棋類興趣小組年活動計劃（通用23篇）

棋類興趣小組年活動計劃 篇1

棋藝是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發我們的智力，培養分析、計劃，邏輯思維能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，豐富業餘文化生活，提高我們穩重、鎮靜、細心、恆心、不驕不躁的優秀品質。棋類興趣小組根據自身特點，制定以下活動計劃：

一、活動目的

1、利用棋類具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進成員調動自己一切智力與非智力因素與對手進行戰鬥，這有利於調動成員的潛在能力。

2、通過下棋活動，培養成員良好的思維方式和行爲習慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在下棋的無限變化過程中發展想象力與判斷力。

二、活動形式

1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高成員的綜合能力。

2、設“擂主”，讓成員發起挑戰，激發好勝心理。

3、每月評一次積極參與分子

4、年末以照片形式展出。

三、活動安排

1、3月份，象棋擂臺賽。

2、4月份，圍棋擂臺賽。

3、5月份，軍棋擂臺賽。

4、6月份，跳棋擂臺賽。

5、7月份，五子棋擂臺賽。

6、8月份，象棋擂臺賽。

四、日常用品

爲便於學員進行日常訓練和比賽，需要購買各種棋具三副。

五、時間安排

擬定於每週三、五下午3點至5點作爲比賽活動時間。

棋類興趣小組年活動計劃 篇2

國小語文教學的重要任務是閱讀，它直接關係到識字寫字、寫作、口頭交際等各方面的教學。而朗讀又是閱讀教學中最爲基本的方式，也是國小低年級語文教學中的重點特別是一.二年級，因爲朗讀既可以規範學生的口語，也可以增強學生的語感，加深學生對課文內容的理解。古人云：“讀書百遍，其意自現。”

新課標明確的規定：“能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。”這就是對國小語文朗讀教學總的要求。在我歷年來的語文朗讀教學中，我發現：朗讀能力的提高是提高學生語文素養的有效途徑。《淺談國小語文閱讀教學中的朗讀訓練》這篇文章給了我一些啓示。下面我就談談自己在教學中的幾點體會：

同時我還發現，朗讀訓練要想取得效果，達到提高學生語文素養這一目標，必須做到以下三點：

一、激發朗讀興趣。

“興趣是最好的老師”是不變的真理，而興趣對於朗讀訓練而言顯得尤爲重要。因爲只有學生想讀、樂讀，纔會用心去讀，才能讀得入文、入情。首先，讀的形式要靈活多變。初讀可採用較寬鬆的自讀形式；通讀時教師引導和組織學生進行互讀，分小組合作學習，討論解決一些問題；精讀訓練要通過師生的活動交流，幫助學生讀懂課文，達到流利的要求，教師要依據教材及學生的特點，精心和優化組合各種形式的讀，以求得最佳的效果；其次，訓練的方法要靈活多變。例如許多教師用得比較多的“開火車” 、指名讀，也可以讓學生自告奮勇站起來讀，還可以互相推薦、發出邀請等，讓學生感覺師生之間只是在交流而不是嚴肅地教與學。各種形式的讀配以新鮮趣味的訓練方法，能調動學生讀的.慾望，強化學生參與學習的動機和學好語文的信心，有利於提高訓練的效益。

二、重視領悟體驗。

朗讀能力的發展是循序漸進的，不可能一步到位。朗讀教學中，老師要創設讀的情境，給足讀的時間，爲學生提供讀的幫助，讓學生自由地讀、充分地讀、讀中體會、不斷感悟。近年來，許多語文教師注意到讀的訓練，並形成一些常規的朗讀技巧指導方法：給句子或詞語提示重讀、停頓等，這對於低年級或朗讀水平較差的學生而言，也許會收到一定的效果，但這樣做往往了學生的個性，壓抑了學生的情感。所以，朗讀訓練應讓學生多自讀、主悟、自賞，讀中領悟文意，讀中體驗文情。

三、不吝肯定鼓勵。

課堂教學中對學生讀書的評價語要既恰如其分，又妙語生花，要以肯定鼓勵、積極引導爲主，讓學生都有成功的體驗：讀得好就說“棒極了！”“讀得真好。“你真行！”“聽你的朗讀是一種享受，你不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你。” “讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。”等，教師要相信每個學生都能進步，每個學生都會成功，對學生充滿信任和情感。

總之，朗讀教學還是低年級語文教師共同探討的問題。

棋類興趣小組年活動計劃 篇3

一、活動指導思想：

培養學生語文興趣，同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第二課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習閱讀和寫作能力，激發學生的學習熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地儘快提高學生的語文學習興趣和語文能力。

二、活動目標要求：

第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。

第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。

三、活動計劃安排：

（一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級裏挑選出8名同學參加興趣小組 ，興趣小組具體活動有：閱讀輔導和寫作輔導；活動時間基本定在每週的星期四下午兩節課後。

