國小教務工作計劃十篇
國小教務工作計劃 篇1
一、指導思想
以學生自我發展爲本，以愉快的兒童教育爲格局，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，以提高課堂教學效率爲核心，以分層教學、小班化教學，個性化教學爲抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，努力做好20xx年秋季教育教學等各項工作，特制訂本工作計劃。
二、工作任務與目標
一）學生習慣管理
1、全體教師都應注重培養學生良好的學習、行爲習慣，注重學習困難學生的轉化工作，加大家校聯繫力度，積極創建學校、家庭、社會三位一體的促學環境。
2、向學生進行學習習慣教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
一年級適應爲主需培養的習慣：
課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛生習慣。
二—三年級興趣爲主需培養習慣：
預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養。
四—六年級思維爲主需習慣：
預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養。
3、引導教育好學生認知、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程內容積極開展豐富多彩的思維引導活動。
4、培養學生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學長制，大代國小生自我管理模式。
二）常規教學管理
1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標責任制。
2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業佈置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，並將結果納入學期末的考覈。
3、認真研讀教材、感悟教材、領會教材，才能把握教材、創造性地使用教材，基於本校“備教分離”現象，學校對教師備課方式進行不同的要求：教案中應呈現知識點，教法和學法，本節課的思維引導圖，活動方式，課後反思，鼓勵教師創新性的處理教材。
4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學成果的關鍵。要深入推進課堂改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本着“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索學生自主學習、合作學習、探究學習的新路子，探索分層教學、小班化教學，個性化教學模式，提高教學效率和教學質量。
5、作業管理。
1）根據教育局規定的國小生學業狀況評價的基本要求，各位老師每天佈置的作業除了量要適度外，還要注重質的要求，所佈置的作業要有針對性和梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。作業批改之後，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。
2）班級佈置以有利於學生學習爲出發點，從本校實際情況出發，設置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結合書香校園，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關的教育活動。
6、規範考試評價。在確保語數外學科教學的同時，要狠抓非語數外學科教學，切實重視科學、品生（社）及體育、音樂、美術、英語、信息技術等學科教學，針對不同學科特點，提出不同要求。要結合學業狀況檢評實際，按照“過程與結果統一”要求，加強學生學業質量評價改革研究，完善課程學業質量評價辦法，做好質量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。要重視構建英語、信息技術、科學、體、音、美、品生（社）綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務教育質量監測指標要求，確保學生期末考試達到：語文及格率75%，各年級及格率95%，優秀率45%。數學及格率60%，優秀率20%。英語及格率70%，優秀率30%。科學實踐等，讓學生會一門手藝。
7、積極做好扶優培差工作。要求：思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。做到：年級、學科要統籌安排，責任到人，確保效果。“補差”工作要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。
8、加強校本教研的實效，繼續開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每週二上午第二、三節爲綜合科技勞動教研時間，每週三下午二、三節課爲數學組教研時間；每週四下午二、三節課爲語文組教研時間、學習內容定爲讀書論壇或外出學習彙報或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。教師也可以結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，學校將積極爲廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學能力。
要求每位教師本學期聽課不少於15節，通過聽課起到博採衆長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，並都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。
9、本期把規範教育教學常規作爲一項常態化的工作來抓，把教學常規管理納入教師績效考評範疇。由教導處實行教學常規月檢制度，時間定於每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發現優秀做法，及時發現存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規的常態化。
10、繼續開展“推門課”調研，調研時對教師的備課、上課、作業批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環保知識教育等情況進行全面的.調查，細緻深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發現不足，及時反思調整，促使教育教學水平上新臺階。
三、學科建設
語文教師：
1、深入瞭解語文常規的內涵和功能，關注本學科（不同學段）中的重點、熱點、難點問題，建立一個以課堂教學爲主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練爲兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。
2、落實語文課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，並在教案中設計好與之相適應的活動方案。
3、讓經典著作進入語文課堂，提倡語文教學內容整合創新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發生命的活力，使課堂成爲師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實閱讀課，堅持每天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經典”打造成我校學生的標誌，真正培養秀外慧中的少年兒童。
具體閱讀量要求：國小l—2年級課外閱讀總量不少於5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少於40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少於100萬字。
