中隊工作計劃（通用10篇）

中隊工作計劃 篇1

一、指導思想

緊緊圍繞我校少先隊大隊部爲中心，積極開展愛國主義教育、養成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養學生健全的人格品質，提高他們的綜合素質，讓學生規矩做人，提高學生的文明素養。

二、基本情況

五年級有兩個班，共有學生100多人，在行爲習慣方面和國小生的要求都有一定的差距，大部分學生都能聽從老師的教導。但也有部分從外地轉入的學生，學習中的行爲習慣較差，很難對自己嚴格要求。本學期中的任務是對學生進行行爲習慣的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成良好的行爲習慣和學習習慣。

三、任務目標

1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行爲習慣的養成教育，使其養成良好的各種行爲習慣。2、開展手拉手活動，讓每一位學生教選擇一位行爲習慣和表現比較好的學生做爲朋友，使他們共同提高、共同進步。

3、以五講四美教育爲中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好後進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。儘量讓學生學得輕鬆，學得牢固。

4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。

5、開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。

四、方法措施：

1、加強學生的思想教育，提高學生的思想認識。

2、加強少先隊小幹部培訓，配合輔導員開展各項活動。

3、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養，使其能在日常生活中與羣體學生進行正常的交往。

4、以學校養成習慣課題爲基礎對學生進行系統的養成教育活動，使其能遵守國小生日常行爲規範。

中隊工作計劃 篇2

一.班級情況：

六年級(2)班共有36名學生，16名女生，20名男生。他們有的來自原來的小班，有的從大班報名過來。這些孩子活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知慾強，有着較強的上進心和集體榮譽感。但是從評語上看，大部分學生無積極舉手發言的習慣，學習習慣有待培養。原來五年級的調皮蛋顧海兵也到了我們班，值得重視。

二.採取措施：

本學期重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

三.班級主題活動安排：

九月:1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.選舉班隊委，健全班隊組織。

3.學習《國小生日常行爲規範》，抓好學生常規，早日進入正常秩序。

4.組織好教師節主題班隊會活動，出好慶祝教師節的黑板報。

十月：1.慶“十一”，進行愛國主義教育。

2.抓好慶國慶的革命故事演講比賽。

3.抓好衛生環境、早讀紀律、課堂常規等方面教育。

4.出好慶國慶黑板報.

十一月:1繼續抓好法制和安全教育,出好法制安全方面的教育.

2.繼續抓好常規教育。尤其是中午紀律和路隊紀律.

3.加強學習目的教育,端正學習態度,迎接期會考試。

十二月月:1.總結期會考試，吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

3.準備班級閱讀比賽，寫字比賽.

3.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠.

4.準備節目，歡慶元旦。

一月:1.進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3再次進行學習目的的教育。

4.舉行班級慶元旦演出。

5.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

6.學習三好學生評選條件，準備評比。

7.加強安全教育，做好放假前的準備工作

中隊工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期, 我班的德育工作以校德育工作計劃爲指導，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的理念, 提升學校知名度，打響學校品牌的統一發展規劃下, 我班堅持樹立以“以人爲本，德育爲先”的教育觀念，以培養學生行爲規範教育和養成教育爲中心，開展一系列課內外活動。進一步完善常規管理，形成班級特色。

二、工作思路：

1、以學生爲主體，通過常規的管理讓學生形成良好的學習習慣和生活習慣。

2、通過開展各種各樣的活動增強學生的集體榮譽感，增強學生團隊意識,加強班級體凝聚力。

3、培養得力班幹，加強班級管理，做老師的得力小助手。

4、創建良好、和諧的班風，加強班級的凝聚力。增強集體榮譽感。

三、具體措施：

1、抓好班級常規管理， 培養孩子良好的行爲習慣。

2、加強愛國主義教育和《行爲規範》的落實教育。培養學生誠信、好學、遵紀的良好品行，構建和諧、衛生的班級環境。

3、做學生的良師益友，加強與學生的溝通，關愛後進生，以身作則，做好學生的表率。

5、加強家校聯繫，共同教育和關愛學生的成長。

6、開展多種多樣的班級活動，加強班級的凝聚力，強集體榮譽感。

四、具體工作安排：

九月：

1、慶祝教師節，瞭解教師節知識，開展尊師重教活動，出慶祝板報(慶祝教師節和安全教育結合)。

2、美化教室評比。

3、班級召開家長會。

4、慶國慶活動(組織學生觀看“迎奧運·展新姿”飛帕墊球大比拼比賽)。

十月：

1、國慶長假

2、少先隊建隊日慶祝活動。

3、第五屆“小小科技博覽會。”

