電化教學工作計劃（通用12篇）

電化教學工作計劃（通用12篇）

一、學校基本情況

我校位於滔河街以北50米處，學校佔地20畝，現有教學班六個，在校學生近260人，教師數18人，其中國小高級教師13人，大專學歷18人。學校有教學樓一座，教師住宿樓一座，學校佈局實現了教學區、生活區、活動區的相對獨立。校園實現了綠化、美化、硬化、育人化，書香氛圍特別濃。

二、主要成績、經驗

1、學校組織了兩次電化教學使用培訓，分別是四月份的校內電子白板的使用培訓，六月份的全鄉組織的教師電子白板使用培訓，通過培訓是我校教師全部會使用電子白板上課。

2、我校對全體45歲以上的教師進行了電腦培訓使每位教師都能操作電腦，能運用電腦打字，在中心校組織的打字比賽中我校的周義秋、閆雪敏、王鳳敏、金雪分別獲得全鄉前幾名的好成績。

3、學校在每期的開學之初都要求教師上一節電教優質課，有教案，有課件，極大地促進了教師使用多媒體上課的積極性。

4、學校還在每期期中組織了人人蔘加的電子白板使用優質課比賽，並進行量化打分，作爲教師年終量化的其中一項。

5、每期學校都多次組織教師觀看優質光碟課通過觀看有效的提高了教師的教育教學藝術。

6、學校還通過遠程教育資源網，多次接收資源信息，使教師的教育教學理論不斷得到提升。

三、方法措施

1、領導重視學校爲開展好電化教學這項工作成立了以周彧校長爲組長的電化教學領導小組。實行一把手親自抓。

2、學校爲使這項工作有序開展年初都制定了工作計劃，並做到了有規劃有落實。

3、形成制度，學校爲使這項工作開展得有聲有色，學校制定了電化教學獎懲制度，是這項工作走上常態化軌道。

4、定期與外校交流，爲了不斷探索電教工作新局面，學校先後與縣五小、鄉中、大石橋鄉小進行了多次交流，通過交流是學校的電化教學不斷提高水平。

四、存在的爲題和建議

存在的問題

1、雖然電子白板已經進行了培訓但教師們運用的還不太熟練，不能把電子白板的價值最大化的開發出來。

2、光碟、遠程信息資源雖然使用了，但使用的還不太充分。有待進一步加強。

3、對於45歲以下的教師還應繼續加強培訓，使他們能全面系統的瞭解並使用電子白板。

4、由於學校面臨着搬遷，學校的硬件設施一直得不到改善，嚴重的制約了學校教育教學質量的提高，

我們的建議

1、希望上級部門能及時的爲我們添置一些心得電教設備，學校現有的已經不能滿足教育教學的需要，

2、我們熱切的希望上級部門能及時的組織教師的信息技術培訓，使學校教師運用多媒體的水平能有大的提高。

五、新一年的打算

1、在新的一年中，我們將想方設法籌措資金充實我校的多媒體教室，爭取在籌建一個標準化的多媒體教室。

2、繼續對教師進行信息技術培訓，是教師的操作能力不斷得到提高。

3、進一步完善遠程教育資源的接收、觀看頻率，是優質資源爲我校教育教學質量的提高鼓勁加油。

4、在新的一年中，力爭使電教課真真正正的進入課堂。 總之，在新的一年中我們會揚長避短再接再厲爭取更上一層樓。

一學期即將結束，現將教學工作總結如下。本學期學校大力提倡教師使用電化教學。電化教學是電化教育的理論，技術、方法和手段的綜合運用過程，是使電化教育發揮其作用的主要途徑，在本學期實驗的過程中，電教媒體的充分運用，確實提高了學生的思維能力，理解及分析問題的能力，現時本學期的總結如下：

一、在教學中要充分運用多媒體教材、幻燈教材，錄音教材等，可以通過事物本身的固有屬性：大小、形狀、速度、聲音、色彩等表現，形象具體生動活潑地向學生表達教學內容，不僅能向學生充分提供感知對象，爲知識的抽象和概括基礎條件，而且也能充分調動學生的學習積極性。

二、在電化教學中，教學媒體及其功能的多樣化，能使教學方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進行，也可以在遠距離中進行;它可以是集體的，也可以是個別化的;它可以是師生直接的，也可以是師生間接的，電化教學在方式上的這些靈活性，衝破了傳統教學的束縛，增加教學活動在空間和時間選擇上的自由度，有利於獲得良好的教學效果。

在數學教學中如能充分運用電教媒體發揮其優勢，不僅可以使學生對學習的內容有較深刻的掌握而且會提高學生的理解能力和思維水平，收到良好的教學效果。利用電化教學手段，把豐富的感性知識具體地搬進課堂，突出感知對象，突出事物的本質，擴大學生的視野，增強學生的感性知識，引導學生分析、綜合、歸納、演繹，形成科學