（二）活動具體時間及內容

第二、三週 閱讀輔導：

第四周 寫作輔導：

第五、六週 閱讀輔導：

第七週 寫作輔導：

第八、九周 閱讀輔導：

第十週 寫作輔導：

第十一、十二週 閱讀輔導：

第十三週 寫作輔導：

第十四、十五週 閱讀輔導：

第十六週 作品展示

活動內容是：《閱讀與寫作訓練》。

學生名單：

四一班：

四二班：

四三班：

四四班：

四五班：

四、具體要求以及考覈措施：

1、輔導教師要制定好上課教學計劃，一定要按計劃進行活動。

2、輔導教師每次輔導前要認真備課，同年級的`教師要集體備課，確保輔導內容的系統性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

3、每次輔導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與各班班主任聯繫，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。

4、輔導教師要定期檢查學生的學習效果。

5、學期末，將對學生的學習進行評價，同時對學生的優秀作品進行展示。

棋類興趣小組年活動計劃 篇4

一、指導思想：

開展興趣小組活動是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。爲了全面貫徹黨的教育方針，充分體現我校的辦學特色和辦學理念，大力推進素質教育，以興趣小組活動爲契機，豐富校園課餘文化生活，激發學生學習興趣，培養學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質，讓一小真正成爲每個學生成長、進步的搖籃。爲使我校各類課外興趣小組能不斷健康深入發展，爲力爭各級各類比賽獲獎提供有力的保障，特制定本方案。

二、活動目標：

1、通過組織多種活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加書畫、技術、體育、文藝等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。

2、通過組織學生參加多種實踐活動，使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深，同時獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現力，爲他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。

3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養他們的各種能力和創造性地解決問題的才幹。

4、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。

5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

三、活動措施：

1、定好興趣小組輔導教師，制定活動計劃。

2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動情況，並且有訓練任務，促進活動順利開展。

4、舉辦各種類型的報告會、集合和文藝演出等活動，形成活動特色。

5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

6、各輔導老師要根據學生的愛好、特長，在學生自願參加的基礎上，在班主任的協助下選取學生，於學期初制訂各組的輔導計劃，包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內容、學生名單等。

7、書法美術組輔導老師平時要注意收集學生作品，於期末上交。其餘各組要選好苗子爲各級各類比賽做好準備。

四、組織與管理

1、各興趣小組指導老師

2、活動場地

3、活動時間：星期四下午兩節課後6：00——7：30爲各興趣小組活動時間。確保做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實。

4、活動計劃：各課外小組必須制定本學期具體可行的.活動計劃，上交一份備查，各組教師不得私自更改活動計劃。

5、學生管理：各組教師不得私自增加學生，須經學校批准同意方可增加。教師要嚴格管理學生考勤，對於累計三次無故缺勤者以及自動

退出小組的學生，應及時作好記錄並上報學校或所在班級的班主任。 6、檢查監督：學校每週檢查一次本組課外興趣小組的活動情況記錄，對於管理混亂鬆懈的課外興趣小組，在月考覈時將酌情處理。

7、成果展示：各興趣小組應在活動計劃中明確本組活動成果的形式，展示時間和方式。成果形式可以是展覽、彙報表演、技能展示、參加比賽取得名次等，要求每學期有一次成果展示。

五、教師職責

1、指導教師上的輔導課，要認真備課，有實質內容，有記錄。

2、按時組織學生開展活動，作好課前點到工作，確保學生全員參與。 3 各小組必須切實加強安全教育，對存在一定危險因素的實踐活動，應提前做出安全預案。按時放學，杜絕意外事故的發生

4、做好所在教室的衛生保潔，離開教室時關燈關門。

5、不得提前結束興趣小組活動時間，輔導課計入教學工作量，興趣小組活動開展情況作爲教師月考覈的參照依據之一。

“讓孩子盡情展現自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標。各興趣小組要按計劃認真開展活動，在興趣小組活動中注重學生興趣的培養，同時，特別要注意訓練的科學性，爭取更多的項目、更多的學生在各級各類比賽中獲獎。

棋類興趣小組年活動計劃 篇5

一、指導思想:

貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，排球運動是深受學生喜愛運動項目之一，近幾年來，在中國女排精神的鼓舞下，使學校的排球廣泛開展，極大地促進了學生對排球運動的喜愛，對排球訓練的積極性和自覺性不斷增強。學校通過開展大課間排球活動，使學生在力量、彈跳、速度、靈敏等身體素質不斷得到提高，不斷提高排球運動技術水平，不斷增強學生體質；培養學生勇敢、頑強、機智、靈巧、吃苦耐勞、遵守紀律、團結友愛等集體主義精神。

二、訓練目標:

1、使隊員能堅持訓練,認真刻苦,服從指揮。

2、掌握最基本的排球技術,包刮墊球,傳球,扣球,發球,攔網以及三號位的快球等。3、培養二傳手傳球的的基本技術。4、提高排球隊員的身體素質。三、活動訓練方案:

