學年教育教學工作計劃大綱
XX—XX學年教育教學工作計劃
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以科學發展觀統領全局，認真貫徹落實教育局各項工作。堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育。堅持以德育爲首，教學爲中心的原則，緊緊圍繞提高教育教學質量這一主線，狠抓常規管理，推進課程改革。堅持教書育人、服務育人、管理育人，以打造和諧校園、平安校園爲抓手,用一流的環境，一流的服務，一流的質量，實現學校優質優效的發展目標。
二、工作目標
1.全面提高標準，強化教育教學管理。確保適齡兒童入學率、在校生鞏固率達100%，學生體質健康測試合格率98%，學生行爲規範合格率達100%。一至六年學生的學科及格率、優秀率達局下達目標。
2.以人爲本，德育爲先，深化行爲規範教育，進一步加強師德師風建設和學生思想道德教育。
3.以科研爲先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、科研型的教師隊伍和複合型領導隊伍。
4.規範辦學行爲，狠抓常規教學管理，努力提高教學質量。
5.強化課堂教學改革，加強校本研訓的模式研究。
6.加強青年教師培養，發揮名師作用。
7.加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。
8.積極開展各項活動，力爭班班有特色，人人有項目。加強藝術、體育、衛生工作促進學生全面發展。
9.加強學校綜合治理和安全工作，創建平安、健康、文明、和諧的校園。
10.注重特色建設，以創建少年軍校爲平臺，提升學校辦學水平，實現五年河東教育看垣曲的宏偉目標。
三、重點工作及措施
（一）完善機制，讓德育工作突出實效。
1.加強領導組織的組建落實，建立書記、分管領導、班主任組成的德育領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
2.強化學生行爲習慣養成教育，組織學生認真領悟《國小生日常行爲規範》內容和《國小生守則》要求，大力推廣文明禮貌用語，積極宣傳日常文明行爲，加強值勤規範，營造良好的氛圍，促進學生行爲習慣的養成。
3.深化“三禮”《講禮貌 懂禮儀 知禮節》教育活動，堅持每週一的升旗儀式，將“三禮”教育內容系列化，結合重大節日、紀念日，開展影視教育、讀書會、主題班會等形式，宣傳和弘揚正確的社會公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建設和社會實踐活動。定期組織學生參加社會實踐活動在實踐中得到體驗。
4.創建特色德育的建設工程，打造班級特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，並逐步推進“三化”工程，班級命名個性化，班級目標明確化，班級活動特色化。
5.重視德育課程化的任務落實。各線各組各學科堅持正面教育，有機滲透德育，創新德育教育途徑，同時各學科要根據自身的教學特點，自覺、有意識的在課堂教學中滲透德育教育，做到五有：即滲透德育有意識、制定計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課後有效果。學校定期組織研討、觀摩及時總結經驗，深入開展德育工作。
6.健全管理評價制度包括班級工作考覈制度，文明班級評選制度，學生規範督促檢查評比制度，文明學生、三好學生、優秀隊員、優秀學生幹部評選獎勵制度等，保證我校德育工作目標的順利實現。
7.建立學校、家庭、社會三位一體的教育體系，逐步形成安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個板塊，完善學生檔案來實現學校德育工作成果。
（二）齊抓共管，使學校管理走向精細化
1.以人爲本，科學開展層級管理。層層目標明確、級級工作負責，學校採取“六線”並行的管理模式。六線分別爲“強化以校長爲龍頭的學校管理體系；強化以教導處爲龍頭的教學管理體系；強化以教研組爲龍頭的教研體系；強化以學科組爲龍頭的教學組織體系；強化以政教處爲龍頭的德育管理體系；強化以後勤爲龍頭的後勤保障體系。”實行“誰分管誰負責，誰崗位誰負責，誰班級誰負責，誰課堂誰負責的崗位職責。”堅持把小事做細、細事做精、不折不扣的狠抓落實。
2.不斷總結提升理念，精心打造精品課堂和研究型高素質的教師隊伍。
3.繼續完善制度建設，凸顯制度的有效性。科學評價教師工作，建立多勞多酬，優質優酬，重崗重酬的評估體系，激勵教師“用心工作，誠心收穫”。
（三）夯實基礎，推進教學工作不斷創新。
1.加強常規教學管理，樹立質量第一意識。強化計劃、過程、總結、管理。對課程開設執行情況，備課、上課、輔導、作業設計、單元抽考、月考成績記錄分析等進行有效管理，務實教學基礎工作。
2.積極開展優質課、示範課、實驗課、指導課的研究活動。推廣太谷的“目標引領、自學檢測、合作交流（解惑）、精講點撥、鞏固訓練、拓展運用。”24字教學模式經驗的同時，積極探索“教師爲主導，學生爲主體，訓練位主線，創新爲主旨”的課堂教學模式，因材施教、分類指導的有效經驗，提高教育教學質量。