4、學生秋遊活動的組織和策劃。

5、“迎奧運·展新姿”乒乓球師生海選賽活動宣傳和選拔。

6、班隊活動：隊前教育和少先隊知識教育

8、繼續開展班級讀書交流月活動。

9、籌備校第三屆親子運動會活動。

10、班幹競選。

十一月：

1、舉行“中外名人故事”講故事比賽。

2. 出版“愛科學”主題黑板報。

3、組織學生參與“愛科學月活動”。

4、舉行第三屆親子運動會。

5、經典詩文的誦讀比賽。

十二月：

1、繼續抓好各項常規。

2、組織開展“迎新杯”課本劇、英語單詞、比賽活動。

3、“慶元旦、迎奧運”聯歡活動。

4、班級“十大最令人感動的人”評選活動。

5、班級親子活動。

元月：

1、制定複習計劃，全面組織複習。

2、期末總動員。

3、完成本學期開展各項活動的總結和發獎。

4、假期法制安全教育

5、指導學生參加寒假社會實踐活動

中隊工作計劃 篇4

一、指導思想：

堅持以人爲本，德育爲先，全面推進素質教育，加強少先隊文化建設。以我校大隊工作計劃爲指導綱要，具體開展本中隊活動，促進隊員養成良好的思想、道德，讓每位隊員在隊旗下健康快樂地成長。

二、班級基本情況：

我班有學生人，大部分學生活潑開朗，思維靈敏，有強烈的求知慾和上進心，他們興趣比較廣泛，有一部分同學在美術和寫字、表達等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強，自我約束能力差，對學習缺乏自信心和主動性，學習方法有待改進和提高。

三、班級奮鬥目標：

本學期，我班將根據當前國小教育的培養目標，極力推動新課程標準的實施，深入素質教育，以培養學生的良好行爲規範、創新精神和實踐能力爲重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創造精神和求異思維的特殊而優良的班風。從本班實際出發，力求把我班學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設者和接班人。

四、所採取的具體策略和措施：

(一)加強思想品德教育，培養良好道德品質

針對我班孩子好動、隨意性較強的特點，本學期我將着重從以下幾方面入手加強對學生進行思想品德教育：

1、充分利用“班隊會、升旗”等儀式，結合重要節日，紀念日及傳統節日加強對學生進行以集體主義，愛國主義爲重點的思想教育，我還將倡議學生多看新聞，多讀報紙，多聽廣播，關心國內外大事，不斷擴大知識面。

2、加強學生良好的心理品質的培養，注重能力智力和非智力的有機結合。

(二)加強班級管理，努力創建文明班級

班級是學生的第二個家，一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，根據剛從一年段過渡到二年級的孩子好動的特點，我將從以下方面加強班級管理：

1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。

開學初，我將根據我班各個學生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責任感的班幹部，分配給適宜的工作，並適時對這一批班幹部進行培養，讓他們在同學當中起帶頭作用。過兩週，等班上同學的行爲上了軌道，我班將採用值日班委制度。根據學生興趣愛好，能力特長需要，把班級內的各種管理職能分解爲一個個具體明確的崗位，如：建立學習互助崗，生活自理崗、圖書管理崗、熱心助人崗、環境保護崗，文體活動崗等，力求讓每個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人”。考慮到學生求新的特點，有些崗位我將採用交替制(即兩個或幾個學生輪流擔任某一個角色)和合作制(即兩個或幾個學生合作擔任一個角色)。這樣，讓學生在發揮自己的作用中，看到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發其參與班級管理的積極性，促進學生主體性的發展。