4、繼續開展好寫字課教學，堅持每天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其餘年級遞增100%。
5、語文教學倡導啓發式、討論式和合作式，要通過精緻巧妙的活動情境，讓學生的語文素養在平時紮紮實實的課堂教學活動中長期積累與提升。
6、作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關係研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文能力。
數學教師：
1、重視學生思維訓練和口語計算，重視學生空間想象的培養。
2、教學中引導學生從生活經驗出發主動探索，即探索的思路不是通過教師的灌輸強加給學生的，解決問題的策略和方法是讓學生經過個體或羣體的合作交流互動的結果，通過思維探索讓學生體會數學、領悟數學、感受樂趣。
3、上好學生數學活動課，引導學生在做數學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數學。
4、嚴格按課標進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業負擔的現象，積極爲素質教育創設寬鬆的環境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務。
英語教師：
1、“關注學生的發展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據學生的年齡特點、生活經驗和知識基礎，創造性地使用教材，對教材進行適當的“調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學。
2、英語教師要使學生在輕鬆愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。
3、盡力創設英語學習的環境和氛圍，做到“每日一詞”、“每週一句”，“每月一歌”，以激發學生的學習興趣，豐富詞彙和語彙。
其他各科教師：
1、勞動，科學課程的教師要規範演示實驗和學生分組實驗並及時作好記錄，多讓學生“動手做”，努力培養學生科學素養。
2、有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養學生的創新意識和創新能力。
3、按課標實施教學，不擅自調課或改進教學進度。
國小教務工作計劃 篇2
一、指導思想
以新課程改革爲中心，以課堂教學改革爲抓手，以全面推進素質教育爲重點，以學校教育教學工作計劃爲依據，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。
二、工作重點
1、規範管理。完善各項規章制度，落實各級幹部聽課、巡課日報制，規範教學工作和教師的教學行爲，以每學期教師實行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。
2、加強教師隊伍建設。着力培養骨幹教師，通過骨幹教師的示範、帶動、引領作用，逐步建設一支師德高尚、專業精幹的教師隊伍，形成我校教學中堅力量。開展"青藍"工程，通過"師徒結對"全面提升年輕教師的教學能力。
3、重視教研。不斷髮揮教研組、備課組的團隊優勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學水平，併力爭形成一定數量的教學資源積累。開展課堂教學比武等形式，以賽促研。搭建平臺，建立窗口，充分利用教師發展中心的培訓，賽課，交流活動機會，搭建教師學習成長的專業化平臺。
4、轉變教學方式，樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生爲主體的多邊教學活動，注重學生的合作、探究、實踐能力的培養，教給學生學習的策略及方法，構建平等、和諧、對話式課堂，關注學生的學習情感、學習興趣。以課題研究爲導向，以課程研究爲重點，以學本課堂爲切入點，制定各年級教學方案，促進課堂教學方式的變革。
5、培養學生良好的學習習慣。既關注學生外在的行爲習慣，更要關注內在的心理、思維的習慣。
6、推進閱讀工程項目。繼續積極響應縣愛閱讀工程項目的號召，創造積極閱讀、樂意閱讀的學習氛圍，以班級爲單位，制定閱讀計劃和任務，並在學期末的時候展示、總結閱讀成果和收穫，促進教師和學生的成長和進步。
7、落實減負增效工作，開展豐富多彩的學科活動。繼續把減輕學生課業負擔作爲一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預習作業與課後分層作業，在減輕學生負擔的基礎上，提升或保持學業質量，爲新課程計劃的順利實施奠定基礎。"減負"還需"增效",積極開展豐富多彩的學科活動，在活動中培養學生的學科綜合素養。
9.加強體藝課管理。落實學校體藝課工作計劃，重視日常教學管理，利用各種資源，繼續開展好學生體藝選修課，豐富學生的藝術生活，促進學生全面發展。期末開展體藝社團展示彙報活動。
10、建立以分享爲主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃，加強教研組"金點子"分享。"依靠來自學校內部的那些有思想、有成功經驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學習行動".
三、具體措施
（一）加強教學常規管理——關鍵詞：深入課堂 獎優罰劣 連帶責任
管理出質量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優質、高效、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學的質量。一個學校教育教學質量，取決於能否最大限度地發揮教師的聰明才智，調動教師的工作積極性，必須深化內部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。
1、立足課堂，認真落實教學"四認真".
（1）備課做到功在課前。教案規範完整；備出不少於兩週的課；要有復備課。
（2）上課要持教案，努力上出高效課堂。每學期上好基於知識點的實驗課，即：開學第一課、家長開放課、組內（教研組）研究課；新教師彙報課。
（3）作業留得科學合理，批改及時認真。作業用本、書寫、格式規範統一；作業量適度；提倡根據學生實際分層留作業；提倡根據學科知識重點及訓練點設計特色作業。每學期定期檢查作業，並不定期抽查作業。嘗試開展學段內作業交流活動。
（4）輔導學困生，幫助每個孩子達到成就標準。
2、加強巡課。
（1）繼續落實相關制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調換、代課行爲。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應《學校請假申請單》，由主管領導進行審批，及時上報教務。
（2）加強巡課。校長、教務要加強日常巡課，通過巡課，及時發現問題、解決問題，儘量杜絕教學事故的發生；並及時瞭解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，組織大家結合新課標進行討論學習，從細微處關注教師的成長與進步，巡課情況要有記錄。
3、繼續落實《聽課制度》。學校要嚴格按照縣教育局、學區在教學常規管理方面的聽課要求，校長及教學主要領導每學期聽課滿20節，其它中層每學期聽課滿15節。要保證聽課的覆蓋面，儘可能全面瞭解本組教師整體的上課情況。組長聽課後，應及時將聽課意見反饋給被聽課教師，聽課後由教務處按"ABc"打出評價等級（A級的比例不超過30%）。期中和期末，進行聽課記錄檢查。
4、作業方面：期中和期末教務處對學生作業進行普查；平時教研組長組長每兩週對本組作業情況進行抽查，期末按要求評出優秀作業以示獎勵。
5、教研組及備課組活動情況：校長、教導主任不定期參加教研組集體教研活動，瞭解各組開展活動情況，對教研組活動進行了解和指導。
（二）加強教師隊伍建設——關鍵詞：以賽促研 專家引領 自我提升
要確保學生獲得高學業成就，必須建立一支高素質的教師隊伍。沒有高素質的教師，就談不上教育向深層次發展。
1、教師隊伍建設目標：成爲"適合一切學生的高質量的教師".
