國小英語教研工作計劃4篇範例
施xx
一、指導思想
根據市教育局和教研室的統一部署，本學期國小英語中心教研組將以全面推進素質教育、實施課程改革爲契機, 認真踐行“研究、指導、服務”的教研理念，以xx版課程標準培訓與實施爲抓手，以提高課堂教學效益爲重點，創新教研方式、提高教研質量，努力開創開發區國小英語教研的新局面，爲開發區基礎教育均衡發展和義務教育質量的不斷提升貢獻力量。
二、重點工作
1.繼續做好xx版義務教育英語課程標準（修訂稿）培訓與實施工作；
2.認真組織xx年淮安市青年教師基本功比賽的選拔工作；
3.協助市教研室啓動並實施雛燕奮飛行動計劃中國小教壇新秀培養工程；
4.進一步推進開發區區域教研共同體模式建設；
5.協助教育處組織好省市級三項評比工作。
行事曆
月份
內
容
負責人
二 月
擬定本學期教研工作計劃。施xx 教研組長 骨幹教師
召開各校教研組長會議，研討新學期教研工作思路。籌備並開展區基礎教育青年教師教學基本功比賽。參加市“雛燕奮飛”行動計劃——學科教壇新秀培養對象第一次培訓研討會。參加市國小英語學科基地活動。參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（一）。三 月
召開國家級子課題——“基於國小英語教學創新應用的環境英語教學思想研究” 階段性成果分享研討會施xx 教研組長 骨幹教師 課題組成員
參加市青年教師教學基本功比賽。（3月20～31日）參加市國小英語四年級新教材培教學研討活動。參加省e-學習觀摩研討會。參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（二）。四 月
組織指導並修改參加省“教海探航”的國小英語優秀教學論文。施xx 教研組長 骨幹教師
參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（三）。參加市“雛燕奮飛”行動計劃——國小英語教壇新秀培養對象專題培訓活動。五 月
組織參加市級國小英語優課評比。施xx 教研組長 骨幹教師
參加全國國小英語教師評優課觀摩活動。參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（四）。六 月
召開市級重點課題——“基於全納教育的區域國小英語教學研究”課題研討活動。施xx 教研組長 課題組成員
參加市“雛燕奮飛”行動計劃——學科教壇新秀培養對象教科研方法研討會，初步確立研究課題的方向。組織市國小英語學科課題研究及課例研究成果交流研討活動。七 月
完成相關工作計劃和總結。施xx 教研組長 骨幹教師
國小英語教研工作計劃國小英語教研工作計劃（2） | 返回目錄施xx
一、指導思想
根據市教育局和教研室的統一部署，本學期國小英語中心教研組將以全面推進素質教育、實施課程改革爲契機, 認真踐行“研究、指導、服務”的教研理念，以XX版課程標準培訓與實施爲抓手，以提高課堂教學效益爲重點，創新教研方式、提高教研質量，努力開創開發區國小英語教研的新局面，爲開發區基礎教育均衡發展和義務教育質量的不斷提升貢獻力量。
二、重點工作
1.繼續做好XX版義務教育英語課程標準（修訂稿）培訓與實施工作；
2.認真組織XX年淮安市青年教師基本功比賽的選拔工作；
3.協助市教研室啓動並實施雛燕奮飛行動計劃中國小教壇新秀培養工程；
4.進一步推進開發區區域教研共同體模式建設；
5.協助教育處組織好省市級三項評比工作。
附：行事曆
月份
內 容
負責人
二 月
擬定本學期教研工作計劃。施xx 教研組長 骨幹教師
召開各校教研組長會議，研討新學期教研工作思路。籌備並開展區基礎教育青年教師教學基本功比賽。參加市“雛燕奮飛”行動計劃——學科教壇新秀培養對象第一次培訓研討會。參加市國小英語學科基地活動。參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（一）。三 月
召開國家級子課題——“基於國小英語教學創新應用的環境英語教學思想研究” 階段性成果分享研討會施xx 教研組長 骨幹教師 課題組成員
參加市青年教師教學基本功比賽。（3月20～31日）參加市國小英語四年級新教材培教學研討活動。參加省e-學習觀摩研討會。參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（二）。四 月
組織指導並修改參加省“教海探航”的國小英語優秀教學論文。施xx 教研組長 骨幹教師
參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（三）。參加市“雛燕奮飛”行動計劃——國小英語教壇新秀培養對象專題培訓活動。五 月
組織參加市級國小英語優課評比。施xx 教研組長 骨幹教師
參加全國國小英語教師評優課觀摩活動。參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（四）。六 月