2、加強班隊活動的指導和組織。

隨着二年級孩子詞彙量的增加，語言表達能力和表達技巧的不斷提高，本學期我將從以前“扶着學生”開班隊會轉變爲“領着學生”走直至“放着走”。我將根據班級實時實地的實際情況，設計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領同學組織班隊會方案，這樣，爲他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培養了大部分學生的主動性與主體性。

(三)創造活動契機，培養創造精神和實踐能力

隨着時代的要求，培養學生的創新精神和實踐能力已成爲素質教育的重要之一，本學期，我將從以下幾方面培養學生的創精神和實踐能力：

1、突出學生主體作用，培養獨立求新精神。

我將在班級工作中，努力營造民主、平等、和諧的氣氛。如：讓學生共同制定班級的奮鬥目標，各項制度措施，學期工作計劃等。、

2、鼓勵學生探索，培養批判和挑戰精神。

不屈的探索，是任何成功者的階梯，我認爲培養學生的創新精神，就要鼓勵學生探索，在探索中發現問題，研究問題，解決問題。班級是社會的小縮影，時刻都會出現新事物，新現象，我將引導學生不迷信名家，不盲從教師，敢於對班級中出現的新事物，新現象提出新觀點、新設想，敢於質疑，敢於標新立異，具有強烈的批判和挑戰精神。

3、開展各種活動，培養實踐精神。

a、在語文學科的教學中，創造實踐的機會，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進行表演，照詞句去實踐，將文字化具體。

b、開展班會，以說促做，做中求異。給學生提供實踐機會

(四)轉化待進生，促進全員發展

根據本班學生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的轉化：

1、充分發揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優先，批閱作業優先，鼓勵表揚優先。

2、我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉移到新的學習活動中，然後採取“信任”和“委託”的方式，深入瞭解學生的思想基礎和可能條件，耐心細緻地指導，幫助和及時進行督促、評價。並開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反每一週評出一名“進步星”，發給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的慾望。

3、做好家訪工作，定期召開“後進生”會議並及時做好記錄，針對薄弱點對症下藥，儘量讓他們的錯誤消失在萌芽階段

(五)加強安全教育，增強安全意識

推行素質教育，安全工作是首要問題。本學期，我將結合學科教學、少先隊教育活動，學校的宣傳欄，對學生進行安全教育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。此外，我還將根據實際情況，第一週開展《珍愛生命，注意安全》主題班會，讓學生在說中知理又明禮，提高安全意識。

中隊工作計劃 篇5

一、指導思想

以體驗教育爲基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質;進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;進一步走向開放，面向現代化、面向未來，迎接新的的機遇和挑戰，爲培養社會主義事業的合格的建設者和接班人努力奮鬥。

二、中隊簡介

本班少先隊隊員情況分析:本班學生在這學期共32人，轉出1人，學生人數比上年有所減少，總體看來男生仍多於女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的瞭解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年半來的品德行爲訓練,對行爲規範有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。

三、工作重點

1、抓好學生養成教育，創建學生行爲規範。通過強化訓練，使班級形成良好的班風、學風。養成教育要從點滴着手，從小事做起，落實在每一項教育教學活動中培養學生良好的行爲習慣和遵紀守法的習慣。

2、設立衛生監督員。結合學生健忘的特性，我在班級裏設立了一個衛生監督員，用來提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。爲了讓衛生監督員時刻知道自己的職責，我爲他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什麼了。另外，爲了增加憂患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出的一組，加以獎勵。

3、中隊長進行協調工作

中隊長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，並且我把點名冊掛在教室裏，中隊長每天記錄好後，都把他掛在牆上，在記錄冊裏，我註明了每個學生的聯繫電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯繫學生，瞭解學生情況，就來得容易的多了。

4、黑板報工作

這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按着教師的安排進行添色、畫圖，到後來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

5、培養班幹部是少先隊輔導員工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關係的，就對他們進行爲同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

6、由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認爲以下幾點很重要：第一、充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因爲只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成爲優秀生的希望之火。第二、要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。第三、要爲學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的後盾。

