2023體育教學工作計劃體育教學計劃（通用18篇）

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇1

一、學生分析

四年級的學生愛玩，學生們對體育課有着很濃厚的興趣，他們正處在生長髮育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現出小心害羞，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導爲主，以相近的遊戲進行鞏固，使學生寓教於樂。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、瞭解一些基本動作並樂於學習和展示簡單的運動動作，遊戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發展身體素質的基礎和基本活動能力。

2、知道如何在運動中避免危險。基本保持正確的身體姿勢；發展靈敏、協調和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處，團結協作。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，爲終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

1、由於運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習

2、四年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠；50米x8或400米跑。

教學難點：

體操技巧；蹲距式跳遠。

三、教材分析

四年級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。隊列和隊形教材除了能培養和形成學生正確的身體姿勢外，更重要的是讓學生通過參與集體性的協同動作，感受與體驗個人與集體的關係，樹立團結、合作的羣體意識，培養學生良好的行爲習慣投擲教材是一項具有實用性的'技能，也是重要的人體基本活動。在本書投擲與遊戲教材中含有“發展投擲能力的遊戲”、“擲遠與遊戲”和“投準與遊戲”三方面內容。“發展投擲能力的遊戲”又將其分爲各種自然形式的揮、拋、滾、擲遊戲和實心球拋擲與推擲遊戲，它是擲遠與投準遊戲教材的基礎走、跑與遊戲教材，是一項發展學生基本活動能力的基礎性教材內容，它由走的遊戲、發展奔跑能力的遊戲和發展奔跑耐力的遊戲組成。在本書的結構體例上，將走、跑與遊戲密切結合，以遊戲形式改變其過於注重技術教學的傾向，通過遊戲性的走、跑活動，激發和培養學生對走、跑活動的興趣，提高學生參與走、跑學習的主動性和積極性。跳躍教材是國小體育教學的重要內容之一，本學期以遊戲爲主要形式，以發展跳躍活動能力爲重點，以學會跳躍的正確方法與培養身體正確姿勢爲切入點，促成學生髮展綜合目標的全面達成。

四、教學措施

在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇2

在《體育與健康課程標準》中，明確地規定了中學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，爲提高全民族的的素質奠定基礎。“

一、指導思想

學校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生得到身心健康和協調發展。

二、本學期教學目標

(1)教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾爲完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，並做好妥善安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，並在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考覈和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。

(2)學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

三、工作要求

1、認真學習，轉變觀念，力求創新。校應組織全體體育教師學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好爲出發點，培養學生終身鍛鍊的好習慣。

2、對學生進行正確的課堂評價。確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生的`活動興趣。

3、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。現在針對學生的實際情況，組織學生開展大課堂活動。

4、抓好學生課外體育活動的管理。課外體育活動要合理運用課餘時間，開展各種小型、多樣、靈活、自由的運動鍛鍊。課外體育活動可以班爲單位，也可以小組爲單位，因地制宜地開展。班主任要負責領導、教育，由學生幹部負責組織，也可由少數體育愛好者自願組織活動。學校教務人員要經常檢查，協調解決活動中的一些具體問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。在內容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恆的原則。同時在安排時要注意場地、器材合理分配，並有防止傷害事故的措施。

5、依照新課程標準，搞好體育課改活動。在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現代教學的發展趨勢，並且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育活動中得到鍛鍊，身心和諧地發展。

6、認真完成本學期的校體育節和運動會活動。積極爲學校體育節和校運動會的籌劃做準備，認真編寫競賽規程，能夠讓運動會在協調有序，活潑和諧，積極參與的活躍氣氛中完成。制訂出詳細的競賽規程，舉辦成一屆讓老師們和學生們喜歡，都能夠積極勇於參與的體育節和運動會。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇3

一、指導思想

以《新課程標準》爲動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》爲體育工作的基本法規，以“健康第一”爲宗旨，把學校體育工作作爲實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《國小生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

二、工作目標：

1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。

2、抓實傳統項目，加強業餘訓練，提高運動質量。

三、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規，提高課堂質量

本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到爲人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細緻。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來彙總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。

2、規範實施《學生體質健康標準》

嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。

3、積極開展教科研活動

根據教導處工作計劃和學校關於開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，並更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的提高和完善。在過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。上。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課並及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。

4、抓好學校運動隊的訓練

我校是長跑傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。並規範運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。爲我校能成爲體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練，爭取在國小生田徑比賽中獲得好成績。

5、做好器材管理

有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

三、活動安排

九月份

1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。

2、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。

3、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。

4、一年級認真訓練廣播操。

十月份

1、一年級廣播操驗收。

2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

十一月份

1、做好《冬節三項賽》測試、上報工作

2、積極組隊參加區毽繩比賽。

十二月份

1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

2、各訓練隊認真進行冬訓。

一月份

1、考查學生體育成績。

2、總結體育組學期工作。

3、體育資料歸檔。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇4

一、教育教學工作

本學期將體育課分成三部分進行教學。

1、課本知識不能丟根據學生的特點和學校新配備的器材授課，並注重新生的體育習慣行爲的養成。逐漸構建符合地方特點的特色課堂。借鑑學習美國的SOFIT課堂學習評價體系，完善教學行爲。

