實用的教研工作計劃集錦（通用19篇）

實用的教研工作計劃集錦 篇1

一、開學初

1、落實本學期各個任課教師的到位；並建立好教師檔案;

2、制定本教研室所轄專業的教學計劃，及本學期面授課程與網絡課程開設；

在做此項工作前，首先教研室成員召開專題討論，分析以往教學計劃，根據班主任對學生開課要求的調查結果，在制定新的計劃中予以調整，同時，根據專業發展的新的特點，選用最新的課程替代陳舊課程，例如我們教學計劃各個模塊的增多，都能切實體現了專業發展的新動向。

3、安排好畢業生論文指導課程及指導教師

根據專業，確定好畢業論文指導課的上課時間，及責任教師。根據上級領導安排落實好論文指導教師，並嚴格要求各位教師認真負責，指導學生順的完成畢業論文的開題、撰寫、答辯;

4、爲迎新生，做好各項服務工作

新生開學，首先教研室各個班主任給學生開好第一堂班會，成立班委會，開展開放教育入學教育及各項工作；

5、網上答疑

本學期我們重點要加強網上教學，網上答疑工作，答疑在班主任的組織下，我們將當天就要統計好答疑情況，例如（參加的時間，提問發帖數，有效發貼數等等）班主任要堅決杜絕不認真，抱應付心裏的此類學生答疑！

6、開展聽課

上學期，學校開展了聽課評課活動，這學期初我們教研室要繼續開展這一活動，特別對新來教師以及年輕教師，應多聽，並常聽，這裏首先以教研室主任帶頭，組織各個任課教師相互學習，從而提高自身的教學水平，以及學校的整個教學質量！

二、學期中

1、切實開展教研活動，積極進行教改研究

教研室嚴格按照學校和院部年度工作計劃，制訂教研室學期工作和教研活動計劃，並正常開展教研活動。

本學期理工教研室開展如下活動：

（1）建立網上平臺，建設網上資源

各個任課教師，可以將自己原創或收集相關課程資源、教學資源（如課件、教案、練習等）通過平臺讓大家共享，從而有選擇地整合利用於自己的教學實際中。

（2）網上議課

將某一教學設計、教學案例通過平臺發佈，然後組織教師或由教師自發通過回覆進行評價，就共同關心的問題展開討論，互相啓發，從中獲得對課程和教學的理解`。

（3）技能競賽

鼓勵老師和學生參加省、市技能競賽，創造條件並積極準備，做好各項服務工作。

（4）開展學生文藝活動

本學期應多次開展學生文藝活動，例如：歌唱大賽、拔河比賽、學生座談會等，這樣不但可以豐富校園文化，同時也可增進學生與學生，學生與老師，學生與學校之間的感情！

(5)組織學生參加校外實踐活動

在專業教師，班主任的組織帶領下，參加一些市場調查（比如：計算機軟硬件發展狀況，及主要應用領域）讓學生早了解一些與專業有關的信息！

2、加強師德師風教育，增強教師的責任感

加強對教研室老師師德師風教育，教研室也配合院部學校，通過多種手段加強對“師德師風”的監督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學常規檢查，及時瞭解學生對教師、班主任，對教研室的要求和看法，並將之傳達到每一個教師和班主任，並在工作中切實加以改進。

三、學期末

1、畢業論文答辯

整理並統計畢業論文的完成，根據專業安排畢業答辯，做好畢業生的相關畢業服務工作！

2、教學檢查

加強常規教學的管理，要求大家認真做到：教案規範、詳細、書寫規範、；嚴格按照教學大綱要求備課和教學，覈實網上教學，網上答疑，各形成考覈各項成績是否完成。

3、做好學期期末考試工作

根據學校教務處考試文件，做好各項服務工作，讓學生有規章有秩序完成期末考覈，特別要注重的網上考覈（讓學生清楚網上考覈要求，考覈結束時間）

4、期末工作總結

教研室各成員整理好學期各項工作，並寫好工作總結，並上交到院部！

本工作計劃可能還有不全面的地方，總之我們本着履行工作職責，認真，積極完成院、學校下達的各項工作！

實用的教研工作計劃集錦 篇2

至去年九月“中國學生髮展核心素養”出臺，核心素養便成爲教育領域中的一個熱詞，藉助於去年的五次國培計劃，我們把專家的講座主題確定爲基於核心素養的課標、教材解讀，經過一年在文字層面上的工作，是時候應該讓它沉下來了，所以核心素養落地生根應該成爲今後一段時間甚至較長時間的教研工作的主旋律，那麼，核心素養的根應該紮在哪裏呢，當然是紮在課堂上，本學期教研工作的主題就是“核心素養進課堂”，那麼如何讓核心素養走進課堂呢？

