科技教育工作計劃範文

一個好的工作計劃能夠幫助我們實現更大的目標。以下是由小編爲大家收集整理的科技教育工作計劃範文，歡迎大家學習參考。

科技教育工作計劃範文一

一、指導思想

爲進一步貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》，落實胡xx提出的“要注重從青少年入手培養創新意識和實踐能力”，“鼓勵青少年參加豐富多彩的科普活動和社會實踐”的指示以及市縣關於科普工作會議精神;激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣;以提高學生科技素質、增強探索創新精神、培養動手操作能力爲宗旨，努力探索常規教學與科普教育相整合;以科普活動促進素質教育全面實施，使教育教學質量大幅度提高，構建和諧校園。

二、工作目標

1.加強領導。學校已經成立的科普工作領導小組，全面組織領導科技教育工作，做到不斷統一認識，轉變工作理念，高效完成學校科技教育工作任務。

2.加強學習。按照科技輔導員素質要求，不失時機地安排科技輔導員到外地學習和培訓，力爭提高輔導員的業務能力，做到一專多能，充分發揮科技輔導的能動作用。

3.優化工作環境。積極建設科技工作基礎設施，構建良好的校園科普氛圍，充分發揮環境育人的功能。

4.健全制度。建立各項規章制度，構建行之有效的評估機制，充分發揮其導向和激勵作用，做到人員落實，經費落實，科普活動落實。

三、主要措施和方法

(一)抓校園環境建設，營造良好的育人環境

1.加強領導，高度重視。在校長正確領導下，我校經過多年的艱苦探索，認識到培養學生創新精神、優化學生創新品格和提升學生創新能力，是我們教育工作者的重大責任。因此，學校配備了科技輔導員負責科技教育工作。

2.加強硬件環境建設。學校設立科普辦公室，建設科普櫥窗，努力營造濃厚的科普教育氛圍，使學生在校內有更多的科普活動場所。

3.加強校園軟環境建設。利用牆壁、宣傳櫥窗、黑板專刊、紅領巾廣播站、等及時播報(放)科普新聞，宣傳科普知識，將科普氣息滲透到校園的每一處。

(二)建設科普教師隊伍，培養高素質的師資

學校將健全校內科普教育網絡。由校長親自抓，教導處全面負責,並確定科技輔導員具體抓，工會、少先隊和班主任配合抓，全體師生積極參與。學校還將選送有科技特長的老師外出學習，並積極爲教師訂閱科普圖書，努力爲教師做到“三個一”作好保障服務工作(即訂閱一本科普報刊，輔導一個科技課外興趣小組，每週摘錄一條科普信息)。

(三)抓科學滲透，做到科普教育“學科化”

1.重視科普教育與學科教學的整合。現有各門學科具有科普教育的豐富內容，而且滲透的科普教育內容既是相對獨立的，又是相互聯繫的，他們構成了科普教育的啓蒙基礎體系。充分挖掘學科教學中的科普教育內涵，是學校開展科普教育的堅實基礎。一是做到科普教育在各學科中的有機滲透，要組織教師分學科，分系列，分層次整理編制了學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。二是重視各學科間科普教育內容的相互溝通，使各學科教師能齊頭並進、相互貫通進行科普教育，使科普教育真正落實於各科教學之中。

2.改革課堂教學模式。使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實處，我們的課堂教學目標要以學生爲主體，能使學生主動地提出問題，解決問題，培養能力。對此我們要做到：

(1)突出探求過程，給學生以豐富的感性知識;

(2)重視問題討論，讓學生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點;

(3)強化活動體驗，激發學生學習的內趨力。

3.抓科技綜合實踐活動，做到科技教育“課程化”。綜合實踐活動課程中蘊涵着豐富的科技教育內容，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑.爲此，我們要做到科技教育與校本課程開發相整合。

(1)上好科技活動課。

(2)建好科技興趣小組，積極組織學生開展“四小”活動(小製作、小實驗、小論文、小發明)。

(3)做好科學課程中科技教育的滲透工作。

(四)開展形式多樣的科技教育活動，促進學生全面發展

落實科技教育的實質在於體現“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發展。而開展科技活動是促使學生全面、主動發展的最有效的途徑之一，更是實施科技教育不可缺少的關鍵環節。爲了抓好全體學生的科技教育工作，學校結合實際，充分利用各種宣傳陣地開展各項科技活動：

