲江湖》練習曲、《春江花月夜》練習曲。

12月：勾託抹託音階練習（上學歌）；複習彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習曲。

1月：總複習。

古箏培訓教學計劃 篇2

隨着人們的物質生活不斷提高，人們的精神生活也越來越豐富多彩，不少家長爲了培養孩子的良好音樂素質，傳統而古老的民族樂的.古箏成了孩子們首選的樂器之一。隨着近年來音樂考級出臺和實施，學習古箏的人員逐年增加，爲了提高孩子們的演奏水平和紮實的基本功，我校特制定了一套實用性較強的教學計劃：

第1—2學期：

（1）初步瞭解古箏結構和部分名稱，熟悉五聲音階的弦位排列；

（2）正確掌握古箏的演奏姿勢和基本指法；

（3）能用較正確手型和指法完整演奏規定練習曲目；

（4）對古箏基本的彈奏手法如“託”“抹”“勾”“打”等。能正確掌握並熟悉運用演奏之中；

（5）在演奏中能正確區分“揉”“按”“滑”“顫”等不同按壓技法，並儘量準確、到位；

（6）熟悉D調各音素和絃位；

（7）進一步掌握演奏中的“快四點”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法，並能較好的把音色體現出來；

（8）左手按壓技法在保證準確到位的同時，注意樂曲地方風格的表現，儘可能體現出傳統的韻味特點；

（9）適當提高樂曲的音樂表現技巧，並使之與樂曲中的提示相符；

（10）繼續加強彈奏技法的訓練，尤其是雙手音及輪抹等技琶巧；並能正確運用演奏之中；

（11）正確掌握搖指的基本奏法，注意點的均勻和肯定統一，注意樂曲中力度、速度的變化，掌握了各種指法和技法的同時，我們就會學到一些曲目和考級曲目如：一級《虞美人》、二級《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級曲目《小影》、《快樂的囉嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級曲目《漁舟唱晚》《勞動最光榮》《娃哈哈》《瀏陽河》等。

第3—4期：

1、繼續加強手指強化練習（每日必談中的指法練習）和搖指練習，還有特別注意左手和右手配合均衡；

2、在這當中我們還會學到五級考級曲目：《洞庭新歌》《浪淘沙》《雲慶》、《花兒與少年》等等曲目，

3、除加強指法練習外，注意我們左手按壓技法並對基本掌握樂曲中具有的地方音樂特點；

4、我們會學到的考級曲目《山丹丹花開紅豔豔》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。

第5—6學期：

1、指法強化練習；

2、學習考級曲目七級《戰颱風》《秦桑曲》，加強速度和力度的練習《春到拉薩》等等。

3、掌握G調的音位變化，並熟知各調之間的相互關係；

4、對較爲複雜的結構，要有一定的解讀能力；

5、對篇幅長的樂曲中的使用復調

3、對位等手法，應在樂曲中適當、合理的展現；

6、掌握各種高難度技法；

7、能使左、右手具備獨立表達音樂能力，突出旋律展現層次、線條和特點，同時會學到八級考級曲目：《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。

第7—8學期：

1、學習C、F調並能熟練掌握各種特殊音階，調式、並對樂曲有一定的解讀能力；

2、能獨立的合理編排指法，並在不同作品中表現；

3、學習九級考級曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。

4、學習A調，並且熟練掌握調式與弦位；

5、對作品有獨到見解並掌握音樂的走向能力；

6、學習十級考級曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。

古箏培訓教學計劃 篇3

一、課程基本信息

1、課程中文名稱：古箏

二、課程目標

1、在培訓期間系統學習古箏的演奏技巧，達到較強的演奏能力。

2、樂曲演奏熟練、完整，音樂形象生動、鮮明，音樂風格基本準確，有較好的音樂表力和豐富的音樂理論修養。

3、通過學習古箏，訓練和提高學生的視譜、聽音和音樂記憶能力，啓發學習的智力、開發學生的思維能力和想象力，陶冶情操，豐富內涵，提高素質，實現專業音樂教育與素質教育接軌、融合、培養有優秀的中華民族精神和時代精神的新人。實現學生畢業後勝任舞臺表演及專業課教學等工作目標。

三、課程內容

1、在教師的指導下，使學生了解箏的歷史、箏的種類，形制及樂器的結構性能及各部分名稱。

2、箏的定弦與轉調方法，認識演奏指法記譜符號一覽表。

3、初步掌握古箏的演奏姿勢和基本指法。

4、在進一步掌握基本演奏法的同時進行“左手按變音”，“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓練。按變音注意音高要準確，曲目演奏注意左右手的配合，並儘可能按照樂曲要求的指法速度情緒演奏。

5、在繼續強化學生的訓練強度的同時，學習“撥絃”“反琶音”“雙手分指練習”“掃搖”等，中等難度技巧，以達到具備演奏一定難度的作品。

6、使學生能夠更爲準確地理解和把握作品的風格，使其具備濃郁的地方音樂特色，既要在演奏作品時做到音準節奏的準確，還要在本次培訓教學中注意培養學生的舞臺表演意識和個性化的演奏氣質。

