幼兒園一日工作計劃十篇

幼兒園一日工作計劃 篇1

上午：

一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，並和幼兒做簡單的交流。

二、晨間活動：袋鼠跳要求幼兒雙腳併攏拉緊帶子向前行進跳，其餘幼兒分別爲比賽的幼兒吶喊助威。

三、早操、喝開水：要求幼兒跟着音樂做加油操，阿里山的姑娘，立正稍息站好做操時動作整齊，表情認真，做好操之後上廁所並喝開水。

四、晨間談話：本週對幼兒進行講文明懂禮貌教育。

五、集體活動：

1、語言活動每長耳朵的小老虎。

2、音樂我上學前班。

六、午餐：

1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食慾。

2、餐前活動：玩手指遊戲，念兒歌。

3、幼兒安靜進餐，主動添飯。

4、餐後活動：玩穿線板，攜物藥。

下午：

六、午睡：幼兒將衣物脫下襬放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。

七、起牀，吃點心：安靜起牀，同伴間互相幫忙，並喜歡吃各種午點。

八、遊戲活動：區域活動：數學區，手工區，益智區，表演區。

九、集體活動：科學寧寧的一天。

十、離園活動：

1、桌面遊戲。

2、收拾好物品，和老師同伴再見。

幼兒園一日工作計劃 篇2

一、晨間活動

1、入園時愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。

2、教育幼兒有禮貌，主動跟老師打招呼，與家長簡短交談。

3、組織幼兒晨間區域活動。

二、戶外體育活動

(一)早操

1、整理好自己的服裝參加活動。

2、引導幼兒能聽口令、協調地做操。精神飽滿、動作有力、合拍。

3、控制好運動量及時主動地擦汗。

(二)操後活動

1、教育幼兒在玩耍時注意安全，不打鬧、追逐、拋沙土。

2、控制好運動量及時主動地擦汗，休息。

三、盥洗、點心：

1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗乾淨。

2、鼓勵幼兒吃完自己的一份點心，保持桌面、地面、衣服整潔。

四、集中教學活動：

(詳案附後)

五、進餐安靜散步：

幫助孩子調節情緒，讓孩子在良好和愉快的情緒下進餐。

六、進餐、散步：

1、值日生協助分發餐具。

2、專心進餐，不挑食、不偏食，儘量不掉飯粒，保持桌面乾淨。

3、餐後正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。

4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個跟一個地走去散步。

七、午睡：

1、入廁後安靜進入寢室，擺好鞋子、衣服，有秩序地上牀。

2、保持正確睡姿，不矇頭睡，不趴着睡，不玩被子、草蓆，不影響同伴。

八、起牀飲水：

1、起牀後，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。

2、整理好自己的儀表，排隊自由飲水。

九、午間操、欣賞練習

1、跟隨音樂安靜有節奏地做午間操。

2、能夠安靜的傾聽欣賞。

十、點心

1、提醒幼兒洗手，排好隊擦手。

2、要求幼兒吃點心時保持安靜，儘量快點吃完自己的一份點心。

十一、遊戲活動：

(詳案附後)

十二、戶外體育活動：

1、自選活動：提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進行活動。

2、體遊：《跳數字比賽》

十三、離園活動：

1、提醒幼兒入廁喝水，幫助幼兒整理衣褲。

2、5分鐘安全教育(見安全記錄薄)

幼兒園一日工作計劃 篇3

上午

一、戶外自主活動：7：40——8:30

室外自選易拉罐、圈、套圈自主遊戲。

二、早操活動：8：30——9:00

（1）幼兒學會一個跟着一個走。

（2）熟悉音樂動作。

三、入廁：9：00——9:10

男女幼兒分別有序入廁

四、集體教育活動：9：10——9:25(語言、社會、科學、健康、藝術）

五、遊戲活動：9：40——9:55（智力遊戲、音樂遊戲、體育遊戲、民間遊戲）

六、戶外活動：10：10——10:40

七、離園活動：10:40——10:50

下午

春夏

午間活動：1:50——2:20午間活動：2:20——2:50

區角：2:30——3:30區角：3:00——4:00

點心：3:30——4:00點心：4:00——4:30

戶外活動：4:10——4:40戶外活動：4:40——5:00

離園活動：4:40——4:50離園活動：5:00——5:10

幼兒園一日工作計劃 篇4

上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園,教師熱情接待,並和幼兒做簡單的交流。二、晨間活動:《袋鼠跳》要求幼兒雙腳併攏拉緊帶子向前行進跳,...