概念，由感性認識上升到理性認識，掌握事物的本質和發展規律，使抽象思維能力和概括事物能力都得到了提高。

(2)有助於化難爲易加深理解。電化教學形象直觀，可以把教學內容化繁爲簡，化虛爲實，使抽象的事物變得形象具體，突出教學的重點和難點。在教學過程中教師利用語言的描繪，直觀教具的演示，電化教學手段的利用，學生通過這些大量具體材料的觀察、對比、分析、綜合，就有利於對比較複雜、抽象知識的理解，爲掌握知識創造了有利條件。

三、在應用現代教學手段的電化教學中，把抽象的變爲具體的，把複雜的變爲簡單的，把快或慢的變爲慢或快的等到。電化教學手段的這些功能，在一定範圍和一定程度上，可使間接經驗在教學過程中轉化爲學生的直接經驗。

在電化教學過程中，現代教學媒體的廣泛應用使學生變得相當的容易了，可以爲學生提供充分的感知對象，可以減少語言、文字的抽象帶給學生的思維和想象，可以充分調動學生的智力因素與學習的積極性。有助於學生的身心健康。電化教學形式靈活、多樣、耳聽目睹，使學生學習輕鬆愉快，減輕了學習負擔，有利於學生的身心健康發展。

四、採用電化教學使學生的成績有所提高。

因爲學生的學習能力提高了，學習的自覺性因興趣的增大而增強了，學習成績自然會提高，而且實踐能力也在增強。能獲得最佳的學習效果，達到提高教學效率的目的。

爲了在新的學年更好的做好電化教學工作，現對本年度電化教學工作總結以及來年計劃範文如下。

一、電教媒體的各種物質形態，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號，單調的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學生的學習興趣。

二、通過電教媒體的演示，會使學生了解到語文課本以外的知識，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的，更不可能衝破時空的所有束縛去經歷對古今中外各種事物的感性認識過程。在這種情況下，電教媒體很多時候可以爲學生豐富感性認識，拓寬生活見聞。

三、電化教學中啓發了學生的思維，通過電教媒體，用富有真實感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現的客觀事物及它們之間的各種聯繫直觀地展示出來。這就爲學生思維活動的展開提供了可靠的感性依託。

充分調動了學生的多種感官，極大地激發了學生的學習興趣，憑藉多媒體的巧妙組合，努力爲學生創設教學情境，對學生來說是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學生的學習興趣。

用電視教材創設的情境，突破了時空限制，開闊了學生的視野，最大限度地調動了學生的學習積極性。

電化教學具有啓迪思維的功能，思維是認識能力的核心，在語文學習過程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解、掌握，而思維最初啓動總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎上，通過電教媒體，用富有真實感的音、形、色、光等手段把語言文字所表現的客觀事物及它們之間的各種聯繫直觀地展示出來，這就爲學生思維活動的展開提供了可靠的感性依託。

在應用現代教學手段的電化教學中，把抽象的變爲具體的，把複雜的變爲簡單的，把快或慢的變爲慢或快的等到。電化教學手段的這些功能，在一定範圍和一定程度上，可使間接經驗在教學過程中轉化爲學生的直接經驗。

在電化教學過程中，現代教學媒體的廣泛應用使學生變得相當的容易了，可以爲學生提供充分的感知對象，可以減少語言、文字的抽象帶給學生的思維和想象，可以充分調動學生的智力因素與學習的積極性。採用電化教學使學生的成績有所提高。因爲學生的學習能力提高了，學習的自覺性因興趣的增大而增強了，學習成績自然就會提高，而且實踐能力也在增強。

一、整體規劃

結合我校的發展現狀，堅持統籌規劃，協調發展，注重實效、逐步到位的原則;堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發展的策略;堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。加快學校信息技術教育和電教工作的開展，不斷完善現代教育技術硬件軟件配備;加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐，全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平;全面推進我校校園網的使用進程。

二、具體目標

1、師資隊伍建設目標

教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高教師製作課件的水平和應用網絡技術進行辦公、教育教學的能力。

2、學校教學資源開發目標

積極推動信息技術與學科教學的整合，公開課要儘量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使教師將信息技術應用到教學改革中去。本學期將加大信息技術與學科課程的整合力度，開展電子白板培訓、軟件使用培訓和自制課件比賽，提高廣大教師運用信息技術的積極性。

3、學校資源庫建設目標

繼續加大力度開發和充實教學資源庫。將常用的教學光盤鏡像拷貝到服務器中，全體教師共享教學資源。發動教師力量，不斷充實課件、備課資源庫，讓廣大教師方便地從校園網中獲取資源，服務於教學。