具體解讀：學生喜歡、家長滿意、學校放心。
2、"一師一優課"
在校內開展骨幹教師展示課、教學研究課、家長開放課，使每位教師每學期最少上一節優質課。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長，促進教師規範教學，課堂教學必須緊扣教研組課題，進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。
3、"一師一論文"
每學期要求所有老師在教學和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結經驗，每人至少撰寫一篇教育教學論文，通過寫論文，幫助教師由經驗體系向建構自我的思想體系的轉變。
4、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學設計、反思、教學錄像等，均以電子版形式上報教務存檔，供所有老師查閱、學習。
（三）開展豐富多彩學科活動——關鍵詞：減負增效 培養興趣 提升素養
豐富多彩的學科活動對於提升孩子的學科素養起到至關重要的作用，孩子在活動中得到將所學知識內化，不斷成長。活動的開展亦能有效地促進家校和諧。
1、 學科活動要制定全面的方案，確保全員參與。
2、 將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調查。
（四）培養學生良好的課堂習慣——關鍵詞：每天滲透 舉手投足 規範大氣
每個學校的孩子，當他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養舉手投足大氣沉穩、善於合作、善於思考的人才，每一節課，對孩子習慣的培養至關重要。
成功教育從習慣養成開始。我國偉大的教育家葉聖陶先生則說："教育是什麼？往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。"教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行爲習慣入手。國小生是養成行爲習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助國小生養成良好的行爲習慣。從細節抓起，從現在做起，紮實有效地進行學生文明習慣養成教育。
1、制定量表，確立課堂習慣養成教育的內容。
學會傾聽的習慣（（1）上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。（2）認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。（3）要傾聽老師講解，並按要求認真練習。）
善於思考的習慣（（1）上課專心聽講，認真思考，積極發言。（2）善於發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。）
敢於提問的習慣（（1）勤于思考，敢於質疑，與人交流，不怕說錯。（2）發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）
與人合作的習慣（（1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。（2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。）
自主讀書的習慣（（1）養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。（2）樂於讀書，願意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。）
認真書寫的習慣（（1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到"三個一"--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔淨，不亂用塗改液和修正紙。文字和符號都要規範，格式要美觀。）
蒐集資料的習慣（（1）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動蒐集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。（2）對蒐集的各種資料能進行分析、歸類、整合。）
按時完成作業的習慣（（1）能複習鞏固當天所學的知識，認真完成並細心檢查作業。（2）注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。）
2、聽課過程中對習慣養成進行評價監控。
（五）切實提升體藝課質量——關鍵詞：過程監控 成果彙報
社團選修課是我校的一大特色之一。這個學期要做三件事：
（1）多元評估，學生評、家長評。包括教材使用、考勤、總結、學生作業、學生技能。期末所有選修課成果展示，評選優秀教師和優秀成果。
（2）完成體育運動會、科技節、藝術節的高效優質訓練。
國小教務工作計劃 篇3
一、指導思想：
全面貫徹新課標的基本理念，進一步推進素質教育，做好《課程計劃》的實施工作，以提高教學質量爲目的，以“抓教風，促學風”爲工作重點，以提高“課堂教學效益”爲中心，深入開展多層次多形式的教學研究活動，加強常規管理，深化教學改革，務實進取，努力提高我校的教育教學質量。
二、主要目標：
1、積極開展新課程、新教材的研究與實踐工作。認真做好新課程標準的貫徹和新教材的實踐工作，紮紮實實搞好教師的培訓，更新觀念，用好新教材。
2、優化教學思想，強化質量意識。樹立正確的教師觀、學生觀，增強危機意識、競爭意識、質量意識、崗位意識。
3、進一步提高教育教學質量，各門學科爭取達到學校預定目標，在20xx年會考中，爭取重點中學的上線率達到區平均水平。認真組織學生參加區級以上各類競賽，爭取榜上有名。
4、加大力度做好生源鞏固工作，鞏固率要達95%以上，以嚴謹的教學及良好的班務管理爲吸引力，使學生留得住，學得好。用師愛去關心每一個學生，提倡一切爲了學生，爲了學生的一切，使得學生願意留，安心留。
5、做好差生轉化工作。各位教師針對所任班級學生建立差生檔案，要有計劃、有目的、有措施、有成效地做好差生轉化工作。
三、教務處工作分工：
學校教導處主任：全面負責教導處工作，協助校長實施本學年度的教育、教學工作計劃，對校長負責。
1、負責全校的課程、課時、作息時間的設置；全任課教師的工作安排；總課表的編排。
2、負責檢查教師的教學計劃的制定、落實；督促教師每學期寫一份教學工作總結。
3、負責全校的體衛工作及較大型的活動的組織實施工作（如運動會、全校性的競賽等）。
4、對外工作（中、小考；各項競賽；轉學、入學、各種相關數據的填報等對外工作）。
5、全校課本、參考資料、輔導資料等的徵訂工作。