2、訓練工作進課堂春季運動會我們不滿意，我們不氣餒，我們要努力。體育課中，在面向全體學生新授課的基礎上，加強對尖子生的指導工作。

3、課堂新授、複習、鞏固大課間加大新生兩操活動的訓練量，改變以往新生拉後腿的局面。繼續規範3、4、5、6年級的動作質量。

二、兩操工作

爲迎接剪綵、大開放。校領導、體育教師和各任課教師的帶領、配合下，充分利用早操和課間操時間，從內容、形式、時間、空間上調整大課間。

三、訓練隊工作

在存分選材、刻苦訓練、思想一致、研讀規則、早開始的基礎上出成績。

四、體育室管理

1、做好新進體育器材的接受驗收、整理歸類、入賬使用工作。

2、存分利用已配備體育器材。存分體現哥器材的使用價值。

以上是本學期的體育工作計劃。願一切順利!

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇5

一、指導思想

本課以情境教學爲主線，以主體教育思想爲指導，以新課程標準爲依據。充分發揮學生主體作用，達到鍛鍊身體，促進學生身心健康；培養學生對體育活動的興趣，以及創新精神和合作意識爲目的。採用了主題式情境教學法。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段，創設課堂教學情境，誘發學生對體育活動的學習興趣，讓學生在歡樂與遊戲中去學習知識、掌握知識，促進學生身心和發展。

二、基本情況

三年級共學生28人。以女生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生活潑好動，喜歡各種各體育運動。

三、教材分析

根據義務教育國小階段的培養目標、《九年義務教育全日制國小體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，並在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成爲德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

四、教學目的和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。 五、教學重難點

體育衛生保健知識是貫徹理論聯繫實際的原則，建立體育鍛煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。根據國小生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做，應作爲重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。 六、教學措施

1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛鍊身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行爲，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啓迪思維，培養學生的主動性、創造性。

4、特別加強對廣播體操的教學。

20xx年3月

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇6

一、班級基本情況分析

本學期我任教四（1）、四（2）班的體育課，學生共 人，通過上學期期終考覈的成績反饋來看，這幾個班級大部分學生能夠遵守紀律、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉，現在班級中絕大部分同學喜歡體育、並能積極地參與到體育的各項活動中來，但有部分同學惰性很強，上課怕吃苦，一遇到跑步或比較累的活動就經常找藉口請假，其中男生特喜歡籃球、乒乓球等球類活動，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一說要跑步就不大願意，因此他們的耐力和毅力還有待於發展。所以，在以後的教學中要調節，儘量做到因材施教。努力在教學中讓學生明確學習的態度，提高學習的積極性，在開學初期，結合學校的一日常規教育，把培養學生的學習習慣作爲一項主要工作，把學生實踐能力的提高作爲工作的基本目標，激發學生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情，以期在這個學期取得更好的教學效果！

二、學期教學目標

四年級下冊教學內容主要分爲體育與保健常識和體育與保健實踐兩大部分。

體育與保健常識主要讓學生了解全國運動會幾武術知識的簡介，通過學習使學生了解人體需要那些營養素，以及參加體育鍛煉與營養的關係，在日常生活中如何預防脊柱的異常彎曲以及運動後肌肉痠痛的消除的辦法。

體育與保健實踐部分分：田徑（跑、跳、投）、體操、小球類、民族傳統體育，田徑中的`跑主要是要求跑得姿勢正確，初步掌握上下肢協調配合，能跑得直，跑得快，並能跑得持久；跳躍包括一般跳躍、跳高、跳遠三項以發展學生的跳躍能力，提高全面的身體素質，跳高和跳遠教材的重要環節是：助跑和起跳的相結合；投擲教學按循序漸進的方式進行，先用小球、小沙包等做各種方式的投擲，再接着用壘球進行原地練習，最後用壘球進行上步投擲。體操包括基本體操，如隊列徒手操和輕器械體操，跳繩，攀登，爬越等內容，以及技巧、支撐跳躍等，的基本手型和步型，爲今後學習武術操和武術基本功打下良好的基礎。

