2023年理化生教研組工作計劃範文（精選9篇）
2023年理化生教研組工作計劃範文 篇1
新的學期，新的開始。在暑假快要結束的時候，學校的領導班子有所調整，但這並沒有影響到學校各項工作的正常開展。
八月二十號的時候，學校領導組織各年級班主任和各教研組的組長外出學習了兩天。主要是由學校安排新學期的部分工作，並讓各年級的優秀班主任分別發了言。雖然時間不是很長，但是給我的感觸非常深，學校的領導對教學方面非常重視，各位老師的幹勁也很足，這是一個好的開端。對於我們理化生教研組來說，也應該積極和配合學校的各項工作，充分發揮我們教研組的學科特點，把各項工作儘量的做完美。
一、指導思想
結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以發展爲本，既關注學生的發展，又關注教師的發展，進一步促進教育教學的發展。加強組內合作，創建和諧氛圍，發揚團結、合作、務實、創新的精神。限度發掘師生的潛能，聚焦課堂教學，改進課堂教學，積極推廣學校214課改模式，從而提高教學效率，提高教學質量。明確個人職責，做好本職工作，爭創先進教研組。
二、工作方面
組織全組老師學習《20xx-20xx學年葉公中學課改深化實施方案》。做好學期計劃，安排好教學進度，明確學校的工作重點和奮鬥目標，進一步明確自己的教育教學責任，制訂好一個學期的教學計劃，有的放矢，提高教學的目的性、針對性。
根據《課改深化實施方案》，要求全組成員提前一週備出學案，並讓各位老師根據學案內容認真書寫自己的教案，不能用舊教案，教案要體現個性化，突出個人的教學特點，及時把優秀教案打印出來，並上傳教導處。及時對每一節課進行反思，適當做好反思記錄。時刻把常規課當公開課上，隨時接受領導的檢查，提高自己的課堂效果。
對於我們理化學科，因爲分值不及語數外，學生的重視程度不夠，學習的自覺性較差，老師要對學生進行督促，調整學生的學習習慣與學習狀態，利用學生實驗充分調動學生學習的積極性。同時，搞好備課組建設，以備課組爲活動中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍，新老成員要協調好，團結互助。同學科老師每週至少要坐在一起精心準備一節課，在下一週要互相聽這一節課，若有不足要及時進行糾正，對於精心準備的教案要集中保存在電腦上，以備後用。
今年的中招成績已經揭曉，對於物理學科來說，歷年都是我校的優勢科目，但今年的成績並不是很理想，化學的優秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據這種情況，建議我們理化生學科要加強測驗，爭取每週對學生有一次小測驗，及時檢查督促學生的學習，發現學生學習中存在的不足，及時反饋，努力使學生和老師的工作收到效率，少做無用功。這樣也能使學生及時發現自己的成績與不足，同時也爲自己下一階段的學習與教學提出來新的奮鬥目標，便於老師及時修正下階段的教學計劃。
認真組織每一次教研活動，至少每月都要組織全組老師共同學習一次，形式可以多樣，看光盤，學習課件製作等，每人都要上一次三同課，推出組內優秀人選，物理學科和生化學科分開爲兩個小組，每週要安排兩位教師上觀摩課，按照學校提倡的觀課、議課形式進行，使每位教師都積極地投入，不僅學習別人的優點與長處，同時也能從中發現自己的不足，及時加以糾正，使每一位老師在最短的時間內得到限度的提高，對於各學科推出的骨幹教師，要起到領頭作用，帶領本學科的教師儘快成長。
每週都要求老師認真書寫一週來的心得體會，優秀的反思推到學校的郵箱中，讓更多的老師進行學習，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時，也爲自己的學期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫論文，申報課題，提高每一位老師的科研意識和能力，提高我們理化生教研組的整體素質，爭創優秀教研組。
2023年理化生教研組工作計劃範文 篇2
一、指導思想、工作思路和目標
本學期，我們教研組在學校領導的指導下，要以新課程理念作爲教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校，科研興校”的辦學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關係，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行爲的轉變，培養學生的科學素養。轉變觀念，勇於探索，大膽實踐，創建學習型，創新型教研團隊，爲我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。
二、本學期教研組工作的重點
1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。
要求：集體備課應廣泛蒐集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，紮實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩步提高。在教研中紮實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統一行動。
2、加強平時的交流研討。將其作爲一種教研的長效機制貫穿於教學的自始至終，發揮人力資源優勢和兵團作戰優勢。
3、教學的常規管理及要求：
(1)備課，備寫規範教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前後聯繫。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣並具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組經常抽查每人的教案。
(2)上課，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑑先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，採取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學能力。
(3)作業，作業的佈置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據自己的實際情況。教研組本學期將對本組學科的學生作業進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。