1、活動訓練時間:

每日上午9:4010：15，下午16：3517：152、指導教師陳偉紅、張永蘭3、活動訓練措施:

隊員每天摸球一千次以上,包括對牆扣地彈球一百次,對牆或自墊球五百次,對牆或自傳球一百次,對墊一百套,扣墊二組,每組十五個,教練拋扣,包刮拋高球,拋快球,傳扣,包刮傳高球,傳快球,一傳到位訓練,防守訓練等.爲團隊配合訓練打下堅實的基礎.身體素質訓練包括:4*200米慢跑,準備活動,三跑包刮,高擡腿,小步跑,加轉身,後蹬跑,多級立定跳,立定三級跳,單足跳,三十米快跑,三十米移動,摸高等,爲提高球技提供保證.

4、活動內容安排:（一）傳球練習：1、對牆傳球練習2、自拋自傳球練習3、兩人對傳球練習4、多人對傳球練習（二）墊球練習1、對牆傳球練習2、自傳球練習3、兩人對傳球練習（三）扣球練習

1、徒手揮臂練習：（1）原地起跳動作；

（2）助跑跳起空中揮臂徒手動作。2、擊球法練習：

（1）一人舉球另一人原地扣球；（2）個人對牆扣球；（3）原地扣固定球；

（4）一人拋球另一人原地扣球；

（5）自拋跳起扣球或一人拋（墊）球另一人助跑跳起扣球過網；（四）接、發球練習

1、徒手模仿各種發球動作的練習2、兩人接、發球練習3、定點發球練習4、鞏固上手發球。

5、提高上手發球的穩定性，並要求能力較強的`隊員練習線路的變化。接發球練習：要求全部隊員接上手發球（五）傳、墊、扣、髮結合練習1、單人傳、墊練習

2、雙人傳、墊、扣、發練習3、多人成圓傳、墊、扣、發練習（六）提高移動步伐的快速反應練習。

移動是接好球的重要條件，所以在進行移動和快速反應教學時，必須在準備姿勢下做好各種不同方向、路線和姿勢的起動、移動練習，如聽信號或手勢做變換方向的快速反應練習；成準備姿勢做交叉步、滑步、後退步、前跨步等移動練習；各種移動的接球練習；6~8米快速往返跑，叫號賽跑或墊（傳）球，加強各關節和腳步靈活性練習；做折轉跑、變速跑和變換方向的移動練習，都能提高快速反應和移動作用。

四、訓練注意事項

1.每次訓練活動,每位隊員都必須準時參加.2.每次訓練活動都無條件服從教師的安排與指揮.3,每次訓練活動結束必須總結.

4.在訓練時,懂得自我保護,防止受傷,在路上注意交通安全,防止意外.

棋類興趣小組年活動計劃 篇6

一、指導思想：

爲培養學生的個性和特長，我根據新課改的有關精神組織學生成立語文興趣小組，一是可以豐富學生的業餘生活，同時也有助於第一課堂的教學。語文組興趣小組實際是第二課堂教育。本着張揚個性培養學生的興趣和特長的理念，第二課堂旨在提高學生的興趣和能力，激發學生的閱讀和寫作熱情，讓學生掌握一定的閱讀和寫作知識和技能，從而最大限度地提高學生的學習興趣和語文能力。根據班級學生的特點，我特制定興趣小組計劃如下：

二、目標要求

1、培養閱讀興趣，養成愛讀書的好習慣，能夠自覺讀書。

2、學會讀中思考，學會邊讀邊想，能在讀中漸漸習的讀書方法。讀中獲得個人體驗和自己獨特的感受。

3、學會欣賞，能夠初步知道作者的寫作風格、會摘錄文中的佳句。

4、學會讀中質疑，能夠發表自己的見解，願意與人交流自己的看法。

5、運用多種形式鼓勵學生閱讀課外讀物，積累語言，爲提高學生學習語文的.自覺性，爲學生提高學生語文水平打好基礎。

6、激發學生寫字興趣，規範寫字姿勢，養成良好書寫習慣。

三、活動對象

四年級一班部分學生

四、活動時間及安排

每週週二、週三及週四課外活動時活動。週二、週三，單週寫字，雙週讀書，週四爲藝術活動。

五、活動地點

四年級一班教室

六、預期達到的效果通過本學期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，並在各個方面都能得到良好的發展。

棋類興趣小組年活動計劃 篇7

一、指導思想

中國書法作爲一門藝術，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連；其博大精深，令歷代無數志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成爲在校學生最感興趣的課外學習項目。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學中應注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在其它相關科目的教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

二、教學目標

（一）通過學習書法，使學生能很好地瞭解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時的書寫內容的選擇，弘揚革命優良傳統，堅定社會主義和共產主義信念。