4、校園網的更新目標

在去年我校校園網被評爲“十佳網站”的基礎之上，進一步完善校園網版塊，更新內容，達到對內服務教育教學，對外宣傳展示學校的目的。

5、信息技術教育的目標

做好“信息技術教育”的落實工作，切實加強信息技術課的教研教學工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作爲我們課堂教學的探索目標。

6、電教設備管理目標

完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體及白板系統記錄、多媒體室使用記錄等。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。

三、主要工作

爲實現上述目標，本學期着重做好以下幾項工作:

(一)不斷完善學校教育教學現代化設施，以滿足教育教學的發展需求。

(二)加強電教設施的管理

1、及時與總務處溝通，做好電教設施的登記、註銷工作。作好網絡設施、專用教室(微機教室、多媒體教室等)使用情況、問題記錄。

2、做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全(防盜、防火、用電、網絡運行)等各項工作，建立完善各項管理制度，並做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達90%以上。

3、加強對學校電腦的管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。

(三)開展特色電教活動

1、組織教師進行白板培訓，提高教師使用互動式電子白板的作用水平。擬組織骨幹教師在學校展示電子白板的使用效果。

2、組織35歲以下教師進行打字比賽、自制課件比賽，提高教師的課件製作能力。以點帶面，要求45歲以下教師能獨立製作課件以及上傳教案等資料，熟練應用多媒體課件。

(四)加強對電化教學常規工作的管理

1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。

2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。

3、及時做到電教設備的檢修、維護。

4、維護保持微機教室、計算機網絡等電教設施設備經常處於正常運用狀態。

(五)做好教學服務工作

在完成份內任務的同時，還要爲學校的教育教學工作給予服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件製作、校園網絡的維護、學校各項活動的攝影攝像工作，爲學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。

隨着信息科學技術的迅速發展和普及，對現代教育教學提出了更高、更新的要求，多媒體輔助教學成爲一種必不可少的教學手段。作爲一名新時期的青年教師，我多年來一直努力學習和積極實踐着電化教學技術和手段。經過幾年的努力，我在電化教學方面有了一些進步，取得了一些教學成果，同時也發現了一些不足和缺憾。現將5年來的工作總結如下：

一、勤奮學習信息科學技術

20__年10月我積極響應市區教育局的領導，在全校率先購買了電腦，從此開始了我在信息技術方面的學習和探索之路。

爲了更加有效的使用計算機，我先後學習了計算機基礎知識和計算機維修知識等理論，逐漸從一名計算機初學者發展爲能夠獨立重裝系統，繼而成長爲能夠獨立進行簡單維修，再到能夠獨立組裝計算機的所謂 “高手”。

多媒體輔助教學,可以將深奧的知識簡單明瞭, 抽象的知識直觀形象，縮短了客觀事物與學生之間的距離,更好地幫助學生掌握新知識 ,促進新的認知結構的形成。而多媒體輔助教學的核心環節就是製作課件，爲了能夠製作出富有特點且易操作的課件，我先後學習和探索了powpiont、flash等製作軟件，並將製作的課件應用於教學課堂之中。經過幾年的探索與實踐我已經能夠熟練運用這些軟件，隨心所欲的製作出精美、實用的多媒體課件。

20__年1月，我率先建立了自己的教學博客，將自己的教學計劃、總結、案例等過程性資料發佈到網上進行交流，並逐步發展成爲我校在博客建設方面的一片名片。爲了更好的製作網頁我正在學習和探索“dreamweaver”的相關知識，以求自己能夠在這方面有所進步。

二、努力實踐電化教學手段

1、爲課堂“點亮一盞燈”

計算機多媒體設備以其聲光影音等效果增強教學感染力，展示不同時空的內容，使課堂教學顯得更精彩，教學中不時有吸引孩子的“燈”亮起。我在課堂上運用自己動手製作的課件，針對難點進行演示，有效地解決了教學難點。同時由於我應用多媒體設備的熟練程度較高，其功能也逐漸得以發揮，一套設備代替更多的傳統設施，課堂的容量增加了，趣味性提高了，學生的訓練也得以強化。可以取得事半功倍的效果。

2、在網絡環境中探索新的教學模式

計算機接入網絡成爲終端，既是探視信息海洋的窗口，也是作用於信息海洋的碼頭。 我經常帶學生到網絡教室進行教學。學生可以查詢資料，以補書本教材信息的不足;教師可以指導學生參與網上的一些互動內容，教師可以指導學生學習相關網頁內容

3、帶頭使用好農村遠程教育資源

伴隨着現代遠程教育強大資源的到來，讓農村學校的教師和孩子們能共享優質教育資源，爲農村基礎教育實現跨越式的發展起到了奠基作用。但學校教師對遠程教育資源的認識欠妥當，不能充分的認識和體會遠程資源的優越性。在使用方法上、技術的掌握成都上欠熟練，不能較好的體現資源的優越性。爲此我自然承擔起“農村遠程教育資源”在我校的使用、宣傳和培訓工作，讓每位教師明白遠程教育資源的寶貴之處，重視它、珍惜它、利用它，使之服務於教學實踐。我帶領老師們通過學習農村遠程教育資源讓老師的備課、上課從“山窮水盡”達到“柳暗花明”之境。