(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細緻;針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作;充分發揮課代表和學習小組的作用，採取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養。
(5)關於聽評、課，每位教師聽課不少於10節，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿或說教材稿)，然後由聽課老師依次發表意見(應有評課稿)，肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。
(6)加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業務素質。
三、其他工作
1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。
2、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案。
3、配合學校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。
2023年理化生教研組工作計劃範文 篇3
一、指導思想、工作思路和目標
本學期，我們教研組在學校領導的指導下，要以新課程理念作爲教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校，科研興校”的辦學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關係，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行爲的轉變，培養學生的科學素養。轉變觀念，勇於探索，大膽實踐，創建學習型，創新型教研團隊，爲我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。
二、本學期教研組工作的重點
1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。
要求：集體備課應廣泛蒐集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，紮實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩步提高。在教研中紮實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統一行動。
2、加強平時的交流研討。將其作爲一種教研的長效機制貫穿於教學的自始至終，發揮人力資源優勢和兵團作戰優勢。
3、教學的常規管理及要求：
(1)備課，備寫規範教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前後聯繫。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣並具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組經常抽查每人的教案。
(2)上課，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑑先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，採取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學能力。
(3)作業，作業的佈置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據自己的實際情況。教研組本學期將對本組學科的學生作業進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。
(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細緻;針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作;充分發揮課代表和學習小組的作用，採取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養。
(5)關於聽評、課，每位教師聽課不少於10節，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿或說教材稿)，然後由聽課老師依次發表意見(應有評課稿)，肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。
(6)加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業務素質。
三、其他工作
1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。
2、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案。
3、配合學校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。
2023年理化生教研組工作計劃範文 篇4
一、指導思想。
以理化生的學科發展觀爲指導，以新頒佈的理化生課程標準爲依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生髮展爲本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念：
1.以“新基礎教育”爲理念，繼續深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。
2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。
(二)、加強常規教學：
1、集體備課，發揮羣體智慧
