文化建設工作計劃（精選20篇）
文化建設工作計劃 篇1
根據公司企業文化十三五 規劃，結合企業實際情況，爲進一步加強企業文化建設，不斷爲企業管理與經營注入生機和活力，爲思想政治創新開拓新的渠道，爲保障完成企業各項經濟技術指標。特制定本計劃：
1、以培育 三觀 爲基矗通過學習先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的榜樣。以 奉獻社會、服務人民 爲主題，以樹立良好的社會形象爲重點，紮實開展員工的培訓教育。
2、通過開展多種形式的政治思想教育、職業道德教育和豐富多彩的寓教於文的文化活動，培育企業文化。運用現代網絡信息技術，佔領宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的MIS系統和局域網和寬帶的優勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關信息。
3、按照《公民道德建設實施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計劃，學習先進典型的先進事蹟報告，要注重職工職業道德的教育。
4、加強科技文化教育，勉勵自學成才，崗位成才。
5、加強民-主管理。進一步貫徹落實廠務公開，切實加強廠務公開的透明度和公開質量，並開展經常性的，按照廠務公開考覈責任制，監督檢查情況定期公開，廣泛聽娶採納職工意見和合理化建議。
6、以推行服務承諾爲切入點，加強改善服務態度，提高服務質量，抓好行業作風建設。把企業文化作爲激發職工熱情、統一職工意志的重要手段，將廣大職工的行爲引導到共同的企業發展目標和方向來。
7、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調動各種宣傳手段;注重現代安全管理體系的建設;推行安全質量標準化;抓好安全物態文化建設;建立企業安全文化評價體系;加強領導，積極推動企業安全文化建設。
總之，形成一個以 以人爲本 的理念爲指導;用先進的文化培養人、塑造人，激發提升勞動者的智慧潛能，營造一個安全、健康、環保、高效的人文環境，造就一支技術業務水平高。安全素質過硬，道德高尚的員工隊伍，建設管理好安全、可靠、穩定運行的電網，使企業成爲一個有紮實的安全基礎，有優越的市場竟爭力和良好的內外形象的企業文化。
文化建設工作計劃 篇2
一、安全文化建設的安全價值觀
本計劃方案確定的主題是：安全、責任、榮譽，這也是我們要確立企業安全價值觀。
安全：
“金錢再好，沒有生命美好，時間再緊，沒有安全要緊。”
“安全不是萬能的，沒有安全卻是萬萬不能的。”
安全是生存與發展的前提，企業的生存與發展必須建立在員工的安全基礎上。
責任：
“對員工負責，對投資者負責，對客戶負責，對社會負責。”
1、保障員工的安全是企業義不容辭的責任，員工的安全也就是企業的安全。
2、員工自保安全不僅僅是對自己、對家庭負責，也是對同事、企業負責。在不傷害自己的同時，必須保證不傷害他人，不被他人傷害。而要做到“三不傷害”必須加強責任心。
3、員工不僅僅是個個體，也是企業集體中的一員，員工自保安全不僅僅是員工的權利，也是對企業應盡的義務。安全是員工與企業雙方共同的責任。
4、員工加強責任心是保證安全的必要條件，企業加強責任心可以爲員工創造更好的工作條件和工作氛圍。
榮譽：
1、安全生產不僅僅能保證員工的生命安全和身體健康，還能爲企業帶來榮譽。安全表現了企業勇於承擔責任的決心，是一種信譽資本，也是一種信用資本。
2、員工在日常的生活、生產中能夠保證安全，本身就是一種對其工作能力的肯定，是員工的榮譽。
3、公司將創造條件給予安全工作突出的員工、集體榮譽和獎勵。二、安全文化建設的現狀及文件建設的重點對象
公司正式生產已經一年多了，經過一年多的補充完善，特別是藉助三合一體系認證和安全管理流程再造工作，公司物質文化和制度文化已基本形成，適合正常生產的需要，而精神文化和價值、行爲文化尚在形成中，故今年計劃在完善物質和制度文化的同時側重於精神和價值、行爲文化的建設。
今年安全文化建設活動在全公司內所有部門開展，重點在燒成車間、原料車間、動力車間、化驗室。理由如下：
1、行業性質決定了保證安全的重心在於一線生產單位。一線員工接觸的危險、有害因素最多，發生事故的頻率最高，事故的危害程度最嚴重。要保證全公司安全，必須首先保證一線員工的安全。
2、公司結構決定了一線生產單位是安全生產工作的中心。公司燒成車間、原料車間、動力車間、化驗室一線員工和管理人員共有員工200餘人，約佔公司員工總數的80%。
三、企業安全文化的建設步驟
(一)企業安全物質文化建設
企業的物質文化建設主要爲硬件方面的建設。包括工器具(包括安全工器具、測量工器具、機械與設備、車輛等)，員工的安全知識、安全技能的培養。
(1)員工素質建設
1、安環部加強對進廠新員工和復崗位員工進行安全教育、培訓與考覈，車間要加強對轉崗人員進行培訓，同時計劃在第二季度組織公司所有員工進行《安規》考試，對考試不合格的進行再次培訓，做到經安全培訓考試及格後才上崗工作。
2、加強工作票培訓工作。結合上一年工作票制度在公司的推行情況和辦理填寫工作票的實際情況與要求還有一定的距離，在第二季度內對車間班組長、值班長、安全員等所有班組長以上管理人員進行一次工作票的培訓，並結合違反工作票案例進行分析，從全方位加強基層管理人員的辦票能力及審票能力。
3、進行一次關於配電房方面的安全技術培訓，內容側重於配電房方面“人的不安全行爲”和“物的不安全狀態”、工器具的使用、危險產生的原因、消除的辦法、危險轉變爲事故後的應急措施，由生產技術部主持，各部門配合。
4、危險源培訓方面。進行一次危險源辨識，並計劃公司組織一次系統的危險源知識培訓，各車間組織四次更有崗位針對性的危險源培訓，使職工對危險源辨識的出來、巡檢的到位、控制的住。
5、安環部邀請專家老師對全廠進行一次企業安全基本知識培訓。
6、結合最容易發生的安全事故，有針對性做3次應急演練，3次演練分別爲“消防、中暑、高空落物”，演練將會安排不同的班組參加，注重實效。
7、加強車間、班組安全員的培訓工作，提高車間、班組安全網的執行力、技術能力，由安環部根據日常檢查發現的安全隱患或事故趨勢，對車間、班組安全員進行培訓，每季度一次。
(2)工器具管理
1、生產技術部加強工器具使用、維護、保養與試驗程序管理
2、安環部加強對現場工器具的使用情況檢查，定期檢查工具庫(每週一次)，並及時對發現的問題提出整改意見並知會生產技術部，由生產技術部根據獎懲制度進行處理。
3、嘗試各種安全新工藝、新材料的應用。
4、按照公司車輛管理相關制度嚴格考覈車輛駕駛員;駕駛員、車輛管理員、分別對車輛進行檢查，並由綜管部監督駕駛員、車輛管理員的檢查情況。
(二)企業安全制度文化建設
由安環部組織對公司的安全制度進行一次修改和補充，完善安全制度。繼續強化各項制度的執行情況。
1、安全生產責任制。安環部組織各部門經理、主管、班長落實安全生產責任制，簽訂20xx年安全生產責任書。在日常的安全管理中，嚴格考覈，員工出現了違章行爲或發生事故的，根據安全生產責任書和公司相關安全制度進行處罰;安全工作表現良好的，根據公司相關安全制度進行獎勵。外包單位發生的違章事件，考覈時列入所發包班組。
2、強化制度執行，紮實做好三級檢查，落實十大管理體系文件。嚴格執行績效考覈。
3、安全員與車間/班組“一對一”建設
對車間/班組開展安全學習活動，形成一種安全學習的習慣，安環部安排安全員對生產一線車間/班組進行“一對一”的安全輔導，從以往的督促改爲直接輔導的形式，由安全員指導進行車間/班組的安全文化建設活動，根據車間/班組的實際情況進行有特色的車間/班組建設。
4、堅持車間/班組安全會議。車間/班組每月/周必須至少召開一次安全會議，由安環部派人員列席參加。會議主題是總結車間/班組這個每月/周以來的安全生產情況，並學習安全文件(主要是事故案例和新的安全生產規定)。安環部對車間/班組的安全會議次數和質量進行考覈。
5、根據上年制度的執行情況，一季度計劃對公司安全生產目標管理制度、安全生產組織機構圖進行修改，在原有制度的基礎上更加明確、細化安全目標管理考覈辦法、安全生產事故處理考覈辦法、事故舉報獎勵制度、特種作業人員管理制度、應急物資管理辦法、安全文化建設計劃、現場處置方案、汛期安全計劃措施等制度。
6、安全績效考評
在原有檢查、臨時性工作、活動考覈的基礎上每月增加一項對安全目標完成情況的考覈。
7、對於發生的事故和安全隱患，仍然嚴格按照“四不放過”原則處理。對“四不放過”中的預防控制措施推行“4W1H”的跟蹤原則。
8、建立安全教育手冊
根據相關法律、法規、標準，結合各種制度的完善和新設立制度的情況，制定《安全教育手冊》發放至各部門。
(三)企業安全精神、價值及行爲規範文化建設
安全價值觀反映在人的外在行爲上，形成公認的安全價值願望，反饋於心、溶於思想、引導思維、制約行爲，逐步形成了社會化的安全行爲標準或原則，並進一步演化爲社會及大衆公認的安全行爲規範和安全價值標準。具體做法如下：
1、工作票的辦理。由作業負責人根據實際工作辦理工作票，工作前，工作票內容由作業負責人傳達到每一個工作人員，工作票措施內容由作業安全監護人配合作業負責人落實到位，使作業人員對自己工作環境中的危險會有更深刻的認識，安全水平也能得到提高。
2、持續開展當一天安全員活動，一線員工是安全生產主力軍，沒有員工參與監督管理，安全生產很難搞得好。通過此活動，讓所有人員正確認識到安全不是一個人的問題，而是一個上下關聯人人互保環環相扣的鏈，是一張錯綜複雜緊密相連的網。真正做到人人都是安全員，把責任連帶安全互保體系真正落實。
3、組織開展安全月活動，樹立“安全發展”的理念，以“預防爲主，加強監管，落實責任”爲重點，紮實開展安全生產治理“三項行動”，切實加強安全生產體制機制、安全生產保障能力、安全監管隊伍等的建設，進一步強化安全生產主體責任，檢查落實安全管理各項工作，提高全體員工安全意識和素養，進一步促進我公司安全文化建設，推動公司安全發展。由安環部組織和策劃開展安全生產月橫幅簽名，安全月活動板報，開展安全教育培訓，組織安全演講比賽，開展合理化建議上報等各類專項的安全活動，有針對性地進行專項檢查或是專項整改活動，糾正生產過程中的薄弱環節。
4、安環部向全公司所有員工徵集安全方面的作品(漫畫、圖片、警句、建議等)，作爲牆報、板報的素材，對公司安全文化進行宣傳，對於有長期教訓意義的作品，安環部主持編寫一本(或幾本)安全宣傳小冊子，在全公司發放。被採用的作品建議公司給予物質上和精神上的獎勵，獎勵方案由安環部編寫，公司領導通過後，以文件形式發放。初步計劃20xx年出一本安全宣傳小冊子。
5、由安環部組織和策劃開展編制一本包含法律法規、安全管理知識、安全生產技術、案例分析安全手冊，作爲入廠安全教育材料，完善新進員工的安全教育。
6、通過在公司內開展安全生產先進個人和先進集體，提高全體員工的安全生產積極性，在全公司創造良好的安全生產氛圍。由安環部制定先進個人和先進集體的評選標準，做到公平、公開、公正。
7、組織一次安全管理活動交流活動，公司在適當時候與同行業或兄弟單位取得安全管理經驗交流聯繫，本着互相提高，共同促進的經驗交流目的，組織相關管理人員到同行或兄弟單位進行參觀、考察、學習或請其來現場對公司的安全管理工作進行參觀指導。
8、藉助各種文藝晚會，貫穿部分安全常識，通過活躍的方式提高員工的安全意識。
四、組織保障
爲保證安全文化建設計劃的有效推行，成了安全文化計劃推行領導小組。
組 長：劉國山
副組長：毛建軍 王文英 李青蓼 曾麗諭
組 員：魏國璽 吳巍巍 張宏建 馬彥雲 史明磊 虞偵海 芮新華
秦良金 李 陟 王君亮 夏 軍 範中華 任秉騫 劉德強
推進辦公室設在安環部，有安環部部長李青蓼兼辦公室主任。
五、活動部署
(一) 策劃和宣傳發動階段
1、制定計劃方案。經安環部起草、安委會審覈、總經理批准後，發文實施。
2、宣傳發動。公司召開動員大會，班組長以上管理人員參加，各部門及各班組中做好本部門及本班組的宣傳發動工作。按照方案開始製作標語並張貼。
3、落實部門計劃。各有關部門要根據公司的統一部署，切實做好本部門的活動計劃，貫徹落實各項工作任務，有效地開展活動。
(二) 實施和跟蹤檢查階段
1、按計劃安排，各部門負責按計劃完成。
2、安環部負責對實施的事項和工作，進行全過程跟蹤檢查，定期公佈完成情況(通過公司的多媒體系統、宣傳板報等進行公示、暴光)。
(三) 總結和考覈階段
1、各部門負責完成本部門的總結，由安環部收集彙總。
2、公司組織相關職能部門或各專項工作小組，到各部門對活動效果、完成情況進行檢查、考覈，並將考覈情況提交安委會審議。
3、安環部總結年度安全文化建設方面的經驗，並策劃下年安全文化建設方案，報公司安委會審批。