三、積極做好電化教學手段的推廣工作

(一)舉辦課件製作培訓班

爲了充分體現現代科技應用於教育所發揮的巨大優勢，讓課堂教學形象化，直觀化，在學校領導關心下我自20__年以來每學期都組織全校青年教師學習課件製作方法，製作符合學科特點和學生實際的課件。目前我校90%以上的中青年教師都能獨立製作多媒體課件，熟練操作多媒體進行課堂教學。在省市區課件比賽、電教論文評比、中學生網頁報刊比賽等活動中我校多次獲獎，學校的信息化建設一直走在全區前列。

(二)成立艾山二中課件製作學社

爲整合資源，發揮集體力量，在學校領導的關心和領導下，我校於20__年10月成立了課件製作學社，我有幸擔任組長。在課件學社中發揮集體力量，集中製作，集中使用，目前己製作出一批有質量的課件。

(三)使用和推廣sciencewod軟件

scienceword軟件項目是由教育部中央電化教育館負責組織實施的國家“863計劃”和國家“火炬計劃”項目，我校是市唯一推廣試驗學校，而我則是學校這個項目的具體實施和管理者。我於20__年3月23日在濟南參加了“山東省教育系統推廣試用scienceword軟件項目啓動會暨培訓班”，初步掌握了軟件的使用方法。返校後利用2個月的時間分批培訓了學校45週歲以下的教師，使他們明白了軟件的特點和用途，掌握了使用方法。2年來我一直致力於scienceword軟件在我校的使用和推廣工作，目前多數教師尤其是理科教師都能熟練應用這一軟件。在20__年和20__年山東省中國小sienceword

優秀教學設計比賽中，我校有2人獲全國二等獎，16人獲山東省二等獎，5人獲萊蕪市二等獎，取得了比較優秀的成績。

四、近五年的榮譽

在領導的關心和老教師的幫助之下，我從一名年輕的教師一步一個腳印地迅速成長起來，先後榮獲了一些榮譽：

20__年7月獲市優質課比賽三等獎。

20__年12月榮獲“山東省多媒體課件比賽二等獎”。

20__年2月榮市教學課件評選一等獎。

20__年7月榮獲市優秀論文評選二等獎。

20__年10月被評區第三屆學科帶頭人。

20__年12月被評爲市骨幹教師。

以上是我近5年來在電化教學方面進行的主要工作，現如今擺在面前的又是一條新的長征路。俗話說：“明天不一定會更好，但更好的明天需要我們努力去創造。”在今後的工作中，我將一如既往學習和實踐電化教學技術，用拼搏和努力來創造新的輝煌!

一、指導思想

根據上級主管部門的精神和要求，圍繞大興完小新學期工作計劃，結合我校的電教設備條件和師生的實際情況，依託教育資源管理活動，以多媒體的使用爲主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，力爭實現教育教學新跨越。

二、工作目標

1、加強硬件維護維修添置。添置新軟件，爲教育信息化教學做好準備。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。

3、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設備的利用率，不斷優化課堂教學。

4、努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，並熟練應用多媒體課件。

5、進一步抓好電教常規培訓，繼續抓好教師信息技術方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使多媒體真正成爲每位教師教育教學的助手。

三、強化校本培訓

校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術學習的主平臺，校本培訓工作必須做好周密安排：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要採取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術使用的能力。

2、在加強教師信息素養培養的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養;要成立電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及信息技術使用水平。

3、課件製作與使用的培訓要長抓不懈，可以結合課件製作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。

四、多措並舉，提高電教設備利用率

1、學校制定符合實際的電教工作計劃，開展豐富多彩的電化教學活動。

2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況。

3、積極開展競賽類電教活動，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。

五、具體工作安排

1、制訂20xx年學校電教工作計劃

2、製作學校各項統計記錄、表冊。

3、組織教師參加以信息技術爲主的校本培訓，培訓多媒體使用時應該注意的問題，培訓多媒體設備的維護、保養、檢查。

4、開展信息技術理論學習活動,提高教師的信息技術理論水平。

5、充分利用網上資源，學習電教知識。

6、組織教師進行課件製作展評。

7、電教設備利用情況督查。

8、排查電教設備的安全隱患，統計教師電教使用情況。

9、整理學校電教設備使用檔案、資料。

10、撰電教工作總結。

一、指導思想:

以全面落實素質教育爲重點，以提高教育質量爲中心，圍繞學校工作計劃，加強對教師現代教育技術的培訓，提高教師使用電教設備的能力，增強他們運用現代教育技術手段開展教學的意識。使學校真正成爲“讓社會傾心、讓家長放心、讓教師安心、讓學生舒心”的現代化學校。

