2022年八年級歷史上冊備課組計劃範本

歷史教育在人文素質教育中承擔着十分重要的功能，能夠全面地爲人們提供經驗與教訓。接下來是本站小編精心爲大家整理的20xx年八年級歷史上冊備課組計劃範本，供大家閱讀參考。

篇一：

一、備課組基本情況

八年級歷史備課組成員3人，1人爲一級教師，2 人爲中學二級教師,皆能勝任本職工作，具有強烈的事業心和責任感，是一個充滿活力和積極進取的集體。

二、指導思想

本學期八年級歷史備課組以學校工作計劃爲指導，以提高教學質量爲目標，以主體教學研究優化課堂教學爲中心，團結合作，認真備好課，上好每一節課，並結合教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，既要抓好基礎知識教學，更要着重學生能力的培養。

三、學情分析

八年級學生思維活躍，經過一學年的學習，掌握了一定的學習歷史的技能，有一定的歷史基礎知識，對歷史事件有一定的分析能力，初步掌握了評價歷史人物的能力。但有些學生偏科思想比較嚴重，對歷史科的學習不重視，學習態度不夠端正。

四、工作目標

加強學習，轉變觀念，研究新課標，緊抓教材，結合歷史學科的特點，落實常規，優化課堂，大力開展教學教研，豐富教學理論水平，將新課改與課堂教學相結合，形成本備課組特色的教學模式。

五、具體措施

1、深入學習、仔細研討課程標準、考試標準;認真鑽研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。

2、做好教情學情的調查，及時調整教與學。要求每位教師必須深入瞭解學生的學習興趣與熱情，學習能力與方法，對知識的掌握與實踐。

3、貫徹落實教研組工作計劃，切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作爲備課組活動的核心內容。

4、積極參加學校和本組的教研活動，鼓勵跨年級和學科聽課，加強組內聽課評課，注重組內評課深度與實效性，相互學習，共同提高。

5、做好教學反思和教學後記，不斷豐富和完善本組教案，改進教學方法，使教與學有機地結合起來。

6、在減輕教師負擔的同時，切實減輕學生作業負擔。組內統一課堂練習與課外作業，精心選題，精講精練，儘量把作業在課內完成好。考前統一複習資料，考後做好分析講評。

7、抓好歷史基礎知識、基本技能和基本方法的教學，使知識系統化、網絡化，牢固打好基礎。

8、課堂教學要重視和實現師生互動，儘量把課堂交給學生，倡導主動學習，營造自主探索和應用，使師生關係融洽，課堂氣氛活躍。

9、指導幫助學生掌握學習國中歷史的科學方法，形成良好的學習。加強課內外輔導，做好後進生的轉化工作，提高整體學業水平。

六、教學進度安排

期會考試前學習第1-12課，期會考試後學習13-25課

篇二：

一、教學現狀

現在學生的學習方法不恰當，對歷史學科不感興趣，原因主要有“學歷史沒多大用處”、“歷史老師授課缺乏吸引力”、“歷史知識和年代難以記憶”……而其中歷史教師授課方法單一、語言枯燥、觀念陳舊等這些因素是學生不喜歡學習歷史的主要原因。

二、本學期重點工作與措施

1、着眼新課改，加強對新課程改革方面的深入研究。

八年級要在已有的經驗基礎上，進一步解放思想，轉變觀念，研究新課標教材。在課堂教學過程中，努力改變傳統的教學方式和教學觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師。及時發現教學中出現的問題，總結課改心得和體會，將新課改和課堂教學新模式結合起來，形成有本備課組特色的教學模式。

2、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。

備課組要認真落實學校對集體備課的相關要求，落實好集體備課制度。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發言人，精心設計每一節課的學案。在集體備課的過程中，要加強團結協作，充分發揮集體的智慧和力量，促進各位教師的專業化成長。

3、認真組織好教師之間聽評課，促進教師的專業化成長。

鼓勵教師多聽多評，充分發揮優秀教師的引領和示範作用，並對教學薄弱的教師重點幫扶，羣策羣力，使其儘快趕上，通過這兩項工作，形成組內互幫互學的良好氛圍。

4、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。

鼓勵本組教師撰寫教學反思，對課堂所教、所學、所感、所思進行總結和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學論文的評比和優質課的評選，併爲每位教師提供相關方面的幫助。以教學帶科研，以科研促教學，推動教研水平的整體提高。

5、培優,補差工作要真抓實幹。

對於學生的歷史學習，教師要做到思想重視、情感投入、時間落實、輔導要活、重視檢測、反饋，不斷改進方法，培優工作要平時分層教學，要統籌安排，確保效果。對於補差工作，更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵，對培優補差工作要交流信息，及時調整改進。