3.以校爲本，潛心營造教研氛圍。每次教研必須做到“七有四定”，形式多樣，人人蔘與，講求實效。在教研形式上重點開展反思、對話、交流、互動。在形式上爭取多種力量介入，連片教研，校際交流等方式。把自培、互助、共享作爲校本研訓的核心理念;把“開展自己的教研，發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作爲教研目的，促使每一位教師把研究的東西做出來，把做着的東西說出來，把說出來的東西寫出來，親身體驗“研——做——思——提升”這個循環往復，螺旋上升的過程。
4.實施課堂教學計劃，要求每位教師對自己的教學認真分析，提出改進措施，研究撰寫優秀案例，通過案例研究提煉並明確有效的教學行爲及其理論依據，以此來指導自己的教學實踐。
5.實施“同伴互助”計劃。充分發揮學科帶頭人、骨幹教師及有經驗教師的輻射作用與青年結對互助，確定個人需求目標、制定輔助計劃，記錄活動情況，鑑定達成目標，帶動全體教師潛心教學，共同進步。
6.按照課程計劃開全、開足、開好所有必須課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動課程。
7.進一步加強信息技術應用工作，學校採取“集中培訓和互動學習”的培訓模式。全員發動，全員參與，建立學校的網上資源庫，教師之間實現網絡資源共享，要求每位教師每週至少使用兩次多媒體技術教學並有記錄，每學期教研組總結要以“文字、圖片”製作ppt課件的形式進行彙報、評選、進一步推廣信息技術的應用。
8.加強校園文化建設，營造濃郁教育教學氛圍。
（1）組建好書法、美術、音樂、田徑、籃球等校級興趣小組和各學科開展不同形式的課外活動，搭建平臺，展現學生才智，培養學生的創新能力。
（2）學校宣傳櫥窗開闢專欄宣傳、特長學生，同時每學期設置學生書畫、作文、科技專題、個性學生專題，優秀作業專題等內容，鼓勵學生有個性，有特長髮展。
（3）掀起讀書高潮，開展“好書伴我行，智慧滿人生”爲主體的讀書活動，創建“書香校園”。
9.嚴格履行學籍管理規定，嚴把轉入學生質量關，執行未到學生報告制，學生請假制，保證學生的鞏固率100%，使各種管理資料齊全、規範。
10.嚴格執行教育局《教師隊伍管理規定》和《教師職業道德規範》，管理學生要嚴而有理，嚴而有方，嚴而有度，嚴禁體罰和變相體罰學生。
（四）落實職責，抓好體育、藝術和衛生工作。
1.體育組。各班級抓好兩課兩操質量，組織好校級趣味運動會和小型體育競賽活動，保障學生在校活動每天一小時，使學生體魄健康，身心快樂的度過每一天。
2.抓好田徑隊和籃球、兵兵球、三跳隊的訓練、選好苗子，科學訓練，爭取縣體育運動會取得好成績。
3.推進“2+1”藝術項目，形成學校藝體特色，促進學校文化氛圍形成。
4.學校加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好的衛生習慣。
（五）健全制度，加強管理，確保學校師生安全。
1.提高認識，防微杜漸，安全工作無小事，引導每一位師生，對學校安全充分認識並重視，努力創建平安、健康校園。
2.健全制度，加強管理。完善學校各項制度，明確職責，簽訂安全責任書，建立安全應急預案，適時進行演練、各室信息暢通，相互協調，保障學校安全穩定。
3.強化安全教育，提高安全意識。充分利用社會資源，聘請交通指揮員，法制副校長來校進行講座，開展多種形式的安全教育活動，提高安全意識，掌握必備的自我防護知識。
4.加強自我督察力度，保障安全穩定，多方收集信息定期自查，提前化解各種矛盾，保障學校的安全穩定工作。
（六）規範管理，提升後勤服務意識。
1.牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自查服務意識，變後勤爲先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利開展。
2.嚴格執行財務預結算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
3.規範收費行爲，杜絕亂收費現象的發生。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費、要求學生購買複習資料、有償辦班等行爲。
4.籌措資金，努力改善辦學條件。
5.加強綜合治理和安全工作，堅持“安全第一、預防爲主”的方針進一步抓好綜合治理和安全工作。
（七）其它工作
1.開展好教職工大會和教職工活動，豐富全校教師的文化生活，營造團結協作、愉悅的羣體氛圍。
2.做好各項檔案的整理，做到一事一清。
3.積極做好上級佈置和安排的各項工作。
重點工作安排：
九月份：
1.教學工作安排會
2.行爲習慣養成教育
3.完善各種制度與評價細則
4.制定教育教學工作的各項計劃
5.常規檢查
6.教學工作資料準備（教研記錄、學困生幫扶、周抽、月考記錄）
十月份：
1.課堂教學技能大賽。
2.各項活動的開展評比
十一月份：
1.期會考試
2.期中質量分析會
3.學生家長會
十二月份：
1.學生綜合素質展示
2.學生作業質量展評
3.教師各項工作展評
元月份：
1.期末考試
2.期末工作總結
3.教師綜合考覈