一、學科活動做引領

每學期一次的學科活動在開學初進行，學科活動的主題是“課堂教學研討和八年級調研考試的質量分析”，這次活動中研討課的目標設置、學習過程、目標的落實都要體現學科核心素養；調研考試的質量分析中試題的分析、數據的收集和處理、教學的建議也要基於學科核心素養來進行。

二、競賽評價促提升

藉助“昇華杯”複賽的契機，對本次活動的“單元教學指導”評價細則做調整，在單元教學指導中硬性地規定對本單元涉及到的學科核心素養做分析，並說明落實策略。同時添加本項目的分值，並儘可能增大其比例，引導教師有基於核心素養頂層設計的思想。

三、基地教研增輻射

利用學科基地校教研活動的優勢，在小範圍內率先展示核心素養進課堂的課例和教研活動，10月份、11月份、12月份三次不同基地不同學科的基地校教研校活動，從組織、教研到實施都由基地校牽頭，促進基層學校主動進行教研，主動讓學科核心素養進課堂。

四、案例徵集求反思

學期結束，徵集核心素養進課堂的教研和教學案例，並作評價，發放證書，對好的案例在教科局公衆平臺上做展示。而且各科的教研員也在本學期結束時完成一篇核心素養進課堂的教研案例。

總之，核心素養要在課堂教學中落地生根，必須通過縣域層面的教研引領，但是僅僅停留在培訓和指導的層面上肯定是不行的，必須讓教師動起來，讓學校動起來，那麼，通過研討課的示範引領，競賽課的行政推動，基地校的展示輻射，案例徵集的激勵機制，其目的就在於上下形成共識，上下形成合力，上下一起動這樣一個形式，真正讓核心素養走進課堂，真正讓核心素養在課堂上落地生根，真正有效地促進學生的發展。

實用的教研工作計劃集錦 篇3

一、指導思想

圍繞教育局工作規劃，結合學校電教工作實際，以資源建設爲基礎，以創新爲動力，以發展爲主題，以應用爲主要工作思路；樹立服務意識，不斷提高電教服務水平，大力推進我校教育現代化，使我校電教工作再上新臺階。

二、日常工作

1.定期檢查和維護學校的終端設備(電腦、投影儀、視頻亭、音箱等)。)，專用教室、校園廣播、校園網等系統，保證設備設施的安全完整，延長使用壽命，保持最佳工作狀態。

2、認真落實學校安全目標責任制，不斷做好防火、防盜、防觸電等工作，防患於未然，杜絕安全事故。

3、及時做好設備資料的採集、驗收、入帳、掛失等工作。，在學期結束前打掃乾淨，做好賬目匹配，做好學校的管家

4.加強資源建設，採用市場購買、網上下載和教師自制相結合的方法，豐富我校的信息資源庫，做好重要數據的備份。

5、隨時做好學校音頻、攝影、視頻等活動，並做好資料的整理和登記工作。

6.樹立主動服務意識，在教學一線徵求教師意見，隨時改變工作方法，配合教師開展教學研究活動，爲教師使用電教手段(使用課件、視頻、錄音、圖片)提供指導和幫助，不斷滿足教師的教學需求。

三、重點工作

1、加強信息技術教學研究，提高信息技術教學質量。

(1)確立教學目標和進度要求，腳踏實地地講授信息技術課程，讓學生掌握信息技術的基本知識和技能，提高信息素養。在學期中，我們將定期參加講座和研究，要求信息技術教師積極參與全市各級各類教學和研究活動，使信息技術教育能夠有序開展。