三、單元教學目標

第一單元體育與保健常識教學目標：

理解體育鍛煉對人體的好處和體育鍛煉最基本的常識，並能把學到的知識初步應用於自己的鍛鍊之中。

第二單元走和跑教學目標：

初步學會障礙跑的方法，提高走和跑的能力，增強下肢力量和發展內臟器官的功能，培養勇敢、頑強的品質。

第三單元跳躍教學目標：

初步學會不同姿勢的跳躍動作，發展全面身體素質，提高各種跳躍的能力，初步具有刻苦鍛鍊的優良品質。

第四單元投擲教學目標：

初步學會上步投擲沙包、壘球的方法，學會後拋實心球動作，進一步發展上肢力量和投擲，初步具有遵守投擲常規的習慣。

第五單元攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學目標：

初步學會支撐動作，提高懸垂、滾翻、攀爬等基本活動能力，發展力量、柔韌、協調等身體素質，培養勇敢、果斷等品質

第六單元小球類教學目標：

初步學會原地投藍和行進間運球的動作，連接運、傳、接、投技術，發展控制球的能力和靈敏、協調素質，培養集體主義精神。

第七單元隊列、隊形、徒手操教學目標：

按規定動作和要求學隊列、隊形，提高動作的規範化，培養組織紀律性。

第八單元民族民間鄉土體育教學目標：

初步學會武術的基本手型和步型，發展活動能力，培養團結友愛的精神。

四、具體教學措施：

1、經常鼓勵學生積極參加體育鍛煉，使學生明白鍛鍊身體自己帶來的好處，解除學生爲老師而鍛鍊，爲上課而鍛鍊的那種依賴心理，是學生養成積極鍛鍊身體的好習慣。

2、體育鍛煉貴在持之以恆，只有經常堅持，才能取得好的效果，告訴學生千萬不能三天打魚，兩天曬網，要讓學生明白這個道理。

3、將體育課積極的延伸的課外，教育學生利用活動課和課外時間積極參加體育鍛煉，同時教育學生要注意安全。

4、做好以優帶差的工作，提高優等生的水平，帶動中等生，鼓勵後進生，儘量縮小差距。

5、並且在必要時同家長聯繫，在適當的時間，請家長配合我督促學生積極參加體育鍛煉。

五、學科教學進度安排

略。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇7

一、基本情況分析

國小四年級的學生組織紀律性較強，學生的協調性、柔韌性、靈敏性發展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態度與學習能力;在遊戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛鍊腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛鍊;本學期將進一步發展、提高學生的身體協調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。培養學生健康和愉快生活的態度和堅強的意志。

二、教材分析：

國小四年級體育教材以實踐教材爲主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、遊戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，爲終身體育打下堅實的基礎。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、具有積極參與體育活動的態度和行爲：學生將能夠樂於參加各種遊戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠在球類遊戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力);具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗並簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察並簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動爲載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過趣味體育，培養學生自主創新、在活動中體驗成功的樂趣。

6、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，爲終身體育打下堅實的基礎。

7、滲透法制教育《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等。

教學重點：

沙包擲遠;25米或200米跑、仰臥起坐

教學難點：

第三套國小生廣播操《七彩陽光》

四、教學措施

1、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

4、運動技能和體能中等以上的學生可採用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇8

（一）學生情況

今年我承擔四年級體育教學任務，四年級共46位學生，大多數學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發展，想象創造力豐富，學習興趣易激發。但運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作爲一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，瞭解自己的身體變化，增強體質，培養學生堅強的意志。

（二）課標要求：

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人爲本”的指導思想，以促進學生健康成長爲目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展爲中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇9

一、學生情況分析

(一)生理髮育的特點

1、四年級學生一般爲9---10歲，屬於人體發育的童年時期，總的說來，身體發育處於相對平穩階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早於男生。四年級學生相對比較是屬於身體發育最快的時期。

2、四年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優於女生，差異不明顯;立位體前屈女生優於男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標爲四年級學生的敏感期，既關鍵發展時期。靈敏素質發展也極爲敏感，學習和掌握技術動作較快。

3、四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備活動。

4、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉羣發育比小肌肉的發育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發展大肌肉羣的同時，也要注意小肌肉羣的發展。

(二)生心理髮展的特點：

1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

2、四年級學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。

3、四年級學生無意記憶還佔相當優勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。

4、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍願意依靠老師，希望老師來做主。

5、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態度的好壞。願意聽表揚，要求老師採取公平態度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生.

二、教材分析：

國小四年級體育教材以實踐教材爲主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、遊戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，爲終身體育打下堅實的基礎。

三、教學目標：

1、具有積極參與體育活動的態度和行爲：學生將能夠樂於參加各種遊戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類遊戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力);具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗並簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察並簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動爲載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，爲終身體育打下堅實的基礎。

四、教學重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑

五、教學難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

六、教學措施及注意事項

1、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

4、高年級的學生可採用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

七、教學進度

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇10

指導思想：

根據國家教委新頒發的“九年義務教育教學大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發，以“身體爲革命的本錢”爲宗旨和探索新型教學手段，深入教改爲目的，使學生的身體素質得到提高和掌握基本的運動技巧。

教學目的：

通過教學，使學生了解早進行體育鍛煉之前應先做準備活動，鍛鍊之後要做整理運動的意義和作用，指導學生今後參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛鍊的質量，避免傷害事故的產生。

教學任務：

根據兒童身心特點和鍛鍊身體的價值安排理論教學、課堂常規教學、衛生保健基礎知識教學、隊列教學、田徑教學、體操教學、球類教學、民族傳統體育教學、基本體操教學、遊戲教學、韻律活動和舞蹈以及身體素質練習等各方面的知識教學。

提高學生參加鍛鍊的積極性、自覺性、及文化素質，培養自我鍛鍊的能力和習慣，爲國小生今後從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎。

一、 學生情況分析：

我執教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班爲我原任教班級的學生，從2年級教到現在，已經建立起深厚的感情。401、402、403、303班爲本年度新接手班。

有相當一部分同學，(包括大部分學生家長)不重視體育課。一部分同學被其他老師留在補作業或者作業，希望引起班主任、家長以及學生家長及學校行政的重視，共同擔當起學生全面鍛鍊身體、促進學生正常的生長髮育的任務。