中隊工作計劃 篇6

一、少先隊的目的意義：

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的羣衆組織，是學習共產主義的學校。黨創立少先隊的目的，在於通過團結教育整個少年兒童一代。以“先鋒”這樣一個富有教育意義的稱號命名少年兒童組織，主要是教育少年兒童學習先鋒的榜樣。繼承先鋒的事業，做革命的接班人。把全體少年兒童組織起來，是教育的需要，是少年兒童的年齡特點決定的。集體組織有強大的教育力量和吸引力量。通過少先隊組織，對少年兒童進行思想品德教育，愛國主義教育，集體主義教育，國際主義教育，培養少年兒童的競爭意識，生存意識。

少先隊團結教育少年兒童的主要途徑和方式是開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動。少先隊活動是少先隊的生命，沒有活動，少先隊就會形同虛設。少先隊員們活潑好動，喜歡合羣，感情豐富，思維具體形象，少先隊應根據兒童的這些特點，富教育於活動中，少先隊員在由他們自己當家作主的活動中，接受教育，擴大知識，豐富感情，鍛鍊意志，增長才幹。

二、少先隊的任務：

少先隊的任務是團結教育少年兒童繼承中國共產黨的革命傳統，努力學習，鍛鍊身體，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，立志建設社會主

義現代化強國，做共產主義事業的接班人。少先隊和學校擔負着共同任務。學校少先隊工作是學校教育工作的一部分，應該接受學校校長和教師的指導;校長和教師也有責任經常瞭解和幫助少先隊進行工作，開展活動。特別是教導主任應履行好指導少先隊工作的職責。

三、目前情況分析：

1、輔員情況分析：

少先隊東營完小大隊共有輔導員22名，其中大專學歷12名，中師及高中學歷6名，國中學歷4名。大部分輔導員具有領導少先隊的基本素質和實踐經驗，總體上來說，該大隊全體輔導員綜合素質較高，是一批開展好新世紀少先隊工作的精兵良將。

2、隊員情況分析：

少先隊東營完小大隊共有15箇中隊，隊員436人。其中正式中隊12個，正式隊員364人，預備中隊三個，預備隊員72人。大部分隊員聰明好學，感情豐富，活潑好動，都能積極投身到少先隊活動中來，是真正建設社會主義事業的建設者和接班人。

3、上年少先隊工作回顧：

20xx—20xx學年度，少先隊東營完小大隊全體輔導員全身心投入到組織參加明光中心學校組織的“少先隊檢閱”中，比賽結果，獲全鄉第二名。表面看着可喜，事實上存在很多不足。一方面方學校條件差，沒有象樣、規範的活動室;一方面沒有搞好少先隊的組織建設，檔案資料不齊;另一方面學校對此項工作重視不夠，指導是一片空白;再一方面輔導員對少先隊工作業務不夠熟練，沒有有計劃、有組織地開展好隊活動，特別是“雛鷹爭章達標”活動和“新世紀我能行”活動。

四、20xx—20xx年少先隊工作思路：

1、指導思想：

根據少先隊的目的、意義、任務，有計劃、有組織地開展好“雛鷹爭章達標”活動、“新世紀我能行”活動，以及豐富多彩的文娛活動。對隊員進行思想品德教育、行爲習慣教育、生存能力培養，爲隊員和輔導員提供一個學習和展現才藝的平臺。

2、具體措施：

①建立建全工作制度，資料檔案;

②搞好組織建設工作，大隊成立大隊委員會，中隊成立中隊委員會。

③成立紅領巾廣播站和少先隊記者站，佈置一個規範活動室，新培訓一支鼓樂隊。

④逢節日開展四次大隊活動。各中隊按規定開展好“雛鷹爭章達標”活動。

⑤申請學校列支20xx.00元少先隊活動經費。大隊組織的比賽性活動，個人獲獎選手均發獎品或獎金;集體獲獎中隊，均獎給輔導員50.00元獎金及集體.