召開市級重點課題——“基於全納教育的區域國小英語教學研究”課題研討活動。施xx 教研組長 課題組成員
參加市“雛燕奮飛”行動計劃——學科教壇新秀培養對象教科研方法研討會，初步確立研究課題的方向。組織市國小英語學科課題研究及課例研究成果交流研討活動。七 月
完成相關工作計劃和總結。施xx 教研組長 骨幹教師
國小英語教研組工作計劃(-學年度第一學期)國小英語教研工作計劃（3） | 返回目錄xx---xx學年度第一學期國小英語教研組工作計劃
擺渡中心校英語組 郭春梅
一、指導思想：
本學期的教研組工作應以《xx版義務教育英語新課程標準》爲指導，以課改爲動力，在教研員及校領導的領導下，根據學校工作計劃，以教研爲平臺，認真學習英語組的有關文件和精神，努力抓好課堂教學常規的落實，促進英語教學研究的不斷深入，爲學校的進一步發展壯大增添新的活力。
二、工作目標：
1. 深化貫徹《國小英語課堂教學常規及要求》，認真學習領會《xx版義務教育英語課程標準》及其解讀與實施建議，努力抓好備課，上課，輔導，檢測等常規。
2. 嚴格規範教案，作業要求。按照課堂教學模式制定教案，教案及教學進度表要統一，作業要書寫規範，工整。強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫能力的提升。
3.積極營造組內教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。
4.認真開展每月一次的教研活動，持續完善教研組博客，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動。
三、具體措施：
1．嚴抓教學常規，要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規，備課。密切關注三年級學生學習習慣養成，四年級學生良好書寫習慣的養成。注重培養和提高學生的英語學習興趣，多鼓勵學生的英語學習。
2．加強集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞彙，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環節，對所學的知識要鞏固練習等。
3．本學期組織四次教研活動，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時效性，如何激發學生學習英語的積極性和興趣。
4.鼓勵英語教師和想聽評課，和想學習其他英語教師的教學方法，教學理念，教學手段。多交流，多思考，多學習。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優秀的教學案例，通過教學研究，理論學習，提高英語教師的業務素質和業務水平。
5．真做好導優輔差工作，注重培養學生綜合應用語言的能力。抓好英語質量監控工作；力爭三年級平均分達到90分以上，四年級平均分達到85上，五六年級平均分達到80分以上。
四、具體安排
時間
主題
課節
主講人
九月
如何培養學生養成良好的書寫習慣
三年級
扈海玲
十月
如何激發學生學習英語的興趣
三年級
楊鳳春
十一月
國小英語學習積極性的培養
四年級
高強
十二月
如何提高國小英語課堂實效性
五年級
周豔芬
秋季學期國小英語教研工作計劃範文國小英語教研工作計劃（4） | 返回目錄一、指導思想
本學期，國小英語科將立足於我市國小英語教育發展的實際情況，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(xx—2020)》的爲指針，以“研究、指導、服務”爲職能，以課堂教學研究爲切入口，以“學科專業指導小組”和“課堂研究小組”爲抓手，務實求真，以人爲本。突出教研工作的科學性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提升我市學科教研水平與教學質量，促進學生健康發展、全面發展，和終身發展。
二、總體思路
1. 教研工作主題：培養建構教學改革團隊，打造高效課堂
2. 教研工作形式：workshop(專題研討會)
3. 教研工作重點
（1）課型研討：會話與閱讀
（2）學生知識積累檢測方式探討
（3）集體備課方式經驗分享（一校一專題）
三、工作重點
（一）開展“workshop”系列專題研討活動
根據今年的教研工作重點，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動，基本程序
（1）微型主題觀摩研討課兩節，課時長20分鐘，便於教師插件形式應用到教學實踐中。
承辦單位出一堂專題研討課，另一個單位的教師借班上課一節。以研討爲目的，在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學的理解，在互動中拓展教學思路和視野。