4、公司召開總結大會，班組長以上管理人員參加，通報公司在當年安全文化建設方面的經驗和下年安全文化建設方案。
文化建設工作計劃 篇3
活動主題：“舌尖上的生活”社區廚藝大賽
活動地址：
活動目的：美食在人們心中佔有舉足輕重的位置因爲人們能夠在享受美食的過程中讓口腹得到滿足，同時心境也會變得愉悅。而對於家庭而已，能夠讓家人在享受家庭溫暖的同時，獲得美味的享受。活動意義：廚藝與金融理財業務，看似毫無關係的兩者，其實也有着緊密的聯繫，因爲家庭生活想要過的安心舒適。所以我們藉此廚藝大賽的機會，讓社區居民能夠在展示自我廚藝的同時，讓所有家庭能手能夠分享自我對於食物採購與挑選時的心得。並且能夠融入理財產品的觀念，對啓藍控股有限公司進行有效的宣傳，是本次大賽舉辦的核心目的與思路。
活動目標羣體：家庭主婦。
活動組織
主辦單位：
協辦單位：
承辦單位：
活動日期：
1、幾月幾日—幾月幾日活動宣傳推廣期
2、幾月幾日---幾月幾日各社區預選大賽
3、幾月幾日---幾月幾日某地點舉行廚藝大賽決賽活動詳細流程預賽：以一個社區爲單位，在各個社區廣場現場製作各自最拿手的私房菜，邀請專業廚師和社區居民代表現場品嚐評判，色香味俱全者獲勝，炊事竈具和調味品由贊助商供給，原材料由參賽選手各自準備。各社區有20個參賽名額。
決賽：三個社區選出5名參加決賽的選手，在制定的決賽現場進行最終的廚藝比拼，由專業人士進行評判。
大賽現場流程：
1、大賽組委會致辭。
2、主持人介紹蒞臨嘉賓、評委、參加的社區代表。
3、選手在規定時間內完成菜餚，同時要介紹菜名、製作工序、特色、寓意及回答評委現場提出的相關營養知識問答。獎項設置：最終選出15名參加決賽
一等獎：
二等獎：
三等獎：
鼓勵獎：
需要拉的贊助商有：電磁爐、炒鍋、菜刀、砧板、鍋鏟、調味品、圍裙。
比賽賽制：
預賽——決賽2個環節
進制：
20進5(三個社區)
15進6(一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名)
媒體推廣：本次社區廚藝大賽是由麗水電視臺主辦，啓藍控股有限公司承辦，經過現場拍攝跟蹤，錄製比賽的預賽和決賽，花絮的全程錄製在麗水新聞頻道播出。
文化建設工作計劃 篇4
校園文化是指學校這個羣體存在方式的總和，是一個學校傳統、作風、精神和理想追求的綜合體現，它包括學校的物質文化和精神文化。目前，我國教育改革正向縱深發展，而加強校園文化建設正是學校整體改革和大力推行素質教育的突破口。做好此項工作，已納入學校總體工作之中。校園文化的建設包括東西很多，比如校旗、校歌、校訓、校園網站、校史、校容校貌。
一、指導思想
以省、市關於積極開展校園文化建設通知爲指導，以人文精神和現代教育思想爲核心，特別是建設和諧的校園文化，使學校成爲學生成長和發展的樂園，以科研課題爲牽動，努力把我們的校園建成先進文化的傳播陣地，進一步提高學校的辦學品位和辦學水平。
二、基本思路：
學校要實施現代化的教育，必須建構現代化的校園文化。校園文化不僅是一所學校以往歷史的積澱，更是學校自我發展的主題，它在不斷演變的過程中，通過提煉和昇華，形成具有核心意義的學校精神，促進整個學校的教育管理、教育思想和教學方式方法等的變革，促使學生產生積極的情感和創造的意識，成爲培育現代人所具有的獨特財富和資源。基於這樣的認識，我校校園文化建設將從環境、行爲、制度、精神四個層面確定工作任務，落實工作措施。
三、主要任務：
1、美化校園環境，以文明優美的學習氛圍感染學生美好心靈。
在校園文化建設中，突出高品位原則，校園總體形象文化的建設，一定要反映羣體精神風貌和審美情趣，讓具有知識含量和藝術水準的建築……突出校園景觀的個性美，結構美和表達意境的抽象美，讓學生在理智上滿足，情感上愉悅的同時，又吸引學生去“主動參與環境，主動選擇環境”，使學生“成長於校園、樂知於學園、置身於花園、活動於樂園”，使校園文化產生吸引力，使學生形成審美力。
(一)加強校園建設、完善設施，優化育人環境。
(二)開展文體活動、學習活動、公益活動，並通過活動來達到育人的目的。
(三)制定和完善管理制度、條例、措施、規定等強化人的正當行爲。
(四)培養良好的校風，嚴明學校紀律，創造最佳的育人氛圍。
2、注重師生形象建設，營造新時期師生新形象。
師生形象的建設是流動着的校園文化。因此，我校效力於校風、教風、學風的建設，形成科學、技術與人文的統一整體，推動教育事業不斷向前發展。
(1)着力於師資隊伍的作風建設。包括教師的職業道德的教育、教育觀念的轉變，業務素質的培訓，教學能力的提高等，要教育和引導教師具備與時代精神適應的教育理念，有每層複合的獨特的教師業務知識和能力素養，有教育智慧，充分認識教師新形象的內涵，更大限度地發揮教師的積極性和創造性。
(2)着力於學生隊伍的學風建設。要着力於培養“團結、文明、勤學、奮進”的良好學風，形成一套科學合理的管理制度，讓學生感受理想前途的教育、集體教育、愛國主義教育、艱苦奮鬥教育、知辱明恥道德教育，激發起學生的主體意識和自覺進取的信心，培養學生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力，讓學生的精神面貌煥然一新。
3、突出辦學特色，營造求知氛圍
辦學特色是學校整體風貌的外化呈現，從本質上看是教育規律在學校內部的特殊運行，它是若干羣體、個體在素質教育的優化組合中脫穎而出的一種機制、培養理念和品位。它以辦學主體的正確的辦學思想爲靈魂，體現在整個學校創造性的教育、管理工作上，以獨具一格的校風、校訓爲標誌。
(1)學校要在辦學理念上做文章，大膽實踐、勇於探索逐步摸索出一條適合我校發展的辦學思路，做到教書育人、管理育人、服務育人、文化育人、環境育人。
(2)要培養學生的時代責任感和集體協作精神，造就學生的創造性和開拓精神，發展學生的技能和科學精神，把“嚴明師生規範，弘揚優良校風，培養全面素質，造就卓異才能”發揚光大，成爲全體學生學入心靈的人生信念。
(3)結合學校實際，把理想、信仰、情操、美德等相關內容編製成校本課程，並有計劃實施。校園環境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳、櫥窗、壁畫、電子大屏幕)與教室、圖書館與實驗室、體育場與健身房、視聽媒體與網絡計算機、教具與學具。
校園行爲文化包括課程文化(地方課程與校本課程)、教學文化(教書育人、教學模式、考試製度)、學習文化(學習方式、學習習慣)、活動文化(藝術節、運動會、學生會與社團、社會實踐與社區服務)。
校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化(評優、提幹、晉職、獎勵、處罰)、人際文化。
校園精神文化包括辦學理念、價值觀、人才觀(素質教育);校風、校訓、教風、學風(以上爲風格)、校旗、校徽、校歌等等(以上爲表徵)。
校園文化的內涵是非常豐富的，物質(環境)文化是校園文化的基礎，制度文化是校園文化的保障，行動，精神文化是校園文化的核心。
4、加大對校園文化的宣傳力度，使其深入人心。
校園文化建設中，宣傳是一個重要環節。要想使其發揮育人效用，就要加大宣傳力度。不僅要在學校內部宣傳，還要面向學生家長，社會宣傳，學校的校風、校訓、校紀、校規、辦學理念、辦學特色、德育模式、先進的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積澱了各個時期校園生活，構建了開拓進取的校園文化氛圍。
總之，校園文化建設是學校整體育人環境的重要組成部分，是實施素質教育、提高教育整體水平的有效載體，進入校園我們感受到的是學校與社會就是有差別有區別，每個人心中都在維護我們的整體形象。因此，我們一定要盡心盡力，爲學生的健康發展，爲全面實施素質教育貢獻我們的力量。
文化建設工作計劃 篇5
1、做好上半年班組文化建設的工作總結。
2、整理各小分組的工作(活動)資料，存檔。
3、文化牆。
4、qc活動半年工作總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
文化建設工作計劃 篇6
爲了努力踐行科學發展觀，認真貫徹落實xx大三中全會精神，進一步加強三個文明建設，促進全鎮人民一心一意謀發展，聚精會神搞建設，使我鎮政治、經濟、文化持續、健康、快速發展。我鎮將不斷豐富全鎮人民文體生活，全力提高農村文化建設。經研究決定，特制定本實施方案。
一、指導思想
“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以構建和諧鄉村爲目標，創新農民文體活動方式，積極開展健康有益的文體活動，不斷滿足羣衆日益增長的文化需要，增加農民體質，豐富農民生活，促進我鎮經濟和社會事業和諧發展。
二、工作目標
1、大力加強文體陣地建設，充分發揮各村文化活動中心作用，積極開展文化進學校、進村落等活動，營造積極向上的文化氛圍。
2、逐步建立新農村示範點的體育場地，以點帶面，舉辦形式多樣的體育活動，促進羣衆體育事業發展。
3、恢復並開通大義村廣播站，及時宣傳併發布各類惠農政策和信息，加強羣衆的文化思想教育。
4、重視農村文體活動隊伍建設，組建具有地方特色的文藝隊伍。
5、落實開展“送電影下村”、“送文化下村”等活動，豐富農民的業餘生活。
三、組織機構
組 長：楊曉黎
副組長：裴 晏
成 員：楊冬秋 李 強 陸友勇 楊光華 領導小組下設辦公室，由楊冬秋同志兼任辦公室主任，並負責日常工作。
四、活動內容及安排
組織開展各種文體活動，重點舉辦慶祝重大節日的文體賽事。
1、元月份重點做好慶“元旦”演出活動，中心校切實組織抓好學校文藝活動。
2、春節期間，各村組建蘆笙對、腰鼓隊、龍燈隊等各類文體隊伍，因地制宜地進行表演，活躍春節生活。
3、3月份，學校要組織搞好“雙學”活動，婦聯負責組織慶祝“國際三八婦女節”活動。
4、落實“送電影下鄉”活動，鎮團委組織團員登山，鎮工會開展拔河比賽。
5、鎮農業服務中心邀請種、養植專業戶進行經驗交流。
6、各中國小校組織慶祝“六一兒童節”的文化活動。
7、通道三中、鎮中心校組織抓好藝術節比賽活動。
8、組織開展五一勞動節、七一、八一等節日慶祝活動。
9、組織全鎮各單位參加“七一”籃球賽。
10、做好慶祝國慶的活動工作，加強國慶活動宣傳。
五、文體活動經費預算
1、經費預算
20xx年全鎮文體活動經費預算爲1萬元。
2、經費來源
採取上級撥、政府支、單位籌、社會助等多種方式，籌集文體活動經費，保證活動正常進行。
六、工作措施及要求
1、精心組織。各單位要高度重視，並將文體活動列入全年工作內容，安排專人負責，發現並培養文藝積極分子，成立文體隊伍。
2、注重宣傳。要結合工作實際，堅持勞逸結合原則，通過文藝表演方式，宣傳農村先進文化，引導農民樹立健康向上的創業思想。
3、突出實效。各單位要立足現狀做好文體工作。活動既要突出重點，又要內容豐富;既要生動活潑，又要富有新意，更要有民族特色，確保文體活動開展紮實有效。
4、保障經費。各單位要將文體活動經費列爲本單位開支預算，並保障經費及時到位。
溪口鎮人民政府
文化建設工作計劃 篇7
社區端午節慰問活動方案
一、活動主題
“用愛心匯聚力量，用雙手托起期望，用行動關愛工友(子女)
二、活動背景
他們來自五湖四海，他們來自邊遠村寨，他們從事着這個城市最苦最累的工作;他們吃最簡單的飯菜，他們穿最簡樸的衣服，他們住最簡陋的房子;他們很少回家，他們沒有節日的概念，他們一向堅守在工作的崗位;他們也是我們，我們都是一樣，我們都想生活在一個溫暖的環境，我們都想和周圍的人成爲朋友，我們期望獲得情感的支持與認同。
在這個充滿紀念意義的節日(端午節)，我們一齊動手包糉子，我們一齊送糉子，我們一齊過端午，我們一向在一齊。
三、活動目的
大家一齊來動手包糉子，陪孩子玩遊戲，在互動的過程中，營造一種溫暖的社區氛圍。
四、活動參與者
數量：100人
人羣：社區居住者(居民、農民工及子女)、志願者(大學生、社會志願者)、愛心企業(待定)等。
五、活動組織方
主辦：___
承辦：___
六、活動時間
20__年_月_日至_月_日
(當天活動時間：_月_日14:00—17:00)
七、活動地點：___
八、活動資料：兒童樂園、包糉子、分享勞動成果(一齊吃糉子)、節日慰問(送糉子、放電影)。
九、活動流程
十、物資預算
十一、愛心參與方式：
(一)個人參與：體驗式參與——活動當天您帶着自我購買的糉子(數量不限)，來到我們活動現場和我們一齊動手包糉子，並把你帶來的糉子送給工友(子女);愛心捐助——你能夠將您要捐贈的愛心糉子，提前一天交給我們的志願者，由我們的志願者代爲送出您的愛心糉子。
(二)團體參與：異常歡迎愛心企業全程支持此次活動，能夠捐助必須數量的糉子(須提前確定貴單位能夠捐贈的數量)和食材(糯米、花生等)，活動當天貴單位能夠安排員工全程參與此次活動;同時愛心企業能夠爭取冠名。