6、期中、期未考試安排；質量分析。
7、各項競賽獎金的發放製表。
8、突擊性、突發性的工作。
國中部主任，協助學校教導主任搞好國中部的教務工作：
1、國中新招學生的編班。
2、屬國中的帶課安排。
3、負責國中各教研組的教研活動。
4、國中的常規教學檢查。
5、九年級月考的安排、質量分析。
6、突擊性的工作。
國小部主任，協助學校教導主任搞好國小、幼教的教務工作：
1、國小新招學生的編班。
2、屬國小、幼教的帶課安排。
3、國小的常規教學檢查。
4、突擊性的工作。
5、負責國小、幼教的教研活動。
教務員，協助學校教務主任搞好對外的業務聯繫工作及突擊性的工作。
四、具體措施：
1、嚴格執行課程標準和課時計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時。重視音、體、美等活動課程。
2、各學科要認真組織學習新課標，按新教材和新課標的要求調整教學。認真鑽研教材，嚴格把握“課標”的要求。做到以“標”爲“本”，以“生”爲“本”。針對學生實際情況，靈活運用教育教學方法，走出自己的“陽光大道”。
3、繼續開展好“常規教學”活動，要求備課要“深”，上課要“精”，按“先學後教，當堂訓練”的模式，培養學生自主學習的能力；作業批改要“細”，及時做好批改記錄；輔導要“勤”，考覈要“嚴”，活動要“活”。常規教學檢查採取不定時抽查,教師工作手冊要求教師及時填寫,備課本上的教學進度要按實際授課情況填寫.
4、認真做好“培優補差”工作，積極開展分層教學的探討。爲了更好地貫徹因材施教的原則，大面積提高我校的教育教學質量。本學期，我們將認真組織“培優補差”工作，制定計劃，確定對象，責任到人，定期檢查，力爭各項工作落實到位；提倡分層教學，精心設計教案，努力創設情境，優化課堂教學，使每個學生都能積極參與。
5、要求每位教師在教育教學過程中做到“兩個面向”，一是，面向每一個學生，每位教師要“把每一個學生都教育好”作爲辦學目標，在教學過程中要着眼於全體學生，其次再瞄準高層次，使優等學生在能力上得到發展。二是，面向學生髮展的每一個方面，開足開齊國家教委頒發的課程，讓學生德、智、體、美、勞等方面全面發展，國小部繼續開展興趣小組活動。
6、進一步完善教研組、備課組考覈制度。要求各組在制定計劃時要切合實際，充分考慮其可行性；在執行計劃時要做到內容落實，人員落實，時間落實，計載詳實。同時，要求各組強化羣體意識，堅持集體備課，加強隨堂聽課，認真進行評課。
7、綜合組（含體育）要提高“課間操”質量，本學期，我們將協助並督促體育組做好各項工作，積極開展籃球活動，爭取合籃球成爲我校的傳統項目。與此同時，將要求班主任做好學生的衛生保健工作以及春季傳染病的預防工作，按要求建好健康卡及各項資料。
8、加強學籍管理，做好教學資料的收集歸檔工作。繼續搞好學籍管理工作，確保資料詳實，數據準確；認真做好階段性檢測，期中期末考試以及各級各類競賽活動的組織工作；加強檔案管理。
五、工作周安排：
周次起訖日期備註一2月13—17日教師制定教學、培優補差計劃二2月20—24日檢查計劃制定情況三2月27—3月3日召開九年級教師會四3月6—10日九年級月考五3月13—17日月考質量分析六3月20—24日“四優課”校內決賽國中數學競賽國中化學競賽七3月27—31日準備參加區“四優課”競賽八4月3—7日九年級月考、國中數學競賽九4月10—14日月考質量分析、國中物理競賽十4月17—21日期會考試十一4月24—28日測試分析十二5月1—5日五一長假十三5月8—12日九年級月考十四5月15—19日月考質量分析十五5月22—26日教學進度檢查十六5月29—6月2日國小興趣小組成果展示十七6月5—9日會考十八6月12—16日期末複習十九6月19—23日國小畢業會考二十6月26—30日期末考試湖北煤礦機械廠中國小教務處20xx年2月10日
國小教務處教務工作計劃
國小教務工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學期，教務處工作將繼續以區教育局有關精神爲指針;以提高課堂教學效益爲突破口;以爭創“省實小”爲契機。強化教師五認真、強化考覈、求實求效。以新課程改革爲突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。在教科研工作中以優化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價爲抓手，從而全面優化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質量。
二、工作重點：
繼續開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，並在實驗中不斷反思和總結。
三、工作目標：
1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學五認真，使之規範化。
3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。
4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。
5、突出畢業班教學工作，狠抓畢業班教學。
6、完善質量監控體系，及時瞭解教學狀況，促進質量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
9、注重學生的身心健康發展，切實抓好體衛工作。
10、加強寫字教學的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質。
12、抓好每學期的兩次月考工作，並及時反饋。
13、注重對後進生檔案的管理，強化輔導的過程與考覈。
14、加強作業佈置與批改的規範性。
四、具體措施：
1、認真開展好教師對新課標的學習。
並通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化爲教師的價值觀，外化爲教師的教學行爲觀。
2、強化五認真工作管理力度。
進一步規範教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人爲加快教學進度，減少某科的教時數，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現象。以最大限度減輕學生過重的課業負擔，規範學生作業書寫格式，填寫好作業批改記錄。
3、注重教學研究。
每學期每人至少上一節校內公開課，聽課不得少於15節，公開課教案在相應教研組集體討論，且儘量使用多媒體教學，體現課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規範性，上課時不接、打電話，不吸菸喝茶。樹立人民教師的形象，爲學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵教師參加學歷進修和業務培訓。