7、本次培訓所選用的練習曲和曲目，一是要增加難度，二是增加數量，注重選取不同地域的、不同風格的不同時期的作品，傳統曲目6首。

四、古箏教學內容：

1、指法學習：連託、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、遊彈、掃搖、短搖小撮大撮

2、學習與掌握古箏演奏的基本指法

（1）左右手四指各自的撥絃動作

（2）左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合

（3）和音、和絃的演奏方法

（4）大指搖的演奏方法

（5）左手揉弦、按弦的演奏方法

3、音樂基礎知識的學習

（1）音高的識別

（2）節拍、節奏的組合

（3）音色的識別

（4）音樂表現

4、學習彈奏樂曲《荷塘月色》 《琵琶語》

五、需要達到的程度：

以學習一學期的學生，需要深一步瞭解古箏，開始演奏更高級別古箏曲目。

六、教學方法

1、古箏專業課集體課（指“一對三”）爲主。每課時90分。達標程度二樂曲演精熟，音樂表演完整，技巧無障礙。

2、密切注意先進教學思想及國內各流派相互學習與交流的最新動態，在認真學習和不斷總結經驗的基礎上，利用科學的教學手段和方法，使學生掌握一定的專業知識和技能。

3、貫徹思想性和科學性相結合的原則。注意在教學過程中選擇有權威的優秀經典作品爲教材。

4、堅持理論與藝術實踐相結合的原則。注重對學生的理論與基本技能訓練的培養，又要注意對學生理解作品和表演作品能力的加強，培養學生正確表達作品思想內容、情感等方面的能力。鼓勵學生加強和參加藝術實踐活動，積累舞臺經驗，逐步走向成熟。

5、遵守循序漸進，因材施教，因人而宜的教學原則，一切從學生實際出發，根據學生不同的條件，不同的起點程序，制定具體的學期授課計劃，保證教學進度及教學質量。

古箏培訓教學計劃 篇4

一、古箏教學目標：

1、學習古箏高級曲目，學習大學聯考常用曲目，培養學生舞臺表演技能。

2、進一步學習古箏，進入古箏高級曲目學習，讓學生能有自己理解的東西，用自己的情感來

3、指法學習，通過古箏演奏得到關於手部機能的初步有序的訓練，通過演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來熟悉古箏 。

二、古箏教學內容：

1、指法學習：連託、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、遊彈、掃搖、短搖小撮大撮

2、搖指快四點雙食指點奏琶音

高級：

（一）學習彈奏樂曲 《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽紅》 《幻想曲》 《西域隨想》

（二）瞭解樂曲的風格和創作背景

中級：

（一）學習彈奏樂曲 《山丹丹開花紅豔豔》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰颱風》

（二）瞭解樂曲的風格和創作背景

初級：

（一）學習與掌握古箏演奏的基本指法

1、左右手四指各自的撥絃動作

2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合

3、和音、和絃的演奏方法

4、大指搖的演奏方法

5、左手揉弦、按弦的演奏方法

（二）音樂基礎知識的學習

1、音高的識別

2、節拍、節奏的組合

3、音色的識別

4、音樂表現

（三）學習彈奏樂曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》

三、需要達到的程度：

高級學生已接近畢業，需要深一步瞭解古箏，開始演奏更高級別古箏曲目，學習古箏考學常用曲目，以待考學繼續深造，謀求更大的發展前途。

中級學生通過學習，已基本掌握古箏演奏技法，開始演奏高一級古箏曲目，增加演奏技巧與表演技能。

初級學生主要就是能通過學習，會彈奏簡單的古箏樂曲，學習指法，以待學習更高級別曲目。有基礎的部分學生按照個人已有水平，因人而異。

古箏培訓教學計劃 篇5

一、培養目標

使學生熟悉高級鉗工的基礎知識，掌握裝配鉗工中固定聯接的裝配、傳動機構的裝配、軸承和軸組的裝配等高級鉗工應具備的專業理論知識與操作技能，培養學生理論聯繫實際、分析和解決生產中一般技術問題的能力，並能獨立操作，達到國家職業資格標準高級鉗工水平。

二、教學要求

由具備資格的教師任教，並應有足夠的教學場地、設備和器材等條件。採用課堂講授、多媒體教學、實物展示等教學方法，注重學員職業道德、安全意識、團隊協作等綜合能力的培養。

三、課時總數

60課時

四、授課內容

單元一 鉗工概述（4學時）

1、鉗工種類

2、鉗工的主要工作任務及重要性

3、鉗工常用設備

5、安全文明生產常識

單元二 裝配基礎知識（8學時）

1、裝配工藝概述

2、裝配前的.準備工作

3、裝配尺寸鏈和裝配方法

單元三 固定聯接的裝配（12學時）

1、螺紋聯接的裝配

2、鍵聯接的裝配

3、銷聯接的裝配

4、過盈聯接的裝配

單元四 傳動機構的裝配（16學時）

1、帶傳動機構的裝配

2、鏈傳動機構的裝配

3、齒輪傳動機構的裝配

4、蝸桿傳動機構的裝配

5、螺紋傳動機構的裝配

6、液壓傳動裝置的裝配

單元五 軸承和軸組的裝配（10學時）

1、滑動軸承的裝配

2、滾動軸承的裝配

3、軸組的裝配

單元六 機械裝置的潤滑與密封（6學時）

1、機械裝置的潤滑

2、機械裝置的密封與防護

單元七 其他相關知識（4學時）

1、工藝規程的編制

2、提高勞動生產率的途徑

3、時間定額及其組成

4、生產技術管理知識

古箏培訓教學計劃 篇6

一、第一階段

[教學目標]