(三)供給志願服務：您可根據您的專業、特長、時間爲我們的各種項目供給各種志願服務，如作業輔導、教學示範、親情陪伴、文藝演出、法律諮詢、培訓輔導、就業支持、心理疏導、保健醫療、調查研究、愛心募捐、物資流通、活動組織、宣傳報道等。
(四)愛心人士參與本次活動，在包糉子的技術、糉子的發放、活動的跟進、報道、監管等方面供給愛心支持。
文化建設工作計劃 篇8
學校是育人的場所，環境育人是學校必備條件之一。爲了使我校的校園文化建設更加完備，更好地培養下一代，營造努力學習、奮發向上的氛圍，按照上級文件精神，特制定我校校園文化建設規劃如下：
一、指導思想
以黨的XX大XX屆六中全會精神爲指導，堅持“以人爲本，和諧發展”的素質教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神爲核心，以建設富有個性的環境文化、制度文化、課程文化和精神文化爲重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動爲載體，着力營造體現時代精神特徵和校園特色，促人上進、陶冶情操的校園文化氛圍，並逐步形成具有我校特色的校園文化。
二、建設目標
提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化，培養優良的校風、教風、學風。通過全員參與，從淨化、綠化、美化整治校容校貌入手，建設優美的環境文化，促進校園物質文化建設;依法治校，依法執教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設;提高教學效率，開發校本課程，搞好校本教研，創新學生綜合素質評價體系，促進校園課程文化建設;傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。
三、校園文化建設的內容與實施計劃
(一)環境文化建設
校園建設
1、校訓、校風、教風、學風上牆;校訓“與禮同行，與仁同在”，校風“有了愛就有了一切”。
2、增設校園內相關地點(如花壇、綠化帶、廁所等)提示牌，處處提示、警醒。
3、抓好學校的走廊文化建設。在教室走廊懸掛名中華傳統文化之名言，以此規範師生的行爲。
4、校園乾淨、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明桌淨，佈置典雅，給人賞心悅目之感。
5、校園圍牆全面粉刷，並題激勵標語。
教室、辦公室建設
1、教室
(1)教室門前統一懸掛班牌，表明班級的名稱、班風等信息。
(2)教室前方貼國旗、國旗兩側貼校訓，黑板左側是“三表”，黑板右側是新《國小生日常行爲規範》;教室後牆的黑板每月更新一次黑板報。
(3)班級的牆面設計與佈局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。
(4)班級內增設讀書角，讓學生在這裏交流各自喜愛的圖書。
2、教師辦公室：相關辦公室制度(如：《教師職責》、《班主任職責》)上牆。
(二)精神文化建設
1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現對學生的愛國主義、德育的教育。每週國旗下選一名學生代表發言。
2、規範“兩操一課”。眼保健操老師要放下書本，督促學生認真做。
3、開展學生禮儀教育
(1)加強學生行爲規範教育。學校可以開展各種競賽，如：文明教室評比、禮儀演講賽、良好習慣評比等，加強對學生進行日常行爲規範教育，使學生成爲一個知事明禮的學生。
(2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導，及時糾正學生說髒話等不良習慣。另一方面在使用校園宣傳標語時要使用一些能規範學生行爲，培養學生良好的行爲習慣的標語。
4、開展各種有益的健康的活動。
(三)制度文化建設
校園制度規定了校園裏的人什麼樣的行爲和思想是該做的和不該做的。它包含各種行爲、規章、制度、規定，如《國小生守則》、《教師職業道德》、《教師年度考覈辦法》、《學生獎懲規定》等，制度建設保證了校園生活的各個領域活動能有序地進行。
1、建立健全各種規章制度(如：崗位職責、管理辦法、評價辦法)。
2、建立健全安全教育制度。在教育教學、開展體育活動和其他集體活動等方面採取安全防範措施，保證師生安全。
3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學校激勵機制。
4、建立學校公共衛生制度。
校園制度建設應堅持羣衆參與，學校與師生互動，充分發揚民主，體現羣衆性的要求。
(四)課程文化建設
採取“經驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示範課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣;提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。
四、保障措施
1、成立校園文化建設工作領導小組，具體負責全校校園文化建設任務，確保各項工作落到實處。
組 長：張克勤
副組長：張麗 王春青
成 員：吳東 範葉林 薛軍 馬夢尋 高俊、舒文博、宋文斌
2、全校動員，全員參與。師生作爲學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。充分調動我校廣大師生對校園文化建設的積極性。
文化建設工作計劃 篇9
根據公司企業文化“”規劃，結合企業實際情況，爲進一步加強企業文化建設，不斷爲企業管理與經營注入生機和活力，爲思想政治創新開拓新的渠道，爲保障完成企業各項經濟技術指標。特制定本計劃：
1、以培育“三觀”爲基矗通過學習先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的榜樣。以“奉獻社會、服務人民”爲主題，以樹立良好的社會形象爲重點，紮實開展員工的培訓教育。
2、通過開展多種形式的政治思想教育、職業道德教育和豐富多彩的寓教於文的文化活動，培育企業文化。運用現代網絡信息技術，佔領宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的MIS系統和局域網和寬帶的優勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關信息。
3、按照《公民道德建設實施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計劃，學習先進典型的先進事蹟報告，要注重職工職業道德的教育。
4、加強科技文化教育，勉勵自學成才，崗位成才。
5、加強民-主管理。進一步貫徹落實廠務公記開，切實加強廠務公開的透明度和公開質量，並開展經常性的，按照廠務公開考覈責任制，監督檢查情況定期公開，廣泛聽娶採納職工意見和合理化建議。
6、以推行服務承諾爲切入點，加強改善服務態度，提高服務質量，抓好行業作風建設。把企業文化作爲激發職工熱情、統一職工意志的重要手段，將廣大職工的行爲引導到共同的企業發展目標和方向來。
7、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調動各種宣傳手段;注重現代安全管理體系的建設;推行安全質量標準化;抓好安全物態文化建設;建立企業安全文化評價體系;加強領導，積極推動企業安全文化建設。
總之，形成一個以“以人爲本”的理念爲指導;用先進的文化培養人、塑造人，激發提升勞動者的智慧潛能，營造一個安全、健康、環保、高效的人文環境，造就一支技術業務水平高。安全素質過硬，道德高尚的員工隊伍，建設管理好安全、可靠、穩定運行的電網，使企業成爲一個有紮實的安全基礎，有優越的市場竟爭力和良好的內外形象的企業文化。
文化建設工作計劃 篇10
(一)——國電集團公司自20xx年創辦以來，一直堅持爲在校學生、在職職工服務的宗旨。
(二)貫徹實施集團公司VI系統，樹立企業形象。
按照國電集團公司VI視覺識別系統的標準，廠黨委將在今年重點推廣應用集團公司《VI手冊》，在廠區、生產現場懸掛企業理念宣傳標牌;更新辦公場所帶有企業名稱的銘牌;辦公用品、形象宣傳品和會議接待用品上以及在印發的文件材料、電子雜誌、信封、會議桌牌、標語、視板等嚴格執行集團公司《VI手冊》要求。廠黨委將把國電集團公司《VI手冊》上傳到黨委工作部網站上，各單位可以到黨委工作部網站上進行查詢，並在本單位範圍內的各項工作和活動中嚴格執行國電集團公司《VI手冊》標準。
(三)貫徹宣傳集團公司企業理念，增強職工凝聚力。
按照國電集團公司《關於規範使用國電集團公司企業理念的通知》要求，大力倡導國電集團公司企業理念。各支部要利用班前班後會時間，通過廣播宣傳和組織學習的方式，加強對集團公司編輯出版的《企業文化建設手冊之文化強企》一書的宣傳和學習。《文化手冊》內容包括企業文化知識、集團公司企業文化、禮儀常識三部分內容。廠黨委將製作“企業文化知識百題答題卡”，通過組織全廠幹部職工進行企業文化知識考試，組織開展“企業文化知識大賽”等載體活動，提高員工參與企業文化建設的積極性、認同企業文化的自覺性。讓集團公司企業理念爲全廠幹部職工所認同，企業向心力、凝聚力進一步增強，爲企業發展注入文化動力。
(四)積極傳唱，規範使用國電集團公司企業之歌。
按照集團公司《關於規範使用集團公司企業之歌的通知》要求，結合企業實際，研究制定了《國電吉林熱電廠關於規範使用國電集團公司企業之歌的管理辦法》。黨委工作部將在廣播和有線電視上連續播放《共創輝煌》和《中國國電》這兩首國電之歌，同時將國電之歌統一製作成VCD光碟下發到各單位，各黨支部要充分利用有效時間，學習、宣傳、傳唱國電之歌。廠黨委將適時組織開展“企業之歌大家唱”活動，檢驗各單位的學習效果，力爭使每一名幹部職工都能唱會唱國電之歌。
(五)加強學習，使職工基本行爲進一步規範。
按照《中國國電集團公司員工基本行爲規範》的要求，廠黨委研究制定了《國電吉林熱電廠職工基本行爲規範》，各黨支部要利用有效時間認真組織本單位職工進行學習，加強對職工行爲規範和禮儀知識的學習，進一步規範幹部職工行爲。
廠黨委將利用有線電視、電腦網絡，播出由中國人民大學金正昆教授主講的“現代禮儀常識講座”，促進全廠幹部職工“懂禮、知禮、用禮、善禮”。
(六)加強企業文化知識培訓，滲透企業文化理念。
着力加強企業文化知識的學習培訓，適時邀請知名的企業文化建設專家或學者來我廠進行授課，一方面加強對從事企業文化建設工作人員的知識培訓，提高思想理論水平和工作能力，另一方面向全廠幹部職工滲透企業文化理念，從而有效推動我廠的企業文化建設工作。
(七)開展載體活動，豐富企業文化建設內容。
積極開展各種有益的文化競賽活動，引導職工認識和挖掘自身潛能，培養團隊意識和互助精神。廠黨委將適時組織開展“企業文化中秋之夜”文藝晚會，將“企業文化之安全文化”帶進職工的家屬區，通過歌舞、小品、相聲、安全知識問答、益智遊戲等文藝形式，爲安全文化注入生機和活力，促進職工及家屬認識和了解安全文化，從而增強建設安全文化的動力，有效地強化職工及家屬的安全思想意識、責任意識、行爲意識。
(八)加強調查研究，引導企業文化建設工作整體推進。
適時組織召開企業文化建設推進會，加強企業文化建設調查研究和分類指導，總結好的做法和先進經驗，及時交流推廣。並根據我廠企業文化建設規劃的整體實施狀況，及時確定企業文化調研課題，廣泛開展調查研究，着力解決企業文化建設中的重點、難點和熱點問題，從而更好地爲我廠的生產中心工作做好服務。
五、有關要求
1、提高認識，加強領導。各黨支部要高度重視企業文化建設工作，從本單位實際出發，按照企業文化建設實施方案，認真做好貫徹落實工作。
2、建立機制，加強考覈。各支部是本單位開展企業文化建設工作的領導機構，支部書記是第一責任人，企業文化建設工作的開展情況將納入到每季度“學習型單位”工作考覈範圍。
3、營造氛圍，加強宣傳。各支部要充分運用廣播、電視新聞、網絡等宣傳陣地，大力宣傳“企業文化建設推進年”活動的重要意義，宣傳本單位在企業文化建設工作中的做法、經驗和成效，營造濃厚的輿論氛圍。
文化建設工作計劃 篇11
爲了努力踐行科學發展觀，認真貫徹落實xx大三中全會精神，進一步加強三個文明建設，促進全鎮人民一心一意謀發展，聚精會神搞建設，使我鎮政治、經濟、文化持續、健康、快速發展。我鎮將不斷豐富全鎮人民文體生活，全力提高農村文化建設。經研究決定，特制定本實施方案。
一、指導思想
“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以構建和諧鄉村爲目標，創新農民文體活動方式，積極開展健康有益的文體活動，不斷滿足羣衆日益增長的文化需要，增加農民體質，豐富農民生活，促進我鎮經濟和社會事業和諧發展。