集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一箇中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課爲主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利於教師知識水平的提高，而且有利於教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鑽研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際;並在組內共享。
2、開公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，後講課、評課，說課、評課要落實並有記錄;每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課後及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮羣體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。
3、加強業務學習，提高自身素質
認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，爲新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級、高三教學
畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對於大多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有着強烈的求知慾。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業餘生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業知識。
7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鑽研，及時總結，遵循“認識——實踐——再認識”的規律，積極撰寫教學論文，形成一個人人蔘與教科研的很好氛圍。並做好現有課題的結題工作。
8.多途徑加強對教師的培養，促使教師迅速成長起來
9.團結組內力量，共同奮鬥，適當時侯開展組內教師活動。
三、活動安排。略
2023年理化生教研組工作計劃範文 篇5
一、精心組織組內活動 落實學校教學安排
1.對本期組內活動做如下安排：
(1)每週集體備課時，組內由一位教師分享本週教學反思後的心得體會，比如學科間滲透的效果，應對不同學情采取的教學方法的效果。
(2)每週由每位教師推薦一篇好文章，組內教師共同閱讀學習，最大限度的利用優質資源。
(3)每週組內每位教師至少聽三節課，選出其中一節精品課分享聽課收穫。
(4)按要求及時高質量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節研討課、一篇有價值的教師論文或經驗總結、一個高質量的多媒體課件、一套標準化試題。
2.爲迎接學校四個專項比賽(即教學能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課-講課-評課”活動;優秀教育論文評選活動)，組內教師進行如下練兵準備：
(1)每天朗讀一篇文章，使語音語調更加優美，增強教師的語言魅力。 (2)每週每位教師分享一份優秀板書設計，做到重難點突出，體現知識內部系統聯繫，美觀大方。
(3)每週閱讀一邊優秀相關學科文獻(除一篇稿文章外)，爲做出優秀論文打好基礎。
(4)每週至少聽評組內教師一節課，指出不足、吸取成功經驗，在進入“說-講-評”活動前自我磨練，實現共同提高。
(5)充分利用好學校提供的各項資源，積極參加各種教科研活動和培訓活動，提高自身教科研水平，達到科研興教的目標。
二、發揮學科綜合優勢 提高學生科學素養
1.充分利用理化生實驗室的優質資源，開好每一科實驗課，完善實驗用品統計表，上好每一節實驗課，提前一週準備好所需實驗用品，實驗課後要有實驗反思，讓學生再動手過程中提高能力，爲會考實驗打下良好的基礎。
2.在集體備課過程中，注重理化生學科間滲透，全面提高學生科學素養。
三、積極準備 備戰會考
1.在集體備課過程中根據課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點和會考考點，在教案中體現出會考考點要求;做到“一結合、兩發揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結合;充分發揮骨幹教師的作用，充分發揮集體的智慧和優勢;定時間、內容、主講人。
2.優化作業練習的設計。嚴格按照《新海中學佈置作業的要求》在分層次留作業，作業批改上，提倡“四要”“四必”即作業要精，質量要高，格式要嚴，批改要快;有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。同時注意嚴格按照會考要求，是學生形成良好的答題規範。建立規範的錯題本，爲今後查缺補漏做好準備。
2023年理化生教研組工作計劃範文 篇6
一、指導思想：
加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學部安排的教研任務的基礎上充分發揮積極性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心，不斷的探索努力和開拓創新，在此基礎上狠抓教學常規的落實，進一步加強學案式教學專題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。爲進一步實施科研興教的戰略，貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作。
二、常規工作：
1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，並研究制定對策，教研活動要圍繞着提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開。
2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。初四理化生教師要關注會考的最新動態，統一教學的計劃、內容和測驗等。
3、督促教師學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心後進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成爲貫徹學校教育教學目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學和學案式教學研究，課堂教學和測試要準備充分，並做好測試後的成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案。
