2022單位領導的年度個人工作計劃

來源:瑞文範文網 2.04W

2022單位領導的年度個人工作計劃_領導班子年度工作計劃(精選5篇)

2022單位領導的年度個人工作計劃

2022單位領導的年度個人工作計劃_領導班子年度工作計劃 篇1

一、總體要求

認真貫徹落實“黨要管黨、從嚴治黨”方針,緊密結合全市黨員隊伍實際,深入開展以“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”爲主要內容的“兩學一做”主題活動,教育引導全市黨員增強看齊意識、黨性意識、紀律規矩意識,經常、主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,始終把紀律規矩挺在前面,提升思想定力、行動定力和政治定力。做到講規矩、守紀律,知行合一、表裏如一,在實際工作中比黨性、提升政治素養,比境界、提升目標定位,比能力、提升業務水平,比作風、提升整體形象,解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散,個別黨組織黨員教育管理失之於寬鬆軟、不嚴不實,黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題,切實鞏固教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果,爲加快建設幸福滕州提供堅強的思想政治保證。

二、活動內容

(一)“學”,評選出1000條“兩學一做”優秀學習感悟。“兩學一做”,基礎在“學”。各鎮街、各部門(單位)要以支部爲基本單位,以組織生活爲基本形式,以落實黨員日常教育管理爲基本依託,結合黨員集中培訓等活動,採取支部集中學習、個人自學、專題研討等多種形式,組織黨員通讀《黨章》、《中國*廉潔自律準則》、《中國*紀律處分條例》和習近平總書記系列重要講話精神,弄清楚該做什麼、不該做什麼,能做什麼、不能做什麼,做到在政治上站穩立場、思想上辨明方向、行動上令行禁止。在深入學習、融會貫通的基礎上,每個黨員寫出不超過100字的感受最深的短語。5月初,通過支部討論、黨委推選、全市遴選,評選出1000條左右具有記系列重要講話精神,強化黨員意識,加強黨性修養,堅定理想信念,踐行根本宗旨,秉持嚴實作風,做合格*員,爲加快高新區建設發展提供堅強保證。

二、活動時間

即日起半年時間,201x年7月底結束。

三、總體要求

(一)認真學習黨章黨規,嚴格遵守黨章黨規。

一是認清黨章地位,樹立黨章意識。黨章是黨的總章程,是黨的根本*,是全黨必須遵循的總規矩,集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規定了黨的重要制度和體制機制,是全黨必須共同遵守的根本行爲規範。園區全體黨員要自覺用黨章規範自己的一言一行,在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;要強化程序觀念,該報告的必須報告,該打招呼的必須打招呼,該履行的職責必須履行,該承擔的責任必須承擔,要有擔當意識,遇事不推諉、不退避、不說謊,向組織說真話道實情,勇於承擔責任。

二是加強黨規學習,加強黨性修養。把強化黨章黨規學習納入黨員的日常教育中,原原本本學習《中國*章程》、《中國*廉潔自律準則》、《中國*紀律處分條例》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等黨章黨紀法規,組織參加黨工委、紀工委舉辦的專題黨課,學習中央紀委監察部網站“學思踐悟”專欄,對黨紀黨規進行集中學習培訓。號召園區全體黨員學習黨章黨規、遵守黨章黨規、貫徹黨章黨規、維護黨章黨規,自覺加強黨性修養,增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識,重溫入黨誓詞,用入黨誓詞約束自己,努力做到爲黨分憂、爲國盡責、爲民奉獻。

三要開展廉潔教育,加大警示力度。通過觀看警示教育片、參觀警示教育基地、組織黨風廉政教育等形式,組織黨員幹部深入開展警示教育,深刻剖析違紀違法案件產生的原因和危害,促使廣大黨員幹部學習有收穫、認識有提高、心靈受震撼,時刻繃緊立黨爲公、廉潔從政這根弦。要組織黨紀黨規知識測試,突出學考結合,以考促學,組織黨紀知識測試,考察黨員幹部個人學習成果,引導黨員幹部緊密結合本職崗位要求,深刻理解和掌握黨規黨紀知識,增強廣大黨員幹部的黨性觀念和紀律觀念,不斷提高個人素養,增強抵禦各種*的能力,做合格的*員。