（二）培養學生平心靜氣、專心致志的.品格，堅韌不拔的精神，雍容華貴的儀態。

（三）以書法爲載體，進一步學習優秀的古代文化知識，瞭解中國悠久的歷史。

（四）讓學生掌握正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。

（五）要使學生養成自覺讀書、勤於動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，淨化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

三、教學措施

（一）教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；

（二）教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；

（三）在校內開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現場寫字競賽、書法作品展覽，開闢班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。

棋類興趣小組年活動計劃 篇8

爲了擴展學生的知識面，提高學生綜合素質，滿足部分聲樂愛好者的興趣。我校開展了課外興趣小組，現將本學期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一、指導思想

聲樂是音樂藝術中最容易爲兒童喜愛、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一隻快樂的小鳥，他們帶着顆顆童心，對歌唱無不充滿着美好的嚮往，對學好這門藝術也無不充滿着堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力，是學生與音樂保持密切聯繫、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學不只是讓國小生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養國小生掌握科學的學習方法，提高分析和解決問題的能力，把所學知識技巧運用到實踐中去。

二、活動目標

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態。

2、培養良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節奏。

3、培養學生的協調性，樹立團結協作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力。

4、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啓迪聰明智慧，豐富精神生活。

三、活動要求

1、營造寬鬆愉快的學習氛圍

在少兒聲樂教學中，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點，理解孩子的思想，採用人性化的教學，努力創造寬鬆愉快的氛圍。

2、遵循循序漸進的原則，杜絕揠苗助長

學習是一個循序漸進的過程，而學習聲樂更是如此。孩子學習聲樂，精神本身就很可貴。但就其學習的難度也可想而知，學生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個學生的特點因材施教，循序漸進，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易後難，一步一步地進行。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學習的困難，在輕鬆愉快的體驗中信心倍增。

3、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌爲抒情。針對這樣的目的.，在聲樂的教學中，情感的培養就顯得比氣息、發聲等技術訓練更爲重要。

四、活動對象：

1—-5年級學生，共15人。

五、活動時間：

每週四下午第三節課。

六、活動原則：

1、教師認真的準備好每一次活動，課前認真備課。

2、學生不得曠課遲到，有事需提前向指導教師請假，學生認真完成輔導老師佈置的作業。

3、學生積極和輔導老師進行配合，以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

七、聲樂輔導計劃

1、歌唱的呼吸

聲樂是一種抽象的學習，它和鋼琴舞蹈不同，是內部肌肉的運動，需要靠自身感覺去控制，它看不見摸不着，而聲樂的學習，在初練聲時最基本的聯繫就是要學習如何吸氣，吸氣不正確，發生就用不上氣，所以知道學生聯繫吸氣，讓學生吸得自然，並且要求口鼻一起吸較好，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小幅不要過於緊張，在發生用氣時，橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過於緊張和僵硬，讓它有一個用氣的彈性，指導學生反覆感覺。

2、上下管道成一條直線

上下管道成一條直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的，要通過示範和理論結合使學生明白老師的要求，要求學生在發聲練習中，放鬆下巴，從張口到發聲做到最自然。

3、聲音的亮點

訓練發聲注意要求聲音的亮點，所謂亮點，即頭腔亮點有高位置，要做到發聲有高位置是一件不容易的事，要達到此要求，要注意學生的氣息運用，和上下管道通暢，下把放鬆，聲音自然。

4、咬文吐字

咬文吐字在歌唱中佔據十分重要的位置，而對於初學者培養良好的歌唱習慣，更爲重要。

5、處理歌曲的技巧

這是聲樂最重要也是最高層次的一環，學生首先掌握了發聲技巧，有了發聲技巧，在處理歌曲時就會得心應手。當然處理歌曲首先理解歌的內容，歌曲的要求，學生對歌曲有了全面瞭解後對歌曲的處理就會更爲容易些。

第1~5周：要求學生建立基本的音高概念，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力，初步的掌握氣息運動和閉口音的正確發聲。

第6~10周：要求掌握版開口音的發聲技巧，並能進行簡單的構唱，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。

第11~13周：對整首歌曲進行完整性的排練糾正不足之處。

棋類興趣小組年活動計劃 篇9

學年度第一學期已開學，本學期的工作將是緊張而又忙碌的，因爲，這一學期中，時間短，任務重。爲更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育興趣小組計劃如下：

1、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以__大精神“三個代表”的重要思想爲指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創新教育，順應時代教育教學發展的需要。

2、工作目標

認真完成體育興趣小組工作，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。爭取在比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

3、措施

認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動，認真學習__大精神， 提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規範嚴格要求自己，忠於職守，爲人師表。課餘運動競賽體現出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關係到能否培養出好的人才，關係到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學期，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平，爭取在比賽中取得優異成績。

棋類興趣小組年活動計劃 篇10

一、指導思想：

被譽爲國球的乒乓球運動是我國普及十分廣泛的大衆健身體育項目，它是一項集力量、速度、柔韌、靈敏和耐力素質爲一體的球類運動，同時又是技戰術完美結合的典型。本學期通過乒乓球興趣小組讓學生了解乒乓球及攻防技術動作，激發學生打乒乓球的興趣，培養學生的協調、靈活、腦體並用、敢打敢拼的精神。