二、 教材分析：

1、分類

按內容性質分體育知識和衛生保健知識兩大部分。

1) 人體與生長髮育的知識

2) 衛生保健和體育衛生體育知識

3) 體育的內容、手段和方法的知識

2、特點

國小體育基礎知識教材，是貫徹理論與實踐相結合的原則，建立衛生保健與身體報鍛鍊相結合的教材體系，其特點：

1) 體育基礎知識與體育實踐活動緊密結合，滿足國小生對對體育基礎知識的需求

2) 體育基礎知識教材，既是體育的內容，又是進行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性

3) 體育基礎知識教材具有嚴密的科學性和知識性，是國小生應具有的文化素養。

三、 單元重點、難點：

單元教材

重點

難點

隊列教學

複習

複習

跑步教學

培養學生400耐速跑和障礙跑的技巧和動作

發展起耐速跑的能力

投擲教學

學習助跑投壘球的動作和技巧和實心球的動作和技巧

揮臂的角度和力度

跳躍教學

學習背躍式跳高的動作和技巧：倒肩、挺髖、舉小腿。

擺動腿驅膝向內、向上擺到水平

體操教學

鞏固和複習跳短繩的動作技巧、廣播操的正確的動作和韻律體操的節奏和韻律感

發展其能力

技巧教學

前滾翻交叉轉體180度——後滾翻起立

連貫性

支撐跳躍教學

用力蹬地、提臀分腿;

向上跳、空中挺身

屈膝落地、注意緩衝、穩定站立

武術教學

學習武術的簡單套路

爆發力

自選教材教學

側手翻加到力的組合動作的技巧

四、 月度工作安排：

9月10月進行《國家學生體質健康標準》測試的訓練與準備

11月：根據上級規定，進行全員標準化測試，記錄並上報測試數據;

12月：常規體育活動，民族性、傳統體育活動

__年1月：花樣跳繩教學

五、 教學措施：

1、 認真備課、鑽研教材、明確教學任務

上好每一節課，備好每一節課，吃透教材，保證教學的思想性、系統性和科學性，使教學有計劃進行。在備課中明確教學任務，根據教學任務來安排教學活動。

2、 教學內容安排合理，突出重點

教學內容安排正確合理，保證教師所講述的內容準確無誤。同時在保證教材系統性基礎上，教材安排內容上安排突出重點，顧及教材難點，注意教材間的聯繫。教材安排分量適當、層次分明，防止空洞抽象、冘長複雜、枯燥無味。

3、 提高課的組織水平，準確掌握教學進度

提高課的組織水平，整個課的進程要有計劃，課上要井井有條，秩序良好。在教學中善於觀察學生反應堆，善於集中學生注意力和引起學生注意力。課的各個教學環節要安排合理。

4、 抓好精神文明建設，滲透思想教育

抓好精神文明建設，課堂中滲透思想教育，發展學生的思想意識，提高學生的思想境界，培養學生吃苦耐勞、拼搏、勤奮鍛鍊、認真學習、積極動腦、團結合作、團結同學、助人爲樂等一系列的優秀品質。

5、 教法得當，注意啓發性、形象性和可接受性

教法得當，使學生生動活潑地進行學習。在課堂上講解生動、通俗易懂、條理分明。教學中充分啓發學生的積極思維，充分調動學生積極性，注意培養學生觀察思維能力。注意培養學生分析和解決問題能力。

6、 貫徹課堂常規，注意課堂紀律

貫徹課堂常規，嚴格要求課堂紀律，要求學生課堂紀律，要求學生認真聽講，課堂上嚴格管理、嚴格要求、嚴格教育。

7、 深入教改運用現代化媒體教學

課堂教學以外，全身心地猶如體育教學教改，深入探討各種新型教學手法，參加“活動教學”課題研究，研究協同教學理論與創新教育的新型教學手段，同時進行自我探討新的教學課題，如“交叉式平行教學法”、環抱教育：等，以及新的教學手法，如“運用現代化教學媒體(電腦教學、電腦製作、攝影屏幕教學等)進行體育教學的設想。

在教學中，已經實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。

六，轉化潛能生措施：

潛能生的出現基本上出自我上面所作分析的兩種情況。他們的提能水平和在課堂上接受我在教學時的知識比一般同學來說也出現兩中情況：一是接受緩慢，影響課的進程;二是接受不過來，無法完成教學任務。

出現情況要解決，解決問題要具體實施。

轉化第一種情況，除了要因材施教外，還要花單獨的時間和精力去教他們。

轉化第二種情況，基本上是課後進行專門的體能提高的訓練，相當於參加運動隊的訓練。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇11

落實科學發展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發展觀，緊緊圍繞區教育局“規範管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，繼續以課堂教學改革爲重點，以提升教育教學質量爲中心，以教學管理精細爲抓手，讓教學管理更規範，教師專業有發展，課堂教學出成效，努力實現教學質量的持續攀升。