上午：

一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，並和幼兒做簡單的交流。

二、晨間活動：《袋鼠跳》要求幼兒雙腳併攏拉緊帶子向前行進跳，其餘幼兒分別爲比賽的幼兒吶喊助威。

三、早操、喝開水：要求幼兒跟着音樂做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操時動作整齊，表情認真，做好操之後上廁所並喝開水。

四、晨間談話：本週對幼兒進行講文明懂禮貌教育。

五、集體活動：1、語言活動《每長耳朵的小老虎》。

2、音樂《我上學前班》。

六、午餐： 1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食慾。

2、餐前活動：玩手指遊戲，念兒歌。

3、幼兒安靜進餐，主動添飯。

4、餐後活動：玩穿線板，小動物藥。

下午：

六、午睡：幼兒將衣物脫下襬放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。

七、起牀，吃點心：安靜起牀，同伴間互相幫忙，並喜歡吃各種午點。

八、遊戲活動：區域活動：數學區，手工區，益智區，表演區。

九、集體活動：科學《寧寧的一天》。

十、離園活動：1、桌面遊戲。

2、收拾好物品，和老師同伴再見。

幼兒園一日工作計劃 篇5

上午

領域: 語言

活動名稱; 《b字歌》《p字歌》

活動目標: 1 發準b音和p音，並能對名稱中含有b音和p音的物品進行區分。

2 初步感知拼音字母b和p，對語音活動感興趣。

活動準備: 拼音寶寶b和p

兒歌《b字歌》和《p字歌》及錄音

活動過程:

1 認讀拼音字母b和p。

---猜猜他是誰。

2 發音練習。

3 學寫拼音b和p。

任課教師：翟雪蓮

家長配合工作:

1 引導幼兒正確在拼音本中書寫字母b和p。

2 幼兒一起尋找家裏含有b音和p音的物品，進行認讀。(要求讀準字音)

下午

領域: 語言 健康

活動名稱：雞婆婆找假牙

活動目標:1.懂得牙齒對說話發音準確的作用。

2感受故事人物形象和情節創造的幽默感。.

活動準備：黑色書面紙或黑色膠布。.

活動過程:A.扮一扮，演一演。

--------老師事先用黑色書面紙或膠布，裁成門牙大小，貼在自己門牙處扮成掉牙。

B.問一問，說一說。(有關牙齒保健的問題)。

C.憶一憶，想一想。

-------家中有沒有人是裝了假牙的?

-------爺爺奶奶裝了假牙有沒有不方便的地方?

D.小結：牙齒除了幫助我們咀嚼食物之外，還可以幫助我們說話說得更清晰，如果嘴裏缺了牙，會不漂亮、說話別人也可能聽不懂、吃東西時不方便，所以更要好好愛護自己牙齒。:

任課教師:文玉蓮

家長配合工作：

家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長可以和孩子一起爲老人們準備一些容易咀嚼和消化的食品，培養孩子尊敬老人、關心家人的情感。

幼兒園一日工作計劃 篇6

一、晨間與離園

1、入園時主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。

2、將自己的物品放在指定的地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室。

3、離園時，帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，不獨自離園，不跟陌生人走，主動跟周圍的人道別。

二、戶外體育活動

1、整理好自己的服裝參加活動。

2、精神飽滿地做操，動作有力、合拍。

3、正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動後將玩具歸類收放整齊。

4、主動擦汗，休息後自覺補充水份。

三、集中活動

1、活動中保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考並大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。