二、工作思路:

本年度，學校將以課題研究引領爲切入點，以現代信息技術爲核心，以“信息技術環境下的課堂教學模式”爲突破口，以科學的管理爲保障，以優質課程資源整合全面提高教育質量爲目的。切實推進我校的電化教育工作。

三、目標任務:

圍繞學校工作計劃，強化電教的組織、管理、培訓、服務工作，保證教育信息化進程的順利進行。

四、具體工作:

(一)、加快硬件建設，充實技術資源，全面提升教育信息化實施水平

1、學校電教資源的補充得到教育局大力支援，本學期教育局預計給學校投入50臺液晶電腦，學校將組織電教、後勤人員根據實際情況，做好新學生微機室、部分辦公室、班級電腦安裝及調換工作。

2、加強現代教育技術課題研究，逐步提升教師科研水平。

學校積極申報了省電教課題-基於“班班通”推進學校教育信息化發展的模式與策略研究，在課題立項以後，紮實開展研究工作。與教導處、電教室共同做好相關組織指導工作。使電教與學校各學科能夠有效整合，促進學校的其他學科教學水平的提高。

3、加強學校教育信息化工程建設，學校網站是學校對外宣傳的窗口，是學校開展教育教學工作的信息交流平臺。因此，我們要及時更新網站內容，及時上傳信息，鼓勵教師通過相關版塊、博客展示自我。建立FTP網絡資源庫，讓教師通過網絡共享教學資源，開展網上教研活動。

4、建設學校資源庫。

學校資源庫的建設工作十分重要，本年度將繼續完善學校的資源庫，組織教師進行相關的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細緻地分類，分門別類地把學校的資源進行序列化，細緻化。

(二)、加強學習培訓，提高教師理論水平和業務素質。

1、學習是教師工作之根本，本學期學校將繼續重視教師的電教學習，以集中學習和分散自學的方式展開。組織教師認真閱讀《中國小電教》雜誌，學期末要求完成一篇高質量的電教論文，積極參加省、州縣電教論文、課件製作的評比活動，探索信息技術在教育教學實際中的優勢，逐步形成新的理念。

2、本學期將利用校本培訓，對教師進行專題的課件製作輔導，開發自制課件，充實學校校本資源庫。繼續對教師進行學校的網絡平臺、資源庫、備課系統等的建設和應用培訓。

(三)、加大管理力度，提升學校信息技術教學水平。

1、加強專用室和專用設備管理。微機室、電教室、辦公室的計算機等電教設備責任到人，杜絕安全隱患，確保電教設備工作正常，對相關人員作好考覈。

2、要求信息技術教師能學習教育教學理論，提高信息課的教學質量，提高業務水平，爲提高學生的信息素養紮紮實實地工作。本學期，學校領導將不定期地深入課堂聽課，同時對學校校本培訓、網站的建設、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行。

1、以新課程改革爲契機，推進全區教育信息化建設

與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要着力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發佈新經驗、形成新特色。9月21日我們在54中成功地舉辦了“南京市網絡環境下師生學習力的研討會”，受到了與會領導和專家們的好評。

定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性, 鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區的教育資源。

今年，我們還開展了我區信息技術與學科教學優秀教學設計的評比活動和優秀現代教育技術論文的徵集，一批優秀的教學設計、現代教育技術論文脫穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。

我們力求把每件事情做好、做成精品，在注重工作過程的同時也注重工作的成果。爲此，全體同志通力合作、密切配合，發揚各自的優勢，與各個學科組緊密配合並得到了各學科教研員的大力支持與幫助，正因爲如此，我區54中的一節課更是代表南京市參加“全國第五屆信息技術與學科課程整合課堂教學競賽”，並榮獲一等獎;我區還有兩位教師製作的專題學習網站參加“全國第八屆多媒體大賽”獲得三等獎;獲獎的教學設計、論文等均在全市名列前茅，而這些都是我們共同努力的結果。

同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區2所省級江蘇省現代教育技術實驗學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導，並確定了各校的驗收時間，目前我區的十所省級現代教育技術示範、實驗學校中已經有九所順利地通過了專家組的評估。

2、加強電教培訓

堅持全區電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。

與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨幹作用。

組織了全區教培信息網絡管理系統和教育一線通的培訓，確保了我區中國小、幼兒園所有教師的信息及時、準確的輸入並上報。

3、加強現代教育技術的管理

重點抓各校現代教育技術的制度、資料的建設。依據江蘇省現代教育技術示範、實驗學校的標準，利用視導、聽課等機會對我區部分中國小、幼兒園的現代教育技術現狀進行了瞭解。並加強了對各中國小現代教育技術工作的管理力度，制定了量化的考覈表，並定期給各校打分。