一、深入課堂研究。

課堂教學是我校課程建設的重中之重。 和合研究室、習得工作室成員已作了一些探究。新學期裏，我們要借力名家駐校的平臺，積極深化習得型語文課堂、生活化數學課堂、交際型英語課堂、探究性科學課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫訓練教學，堅持外出觀摩、骨幹引領、同伴教研等研修形式，

課程建設的核心是課堂教學改革，關注和聚焦課堂是教育生活的中心。爲此，我們要充分發揮名師定期指導和數學課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學科骨幹要帶領全體教師，運用結拜名師、範式研討、同題多構等有效方式，把學科課型研究引向深；同時要充分依託發展共同體，在交流比拼中展才、礳礪互動中補短。

各教研組要持續改進校本教研，要落實好聯合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等。

二、指向核心素養。

新課程改革就是要全面實施素質教育，素質教育的定義是，“着眼於受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質爲根本宗旨，以注重培養受教育者的態度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展爲基本特徵的教育。” 《國家中長期教育改革和發展綱要》中指出，“着力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創美好未來。”綜上所述，實施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學質量。

研究制訂學生髮展核心素養體系和學業質量標準，已爲教育共識與改革必然了。因此，教學管理、課堂教學要服從並服務於核心素素的培養和提高。爲此，我們要梳理出從書寫習字到誦讀詩文、從計算到應用、從英語閱讀到雙語寫作等的學科關鍵素養，研擬學科核心素養的專項考覈、開展初小教育的銜接研討、讓減免、固本、發展三類作業有效作用於不同學力的學生，切實落實“有效訓練出成績”的目標；探索科學學科質量調研，從而不斷夯實“讀、寫、算、創”的功底，爲每屆七年級新生的蘇州市級統測打下堅實基礎。

三、開展主題活動。

新課程改革強調以校本教研爲依託，以課堂教學研究爲重點，以課堂觀察爲手段，以教學反思、同伴互助、專業引領爲主要方式來促進教師的發展。校本主題教研活動源於教師的需要，是以問題爲驅動、以課例爲載體有着鮮明主題的教研方式。建立以學科教研組爲單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續教育和專業化發展的有效途徑，爲教師的專業化發展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。

新學期裏，要以主題式、兒童味來構擬象棋、閱讀、數學節活動，以創意棋具、親子比賽、書畫展評等寓教於樂的多樣形式，努力提升校節助樂、展才揚長的文化品位。足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、等隊組要突出常態、梯隊、科學訓練的三化；以豐富多彩的體藝活動助推學生特長的發展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰區局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創優。

四、改進校本課程。

本學期我們要在持續做好已有課程實施的同時，紮實展開六校區的年級國學社團，在校節、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嚐體驗快樂、獲得成長髮展，助長教師課程領導能力。

課程是發展學生的跑道，也是烙刻學校印記、達成課程標準的當然載體，本學期要重點改進：起始年級的年級社團爲專門指導寫字、練寫《習字冊》；開設三至四年級主要學科社團，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語閱讀等社團，找準發力校本課程的現實路徑；各校區要重視國學、特色社團的監管與指導，讓社團助力“四科三率”的持續走高，開闢培育愛好、智能提高的有效新途徑。

五、加強教學工作考評制度。

學校對教師的評價意味着老師的努力和發展方向。我校將繼續認真組織好每月一次教學六認真檢查，以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行，檢查情況及時向教師本人反饋，並進行網絡登記備案。同時，學校將不定期組織專人進行各類作業、練習的批改檢查，促使教師認真開展教學工作。教師評價作爲教育管理的重要方面，是一項系統工程。在現實中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學習、領會新時期教育教學發展的基礎上，因校制宜，與時俱進，在評價教師的過程中，力求學校、教師和學生的共同發展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發揮評價的導向、激勵、調控和改進功能，不斷增強學校的核心發展力，確保學校和諧、健康發展。

邁向新學期的嘹亮號角已經吹響，讓我們在屬於自己的教育舞臺上，甘爲人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇12

爲了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以育人爲宗旨，以促進學生身心健康爲目標，深化體育教學改革，增強學生身體素質，提高學校體育運動水平，我校本年度體育教學工作計劃如下：

一、指導思想

以“健康第一”爲指導，切實抓好體育教學工作，學習落實“新課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，要求每一位老師在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷更新教育觀念，才能準確地理解“新課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計劃的教學實踐，提高了教學質量，並做到經常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

二、學情分析

現時的國小生，他們在心理特徵方面大多好奇心強、想象力豐富，在學習中表現出好奇、好新、好問，同時獨特性突出，逆反心理也較強，喜歡在集體中標新立異，在爭辯中顯示自己的能力，不喜歡機械的統一要求與墨守成規。他們隨着生活常識與文化知識的積累，已具有一定的獨特的分析、思考能力。兒童時期是心理健康成長的關鍵時刻，已經具有一定的動手動腦的能力，而且大部分學生平衡能力和動手能力較強。

三、教材分析

教材根據《課程標準》的目標體系，改變教育教學觀念，克服體育教學目標的單一化，強調素質教育，在體現國小體育基本目標的同時，要充分體現以學生爲主體，發展學生的個性、創造性，促進國小生的身體健康、心理健康，使身心和諧發展，提高體育在素質教育中的作用。教學內容改變了從開始就以運動技術體系爲目標，每個教材內容都爲運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生爲本，選擇以遊戲和發展基本活動能力爲主的鍛鍊活動。教材內容以學生喜歡爲準則，並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容，以遊戲爲主，分爲基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，大都以遊戲作爲手段和方法進行教學。