2、正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方並擺放整齊。

3、寫、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確。

4、值日生協助老師收拾整理學具及材料。

四、點心及午餐

1、有秩序地盥洗，用正確的方法洗手、擦手，不玩水，洗好後關緊水龍頭。

2、值日生協助分發餐具、點心，餐後主動擦桌子，整理桌面。

3、專心進餐，不挑食、偏食，儘量不掉飯粒，保持桌面乾淨。餐後正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。

五、午睡及起牀

1、入廁後安靜進入寢室，換好拖鞋、衣服，將拖鞋擺放整齊後有秩序地上牀。

2、保持正確睡姿，不矇頭睡，不趴着睡，不玩棉被、草蓆，不影響同伴。

3、起牀後，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子，再將拖鞋放回鞋架上。

4、整理好自己的儀表，自由飲水。

六、遊戲與區角活動

1、選擇自己喜歡的區，與同伴商量後，自覺圍靠區角再玩。

2、積極參與遊戲，愛惜玩具材料，遵守遊戲規則，不發出噪音，不影響同伴。

3、與同伴友好合作，主動想辦法克服遊戲中的困難。

4、活動後將玩具材料分類擺放整齊。

幼兒園一日工作計劃 篇7

上午活動：

(一)晨間活動

目標：1.爲幼兒測量體溫。

2.提醒下棋的幼兒坐在桌子邊上下棋，自己的棋子保管好。

(二)戶外體育活動 小白兔找山洞

目標：練習雙腳併攏跳和跑跳相結合。

(三)生活活動 上廁所 洗手 喝水

目標：洗手時不在水池邊玩水，弄溼衣服。

(四)集體教學活動：兒歌——原來是你

目標：1.在瞭解兒歌內容的基礎上，初步學習跟念整首兒歌。

2.教育幼兒要做個愛勞動的孩子，願意做力所能及的事。

(五)課間操

目標：精神飽滿。

(六)生活活動 吃小點心。

目標：保持桌面和地板乾淨。

(七)集中活動 手工 ——剪窗花

目標：1.學習折剪窗花的方法，要求剪出各種各樣的形狀。

2.培養幼兒初步的審美意識。

(八)遊戲活動 猜猜誰是領導人

(九) 生活活動 午餐

目標：督促幼兒加速進餐 吃熱飯熱菜。

(十) 自由活動

下午活動

(一)生活活動 午睡

目標：不和周邊幼兒聊天，影響其他睡着的幼兒。

(二)生活活動 吃小點心

目標：洗手時不玩水。

(三)戶外體育活動 大型玩具

(四)遊戲遊動 猜謎語

目標：1.學會認真聽老師講謎面。

2.積極開動腦筋，激發幼兒參與的積極性。

(五)幼兒離園

幼兒園一日工作計劃 篇8

預設目標：

認知目標：1、通過鼓勵幼兒進行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒瞭解其職責及任務。培養幼兒思維的靈活性、敏銳性。

2、通過引導幼兒設計花樣圖，並進行繪畫，培養幼兒思維的創造性、發散性。

情感目標：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責地完成工作，並享受勞動的樂趣，培養幼兒的責任感。

2、通過引導幼兒以分工合作的形式進行活動，讓幼兒懂得相互配合、協助，培養幼兒的自律性。

人格目標：1、通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。

動作技能：1、通過引導幼兒學習穿、刺、繡、串等方式製作裝飾品，培養幼兒手的靈活性及協調性。

目標提示：教師關注幼兒在活動中新生成的內容和經驗。

早煉跨欄

呼啦圈

7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木製成的跨欄，並進行競賽，培養幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識。

2、通過組織幼兒轉呼啦圈，培養幼兒身體的協調性、靈活性。

早操7:50--8:00通過調動幼兒情緒，引導幼兒注意音樂節奏，大膽、自信地做操，培養幼兒身體、動作的協調性。

餐前

活動談話：服裝的裝飾8:00--8:05通過與幼兒談話——服裝的裝飾，引導幼兒討論裝飾品的多樣化、功用，培養幼兒思維的連貫性、發散性及求異性。

早餐8:00--8:30通過配合鋼琴曲進餐，爲幼兒締造良好的進餐環境，培養幼兒良好的進餐習慣。

餐後區域活動數學區：(正負數比大小)