以提高教師學歷、培養能力、增強實力、開發潛力。其目的
一是要轉變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友，
二是要立足於教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進，
三是提高我校教師學歷達標率。
5、狠抓畢業班教學工作。
定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作善，分派行政人員分管，並對畢業班教學提出專門的工作意見，在複習階段實行集體備課，羣策羣力，做到心中有數，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，瞭解小孩的學習情況，力畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升中有更明顯的突破。
6、進一步完善質量監控體系。
明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質量監控體系，及時瞭解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質量意識，同時妥善處理好各個細節工作，繼續狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。
7、完善教研組的建設。
發揮教研組長的作用，加強教研組常規工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結，做好經驗的推廣，特別是對新教師的培養和關心。
8、抓好學籍管理。
開學初切實做好學生轉進轉出工作，並及時向校長室彙報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，並及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任覈實班級人數，嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
9、抓好體衛工作不放鬆。
督促體育教師上好每一節課，注重對有特長學生的培養，並積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛生室的管理，關注學生身心健康的發展，組織學生觀看相關的碟片，並落實各項的登記與統計工作。
10、加強寫字教學工作。
以學生作業和考試書寫入手，進一步明確要求，端正學生寫字態度，嚴禁馬虎、潦草。規範午寫過程，嚴格考勤;加強督查，避免敷衍賽責;強化績效掛鉤，在校內舉辦學生寫字展覽活動。
11、抓好少兒藝校工作。
進一步規範藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理範理範圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結合上學期開班情況，選取易學易出成果並具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考覈，並與藝校津貼掛鉤，優績優酬。
12、抓好月考工作。
加強教師工作責任心，使教師能及時瞭解學科教學的情況，找出差距與不足之處。並將結果及時反饋給學生與家長。
13規範後進生檔案的建立與管理，注重對後進生的輔導過程，強化績效。
14、進一步強化作業的規範性。
要求教師在佈置作業時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學生“錯題冊”的建立。
五、具體工作安排：
九月份：
1、一年級新生註冊分班，建立電子檔案。
2、制訂各項工作計劃。
3、第一次五認真檢查。
4、做好各年級的分班工作。
5、少兒藝校開班。
6、上報學年初報表和在校學生名冊。
7、填報寒假作業和試卷數目。
8、六年級教師會。
9、期求表彰會。
十月份：
1、第一次月考。
2、第二次五認真檢查。
3、檢查少兒藝校。
十一月份：
1、組織期中檢測。
2、第三次五認真檢查。
3、六年級教師會。
十二月份：
1、第二次月考。
2、“冬鍛三項”系列競賽活動。
3、第四次五認真檢查。
一月份：
1、期末複習。
2、期末檢測。
國小教務工作計劃 篇5
一學期以來，教導處工作以新課程理念爲指導，以教研組爲單位，加大了教研、教改的力度，加強了日常教學工作的進一步規範和對青年教師指導與培養，進一步推進學校素質教育的發展，致力於提高教學質量。
一、學期工作回顧
1、加強師資培訓，更新教育觀念
要更新促進教師觀念的進步，老師要適應新的課程標準，使自己的教學理念得到進一步的提高。要使教師意識到，紮實的教學基本功是做好教育教學的關鍵。爲此，本學期教導處以教研組爲單位，積極有效的開展課改研討活動。各學科要根據本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現的新問題，做到及時研究解決，爲課改工作積累經驗。
在本學期的市教壇新秀評比中，我校取得了在史以來最好的成績：汪傑、江盈娜分獲國小數學高、低段一等獎，竺葉兒獲國小語文低段三等獎。
2、加強常規管理，對教學質量的形成過程進行有效的指導監督
(1)落實課程計劃
定位於課堂教育，紮紮實實、認認真真地把課開齊、上足、上好。對學期中出現的減課時、隨意調課時等情況隨時瞭解並督促改正。真正把課上好了，學生素質的提高就有了根本上的保證。
(2)教導處對教師備課情況進行了檢查，從檢查情況來看，教師們能在鑽研教材、領會大綱精神的基礎上認真地備好課。相比以前抄老走教案、備課無創新的狀況，已有了改善。
(3)開展全街道語、數教研活動。在這次教研活動中，青年教師共開課6節，起到了研討、共同進步的效果。
3、加強對青年教師的鍛鍊和培養
本學期在青年教師的鍛鍊和培養上收穫頗大。這學期我校又有許多新教師充實到了教師隊伍中，英語、科學、音樂等均有了專職教師，這對我校第二課堂的開展有着重要的意義。新班主任成長比較快，班級管理工作井井有條。
5、加強與學生家長的聯繫，努力創造良好的家庭與社會育人環境
教育是一個系統工程，學校歷來就十分重視學校、家庭、社會三結合的育人之路，並充分發揮主導作用。這學期，學校分年級段召開了全體家長會。這次家長會，學校領導與班主任着重向各位家長介紹了學校的情況，向家長提出了配合學校，共同教育的要求，效果較爲明顯。爲創造良好的家庭與社會育人環境和提高家長對學校的信任度起到了積極的作用。
6、組織各類學生測試，促進學生素質的全面提高
本學期，繼續對學生的基本素質面向全體做了測試。本學期進行了一年級拼音測試，90%的學生通過了拼音測試;低段口算過關;高段計算過關，同時開展了興趣小組活動，在奉化市迎元旦書畫比賽中，獲得了兩個三等獎的成績。