四、教學資源開發

教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。

五、教學內容

1、體育與健康常識，讓學生清楚地認識自己的身體，瞭解身體各器官和功能，進而知道如何進行科學的鍛鍊。

2、隊列隊形，掌握基本的隊列隊形，對方位建立直觀的感覺，形成於他人合作的意識。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇13

體育教學單元計劃是課程總目標的重要體現，是水平計劃的分解和細化，是課時教學計劃編寫的指導性文件，在體育教學中起着承上啓下的重要作用。因此說，編寫單元教學計劃有着重要的意義，編寫好一份高質量的單元教學計劃應該做好如下幾點。

一、把握好一箇中心是編寫體育教學單元計劃的基礎

體育單元教學計劃是依據各學段學習領域目標和水平目標規定的活動或內容要求，結合學生身心特點和學校場地設備等實際情況，科學、合理的規劃教學內容教學文件。因此說，體育教師在編寫單元教學計劃首先要把握以《體育與健康課程標準》爲中心。

課程標準是依據國家社會發展需要，學生自身的發展和學科本身的體系而構建。《體育與健康課程標準》包括了諸多內容。突出以人爲本的教育思想和體育學科的特殊作用，以及體育學科在素質教育中的特殊作用；體現了時代對體育教育工作的新要求，拓寬了體育教師創新思維的思路；導向了學生全面兼具特長的發展。體育教師只有認真研讀《體育與健康課程標準》，吃透標準的指導思想、熟練掌握各水平的具體目標和要求，在編寫單元教學計劃才能充分體現新課程標準的思想和具體要求，這樣的單元教學計劃纔是科學的、合理的、有價值的、可操作的並具有指導意義的教學文件。脫離了《體育與健康課程標準》的單元教學計劃只能是一種形式，這樣的單元教學計劃的實用性可想而知。

二、處理好兩種關係是編寫體育教學單元計劃的關鍵

每一個水平需要完成的具體任務和實現的具體目標各不相同。爲了更好的完成各水平階段的教學任務，在制定體育單元教學計劃時我們應該處理好兩種關係。

1.處理好同一教學項目不同水平間的系統性和連續性

課程標準明確規定了各水平應該完成的具體教學目標，不同的水平要求學生所掌握的內容不同，如果不能很好的掌握各水平的具體要求，教師在編寫單元教學計劃時，就可能會出現同一教學能容的反覆重複，或者漏掉在該水平應該學習的內容。

2.處理好學習技能與應用技能的關係

體育教學是以學習體育技能爲載體，教師採取多種教學手段讓學生掌握各種體育技能，通過對技能的練習提高學生的身體素質的一種實踐活動。但是，掌握體育技能是體育教學的一項目標，但不是最終目標，根據新課程標準的要求，體育教學的最終目標是讓學生養成終身體育鍛煉的意識和習慣。因此，在單元計劃制定的教學措施中應體現技能運用環節，讓學生達到學以致用的目的。

三、編寫體育教學單元計劃要體現好三個有利於

在單元教學計劃的制定中，完成單元教學任務主要體現在對教學目標的制定、教學重難點的確定以及教學措施的選擇。爲了更好的落實課程標準的要求，確保體育教學過程的有效性、科學性和合理性，在制定單元教學計劃時以體現三個有利於。

1.有利於關注個別差異

新課程標準的理念要求關注學生的個體差異，保證每一位學生受益。很多教師在制定單元教學計劃時，無論是教學目標的制定還是教學措施的選擇，往往考慮的是一個班級整體，很少考慮到學生的個體差異，這就會導致我們的課堂教學忽略了那些體質、身體素質等方面存在差異的學生，不能實現關注每一個學生的課程理念，也會造就所謂的體育差生，在編寫單元教學計劃時，教學目標的制定和教學措施的選擇和教學評價應該充分體現關注學生的個體差異，確保讓每一個學生有所收穫。

2.有利於突破教學重難點

作爲同一個教學項目，在不同的節次中教學的重難點應該有所不同，因此，我們所選擇的教學措施也應該有所不同。如果教學手段千篇一律，突破教學重難點的過程中就缺乏了針對性和有效性，教學效果就無從談起。單元教學計劃制定過程中，應該根據具體的重難點，在不同節次中選取有效的突破重難點的教學手段，確保教學目標的達成。

3.有利於提高課堂教學效果

影響提高課堂效果的因素有很多，如學校的場地器材的數量、教學分組、練習的密度、教學措施的選擇等。在制定單元教學計劃時我們應該綜合考慮這些因素，使我們制定的單元教學計劃給可是計劃的制定提供科學的、合理的指導性參考，才能讓課堂教學更加高效。

當然，在制定單元教學計劃是還應該考慮很多因素，筆者的認識還不夠全面，以上問題僅供大家參考，不對指出敬請批評指正。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇14

