中學教育教學工作計劃範文大綱

xx—xx學年中學教育教學工作計劃

爲順利完成xx—xx學年教育教學工作，特制定本計劃

指導思想

以科學發展觀爲指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，堅持“成功教育”的辦學理念，積極實施有效教學質量提升工程及現代教育技術應用工程，大力弘揚自強爭先、務實高效的創新精神，進一步規範辦學行爲，深入實施素質教育，走內涵發展、特色辦學之路，不斷提高教育教學質量，繼續規範學校教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，靈活紮實地搞好教與學的實踐活動，全面推進課改進程。全面提升學校管理水平和辦學品位，努力辦政府和人民雙滿意的教育。

總體思路

規範教學管理，健全機制、完善制度，深入開展校本教研系列活動。更新教師觀念，促進骨幹教師的成長，全面提升教師的整體素質。強化教育科研，促進教學和科研一體化，使教學工作科研化、教學研討制度化、教學管理規範化、全面育人個性化。

工作目標

1、牢固樹立質量意識，要緊緊抓住教育質量核心地位不放鬆，牢固樹立以質量求生存、謀發展的強烈質量意識，確保“有效教學質量提升工程”取得顯著成效。

2、在全體教師中全面開展“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”主題教育活動。充分激活和調動廣大教師敬業奉獻精神。

3、立足課堂，加強研究，提高教師素質和從業能力，從教學和管理兩方面提升學校辦學品位。素質教育深入實施，繼續開展聽評課活動，加強同科研究，落實集體備課的有效性，使課程改革向縱深發展。學校的教學工作立足於全面育人，挖掘教學內涵，探索特色課程教育，使學生學業和身心全面發展。

4、教研教改工作有效性將進一步提高。以“有效課堂”和“學案教學”爲中心的教研活動深入開展，主體型課堂教學模式課題研究有所突破，校本資源有效開發。

5、教育現代化學校建設力度將進一步加大。教育信息化建設步伐明顯加快，數字化校園建設水平有較大提升。

6、落實“五規範”要求，規範辦學水平。

7、師資隊伍建設力度加大。全面落實職務與績效兩項考覈，把教育質量考覈與崗位設置、教師的晉級、級效工資發放相結合。教師專業化成長水平不斷提升。

8、教育關注民生工作深入進展，扶貧助學落實到所有家庭困難學生。進一步強化助學控流工程推進措施。

9、做好校園環境的美化、淨化工作，加快教育基礎設施建設。加強綜合治理，推進“六創建”工程，全面改善辦學環境。

10、安全工作上臺階，鞏固“平安校園”、“和諧校園”創建成果。

分年級教育目標

1、七年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、樂學。

2、八年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、九年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在xx會考中取得突破。

工作要點

一、完善校本教研製度，大興教學研究之風，追求課堂教學的高效益

1、圍繞學校xx規劃提出的“規範辦學、特色辦學，打造優質品牌學校”的辦學思路，認真分析目前發展的優勢和憂患，選擇校本教研爲突破口，制訂三年校本教研規劃。實現以學校爲研究陣地，以教師爲研究主體，以學校、教師和學生髮展爲目標的實踐性研究。

2、完善校本教研製度，建立“一課三議”模式，即一節課由聽課人評課、上課教師自己反思評價、教研組進行議課三個環節組成。倡導認真聽課、真誠評課、有效議課，發揮教研組長和備課組長的學科引領作用，提高教研組、備課組活動的實效性。

二、推崇高尚師德，加強校本培訓，打造高素質的教師隊伍

1、制定切合學校實際的校本培訓計劃，培訓中做到以師德教育爲首，理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。

2、營造“勤奮進取、求實創新”的校風，秉承“嚴實精實”的教風。通過系列培訓活動，強化教師全員育人、全面育人的觀念，幫助教師關注教育形勢和動態，提高教師思想水平和業務能力。

三、深化課題研究，注重過程性管理，提升學校教科研水平

1、加強對學校“有效課堂”課題的指導，瞭解課題的進展情況，協調有關問題的解決。規範課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的進程。各課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。

2、加強和改進德育工作。開展好愛國主義教育、集體主義教育、傳統美德教育、法制教育等專題教育。針對我校學生實際，開展“做文明學生，創文明集體”的主題教育活動。通過升旗儀式、書畫展、優秀作文展、舉辦演講會、辯論會、徵文及開展各類文明先進的評比活動，豐富德育內容，提高德育實效。健全“三結合”德育工作網絡，通過家長學校、校信通等平臺，加強家校聯繫，科學指導新形勢下的家庭教育；開展社會實踐活動，培養學生的綜合素質。改進班主任例會的形式和內容，適當增加班團活動現場觀摩、班主任校本培訓、德育專題等模式，不斷促進班主任隊伍的專業化成長。

3、全面提升現代教育技術應用水平。紮實推進“現代教育技術應用工程”，重點加強教師現代教育技術應用技能的培訓，提高應用水平，使現代化教學手段更好的爲教學服務。加快學校數字化校園硬件環境建設的步伐，不斷提高教育教學裝備水平，軟件平臺實現統一規範化管理。進一步發揮校園網功能，將優質教育教學資源上網交流，爲提升教育教學水平提供信息化服務。繼續開展教師現代教育技術校本培訓，鼓勵教師採用現代化教學手段，提高多媒體教學設備的使用效益，使信息化對教育教學的提升功能得到充分發揮。