1.以科技競賽爲載體，認真組織輔導積極參加比賽。

2.以校園科技節爲載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識報》、《科學大衆》開展科技系列活動：中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽;低年級的科技小報(剪報)比賽;航天科普知識競賽，我的夢想飛翔在藍天。

3.以校園能手評比爲載體，開展繪畫、貼畫、剪紙、手抄報、板報設計、科技小論文等能手比賽。

4.以科技類興趣小組活動爲載體，開辦“科技實驗小組”、“科技製作小組”、“紙模型飛機”等科技興趣小組，充分發展他們的個性特長。

5.以紅領巾廣播站爲載體，專門開闢一個《科技博覽》欄目，定期利用午間活動，組織學生閱讀、學習《科學大衆》、《少年百科知識報》、《小哥白尼》(趣味科學)、《學習方法報》(自然科學版)、《小探索者》等報刊的科普知識。

6.營造濃厚的班級、校園文化科技氛圍。學校精心佈置“科技櫥窗”展現學校科技教育方面的特色，是學校科普宣傳的窗口。宣傳櫥窗，有老師專門負責宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理;各班開闢“生物角”，讓學生觀察動植物;同時利用班級黑板報這個平臺，各年級在黑板報中，專門開闢一個“科普角”，作好科普知識的宣傳。

(五)重視評價的推動激勵作用

依據多元智慧理論，努力實現評價的多元化，評價要促進學生、教師、學校共同發展。對於學生要重視過程評價。在學生參與的過程中激發他們自主活動的興趣，鍛鍊和發展他們的各種能力。在每一個學期末開展“科普之星”評選活動。對於教師的評價。要重視師德，重科普素養，重視過程，重成果。抓實教學“六認真”，推動教師對教學實踐進行不斷的探索、反思、改進，促進教師的專業成長。科普教師要及時總結年度工作，學校進行考覈。

科技教育工作計劃範文二

爲進一步貫徹黨的中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會精神，落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《成都市未成年人科學素質行動實施方案》，根據縣教育局大教普〔2019〕2號《大邑縣教育局2019年科技教育工作意見》要求，現提出我校科技教育工作計劃。

一、工作目標

根據未成年人科學素質行動的任務和要求，推進我校科技教育的宣傳和普及，提高學校科技教育水平，廣泛開展多種形式的課內外科普教育活動，增強青少年創新意識和實踐能力，全面提高青少年科學素質水平。

二、主要工作安排

(一)組織參加成都市第二xx屆青少年科技創新大賽

1.時間：3—12月

2.活動內容：①科學論文、創造發明項目;②少年兒童科學幻想繪畫。③組織參加成都市第xx屆青少年科普知識競賽。

3.作品上交時間：9月30日前將上交作品。

(二)組織開展親少年“愛科學”科技月活動

1.時間：3-4月

2.活動內容：組織學生參加“四個一，六個小”活動(讀一本科普讀物、聽一場科普報告、看一部科普影視、參觀一次科普展覽;小發明、小論文、小製作、小實驗、小種植、小養殖)。

3.要求：學校於5月10日前將科技月活動總結和活動統計表交到教育科。

(三)組織參加成都市科技教師系列培訓活動。

三、工作要求

(一)加強組織領導

學校加強科技教育的組織建設，成立科技教育工作領導小組，校長親自抓(組長：廖留斌—校長)，分管副校長(王永輝)具體負責，把科技教育工作納入學校目標管理，做好安排、落實、檢查。

(二)提高思想認識

學校從培養人才、實施科教興國的戰略高度，充分認識加強青少年科普工作的重大意義，加大對科技教育的投入，保證各項活動有效開展。

(三)廣泛開展活動

學校結合教育教學實際，突出創新能力，圍繞更新教育觀念、優化教育結構、豐富教學內容、改進教學方法，組織開展內容豐富、形式多樣的青少年科技活動。

1.積極組織學生參加省、市、縣各項科技活動

學校鼓勵學生積極參加各項競賽活動，激發青少年的創新慾望，發現和培養創新人才。

2.積極開展校園科普活動

學校根據實際，積極開展與教育教學相關的科普活動，將科教活動與校本課程研究相結合，豐富學校的科技教育內容和教學方式。

科技教育工作計劃範文三

爲進一步貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素責行動計劃綱要》，實施科技興國的戰略目標，適應素質教育的需要，通過豐富多彩的動手、動腦、寓教於樂的科技教育和科普活動，培養青少年的創新精神和創造能力，進一步提高青少年的科學文化素質，推動學校科技教育的深入開展。