新學期，新的開始，本來早該制定的計劃，比以往時候晚了6天，現在有時間趕緊制定： 本學期，依然負責體育教學工作，由於學校建設，操場不足100平方米，但是依然堅持上課，充分利用小場地，發揮大作用，堅持開展大課間活動，準備與音樂老師商議，編排新內容，因爲一直以來都是廣播操和隊列，始終沒有把舞蹈加入進來，所以本學期要把舞蹈融入到課間活動之中，豐富學生的課餘生活，陶冶情操。

作爲工作室成員，深感愧疚，每學期發表的博客數量，自己都覺得不好意思，不能給自己找理由，沒完成任務就是不行！所以本學期要關注工作室動態，積極發表博文，及時評論，爭取做一名合格的工作室成員。、

本學期積極開展各項大型活動，如秋季越野賽，冬季跳繩踢毽子比賽等，以此來豐富校園文化生活，增強學生參加戶外體育鍛煉的熱情，增強體質，提高對疾病的抵抗能力。 認真開展國家體育鍛煉標準測試工作，做到數據準確，上報及時。

以上就是本學期個人計劃，會結合上級領導的指示和安排，積極配合和參與，爭取把這學期工作再上一個新臺階！

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇15

〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。 〈2〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。 〈3〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

一、學生情況分析

(一)生理髮育的特點

1、四年級學生一般爲9-11歲,屬於人體發育的童年時期,總的說來,身體發育處於相對平穩階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9-10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早於男生。四年級學生相對比較是屬於身體發育最快的時期。

2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大於女生。

3、四年級學生身體素質指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優於女生,差異不明顯;立位體前屈女生優於男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標爲四年級學生的敏感期,既關鍵發展時期。靈敏素質發展也極爲敏感,學習和掌握技術動作較快。

(二)生心理髮展的特點:

1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引,經常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領比較籠統,容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。

2、四年級學生注意力不夠穩定,不易持久,有意注意雖有發展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習的時間應控制在20分鐘內。

二、教學目的

〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。

〈2〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

〈3〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

三、 體育課教學常規

(一)、教師方面:

1、認真備課,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鑽研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾爲完成任務而採取的教學原則、教學方法,組織措施等。

3、根據教學任務,提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經學校領導同意,並做好妥善安排。

4、在教學中,加強與重視"三基教學"同時要注意對學生能力的培養,努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設,並在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考覈和評定,重視資料的積累和保管,並且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。

8、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。

(二)、學生方面:

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法,逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、上體育課,着裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材。

6、目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法,逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

四、教學進度

周次 計劃進度

一 引導課,體育常識,遊戲是兒童的良師益友。

二 1、隊列隊形; 2、遊戲:穿過小樹林;

三 1、基本體操;2、遊戲:守衛紅旗;

四 1、基本體操;2、遊戲:報數比賽

五 1、基本體操;2、遊戲:春種秋收;

六 遊戲課:1、穿城門;2、夾球接力;

七 1、技巧:前滾翻起立接球;2、遊戲:綁腿接力;

八 1、技巧:不同開始姿勢的前滾翻:2、複習前滾翻

九 遊戲課:1、端水平衡:2、障礙賽跑

十 1、技巧:複習前後滾動;2、遊戲:繞木棒接力

十一 1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走

十二 1、隊列:報數;2、複習各種姿勢的走

十三 1、技巧:前滾翻;2、遊戲:跳墊子游戲

十四 1、勞動模仿操;2、遊戲:迎面接力

十五 1、隊列:齊步走-立定;2、複習勞動模仿操

十六 1、隊列:走圓形;2、十字接力

十七 1、隊列;行進間走;2、複習韻律操;

十八 考覈

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇16

一、教學目的要求

體育與健康課程模塊教學爲學生提供了更廣泛的選擇餘地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式，激發學生學習興趣，達到運動參與的目的，提高學生科學鍛鍊的主動性、自覺性與積極性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能，增強體能，同時在運動中培養學生堅忍不拔的意志品質和團隊協作精神，學會自主、合作與探究學習，形成運動專長和技能，爲終身體育打下堅實的基礎，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

二、班級學生情況分析

高一新生具有初步發現問題、分析問題與解決問題的能力；在生理上，大部分學生進入了生長髮育的高峯，身體素質有了明顯地提高，爲進一步學習提供了有力的條件；在心理上，高一學生剛剛從國中進來，心理還不成熟，控制情緒能力較弱，心理極不穩定；另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感，但合作意識與團隊觀念較爲薄弱。

三、教學具體措施：

1、利用室內理論課，運用多媒體教學技術，使學生掌握基本的理論知識、動作技能。

2、利用實踐課，使學生進一步掌握運動技術要點，形成運動專長，培養終身體育意識。

3、採用分組教學法，培養體育骨幹。

4、加強思想品德教育，在課堂教學中進行德育教育的滲透。

5、積極開展豐富多彩的課外體育活動，提高學生運動參與的積極性。

四、教學內容及課時安排：

（一）教學內容及分析

本學期教學內容爲高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類、武術等內容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的瞭解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。爲此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養。因此在教學中應注重能力的培養。