(2)開展學科整合研究，探索學科整合規律。100兆校園網建成後，學校規劃了信息技術與學科融合的視頻課程，初步探索了信息技術與學科融合的教學模式。

(3)加強對學生信息技術興趣小組的引導，爲參加中國小生計算機技術競賽做準備。

2.繼續完善校園網建設，挖掘校園網功能，通過校園網建設爲教師、學生、家庭學校和社會搭建學習交流平臺，成爲我校落實教育方針、跟蹤教育動態、引進新人新事物的窗口。

(1)動員各部門、各課題組參與校園網建設，使校園網在學校管理、教師業務提升、學生素質發展中發揮更大作用。

(2)整合學校現有信息資源，向資源庫添加資源，實現資源共享。鼓勵和協助教研組在校園網上發佈教研信息，形成教研討論學習的氛圍，豐富校園網內容。

3.繼續加強班級博客建設。

(1)抓好班主任隊伍，培養班主任，培養班主任敏銳的洞察力，抓住機會通過博客宣傳班級活動。

(2)加強對各班學生博客管理員的培訓，除技術培訓外，結合學校不斷擴大的課堂活動，加強新聞宣傳的培訓，讓學生協助老師工作，充分發揮班級博客的宣傳引導作用。

4.工作室作品

進一步加強“星光”工作室的工作，以學校中心工作爲重點，開展以小記者、小主持人爲活動載體的播音室工作，讓學生寫文章、採訪、播音，逐步學會如何開展新聞評論，讓每個月都有學生主持、參與節目播音。工作室工作要與學校的'各種活動有機結合，開展知識、興趣、教育相結合的活動，使工作室成爲學生了解和宣傳學校的窗口。

5.師資訓練

(1)新電教設備到位後，組織相關責任教師熟悉新設備的使用，通過自我培訓的方式提高專業能力。

(2)教師在使用電腦的過程中，經常會因爲一些軟件問題而無法工作。學校將採取組織教師集中解決關鍵問題、尋求外援解決問題的方法。然後採用層層傳遞解決方案，訓練老師的操作技能。

實用的教研工作計劃集錦 篇4

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點爲指導，以《數學課程標準》爲依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、發展爲出發點。課堂中以學生的發展爲本，活動爲主線，創新爲主旨，培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量爲目標，加強教學管理，規範教學行爲，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、規範教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨幹教師的示範作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性發展。

5、全校學生數學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優生率高於40%。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法爲課程的教學研究。

2、強化教學常規管理，提高常規課的教學質量。

3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與後進生的檔案。

4、通過城區“小教辦”和學校教研等活動，促進數學教師整體素質的提高。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生髮展。

1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”爲研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生爲本的思想，尊重學生，建立平等師生關係，營造積極、健康、寬鬆的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環節。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業的佈置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的.精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範，並有批改記錄。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考覈：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求爲依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，培養學生學習數學的興趣。教師要要善於利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。

實用的教研工作計劃集錦 篇5

一、工作思路:

積極引導政治教師學習、研究和實踐國中思想品德新課程，改進教師的教學方法和學生的學習方法，引導青年學生成爲合格的公民，過上有意義的生活，以提高他們的思想道德素質和政治素養。

二、工作重點:

學習政治課程標準，做好新課程培訓。認真學習鑽研學科課程標準和新教材，組織教師參加培訓活動，研究反思和調整實踐中的一些問題，努力突破課程改革的重點和難點。紮實落實課程改革理念，以學生爲中心，服務學生，促進學生可持續發展。把教學的生長點放在教師教學和科研水平的提高上，而不是增加學生的負擔，努力減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現教師的專業發展。

三、本學期的主要工作和措施:

1、學習政治課程標準，做好新課程培訓。認真學習鑽研學科課程標準和新教材，組織教師參加培訓活動，研究反思和調整實踐中的一些問題，努力突破課程改革的重點和難點。

2.掌握教學套路

(1)教學質量能否得到保證和提高，教師的教學過程是關鍵，每一位教師都要以新課程理念爲指導，備課、聽課、寫作業、課後反思、課後輔導、評價等教學環節。因此，在開學第一週，教師準備研究思想政治(品德)學科的教學建議，進一步完善該學科的教學常規，納入教研室月度考覈，每月及時監督檢查，發現問題及時提出改進措施，以便更好地規範教師的教學行爲，真正落實教學常規，爲提高教學質量提供基礎保障。