通過學習，使學員掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識;樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識;瞭解汽車整體結構;掌握基礎操作要領;培養規範操作的安全意識。

[教學內容與學時分配]共18學時

1、道路交通法律、法規：12學時;

2、駕駛道德：1學時;

3、安全駕駛相關知識：2學時;

4、汽車結構常識：3學時。

[教學手段]

多媒體與實物教學相結合。

二、第二階段

[教學目標]

通過學習，使賞掌握車輛使用的相關規定和知識;熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，控制車輛的行駛位置、速度和路線;培訓學員禮讓行車的安全意識。

[教學內容與學時分配]共2學時

1、車輛性能：0.5學時;

2、車輛的日常維護：0.5學時;

3、階段操作常識：1學時

[教學手段]

多媒體與實物操作演示

三、第三階段

[教學目標]

通過學習，讓學員掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定;掌握車輛優先通行的原則;瞭解行人(尤其兒童)和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法;培養預見性的安全駕駛意識。

[教學內容與學時分配]共6學時

1、道路通行規定：1.5學時;

2、車輛行駛的規定：1.5學時;

3、保護行人(尤其兒童)和非機動車的安全：0.5學時;

4、優先通行權與禮讓：0.5學時;

5、車輛停放的規定：0.5學時;

6、險情的預測和分析：1學時;

7、階段操作常識：0.5學時。

[教學手段]

多媒體與實物操作演示。

四、第四階段

[教學目標]

通過學習，讓學員瞭解常見事故的發生規律和預防措施;掌握正確的急救方法;瞭解各種特殊道路交通環境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關規定。

[教學內容與學時分配]共4學時

1、夜間駕駛：0.3學時;

2、雨天駕駛：0.5學時;

3、惡劣條件下駕駛：0.4學時;

4、山區道路駕駛：0.5學時;

5、調整公路駕駛：0.5學時;

6、道路交通事故及事故預防：0.5學時;

7、應急駕駛：0.5學時;

8、急救方法：0.5學時;

9、車輛保險知識：0.5學時。

古箏培訓教學計劃 篇7

一、指導思想

爲進一步提升從業農民的實用技術技能，促進農村經濟的發展和農民收入的持續增長，結合農業生產發展需求，岳陽縣職業中專在縣陽光辦的指導支持下，決定在岳陽縣水稻高產創建示範片筻口鎮興安村開展農村專項技術水稻種植培訓班，爲了更好地搞好這次培訓工作，特制訂本教學計劃。

二、培訓對象

當地水稻種植大戶、水稻科技示範戶、種糧大戶、骨幹農民，年齡不超過60歲。

三、目標任務

本次計劃培訓水稻種植技術人員50人。通過培訓，使從事糧食生產的專業農民能夠掌握糧食種植過程中的知識和技能；掌握水稻高產技術，選擇適宜的優良品種，進行優良品種的繁育，能有效地提高水稻的產量與質量，從而提高經濟效益。

四、培訓內容

1、惠農政策及農業法規。

2、怎樣提升病蟲防控能力

3、藥害及應急處理

4、農藥安全使用常識

五、知識與技能要求

（一）公共知識

1、認識陽光培訓的重要性

2、瞭解政策、法規和制度

（二）水稻種植技術

1、統防統治與綠色防控

2、掌握除草劑藥害發生的原因及安全使用方法

3、農藥使用中應注意的主要事項

4、施藥人員的個人防護

六、培訓實施

1、培訓時間、地點

陽光工程水稻種植技術培訓班，培訓時間理論培訓一天，實踐技能培訓一天。

2、培訓方式：本次培訓人數計劃爲50人，採用集中授課和現場實踐指導相結合的方式。

古箏培訓教學計劃 篇8

一、教學目的

20__年計算機科學與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓班以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以《中國共產黨章程》和黨的“十七”大會議精神爲主要學習內容，對入黨積極分子進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本知識、基本經驗教育，加深入黨積極分子對黨的認識，明確黨的性質、黨員條件，端正入黨動機，自覺地用共產黨員的標準要求自己，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。

二、教學對象

已遞交入黨申請書，經黨總支推薦，經黨校辦公室審查合格的學生和教工。

三、教學內容及學時分配

本期入黨積極分子培訓班從10月29日開始，於11月19日前結束，總課時爲42學時。具體分配如下表所示：

環節

學時

備註

集中學習環節

16

討論環節

4

2學時/次

實踐環節

4

2學時/次

自學環節

15

結業考試環節

4

結業論文環節

2

其他環節

1

黨校博客交流

共計

46

(一)入黨培訓教材(10學時)

1、黨的光輝歷史(2學時)