4、其它工作

初高中期中質量分析;市教研室和高師處信息員;我區中教科學籍管理系統的安裝、使用與維護;新聞報道117篇;通知71篇;信息技術教研;少兒頻道拍片;四層區會課服務;幼教培訓;電教服務。

5、作風建設

(1)

強化了合作和羣體的觀念。本學期，按照學校的統一要求，我們全組進一步強

化了合作和羣體的觀念。我組工作的特點是：瑣碎、繁雜、臨時性的任務特別多，但是我們全組同志通力協作，互通有無，順利地完成了多項任務。沒有合作，我們不可能保證開學初的課改培訓的服務工作;沒有合作，我們不可能完成幾乎每天都有的電教服務

學校領導十分重視電化教學工作，納入學校工作日程，開學初制定了切實可行的電化教學工作方案和電化教學計劃，使電化教學工作真正引起重視，從領導到教師都有一種緊迫感，責任感。在開展電化教學工作中，領導重視，抓的得力，注重實效加強電化教學的學習講座，使全體教師提高了認識，大家認識到電化教學是優化教學結構，全面貫徹教育方針，實施素質教育的最優途徑。

學校組成了由校長，教導主任、骨幹教師參加的二級成員的領導小組，在實驗中我們充分發揮了成員們的合力作用，特別注意發揮業務領導和教導主任指導作用，做到每人一個實驗點，以點帶面。現時充分發揮骨幹教師的帶頭作用，按着學期初的計劃方案，進行電教工作，電化教學作爲現代化教學手段越來越被教師們所認識，接受和重視。爲了充分發揮電化教學的優勢，落實市教委“加強師資隊伍建設，提高教師素質是抓好教育永恆不變的主題”，我們把“如何在素質教育中發揮電化教學的作用，作爲本學期的研究課題”開展了全學科，全員參加的各科不同層次的不同內容電化教學的教學研究。

各學科授課教師、認真探索，開展電化教學，優化課堂教學結構。電化實驗特點的含義和基本要求，切實開展實驗活動，要有科學的分析，深入地研究，每位教師要有實事求是的較高水準，發揮電化教學的優勢，達到了教學的目的。

在教學工作中注重電化教學應用於課堂教學之中，充分發揮媒體的直觀性，強化抽象思維。每學期，每學科電化教學開課率不得低於15%，要有記錄，有資料，各級公開課無電化教學手段，不得評爲優質課，每組寫出開展電化教學優化課堂教學結構的論文。

各科開展電化教學能從實際出發，堅持因地制宜，講求實效充分發揮各科電教媒體在教育教學中的作用，注重地教學應用與研究。

電化教學開展，從培植典型抓起，在低、中、高各年段樹立一個實驗班，進行電化教學實驗，摸索電化教學規律，骨幹教師的示範作用，帶動了廣大教師參與電化教學實驗的好局面。還成立了電教實驗項目科研小組，數學組、語文組、綜合組，運用電化教學手段，進行思維能力的素質培養，數學思維能力是數學能力的核心，學生獲取知識，思維往往是由舊知識到新知識的遷移，利用遷移規律去增長學生的新知識，新技能，從而形成新的認知結構，對此遷移，發展思維。

由於大家的不懈努力，取得了一些成績，實踐證明，未來的電化教學工作有待我們一道去開拓。

爲鞏固與提高學校現有信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化爲主線，進一步完善電教設施，深入研究電教理論，廣泛開展電教活動，開學以來，我校爲加快基礎教育課程改革的進程，提高教育現代化的辦學水平，做了一些工作，現總結如下：

一、完善電教設施，提高電教品位

社會信息化的普及，給教育的形式、方法和內容都帶來一系列的變化，爲適應時代發展，我校優化了教育的形式與方法，實現學校管理網絡化，辦公自動化，實現通知網上發佈。

二、完善制度，加強常規管理

進一步加強學校電教工作管理力度，這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。

1、配備了電教人員，負責設備的使用和管理。電教管理人員在各班的電教課、多媒體教室的使用、電腦室的使用記錄的基礎上，進一步完善各項電教資料的登記。廣大老師能主動使用電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。

2、農遠教室管理制度、電子備課室管理制度等各項規章制度均上牆。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。

3、加強校園網的使用與管理。同時加強設施、設備的維護保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，爲學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。

4、訂好、管好、用好現有現代教育技術的設備、軟件，建立規範的帳冊等。

三、增強服務意識，做好服務工作

學校的電教設備就是爲學校教育教學、全體師生服務，因此我們總是努力爲學校教育教學、全體師生做好服務，並將之作爲和學校溝通的橋樑。學期初召開了一次電教管理員會議，統一思想，統一認識，進一步明確各自的工作職責，牢固樹立電教爲學校教育教學、爲全體師生服務的思想。努力做好學校電教設備的維修工作，只要電教設備有問題，學校都能及時盡力維修好，如多媒體教室的中控、電子備課室的設備、辦公室的電腦等壞了都能及時維修。同時，進一步完善電教設備的使用和保管制度。學期初對教學點的電教設備進行了全面維修，然後與管理員或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。