二、工作目標
1、大力加強文體陣地建設，充分發揮各村文化活動中心作用，積極開展文化進學校、進村落等活動，營造積極向上的文化氛圍。
2、逐步建立新農村示範點的體育場地，以點帶面，舉辦形式多樣的體育活動，促進羣衆體育事業發展。
3、恢復並開通大義村廣播站，及時宣傳併發布各類惠農政策和信息，加強羣衆的文化思想教育。
4、重視農村文體活動隊伍建設，組建具有地方特色的文藝隊伍。
5、落實開展“送電影下村”、“送文化下村”等活動，豐富農民的業餘生活。
三、組織機構
組長：楊曉黎
副組長：裴晏
成員：楊冬秋李強陸友勇楊光華領導小組下設辦公室，由楊冬秋同志兼任辦公室主任，並負責日常工作。
四、活動內容及安排
組織開展各種文體活動，重點舉辦慶祝重大節日的文體賽事。
1、元月份重點做好慶“元旦”演出活動，中心校切實組織抓好學校文藝活動。
2、春節期間，各村組建蘆笙對、腰鼓隊、龍燈隊等各類文體隊伍，因地制宜地進行表演，活躍春節生活。
3、3月份，學校要組織搞好“雙學”活動，婦聯負責組織慶祝“國際三八婦女節”活動。
4、落實“送電影下鄉”活動，鎮團委組織團員登山，鎮工會開展拔河比賽。
5、鎮農業服務中心邀請種、養植專業戶進行經驗交流。
6、各中國小校組織慶祝“六一兒童節”的文化活動。
7、通道三中、鎮中心校組織抓好藝術節比賽活動。
8、組織開展五一勞動節、七一、八一等節日慶祝活動。
9、組織全鎮各單位參加“七一”籃球賽。
10、做好慶祝國慶的活動工作，加強國慶活動宣傳。
五、文體活動經費預算
1、經費預算
20xx年全鎮文體活動經費預算爲1萬元。
2、經費來源
採取上級撥、政府支、單位籌、社會助等多種方式，籌集文體活動經費，保證活動正常進行。
六、工作措施及要求
1、精心組織。各單位要高度重視，並將文體活動列入全年工作內容，安排專人負責，發現並培養文藝積極分子，成立文體隊伍。
2、注重宣傳。要結合工作實際，堅持勞逸結合原則，通過文藝表演方式，宣傳農村先進文化，引導農民樹立健康向上的創業思想。
3、突出實效。各單位要立足現狀做好文體工作。活動既要突出重點，又要內容豐富;既要生動活潑，又要富有新意，更要有民族特色，確保文體活動開展紮實有效。
4、保障經費。各單位要將文體活動經費列爲本單位開支預算，並保障經費及時到位。
溪口鎮人民政府
文化建設工作計劃 篇12
班組文化建設活動是基層組織建設的一項重要工作，是基層班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建“和諧班組”活動中，這些不同地域、不同年齡、不同資質、不同生活習慣的員工羣體在同一個工作部門，一個一線班組這樣一個共同的工作環境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，鍛鍊和培養一些優秀的班組隊伍，帶動其他職工隊伍整體素質的提高，促進整體更新的發展。
在 年裏我們會更進一步的深入推進班組建設，充分發揮這一活動對全面提升員工綜合素質、促進企業不斷創新、加快發展的重要作用，以點帶面，實現職工的全面發展，創造工作新局面。特制定工作計劃如下:
一月:整理班組基本情況，做好班組建設的相關準備工作。
二月:設立班組文化建設的組織機構，開通班組博客，制定班組博客管理辦法。
三月:正式啓動班組文化建設活動。
四月:
1、整理班組建設的相關資料。
2、開展關於班組文化建設活動的宣傳工作，發放班組文化建設的宣傳資料。
3、組織開展qc活動啓動會，擬訂qc活動主題。
4、文化牆。
5、擬訂班組文化建設各項制度。
五月:
1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動。
3、文化牆。
4、qc活動正常開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
6、技術比武活動。
六月:
1、開展班組勞動競賽，蒐集班組成員對於班組文化建設的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節，給國小生分發用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。
3、文化牆。
4、qc活動討論會。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
七月:
1、做好上半年班組文化建設的工作總結。
2、整理各小分組的工作(活動)資料，存檔。
3、文化牆。
4、qc活動半年工作總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
文化建設工作計劃 篇13
爲了深入貫徹落實教育部、省市縣教育部門關於加強中國小校園文化建設的有關要求，進一步提升雲嶺學校的辦學品位和辦學水平，爲學生健康成長、教師素質提高和學校持續發展創設優美的人文環境與和諧健康的良好氛圍，根據鄉教育辦安排，結合教育實際，爲確保“校園文化建設”活動順利開展，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀爲指導，以社會主義榮辱觀爲導向，以全面推進素質教育爲目標，以提高辦學水平爲核心，以廣大師生爲主體，以建設優良的“三風”爲重點，以優化、美化校園文化環境爲基礎，以積極向上的校園文化活動爲載體，把校園文化建設與提高育人水平、提升教師隊伍素質有機結合，推動學校形成厚重的校園文化積澱、清新的校園文明風尚和高雅的育人環境，促進雲嶺學校教育事業和諧、健康發展。
二、本年度校園文化建設總體安排
1、宣傳發動階段(3—4月份)
⑴組織全體教職工認真學習市局《20xx年校園文化建設實施方案》，領會精神，提高認識，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。
⑵在集思廣益的基礎上，認真研究、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設實施方案。
⑶進一步宣傳校園文化建設以及把20xx年確立爲校園文化建設年的現實意義，通報本校《校園文化建設實施方案》具體內容，並把相關內容向各部、各處室、各班級進行責任分解，打造一個對校園文化建設工作人人蔘與、齊抓共管的良好格局。
2、全面實施階段(4---10月份)
⑴4—6月份，以校園環境“綠化、美化、淨化”爲主題進行活動。
⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、細緻化”的要求，廣泛、深入推進校園文化建設其他工作。
3、鞏固提高階段(11—12月份)
集中開展校園文化建設自查工作，準備迎接上級檢查。
三、主要工作目標
雲嶺學校園文化建設主要加強物質文化、精神文化、活動文化和制度文化建設，要通過綠化、硬化、亮化、淨化校園環境，積極開展各類活動，加強“三風”建設和制度建設，努力打造環境優雅、文化底蘊深厚、風氣良好的新校園。
(一)加強“五化”建設，創建優雅校園環境
整潔、高雅、富有教育意義的校園環境是校園文化的特質載體。校園環境建設要科學規劃，精心設計，注重品位，突出特色，通過加強綠化、硬化、亮化、淨化、文化等“五化”建設，最終達到美化目的。
1、綠化
整治校容校貌，整修花園，栽植綠化苗木和花卉，精心設計校園景點，使整個校園的樹木、花園、佈局合理、搭配協調，營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優美的校園環境。要發動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責任制，使全體師生在勞動中養成服務他人、愛校如家的良好風尚。
2、硬化
硬化國小操場已經破損和場地，並設計製作“校園文化角”或“文化長廊”，突出展示三風一訓、教師風采、優秀學生、師生素質以及教育作品等內容。
3、亮化
在統一把學生自行車及教師摩托車安排在鉛球場旁邊，並更新補充新的教室門牌。在物理實驗室及食堂門口設置路燈，亮化校園；在樓道、樓梯口、廁所等學生活動密集場所，安裝、補充指示燈、路燈，既達到亮化目的，又能保障師生安全。
4、淨化
健全衛生保潔制度，增強師生環保意識，培養文明衛生習慣，徹底清理校園內建築、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛生死角，校園、教室、宿舍衛生堅持日打掃、日檢查、日評比，經常保持，做到牆面無污痕、桌面無新刻刀痕、地面無污水、室內外無紙屑、無蛛網積塵、無垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所、食堂操作間和餐廳及其他師生活動場所和各類設施乾淨、整潔、高雅。認真做好校園周邊環境衛生整治保潔工作，徹底清理校牆上的廣告和胡亂塗畫的痕跡，刷寫教育標語；徹底清理校園周邊及校門口垃圾，對樹坑、行水渠道進行平整，清理淤積物，樹溝沿、渠沿整形上線。做好蓄水池及管道維修，方便師生打掃衛生用水。
5、文化
(1)學校的校名，假山、後花園和民體場的激勵語語言要作重新添漆。
(2)在校園醒目位置設立體現學校辦學宗旨、辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風的宣傳牌。
(3)爲彰顯雲嶺學校的教育品質。根據學生的年齡特徵，在校園內學生課間遊玩的地方創設“板報牆報”。班級教室的佈置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成爲學生表現自我，優化個性的場所。各教室外側醒目位置設置專欄、評比欄要美觀、精緻的體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育目標、課程改革理念、人文精神培養、終身發展需要、傳統文化經典等內容的文化長廊、名人畫像、名言警句、先進事蹟、時事新聞、精美詩文，優秀教師、三好學生、優秀團(隊)員、日常行爲標兵、學習成績優秀生、科普創作標兵等優秀師生簡介以及班級班訓、班級宣言、學習園地、教學成果、書畫作品等。要充分利用板報、櫥窗、閱報欄、校園景觀等，宣傳普及科學知識、健康生活知識、疾病預防知識和安全知識等。
(二)加強“三風”建設，培育校園精神
1、雲嶺學校要在繼承優良傳統的基礎上，篩選和集成先進文化，弘揚主旋律，確立具有個性特色的辦學理念和校風校訓，端正辦學思想，規範師生行爲，培養師生積極向上、勤奮努力、樂教好學、團結拼搏、遵規守紀、文明禮貌的良好風尚。要教育引導師生養成衣着整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習慣，促進師生全面、健康發展。
2、繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關係緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。學校要組織全體教職員工堅持學習教育法律法規、黨和國家領導人有關教師職業道德方面的講話精神，鞏固深化“做人民滿意的教師”師德教育活動年、師德師風建設年活動成果，紮實開展師德教育，提升師德水平；要教育廣大教師養成主動學習、終身學習的良好習慣，積極參與教育科研活動，鑽研課堂教學藝術，不斷提高教育教學水平，用高尚的人格魅力和淵博的學識教育培養學生。
3、以抓好養成教育爲核心，培養優良的學風。學校要用社會主義核心價值觀教育引導學生，以抓好中國小生《守則》《日常行爲規範》教育爲切入點，堅持經常對學生進行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明禮儀教育；要加強班主任和團隊幹部建設，充分發揮他們在班級和團隊工作中的主力軍作用，引導學生自己的事情自己做，他人的事情幫助做，集體的事情積極做，提高自我管理、自我教育能力。
4、雲嶺學校將着力打造具有校本特色的校園精神。校園精神是反映學校廣大師生員工共同理想目標、精神信念、文化傳統、學術風範和行爲準則的價值觀念體系和羣體意識。學校要將辦學傳統與辦學目標結合起來，努力打造傳統與追求相統一的校園精神。要充分發揮師生的主體地位，鼓勵師生積極參與校園文化建設的設計、維護和創造。。
(三)拓寬活動載體，開展校園文化活動
1、增設有關機構，豐富校園文化活動。20xx年，我校將改組學生會、體育組、紀律檢查組、藝術組、與教學班配合，在學校範圍內開展一系列的校園文化活動。
⑴校級活動。舉辦一次運動會和慶“六一”文藝匯演。
⑵班級活動。適時做一次班級文化建設比賽，並作到主題明確，內容豐富，形式多樣，資料齊全；適時開展書畫、作文、手工製作、演講比賽等活動，活躍班級風氣。