2、黨的基本知識(2學時)

3、黨員義務和權利(2學時)

4、入黨政策和程序(2學時)

5、中國共產黨章程(2學時)

(二)校內巡講專家講座(4學時，任選2個題目)

1、解讀科學發展觀

2、黨的思想解放與生產力發展

3、社會主義榮辱觀與和諧校園建設

4、改革開放30年來我國農村社會的轉型與變遷

5、黨的性質與先進性問題

6、社會主義核心價值體系與大學生道德建設

7、建立健全預防和懲治腐敗體系，永葆黨的生機與活力

(三)學院外聘專家講座(2學時)

根據學院黨委組織部和黨校的安排，臨時通知入黨積極分子參加相關的培訓。

(四)專題討論(4學時)

在討論環節，圍繞學習內容，組織學員開展討論、辯論、演講等，討論環節分兩次進行，專題討論的題目如下：

1、爲什麼說中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨?

2、爲什麼說“三個代表”重要思想是對黨的性質理論的深化和發展?

3、端正入黨動機的重要意義?怎樣端正入黨動機?

4、高校黨員的先進性主要體現在哪些方面?在社會主義市場經濟條件下，如何保持黨員的先進性?

5、在新的時代背景下，入黨條件應如何理解和把握?

(五)參觀考察(4學時)

參觀考察是實踐環節的主要內容，分兩次進行，分黨校根據具體情況，組織學員參觀革命傳統教育基地或開展革命傳統教育和愛國主義教育。

(六)自學(15學時)

自學環節是入黨積極分子利用業餘時間學習的黨的基本知識的重要環節，每名入黨積極分子應處理好政治理論學習和專業學習的學習時間，切實做到兩不誤。自學參考的教材如下：

1、《共產黨宣言》

2、《馬克思恩格斯選集》

3、《鄧小平文選》

4、《論“三個代表” 》

5、《科學發展觀學習讀本》

6、《中國共產黨第十六次全國代表大會文件彙編》

7、《中國共產黨第十七次全國代表大會文件彙編》

8、《中國共產黨黨史》

9、《中國共產黨章程》

(七)黨校博客交流(1學時)

黨校博客交流是入黨積極分子學習黨的基本知識和相互交流的一個網絡平臺，每名入黨積極分子要充分利用這個平臺，重視相互之間的交流。

(八)結業考試(4學時)

考試試題從學院黨校試題庫中選取，培訓班結業考試提前告知院黨校辦公室。

(九)結業論文(2學時)

每個學員在培訓期間圍繞學習內容撰寫一篇學習心得體會文章。

四、成績計算

黨校結業綜合成績包含6部分：筆試成績、結業論文、討論發言、考勤、社會實踐和網上交流。各部分的成績分配如圖所示

五、評優

評優比例爲該期培訓班學員的5%，優秀學員優先考慮確定爲黨員發展對象，達到下列條件之一者，可以參加評優：

1、全勤，綜合成績90分以上者可以參加評優。

2、各方面表現突出，有良好的羣衆基礎可參加評優。

3、在黨校培訓班期間有特別貢獻者可以評優。

六、培訓要求

黨課培訓是黨組織對入黨積極分子進行的系統教育，也是對其進行政治考察的一種重要途徑。

入黨積極分子培訓班是對要求入黨的同志系統進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環節。培訓班的性質及辦班的目的，決定了作爲一名黨校學員必須從各方面嚴格要求自己，不辜負組織的期望。

1、所有學員都要嚴格遵守黨校紀律，自覺參加培訓班的各項活動，有極特殊情況者必須以書面形式請假，經分黨校校長批准，有下列情形之一者，取消培訓資格。

(1)凡有曠課情況的均取消培訓資格。

(2)凡遲到、早退者，第一次給予警告，第二次取消其培訓資格。

(3)凡請假達4學時以上者，取消其培訓資格。

(4)凡不參加規定的社會實踐活動者，取消其培訓資格。

(5)凡課堂行爲舉止不符合紀律要求，經提醒不改者，取消其培訓資格。

2、學習討論時間要給予保證，小組討論要認真準備，踊躍發言。

3、學習結束時，學員必須參加統一組織的考試，並嚴格遵守考場紀律。有違紀者取消其考試資格，且不得補考或重新參加學習。

古箏培訓教學計劃 篇9

一、幼兒情況分析

燕莊國小幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩30人，女孩21人，年齡都在3——5歲之間，他們大都來自本校的幾個校轄村，他們在語言各方面上有一定的基礎，能用簡短的話與他人交談，在與人交談中能注意傾聽他人的意見，還有着說的好習慣；只是由於家住農村，剛剛入園，大多數幼兒沒有說普通話的習慣，少數幼兒不會說普通話。