3、工作要求：

①大中隊按計劃認真組織開展大、中隊活動，活動要有記錄，並整理好相關檔案資料。

②每週一節隊活動課，原則上各中隊應按少先隊活動程序組織開展隊活動。

③預備中隊輔導員做好入隊前的培訓工作。

④業務不熟悉的輔導員應不斷學習，熟悉少先隊的一整套工作。

⑤經常學習少先隊知識，隊員要熟背少先隊員十知道，瞭解隊歷史。

⑥各中隊堅持每月一次德育評定。

五、本學年工作重點：

1、少先隊的組織建設; 2、德育教育;

3、“爭章達標”活動和“新世紀我能行”活動。

六、工作目標：

1、隊員掌握相當部分少先隊知識;

2、隊員思想道德水平得到提高，良好行爲習慣得以養成;

3、隊員、輔導員能力和才藝得到展示。

4、爲20xx年全鄉少先隊檢閱打好基礎。

5、實現全童入隊。

七、各中隊翻號指定及輔導員搭配：第一中隊 六甲班 輔導員 第二中隊 六乙班 輔導員 第三中隊 五甲班 輔導員 第四中隊 五乙班 輔導員 第五中隊 四甲班 輔導員 第六中隊 四乙班 輔導員 第七中隊 四丙班 輔導員 第八中隊 三甲班 輔導員 第九中隊 三乙班 輔導員 第十中隊 完小二年級 輔導員 第十一中隊 王小二年級 輔導員 第十二中隊 吳小二年級 輔導員 第十三中隊 完小一甲班 輔導員 (預備)

第十四中隊 完小一乙班 輔導員 段學芹 段麗婭 李雲鬆 楊 梅

孟金鳳 番啓回 嚴成杏 徐 豔 吳翠麗

李自鰲 余文興 吳新永 張曉豔 孟金水胡天杏 楊祖斌 吳金蘭 釧茂國 孟繼龍 楊加會

(預備)

第十五中隊 李小一年級 輔導員 黃樹剛 (預備)

八、大隊活動安排：

1、20xx年國慶舉行“歌唱祖國”歌詠比賽。定唱《沒有共產黨就沒有新中國》，自選曲目一首。

2、20xx年元旦，組織少先隊檢閱，廣播操比賽，一至七中隊藍球賽。

3、20xx年3月，舉行“新世紀我能行”“呼喚雷鋒”“保護環境，從我做起”演講比賽。

4、20xx年“六一”，舉行少先隊擴建及慶“六一”活動。評選優秀中隊，優秀少先隊員。

九、中隊活動安排：

1、20xx年9月，定章。

2、20xx年9月至11月，爭章。

3、20xx年12月，考章、頒章。

4、20xx年3月，定章。

5、20xx年3月至4月，爭章。

6、20xx年5月，考章、頒章。

中隊工作計劃 篇7

一、班級情況分析：

五(一)班是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。大部分學生已經養成了良好的行爲習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行爲習慣有待進一步培養。班級中活躍着一批積極分子，他們熱心爲班級出謀劃策，是老師的得力助手。如楊清華有主見，做事利索能獨當一面，李妍做事細心、謹慎、認真，孫華宇穩重、心靈手巧，於春婷認真熱情，孫華浩_四溢，孫中奎、王滌清一直是學習上的標兵，具有一定的號召力和影響力。部分班乾和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級裏還有五六名學習困難生。

二、班級發展目標

以德育處工作計劃爲指導，堅持以以人爲本，以德爲先爲宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。爭創優秀班級!

三、工作措施

1、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到

人，並引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。

2、讀書滋養心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：書猶藥也，善讀可

以醫愚。讀書可以淨化人的心靈，高爾基說：讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。教育家蘇霍姆林斯基再三強調閱讀是對學困生進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。

3、一步加強書香班級文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開好運動

會。準備六一兒童節班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平臺。

4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培

養能力，增強社會主人翁意識。

5、拓寬教育資源，藉助社會力量開展課外興趣小組活動，儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

6、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

7、發揮小記者的作用，爭取在棗莊日報上，發表宣傳學校的文章。

中隊工作計劃 篇8

201x年，我們將繼續圍繞高原生態文明縣城建設目標，強化對市容環境突出問題的整治，精細管理，創優環境，持續改善和增強服務經濟社會發展的能力和效果，實現城市管理工作的法制化、規範化、長效化和現代化。