⑶個性活動。本着“因材施教、挖掘潛能、培養特長”的目的，有組織、有計劃地開展一些文體、科技、學科興趣小組活動。
2、要大力開展讀書活動，讓師生讀中華傳統經典精華、勵志格言、教育著作等，養成好讀書、讀好書的習慣；定期組織多種形式的藝術節、科技節及讀書、讀報、演講、徵文等活動，積極推廣、演唱優秀歌曲。雲嶺學校要建立素質教育成果展室，將教師、學生的讀書心得、手抄報、書畫、攝影、科普及小發明、小製作作品進行集中展示，形成愛科學、用科學的良好氛圍。
3、充分利用節日、紀念日開展系列主題教育活動。如：“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“八一建軍節、“十一” 國慶節及教師節等重大節慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，設計、開展豐富多采的活動；利用學生入學畢業、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動，使學生開闊視野，豐富知識，陶冶情操，增強能力，提高素質，提升校園文化品位。
4、定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動，積極開展英語競賽、數學競賽、課堂賽獎等主題教育活動。要定期開展安全大檢查，消除安全隱患，爲師生提供一個安全的活動場所。
(四)加強制度文化建設，推進學校精細管理
完善的管理制度是學校師生行爲的準繩，是校園文化的重要內容和表現形式，是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證。
1、雲嶺學校將主要制定和完善涉及學校章程、教職工管理、學生管理、教學管理、財經管理、後勤保障、安全衛生、儀器設備、校產、圖書閱覽、德育、體育活動、校內外活動等方面的管理制度、實施方案及細則。以上規章制度建設必須堅持與時俱進，根據不同時期，隨着形勢的發展不斷修訂、補充、完善，切實增強其針對性和實效性。
2、我校將採取切實措施，確保制度落實到位，真正發揮其導向、激勵和約束的功能，使其真正成爲師生生活、學習、工作的行爲準則。同時，要注重培養師生的法制意識和制度意識，把學法、懂法、依法執教和執行制度變爲師生的自覺行爲，形成既有統一意志，又讓人心情舒暢的制度環境，促進廣大師生形成良好的行爲習慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
3、校長及學校領導班子要帶頭執行制度。要求師生做到的，校長必須做到，要求師生遵守的，領導班子必須遵守。執行規章制度要一視同仁、公平對待每一位師生員工。
(五)保障措施
1、加強領導，明確分工。爲保證校園文化建設工作順利進行，取得實效，學校成立由學校領導、校委會成員、師生代表組成的校園文化建設領導機構，負責全面領導學校的校園文化建設工作，同時將校園文化建設的主要工作內容分解到各職能部門，做到責任到人，措施到位，監督到崗，檢查應時，改進徹底。
2、全校動員，全員參與。師生作爲學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。如今，我校廣大師生對校園文化建設的認識已經到位，積極性已被充分調動起來，這是我校校園文化建設各項工作必將落到實處最爲有利的人本因素。
3、建立機制，長抓不懈。校園文化建設對教育教學有着非同尋常的現實意義和深遠的歷史意義，可謂功在當前、利在今後。但是，這是一項系統、長期的工程，絕非一朝一夕之功。爲此，我校制定了細則，形成了制度，並將按部就班，紮實推進。
4、樹立典型，榜樣引路。每學期末在全校範圍內評選文化建設先進班級，對其先進事蹟、經驗給予表彰、總結，從而收到一點帶面的功效。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
文化建設工作計劃 篇14
1、開展班組勞動競賽，蒐集班組成員對於班組文化建設的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節，給國小生分發用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。
3、文化牆。
4、qc活動討論會。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
文化建設工作計劃 篇15
一、安全文化建設的安全價值觀
本計劃方案確定的主題是：安全、責任、榮譽，這也是我們要確立企業安全價值觀。
安全：
“金錢再好，沒有生命美好，時間再緊，沒有安全要緊。”
“安全不是萬能的，沒有安全卻是萬萬不能的。”
安全是生存與發展的前提，企業的生存與發展必須建立在員工的安全基礎上。
責任：
“對員工負責，對投資者負責，對客戶負責，對社會負責。”
1、保障員工的安全是企業義不容辭的責任，員工的安全也就是企業的安全。
2、員工自保安全不僅僅是對自己、對家庭負責，也是對同事、企業負責。在不傷害自己的同時，必須保證不傷害他人，不被他人傷害。而要做到“三不傷害”必須加強責任心。
3、員工不僅僅是個個體，也是企業集體中的一員，員工自保安全不僅僅是員工的權利，也是對企業應盡的義務。安全是員工與企業雙方共同的責任。
4、員工加強責任心是保證安全的必要條件，企業加強責任心可以爲員工創造更好的工作條件和工作氛圍。
榮譽：
1、安全生產不僅僅能保證員工的生命安全和身體健康，還能爲企業帶來榮譽。安全表現了企業勇於承擔責任的決心，是一種信譽資本，也是一種信用資本。
2、員工在日常的生活、生產中能夠保證安全，本身就是一種對其工作能力的肯定，是員工的榮譽。
3、公司將創造條件給予安全工作突出的員工、集體榮譽和獎勵。二、安全文化建設的現狀及文件建設的重點對象
公司正式生產已經一年多了，經過一年多的補充完善，特別是藉助三合一體系認證和安全管理流程再造工作，公司物質文化和制度文化已基本形成，適合正常生產的需要，而精神文化和價值、行爲文化尚在形成中，故今年計劃在完善物質和制度文化的同時側重於精神和價值、行爲文化的建設。
今年安全文化建設活動在全公司內所有部門開展，重點在燒成車間、原料車間、動力車間、化驗室。理由如下：
1、行業性質決定了保證安全的重心在於一線生產單位。一線員工接觸的危險、有害因素最多，發生事故的頻率最高，事故的危害程度最嚴重。要保證全公司安全，必須首先保證一線員工的安全。
2、公司結構決定了一線生產單位是安全生產工作的中心。公司燒成車間、原料車間、動力車間、化驗室一線員工和管理人員共有員工200餘人，約佔公司員工總數的80%。
三、企業安全文化的建設步驟
(一)企業安全物質文化建設
企業的物質文化建設主要爲硬件方面的建設。包括工器具(包括安全工器具、測量工器具、機械與設備、車輛等)，員工的安全知識、安全技能的培養。
(1)員工素質建設
1、安環部加強對進廠新員工和復崗位員工進行安全教育、培訓與考覈，車間要加強對轉崗人員進行培訓，同時計劃在第二季度組織公司所有員工進行《安規》考試，對考試不合格的進行再次培訓，做到經安全培訓考試及格後才上崗工作。
2、加強工作票培訓工作。結合上一年工作票制度在公司的推行情況和辦理填寫工作票的實際情況與要求還有一定的距離，在第二季度內對車間班組長、值班長、安全員等所有班組長以上管理人員進行一次工作票的培訓，並結合違反工作票案例進行分析，從全方位加強基層管理人員的辦票能力及審票能力。
3、進行一次關於配電房方面的安全技術培訓，內容側重於配電房方面“人的不安全行爲”和“物的不安全狀態”、工器具的使用、危險產生的原因、消除的辦法、危險轉變爲事故後的應急措施，由生產技術部主持，各部門配合。
4、危險源培訓方面。進行一次危險源辨識，並計劃公司組織一次系統的危險源知識培訓，各車間組織四次更有崗位針對性的危險源培訓，使職工對危險源辨識的出來、巡檢的到位、控制的住。
5、安環部邀請專家老師對全廠進行一次企業安全基本知識培訓。
6、結合最容易發生的安全事故，有針對性做3次應急演練，3次演練分別爲“消防、中暑、高空落物”，演練將會安排不同的班組參加，注重實效。
7、加強車間、班組安全員的培訓工作，提高車間、班組安全網的執行力、技術能力，由安環部根據日常檢查發現的安全隱患或事故趨勢，對車間、班組安全員進行培訓，每季度一次。
(2)工器具管理
1、生產技術部加強工器具使用、維護、保養與試驗程序管理
2、安環部加強對現場工器具的使用情況檢查，定期檢查工具庫(每週一次)，並及時對發現的問題提出整改意見並知會生產技術部，由生產技術部根據獎懲制度進行處理。
3、嘗試各種安全新工藝、新材料的應用。
4、按照公司車輛管理相關制度嚴格考覈車輛駕駛員;駕駛員、車輛管理員、分別對車輛進行檢查，並由綜管部監督駕駛員、車輛管理員的檢查情況。
(二)企業安全制度文化建設
由安環部組織對公司的安全制度進行一次修改和補充，完善安全制度。繼續強化各項制度的執行情況。
1、安全生產責任制。安環部組織各部門經理、主管、班長落實安全生產責任制，簽訂20__年安全生產責任書。在日常的安全管理中，嚴格考覈，員工出現了違章行爲或發生事故的，根據安全生產責任書和公司相關安全制度進行處罰;安全工作表現良好的，根據公司相關安全制度進行獎勵。外包單位發生的違章事件，考覈時列入所發包班組。
2、強化制度執行，紮實做好三級檢查，落實十大管理體系文件。嚴格執行績效考覈。
3、安全員與車間/班組“一對一”建設
對車間/班組開展安全學習活動，形成一種安全學習的習慣，安環部安排安全員對生產一線車間/班組進行“一對一”的安全輔導，從以往的督促改爲直接輔導的形式，由安全員指導進行車間/班組的安全文化建設活動，根據車間/班組的實際情況進行有特色的車間/班組建設。
4、堅持車間/班組安全會議。車間/班組每月/周必須至少召開一次安全會議，由安環部派人員列席參加。會議主題是總結車間/班組這個每月/周以來的安全生產情況，並學習安全文件(主要是事故案例和新的安全生產規定)。安環部對車間/班組的安全會議次數和質量進行考覈。
5、根據上年制度的執行情況，一季度計劃對公司安全生產目標管理制度、安全生產組織機構圖進行修改，在原有制度的基礎上更加明確、細化安全目標管理考覈辦法、安全生產事故處理考覈辦法、事故舉報獎勵制度、特種作業人員管理制度、應急物資管理辦法、安全文化建設計劃、現場處置方案、汛期安全計劃措施等制度。
6、安全績效考評
在原有檢查、臨時性工作、活動考覈的基礎上每月增加一項對安全目標完成情況的考覈。
7、對於發生的事故和安全隱患，仍然嚴格按照“四不放過”原則處理。對“四不放過”中的預防控制措施推行“4W1H”的跟蹤原則。
8、建立安全教育手冊
根據相關法律、法規、標準，結合各種制度的完善和新設立制度的情況，制定《安全教育手冊》發放至各部門。
(三)企業安全精神、價值及行爲規範文化建設
安全價值觀反映在人的外在行爲上，形成公認的安全價值願望，反饋於心、溶於思想、引導思維、制約行爲，逐步形成了社會化的安全行爲標準或原則，並進一步演化爲社會及大衆公認的安全行爲規範和安全價值標準。具體做法如下：
1、工作票的辦理。由作業負責人根據實際工作辦理工作票，工作前，工作票內容由作業負責人傳達到每一個工作人員，工作票措施內容由作業安全監護人配合作業負責人落實到位，使作業人員對自己工作環境中的危險會有更深刻的認識，安全水平也能得到提高。
2、持續開展當一天安全員活動，一線員工是安全生產主力軍，沒有員工參與監督管理，安全生產很難搞得好。通過此活動，讓所有人員正確認識到安全不是一個人的問題，而是一個上下關聯人人互保環環相扣的鏈，是一張錯綜複雜緊密相連的網。真正做到人人都是安全員，把責任連帶安全互保體系真正落實。
3、組織開展安全月活動，樹立“安全發展”的理念，以“預防爲主，加強監管，落實責任”爲重點，紮實開展安全生產治理“三項行動”，切實加強安全生產體制機制、安全生產保障能力、安全監管隊伍等的建設，進一步強化安全生產主體責任，檢查落實安全管理各項工作，提高全體員工安全意識和素養，進一步促進我公司安全文化建設，推動公司安全發展。由安環部組織和策劃開展安全生產月橫幅簽名，安全月活動板報，開展安全教育培訓，組織安全演講比賽，開展合理化建議上報等各類專項的安全活動，有針對性地進行專項檢查或是專項整改活動，糾正生產過程中的薄弱環節。
4、安環部向全公司所有員工徵集安全方面的作品(漫畫、圖片、警句、建議等)，作爲牆報、板報的素材，對公司安全文化進行宣傳，對於有長期教訓意義的作品，安環部主持編寫一本(或幾本)安全宣傳小冊子，在全公司發放。被採用的作品建議公司給予物質上和精神上的獎勵，獎勵方案由安環部編寫，公司領導通過後，以文件形式發放。初步計劃20__年出一本安全宣傳小冊子。