美工區：(服裝製作)

語言區：(識字大賽)

音樂區：(模特大賽)

8:30--9:001、通過讓幼兒進入美工區，根據流程製作服裝，培養幼兒動作的靈活性及同伴間的合作性。

2、通過組織幼兒進入數學區，利用頭飾玩正負數比大小的遊戲，培養幼兒思維的靈活性和精密性。

3、通過組織幼兒進入語言區，引導幼兒分組比賽，看哪組認字最多提高認字的興趣。培養幼兒思維的靈活性。

4、通過組織幼兒進行模特大賽，聽音樂、擺姿勢。培養幼兒大膽、自信的心理素質。

教育

活動1、數學活動——百數表

2、綜合活動——串珠

9:00--10:00

1、通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度認識100以內的數字，發展幼兒思維的流暢性、敏銳性。

2、通過組織幼兒談話後認識服裝的裝飾品及材料，然後進行製作，培養幼兒思維的發散性、求異性，發展幼兒小手肌肉及手的靈活性。

戶外

活動定點射球

10:10--10：50通過組織幼兒進行定點射球比賽，發展幼兒腿部肌肉，培養幼兒身體的協調性及良好競爭意識。

下午體育活動及遊戲1、律動：小小舞蹈家

2、英語活：Sing:RowRowRowyourBoat11:45--2:30

3:00--4:001、通過組織幼兒進入音樂室進行律動，聽音樂跳舞，培養幼兒的節奏感與身體的靈活性、動作的協調性。

2、通過組織幼兒學習歌曲RowRowRowyourBoat,並邊唱邊做韻律動作，培養幼兒的外語興趣和叫維的靈活性。

幼兒園一日工作計劃 篇9

上午活動安排

一、晨間活動：

1、接待

幼兒能主動和老師問好與家長再見。

能清楚表達今天的身體情況

2、桌面遊戲(玩玩具)

能安靜的玩玩具。

三、早操活動：徒手操 器械操

二、區域活動

重點指導美工區

美工區：折手錶

目標：1、鍛鍊幼兒正反折的能力。

2、能清楚的折出一條線。

四、教學活動一

活動名稱：我長大了

活動目標：

1、 通過才藝展示，感知自己長大了。

2、 討論自己長大的原因及自己的生長過程。

3 、激發幼兒愛父母、愛生活的情感。

活動準備：詩歌《我最愛祖國》、各種職業的圖片 活動過程：

1、複習詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大

班自己的想法的變化，體驗自己長大了。

教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我，你最愛誰?你最喜歡什麼中班的時候現在我上大班了教師和幼兒一起討論爲什麼自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情，也學會了好多本領，那我們爲什麼能學會這麼多的本領呢?(引導幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護，自己的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程)

2、才能展示。

既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領呢?引導幼兒自由展示，培養幼兒的大膽勇敢，體驗自己長大及擁有本領的成就感及自豪感。

3 談理想，教師適時出示各種職業的圖片。

師：我們現在是大班的小朋友了，你們想一下，當你繼續長大，你上了國小、中學、大學之後，像老師這樣你會有什麼夢想呢?將來當你長得更大了，你會做什麼呢?(引導幼兒想象，激發幼兒想象創造的積極性，爲了更高的目標而努力) 活動延伸：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

五、入廁、洗手、喝水

(1)入廁後能主動洗手。

(2)能雙手拿水杯，不灑水

六、遊戲活動

遊戲前準備活動

遊戲名稱：《穿樹林》

遊戲目標:1、鍛鍊幼兒曲線跑的能力。

2、培養幼兒的合作能力

遊戲準備：平坦的場地

遊戲玩法：幼兒分爲四隊先讓兩隊當小樹，另外兩隊穿，穿過後快速拉好手，讓先做小樹的穿。比比哪對穿的又快做的又好。

自由活動：玩大型器械(指導個別幼兒拍球)