（2）式互動說評課
① 兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課的教學簡案上傳小英博客，標題統一爲《a/b區域xx年xx教學研討課簡案—（副標題爲授課內容）》。與會教師研讀後準備好研討問題，帶着思考參加活動。
② 答辯組由學科指導小組、課堂研究小組成員與各校骨幹教師組成，承辦單位負責活動的式互動評課環節。
（3）專題研訓
① 活動前，專題資料推薦與教師自我研讀
由承辦單位負責相關研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一週時間上傳小英博客，標題統一爲《a/b區域xx年xx教學專題研討推薦資料》。
② 活動時，現場專題講座培訓與研討
（二）加強團隊建設力度，促進教師成長
1. 大興學習之風，提升英語專業素養
各校分管英語教學工作的領導、英語教研組長、英語學科專業指導小組成員、英語學科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學習，堅持學習，結合教學實際學習。學習內容包括英語課程標準，英語學科專業雜誌，英語教育專著，名師教學經驗，聽教材錄音、跟讀、模仿等。爲了切實推動學習活動的深入開展，我院將組織相關學習交流競賽活動。
2.開展新一批教育學會成員評選活動
國小英語教師隊伍在市教育局各項工作的重視下，隊伍越來越強大，教育學會將吸收優秀分子成爲組織新會員。具體工作將另行通知
3. 開展 “三優”評選
我市國小英語學科的發展離不開教師強烈的職業歸屬感、自身的專業追求與不懈地努力，爲充分發揮優秀教師在全市範圍內輻射、示範和引領的作用，特開展“三優”評選活動：優秀教研組長、優秀學科指導成員、優秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。
（三）繼續開展集體備課觀摩展示活動
推動“一校一專題”活動，學校的英語科組已經成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會將努力搭建平臺，讓先進步起來的優秀學校教研組展示其優秀的校本教研成果，以深度校本研究推動課堂教學質量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促進。
爲了讓活動更有規劃，有意向在本學期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步計劃並上報到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學工作，以自願和不影響工作爲前提。
聯繫郵箱：電話：13035355116
（四）強化學科質量監控
基層學校要加大對國小英語學科的監控力度，增強可信度，積極創設英語學習的環境，對學生的英語知識積累每週、每月、每學期有相應背誦要求與檢測。可增加學生在校接觸英語的機會，提倡安排學生的晨讀，增加校本輔導活動時間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、單元小檢測、英語口語競賽（包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇）、英語能力競賽等加強學生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高國小生綜合運用語言能力。
加強村小英語課程的開設和管理，合理配置教學資源，充分利用“空中英語課堂”教學資源。
我室將以pep教材爲藍本着手建立國小英語題庫，成立命題小組；進一步強化教學質量的常規管理與監控；加大對命題的研究力度，充分發揮評價對教學的反撥作用。
（五）繼續進行學科網站、博客的管理與共建
學科網站、博客作爲小我市學英語對外的窗口、交流的平臺，今年我們將繼續一如既往加強管理，並動員全體小英教師共建 “小英之聲”。 大力宣傳各校的先進經驗和優秀做法，及時傳播教學研究的最新成果。各校務必指定專人負責堅持瀏覽“xx教科研網”上的“國小英語”欄目內的有關內容，落實好我室的相關工作。
四、活動安排
xx年秋季學期主要活動如下，活動具體安排請關注“xx教科研網”上“國小英語”欄目內的通知。
八 月
撰寫上學期期末考試質量分析，研究制定學期教研工作計劃。
九 月
各校根據本計劃制訂國小英語學科教研計劃，並於九月十日前上傳“小英之聲”博客交流；組織教師參加優質課競賽活動。
十 月 組織骨幹教師教師參加市workshop 課型研討活動，既優質課一等獎展評
十一月
組織3-6年級學生英語知識積累比賽活動。
十二月
組織集體備課展示活動，高效課堂專題研討活動。
元 月
期末命題、考試；教研工作小結。
市教科院國小英語室
xx年8月22日