(一)精細管理，進一步創優城區環境

1.細化管理，強化責任。城區環境衛生監管實行網格化管理，分區域、分路段定人、定崗、定時、定責，由粗放式向精細化轉變。着力抓好公共區域、城鄉結合部、背街小巷和垃圾場的管理。

2.爭取資金，繼續完善環衛基礎設施。協同建設、房產等部門督促樂民花苑、天慶花苑、龍泉花苑等新建小區配置完善環衛設施，引導居民羣衆定點投放垃圾，逐步改掉亂倒垃圾、亂潑污水的行爲習慣，整體提升縣城環境衛生面貌。多方籌措資金，逐年在各路段設置果皮桶、維修垃圾箱，爭取購置擺臂式垃圾清運車1輛、道路清掃車1輛。進一步夯實環衛基礎設施，積極爭取資金，建設垃圾中轉站1處，爲營造良好的城市環境打下堅實的基礎。及早申報項目，爲建設數字化城管提前謀劃，逐步實現城市管理手段的現代化。

3.加強日常管理，淨化環境衛生。繼續加強充實環衛保潔力量，增加巡查次數，落實獎懲機制，在全天候、全覆蓋上下功夫，督促清掃保潔人員定時集中清掃路面、全天候保潔環境衛生。配合洪水鎮、社區共同治理城鄉結合部、背街小巷的死角衛生，教育引導居民定點傾倒生活垃圾。繼續堅持積雪清運制度，督促各責任單位、門店及時徹底清掃拉運積雪，確保雪後城區道路交通安全和環境衛生整潔。堅持生活垃圾包片清運制度，日產日清公共區域的生活垃圾，及時徹底清運居民樓院的生活垃圾。加強垃圾場管理，嚴格按照程序處理生活垃圾，確保垃圾處理工作規範運營。

(二)是突出工作重點，進一步規範市容秩序

針對當前縣城基礎設施建設相對薄弱、服務功能尚未完善的現狀，堅持疏堵結合，以疏爲主的理念，重點治理亂擺攤點、佔道經營等違章現象，確保市容市貌整潔，居民生活方便，社會和諧穩定。

1.分類管理流動攤點，建立流動食品攤點實名制持證上崗與登記備案制度。進行統一摸底排查，按類劃分爲餐飲攤(包括早點攤點、燒烤攤、小吃攤)水果攤、果疏自產自銷攤三大類，明確標準，統一要求，要求統一經營地點、統一經營時間，統一基本衛生要求、統一配置垃圾收集桶。在居民小區設立便民市場，實行准入制度。在世紀嘉園、北苑小區、樂民小區、團結巷等處的閒置空地設置便民市場，引導商販入市規範經營，並與經營者簽訂環境衛生責任書，明確經營範圍、經營時間和環境衛生標準，同時，加強監管，對未按規定經營、未履行環境衛生責任的攤點進行取締，配合相關部門加快專業市場建設，使各類攤點有市可依，從源頭上解決流動攤點佔道經營的問題。

2.提前規劃，示範引領整治戶外廣告門頭牌匾。按照設立標準，進一步規範門頭牌匾和戶外廣告的審批制度。先規範新建區域，後整治老城區門頭牌匾，提前向新建區域的單位、門店提供設置標準，統一設置一到二條示範步行街，然後引領規範舊區域門頭牌匾設置，從源頭上保證門店招牌整潔美觀、符合要求，對髒污、破損的店牌依法強制拆除。在中心什字、繁華地段設立信息公告欄，引導居民定點張貼信息。定期組織人員清除“牛皮癬”小廣告。

3.先易後難，治理亂搭亂建。配合建設部門，嚴密監控違章建築，及早發現，堅決拆除。對臨時建築物採取先易後難，逐步拆除。

4.部門聯動，規範車輛秩序。在人行道合理選址，設立非機動車輛的停放點，教育引導居民規範停放車輛。採取媒體曝光措施，督促沿街單位和門店認真落實“門前五包”責任制，齊抓共管，維護市容秩序。

(三)開展綜合執法，形成合力解決難題

針對當前城市管理體制尚未理順的現狀，借鑑近年來集中整治的經驗，今後不定期開展由運管、交通、工商、建設、公安等部門執法人員參加的市容環境衛生集中整治活動，藉助於綜合執法的力量，實行源頭治理，形成監管合力，徹底解決因職責不清、管理推諉而造成的難題，確保相關部門職責履行到位，城市管理井然有序。