在面向二十一世紀全面推進素質教育的今天，學校應着力培養學生的創新意識和實踐能力，21世紀是一個激烈競爭的世紀，是一個飛速發展的世紀，這就要求我們今天培養的學生要具有競爭意識和創新能力，要求學生必須對事物具有求變思維能力，科技活動無疑會爲學生提供一個發展的空間。這學期我們將圍繞區青少年科技活動中心的工作重點，以提高能力，展示成果、夯實基礎、堅持發展爲目標，開展一系列科技教育活動，並着重以學校的發展規劃目標爲指導，不斷提高學生科學精神、科學素質。

一、加強領導，計劃管理

爲切實搞好今年的科技活動，爲確保科技活動計劃的實施，做到人員落實、時間落實、地點落實、內容落實。學校領導高度重視，建立由校長、分管校長、德育主任、輔導員和各位班主任組成的領導小組，由校長親自掛帥、分管校長統籌安排、德育主任具體落實。輔導員負責各項活動的開展和各項競賽。(做好上通下達協調工作，)。

另外，本學期我校還將以“綠色校園、綠色青奧、綠色文化”爲主題，舉辦“科技創新”月活動。通過開展“科技創新”月活動，讓科技創新的種子紮根於素質教育沃土，喚醒每個孩子的科學潛能。在活動中把“科技創新”這個主題思想有意識的滲透到各學科當中，相機引導，萌發埋藏在學生心底“科技創新”的種子，培養學生的科技創新意識和科技創新行爲。

二、工作重點：

1、繼續開展科普系列活動“三模競賽”、“綠色校園、綠色青奧、綠色文化”主題系列“科技創新”月活動。

2、積極參加區、市“青少年科技創新大賽”。

3、大力開展科普活動，積極參與“科技活動進校園”活動和“科技課程進課堂”活動。

三、科普活動：

1、常規活動

在平時工作中，緊密圍繞科技主題，加強領導，提高認識，把科技教育提高到“科技興國”和進一步落實素質教育、培養國小生的創新精神和實踐能力的高度上，並將其納入學校的教育教學的全過程中。在日常活動中要求教師真抓實幹，加強研究，注重實效。學校將加強檢查落實，確保科技活動深入紮實地開展。

結合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材。實施科技教育的途徑是多渠道，多層次的。作爲科技教育的重要部分之一，開展好各學科的科學實踐活動，使學生在知識的探究過程中學習科學的方法和思維方式，在學習知識形成和科學文化發展及科學家優秀品質的過程中，加強對學生的科學態度、品質和人文精神的培養。

我校將充分利用校內的宣傳陣地，如黑板報、櫥窗、展牌、宣傳欄、廣播站、網絡等，大力宣傳科技教育內容和意義，激發學生積極參與活動的熱情，創建校園“科技快樂園”版塊，在教室等場所建立科技角，展示學生各類作品，積極營造科普教育的大環境，使學生真正體會到科技就在日常生活中，培養學生愛科學、學科學的情趣。

繼續開展各種形式的科技項目學生培訓，力爭在培訓的形式上有所創新，內容更加貼近學生需求，爲科技競賽輸送優秀的參賽選手。認真組織學生參加市、區的競賽，爭取取得較好成績。組建好與科技教育相關的拓展型課程活動興趣小組。廣泛開展有利於學生身心健康，有利於培養學生創新意識和創造能力的科技活動，使100%學生都能參與普及型興趣活動。

四、面向全體學生

科技教育作爲一個應試教育向素質教育轉軌的一個重要途徑，因此我們的着眼點在於全體學生，因此我們從以下方面做工作：

1、開學初，由學校領導主持召開全校師生動員大會，進一步宣傳科技工作重要意義，佈置本學期科技活動內容。

2、部分班級設科普宣傳員，宣傳和組織各科技活動開展、評比，利用班黑板報和班會課時間進行科普知識的宣傳。

3、根據不同階段，及時調整和完善科普知識宣傳內容，及時利用校黑板報、廣播向全校師生將高科技、科技發展動態進行宣傳，學校不定期開設科普講座，使全體學生經常受到科普教育。利用校本教材激發學生學習熱情增強環保意識。

