國小二年級2022-2023學年音樂教學計劃範文（精選5篇）
國小二年級2022-2023學年音樂教學計劃範文 篇1
一、班級情況分析：
二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有着濃厚的興趣，對音樂也不例外。經過一年的學習，學生對於學校的規章制度，國小生守則都有了大概的瞭解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。二年級學生已經初步地掌握了一些最基本的音樂基礎知識，具備了一定的編創能力，但還需要進一步系統地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的瞭解。
二、教材分析：
教材從教育理念上，強調了“以學生髮展爲本”，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發展。教材編寫以審美爲中心，以音樂文化爲主線，以(音樂)學科爲基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。
三、教學目的要求：
知識目標：1、會用優美、歡快的情緒演唱歌曲，能準確地表現歌曲中的情緒。 感受速度在音樂表現中的作用，聽辨音的高低並會模唱。
2、瞭解女聲、童聲的演唱形式。學習休止符，並學會區別。
3、感受並體驗不同歌(樂)曲的不同表現風格，嘗試自己用自制的 打擊樂器爲歌曲伴奏。
能力目標:初步瞭解民族歌(樂)曲的特點，能通過欣賞，演唱，發揮想象 力。
情感目標：1、 通過演唱體現好夥伴之間的合作意識和集體主義精神。
2、瞭解豐富多彩的民族音樂音調，激發對祖國民族音樂的熱愛。
3、愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現。
4、感受並體驗不同歌(樂)曲的不同表現風格，嘗試自己用自制 的打擊樂器爲歌曲伴奏。
5、通過演唱，增強環保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發 展聯想。
四、改進教學的措施：
1、認真鑽研大綱和教材，在此基礎上按課時，上好音樂課。
2、認真執行課時計劃，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。
3、充分作好課前準備。
4、認真按照教案上課，在課上多給學生自我表現和發問的機會。
5、根據學生身心發展的特點，打好基礎，培養學生的學習興趣。
6、根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。
7、方法：示範：教師示範、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生採取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長
五、教學進度：
周次 教學內容
第一週： 開學前工作。
第二週：第一課《問聲好》1、早上好。
第三週：第一課《問聲好》2、小麻雀，聆聽;森林水車。
第四、第五週：第二課《時間的歌》1、時間像小馬車2、這是什麼。聆聽1、在鐘錶店裏2、調皮的小鬧鐘 第三課《童話故事》1、小紅帽。
第六週：國慶放假
第七 周：2、有一個人在森中
第八週：第四課《跳起舞》1、多麼快樂、多麼幸福
第九周：2、我的家在日咯則
第十週：第五課《愉快的勞動》1、不再麻煩好媽媽
第十一週：2、種玉米
第十二週 ：。第六課《小動物的歌》1、我的小綿羊 2、小袋鼠
第十三週：第七課《音樂會》、1、快樂的音樂會。
第十四周：2、嗩吶配喇叭
第十五週 ：第八課《生活多快樂》、1同坐小竹排、
第十六週、2、西倫達
第十七週：第九課《美麗的動物》1、金孔雀輕輕跳。
第十八週：2、大鹿
第十九周： 第十課《新年好》、1、小拜年 2、過年好。
國小二年級2022-2023學年音樂教學計劃範文 篇2
一、學生基本情況分析
本班級 人，其中男生 人，女生 人。二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有着濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每週音樂課都被他們期待着。經過一年的學習，學生對於學校的規章制度，國小生守則都有了大概的瞭解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛鍊，表現非常好。
二、教材內容分析
本冊教材經國家基礎教育課程教材專家工作委員會20xx審查通過，本教材依據教育部《義務教育音樂課程標準》(20xx年版)編寫的。它從教育理念上，強調了“以學生髮展爲本”並提出音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發展。教材以審美爲中心，以(音樂)文化爲主線，以(音樂)學科爲基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。
二年級上冊共編成6個主題單元，《我願住在童話裏》、《快樂的遊戲》、《勞動最光榮》、《音樂中的動物》、《動畫城》、《下雪啦》，還有一個我的音樂網頁。基本內容包括：聆聽、表演、編創與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，二年級採用圖譜爲主，在創造與活動中，開展多種形式培養學生的創新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖爲主，欣賞曲主題旋律以圖形譜爲主，生動活潑。
三、提高教學質量的措施
1、認真鑽研大綱和教材，在此 基礎上按課時，並按教導處統一備課格式，認真寫好教學詳案。
2、 充分作好課前準備。認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現和發問的機會。 完成教材任務的同時，爲培養學生的興趣，提高活動能力。
3、 根據學生身心發展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養學生的學習興趣。
4、 根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。
國小二年級2022-2023學年音樂教學計劃範文 篇3
一、班級情況分析：
本學期，我擔任二年級的音樂教學，學生的基本情況瞭解得比較透徹，畢竟相處一年了。大部分的學生已經逐漸養成了一些音樂課的習慣：包括正確的坐姿、安靜地傾聽、整齊自然的歌唱。不僅如此，他們還對音樂課產生了濃厚的興趣，每週的音樂課都被他們期待着。大多數學生愛唱愛跳，具有強烈的表現慾望， 對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富。在用肢體語言表達音樂作品時，他們能夠根據歌曲情緒表達，還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，非常的可貴。班級中的部分學生已能識讀簡單樂譜，但多數學生對這一塊內容掌握還是較弱的。由於新課程有相應的配套教學光盤，平時上課大多使用課件，經常地聽音樂學習歌曲，使得學生的節奏感、合拍能力加強了，學生跟着音樂唱卡拉OK非常輕鬆。但在進行齊唱時，有的學生好表現，經常會大聲演唱，缺乏氣息支持，影響了音樂的美感，老師需要時常提醒他們與小夥伴的相互配合協作。有一小部分學生雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強。有一小部分的學生唱歌時，聲音放不開，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現自己，性格內向、膽小也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。