(四)加強隊伍建設，提高執法水平

着重從強化隊伍思想認識入手，通過健全完善制度、學習培訓等形式，增強執法人員主動幹事，敢於做爲的服務意識，實現“三個轉變”。思想上從怕軟懶散混向積極主動敢做敢爲轉變，行動上從嚴管重罰向前置服務轉變，管理上從簡單粗放向精細長效轉變。繼續開展效能風暴、廉政風險防控等工作，轉變工作作風，提高工作效能，全面落實黨風廉政建設責任制。認真落實城管執法“八項承諾”、“八條禁令”制，切實加強執法隊伍建設，堅持文明執法，提高依法行政水平，確保社會大局和諧穩定。深入推進聯村聯戶爲民富民行動，幫助聯繫村及聯繫戶在加快發展上取得新成效。

(五)加大宣傳力度，不斷提升羣衆的環境維護意識

繼續開展城管法規宣傳教育活動，提高市民羣衆的城市環境維護意識。今後要把市民素質教育作爲城市管理工作的基礎和切入點，採取多種有效形式，廣泛宣傳城市管理的法規，廣泛發動社會力量，全民參與共同管理城市。

中隊工作計劃 篇9

一、明確指導思想

以“十九大”和xx屆三、四中全會精神爲指導，以實踐科學發展觀爲統領，以解決人民羣衆最關心、最直接、最現實的利益問題爲根本出發點，持續落實《四川省關於進一步深化城鄉環境綜合治理的意見》和《四川省城鄉環境綜合治理條例》，嚴格按照“四化”標準(清潔化、秩序化、優美化、制度化)，強力推進城鄉環境綜合治理工作，推動全鄉經濟社會加快發展、科學發展、又好又快發展。

二、強化組織領導

堅持黨政主要領導親自掛帥、親自抓的要求，進一步完善城鄉環境綜合整治工作領導小組。黨委書記曾明浩爲組長，鄉長黃先勝、人大主席呂明富爲副組長，鄉紀委副書記姚世文任常務副組長，鄉屬(轄)各單位負責人、各村(居)支部書記爲成員。領導小組下設辦公室，由張小龍任辦公室主任，負責日常工作。對場鎮的管理實行領導分段包乾制、部門單位包段制、駐村幹部包村制、責任倒查制、按區域劃分分片包乾，各負其責，互相監督，領導小組辦公室定期進行檢查評比。

對各村(居)的管理實行駐村幹部包村(居)制：王平、劉虹汝負責大灣村;畢宗慧、鄧藝佳負責金雞村;夏翠薇、魏敏、負責騎鳳村;楊德洪、徐媛、魏左權負責平安村;張小龍、蔡棋負責沙嘴村;先齊全、曾珂、肖醫負責葫蘆村;李其芳、雷澤平負責觀音寺社區。各村(居)也要成立以書記爲組長、村組幹部爲成員的領導小組。嚴格實行駐村村幹部第一責任人，各村(居)支部書記直接責任人的責任制度。

三、突出工作重點

(一)堅持把治理“五亂”作爲基本要求，堅定不移地深化“五亂”治理

1.深化治理垃圾亂扔，確保“垃圾解決好”。生活垃圾日產日清，建築垃圾規範傾倒，嚴禁向果皮箱內倒生活垃圾，確保垃圾無害化處理率達到90%以上。場鎮與村莊結合部無衛生死角，各類市場環境整潔，地面無垃圾、無污水、積水和蚊蟲，公路沿線環境整潔。辦公室要加大對場鎮區域內及各村的清掃保潔的管理力度，嚴禁各經營戶、住戶向公路及街道、河道傾倒垃圾、污物;規範家禽圈養，防止糞便亂拉、攤點垃圾亂堆;進一步加強建築工地的管理，嚴禁亂佔亂建，杜絕建築垃圾亂堆、垃圾殘土亂倒;中國小要開展校園垃圾專項整治活動，切實處理好校園內外垃圾;機關事業單位、工礦企業辦公區、生活區要對本轄區清潔衛生負責，採取有力措施徹底根治垃圾問題。