4、根據我校的實際情況開展主題活動，教育學生從小愛護環境。保護環境。、除了日常開展各項科技活動外，我們將不定期地動員全體學生進行自行構思，自己製作，充分發揮他們的聰明才智。

五、確保科技含量，不斷提高科技教育質量

科技教育的最終目的不僅是使學生會動手做一些簡單的操作，我們平常講的科技實質上是科學和技術的簡稱，科學講的是指發現，技術講的是指發明。因此我們的科技教育目的讓學生在會動手的基礎上多開腦筋，那怕是幻想，讓他們有所發現，有所創造，爲小創造、小發明創造條件，那怕是有一個發現、一個發明，那麼我們認爲科技教育的目的已達到。

我們將進一步認清形勢，抓住教育改革和發展的歷史機遇，突出重點，逐步開創我校教育改革和發展的新局面。

科技教育工作計劃範文四

把科技教育作爲素質教育的突破口，貫徹落實《徐彙區關於深化學校科技教育工作，全面提高中國小生科技素養的實施意見》，做精做優學校科技特色項目，在我校被評爲區科技教育特色學校的基礎上，繼續努力創建區級綠色學校。緊密依託區域內有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

結合區科技教育工作和學校工作，制訂本計劃。

一、 工作目標

1、注重三個整合，即科技教育的實施與青少年科技實踐活動相整合，與課程教材改革相整合，與現代信息技術相整合。重視滲透未成年人思想道德建設，弘揚敢於創新、勇於實踐的科學精神。

2、開展以學生髮展爲本的創新實踐活動，從由點帶面到全面推進，實施以探究型學習活動爲中心的科技教育，提升我校學生的科學技術素養，提高我校教師的教學研究能力，發展我校的科技特色，推出我校的科技明星。

二、 工作內容

1、積極參加市區級的青少年科技實踐活動，。

從學校具體情況出發，結合學生的實際特點和特長，有選擇性、有重點地參加青少年科技實踐活動，以及各級各類科技“盃賽”。

2、繼續開展知識產權教育主題的科技活動。

我校已成爲“上海市知識產權教育試點校”，爭取在原有基礎上加快發展，併爲全區的知識產權教育貢獻力量。以所承辦的“市二國中杯”知識產權科普系列競賽活動(4月)爲載體，開展知識產權普及教育活動，引導青少年從小建立起知識產權保護意識，按照科學發展的客觀規律和法律法規實現青少年的科學發展。把青少年發明創造與知識產權保護相結合，鼓勵和引導學生積極參與科技創新和專利申請的實踐。

3、開展環保主題教育活動，爭創區級綠色學校。

(1)以“做身邊節能事，爲世博添綠色”爲主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。策劃、組織適合本校學生實際的節能減排活動，開展科技節活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。

(2)以學科滲透爲基礎，推進學校環境生態專題教育的有序進行。積極參加環境教育拓展型課程教材的教師培訓及學生《綠色志願者》拓展課程的進行。

4、發展科技特色項目。

(1)確保優勢項目——車模、科幻畫，多參賽，得大獎。

(2)發展新的特色項目——創造發明。以各級科技創新大賽的要求爲目標，爭創佳績，爲學校添榮譽。

5、探索科技教育與課程教材改革相整合的途徑

在各類課程的教材中，尤其是化學、生物、英語和政治等學科，挖掘有關科技教育的因素，通過思想滲透、方法滲透、知識滲透和手段滲透等方式在學科教學中滲透科技教育。

三、 保障機制

1、管理保障。建立校長統籌安排，部門支持調度，科技總指導具體負責，各位科技教師分工協作的工作機制。

2、經費保障。學校能闢出專門經費投入科技教育。

3、資源保障。緊密依託區域內的各種科技教育力量和資源，從學生需要出發進行有效整合和優化，使我校學生接受到更優質充分的科技教育。

4、評價保障。校外接受上級單位對學校科技教育工作的全面評估和對學生科學素養的評價，校內接受校長的隨時檢查和考覈。