二、教學目標

1、學會說普通話，且能用適當的語言與他人交談。

2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

5、會獨立閱讀圖書並養成正確的閱讀習慣。

三、重點與難點

重點：

1、建立良好語言常規，幫助幼兒認識語言的多樣性。

2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。

3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀的前書寫技能。

難點：

1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

3、克服心理的障礙，在衆人面前大膽的表現自我。

四、措施

1、創造自由、寬鬆的語言環境，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕鬆地交流自己的想法。

2、以遊戲的口吻、遊戲的形式組織幼兒的語言教學，使幼兒有興趣的參與語言教學活動。

3、根據每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

4、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話，做好家園共育。

五、教材的難點

1、引導幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣。

2、在語言教學活動中，讓幼兒學習在不同的語言情景裏運用相應的語言交流方式來與人交往。

六、提高教學質量的措施

1、關愛幼兒，給幼兒創造寬鬆和諧的語言交往環境，讓孩子們輕鬆的進入課堂。

2、把鼓勵幼兒想說、敢說放在首位，以幫助幼兒儘快適應新的環境，消除怕說話的客觀障礙。

3、多於家長聯繫，要求家長協助我們幼兒園督促孩子養成良好的閱讀習慣和技能。

古箏培訓教學計劃 篇10

一、指導思想

爲了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校鄉村少年宮的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。古箏教學正是從培養知識經濟時代合格人才的高度“以人爲本”，以及“一切爲了學生的發展”爲宗旨進行教育，使教學真正關注學生的情感、態度、價值觀的培養，將培養素質全面、個性鮮明且具有一定文化修養的人才爲主要任務，爲其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。學校鄉村少年宮古箏班將有計劃地開展相關教學活動，併力求整個活動能順利、高效、持久地進行。

二、活動目標

1.通過不同的練習來規範學生的指法、進一步提高學生的演奏水平。

2.通過欣賞古今名曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3.進一步宣傳我校的素質教育和學生良好的精神風貌。 —1—

三、教學安排

(一)、教學內容：根據學生的實際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》（一）作爲主要教材，有計劃地針對學生的不同水平進行教學。

(二)教學時間、地點、方法：

1.活動時間：每週四下午15：50—16：50

2.活動地點：學校鄉村少年宮古箏教室

3.教學措施：

(1) 教育學生嚴格遵守活動紀律，定時定點對學生進行教學，保證每次教學時間與質量。

(2) 教師嚴格按學校“教學五認真”的規定，認真備課、上課並做好有關興趣小組活動的資料的保存工作。

(3) 配合多媒體教學，定期給學生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學生的眼界。

(4) 隨着學生水平的提高，變集體授課爲個別或階段教學，以適應每個學生水平的提高。

(5) 學滿結束以個人回課或考級形式或對學生學習做等級評定，並爭取集體彙報表演機會，配合學校參加各種文藝表演活動，展示我校學生風采。

4.教學計劃：

20xx年9月：認識古箏，掌握演奏姿勢及手形要求。 20xx年10月：“託”“勾”“抹”的基本彈奏，勾託抹組合練習曲。

20xx年11月：“撮弦”練習（大撮）、“撮弦”練習（小撮）。複習勾託抹組合練習曲，《笑傲江湖》練習曲、《春江花月夜》練習曲。

20xx年12月：勾託抹託音階練習（上學歌）；複習彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習曲。

20xx年1月：總複習。

古箏培訓教學計劃 篇11

一、古箏教學目標：

1、讓學生通過古箏演奏接觸與學習音樂。

2、通過古箏演奏得到關於手部機能的初步有序的訓練。

3、通過演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來陶冶情操。

二、古箏教學內容：

1、學習與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，固定彈奏手型，掌握三個手指的正確彈奏方法。

2、鞏固右手大指“託”、“抹”、“勾”的奏法。

3、左右手八分音符的練習。

4、左右手“撮弦”奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開，小關節主動抓弦。 A左右手大、中指“撮弦”練習

5、學生能夠區分四分音符和八分音符的時值

A:左右手八分音符的訓練

B:D調五聲音階練習

C:要求手型正確，節奏準確，彈弦位置準確。

6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：

A、左手“揉弦”奏法（例24）

左手在弦段上的位置要準確，並口數拍子，左手有規則上下顫動。

三、提高教學質量措施：

1、認真執行課時計劃，嚴格把握課堂時間，充分做好課前準備。

2、根據學生身心發展的特點，適當的放低要求，放慢教學進度，打好基礎，培養學生學習古箏的興趣。

3、多看多聽其他教師的課程，從中汲取經驗。

四、教學進度安排：

1.第一課程以鞏固託、抹、勾的奏法。

2.第二課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節奏訓練

3.第三課程在以上的基礎上加上揉弦

4.第四課程鞏固之前內容

通過課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。

古箏培訓教學計劃 篇12

一、教學目的

幫助入團積極分子深入學習團的理論知識和團的性能職責，提高廣大青年的綜合素質，爭取早日成爲一名合格的中國共產主義青年團團員。

二、教學內容

第一節：開學典禮

1.由繼續教育學院分團委書記邱衛東老師作開學典禮致詞;

2.由分團委團課負責人對團課安排作簡單介紹;

3.由入團積極分子代表宣讀入團申請書;

4.團課正式開課。

第二節：

1.觀看影片《____》，寫一份觀後感，分小組下次討論

第三節：

1.交流觀看影片的心得體會，分小組討論，小組派代表上臺發言;

2.講述團學知識、學唱《團歌》

第四節：考試

1.收個人小結;