2、深化治理“廣告亂貼”，確保“廣告管理好”。場鎮戶外廣告隨時保持完好、整潔並與周圍環境相協調，店招做到“三齊”：即上檐齊、下檐齊、版面齊。對違法設置、殘缺殘損、模糊不清和有錯別字的廣告、店招要一律拆除。在場鎮設置2處風格一致的廣告張貼欄，做到廣告歸欄，要重點整治場鎮牛皮癬，廣告廢棄物和場鎮立面懸掛物，規範合法小廣告，實現場鎮立體空間美化。

3、深化治理“攤位亂擺”，確保“佔地經營管理好”

加強對新居管理，突出整治老街以街代市、佔到經營等行爲，做到行商歸市、坐商歸店、有序經營。場鎮街面整齊，店面整潔美觀、店內商品陳列有序。辦公室和社區要加大對場鎮違章佔道經營行爲的執法力度。遵守場鎮管理相關規定，逐步實現自治管理。對屢教不改的，要嚴格按照《通告》要求進行處理。

中隊工作計劃 篇10

一、指導思想

德育教育，在所有的教育工作中是排在首位的，教育，以德爲先，所以，家庭教育重視孩子的孝道，那麼，在學校自然也相應地結合教育教學來進行貫徹落實德育處工作計劃，以少先隊工作計劃精神爲重要只是，以環保教育爲主線，切實抓好學生思想道德規範的養成教育，加強團隊建設，利用各種豐富有效的教育手段，積極培養每一個隊員，促使他們做一名優秀少先隊員。

二、現狀分析

我中隊現有學生58名，其中男生有37人,女生有21人，大部分隊員熱愛少先隊，以身爲少先隊員爲榮，積極參加少先隊活動，團隊凝聚力強。但也有一小部分的學生行爲習慣較差，自制力差。

三、工作安排

1、培養少先隊幹部。

2、繼續抓好學生的常規教育。

3、開展各種少先隊的活動。

4、試行“雛鷹爭章”活動。

四、具體措施

1、抓好學生的常規教育

根據《國小生日常行爲規範》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，採取全班學生打分制度，使班規落到實處，切實培養學生良好的行爲習慣。特別是開學之初，班主任要靠常抓，深入學生，掌握苗頭，及時發現、解決問題。強化《國小生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣，力爭月月“五星班級”。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力

集體榮譽感建立好了，就如班級有了一支強大的隊伍，所以，培養有進取心、能力較強的班幹部非常重要。以點面結合的方式帶動全中隊積極進取，最終營造一個活潑向上的育人環境，增強學生的集體榮譽感和凝聚力要放在主要地位。

3、中隊活動的形式提升隊員的整體素質。

國小生對於活動可是樂此不疲的。豐富多彩的形式自然吸引學生能向一個方向看齊，結合本班環保工作計劃，開展班級環保工作。開展豐富多彩的爭做“五星少年”活動等，在學生心中樹起一道帆，讓學生迎帆而起，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。開展不同類型的隊活動，充分利用好班隊活動課，爲學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

4、加強愛自己、愛家人、愛身邊的人的教育。

學生只有從最單純的愛開啓愛心，才能在以後的日子裏讓愛更加強大，這裏，我們可以從家庭教育作爲良好的契機，在適當的時候，讓學生能真真切切地感受到愛的味道。

5、加強愛國、愛校、愛隊教育

利用隊會、升旗儀式、國旗下的講話等途徑，經常向學生滲透愛國、愛校、愛隊思想，介紹先進人物的先進事蹟，培養愛國主義精神，以振能人爲豪，以少先隊員爲豪。

6、進行生命教育，強化安全意識

結合德育處和本班安全工作計劃開展安全教育工作。

7、衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，做好個人、室內及包乾區衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

8、試行“爭章”活動。結合環保計劃，根據開學初團工委等組織對班主任的培訓指導開展“雛鷹爭章”活動，每月或每兩個月確定本中隊的獎章，由中隊幹部帶頭制定實施與評價細則，評選出獎章獲得者。