三、處理好常規教學與改革的關係，進一步明確教研方向：
1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見。
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。
3、把教學研究課、彙報課、示範課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學科的教學特色。
4、分階段進行理化生學科的調研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。
四、教師學生活動：
1.堅持教研組例會制度(本組活動時間爲每週二上午)，加強教研組建設，
2.認真參加學校組織的校本培訓，並組織好組內的教學交流討論活動，提高業務水平。
3.學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學，做到切實能發現問題，解決問題，提高業務。並組織好每位教師每學期上好一節教學研究課，共同探索提高課堂教學質量的方法和途徑。
2023年理化生教研組工作計劃範文 篇7
一、指導思想：
認真學習和領會學校新學期的工作計劃，本學期我們理化生教研組工作，將認真執行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，並繼續參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本組各學科的教學質量。總之我們將立足於課堂教學，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務於學校、服務於每位教師、服務於課堂的基本理念。
二、基本情況：
本學期理化組教師共有14人，本組教師起點較高，在大環境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。
三、工作目標：
1、繼續深入新基礎理論，強化創新意識，爭取在觀念和實際行動上有質的突破。
2、注重教學常規的管理，關注“家常課”、“隨堂課”研究，強化組內教師的質量意識，並配合教導處做好各項檢查工作，且及時做好反饋工作。
3、加強教研組和備課組的建設。着力教研級建設“四個一”(學習一篇文章;說、聽、評一節課、探討課題的一個方面;抓住後繼工作的一個重點)。明確備課組長的職責，規範備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，並認真搞好主題教研活動，真正起到一定的促進作用。
4、繼續開展優化教學設計，優化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質量。
5、關注學科前沿信息，追蹤改革熱點，緊緊圍繞會考發展的新形勢和要求，制定出詳細的複習計劃，搞好九年級年級的每一次階段性測試工作和質量分析，排查教學薄弱環節，尋找出有效的彌補措施。繼續做好教導處關於新一輪教研組的課題研究。
四、具體措施：
1.繼續學習新課改的相關內容，努力領會其精神，深刻理解“與時俱進”在教學上的涵義。本着“讓每一位學生都得到發展、讓每一位學生的潛能都得到最大程度發揮”的思想，改變傳統的教學模式，大膽進行討論、探究等活動，努力體現學生的學習主體性，使學生能主動學習，學得輕鬆、高效。並且與學生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學，多與學生作情感上的交流，充分挖掘學生的非智力因素，努力將之轉變爲智力因素。
2.立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學質量的主陣地，要切實達到減負增效的目的，教師必須更認真地備課，突出重點，想方設法突破難點，充分考慮，精心選題，爲四十分鐘效益提供堅實的保障。期中、期末制定具體的複習計劃，並認真按計劃進行系統的複習、系統的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，並作好質量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實驗，教師要盡一切可能改變演示實驗的形式以增強並充分發揮演示實驗的作用，從學生感興趣的內容出發，努力保持學習的興趣。對學生的作業，要認真批閱，只要佈置的作業都要做到全批全改，要麼就少而精地佈置，並及時要求學生加以訂正，對學生中錯誤較多的問題，教師必須加以分析，並作相應的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用並且要用好，起到其應有的作用。
3.認真對待每一次的月考出卷工作，避免無效試題。學校請有關專家來校聽、看、聊，重點檢查無效教學行爲、無效作業佈置、無效考試試題，總結共性問題，切實減輕學生過重的課業負擔，做到“減輕不減效”。
4.堅持做好以下幾項常規性重點工作：
(1)落實本學期教師的組內公開課，並做好聽課及課後組內相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動，充分展示組內教師嶄新的教學理念和良好的精神面貌。
(2)開展針對解決教學實際問題的教學科研，要求每位教師撰寫至少一篇學習體會方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學中科研，在科研中教學。
(3)做好月考教學質量監控。儘量採用背靠背的命題方式，進一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質量分析工作等等，切實起到一定的作用。
(4)落實好提優補差工作。教師工作要做到位，對於學習上有餘力的學生，要維持他們學習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，最好能在區級競賽中獲得名次。針對學習較困難的學生，教師要付出極大的愛心，要耐心細緻地加以輔導，以最大幅度提高及格率。
本學期九年級理化要參加期終定位考，八年級物理學生是起始年級如何使學生養成良好學習習慣十分重要，教學任務相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮鬥，再創輝煌!