(二)認真學習系列講話,貫徹落實系列講話。

一是抓好理論學習,掌握精神。要加大工作力度,着力抓好中心組學習、黨支部學習等各種學習活動,抓住重點和關鍵,從各級領導班子抓起,使領導幹部先學一步、學深一步,作學習貫徹習近平系列講話精神的表率,推動講話精神真正入腦入心、扎地生根。要採取多種有效形式,着力在全體黨員深化學習上下功夫,不斷拓展學習講話精神的廣度和深度,開展研討交流,推動學習紮實深入進行,讀懂、讀透、讀通,切實掌握講話精神的科學和精髓要義,真正學深悟透、融會貫通。

二是強化宣傳引導,營造濃厚氣氛。要開展好面向全社會的宣傳教育,在園區網站、公開欄等開設專欄,全面系統宣傳報道習近平總書記系列講話精神,營造濃厚的輿論氛圍。要廣泛開展面向基層的宣講活動,推動講話精神進企業、農村、社區,不斷擴大學習宣傳的覆蓋面,限度地增進人們對講話精神的理解認同。

三是注重聯繫實際,做好轉化提升。要以良好的學風來貫徹落實講話精神,做好結合、轉化、提升的文章。“結合”,就是要把學習貫徹習近平總書記系列講話精神,同學習貫徹中央、省市委各級重要會議精神結合起來,同“三嚴三實”、“四個自覺”專題教育活動結合起來。“轉化”,就是把學習講話精神的成效,轉化爲促進園區加快發展的思路和舉措,轉化爲提高工作效能的具體政策和實際行動,轉化爲解決羣衆生產生活迫切問題的新進展,轉化爲解決“四風”問題、轉變工作作風的新成效。“提升”,就是通過學習貫徹講話精神,提升戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維能力,提升攻堅克難、化解矛盾的能力,提升推動園區建設發展的能力。

四、方法措施

開展好“兩學一做”學習教育活動,園區全體黨員幹部要在“學、擺、改”上下功夫。

(一)抓好學習教育。在“三嚴三實”“四個自覺”學習教育基礎上,重點學習三個方面的內容:一是黨章黨規,二是習近平系列講話,三是中央、省市委有關文件、講話和相關書籍,進一步領會核心要義,掌握精神實質,真正做到用黨章和習近平系列講話精神武裝我們的頭腦、指導我們的行動。

(二)抓好查擺對照。全體黨員幹部要聯繫個人思想、工作、生活、作風實際,對照黨章、習近平系列講話精神,對照*員要求,開展問題大排查,找出做一名合格黨員的差距,推進黨員幹部作風轉變、工作效能提升、基層問題解決。組織各級黨員幹部參加組織生活會紅紅臉、出出汗。

(三)抓好整改提升。對照查擺的自身問題,從現在改起、從自己改起、從突出問題改起,使學習教育過程成爲校正自身問題的過程。要組織黨員亮出身份、公開整改,堅持上下結合、聯動整改,切實把各項整改措施落到實處,切實以整改提升黨的形象、機關形象、企業形象、基層形象。針對整改落實情況,組織測評會清理不合格黨員。

五、組織領導

(一)提高思想認識。本次學習教育活動不明確具體階段,將學習教育、查擺對照和整改提升貫穿黨員隊伍素質提升全過程。爲方便活動開展,大致劃分爲動員部署(2月中旬)、深入學習(2月至4月)、對照查擺、整改提升(4月至7月)等階段。各單位、支部要深刻認識“兩學一做”學習教育活動的重要意義,深刻認識黨風廉政建設和反*鬥爭的嚴峻形勢,強化黨的觀念,增強身份意識和組織紀律意識,自覺做到“四個服從”,堅決克服組織渙散、紀律鬆弛現象,使黨章和黨紀真正成爲全黨必須遵守的行爲準則。

(二)落實主體責任。各單位、支部要加強對“兩學一做”學習教育活動的組織領導,主要負責人要把開展學習教育活動作爲一項重要的政治任務,把“第一責任人”的責任扛在肩上、抓在手在、落實在行動上。機關黨員領導幹部要在園區全體黨員中切實起到示範帶頭作用。要組織好黨員測評,對不合格黨員做出妥善處置。