（二）學生基本情況分析。

我所帶的班級的學生大多數來自鄉村中學，他們的體育成績參差不齊，有些同學的身體素質非常差，大部分同學沒有養成自覺鍛鍊身體的習慣。存在的問題比較多，需待解決的問題也比較多，這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次計劃制定的依據。所以總體本着嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓基礎，促能力，由淺入深，注重培養學生鍛鍊身體的習慣。

根據以上的特點，在教學時進度儘量放慢些。課堂上主要教會鍛鍊的方法和技術，採取由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學，要能力培養。多結合所學知識與社會實踐相結合，讓學生認識到學體育與健康課程的重要性。多結合體育人物和事物，讓學生多瞭解體育的歷史背景，激發學生學習體育與健康課的興趣。

（三）美育教學及教改措施。

1、遵循“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略思想，貫徹教育必須爲社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的方針，以推進素質教育爲宗旨，全面提高教學質量。

2、主抓“雙基”教學。依據教學大綱要求進行教學，不搞過多的引申和推廣，不增加學生的學習負擔。

3、注重能力培養。根據新課程標準的要求注重培養能力。學習的過程就是能力養成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇17

一、指導思想

全面實施二期課改，以學校工作目標指導我院體育教研組的體育教學工作和學校體育事務工作。對我校體育特色教學進行深入學習、不斷探索、研究、實踐和創新，從而提高我校體育教學和各方面工作的質量和水平。

二、主要工作目標

逐步完成校本課程標準的第二步工作計劃(各種教材的單元教學計劃)，進一步實踐和完善我校體育“一元化”教學原則，發展和拓展體育教學和運動隊亮點。

三。主要工作

1.全組教師認真學習，共同完成校本課程標準的`單元教學計劃。

男拳:少年拳、搏擊拳、武術棍、太極拳等。

舞蹈:健身、健美操、球操、圈操等。

2.發展和深化體育教學特色。

8~12周完成2-3次青年教師公開課展示。

3.辦好運動周。

各年級前10周完成各項體育比賽預賽，12周爲體育周，全校所有體育比賽決賽。

4.做好傳統運動隊的組織和訓練工作，爭取取得更好的成績，爲八中增光添彩。

5.積極參加區體育教研室組織的各種教研活動和培訓學習。

重點參加區內中學體育教學設計的展評活動。

(1)校本教材(徐江、陸春英負責)

(2)隊列隊形設計(陳敏、陳蓓麗負責)

6.加強各年級備課組、教研組的活動。

每週1-2次業務培訓和集體備課。

2023體育教學工作計劃體育教學計劃 篇18

教學內容：

1、正確的身體坐、立、行姿勢。

2、手指操、遊戲《大西瓜、小西瓜》

教學目標：

1、知道正確的身體坐、立、行動作的基本要求。

2、發展學生的身體協調能力，鍛鍊學生的手指靈活度。

3、培養學生的創新、反應能力。

重點：

理解掌握正確的身體坐、立、行姿勢的意義。

難點：

養成良好的行爲習慣。

教學準備：

圖片

教學過程：

一、談話導入

1、師：同學們，你們是坐在教室裏，而老師是站在教室裏。（板書：坐、立）

2、師表演行走，讓學生說說這個運動是什麼？（板書：行）

3、師：今天我們就來學習正確的身體坐、立、行姿勢。

二、新課

（一）、坐如“鍾”。

1、說說怎樣的坐姿是正確的？（板書：坐如“鍾”）

2、誰來說說你對坐如“鍾”的理解？

3、師講解並示範：

頭要正、肩要平，脊柱伸直稍挺胸；腳分開，腿平行，雙手放在大腿上。 4師出示板凳，指名同學上臺坐一坐，其餘同學評一評。

5、全班比一比，看看誰的坐姿最標準？

（二）、站如“鬆”。

1、師：同學們坐我們要做到坐如“鍾”，那站我們應做到什麼呢？（板書：站如“鬆”）

2、誰見過鬆樹？它是怎麼樣的？

3、誰來說說你對站如“鬆”的理解。其餘同學補充說明。

4、師：誰的站姿最正確，上臺來站一站。其餘同學評價。 師根據學生的站姿講解：

頭要正、肩要平，眼睛平看挺起胸；腹回收，膝後繃，腳跟相靠指併攏，兩臂自然下垂，五指併攏緊貼腿側。

5、指名幾名同學站一站，其餘同學評一評，誰站得最好？

6、全班同學站一站，比一比。

（三）、行如“風”。

1、師：現在我們來學習行走的姿勢，行應做到什麼呢？（板書：行如“風”）

2、誰來說說你對行如“風”的理解。

3、師講解並示範：

頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸；兩臂前後自然擺，兩腳向前直線行。

4、學生分小組在巷道走一走，其餘同學評一評，看誰走得最標準。

（四）、爲什麼要掌握正確的身體姿勢呢？

1、指名學生說說

2、師：今天我們學習了正確的身體姿勢，老師希望同學們在今後的學習中能嚴格要求自己，養成良好的行爲習慣。

三、練習

1、判斷

師出示圖片，學生用手勢判斷，說說你的理由。

2、學做手指操。

3、遊戲：“大西瓜、小西瓜”。

四、小結：

說說今天你學到了些什麼？