5、由安環部組織和策劃開展編制一本包含法律法規、安全管理知識、安全生產技術、案例分析安全手冊，作爲入廠安全教育材料，完善新進員工的安全教育。
6、通過在公司內開展安全生產先進個人和先進集體，提高全體員工的安全生產積極性，在全公司創造良好的安全生產氛圍。由安環部制定先進個人和先進集體的評選標準，做到公平、公開、公正。
7、組織一次安全管理活動交流活動，公司在適當時候與同行業或兄弟單位取得安全管理經驗交流聯繫，本着互相提高，共同促進的經驗交流目的，組織相關管理人員到同行或兄弟單位進行參觀、考察、學習或請其來現場對公司的安全管理工作進行參觀指導。
8、藉助各種文藝晚會，貫穿部分安全常識，通過活躍的方式提高員工的安全意識。
四、組織保障
爲保證安全文化建設計劃的有效推行，成了安全文化計劃推行領導小組。
組 長：劉國山
副組長：毛建軍 王文英 李青蓼 曾麗諭
組 員：魏國璽 吳巍巍 張宏建 馬彥雲 史明磊 虞偵海 芮新華
秦良金 李 陟 王君亮 夏 軍 範中華 任秉騫 劉德強
推進辦公室設在安環部，有安環部部長李青蓼兼辦公室主任。
五、活動部署
(一) 策劃和宣傳發動階段
1、制定計劃方案。經安環部起草、安委會審覈、總經理批准後，發文實施。
2、宣傳發動。公司召開動員大會，班組長以上管理人員參加，各部門及各班組中做好本部門及本班組的宣傳發動工作。按照方案開始製作標語並張貼。
3、落實部門計劃。各有關部門要根據公司的統一部署，切實做好本部門的活動計劃，貫徹落實各項工作任務，有效地開展活動。
(二) 實施和跟蹤檢查階段
1、按計劃安排，各部門負責按計劃完成。
2、安環部負責對實施的事項和工作，進行全過程跟蹤檢查，定期公佈完成情況(通過公司的多媒體系統、宣傳板報等進行公示、暴光)。
(三) 總結和考覈階段
1、各部門負責完成本部門的總結，由安環部收集彙總。
2、公司組織相關職能部門或各專項工作小組，到各部門對活動效果、完成情況進行檢查、考覈，並將考覈情況提交安委會審議。
3、安環部總結年度安全文化建設方面的經驗，並策劃下年安全文化建設方案，報公司安委會審批。
4、公司召開總結大會，班組長以上管理人員參加，通報公司在當年安全文化建設方面的經驗和下年安全文化建設方案。
文化建設工作計劃 篇16
20xx年是公司的基礎管理年，也是持續推進班組建設的關鍵年。爲進一步加強班組管理，提高班組建設水平，增強員工的責任意識和業務素質，提升執行能力，推動公司班組文化向基層、向現場延伸，促進文化與管理的高度融合，根據公司20xx—20xx年企業文化建設規劃和20xx年企業文化建設安排意見精神，現就開展班組文化建設工作做出如下安排。
一、目的意義
班組文化是企業文化的基礎，是企業文化的重要組成部分，對於培養班組成員愛企情懷、優良品德、班組精神有着至關重要的作用。班組文化是管理文化，是融入生產經營全過程的文化，是企業發展戰略的重要思想保障，是企業活力的內在源泉。同時班組文化又是行爲文化，企業要通過班組員工的行爲和能力展示精神、理念及價值，進一步詮釋企業的文化。因此，只有夯實班組文化這個基礎，才能紮實推進企業文化建設，實現文化提質、文化興企的目的。
班組文化建設是自上而下、各職能部門通力配合的系統性工程，班組文化的建設直接影響着整個企業文化的建塑水平。一個企業的文化建設如果只停留在文體活動等層面上，不注重涉及文化建設的核心內涵，不注重能否落地到班組，這樣的企業文化建設是無法達到預期效果的。只有在班組文化建設的實踐過程中，才能及時將企業文化建設所出現的問題反饋給企業，從而促進企業文化的完善和昇華。因此，企業文化建設應該“重心向下”，堅持將企業文化建設的重點向班組延伸，全面推進班組文化建設。
二、總體目標及總體思路
總體目標：按照公司戰略發展規劃目標的總體要求，培養和造就一批高素質的班組建設管理隊伍，進一步規範班組建設管理制度，明確班組工作職責，提高班組工作質量與效率，把班組建設工作與標準化管理、隱患排查、現場反“三違”等基礎工作相結合，做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考覈數據化、工作管理系統化，營造良好的企業發展氛圍，奠定企業紮實的管理基礎。
總體思路：努力完善一個體系，即健全完善班組管理目標願景體系;強化一個關鍵，即強化班組長管理這個關鍵;抓好三項機制，即抓好班組精神文化、制度文化和行爲文化三項機制;突出四項建設，即突出班組達標提檔建設、安全質量標準化建設、員工綜合素質建設和團隊文化建設。
三、具體內容
(一)內化以團隊理念爲核心的班組精神。班組文化落地的核心就在於形成自己獨特的班組精神、班組理念。全體班組成員齊心合力爲班組文化建設貢獻力量，形成班組全體成員共同接受的並認可的奮鬥目標，並通過班組理念將班組成員緊密地聯繫在一起，將團隊協作精神提升到一個新的高度。要發動員工提煉班組精神，形成進取向上、追求卓越爲核心的班組團隊理念，並通過思想上互幫、作業上互控、技術上互教、生活上互助，營造“在一起共事是緣分、互相支持是情分、幹出成績是福分” 的和諧“小家” 氛圍，從而把團隊精神融入具體工作崗位之中，成爲班組全體成員的共同行爲導向。要運用黑板報、班前會等載體，廣泛宣貫班組文化，營造班組文化氛圍，使班組成員在潛移默化中提高自身綜合素質，加強班組成員間互助友愛、團隊協作精神，從而增強班組凝聚力和向心力，進一步營造健康、積極向上的文化氛圍。要以建立學習型班組爲目標，開展班組全員培訓和崗位競賽，提高員工的學習積極性，增強員工的責任意識和執行意識，提高執行能力。
(二)固化以“五化”爲標誌的班組物質文化。一是現場環境整潔化。工作現場的擺放佈置直接反映着班組的風貌與水準。科學、文明、有序的工作現場是保證班組安全作業的前提，零亂的工作現場勢必會造成班組成員思路與行動的混亂，或是忙中出錯。所以現場的整潔化、清晰化、條理化、定置化是完成好各項工作的保證;二是生產作業程序化。嚴格按照《崗位操作規程》、《安全技術規程》等管理和工作標準進行操作是做到科學管理、有序管理與安全生產的關鍵。一環緊扣一環，上道工序要對下道工序負責，環節要爲整體負責，班組成員要對班組負責，班組要對企業負責，這是生產作業程序化、流程化的深刻內涵;三是學習宣傳常態化。能否有較強的學習能力是一個班組發展的標誌。要以創建學習型班組爲載體，通過開展勞動競賽、學技練功、技術攻關、讀書評書等活動，使班組員工工作學習化，學習工作化，引導員工感受學習的快樂，在班組着力營造學習、進取的文化環境。同時要結合自身的特點加強班組管理工作的特色宣傳，因地制宜地建立多樣化的班組宣傳陣地，增強班組成員對班組的自豪感和歸屬感;四是民主公開和諧化。以人爲本的人性化管理已成爲時代發展的趨勢。提高班組民主管理活動的質量，使班組內任務公平、班務公開、獎懲公正，員工心平氣順，做到班組與環境的和諧、班組與企業的和諧、班組與生產的和諧、班組與自身的和諧、班組成員之間的和諧才能更好發展;五是任務落實責任化。員工與企業是一個利益共同體，企業的責任就是自己的責任，企業的興衰就是自己的興衰，企業的命運決定着每一位員工的命運，唯有患難與共、和衷共濟，將企業的整體利益與每位員工的切身利益緊緊聯繫在一起，才能從容應對嚴峻挑戰，有效破解工作難題，並且做到風險共擔、利益共享和同舟共濟，才能使企業興旺發達。爲此，提高班組的執行力，就是要做到任務指標有效分解，工作目標有效落實，認真出色地完成各項工作任務纔是最好的盡責。
(三)優化以創新爲重點的班組管理機制。班組管理必須與時俱進，以新視角、新理念審視、探討新形勢下管理工作的新特徵、新方法，才能適應新體制的要求。一是重在安全，提升班組在安全管理中的重要地位。各基層單位必須設專人負責以安全管理爲主體的班組文化建設，要把班組文化納入本單位管理工作的重要議程，認真研究並紮實有效地抓好班組文化建設，組織落實班組文化建設規劃，指導幫助班組健全管理制度，有計劃地做好後進班組的幫促轉化工作，及時發現和解決班組管理中的問題。二是重在以人爲本，體現現代企業管理理念。一方面要注重剛性管理，從嚴治企、依法治企，嚴規程上標準，嚴規章上水平，確保安全生產有序可控;另一方面要尊重員工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發人的熱情和潛能，爲員工施展才華、實現價值搭建舞臺，培養自信、自立、自律的員工隊伍。三是重在基礎，促進班組管理達標。班組管理是基礎管理的最終落腳點，是基礎管理達標的具體體現。要按照《集團公司班組建設管理辦法》和《20xx年班組建設實施意見》的要求，完善各類“達標”標準，加強民主管理，發揮班組“五大員”骨幹作用，做到“事事有人管、人人都管事、管事憑制度、管人憑考覈”，促進班組基本管理素質提高，激發員工學標、對標、貫標、達標的熱情，培養員工現場作業依標對規的自覺性，促進班組基本作業達標、基本制度落實、基礎管理到位。
(四)外化以自覺習慣爲標誌的員工行爲。企業管理理念變成員工的良好習慣需要強化“管理在基層，落實在班組”的意識，將企業文化理念引入安全管理實踐，把安全管理從制度管理上升到文化管理層面，從理念層面上升到自覺習慣。一要自覺“養成”向事故和問題學習的習慣。學習要做到切合實際，既可每日一題，又可每週一課，或每月一考。通過向事故和問題學習，打造學習型班組。二要自覺“養成”良好的常態習慣。日常精細化管理，要體現“最高標準是全員標準，最佳狀態是常爲狀態”的境界，積極推行“整理、整頓、清理、清潔、素養、安全”的“6S”管理法，做到“崗上事崗上完”、“今日事今日畢”和養成不推、不拖、不延遲的“三不作風”。三要自覺養成精細“執行”制度的習慣。要堅持“執行高於一切”，通過建立和完善執行力文化，把精細習慣體現在班組管理過程中的每一個細節，體現在系統化的每一個流程，並重點抓好安全行爲禁忌、日常行爲準則、崗位行爲規範三個方面的落實，提高員工的執行力，確保各項規章制度落到實處，使遵章作業、正規操作成爲習慣。開展崗前培訓，使員工熟記安全理念，明確安全行爲禁忌、行爲準則，掌握本崗位操作規程與標準。開展安全模擬演練，將操作行爲分解爲若干個簡明、直觀的動作進行展示，幫助員工認知和掌握規範的行爲要領。開展行爲糾偏訓練，通過結對子的方式，彼此查找不規範行爲，並進行整改整頓，做到按章作業，正規操作。開展實戰訓練，由班組長對員工操作行爲進行監管監控，對正確的操作行爲進行加分、表揚等鼓勵予以強化，對錯誤的操作行爲及時指出糾正予以警示。嚴格按規定程序抓好班前禮儀和崗位禮儀，重點抓好文明用語和文明行爲的落實，使員工從一上崗就做到一舉一動、規章至尊。
(五)強化以精細爲特徵的班組長綜合素質提升。班組長作爲班組的靈魂，是班組團隊的引領者，是各種規章制度的執行者、管理措施的落實者，必須精神、物質兩手抓，才能以文育人，以魂鑄人，內化於心,引領衆人。班組長既要管又要幹，這是班組長特徵和素質要求。作爲班組長，一是業務要精。即業務技能精湛，特別是要熟知本工種作業程序、工藝標準和規章制度，要具備熟練應對各類突發問題的能力。各單位要着力健全完善班組長業務培訓機制、競聘上崗機制、職能落實機制和激勵約束機制“四個機制”。要堅持每年對班組長進行一次較爲系統的培訓，培訓以提高班組長安全管理水平爲重點，內容以學習安全生產法令、規程、制度、標準和正規操作技術爲主。要建立班組長上崗資格培訓制度，未經培訓或培訓考試後不合格的不能聘爲班組長。真正把安全責任心強、業務素質高的同志放到班組長崗位，同時針對不同時期的安全情況，不同條件下的生產現場，採取以會代訓等形式，對班組長進行短期脫產培訓，提高班組長的適應能力和現場發現問題、解決問題的能力。要明確界定班組長在管理中的責權利，保證班組長管得了、管得住、管得到、管得好。二是管理要細。班組長工作，必須用心細密，管理精細，考覈嚴細，把關仔細、工作抓細，做到細中求真、細中求深、細中求實。作爲班組長考慮問題要全面，要抓環節中的主要矛盾，制定各項工作預案，作業怎麼幹，誰來幹，幹到什麼程度，要心中有數。只有預想周密，才能卡控和應對各種意外事故的發生，夯實安全管理之基。只有這樣，才能以精湛的能力，帶出一支特別能戰鬥的精幹隊伍。三是把關要嚴。班組長必須具備專業技術、安全管理、處理問題、現場組織四種能力要求。要健全完善選拔任用機制，通過公開競爭、擇優選聘、日常考覈等方式真正把員工擁護、經驗豐富、素質過硬的人員選拔到班組長位置上來，使其充分發揮聰明才智，引領班組不斷髮展。要完善班組長管理制度，要健全與全力推行《班組長安全生產責任制》、《班組長競聘上崗制度》、《班組長職責權限》、《班組長任職資格》、《班組長安全管理制度》和《班組長管理考覈實施意見》等制度，強化班組長考覈與測評工作，對合格者給予表彰獎勵，對連續兩次不合格的實行戒免，不斷強化班組長抓好安全的責任感，使班組長管理做到有章可循、有規可依。同時要在政治上、經濟上、權力職責上提高班組長待遇，使班組長有職、有責、有權，真正承擔起班組安全生產第一責任者的職責。