二、訓練目標：

1、培養學生的興趣愛好，增強學生的身體素質。

2、初步學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的握拍方法。

3、進一步加強訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法，並且能夠在訓練當中靈活運用。

4、培養學生四肢的協調性、靈活性，增進學生的四肢力量，提高學生的身體素質。

三、訓練內容：

一、二年級：簡單瞭解乒乓球的基本知識。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技術動作。

三年級、四年級的訓練要求

1、推擋訓練

2、發球練習

3、正、反手攻球訓練

五年級、六年級的訓練要求

1、正、反下旋球練習

2、發球搶攻

3、接發球搶攻

首先，將繼續鞏固已學的訓練內容；其次，進一步加強正、反手攻球的訓練，讓學生基本掌握打乒乓球的基本步法，並結合到訓練與實踐當中。再次，通過一段時間的訓練，教學生比賽，培養學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛鍊學生們的心理素質，增進學生們的心理健康。

輔助訓練（體能訓練）

通過體能訓練，培養學生們身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等，發展學生們的身體素質，提高學生乒乓球的水平。

棋類興趣小組年活動計劃 篇11

一.指導思想

興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村國小英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的遊戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，爲英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯繫的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯繫，把所有的孤立知識條理化、系統化。

國小英語教學的活動立足於現實，着眼於學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸， 爲培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，爲了豐富國小生的課餘生活,也爲他們三年級的英語課程開設打好基礎,我們開設國小英語興趣小組。

二.活動目的

1.通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。

2.授人以漁，培養學生英語學習能力。

3.培養學生良好的行爲習慣，形成健康的個性心理。

4.提高學生的整體素質，爲後今學習英語打好基礎。

三.活動對象

本校學生，原則上學生總數不超過30人。

四.活動內容

1.學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語遊戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2.擬以多種低幼英語教材的部分內容爲藍本，開發適合本校1—2年級學生使用的校本教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞彙，包括問候用語、初次見面用語、客套用語、公共場合特定用語等等。

3.文藝節目排練：合唱節目一個，擬參加元旦文藝彙報演出。

五.進度安排

周 次 課 時

第五週 2個課時

第六週 國慶休息

第七週 2個課時

第八週 2個課時

第九周 2個課時

第十週 2個課時

第十一週 2個課時

第十二週 2個課時

第十三週 2個課時

第十四周 2個課時

第十五週 2個課時

第十六週 2個課時

第十七週 2個課時

備註：

1.活動次數爲每週兩次，興趣小組活動課時間。

2.地點：多媒體教室。

棋類興趣小組年活動計劃 篇12

一、指導思想：

優美的音樂，以其悅耳的音調，構成動人的旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。

電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了中學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。經過一學期的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現制定本學期電子琴興趣小組教學計劃。

二.教學目標；

1.認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

2.能根據鍵盤準確找出不同調式的音位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3.培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。

4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三、輔導措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

2、基本功訓練：七種基本指法。

3、學生藝術修養的培養。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的.情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

4、擴大知識範圍，開闊眼界。

四、基本要求

1、教師認真的準備好每一次練習內容，由淺入深，並有一定的興趣型。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次小組的活動紀錄。學生認真完成輔導老師佈置的作業。

3、小組成員必須準時到達培訓地點（音樂教室）。

五、活動時間：

週三、週五、週六

六、輔導安排：

九月：二四拍子的認識、樂曲：《社會主義好》、三四拍子和附點二分音符的認識。樂曲：《龍的傳人》。學習彈奏樂曲，注意彈奏時符點音符的節奏把握。

十月：高音譜表上的E音。樂曲：《故鄉情》高音譜表上的A音。樂曲：《故鄉的親人》

十一月：練習樂曲：《小夜曲》通過複習對前面學習的知識更加明確。練習樂曲：《明天會更好》繼續練習，重點掌握節奏。保持節奏的平穩。

十二月：樂曲練習：民歌小曲聯奏。

複習課。能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節奏準確

一月：總結

棋類興趣小組年活動計劃 篇13

一、指導思想：

提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的學習態度、堅忍不拔的學習毅力和獨立思考、自主探究與合作交流的意識，力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

二、工作目標：

1、培養學生的對數學的極大興趣。

有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是爲了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。

2、拓寬學生知識面。

在興趣小組中輸入更多數學的知識並且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

3、提供動手實踐機會。

由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學並不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務於實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

4、豐富學生的第二課堂。

從素質的角度豐富學生的課餘生活，學生的生活不在僅限於課堂上，我更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣

三、工作思路：

1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關係。

2、認真準備，精心組織，注重知識的現實性和數學與生活的密切聯繫。

3、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。

4、通過興趣活動，切實調動學生與數學的感情，激發學生學習數學的興趣。

四、活動內容：

1、課外作業

讓學生解答一些帶有技巧性，較難的習題，以加深所學的知識，也可以出一些題目，讓學生一題多解，或分類討論，以鍛鍊他們的發散思維。

2、報告或講座

可對學生作一些適合他們興趣的通俗報告，如有關中外數學史的專題報告，或著名數學家的故事，某些現代數學理論的通俗介紹，培養科學的學習態度，樹立攀登科學高峯的志趣和理想。

五、活動地點：多媒體教室。

棋類興趣小組年活動計劃 篇14

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏着豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨着新課程標準改革實驗的不斷深入，隨着現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣;有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能;有利於促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

1、在書法活動中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

三、具體學科目標：

1、瞭解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

四、活動要求：

1、利用每週一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧譁，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的乾淨整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

6、在兒童節期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

五、教學計劃安排

周次及教學內容

第三週：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

第四周：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

第五週：基本筆畫的書寫對以後字的書寫至關重要，本週繼續鞏固上一週的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。

第六週：楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

第七週：講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首後，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷後分發給學生訓練。

第八週：學生有了一定的基礎後，讓學生書寫校名“明江國小”以及自己名字的書寫。要求學生能反覆練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

第九周：根據學生掌握的情況，針對性的複習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練

十週：由書法教師編寫書法學習內容(一)，印刷後分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

十一週：由書法教師編寫書法學習內容(二)，印刷後分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。

十二週：由書法教師編寫書法學習內容(三)，印刷後分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。

十三週：由書法教師編寫書法學習內容(四)，印刷後分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十四周：由書法教師編寫書法學習內容(五)，印刷後分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十五週：由書法教師編寫書法學習內容(六)，印刷後分發給學生訓練。本週開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。

棋類興趣小組年活動計劃 篇15

一、目的要求：

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯繫、享受音樂，用音樂美化人生的前提。教師應充分發揮藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的`教學形式，激發和培養學生的學習興趣。

本學期，學校準備購置大量的樂器，進一步豐富學生課外文化生活，陶冶學生的審美情操。

二、活動時間安排：

每週四下午第四節課外活動

三、活動地點：

器樂排練室

四、教學要求：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師佈置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

五、具體工作措施：

1、上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3、經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強，並在此儘量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。

4、對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養音樂能力爲主要內容，不讓學生放任自由。

5、抓住點滴時間排練藝術節節目、節目要高質量、高水平，爭取取得優異成績。

棋類興趣小組年活動計劃 篇16

偉人曾說：“身體是革命的本錢。”可見身體的重要性。我們可引爲：身體是學習、生活和工作的成本。如果沒有健康的身體，強健的體魄，學習就是一句空話。由此，學校推出的：建設體育特色學校，是吻合學生的需要，是時代的必須。爲了讓這項活動持久有序、高質高量的完成，特制訂如下計劃。

一、活動時間：

每週週三的下午大課間。

二、活動地點：

學校羽毛球場地。

三、指導教師：

楊波，王海學，王明亮

四、人員選定：

主要由學生按比例，先興趣自行報名，然後在前幾次活動中觀察篩選，最後確定。

五、活動安排

1、首次活動就將學生按班級分組，一般每組三到五人，指定一名組長，負責工作的安排、點名、配合教師實施管理。

2、每一小組按排一位學生帶好活動器械，保證上課的正常。

3、爲了激發學生的活動興趣，也爲了學生能接受正規的比賽訓練，教師必須在每節課前佈置好場地，每次活動均按排幾組學生示範。

4、學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓訓練到位。

5、多按排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽、階段比賽，有可能的話，學校還會開展全校性的大型羽毛球比賽。

六、安全措施

1、教師準時到規定場地等候學生，並做到課前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。

2、學生分組活動時，教師一定要在場地，且巡迴監控，及時掌握動態，發現問題及時解決、處理、絕對不允許教師離開學生訓練場地。3、課前做準備操，爲激烈對打做準備，避免運動受傷。

棋類興趣小組年活動計劃 篇17

書法興趣小組，在於培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課餘文化生活，爲今後培養藝術人才起着積極推動的作用。爲了更好地開展書法興趣小組活動，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

1、瞭解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　二、活動要求：

1、利用每週一、三、課外時間進行活動，小組成員必須準時到達美術教室。

2、書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準大聲喧譁，不做與書法學習無關的事。

3、保持教室的`乾淨整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

　　三、採取的措施：

1、書法指導教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、實行獎懲制度，對錶現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆等，激發學生學習興趣。

3、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

4、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

四、學生名單：

陳燕唐網霞石建雲王亞麗沈靜雯張朝霞唐潘張汪洋毛偉鵬李明峯張樹風

五、教學活動安排

周次教學內容

二講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

三學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

四楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

五講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首後，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

