秋季大班11月份月計劃表

【篇一】

一.教育教學:

本月的主題是《拜訪大樹》，在進行這個課程單元中，我們希望提供還在去親近樹•認識樹•甚至愛上樹的機會，幼兒園大班十一月工作總結。我們將盡其力讓幼兒去看到•聽到•聞到•摸到不太種類，不同環境的樹。讓孩子和樹有從相處的時間讓孩子用他們的好奇心瑜敏銳的觀察力去發現樹的種種樣貌與內涵。總之，不僅讓幼兒去探索自然環境中的樹。而且讓他們喜歡以藝術行的去表達對樹的認識，真正地去和樹做朋友。在英語課程學習的進展來看,大多數幼兒能夠接受，但在數學方面中，發現部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。

二.常規方面:

通過我們教師和保育員的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步,由於我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手•吃飯•午睡•坐姿•排隊在一日常規裏佔了很大的比重,因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規方面,我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績,使一些在這些方面都有了很大的進步.但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。

三安全與保健方面：

天氣忽冷忽熱的，我們老師對這保健方面做得還是比較紮實的，每天給幼兒喝水7到8杯。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，每天都堅持用醋去消毒。在十一月二十三日周福裕小朋友不小心被門夾到手了，也當場跟家長說明了原因了，本月開始編排元旦節的節目，對安全方面還需加強•

四.家長工作:

這個月我們去謝安家和曾志英家家訪了,通過家訪,進一步加強了教師與家長的溝通和聯繫,促進了家園工作,在家訪過程中,我真實的體會到每位家長對於孩子的無私貢獻的心情,也瞭解到孩子在家的表現。本月十一月十⑦號也對外公開課，本班也有30個家長來參加。沒來的家長也跟老師請假過，本月接到有位家長的投訴了，不過我也會藉此機會讓自己更好地去改掉自己的不足。

【篇二】

一、主題實施

主題一：《七彩世界》將幼兒帶入了他們急欲探究的天地：色彩來源於光的作用，是調皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，自己吹出來的肥皂泡泡有七彩顏色……處處都有七彩顏色。有了七彩顏色，畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，遊戲起來更有趣。

主題二：在《動物，我們的朋友》這一學習脈絡中，我們選擇小烏龜這一容易獲得的資源，讓小烏龜以“來賓”的身邊走進孩子的生活，走進孩子主動學習的情境，成爲他們飼餵、養護的寵物，經常觀察的對象，遊戲、表達、表現的主角。在孩子有了這樣的學習體驗，嘗試過這樣的學習方法後，我們又引領着孩子進入更廣闊的學習天地，去結識更多的動物朋友，讓孩子自主地認識動物的特徵及其與人們生活的關係，讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂。

二、幼兒生活、學習活動

1.學習整理自己的牀鋪及自己的物品，完善自我服務能力。

2.隨着天氣的變化，能主動增減衣物，保證衣着整齊。

3.優化班級教育環境，定期及時地爲各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索*，提高幼兒的動手能力。

4.通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行爲習慣的培養。

三、家長工作

1．將幼兒收集的有關動物的資料彙總佈置成專欄，供幼兒交流學習。

2．在家中和孩子一起利用各種資源經常交流動物的名稱、外形特徵和生活習性等。

3．幫助孩子查閱一些有關動物的資料；和孩子一起收看《動物世界》、《人與自然》等專題電視節目。

4．收集動物自我保護和保護環境方面的資料，豐富有關的知識。

5．家長還可以利用休息日帶孩子到動物園去參觀，認識一些常見的動物，給孩子講講動物的名稱、外形特徵和生活習性。

【篇三】

主題：《金色的秋天》

1欣賞兒歌，理解兒歌內容，培養想象力。

2看圖排序講故事，培養邏輯思維能力。

3欣賞古詩，感知古詩的意境。

4感知秋葉的變化，發展想象力和創編能力。

社會~健康

主題：《祖國媽媽我愛你》

1感受過節歡樂的氣氛。

2認識國旗、國徽。

3知道我國是多名族國家。

科學~探索

主題：《天氣變化多》

1觀察雲的變化，初步瞭解雲與天氣的關係。

2瞭解霧的形成。

3瞭解颳風時的一些現象，認識風的利於弊。

4引導幼兒觀察下雨前動植物的變化。

數學~操作

主題《感知數字》

1學習認讀數字6。

2走迷宮，培養觀察力。

3按兩種特徵對物體進行分類。

4感知數字的相鄰關係。

美術~創作

主題《愛的世界》

1我的爸爸媽媽。

2我愛國旗。

3我們的表情。

4蝴蝶愛花兒。

音樂~欣賞

主題《歡樂金秋》

1聽音樂進行律動練習。

2幼兒能夠有表情地演唱，並根據歌詞大膽的表現自己。

3幼兒聽音樂一起進行音樂遊戲。

情景舞蹈

幼兒通過故事情節所表現出來的，用舞蹈的形式表達出來。在老師的引導下進行跳躍、擡腿跳、蹲起等動作，並在老師的帶領下學習舞蹈《myohmy》。

幼兒戲劇

幼兒通過了解故事《白雪公主》的情節，並能對其中人物的發展和變化情節進行簡單的詮釋、表演。培養幼兒的表達能力，展示能力。

武術

幼兒在老師的引導下，進行跑、爬、鑽、攀等動作，培養幼兒的身體靈活性、協調力、平衡力。

輪滑

幼兒在老師的引導下，彎腰、手背後進行輪滑。培養幼兒的平衡力、協調力和身體的靈活性。