(六)健全完善班組安全管理體系，建立精細化管理體系，將精細化管理引入班組管理中，做到班組工作標準精細化、班組現場管理精細化、班組績效考覈精細化，切實形成班組現場管理的運行體系。要加大安全教育力度，營造良好的班組安全教育氛圍，把正確處理好違章和反習慣違章工作與安全教育緊密結合起來，並把加強員工的安全意識教育，特別是將反違章和反習慣違章作爲重點工作來抓。要組織員工認真學習《作業規程》等安全方面的規章制度，結合班組在安全方面存在的問題，進行認真的學習和討論，利用班前班後會等時間，採取分析事故案例、現場剖析問題、安全每日一答、安全知識競賽、安全大討論等形式進行安全教育，增強員工的安全意識。健全完善各項規章制度，進一步制定完善班組安全生產崗位責任制度、質量驗收制度、班組出勤管理和成本考覈等制度，使班組安全管理有章可循，有規可依。同時要抓好“預知預想、預報預警、預防預備”等六預安全行爲的落實。一是要建立班組安全隱患排查記錄。要求職工在上崗前對所分管區域和實施的工作進行全面的隱患排查，並以此爲基礎分析危害，制定整改及防範措施，實行全員確認簽字。二是要正確使用現場安全隱患警示提告牌板。在開工前，由上班和當班班組長對現場進行交接檢查確認後，將現場存在的安全隱患、注意事項和操作重點全部填寫到安全隱患預知牌板上，讓職工明確掌握抓好落實。三是抓好班前評估與確認。職工上崗前，必須對不安全裝置、不安全環境、不安全狀態、不完好工具進行安全確認，不能出現漏項，做到不進行安全確認不開工，切實把“六預”工作落到實處。
四、組織機構
爲加強領導，確保班組文化建設工作的順利開展，公司成立班組建設領導組：
組 長： 夏文超
副組長： 朱喜成(常務) 王 衛 馮曉東 高守金
武利民 郭定芳 段 力 蘇 毅
成 員： 企管辦 安監處 生產科 機動科 基建科
技術科 人事科 宣傳部 計劃科 財務科
工 會 培訓中心等部門負責人
領導組下設辦公室，辦公室設在企管辦。
五、工作安排
根據集團公司要求,結合我公司實際，現將班組文化建設工作安排如下：
責任部門
工作任務
措施要求
人事科
修訂《班組長競聘上崗制度》、《班組長任職資格》
結構嚴謹，要求明確
安監處
修訂《班組長安全管理制度》
制度要符合工作實際
企管辦
修訂《班組長管理考覈實施意見》
按照工作內容嚴格制定
生產科
修訂完善《班組長安全生產責任制》
嚴謹規範，在日常考覈工作中具有可操作性
各基層單位
提煉並形成各班組自己獨特的班組理念和班組精神
將班組理念融入到工作中並轉化爲全員的行爲導向
各基層單位
健全完善班組各項規章制度、工作流程並組織實施
結合實際進行修訂完善並確保落實
生產科
技術科
建立健全班組崗位生產操作規程
規程的制定要在以往的基礎上嚴謹細緻
安監處
技術科
修訂完善安全技術規程
符合工作實際要求，可操作性更強
各基層單位
開展勞動競賽、技術攻關、讀書評書等學習活動
按照要求積極組織並深入地開展活動
培訓中心
人事科
特殊工種100%持證上崗
認真細緻地開展特殊工種的培訓工作
培訓中心人事科 企管辦
班組長培訓
採取內培與外培相結合的辦法紮實開展班組長的培訓工作
六、措施要求
(一)統一思想，提高認識。班組文化建設是一項系統的綜合工程，各級領導幹部務必要提高認識，增強建塑工作的壓力感和責任感，做到密切配合，協同作戰，切實把班組文化建設提到重要議事日程，特別是管控生產的領導幹部和專業職能部門的管理人員，必須把班組長職能作用發揮和員工行爲養成作爲日常管理的檢查重點。
(二)完善制度，嚴格考覈。班組文化建設工作成效的考覈要與不斷提升班組建設重要性認識相統一、要與班組建設的管理體系相融合、要與班組建設的日常檢查工作相滲透，做到考覈從嚴不手軟，獎罰兌現不變通，落實制度不走樣，確保班組建設各項工作標準要求落到實處，取得應有的效果。
(三)典型選樹，以點帶面。要從實際出發，選擇示範點，實施有效引導、預期推進、區分類別、分步實施、重點培育、選樹推廣的辦法，並在條件成熟之時，選擇適當時機，召開具有本單位特色的班組文化建設經驗交流會，宣傳推廣典型經驗，以點帶面，整體推進。
文化建設工作計劃 篇17
爲適應時代要求，積極創設美好育人環境，培養新一代接班人，使其身心健康發展，結合學校當前實際情況，爲全面推進校園文化建設的開展及學校實際工作的需要，按照突出重點、分步實施、力求實效的原則，特制定本計劃。
一、基本要求：
充分認識加強校園文化建設對推進學校持續、健康、穩定發展的重要作用，進一步明確校園文化建設的職責和任務，全面推進校園文化建設工作的開展，力爭在校園精神文化建設、環境文化建設、行爲文化建設各方面取得較顯著的成效。
二、工作重點：
1、創設優美、舒適的校園環境；
2、開展突出學校特色校園文化活動；
3、形成體現核心價值觀的校風、教風、學風；
4、建立和完善以人爲本，能充分調動師生積極性、主動性和創造性的校園制度文化。
三、主要任務：
(一)抓好學校的校園環境建設
育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異的校園建築，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，這些都能給學生以巨大的精神力量。
學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。
1、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌；
(1)進一步對校園進行淨化，每星期組織一次大掃除，每天一次小掃除，對校園的環境衛生不留死角。
(2)計劃到20xx年7月之前把綜合室前、後，教室前和西面，廁所前以及學生宿舍後全部進行綠化，預計種植美國草800平方米，種植好看的景觀樹倒榆或白臘樹80棵。
(3)對校園進行裝飾，每年6月購買1200盆盆花。擺放在校門、辦公室及教室門前。 2、設計和規劃好校園建設，有重點地搞好校園主要景點的建設；
(1)在大門東面樹林裏、教室的西面以及幼兒園前面建築文化涼亭長廊；
(2)學校大門進行重建，設計具有校園文化特色的大門；
(3)在校園東面、西面和教室西面圍牆進行文化牆佈景；在主席臺下也進行有關體育運動的文化牆佈置。
(4)在種植草坪的地方放置8-12塊文化石，刻一些名言警句；
(5)在教室前草坪上修建兩個假山文化雕塑；
(6)在大門路面兩邊再製作4個不鏽鋼有關安全、警示的文化櫥窗；
(7)教室走廊文化進一步做活、做細，充分發揮育人的功能；
(8)在操場四周鋪人行磚，並放置6個學習石凳；
(9)在綜合室後、學生宿舍前修建3個學習石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。
(二)抓好學校的思想文化建設
校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。校園文化的最大特點在於它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受着這種文化的薰陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶於文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。
(三)抓好學校的“一訓三風”教育
結合我校實際，制定堅持“爲學生的生存與發展奠基”爲辦學理念，以“構築教師成長平臺，拓展學生髮展空間”爲辦學目標，在“厚德、篤學、惜時、有恆”校訓引領下，高揚“人和風正，志遠業精”的校風，正在朝着“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”這個方向闊步前進。促進學生思想品德素質和文化素質的不斷提高。
1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。
組織學生觀看愛國主義教育片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；新團員、隊員宣誓。舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀薰陶和潛移默化的教育。
2、 抓好學生日常行爲規範教育。
制定規章制度，把學生的操行評定與評比“三好”學生、優秀班隊幹部掛鉤。積極開展評選文明班隊等評比活動，用先進激勵學生健康發展。開展學生值周，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行爲。 (四)抓好學校的文化活動建設
堅持開展符合學生特點、引導學生全面成才、深受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。
1、學校：學校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。如讀書節、藝術節。
2、各部門：要積極開展各種健康有意的課外文化活動，佔領學生的業餘生活陣地。如：古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽、六一兒童節以及各種重大節日的慶祝活動等。
3、各班隊：要利用班隊會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課餘文化生活，讓全校學生自主參與，豐富第二課堂內容。
四、具體分工：
黨支部、校長辦公室、德育處：思想建設、文化氛圍。
教務辦、德育辦、後勤辦、：具體負責師生校風、教風、學風建設、制度建設、宣傳輿論、開展活動等校園文化建設任務。 校園文化是學校特色的重要表徵，是學校重要的教育資源，是學校人文傳統和優良校風的根本之源。爲了進一步加強校園文化建設，全面推進素質教育，我們要以開拓創新的精神譜寫我校校園文化建設的新篇章。總之，我校在校園文化建設上努力爲師生營造良好氛圍，用良好的校園環境陶冶人，用良好的環境爲學校發展打好基礎。
文化建設工作計劃 篇18
一、指導思想
以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防範意識和能力，規範學校安全管理制度和管理行爲，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩定，促進教育事業健康持續發展。
二、活動主題
長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。
三、活動內容
(一)構建校園安全物質文化
從優化校區規劃與建設入手，嚴格按照《農村普通中國小建設標準》和《汶川地震後重建學校規劃建築設計導則》規定，科學規劃校園建築設施佈局，嚴格實行校園功能分區，嚴格進行建築項目“三同時”審查，確保校園安全設施“三達標”、“三落實”。
“三達標”即：校舍建築安全達標——無地災隱患，無危房、危牆、危坎，有校門和圍牆;有符合衛生安全要求的食堂和廁所;有滿足師生教育教學需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(門衛)室，按規定配備衛生室。
校園設施設備安全達標——有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規範的消防設施(滅火器、消防水帶、應急燈等)、防雷設施，有校園報警點等物防設施，有必要的技防設備。校園飲用水源、水質、供水設施達標，校車及駕駛人員合符相關規定。校園內門、窗、講臺、課桌凳、學生牀鋪等完好整潔、美觀。
校園周邊安全環境達標——臨近公路的校門口有交通警示標誌、標線和標牌，周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標識，校園周邊200米範圍內無營業性網吧、歌舞廳和危化物品倉庫、經營站，無亂搭、亂建、亂堆現象，無無證經營的小攤點等，環境潔淨，綠化美化好。
“三落實”即：校園安全管理人員落實——學校門衛、學生公寓、學校食堂食店的專兼職管理人員要落實，要有相應的職能職責要求，有完整的管理制度體系。
校園安全宣傳陣地落實——有固定的校園安全宣傳專欄，有季節性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標誌，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。
校園安全教育教材落實——校校有安全教育教師用書和教學光盤，班班有一套學生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資，做到有計劃和總結，有教案或講義、有知識檢測和考覈。
(二)創建校園安全制度文化