(2)加強備課小組建設。

一是在自主備課的基礎上，同年級教師圍繞一定的教學內容，重點設計題串，每週一次在固定的時間、地點、內容和演講者組織集體備課。

其次，備課時要時刻注意對學生學習方法的指導，對每個階段涉及的問題的學習方法的指導進行梳理，以便交流。

第三，要加強學習計劃的整理和分類，加強學習計劃的二次編制，積極反思學生課後出現的每一個問題，提高教學和課堂效率。

第四，組織各備課組教師收集整理每節課的課堂和課外學生練習，準備適應性強、針對性強、層次性強、特色鮮明的學科練習。

第五，同年級力求做到統一進步，統一實踐，集體智慧，資源共享，共同解決教學問題。

第六，集體備課不僅要準備好教材中的重點和難點，還要根據自學學生的實際情況，準備好學生學習中可能出現的.知識疑點，講解每一個知識點，更重要的是準備好學生的思想狀況和學習情緒，尤其是考試學期的畢業班學生，各級學生都有這樣那樣的思想問題。如果我們不能根據學生的思想和學習實際進行野蠻的操作，就不利於我們教育教學工作的發展，經常做一些事情和願望。

(3)認真組織開展班內研究課、學科小組教學競賽和對外公開課，將這些課程與學校的磨礪活動結合起來，通過精心備課和小組討論，打造學科特色課程和精品課程，避免教師備課和上課的盲目性和隨意性，大大提高課堂效率和創造特色。

(4)積極參加國外的學習交流活動，學習別人的科學實踐，收集新的信息，與時俱進，共同提高。

3.做好期中期末複習

認真學習《考試須知》，討論複習教學策略，做好中期末考試的組織、閱卷、成績統計和閱卷分析工作。

實用的教研工作計劃集錦 篇6

一、指導思想

以爲指導，牢固樹立爲學校服務、爲教學服務、爲教師服務的意識，繼續深化教學常規管理，優化教育教學過程，提高課堂教學效率，提升教學質量;紮實指導學校開展校本研訓活動，提升教師育人能力，努力推進素質教育;強化教學質量監控，有效開展學生綜合素質評價工作，促進學生全面發展。

二、工作要點:

1、繼續以貫徹執行以備課、上課、作業等環節爲重點，進一步優化教學的各個環節，提高教學效率。

2、紮實開展教研活動，促進教師提升專業素質，繼續開展開展形式多樣的教學觀摩和研討活動;重視經驗的交流和傳承，不斷豐富教師的理

3、組織開展各種競賽活動，豐富校園生活，提升學生綜合素質。

三、具體措施

(一)進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

3 、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規範字，課後寫好教學反思。教師上好課及時上傳教案及反思。

4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

四、活動安排:

三月份

1、制定教研工作計劃;

2、集體備課;

四月

1.校教研活動

2、集體備課。

五月

1、教師備課、作業、批改作業等常規經驗交流;

2、校教研活動

六月

1、觀看優秀教學視頻，並組內交流。

2.校語文教研活動;

實用的教研工作計劃集錦 篇7

本學期我校物理教研組工作，將繼續以全教會精神爲指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啓發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學?"三級備課"做法和"先學後教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

3.組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

3.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《國中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的工作，在認真的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量

國中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啓發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高物理會考成績。

六、其它工作

1.積極參加溧陽市教育學會物理專業研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評眩

2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加～年3月舉行的全國九年級物理競賽。

3.完成教育局和教研室佈置的其它工作。

實用的教研工作計劃集錦 篇8

一、指導思想：

本學期，綜合教研組將認真貫徹教育局和學校的工作要點，繼續推進陽光課堂，配合新優質學校的創建和學校以及教科室的教學工作計劃，以陽光課堂教學和師資隊伍建設爲重點，以提高全組教師羣體專業化水平爲目標，積極開展教學方法和學習方式的研究，同時正確認識和開展陽光課堂和開展藝體活動的關係，發揮學校藝體教育整體功能，促進學生德、智、體和諧發展。結合我校實際，在全體學生中大力開展藝體活動，以推動我校藝體教育的發展，進一步推進和落實我校學生陽光體育活動和課外藝體活動工程的實施，激勵廣大學生積極主動地參與課內外活動，提高學生綜合素質，促進學生全面發展和健康成長。