六根據學生掌握的情況，針對性的複習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。

七由教師編寫書法學習內容（一），印刷後分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

八由教師編寫書法學習內容（一），印刷後分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

九由教師編寫書法學習內容（二），印刷後分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。

十由書法教師編寫書法學習內容（四），印刷後分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

棋類興趣小組年活動計劃 篇18

樂器進課堂，上學期有一學期的學習基礎，在這學期學習中改進之前不足之處，改善教學秩序與方法，做到安靜地進行教學學習，教會學生懂得保持秩序與紀律是基本禮貌，避免過於大聲的練琴聲影響周邊教室學習，使樂器課堂保持秩序、紀律有效學習。本學期在樂器進課堂中，滲進樂理知識、視唱練耳、聲樂知識，對開發學生潛能，培養學生藝術才能，提高學生的綜合素質有着很重要的意義。

學習班級，繼續對上學期的.學習班級四年級二班(之前三年級二班)進行學習，鞏固好音樂基礎知識，養成準確彈奏琴鍵手型的習慣和良好地使用運氣與呼吸，目前樂器進課堂還處於探索階段，進一步嘗試與推廣樂器進課堂的目的，真正能培養學生學習能力，提高學生高尚情操。本計劃分爲教學重點和教學曲目安排，是遵循從淺到深規律，按照教學實施與反饋跟進進度，有前後的順序。

教學重點：

一、學習音符長短與高低

1、給音符找家

給出一幅鍵盤圖，讓孩子們給"5--3"之間的'各音符找到家，確定它們的音高位置。

2、認識全音符、二分音符與四分音符

全音符：4拍;二分音符：2拍;四分音符：1拍

通過圓形卡片對比，更形象的認識這三種音符。

開火車：(長音練習：)

拖拉機：(短音練習)突突突突)

熟練後，可以試着同音和不同音來演練，也可以讓學生自由選擇唱名。)

二、正確的手形教學

運用"小兔子"的比喻讓學生掌握正確的手形：先兩手掌心相對，一隻小兔子鑽了進來，我們的手變成一個圓形的籠子，大家可要注意籠子太癟(手指太直)小兔子就不能呼吸了，可是籠子太開(擡手腕)小兔子就會跑掉。

2、補充內容：手指操

在正確的手形基礎上，從1指到5指進行擡指練習。學生練習，教師巡迴指導，如有必要，教師再做示範講解。手指張開過度導致手型變形。手腕放的過底，手指離鍵盤太遠。

三、呼吸與換氣

聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時把花香吸到肚子裏去。

吹蠟燭：花香吸到肚子裏以後，存2秒鐘，再慢慢吐出來，你前面有一支燃着的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。

四、學習指法：

穿指法、跨指法、擴指法與縮指法

棋類興趣小組年活動計劃 篇19

扶溝縣曹裏鄉前李國小

語文興趣小組

活動計劃及記錄

20xx-20__學年度第一學期

一、活動指導思想：

我校本着培養學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念， 同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習語文的興趣和能力，激發學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地儘快提高學生的語文學習興趣和語文能力。

二、活動目標要求：

第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。

第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。

三、活動計劃安排：

依據每個年級的語文學科特點及學段目標，努力加強課後管理，發展學生對社會的責任感，培養學生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的思維和想象力，以全面提高學生的語文素養。根據各個年級學生的特點，結合新課程標準的要求，我特制定學校語文興趣小組計劃安排如下：

（一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級裏挑選出三至五名同學參加興趣小組 ，興趣小組具體活動有：作文教學及賞析等，活動時間基本定在雙週的星期五下午第二、三兩節。

（二）活動具體時間及內容

第二週 選拔成員

第四周 課餘生活

第六週 觀察發現

第八週 我熟悉的`人

第十週 一件有趣的事

第十二週 傳統文化

第十四周 我的好夥伴

第十六週 春天的一幅畫

（三）各班積極準備趣味語文競賽活動，3至6年級每班推選2至3名優秀學生進行重點培養訓練，訓練的重點是閱讀和作文兩大方面 。各語文教師要積極輔導，爭取在學校競賽中取得好成績。

（四）小組成員名單

由各班主任交遞名單到李革麗老師。

四、活動預期效果：

通過本學期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，並在各個方面都能得到良好的發展。

棋類興趣小組年活動計劃 篇20

一、活動指導思想：

我本着培養學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念， 同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習語文的興趣和能力，激發學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地儘快提高學生的語文學習興趣和語文能力。

二、活動目標要求：

第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。

第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。

三、活動計劃安排：

依據每個年級的語文學科特點及學段目標，努力加強課後管理，發展學生對社會的責任感，培養學生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的思維和想象力，以全面提高學生的語文素養。根據各個年級學生的特點，結合新課程標準的`要求，我特制定學校語文興趣小組計劃安排如下：

（一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級裏挑選出6名同學參加興趣小組 ，時間基本定在每週的星期三和星期五下午第三節課。