結合學校實際，不斷修改和完善學校安全臺帳、安全管理制度和應急處置預案，分解落實學校安全管理職責，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責任網絡。要通過制度的建立健全，落實國家關於學校安全管理工作的法律法規;通過制度的建立健全，規範學校安全管理行爲，提升安全管理水平;通過制度的建立健全，逐步構建學校安全管理科學體系，建立行之有效的安全管理的長效機制。
1、建立完善學校安全隱患臺帳，要按照隱患程度分門別類建立臺帳，跟蹤整改，把握動態，定期排患。
2、建立和完善學校行政安全管理制度。包括：學校安全投入制度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛安全管理制度、檔案室安全管理制度、會計室安全管理制度、衛生室安全管理制度、臨時用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。
文化建設工作計劃 篇19
1、加強村領導班子思想建設。深入學習黨的xx大、xx屆四中全會精神，領會實質，指導實踐。堅持學習制度，做到有計劃、有記錄、結合實際，針對性強、有實效。班子成員全年寫心得體會不少於2篇，記讀書筆記1萬字以上，政治理論測試平均成績達到80分以上。
2、政治觀念強，牢固樹立大局意識和憂患意識。村“兩委”班子及班子成員有較強的政治敏銳性和政治鑑別力。堅決貫徹執行鎮黨委、政府及村上的的重大決策，在處理突出事件和複雜問題時，善於識別，方法得當，全年沒有因處理不妥而引發重特大事件發生。
3、認真貫徹民主集中制，增強班子的凝聚力、戰鬥力，落實《中國共產黨農村基層組織工作條例》，嚴格執行“三項制度”。實行民主決策，班子團結協調，分工明確，政令暢通。努力提高班子民主生活會質量，堅持黨性原則，大膽開展批評與自我批評。堅持“三代”常效機制，狠抓“兩委”班子整改承諾的落實，有效增強班子凝聚力、戰鬥力。鞏固和深化“民情工程”活動，切實推進“四民主、兩公開”工作，深化“黨務公開”和“民主日”活動。
4、牢固樹立抓黨建、促經濟、保穩定、求發展的思想，因地制宜，實施黨建目標管理責任制，切實加強以黨支部爲核心的基層組織建設，共青團、婦女、民兵等配套組織在三個文明建設中發揮應有的作用。堅持以黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神爲指導，以“五個好”爲標準，與時俱進，開拓創新，始終保持黨的先進性。
5、狠抓幹部黨員教育培訓，加強人才隊伍建設，重視農牧民羣衆的思想政治教育工作。全面實施黨員電教科技工程，加大黨員電化教育工作和“五好”播放室創建力度。加強人才隊伍建設，按照縣、鎮要求，深化“四個培養”措施，做好“三老”人員教育管理工作，全面落實“三老人員”政治、生活待遇。
文化建設工作計劃 篇20
班組是企業管理的基礎，是企業活力的源泉，是完成企業生產經營各項任務的執行團隊。班組文化是班組成員在企業經營管理實踐中所形成的共同價值觀和行爲規範，是企業文化建設的組成部分，是推進企業文化建設的重要抓手。加強班組文化建設，對於提高企業管理水平，提升團隊凝聚力，增強員工責任感、使命感和歸屬感，充分調動員工的主動性、積極性和創造性，促進企業生存和發展，具有重要的推動作用。爲此，制定公司加強班組文化建設實施方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀爲指導，以公司生產經營爲中心，以提升企業核心競爭力爲根本，以推進公司企業文化建設爲主線，通過一系列班組文化建設活動，夯實企業管理基礎，提高員工綜合素質，關注員工成長和發展，營造關心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設成爲愛崗位、講責任、懂經營、會管理、優服務的先進團隊，成爲推進改革、嚴格管理、加快發展的基礎和保障。
二、基本要求
(一)堅持“一脈相承，創新發展”原則。開展班組文化建設是公司企業文化建設的深入和發展，也是深化和踐行公司文化理念的載體和平臺。要通過班組文化建設進一步豐富和創新公司文化理念，使之在新的歷史條件下有新的提升和發展。
(二)堅持“以人爲本，固本強基”原則。要牢固樹立以人爲本、鑄魂育人思想，通過班組文化建設堅定員工信心，統一員工思想，提高崗位技能，激發班組活力，築牢管理基礎，實現文化管理與班組管理的統一。
(三)堅持“貼近實際，務求實效”原則。要貼近員工、貼近班組、貼近供暖工作實際，圍繞班組中心工作和薄弱環節，找準班組文化建設的切入點，建立與班組相適應的文化建設模式，用工作成效檢驗文化建設成果。
(四)堅持“典型示範，以點帶面”原則。要做好試點工作，注意發現和選樹班組文化建設先進典型，總結活動中的好經驗、好做法，並上升爲理性認識，典型示範，以點帶面，爲在公司全面開展班組文化建設打下基礎。
三、建設內容
班組文化建設共十項內容。
(一)學習文化
核心理念：學習是進步之源，學習是工作之本。
以建設“學習型班組”爲載體，班組員工要樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，定期組織員工學文化、學技術，開展讀書活動，交流工作經驗和讀書體會，提高員工技能和文化素質，促進員工成長進步。
(二)制度文化
核心理念：執行制度沒有藉口，落實制度不打折扣。
建立健全班組管理各項制度。要將公司出臺的各項管理制度中涉及班組的內容和要求，進行梳理、提煉、彙總，固化爲班組管理制度，做到制度上牆，執行到位，發揮好制度的約束力作用。
(三)民主文化
核心理念：企業發展，我是主人;企業管理，我有責任。
班組實行民主管理，班組重要事項要民主公開。在班組管理和涉及員工切身利益的問題上要發揚民主，尊重民意，員工有知情權、建議權和訴求權。要廣泛開展合理化建議活動，調動員工參與企業民主管理的積極性。
(四)管理文化
核心理念：嚴管理求生存，善管理促發展。
踐行公司“嚴格管理精細化 ，規範管理科學化 ，創新管理全員化”管理理念，向員工灌輸“嚴、細、實、新”的管理要求，養成嚴格要求、細心操作、求真務實、銳意創新的工作作風，提升班組的管理水平。
(五)責任文化
核心理念：責任決定供暖質量，責任提升工作質量。
教育員工樹立質量是企業生命、質量是崗位責任意識，倡導“一次做對，一次到位，一次滿意”的責任理念，建立班長負總責、員工盡職責的責任保證體系，進而提高勞動效率、工作質量和服務水平。
(六)安全文化
核心理念：安全關係企業發展，安全保障員工幸福。
堅持“以人爲本，關愛生命”的安全理念，落實好安全生產各項制度，強調責任，重在預防，狠抓落實。開展經常性的查隱患、找漏洞、反三違、保安全活動，增強自我保護意識，加強安全防範，確保本質安全。
(七)節約文化
核心理念：節能潛力無限，降耗大有可爲。
節約就是創收，節約就是增效。以提高企業經濟效益爲目標，開展好“科學司爐”競賽活動，降低三大指標消耗。教育員工從我做起、從小事做起、從點滴做起，節約一度電、一滴水、一塊煤，做到修舊利廢，大材不小用，長材不短用。
(八)服務文化
核心理念：服務沒有最好，只有更好。
牢記“用戶第一，服務至上”的宗旨，把公司“用心服務用戶 ,用愛溫暖用戶 ,用情溝通用戶”的服務理念落實到崗位上，體現在工作中，做到文明服務、規範服務、誠信服務、便民服務，降低羣衆投訴率，提高用戶滿意度。
(九)團隊文化
核心理念：團隊大於個人，合作彰顯力量。
培養員工“精誠團結，顧全大局，注重整體，分工協作”的團隊精神，發揚“相互信任，相互關懷，相互幫助，相互依存”的團隊作風，打造“協作優先，配合默契，勤於溝通，步調一致”的團隊班組。
(十)環境文化
核心理念：環境是企業的活廣告，是企業的競爭力。
建設環境整潔、秩序優良、形象良好的班組環境。生產環境要設施設備整潔，料具擺放定位，安全提示醒目;工作環境要無雜物，無障礙，無隱患，無污染;生活環境要窗明几淨，清潔乾淨，衛生優良;個人要儀表端莊，衣着整齊，穿戴合體，樹立良好的企業形象。
四、方式方法
(一)開展徵求意見活動。公司《加強班組文化建設實施方案》(討論稿)下發後，由各黨支部組織員工學習討論，徵求員工對班組文化建設的意見和建議，使實施方案進一步完善。
(二)建設班組文化陣地。結合工會開展的職工小家建設，改善班組文化設施，建立班組宣傳欄，充實班組圖書室，開展學技術、學文化、提素質活動，把職工小家建設成文化小家。
(三)各項管理制度上牆。由公司製作統一的班組管理制度展板，懸掛在班組醒目位置，供員工日常學習，讓員工自覺遵守，強化制度管理的約束力。
(四)開展達標升級競賽。根據班組文化建設十項內容，細化檢查考覈標準，每半年對班組文化建設情況進行一次檢查，每年進行一次評比，分爲合格、良好、優秀三個檔次。
(五)評選崗位每月之星。設立崗位之星展示板，每月底由班組員工民主推選本月崗位之星，並在展示板上貼一個紅五角星，以資鼓勵，並作爲年終評選先進的依據。
(六)舉辦崗位讀書徵文。按照幹什麼、學什麼，差什麼、補什麼的要求，開展崗位讀書學本領徵文活動，爲員工搭建暢談體會、交流經驗的平臺，優秀稿件刊登在《惠涌供熱》上，並給予一定的物資獎勵。
(七)提升科學司爐水平。要通過開展班組文化建設進一步深化“節能降耗型”和“羣衆滿意型”鍋爐房競賽活動，在確保供暖達標、羣衆滿意的基礎上，努力降低煤水電三大指標消耗。
(八)豐富員工文體活動。要加大對文化基礎設施的投入，購置必要的器材，開展小型多樣、靈活方便、員工喜聞樂見的文體活動，修心健身，改善心智，豐富業餘文化生活，促進員工身心健康。
五、實施步驟
(一)學習階段。(20__年9月至10月)將公司《加強班組文化建設實施方案》(討論稿)發到各黨支部，由各支部組織廣大員工學習，就方案提出的十項文化內容和八項活動方式方法展開討論，廣泛聽取員工的意見和建議，在此基礎上對實施方案做進一步完善，確保方案貼近實際、貼近員工。通過學習提高員工對加強班組文化建設重要性認識，增強員工學文化、愛文化、懂文化意識，形成提升班組文化含量，打造文化型班組的共識。
(二)試點階段。(20__年11月至20__年4月)利用半年時間完成試點工作。各單位要選派二至三個基礎條件比較好的班組參加試點。要按照方案的要求做好學習動員、理念灌輸、制度建設、基礎完善、強化管理、安全質量、文明服務、班容班貌等各項工作。要積極參加並開展好各項文化活動，發揮好文化推進改革、加強管理、促進發展的作用。要注意總結文化建設中的好做法、好經驗，宣傳文化建設中的好事蹟、好典型，爲在公司全面開展班先組文化建設積累經驗，提供有指導性、針對性、操作性的文化建設進班組。
(三)推進階段。(20__年5月至20__年4月)在全公司所有一線班組開展班組文化建設活動。加強硬件建設，改善一線班組基礎設施，改變舊容舊貌，樹立新形象。加強文化薰陶，用文化鑄魂，用制度管人，用規範做事。加強管理建設，倡導嚴、細、實、新管理，向管理要效益，向管理要發展。豐富文化活動，搭建展示平臺，建設一支有激情、有活力的團隊。
(四)表彰階段。根據班組文化建設整體進展情況，公司將在適當時候對班組文化建設活動進行表彰。屆時公司將召開大會，對班組文化建設中涌現出來的先進單位、先進班組、先進個人予以表獎。
六、組織領導
公司成立班組文化建設領導小組。
組 長：(略)
副組長：(略)
成 員：其他公司領導班子成員及分公司經理和黨支部書記。
領導小組辦公室設在公司黨委綜合辦公室。
負責人：(略)
成 員：(略)
七、幾點要求
(一)提高認識。班組文化建設是一項長期而艱鉅的工作，對嚴格企業管理、提升員工素質、展示企業形象具有重要意義。各級幹部和廣大員工務必從公司生存、發展的戰略高度提高思想認識，端正工作態度，大力支持和積極參與班組文化建設工作，形成齊抓共建的氛圍。
(二)加強組織。要建立健全班組文化建設組織體系,形成縱向到底，橫向到邊，一級抓一級，層層抓落實的局面。各單位要制定落實方案，明確工作目標，確定具體人員(兼)負責這項工作。參加試點的班組要指派有文化、有熱心的員工做班組文化輔導員。
(三)落實責任。全公司班組文化建設由公司領導班子負總責，領導小組辦公室負責活動的組織、安排、檢查、評比等日常工作。分公司經理和黨支部書記是所在單位班組文化建設的第一責任人，班長是班組文化建設的直接管理者。公司各部門要積極配合基層單位開展班組文化建設活動，創造條件，提供方便。做到上下一心，橫向聯動，各盡其職，各盡其責。
(四)突出特色。開展班組文化建設不是走形式、圖熱鬧，而是要切實解決一線班組中存在的問題，因此要堅持以人爲本，圍繞中心工作，突出行業特色，在關心人、尊重人、理解人、塑造人上下功夫，在提素質、嚴管理、優服務、促發展上用力氣，達到以文鑄魂，以文化人，以文育人的目的，把企業管理上升到文化管理的層次，提升企業的核心競爭力。