二、工作目標：

1、一個人的思想、態度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！

2、在工作和學習中，弘揚“團結協作、羣幫互助”的優良傳統！爲我校藝體教育教學工作服務。

3、堅持理論聯繫實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，紮實有效的進行校本課程研究。

5、認真領悟新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

6、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題引申到課題研究中，使教研活動課型化、課題化。

7、完善、規範、落實各興趣小組，組織學生參加各級各類競賽併力爭獲得優異成績。

三、主要工作

（一）做好教研組日常工作

1、期初結合教科室、教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，爲達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、堅持開展教研活動，把教研活動作爲教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

（二）配合教導處，抓好學科的重點工作。

組織全體組員認真學習教導處工作計劃，圍繞教導處制訂的各學科重點開展好活動，把知識學習與競賽活動結合起來，培養學生個性，提高學生藝體綜合素養。

（三）深化課堂常規教學

1、我們將認真進行教研活動，做到活動有記錄，研究有計劃，每次教育研究活動都要有主題，學科間互相學習，共同進步。

2、結合藝體學科組的自身特點，音樂，美術，體育學科之間根據學科間的不同特點，開展探索性的整合課堂教學研究，學科之間互相融合，互相促進，真正爲提高學生的綜合素質服務。

3、嚴抓學生的常規管理和行爲習慣、學習習慣、生活習慣的培養。瞭解各班班級課堂管理規則，與班主任多交流，協調並參與管理，落實規則。

（四）學校第二課堂的建設

根據藝體學科組的特點，我們學科組將有針對性地組織和指導學生開展豐富多彩的競賽活動和課外活動，提高學生的綜合素質，豐富校園生活。

四、具體措施：

1、繼續學習新課程標準與新的教學大綱，開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究陽光課堂教學方法。

2、提倡寫教學後記，積累教學經驗。

3、開展各種興趣小組活動，豐富活躍學生的課餘生活，做好提優工作。

4、加強本教研組教師的自身提高，多到外面接收一些新的知識經驗，積極參加對外的交流學習、教研活動。

五、具體工作安排：

體育組：

1、制訂好課間操、課外體育活動的評價制度，認真貫徹落實陽光體育活動的方針與政策，制定切實可行的`可行性方案。

2、抓好教學常規，提高課堂教學的實效性，積極參與校級、區級教研活動。

3、體育活動的組織：開展班級跳繩、陽光長跑活動。

4、開展教師趣味運動會，豐富學生、教師的校園文化生活。

5、體育訓練隊的開展與管理；圍繞學校實情落實縣田徑運動會的強化訓練。

6、收集整理資料，作好迎接上級主管部門各項檢查工作。

美術組：

1、積極完成學校佈置的各項工作，積極完成校內外宣傳活動櫥窗的布展工作；協助學校進行軟環境的再完善，爲創建和諧美麗的校園環境作努力。

2、組織學生參加繪畫比賽等各種美術活動。

音樂組：

1、積極完成學校佈置的各項常規工作；

2、積極準備區教研組的教研活動；

3、積極參加縣教體局的相關文藝活動；

綜合組根據學校工作計劃，在春季舉辦校園文化藝術節，秋季校運動會這兩項常規工作。總之，我認爲只要我們藝體教研組平時能夠紮紮實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、特