二、存在問題
教學工作艱鉅繁雜，教改工作任重而道遠，在本學期的教學工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓、落實。特別是論文上交情況本學期問題突出，很多教師未能很好地總結工作中的經驗、感想等，寫成論文。論文質量不高，更有教師直接從網絡上下載文章，應付學校論文徵集活動。這是對教師教學與教研上的一種荒廢，有待解決。
教學質量不甚樂觀。在期末的質量抽測中，我校的教學質量讓人不容樂觀，還有待提高。下學期查找原因，拿出措施，以期有所改變。
三、工作展望
下學期的工作重點：提高教學質量、完善教學管理、加強師資隊伍建設，提高教師教學與教研水平。
蕭王廟中心國小
國小教務工作計劃 篇6
一、指導思想：
以__大、__屆x中、x中全會精神爲指針，認真貫徹落實省市區教育體育工作會議精神，以迎評江蘇省首批教育現代化示範區爲契機，堅持以立德樹人，提高質量爲基本導向，深化教育改革，啓動“新教育”實驗，推進精緻管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校”的內涵發展之路，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標：
1.強化德育工作，提高德育工作實效性。注重全校教師師德行風建設，以學生行爲規範教育爲抓手，以“爭創八星，星光燦爛”爲載體，不斷豐富德育活動的內容，創新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。
2.加強隊伍建設，全面提高教師綜合素質。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精緻化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師要以樹師表形象爲重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師羣體形象。
3.深入推進課改，全面提升教育教學質量。堅持以教學質量爲中心不動搖，實施教育教學“微變革、微創新”行動方案，把課堂教學改革推向深水區。以教學科研爲載體，細化教學過程管理，促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創新思維、創新舉措，做成精品，同時積極開發新的特色項目。
4.做精做優學校文化，用文化的力量發展學校，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設，彰顯辦學新特色。
5.實施好留守兒童關愛工程，營造溫馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。
6.樹立服務意識，提高後勤服務質量。增強經費預算觀念和節儉辦學意識，合理使用教育經費，發揮經費的效益。健全總務後勤和財務管理制度，強化內部監督，及時調控各項開支。規範食堂管理，提高師生及社會的滿意度。
三、重點工作目標
1、紮實推進“新教育“實驗，掌握一個核心理念(過一種幸福完整的教育生活;行動，就有收穫。)，實現四大改變(改變學生的生存狀態、改變教師的行走方式、改變學校的發展模式、改變教育的科研範式)，達到四重境界(使實驗成爲教師實現專業發展的理想舞臺、使實驗成爲學校提升教育品質的理想平臺、使學校成爲學生享受成長快樂的理想樂園、使學校成爲‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。)，倡導四種精神(第一個理想主義;第二個是田野意識;第三個是合作精神;第四個是公益情懷。)。實踐五大理念(無限相信學生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態，倡導成功體驗、強調個性發展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話。)，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建。)
2.完善“迎評”材料，迎接省教育現代化示範區評估驗收。按照區局“建成江蘇省首批教育現代化示範區”的任務要求，積極落實評估驗收的各項準備工作。
3.細化安全環節，力求安全穩定。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對校車等安全重點環節要嚴防死守。真心實意關心幫助教師，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理維權，力爭實現“零集訪、零投訴、零舉報”。
4.加快學校規劃建設步伐，啓動塑膠田徑場建設項目，完成東河邊駁岸工程。
四、工作措施
(一)轉變觀念，積極開展“新教育”實踐體驗
以新教育實驗基本理念和實踐要求爲指導，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”爲核心價值追求，以推行每月一事、研發卓越課程、構築理想課堂、家校合作共育和締造完美教室爲重點，以創建書香校園爲載體，紮實開展新教育“十大行動”(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建。)，深入推進新教育實驗，努力實現“教師的行走方式、學生的生存狀態、學校的發展模式、教育的科研範式”四大改變，促進教育教學質量全面提升。
(二)加強德育工作，提高德育工作實效性
黨的__大報告提出，教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、着力點和落腳點。
1.加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、德育處主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任組成的德育領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
2.班主任培訓常做常新。貫徹落實教育部印發的《中國小班主任工作規定》，關注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，爲班主任工作排憂解難;進行中隊觀摩研討活動，爲年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平臺;根據班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考覈。