（二）活動具體時間及內容

第一週 字詞，多音字

第二、三、四周 句子練習

第五週 標點符號

第六週 排序

第七八週 成語積累 歇後語積累

第九周 古詩積累

第十，十一週 閱讀指導

十二十三週 作文指導

（三）積極準備趣味語文競賽活動，對優秀學生進行重點培養訓練，訓練的重點是閱讀和作文兩大方面 。積極輔導，爭取在學校競賽中取得好成績。

（四）小組成員名單（上交教導處）

四、活動預期效果：

通過本學期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，並在各個方面都能得到良好的發展 。

棋類興趣小組年活動計劃 篇21

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏着豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點，並結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

　　一、激發愛國、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚着中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成爲一個反映生命的藝術，成爲整個中華民族的象徵。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地瞭解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

　　二、精選學習內容

目前國小書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的'是應該正確認識國小生的年齡特徵，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

　　三、教給正確方法

在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字、衛生習慣，還可以培養雅度氣質。

　　四、加強書法訓練

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練國小生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不苟的品德。

五、開展形式多樣的書法活動

爲了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛鍊的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學生參加校外各類書法競賽等。

六、活動時間內容：

3月份基本筆畫橫的練習

4月份基本筆畫豎的練習

5月份基本筆畫撇的練習

6月份基本筆畫捺的練習

9月份基本筆畫勾的練習

10月份基本結構獨體字的練習

11月份基本結構左右結構的練習

12月份基本結構上下結構的練習

七、書法興趣小組名單

組長：劉倩

組員：劉倩、卞國玲、劉慧敏、郭晴、

劉曉華、劉雲靜、張輝、卞新名、

劉曉麗、劉志超。

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棋類興趣小組年活動計劃 篇22

我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了，越來越多的國小生不會使用毛筆，殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術寶庫裏的一朵奇葩。一手毛筆字既可爲閱者提供美好的享受，也展現了書者良好的文化素養。我校書法興趣小組的開設旨在培養學生良好的寫字習慣，激發學生練習書法的興趣，以點帶面，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養成良好的性格特徵和學習習慣。另一方面，我校開展該興趣小組活動，也是爲了能充分表現我校學生多才多藝的特色。

二、指導思想：

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏着豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在活動當中，對培養學生良好的"道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

三、活動目標：

1、在書法學習中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆好字，對其學習以及將來的工作、有着深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

四、活動要求：

1、利用每週二下午課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧譁，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的乾淨整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次佈置的作業，學生都應按時完成。

五、活動措施：

1、精選學習內容：

首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在活動中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

2、正確指導方法：

在書法活動中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的.調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時"字數宜少、遍數宜多"等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

3、加強書法訓練：

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練國小生遵守漢字書寫規律，便是"有紀律"。

棋類興趣小組年活動計劃 篇23

八年級數學組按照學期初制定的數學興趣小組計劃，在一學期中我們組織開展了豐富多彩的數學興趣小組活動，同學們的學習興趣得到了提高，知識面得到了拓展，能力得到加強，我們的老師也得到了再學習的機會。下面就這一學期數學興趣小組的活動總結如下：

一、培養了學生的對數學的興趣。

我們讓同學們利用課餘時間進行專研，“數學家小故事”“解題方法”“海外數學”“知趣俱樂部”等欄目深深吸引了他們，有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是爲了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。

二、拓展學生知識提高學生能力。

在這次的興趣小組中我們不但加深了課堂數學知識而且更多的是講述一些與數學的相關知識，如：趣味英語閱讀，面積中的代數恆等式、笛卡爾的故事，生活中的數學——小明算得正確嗎、圖形中的裂縫、由尺規作圖產生的三大難題完美矩形折、紙中的平行四邊形、心律與年齡等，很多同學在數學知識的學習過程中豐富自己，對其他學科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時我們也培養他們的解題能力，在輔導的過程中進行了各種數學思想方法（如：分類討論、數形結合等）的訓練。

三、增加了實踐鍛鍊的機會。

由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學並不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務於實踐”，使他們意識到學習數學的用處。在全省數學聯賽中我們的學生取得了相當好的成績，讓他們得到鍛鍊的同時也讓感受到了成功，當然也更增加他們的數學學習興趣。同時也爲學校爭得了榮譽。

四、給老師一個學習的一機會。

按照期初安排，我們數學組的全體老師都參加了這個學期的輔導工作，在輔導的工作中我們發現數學競賽的輔導需要我們投入的時間精力是我們平時上課的幾倍，學生的某些問題不是我們一時能解決的，這樣就蹩着老師自己進行專研，一個學期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時也加大了老師的知識面。

當然，我們的工作還存在不足，下一學期我們工作能夠將得到更快的完善，得到更好的發展。當然我們更期待着學校領導的寬容和支持，畢竟數學競賽輔導要出成績不是一朝一夕的事情。我們將本着一切爲學生，爲學校的工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高，也使我們的數學興趣小組能逐步成長。