色性和實效性。在平時的工作中突出特色，狠抓落實，注重實效，我校藝體教研組的教育教學質量，就一定能夠不斷進步，獲得空前的提高和成功！做出自己的特色！

20xx—20xx學年度第二學期藝體組活動行事曆

三月份：

1、制定教研組計劃和學期教學計劃，落實相關工作。

2、開展師徒結對活動。

3、綜合組市級課題研究“圍繞陽光課堂開展教學活動”。

4、體育組積極備戰會考體育加試訓練。

4、教學常規檢查

四月份：

1、對教師進行新教材培訓。

2、擬定本學期教研活動計劃。

3、開展本學期課題研究活動計劃。

4、根據計劃開展教研活動和課題研究活動。

5、教學常規檢查

五月份：

1、實踐、探究陽光課堂教學模式

2、綜合組討論研究校園文化節活動方案。

3、組織綜教師外出培訓學習。

4、教研活動、課題實踐活動依計劃執行

5、課題研究月度檢查。

6、教學常規檢查

六月份：

1、綜合組開展校園文化節活動。

2、積極參與上級部門的各項評比工作

3、籌備課題研究論壇

4、課題研究月度檢查。

5、教師外出培訓學習

6、教學常規檢查

七月份：

1、收集、整理教研資料。

2、參加課題學期工作階段性小結會

3、教研成果統計。

（注：部分活動將根據市、縣教研部門的計劃臨時通知或調整）

六、綜合組教研組公開課安排表

實用的教研工作計劃集錦 篇9

一、指導思想

本學期通過教研機制的改進，提高教研活動的實效，關注高效課堂教學的研究和實踐，強抓課堂教學的實效性，堅持以課堂教學爲主陣地，以培養學生的綜合語言運用能力爲根本，切實轉變教師的教學觀念，促進英語教師專業化發展；加大教科研力度，以加強教研組建設爲途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實質性的突破，進一步提高我縣國小英語教學質量。

二、工作思路

從英語專業知識與教學能力以及教育教學理論方面入手，加大對英語教師的培訓與考覈力度；繼續加強教材教法的研究， 探討有效的教研機制，優化教研質量，提高教學質量。

三、主要工作

（一）加強學習， 促進教師英語專業化發展水平。

（二）加強英語教師教學基本功培訓，應對教育形勢發展的挑戰。

（三）創新教研方式，提高課堂教學的實效性。

（四）加強對教材教法的研究與培訓，切實提高課堂教學質量。

（五）以教育科研爲先導，以課題研究爲抓手，推動學科發展。（六）加強質量監控，把好知識達標關，促進學生能力的提高。

四、月份工作安排

三月份：

1、參加市級教研例會， 研製學科教研計劃。

2、網掛《新標準英語》雙冊教材各年段的英語教學目標及側重點。3、下鄉調研（小小、大小 ） 4、充實網絡英語學科專欄。

四月份： 1、下校調研，深入基層，對學科“課題”進行實地研究。 2、菜單服務， 加大對骨幹教師和青年新秀教師的培養力度

3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。

4、充實網絡英語學科專欄。

五月份： 1、舉行縣國小英語教師基本功大賽（縣級初賽----上推市級， 融

匯在縣國小英語學科“三杯賽”活動中）

2、國小英語課堂教學實效性探究區域性研討活動（融匯在調研過程中）

3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。

4、充實網絡英語學科專欄。

六月份：

1、撰寫調研報告。

2、加強學科題庫建設，作好期末抽測準備工作。 七月份：

1、工作總結與資料歸檔。

2、期末成績統計與試卷分析。

實用的教研工作計劃集錦 篇10

一、指導思想

本學期，化學教研組擬圍繞學校中心工作，以“提高教育教學質量，提振涵養教師精神”爲宗旨，以“上好每一堂課，關愛每一個學生”爲抓手，以“構建有效課堂，提升教學質量”爲活動主線，充分整合學校優質教育資源，加強集體備課，加強實驗教學，開展互聽互評活動，搞好傳幫帶工作。通過多項活動的開展，落實化學教研、教學工作，促進教師業務素質的提升，爲構建和諧、高效的教研團隊，提高全組教師整體教學效果而努力。

二、工作內容

1、落實常規教學工作。全組教師按照學校要求，做到精心備課，認真講課，認真批改作業，及時釋疑解惑，提高全體學生學習化學的興趣。

2、加強新課標的學習。加強對《高中化學新課程標準》的學習和研究，促進教學觀念的轉變，實現教學方式的變革。

3、加強集體備課。備課組要做到統一進度、統一資料、統一練習、統一考試。集體備課時，要確定中心發言人，談備課構想，談教材處理，談重、難點突破。組內老師談感想，談建議，充分發揮集體智慧，提高集體備課質量。

4、加強實驗教學。按課程要求完成好演示實驗和分組實驗，認真填寫實驗通知單，加強儀器、藥品的管理，按時歸還實驗室。

5、加強聽課評課。按學校要求，領導聽課不少於30節，教師聽課不少於10節。聽取公開課後，要集中認真評課，肯定優點，指出不足，使每一位教師都能有所收益。

6、加強考試管理。認真組織每次統一考試的命題和閱卷工作。試題的難度要綜合考慮教材的地位、學生的水平、考試的目的等。認真作好考試後的情況分析，特別是閱卷教師交流學生作答情況，根據班級成績對教學做出及時調整。