七、午餐：

1、值日生能清楚的介紹食譜，知道食物的營養價值。

2、幼兒能安靜愉快就餐。

下午活動安排

一、午睡：

1、幼兒能自己能脫衣服上牀，並整理好自己的衣物。

2、能自己安靜入睡，不影響別人入睡。

二、起牀、洗手、吃點心：

1、幼兒能自己穿衣服，安靜起牀，能夠互相幫助。

2、能用正確的方法洗手，知道排隊等候不擁擠。

3、能安靜地吃點心，不浪費。

三、教學活動：

活動名稱：長度守恆

活動目標：

1、通過操作讓幼兒理解物體的形狀、位置發生變化後物質的長度不變。

2、能夠用語言表述操作過程和結果。

3、發展幼兒判斷分析能力。

活動準備：

長度一樣的兩個彩棒，長度一樣的兩根鐵絲，長度一樣的兩根毛線，每位幼兒兩根紙條一張白紙，膠水。 活動過程:

1、 以聖誕節導入。

師：你們知道今天是多少號嗎?是什麼日子?(聖誕節) 你們都收到禮物了嗎?

看看老師收到了什麼禮物?

(出示彩棒)

2、 演示討論。

(1) 拿出兩根彩棒，請幼兒比較是否一樣長，爲什麼? (小朋友們你們看看我收到了什麼禮物?這裏面還有問題呢?你們想不想知道是什麼問題?我們做做看看好不好啊?)

a、出示題目紙：將彩棒如圖放“=”“||”

請小朋友們分別觀察這兩根彩棒是否一樣長?你是怎麼知道的?

b、教師變化擺放的位置讓幼兒觀察是否一樣長。爲什麼?如圖擺放請幼兒觀察：“——”“ ”“/” “ ” “ ”

(2) 觀察討論他們是不是一樣長，爲什麼?如果回答不上來可以進一步提問“是剛纔用的彩棒嗎?一樣長嗎?”

(3) 出示毛線。請幼兒觀察討論，是否一樣長? 毛線一樣長一根做成蝴蝶結。

(4)出示鐵絲。請幼兒觀察討論，是否一樣長?

改變形狀如圖：“(—”“～—”“o—”)

小結：彩棒的位置變了但他的長度是不變的，鐵絲、毛線的形狀變了但它的長度也是不變的.。

3、 操作討論。

(1) 出示紙條

請幼兒觀察他們一樣長嗎?

老師改變形狀請幼兒觀察現在他們還一樣長嗎? 老師出示範例，請幼兒觀察。

(2) 請幼兒操作

幼兒每人兩根紙條，幼兒自主操作。

請幼兒觀察改變形狀後的紙條還一樣長嗎?

將做好後的用膠粘在紙上。並將紙裝飾漂亮!

老師巡迴指導。

4、將作品進行展示。

幼兒園一日工作計劃 篇10

上午：

一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，並和幼兒做簡單的交流。

二、晨間活動：袋鼠跳要求幼兒雙腳併攏拉緊帶子向前行進跳，其餘幼兒分別爲比賽的幼兒吶喊助威。

三、早操、喝開水：要求幼兒跟着音樂做加油操，阿里山的姑娘，立正稍息站好做操時動作整齊，表情認真，做好操之後上廁所並喝開水。

四、晨間談話：本週對幼兒進行講文明懂禮貌教育。

五、集體活動：

1、語言活動每長耳朵的小老虎。

2、音樂我上學前班。

六、午餐：

1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食慾。

2、餐前活動：玩手指遊戲，念兒歌。

3、幼兒安靜進餐，主動添飯。

4、餐後活動：玩穿線板，攜物藥。

下午：

一、午睡：幼兒將衣物脫下襬放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。

二、起牀，吃點心：安靜起牀，同伴間互相幫忙，並喜歡吃各種午點。

三、遊戲活動：區域活動：數學區，手工區，益智區，表演區。

四、集體活動：科學寧寧的一天。

五、離園活動：

1、桌面遊戲。

2、收拾好物品，和老師同伴再見。