2.安排團課考試。

注：考試內容以《團章》爲主

形式：閉卷

三、教學方法與要求

1.貫徹理論聯繫實際的工作方針，努力把教學內容與學員的思想實際聯繫起來，使學員易於接受，學有所獲;

2.採用觀看影片、小組討論的形式，通過視覺、聽覺等多種結合的方法讓學員耳、目、心三到，加深上課印象;

3.按班級劃分若干個學習小組，每組設組長一名，其職責是組織好小組的學習、討論、實踐活動，及時反饋組員的思想動態;

4.學員應自覺遵守團課的規章制度，準時認真地參加每次活動，有事必須事先書面請假。上課不守紀律，無正當理由遲到，無故曠課一次或請假超過二次者，取消培訓資格;

5.學習結束，經考試(分數達到60分及以上)、考覈合格後發給團員證;

6.考試作弊，一經查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓。

古箏培訓教學計劃 篇13

一、兒童興趣班(4~6歲)：

教學目的：

以興趣爲出發點，將繪畫技法與想象結合，發揮兒童的主體意識，激發兒童對美術的興趣，挖掘兒童的想象創造才能。

教學內容：

線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。

二、少年興趣班(6~8歲)：

教學目的：

繼續提高對美術的興趣，激發創意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創意，加強繪畫基礎的訓練。

教學內容：

創意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。

三、少年提升班(8~12歲)：

教學目的：

在具有一定繪畫基礎的前提下，開始向專業繪畫方面提升，學習用線描慢寫以及設計基礎：平面構成、色彩構成、立體構成。提高深入刻畫細節的能力和創意能力。

教學內容：

線描慢寫、創意圖形、平面構成、色彩構成、立體構成。

四、專業繪畫班(12~18歲)：

主要針對有志於報考美術院校的青少年。

教學目的：

加強專業繪畫基礎，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進，系統地學習，爲實現理想做好充分地準備。

教學內容：

速寫、素描、水彩、設計等。

爲了便於管理和養成良好的學習習慣，請學員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!

古箏培訓教學計劃 篇14

一、現狀分析

優點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說遊戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達能力較強，並且愛說、喜歡說，敢於在集體面前表達自己的想法和觀點。

缺點：本班幼兒沒有養成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞彙量較侷限。

二、教學目標

1、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞一定的話題談話，不跑題。學習用輪流的方式談話，不搶着講，不亂插嘴。繼續學習交往語言，提高語言交往能力。

2、養成先仔細觀察，後表達講述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

3、在遊戲中鞏固練習發音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂並理解多重遊戲規則。學習較迅速地領悟遊戲中的語言規則，並能及時做出相應的反應。

4、喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當的語言、動作、繪畫等形式表現自己的理解。能根據文學作品提供的線索，擴展想象，自編或續編一個情節或畫面。

5、能仔細觀察圖書畫面的有關細節，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容，增強預知故事情節發展和結局的能力。懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣模仿製作圖畫書。在閱讀過程中初步瞭解漢字的由來和簡單的漢字認讀規律，並有主動探索漢字的願望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。

三、具體措施

1、創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。

2、養成幼兒注意傾聽的習慣，發展他們的語言理解能力。

3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展思維能力和語言表達能力。

4、引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

5、加強語言教育與其他領域教育的聯繫。

6、教師要爲幼兒學習語言提供榜樣。

7、教師作爲幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。

8、教師要爲幼兒主動學習創造條件，如提供良好的語言範例；提供豐富多樣的語言活動材料；創設語言交際情境；對幼兒的語言學習行爲做出積極反饋，增進其學習語言和運用語言的.興趣和信心。