7、加強大學聯考模擬題庫的建立。發揮集體智慧的力量，每位教師爲高三年級化學組提供一份優秀試題（自編或推薦，題數不限），建立大學聯考化學模擬題庫，資源共享，讓學生和老師能接觸到更多優秀、新穎的化學試題。

8、加強高三複習備考的研究。探討高三綜合複習的授課模式，提高複習的針對性和時效性，探討既能大面積提高學生大學聯考成績，又能讓更多的優秀學生能夠出類拔萃，取得優異成績。

9、搞好傳幫帶工作。加強對青年教師的培養，讓更多的青年教師能夠脫穎而出。發揮本組特級教師、優秀教師、骨幹教師的豐富經驗和示範作用，給青年教師更多的啓迪。讓更多的教師能夠被評爲黃石二中的“功勳教師”、“首席教師”、“青年名師”。

10、加強多媒體的運用。發揮青年教師知識結構新穎，信息技術運用熟練的優勢，帶領全組教師熟練運用多媒體技術，改變傳統授課模式，活躍課題氛圍，增加知識容量，提高教學效率。

三、工作安排

時 間

工 作 內 容

負責人

二月

1、制定教研組工作計劃。

龔永紅

2、業務學習《如何開展評課》

龔永紅

3、制定備課組工作計劃，確定教學進度，落實公開課教師、內容及時間。

備課組長

4、集體備課

備課組長

三月

1、高二有效課堂研究課（主講：汪仕平）

屈媛

2、集體備課

備課組長

3、業務學習：多媒體的使用

備課組長

4、教科研成果材料統計

備課組長

5、高三模擬考試質量分析及備課策略

王首紅

6、研究性學習課題進度檢查

備課組長

四月

1、高一有效課堂研究課（主講： ）

餘曉光

2、集體備課

備課組長

3、業務學習：多媒體的使用

備課組長

4、研究性學習課題進度檢查

備課組長

5、課題研究：如何構建有效課堂1

龔永紅

6、期會考試命題、閱卷及質量分析

備課組長

7、期中教學檢查

龔永紅

五月

1、高二有效課堂研究課（主講：魯晶）

屈媛

2、集體備課

備課組長

3、業務學習：多媒體的使用

備課組長

4、20xx年大學聯考化學模擬題庫

王首紅

5、省、市化學競賽

屈媛 餘曉光

6、課題研究：如何構建有效課堂2

龔永紅

六月

1、高一有效課堂研究課（主講： ）

餘曉光

2、集體備課

備課組長

3、業務學習

龔永紅

4、青年教師優質課競賽

龔永紅

七月

1、期末考試命題及閱卷工作

備課組長

2、期末考試質量分析

備課組長

3、學期工作總結

龔永紅

實用的教研工作計劃集錦 篇11

一、指導思想

爲了緊跟我市國中課改研究的步伐，以市教師進修學校工作計劃爲依據，以貫徹國家教育方針爲核心，進一步落實《基礎教育課程改革綱要》，加強素質教育和創新教育的研究，以推進課程改革、探索有效教學的策略和提高骨幹教師隊伍素質爲重點，突出抓好課程改革、教學評價改革，堅持與時俱進，加強教研隊伍建設，加強課題研究，進一步提高校長本教研工作水平和效益。

二、工作目標

1、紮實推進基礎教育課程改革，研究課改中課堂教學的實際問題，努力提高課堂教學效果。

2、做好各級課題申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。

3、根據課程改革需要，加強信息技術課、心理健康課、綜合素質課的研究。

4、不斷優化課堂教學思路，積極探索以基礎性、主體性、開放性、探究性、獨創性和發展性爲主要特徵的創新性課堂教學模式。

5、充分利用已開通的遠程教育信息技術，提高自身教學改革能力和效果。

6、加強骨幹教師的培養，使其真正成爲所學科骨幹，具備引領本學科教學教研能力。

7、進一步利用基地教研校的作用，把我校教研推向新局面。

8、抓實抓好常規課教學，不斷提高教育教學質量，爲上級學校輸送優秀畢業生，提高我校在農村的知名度。

三、工作措施

1、嚴格教學管理，加大常規教學督導力度，促進教學質量穩步提高。加強集體備課，引導教師在鑽研教材優化設計和落實備課質量上下功夫。

2、進一步完善教學評估和監控機制，突出教學質量管理，嚴格質量評估方案，突出教學成績，監控管理好課堂教學。

3、強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質，本學期初我校選派了語文學科全體教師去進修學校培訓，地理的周寶華、王麗影，體育學校張洪剛，信息技術楊延坤、姜偉等同志也相繼去進修進行了培訓，這些教師的.素質得到了進一步的提升。