(三)處理好兩個關係。各單位、支部要處理好“兩學一做”學習教育活動與中心工作的關係,既要使活動取得實際成效,又要做好今年各項工作的圓滿起步,做到“兩不誤、兩促進”;要處理好長期任務與階段性成果的關係,對開展學習教育活動進行全面總結,評估各項教育措施的效果,形成推進《黨章》、黨規和系列講話學習教育的長效機制,推動黨員人人政治合格、個個素質過硬。

(四)強化督促檢查。園區紀工委、黨政辦公室,各單位、支部要把“兩學一做”學習教育活動作爲鞏固“三嚴三實”、“四個自覺”專題教育活動成果的重要舉措,加大對機關、基層、企業的指導督促檢查力度,把從嚴督查貫穿教育活動全過程,確保學習教育活動高標準開展、高質量推進。

本方案爲暫行稿,園區黨工委根據活動進度和上級黨組織精神,及時補充調整。

關於開展“兩學一做”集中學習活動的通知

爲加強黨員幹部思想教育,凝聚發展共識,現將縣委“兩學一做”活動安排以網絡形式轉發,請全體黨員,幹部認真學習領會,切實以合格黨員爲爲標準,自我要求,推進村級發展,助理脫貧攻堅。

2022單位領導的年度個人工作計劃_領導班子年度工作計劃 篇2

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,深入貫徹落實科學發展觀,按照十x屆六中全會、中央經濟工作會議、省第九次黨代會、省委九屆二次全會和市第十次黨代會、市委十屆二次全會的安排部署,在新的起點上,穩中求進、創新推動、跨越發展,堅持理論聯繫實際,學以致用,爲進一步推進經濟社會發展,促進“兩化”深度融合,保持穩中求進的發展勢頭奠定工作基礎。

二、學習內容

緊緊圍繞加強黨的先進性建設和黨的執政能力建設、樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會進行學習。

1、政治理論部分:*同志在中國*第十x次全國代表大會上的報告;溫*同志在第十x屆全國人民代表大會第五次會議上的政府工作報告;《談談調查研究》——同志20xx年11月16日在中央黨校秋季學期第二批入學學員開學典禮上的講話(《學習時報》20xx年11月21日);《統一思想認識加大工作力度堅定不移將黨風廉政建設和反*鬥爭引向深入》——賀國強同志在中國*第xx屆中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的工作報告;《社會主義核心價值體系建設實施綱要》;《科學發展和諧發展跨越發展爲加快建設面向西南開放重要橋頭堡而奮鬥》——秦光榮同志在中國*雲南省第九次代表大會上的報告;李紀恆同志在雲南省第十一屆人民代表大會第五次會議上的政府工作報告;《爲建設美好幸福的新昆明而努力奮鬥》——張田欣同志在市委十屆二次全體(擴大)會議上的講話;張祖林同志在昆明市第十三屆人民代表大會第二次會議上的政府工作報告;《全市開展“科學發展、和諧發展、跨越發展”大討論活動的實施方案》(昆辦通〔20xx〕5號)等。

2、政策法規部分:《中華人民共和國公務員法》、《信訪條例》、《中華人民共和國行政許可法》、《幹部任用條例》、《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《黨員紀律處分條例》和《幹部法律知識讀本》等。

3、業務部分:領導科學、社會主義市場經濟,電子信息、黨的建設等。

4、其他知識部分:社會服務與管理、社會自然科學、自主創新、生態文明建設與可持續發展、突發事件應急管理等。

三、時間安排

按季度確定學習內容,第一季度重點學習中央、省市領導的講話以及有關文件精神;第二季度重點學習政策法規知識;第三季度重點學習領導幹部業務知識和其它部分知識;第四季度重點是總結學習成果、整理學習心得,確保學習效果,學以致用。

四、學習方式

今年我委的領導幹部學習,主要採取以個人自學、組織集中學習,輔導講座與座談研討,系統學習與專題學習,學習思考與調查研究相結合等方式進行。

1、增強學習的針對性。委中層以上領導幹部要

爲紮實開展黨的基層組織建設工作,進一步推動學習型黨組織建設取得實效,在機關黨員中營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍,不斷提高黨員的思想政治素質和理論水平,工作計劃頻道爲您推薦了《201x年黨員幹部學習計劃》,上面有許多關於工作計劃範文,供您選擇和借鑑。歡迎閱讀。