4、加強教學質量的監控。始終堅持“質量第一”的觀念，繼續抓牢、抓好減負增效提質工作，確保學校教育教學質量不斷提高，實現學校內涵式發展。打造高效課堂，做到“講得其所”、“講得有效”，確保課堂教學高質高效。加強教學流程管理，明確教學要求，將有效教學落到實處。健全教育教學質量的監控和評估機制，認真做好月考、期中、期末考試的質量調研工作。通過對調研結果的統計分析，發現存在問題，確保對教學工作提供的指導富有針對性和實效性。組織教師研究學生、研究教材、研究會考，積極參加縣、校際複習研討會，接受指導，明確複習思路，做好考前指導工作，確保會考成績保持穩中有升的良好態勢。

5、加強學生綜合素質的培養。認真做好學生綜合素質評價工作，切實開展綜合實踐活動與研究性學習，着力培養學生觀察、體驗和分析、綜合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用過程性和發展性評價來激勵學生全面發展。舉辦知識競賽、演講比賽等活動，引導學生自主學習，同時開放校內一切學習場所，爲學生自學提供方便。讓學生在綜合素質的提升中體驗教育的“幸福”。

四、發揮資源優勢，合理優化配置，加快校本課程的開發進程

1、用好已有的《安全教育》和《法制教育》讀本，開設“安全教育”系列課程，培養學生安全用水、安全用電、處理自然災害等突發生事件的意識和能力。

2、充分利用教師資源優勢，開設《行爲習慣養成教育》和《心理健康教育課》，排入正式課表。搞好四姿三聲培養與訓練工作。思考與語文學科、健康教育相結合的特色課程，編印講義，進行校內交流和展示。

五、建立制約機制，完善教學管理量化考覈制度，使教學管理逐步科學化、規範化

1、不斷強化課程意識，積極貫徹落實國家課程計劃。七年級、八年級年級開齊開足音樂、美術、綜合實踐活動和校本課程。九年級年級根據教學實際需要，進行宏觀調配，儘量開齊各類課程。

2、完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。促進此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。

3、加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規的管理力度，將輔導、檢查、評優相結合，規範教師教學行爲。

備課：普查、抽查與複查結合。開學初普查，期中抽查部分教師教案，隨機對有問題的教師教案進行重點複查。不定期進行教案綜合評優（手寫教案）。

上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課後反思，平時要有一週以上貯備課。學校教導處、教研室加強檢查監控力度。

作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規範、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規範化、各年級統一作業本使用。教研組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，定期進行學生作業展覽。

輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面瞭解，採取針對性方法進行培養，幫助轉化，要有實效。

六、強化質量意識，加強質量監控，保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高

1、落實月考、期終考試和學科檢測考試工作，加強考務管理。認真及時批閱試卷、進行試卷分析、要求學生對錯誤進行訂正。各學科根據檢測結果，及時調整教學策略，確定補救方法，進行查漏補缺，彌補教學不足，提高教學質量意識。

2、強化對校內階段性檢測的命題培訓，統一標準、統一要求，提高教師和學科組的自我命題能力。

3、教導處對各年級的成績進行跟蹤調研，及時瞭解學校教學質量狀況，採取措施進行宏觀調控。

4、成立九年級工作領導小組，建立例會制度。認真分析xx屆會考質量，總結xx屆畢業班工作的成功經驗和不足。制訂新一屆畢業班工作方案，召開本屆畢業班工作研討會，確立奮鬥目標，找準學科發展和提升的空間。加強對本屆畢業班教師的會考試題研討和複習針對性的研究。

七、加強體衛藝工作，樹立正確育人觀，培養全面發展的人才

開齊開足體育課，加強學生健康教育。積極開展防愛滋病、傳染病和禁毒戒菸教育。搞好陽光體育活動和“四姿三聲”養成教育工作。羣衆體育、趣味體育、競技體育全面發展，生理衛生、心理衛生、環境衛生全面建設。藝術教育與藝術課教學同時推進，積極參與各級各類藝術教育與評比活動，多獲獎，獲大獎。將體衛藝工作落實在具體的課程和活動中，促進學生全面發展。

八、打造和諧校園。

加強安全教育，開展一次全校性安全演練，增強師生安全意識和應對安全事故的技能。做好各項後勤服務工作，落實安全責任制，做好校舍加固工作，加強安全檢查，強化宿舍管理，重視食堂衛生，保證師生安全，爲學校教育教學工作提供保障。加強後進生教育轉化工作，嚴防校園發生惡性事故和案件。充分發揮團總支和學生幹部作用，加強班團幹部培訓工作，提高學生自我管理意識與能力，切實維護好校園穩定。

九、後勤工作

①加強對後勤人員艱苦創業、勤儉辦學、過緊日子的教育。教育學校設施管理人員充分挖潛，管好用好設備，提高使用效益。

②抓好治安綜合治理，確定重點治理方案。繼續實施校務、政務公開制度。

③嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，健全炊事管理制度。使師生伙食有較大改善，服務水平有新的提高。

④進一步加強學校設施、財物的管理。層層把關，分兵把口責任到人，立下“責任狀”，定期進行勘察，不定期進行檢查，做好記錄，有計劃地進行維修。確保學校安全置於第一要位。

爲確保學校教育教學工作計劃的落實，各部門處室、各類教育教學工作人員要敬業奉獻、克已奉公，努力創新做好本職工作，精益求精協同完成學校整體工作。