2023年理化生教研組工作計劃範文 篇8
一、指導思想：
本學期教研組工作以學校教學計劃爲依據，以教導處工作計劃爲指導，學習教育教學理論，抓教學常規，抓教師業務素質的進一步提高，全面開展《新課程標準》和新教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物、音樂、美術課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現實出發，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，加強理化生音美教研活動，努力探索理化生音美教學規律，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發展，提高我校理化生音美教師教育教學的能力和水平。
二、工件重點：
1、以學科競賽活動和三次檢測爲主線，展開校本課程的研究。
2、積極參與對新教材的鑽研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3、充分利用備課組集體備課的教學優勢，探究更好的課堂教學模式，將新課程理念自然地落實到課堂中。
4、注重年級組和教研組的聯繫，做到資源共享，共同提高。
5、多途徑加強對青年教師的培養，促進青年教師迅速成長。
6、繼續進行教研教改活動，加大教改力度，通過多種途徑提高課堂教學效率。
7、配合校領導組織教學研討會。
三、具體措施：
1、定期召開教研組會議，及時批閱教案，及時檢查作業。
2、以自主探究學習方式的評價爲主線，以學習相關理論性文章爲重點，積累教學經驗，儘快適應新課程的教學。
3、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平。
4、認真組織教師學習新教材、理化生音美《課程標準》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質量。
5、結合常規調研，在聽課、備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學爲實施的主要環節，通過聽課、備課、上課、評課等形式促進教學活動的科學性與示範性。
6、加強教研組和備課組的建設。
教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄。隨時研究研討教育教學中碰到的問題，並研究制定對策，教研活動要圍繞着課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開，搞好教研組特色的創建活動。以備課組爲單位，定期進行教學經驗的交流（案例分析，評課，教學經驗交流等）。
7、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。並與全組老師齊心協力做好檢測出題、制卷、考試和試卷分析（試題分析，成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案）。
8、組織好全校學科競賽活動。通過競賽活動，充分調動學生學習的積極性和主動性。
9、繼續抓好後1/3學生的提高轉化工作，這對提高整個學校的教學水平（如合格率和人均分）是至關生要的。研究抓好後1/3學生提高轉化的方法、策略，要避免加班加點、搞題海戰術等高耗低效的把人當成機器的方法。
10、多途徑加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長爲骨幹和學科帶頭人。
組織教師繼續學習教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平；配合教導處加強骨幹教師對青年教師備課和上課的指導，探究課堂教學結構、模式和方法，組織教師參加各種講座、討論、參觀等學習活動，幫助青年教師熟習教學業務，提高教學業務水平。
11、加強畢業班的教學工作。畢業班的教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上。注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究新課改的會考試卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的會考命題思路，精選習題，爭取再創新高。
12、加強實驗教學和多媒體教學。本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，充分利用多媒休教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生學習的主動性和創造性。
13、加強全組教師駕馭現代教育技術的能力訓練，努力將理化生組建設成爲一隻具有現代教育教學理論的高素質隊伍。
14、配合教導處做好作業、教案抽查，檢查工作。
15、開闢第二課堂，拓展學生視野。根據理化生音美五科的特點，在課堂教學之餘及時開闢課外興趣小組，培養學生動手動腦的能力，並在同學中廣爲推廣，使同學在物理、化學、生物、音樂、美術的學習中充分利用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物、音樂、美術這五門學科。
16、督促本組教師做好日常教學資料，素材、經驗等的積累和總結。爭取每人每學期至少在縣級以上刊物發表論文一篇。
2023年理化生教研組工作計劃範文 篇9
一、指導思想
根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革爲重點，創強提質改課堂,以課堂教學爲支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注後進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內教師積極參加縣立項的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業餘時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展，抓好“備課”、“上課”、“作業佈置”、“批改”、“課後反思”等重要環節。(1)備課：繼續實行集體備課制，本組教師每週集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行提前一週備課。(2)上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理化生的積極性，提高課堂教學效率。(3)作業佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注後進生的點評，要有一定的糾錯措施。(4)反思：做到課課有反思，反思學生接受能力，反思教學方法。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學(1)積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。(2)本學期理化生教研組每位老師至少要上一節公開課，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑑取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、做好學生的教學研究與常規教學工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源。理化生組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質,在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。
三、工作措施
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃爲大家所接受。
2、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。
3、學期結束，收集教師個人資料並整理歸檔。我們理化生教研組的全體教師繼續努力工作，爲完成本學期的工作計劃而努力奮鬥。