四、努力推進我校信息技術課的建設

開足上好計算機課程，加快中國小信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術爲主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。

當然，本學期的電教管理工作也存在一些不足之處，在這些問題當中，有些是我們自身可以解決的，有些超出了我們的能力範圍，不管怎樣，我們都將積極進取，繼續紮實地做好學校的電教工作。

xx鎮中心學校

二〇xx年十二月十二日

面向全區、立足本校，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發揮信息技術的示範作用;進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，注重培養信息技術和學科課程整合研究與實踐的骨幹;抓好我區各級現代教育技術示範、實驗學校的課題工作;抓好設備的維護管理。

二、主要工作

1、以新課程改革爲契機，努力提高全區教師信息技術素養

與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要着力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發佈新經驗、形成新特色。

4月初，我們推薦了我區的四位國小教師參加了全省新課標課堂實錄的拍攝;4月底，江蘇省首屆中國小信息技術與學科課程整合教學競賽(國小組)又成功地在我區舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路國小和長江路國小的兩位教師參加競賽，分別取得了國小語文組和國小數學組的一等獎的第一名。

定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性, 鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區的教育資源。

今年上半年，我們還開展了我區信息技術與學科課程整合優秀教學設計的評比活動，一批優秀的教學設計、教育資源脫穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。

在信息技術學科教學研究方面，圍繞着“四邊”教學設計開展教學研究活動，開設“四邊”教學設計輔導講座、開設“四邊”課堂教學研究課四節，並且按照學校的統一安排，組織了全區國小和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設計的考覈。

2、信息技術、現代教育技術骨幹教師培養

堅持全區電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。

與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨幹作用。

在南京市第五屆優秀青年教師的評選活動中，我區有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了複試階段。繼續做好了南京市市級信息技術骨幹教師培訓的招標工作，信息技術學科培訓的方案順利地中標。

同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區9所省級江蘇省現代教育技術實驗、示範學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導，並確定了各校的結題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區的九個省級課題順利地結題。

3、加強電教培訓

本學期我們全組同志通力合作，從二月份開始先後承擔了“幼教課件製作班” 以及成賢街國小、小營國小、櫻花國小、月苑國小、鎖金一小、洪武北路國小等專題班和學校的計算機課件製作方面的培訓任務，並且順利地完成了教學任務，受到了學員和學校的好評。也爲信息技術在我區國小和幼兒園中繼續深入地推廣打下了堅實的基礎。

4、加強現代教育技術的管理

本學期，我們加強了對我區各中國小校的現代教育技術工作的常規管理。主要體現在以下幾點：

開學初，按照省市區教育行政部門和相關主管單位的要求，在很短的時間內完成了我區每一所中國小信息技術費的申報工作，並且一次性全部順利地通過了區物價局的審批。

按照市教育局的佈置和市電教館的要求，我們在五月份對我區的部分中國小國小校進行了網絡活動室使用情況的調查，對部分學校提出了整改意見，並按照要求準時、規範地上報了我區第二批“網絡活動室”，並且全部通過了審批，至此，我區所有的中國小均擁有了自己的“市級合格網絡活動室”。

本學期我們還進一步明確了電教教材徵訂的要求，並加以規範，使這項工作順利地進行，6月20日，我區順利地結束了秋季電教教材徵訂的工作。

5、加強教育資源建設

按照教育局和進修學校的“十五“規劃，我們在時間緊張、任務頭緒很多的情況下，完成了更改我區基層學校校園網與“玄武教育”的鏈接，建設了玄武教師進修學校網站並完成了改版的任務，同時還對我區已有的專題網站進行了充實和健全，至此，我區的學科專題網站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術一應俱全。目前我們正在進行我區骨幹教師培養系統的研發工作。

在教育局和學校的統一部署之下，我區各學科的資源庫建設也在如火如荼地進行着，正是有領導的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先後兩次對我區的教育資源建設進行了專項的調研，並給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞。

6、其他工作

我區的教育新聞工作一直在全市領先，本學期我們在玄武教育上發佈教育動態135條，在南京教育信息網上發佈新聞50餘條，發佈各類通知、通告112條。

組織了我區的中國小生參加了南京市第五屆課件製作評比活動，我區報送的99件作品全部獲獎，其中有三件作品上報江蘇省代表南京市參加全國比賽(全市一共只有19件作品)。

正常地開展了國小信息學奧賽科藝營的活動，並且於5月25日組織了220名國小生參加了玄武區第二屆國小生“紫金盃”程序設計競賽。

組織了我區的國中學生參加了南京市第二屆中學生英語口語大賽，參賽的三名選手取得了一個一等獎、兩個二等獎的優異成績，我區電教中心也被南京市教育局評爲優秀組織獎。

能過確保整個教育中心網絡的暢通並進行正常的維護，及時地對計算機房進行維護和保養，順利地保證了6月7日—9日玄武區財政局在我機房進行的近160個單位的工資審覈及錄入工作。