1、深入學習貫徹黨的和黨的十八屆一中、二中、全會精神。採取多種形式開展學習活動,在全面準確,廣泛深入上下功夫,引導廣大黨員幹部職工準確把握科學發展觀的科學,着力解決影響制約科學發展的突出問題,不斷提高科學發展的能力,增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、領導班子和領導幹部要在全面準確掌握*理論和"三個代表"重要思想的體系和精神實質上下功夫。始終保持思想上的清醒和政治上的敏銳,增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。要將經濟、政治、科技、法律和管理等方面的知識及其在實踐中的新發展、新成果列入學習的範圍,努力掌握做好本職工作所必需的知識和能力。

3、學習五個方面知識,提高五個方面能力。學習現代經濟知識,提高駕馭市場經濟能力;學習科技知識,提高自主創新能力;學習社會管理知識,提高管理社會的能力;學習法律知識,提高以法辦事的能力;學習科學發展觀知識,提高以人爲本的全面協調可持續發展能力。

4、學習縣委、縣政府要求學習的有關文件、材料及重要工作安排,交通運輸廳黨委、運管局黨委要求學習的有關文件、材料及重要工作安排;以及交通管理、運管業務的各項政策、法規、交通發展新技術、新知識等等。

5、適時邀請市委黨校、縣委黨校等部門的專家教授結合“創先爭優”活動及“公民道德建設月”、“七一”黨的生日進行專場授課。

6、集中觀看中組部要求統一收看的《人民的好兒女》等大型系列宣傳片,並適時組織外出徒步、觀摩等活動。

2022單位領導的年度個人工作計劃_領導班子年度工作計劃 篇3

轉眼間我們就迎來例如嶄新的20__年。在今年的*日,路處黨委書記王寧一行四人來揚中公路處進行跨年度公路管理工作調研。

調研會上,揚中市公路處領導班子成員參加了會議,處主任張華詳細彙報了揚中20__年度全市公路建、養、管、爭、創工作開展情況,找出了工作中存有的不足,誠懇地提出確需上級主管部門協調、幫助解決的困難和問題,明確20__年度的主要工作思路和奮鬥的目標。

王書記對揚中近年來在公路管理方面所做的工作表示滿意,尤其是在20__年全市舉辦江蘇省第八屆園藝博覽會過程中,爲美化、亮化、淨化公路通行環境,確保公路的安全、暢通所做的努力。

在工程建設方面:出色地完成了238省道三躍橋段的改拓建工程;在環境整治方面:完成了231、238省道以及迎賓大道環境的綜合整治任務;在養護管理方面:通過開展公路養護“三大會戰”,有效穩定了路況質量,保持了公路路面的安全與暢潔,超額完成了年度管養的考覈指標。在文明創建方面:通過爭、創活動的開展,有效調動了全處幹部、職工的工作積極性和主動性,全處順利通過了20__-20__度揚中市級“文明單位”、鎮江市局級“文化建設示範點”的創建考覈與驗收。

面對20__年,王書記指出,要認真抓好三個謀劃。

一是要進一步加強公路管養的謀劃與發展,重點抓好欄杆橋公路養護應急基地和油坊“二類工區”的建設,以及揚中三橋超限檢測站的籌劃、爭取工作。

二是謀劃好公路行業文明與文化建設。通過抓好職工的培訓、宣傳報道、黨建工作、文明創建、公路政研、創先爭優等工作,進一步提升公路行業的凝聚力、戰鬥力和執行力。

三是謀劃好新時期公路人應有的良好社會形象。通過挖掘揚中地方的人文特色,創建好自己的品牌文化,在提升公路部門社會知名度、美譽度的同時,讓社會更多地瞭解公路、支持公路和發展公路。

2022單位領導的年度個人工作計劃_領導班子年度工作計劃 篇4

一、指導思想以科學發展觀爲指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,堅持教育優先發展和科學發展,努力使自己通過學習適應時代發展的要求,無愧於人民教師的稱號。

二、學習目標通過學習,不斷豐富自己的教育教學理論同廣大教師開展幼教活動。推進教育均衡化發展,科學規劃,和諧發展。同廣大教師實施素質教育,提高本園的教育教學效果,提升學校管理水平。讓幼兒樂學,教師樂教,家長滿意,社會認可。