二、本冊教材分析：
湘版國小音樂一年級教材用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。
1、凸現了“以學爲本”的教學思想，根據國小低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都採用趣味化，鼓勵和啓發學生去學習，讓學生自由想象。
2、降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱(f強、P弱)讓學生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學生區分高音、低音、快速、慢速，這樣學生就能很快區分。
3、發揮了音樂教學的創新優勢，在呈現上，給師生留出足夠自由想象和隨意發揮的空間。
三、教材編排特點：
1、學習以音樂的方式與教師和學生交往，喜歡並樂於參加音樂實踐活動。
2、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲，每學年背唱歌曲4-6首。
3、認識課本中的幾種音樂學習標誌。
4、認真聆聽欣賞曲，嘗試以動作和語言表達自己的情緒。
5、初步瞭解簡單的音樂知識。
6、能夠選擇學過的打擊樂爲歌曲伴奏。
四、教材重難點分析：
教學重點：
1、繼續唱好韻母，逐步做到音色統一。
2、認識1---7七個音在五線譜中位置認識高低音點。
3、聽唱歌曲，在教師幫助下視唱4--8小節
教學難點：
1、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲，不聳肩，以統一的音色，獲得較自然而優美，明亮而圓潤的童聲。
2、學習連音和非連音的唱法，唱好帶副韻母的字，作到正確清晰。
五、採取的教學方法及措施：
1、繼續抓好課堂常規，使學生養成良好的上課習慣。本學期，繼續把“課堂表現”(上課紀律、學具準備、舉手發言等)作爲音樂評價之一，期末採用“自評、互評、他評、師評”的方式進行考評。
2、機動靈活的選擇教材內容，合理安排教材，以“學生髮展爲本”設計教學過程，備好每一堂課。教學中面向全體學生，一切音樂教學活動不強求一致，允許學生個性得到充分自由的發展。
3、平時，多和孩子交流、談心，瞭解他們的所需、所想，與學生建立親切友好的師生關係;課堂上儘量製造輕鬆、民主的氛圍，使學生在愉悅的課堂環境中學到音樂基礎知識、技能。
4、加強實踐與創造。平時多給學生提供表現的機會，鍛鍊孩子們的膽量，但對不同的學生有不同的要求，多‘鼓勵’，少‘批評’，樹立起他們學習音樂的信心。
5、加強綜合與滲透，即融入其它學科知識，真正體現學科間的的綜合
6、每節課單拿出10分鐘時間學生集體學習吹口琴。
國小二年級2022-2023學年音樂教學計劃範文 篇4
一、學生知識能力、習慣態度分析
學生已學過一年半的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;並且他們注意時間不長，對一些遊戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發他們興趣的同時，還需進一步培養他們良好的學習習慣。
二、教學目的任務
1.培養學生良好的學習習慣;
2.激發培養學生學習的熱情，對英語學科的喜愛;
3.引發學生用所學知識進行交際的意識和勇氣;
4.繼續培養學習興趣，提高他們聽和說的能力。
三、教材重點難點 1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據圖片或實物，說出所學單詞，發音正確
3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話
四、主要措施
1.利用直觀教具，引起學生的注意力
2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情
3.充分發揮現代化教育手段的作用
4.盡力體現"用中學、學中用"的原則
五、教學進度安排
第1，2周：Unit1 My school
第3，4周：Unit2 At scool
第5，6周：Unit3 My robot
第7，8周：Unit4 Senses
第9周：Unit5 Revision
第10，11周：Unit6 My room
第12，13周：Unit7 My neghbours
第14，15周：Unit8 On the farm
第16，17周：Unit9 Clothes
第18周：Unit10 Revision
第19，20周：Revision
國小二年級2022-2023學年音樂教學計劃範文 篇5
一、 學生情況分析
二年級共有學生63人，由於剛任教這個班，對學生的各方面還不是太瞭解。但二年級學生年齡較小，人數較多，後進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，儘可能轉化後進，提高先進，發展後進是本學期重點。
二、 本學期教學工作的主要目標
教學內容方面：
1、複習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認識450個漢字,會寫350個生字。認識的字能讀準字音，結合詞句瞭解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和歎號。
8、逐步養成講普通話的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。瞭解日記的格式，學習寫日記。
學習習慣方面
培養良好的書寫習慣和學習興趣，培養認真的學習態度。
三、 教材的重點和難點分析
本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生髮現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
四、 教學措施
1、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。
2、加強直觀教學，充分利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。
3、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。
4、加強與生活實際聯繫，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。