服務始終是我們的宗旨，本學期全組同志不辭辛苦，加班加點，順利地完成了100多次電教服務工作;完成了高三一模、二模、三模成績的收集，完成了九年級一模的質量分析，還熱情主動地幫助教育局部分科室、督導室、後勤等修理計算機，從來不叫苦不叫累。

6月中旬，我們按照教育局的統一佈置，開展了全區近1000名國小教師的計算機考覈工作。

小 結

電教中心的工作既是進修學校整體工作的一個重要的組成部分，但是又區別於學校的其他部門;我們所從事的工作既有全區性質的，也有細緻到某一位學生或某一位教師的;既有常規性的，也有臨時性的;既要與全區各中國小校打交道，也要與省市相關部門溝通;繁雜、緊張常常貫穿着我們的每一項工作，但是我們全體同志相互溝通、團結一致確保了每一項工作的順利進行，在工作中團結給了我們動力、集體給了我們支持，我們相信我們的工作會得到更多同志的認可，我們的工作會越做越好。

玄武區電教中心

x月x日

20__年上半年，電教中心按照商丘黨員電化教育工作思想，結合永城組織工作的實際，紮紮實實的開展工作，完成了領導交給的工作任務，取得了一些好的成績。

根據商丘市委對保持共產黨員先進性教育活動提出的要求，永城市委成立了宣傳組，電教中心及早參與教育活動的宣傳工作。一是發揮黨員電教的教育功能，精心挑選電教片，實實在在抓好播放收看，增強教育活動的實效。在教育活動中，黨員電教中心先後組織了“三個代表”學習系列片：《全面貫徹“三個代表”重要思想講座》、《勤政爲民，鞠躬盡瘁的好幹部牛玉儒》、《永恆的長霞》、《焦裕錄》、《孔繁森》等，警示片《共和國反貪風雲》、《王懷忠的兩面人生》、《李真案件剖析》等，時政片《借鑑外國執政黨興衰成敗的經驗教育，加強黨的執政能力建設》專題報告會等音像教材下發到第一批參加學習的單位。並把王建民同志給全市縣級黨員領導幹部和各單位主要負責同志上黨課進行實況錄象並刻製成光盤，發到參加學習的單位。

二是創新活動載體，努力擴大先進性教育活動的影響。充分運用“永城黨建”這一國際互聯網絡平臺，開展先進性教育活動。市黨員電教中心在《永城黨建網》上開闢了“保持共產黨員先進性教育”專欄，開設了《永城先鋒網》，專門進行先進性教育活動的宣傳，從而使教育活動更加豐富多彩，靈活生動。

三是與新聞單位緊密配合，加強對全市保持共產黨員先進性教育活動的宣傳。在這次教育活動中，只要是先進性教育活動的內容，無論大小我們都積極參與，做好聲像資料的留存。同時，在市電視臺、廣播電臺的新聞節日中開闢了《保持先進性、奮力建小康》專欄，及時報道先進性教育開展情況。第一、二階段學習結束後，我們及時製作了“學習動員階段工作紀實”專題片。

四是在商丘市第二屆黨員電教專題片觀摩評比中，我們選送的電視專題片《派出所長李學敏的故事》被評爲一等獎，電教中心被評爲商丘市黨員電化教育工作20__年度目標管理考評先進單位。

下半年工作計劃：

1、繼續做好第二批“先進性教育活動”的宣傳報道工作。製作第一批“先進性教育活動”總結性專題片。

2、完成拍攝製作“先進性教育活動”系列電視專題片《飄揚的旗幟》一集的任務。

3、籌備建立《永城黨建》網上黨支部，解決外出務工黨員管理難的問題，讓外出務工黨員及時瞭解家鄉現狀，充分利用互聯網實現互動。

4、搞好農村黨員電教“畜牧富民”工程活動，與市畜牧局聯合舉辦一次畜牧知識大獎賽，爲參加商丘市舉辦的畜牧知識電視大獎賽篩選參賽代表隊。

5、按照要求在商丘市委組織部《時代風範》欄目中播出專題片3部，新聞16條。

6、對部內電子政務進行調研，擬於今年在部內全面實施。

7、加強業務知識和理論知識的學習，按照組織部全員信息制度的要求，認真撰寫信息和調研文章，力爭在上級黨報、黨刊上刊登。

8、完成部領導交辦的其它工作任務。