三、學習內容1、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》;2、幼兒園、班制度。3、各種教育刊物;4、上級規定學習內容;

四、學習形式1、積極參加幹訓部組織的各種學習活動,保證按時完成上級規定本年度的學習任務;2、除了積極參加集體學習外,自己利用業餘時間自學幼教理論3、觀看視頻學習、上網學習;

五、學習效果1、保質保量完成上級佈置的學習作業並及時上交2、平時做好學習筆記、每個月寫一篇工作反思或心得、每學期一個學校管理案例、一個年度一個個人學習計劃,一個年度結合本崗位工作寫一篇論文,一篇總結。

2022單位領導的年度個人工作計劃_領導班子年度工作計劃 篇5

依據教育管理中心人事科《關於制定20xx年學校培訓計劃的通知》的要求,特制定20xx年勝利八中領導班子成員業務學習計劃。

一、指導思想:以鄧小平教育理論和科學發展觀爲指導,以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要》爲指引,通過課題引領、理論學習、讀書交流、專題研討、外出考察等多種形式的培訓,提高本校領導班子成員的教育理論水平和業務素質,落實教育管理中心提出的學校要致力於內涵發展、提升質量,學校領導班子成員要轉變觀念,在理論和實踐上起引領和導向作用。

二、讀書計劃緊密圍繞實施素質教育這一中心任務,通過讀書活動,促使學校領導班子成員樹立正確的辦學思想,形成具有履行職責必備的思想政治素質、品德修養、知識結構和管理能力,具備自我發展、不斷提高的能力。班子成員要研讀一下書目《21世紀學習的革命》、《多元智能理論》、《中學校管理》、《教學與管理》、《學校如何實現內涵發展》、《學校如何創建特色學校》、《感悟美國教育》、《走進學校時間的教育理論》、《愛彌兒》等。

三、積極參加名校長工作室學習和提高我校領導班子成員王緒寶是東營市名校長任光升工作室成員,學校領導班子成員劉景雲是齊魯名校長張廣利工作室成員,我們要根據《名校長工作室培養對象入室學習指南》和《名校長工作室工作計劃》的要求,積極參加學習培訓,在專題研討和思想碰撞中提升教育思想。本年度,東營市名校長任光升工作室專題研討計劃如下:

1、教師學習激情缺失的具體表現有哪些(心智模式障礙有哪些)?

2、影響教師學習激情的內外部因素有哪些?

3、教師工作敬請缺失的具體表現有哪些(心智模式障礙有哪些)?

4、影響教師工作激情的內部因素分析哪些?

5、如何培育校本文化,倡樹高尚師德,點燃教師學習工作激情

6、如何疏導教師心理,引領教師的精神生活,點燃教師的工作激情

7、如何建立良好的管理激勵機制,點燃教師的工作激情

8、如何激發教師的專業自覺和讀書慾望,點燃教師的學習激情

以上8個分主題每月一個,每一個主題都要從本校和本人具體的工作實踐中找尋案例,可以通過調查、訪談、頭腦風暴等形式進行基礎材料的梳理提煉,要特別注重典型案例、典型故事的整理,然後每月一交流,一整理,形成初步成果。通過研討,進入真正的學習反思、研究提升的狀態。

四、積極參加教管中心組織的中國小校長外出培訓與考察學習活動

五、立足本校實際,確立領導班子成員學習和研討專題1、素質教育專題。瞭解素質教育研究和實踐的新成果,進一步提高組織實施素質教育的能力和水平。素質教育的理論與實踐;素質教育典型經驗。2、教育改革和發展。瞭解當代社會發展趨勢及其對教育的影響;瞭解教育如何促進發展;瞭解教育改革與發展的歷史進程、當前狀況和未來趨勢;掌握現代教育的主要特徵;明確我國教育發展與改革的目標;瞭解當今國內外教育理論主要流派及其基本觀點,提高教育理論素養。3、學校發展與學校管理(原理與技能)。明確學校發展與學校管理的關係,瞭解現代管理理論發展新成果,掌握學校管理基本原理和操作技能,總結、交流辦學經驗,進一步提高管理學校水平。現代管理和學校發展,學校發展與戰略管理;學校內部管理體制改革;學校文化建設;學校教育質量保障體系;管理藝術與管理技能(溝通、開會等);學校管理案例;校長專業發展。

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