3.常規工作紮紮實實。開學初做好一學期集體晨會的安排計劃，認真準備講話稿;加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，形成合力，共同創造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍;加強三簿一冊、班主任工作計劃的管理，期初發放到位，工作計劃定期檢查，期末統一歸檔管理;注重黑板報、學習園地、隊角等的建設，定期進行不同內容的手抄報展示，爲學生的思想道德、文化學習創設氛圍。
4.精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，進一步落實《關於在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》，引導學生崇德向善，崇尚文明，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生能力。
5.不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，爲學校發展構建良好的社會環境氛圍。學校定期，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校，我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究留守兒童，外來務工人員子女等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(三)加強隊伍建設，全面提高綜合素質
教師是教育事業的第一資源，是提高教育質量的根本依靠，推動學校發展，教師是關鍵。
1.強化師德師風建設。一是組織學習，抓好落實。結合區教育局下發的《關於進一步加強師德師風建設工作的實施方案》《中國小教師職業道德規範》，進一步完善學校師德師風建設制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領。以“做最美鄉村”爲主題，學校將繼續組織學習“鹽都最美教師”先進事蹟、開展“基層黨組織統一活動日”項目和各類師德徵文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結合，考覈促進。繼續評選年度師德標兵、先進教育工作者、優秀班主任，成立師德師風建設領導小組，紮實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師聘用、績效工資發放、職稱評審、評優晉級、幹部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行爲，實行“一票否決”制。
2.加強管理隊伍建設。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作則、率先垂範，凡是學校管理的各項規定，都不折不扣地做到，提高執行力和公信力;勤於學習、勇於創新，每人結合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發展的動態，掌握教育教學主動權;二是加強中層幹部隊伍建設。學校將建立健全中層幹部崗位目標責任管理，提高管理幹部的規範意識、創新能力和落實之功。三是加強班主任隊伍建設。學校將按照《中國小班主任工作規定》和學校《班主任工作考覈方案》對班主任工作進行考覈考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事蹟交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，着力打造一支品行優秀、能力較強、工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。
3.重視教師專業成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習;以課改爲抓手，切實實施校本培訓;以“名師工程”爲依託，從大力培育骨幹教師羣體等方面入手，大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。繼續開展“青藍工程”結對幫扶活動，積極組織參加市、區各級教學優質課評比活動，促進青年教師快速成長。
(四)重抓課改深入，全面提升教育教學質量
1.加大課程管理與改革力度。一是學校領導班子每個成員或結合一個學科，或結合一個年級，或結合一個薄弱班級推門聽課、現場評議，抓課堂教學有效性。規定中層以上幹部每週隨機聽課不得少於2節，聽後查看四冊並和授課人及時交流，促課堂常規精細化。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報，發現問題，糾正;二是深化課改抓突破。有序推進學校“微變革、微創新”行動方案實施，深入探索閱讀、寫字教學的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創新”交流研討活動，不斷激發全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區”邁進。
2.以教學“五認真”爲抓手，全面提升教育教學質量。一是本學期，我們繼續落實教師教學“五認真”工作考覈細則，尤其要抓好備課、上課、作業批改和輔導工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現和創新實力，確保課堂教學效率的提高;二是制定系統的、科學的、周密合理的教學計劃，建立學生成績檔案，並做好跟蹤調查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率;加強教學質量的檢測和監控，結合教學實際，適時組織對學科的教學質量調研，認真做好質量分析，每次調研教務處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，通過不斷總結、反思，提高教學質量。
3.打造辦學特色，促進學生個性化發展。本學期，我們將繼續抓好傳統特色項目，科學制定大課間和課外活動計劃，正常開設以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動興趣小組，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要。通過豐富百佳社團，多措並舉、協調發展，以特色發展驅動科學發展、內涵發展、和諧發展.
新學期，新起點，新目標，新跨越。我校以迎接省首批教育現代化示範區評估驗收爲契機，以教育教學改革爲切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發展，紮實推進精緻管理，全面提高教育質量，爲辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!