四、進度安排

第一週：報名入校

第二週：門鈴響了（生活故事）；小紅傘（看圖講述）

第三週：好朋友電視臺（童話故事）；小花貓的鈴鐺（早期閱讀）

第四周：好消息（散文）；春遊（排圖講述）

第五週：春天在哪裏（童話故事）；青草和毛衣（談話）

第七週：雨點種子（詩歌）；下雨啦（早期閱讀）

第八週：滑吧滑吧；小雨點（散文）

第九周：數數歌（繞口令）；小馬和小驢（情境、看圖講述）

第十週：神奇的樹（童話故事）；請你猜猜在哪頭（聽說遊戲）

第十一週：這是誰的工具（談話）；歡歡喜喜過六一（散文）

第十二週：高高山上一條藤（聽說遊戲）；坐輪椅的兔兔（閱讀）

第十三週：我收到的六一禮物（談話）；快樂火車（童話故事）

第十四周：小熊摺紙（看圖講述）；種向日葵（詩歌）

第十五週：農場裏的叫聲（早期閱讀）；小老虎長大了（兒歌）

第十六週：我拼出了（拼圖講述）；小唧唧變大唧唧（生活故事）

第十七週：小小飼養場（早期閱讀）；夏天在哪裏（詩歌）

第十八週：荷花荷花幾月開（聽說遊戲）；樹蔭（童話故事）

第十九周：誰的本領大（談話）；複習活動

古箏培訓教學計劃 篇15

一、學情分析

兩名學生的底子可以，對朗誦有濃厚的興趣，這是最可貴的，興趣是最好的老師。可是大部分學生對朗誦沒有什麼經歷。有些膽怯，特別是基本的儀態還不太瞭解。

二、活動目標

朗誦，是以理解文字作品的意義爲目的的一種出聲的閱讀方法，是一種綜合性的閱讀活動，它更是理解課文的重要方法。俗話說：“讀書百遍，其義自見。”呂叔湘先生也認爲語文教學的首要任務是培養學生的語感。這裏說的語感，就是通過朗讀獲得的。從另一方面說，朗讀對一個人全面素質的提高，對一個人心理素質的養成也非常重要。凡是朗讀好的學生從性格上大都是熱情、開朗、大方、善於表達自己，性格都較外向、大多是聰明活潑的，語文能力也較高，並且因爲平常讀得多自然增加了語言積累，口語表達強，作文也很不錯。

三、學習形式：

通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、聽示範朗讀等形式開展教學活動。

四、教學內容：

本學期的朗讀主要以課外美文誦讀爲主，在美文誦讀中體會語言之美，感情之真。

五、教學進度

九月份 朗誦的基本禮儀知識

十月份 朗誦的技巧知識

十一月份 朗誦訓練的詩歌和美文

十二月份 朗誦實戰訓練

一月份 分組比賽總結

古箏培訓教學計劃 篇16

一、培訓目標：

通過培訓，使學員成爲具有良好職業道德，初步掌握汽車駕駛及維護技術理論，動的交通安全法規，瞭解道路運輸知識，具有獨立操作技能的駕駛員。

二、設置課程內容與教學基本內容。

課程被包括

(一)交通安全與職業道德;

(二)汽車機械與電器常識;

(三)汽車維護與故障排除;

(四)汽車駕駛理論;

(五)職業運輸知識(職業駕駛員必修);

(六)汽車駕駛操作訓練。

通過教學使學員達到如下要求：

1、遵守社會公德和職業道德規範，增強法制觀念，遵紀守法

2、掌握道路交通法規和安全行車知識，瞭解交通事故處理辦法。

3、瞭解汽車的分類和總成的結構及作用。

4、掌握汽車和維護登記的劃分，能進行日常維護，診斷和排除汽車發動機，電路一般常見故障。

5、掌握汽車基礎操作規程和安全、經濟型車的駕駛操作理論基礎知識，瞭解特殊條件下架勢汽車的注意事項。

6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領和場地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。

7、能根據道路交通條件和氣候特點，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到：觀察周到，判斷準確、反應迅速、操作熟練、措施得當，獨立的駕駛準駕駛車輛。

8、職業駕駛員還應瞭解道路的有關知識，掌握旅客運輸、貨物運輸的駕駛的`基本規程。

三、學期期限與課時分配

(1)各類車型駕駛員培訓學習期限與課時分配見表一

(2)具體安排如下：

1、理論教學課時分配見表二

2、駕駛操作訓練時分配見表三

中華人民共和國機動車駕駛員培訓教學大綱爲進一步加強機動車駕駛員素質教育工作，規範駕駛員培訓機構教學行爲，提高培訓質量，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》以及《機動車駕駛員培訓管理規定》等有關規定，特製本大綱。機動車駕駛員培訓教學大綱包括：普通機動車駕駛員培訓教學大綱和教學日誌。機動車駕駛員培訓教學的學時安排見下表：學時安排表每個學員的理論培訓時間每天不得超過6個學時，實際操作培訓時間每天不得超過4個學時。

古箏培訓教學計劃 篇17

一、樁位階段

[教學目標]

通過樁位階段訓練，使學員掌握蝴蝶樁練習要領，獨立完成蝴蝶樁的入庫，要求不越線、不碰樁、不熄火、不偷停;通過科目(二)的考試。

[教學內容與學時分配]共20學時

1、駕駛操作基礎：2學時;

2、直線前後行駛：2學時;

3、曲線前進行駛、直線向後行駛：2學時;

4、移庫練習：5學時;

5、兩驥訓練：3學時;交叉倒庫

6、全套訓練：6學時;

[教學手段]

操作演示與操作練習

二、路面階段

[教學目標]

通過練習，使學員能起步、定點停車平穩;掌握場內道路駕駛項目的操作方法和要領，能熟練進行駕駛損傷掌握會車、超車、讓車的操作規範，能安全地進行會車、超車、讓車;能獨立在實際道路上安全駕駛;通過場內道路和科目(三)的考試。

[教學內容與學時分配]共36學時

1、原地駕駛訓練(與樁位期間穿插進行);

2、起步、停車訓練：4學時;

3、斜坡起步、斜坡起步1轉2檔、山路訓練：4學時;

4、斜坡起步、斜坡起步1轉2檔、山路訓練：6學時;

5、綜合訓練：8學時;

6、長途訓練：4學時;

7、場內道路訓練：4學時;

8、實際道路訓練：6學時。

古箏培訓教學計劃 篇18

一、培訓教學目的

通過專業理論知識學習與技能操作訓練，使學員掌握幼兒生理、心理髮展的基本特點，幼兒保健的基礎知識，熟悉幼兒園的安全、衛生工作要求以及清潔、消毒方法。初步掌握保育員工作操作常規，能初步配合教師開展保教工作，具備保育員工作的基本能力。