國小教務工作計劃 篇7
一、指道思想
學校安全關係到師生生命安全，關係到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防爲主”是學校正常工作開展的保障。爲此，結合本校實際，特制定本計劃。
二、具體工作
1、加強學校安全工作領導小組建設
2、健全規章制度，明確工作職責，（參照水湄國小系列安全制度、方案、預案等），嚴格執行有關規章制度。並經常學習有關安全管理方面的知識。
3、加強門衛工作，實行24小時安全值日製度。
4、定期不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所和樓道的管 理。
5、每月安全排查一次，消除安全隱患，能及時整改ide須及時整改，不能及時整改的重大問題須及時上報領導。
6、經常開展各類安全教育活動，使師生增強安全意識，經常利用各種形式對學生進行安全教育。
7、加強教師輔導的管理，經常檢查、督促，要求提高工作責任心。
8、定期不定期對學生加強各類安全教育，提高學生的安全意識，每月至少一次安全主題班會。
9、經常檢查電器、電路，杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故的發生。
10、進一步配備消防設備，加強硬件建設。
11、加強食堂、商店安全工作，嚴格食品衛生從業人員持證上崗。
12、加強飲水衛生，不定期對飲用水進行消毒，教育學生養成良好的衛生習慣。
13、高溫季節防止師生中暑，冬季嚴防火災事故，經常加強檢查。
14、重大活動或集體性活動須向安全領導小組提交《安全預案》。
15、建立學生安全信息通報制度。
16、加強教學安全，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生。
17、加強學生的心理健康教育和法制法規教育，樹立正確的人生觀。
18、各類集會（包括課間操）後，由值日老師對隊伍進行有序疏散，嚴防擁擠事故的發生。
19、每學年初層層簽訂安全責任書。
20、密切關注季節性，時令性變化的安全教育，防止學生傳染病的發生。
國小教務工作計劃 篇8
本學期，教務處在中心校的精心指導下，在校長的正確領導下，樹立以“學生髮展爲本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
一、工作目標：
1、細化、優化各項常規工作，主要抓好課堂教學的規範。
2、加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養工作。
3、提高教學質量，促進學生全面發展。
4、繼續落實四校聯校集體電子備課活動。
二、工作措施
(一)關注教學流程，規範教學行爲，提高管理能力。
1、教學常規管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
2、強課堂規範管理。
要求教師把課堂作爲極高教學質量的主陣地，繼續在優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價上下功夫，防治“堤內損失堤外補”。
3、面向全體教師，通過對課堂常規、學生收穫、作業批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行爲、教師課堂教學狀況的調研和指導，減輕學生過重課業負擔，努力在常態中、動態生成中提高教學質量。
(二)講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量;
1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發展生命線的思想，繼續做好培優輔差工作，並在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學期，將進行不同形式的學生能力提升活動，比如學生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學校在月末、期中、期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今後改進的措施。
2、開展好“每日聽寫”活動，夯實學生生字基礎。通過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學生的亮點，培養基礎紮實，基本功過硬的優秀學生。
(三)強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平。
1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。通過校內公開課，教師賽教，同課異構，專家引領，海外研修等豐富多彩的教師培訓活動，“學習-培訓-展示”爲一體的機制，將自己的培訓中的收穫用講課或者講解的方式給大家分享。
2、抓好教師的業務學習。爲更好地指導教師的廣泛閱讀和專業閱讀，學校繼續爲教師購買《新課標》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學期要做到：自學與培訓學習相結合;學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創學習型學校。
(四)_國小聯校集體備課，促進聯片教學活動。
聯校集體備課活動已運行了兩年，從分工、備課、審覈、上傳各個流程已經全面常態化。各位老師精心準備，審覈老師嚴格把關，各位領導高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇蹟，此項活動必將成爲流水教育的一個亮點。
國小教務工作計劃 篇9
一、三月份：
1、組織報名註冊，安排好轉校生的插班就讀。
2、根據課程設置和教師配置合理安排課程及教學任務分工。
3、根據學校工作的總體安排制定教研課改計劃。
4、安排好畢業班補習工作。
5、做好學校申請關於“民族地區體育教學中發展國小生體能的研究”課題開題。
6、覈查本期學生流動情況，建好學生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務材料的上報工作。
7、做好州級中國小現代教育示範校的申報準備工作。
二、四月份：
1、開展畢業班教師教學研討會，組織畢業班開展家長交流會。
2、開展各年級班委工作會。
3、實施“五個一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優質論文、年級組內教師備一堂綜合實踐課案、自制一件多媒體課件)。
4、檢查教學“六認真”工作開展。
5、做好州級中國小現代教育示範校的自查工作。
三、五月份：
1、做好作息時間的調整。
2、開展第二屆教學節活動(各年級上好一堂觀摩優質綜合實踐課)。
3、組織開展期中的檢測和質析工作。
4、檢查教研工作的開展。
5、檢查實驗、電教、圖書室工作的開展。
四、六月份：
1、配合少隊部做好慶“六。一”學生表彰工作。
2、督察各年級各學科的教學工作開展，做好後期教學的管理工作。
3、做好“六認真”的檢查。
4、做好畢業班的畢業考試、會診工作。
5、做好各年級各學科的統考抽考的檢測安排工作。
6、做好州級中國小現代教育示範校的迎檢工作。
五、七月份：
1、做好期末學科檢測工作。
2、做好期末各學科成績統計和質量分析。
國小教務工作計劃 篇10
值此我市今年國小升國中嚴格按學區劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校爲目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據我校的地。位置看清差距，我校全體教師。應付出更大的努力才能揚我校威。
本學期教學工作的指導服務工作應做實做細，每天貴在堅持督促。
一、教學常規的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優缺點記錄。定期檢查學生作業教師的批改情況的。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什麼，想怎麼做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發教師的幹勁。少有其他雜事，至於勞動等寧願僱人也不可隨意佔用教師備課批作業時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律。應作爲學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現優秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
二、對考試的管理。
本着本年級迴避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優勢、漏洞和弱項，以便今後更好地開展教學。爲了激發教師的工作幹勁，根據各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領導瞭解我校現狀和制定下步的。改措施的重要依據），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時爲了激發學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發給家長或給家長髮喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到會考時取得好成績是水到渠成的事。
三、其他工作。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪裏？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發教師的事業心和責任心。對於我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因爲畢竟英語生中臥虎藏龍。針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。每個人的智慧都是有限的`，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要羣策羣力，因此，教導處要定期徵。民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況的。