二、課程設置和課時分佈

(略)

三、教學要求

1.學員要求：在培訓學習期間要求學員做到不請假，服從培訓統一安排，上課不遲到，不早退，認真做好課堂筆記，按老師要求完成學習作業，實踐操作課嚴格按指導老師的要求進行。

2.老師要求：上課教師要嚴格按照教學大綱備課，認真按教學計劃內容講好所有課程。

四、師資配備

(略)

五、學員獲證要求

學員培訓後需要取得培訓結業證、職業資格證，爲了保證學員的獲證率，我校將採取以下措施：

1、要求教師嚴格把好教學關，講課儘可能的生動，增強學員的求知慾，提高教學質量，讓學員紮實的學好理論知識，爲後面的實訓做準備。

2、教師要及時的走入到學員當中瞭解他們的學習情況，對於普遍較難掌握的知識點，進一步進行詳細的解說，直到學員學懂爲止。

3、考前對學員進行全面的理論知識複習以及實際操作練習。

4、對未取得相關證件的學員繼續參與下個班培訓，並重新考證。

六、實訓安排及就業安置

學員在完成課程學習後將被安排到瀏陽市婦幼保健院、瀏陽市思邈醫院進行爲期半個月的實訓。實訓合格者直接安排在實訓單位就業。各單位工資待遇試用期後1500元/月以上。

古箏培訓教學計劃 篇19

一、指導思想

1、根據《中華人民共和國普通機動車駕駛員培訓教學大綱》結合實際情況制定教學計劃，嚴格實施。

2、以國家職業標準爲依據，培養合格的汽車駕駛員。

3、堅持汽車駕駛理論與實際操作實踐相結合，突出職業技能訓練。

二、培訓目的

通過培訓達到以下4個方面的目的：

1、掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識;瞭解車輛整體結構;掌握基礎操作要領;培養規範操作的安全意識。

2、掌握車輛使用的相關知識;掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，準確地控制車輛的行駛位置、速度和路線;培養行車禮讓的安全意識

3、掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定;掌握車輛優先通行的原則;瞭解行人(尤其兒童)和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法;掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛;培養預見性的安全駕駛常識

4、瞭解常見事故的發生規律和預防措施：掌握正確的急救方法：瞭解各種特殊道路交通環境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關規定：培養駕駛應變能力：能夠獨立駕駛車輛。培訓合格後，統一組織參加車管所駕考，取得C1駕駛證。

三、培訓教材

選用人民交通出版社出版的中華人民共和國機動車駕駛員培訓教材《安全駕駛從這裏開始》作爲本次教學教材。

四、教學大綱

普通機動車駕駛員培訓教學大綱

第一階段

階段目標：掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識;樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識;瞭解車輛整體結構;掌握基礎操作要領;培養規範操作的`安全意識。

注：本階段實際操作可採用駕駛模擬器進行教學

第二階段

階段目標：掌握車輛使用的相關規定個知識;熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，準確地控制車輛的行駛位置、速度和路線;培養行車禮讓的安全意識。

第二階段 理論

第二階段 實際操作

第三階段

階段目標掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定;掌握車輛優先通行的原則;瞭解行人(尤其兒童)和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法;熟練掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛;培養預見性的安全駕駛常識。

第三階段 理論。

駕駛培訓教學計劃篇4

一、培訓目的

通過培訓，使學員掌握道路交通法律法規及規章;熟悉機動車的基本知識;懂得使用維護技術;遵紀守法，具有良好的職業技能道德;達到機動車駕駛員考試的水平。

二、培訓對象

符合機動車申請條件要求，都可在我學校報名參加培訓。

三、課程安排

第一階段

理論：道路交通法律法規、駕駛道德、安全駕駛知識，汽車結構賞識。

第二階段

理論：車輛性能、車輛的日常維護，階段操作常識

實踐：上下車姿勢，駕駛姿勢，起步前的準備。車輛操作裝置的正確規範操作方式。行車前準備檢查，起步，邊速，停車，倒車行駛位置路線，彎道曲線行駛，上坡起步，限寬行駛，定點停車，S、L路行駛，穿越障礙路面。

第三階段

理論：道路通行、車輛行駛規定;上道路行駛中優先禮讓行人，非機動車，優先通行權，停車的規定。對可能出現的`危險情況做出的判斷分析及階段操作常識。

實踐：場地內駕駛練習，跟車安全距離，變更車道，超車，讓超車操作練習。交通信號燈，交通道路標線標識的認知，環行，交叉，立交橋的通行，對可能出現的危險情況的欲知處理。停車要求。

第四階段

理論：夜間、雨天，惡劣天氣下駕駛要求。車輛燈光的正確使用。山區道路，高速道路駕駛要求。道路駕駛交通事故及事故預防，應急處理預防駕駛，急救方法，車輛保險知識。

實踐：設計夜間，雨天，惡劣天氣駕駛路線，模擬山區，高速道路行駛路線練習駕駛。