4、充分利用遠程教育網和基地教研，大力開展新課改教研活動。

本學期骨幹教師、教研明星、教學標兵每人作一節示範引領課，其他教師作一節彙報課，每位教師這學校聽課必須達到十節以上。

九月份選派優秀的語文、數學、生物學科教師參加基本功大賽，積極參與全市學科帶頭人評選活動。

十月份爲我校校本教研開放月，請學生家長、進修校教研員來校聽課指導，配合這項活動，擬選聞煥青、張少波、徐影、劉淑媛、周寶芳、於秀豔等同志參加農村中學教學能手評選活動。

十一月份在校本教研的基礎上，選派有代表性的教師積極參加片基地主題教研活動，積極籌備參加優秀教學案例及教學反思評選、交流、展示活動，提升教師素質和教學水平。

十二月份組織各年級期末質量檢測，領導要深入考場監考，嚴肅考試紀律，作好試卷評卷工作，把好質量關，各學科寫好質量分析，爲下學期開學總結試卷做好充分思想準備。

校本示範教研課具體時間安排：

第四周：心理健康教師蘇宏作《自我中心要不得》教研示範課。

第六週：八年級思品教師仲維傑作《網絡上的人際交往》示範課。

第七週：歷史教師黃豔秋作《俄國、日本的歷史轉折》示範課。

第八週：九年數學教研明星作《圖形的旋轉》展示課。

第十週：九年級化學教師劉洪生作《燃燒的條件》示範課。

第十一週：美術教師唐宏偉作《學習服裝搭配》示範課。

第十二週：由八年級孫桂春作英語示範課。

第十三週：周市教學標兵孫海玲作《平方差公式》展示課。

實用的教研工作計劃集錦 篇12

一、基本情況：

數學教研組1-5年級有38個教學班，由38位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色，現代教研教學工作力度有所加強，並取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數學教學質量有一定提高。

二、指導思想：

繼續以黨的教育方針爲指導，以教育政策、法律法規爲依據，依法執教。儘量減輕學生的過重課業負擔，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養學生的創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。

三、目標任務：

1、發展上期數學教學成果，提高數學教學質量，使各年級數學成績達到上級規定的"三率"標準。

2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成爲一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代教學設備，採用先進教學技術，促進教學質量的提高。

3、狠抓創新教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

5、以數學組爲單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，隔週星期三上午以年級爲單位進行集體備課，填寫好備課記錄。

6、協助教導處抓好畢業班教學研究工作，提高畢業班教學質量。

四、主要措施：

1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規"爲突破口，嚴格執行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現象發生。

2、開展45歲以下（含45歲）數學教師的賽課活動。由行政領導分別在各年級聽課，選出1-2名優秀教師進行復賽，由評委進行打分，評出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎，在第14周完成。

3、協助教導處不定時深入課堂檢查"常規"執行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少於15節，教師互相聽課不少於10節。

4、配合教導處組織好數學教學觀摩、賽課活動。45歲以下教師學會自制課件。

5、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

6、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。

數學教研組

實用的教研工作計劃集錦 篇13

一、指導思想

20xx年度，我片將繼續堅持以新的課程理念爲指導，以提高課堂教學效率爲重點，以教學教研爲支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題爲對象，以提升教師專業成長和業務水平爲目標，以促進學生主動健康全面的發展爲宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。爲了更好地落實涼州區教育局國中教學工作會議精神，推進我片國中教育整體發展，均衡發展，根據抓教研促教學，抓教研上水平的內在要求，我片教研工作以新課程爲導向，以科研爲先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片國中教育教學質量，爲我區國中教學作出應有貢獻。

二、具體情況

我們黃羊片共有8所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七裏中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學。雖然本片學校集中在涼州區南側，遠離城區，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。

三、 組織機構

成立黃羊片中心教研組：武威十四中。

成立以張興輝同志爲組長，以高尚升、謝長生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學、王開理同志爲副組長，以李守生、周學才、楊偉元、張 江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和爲成員的黃羊片中心教研組。

四、工作目標

通過教研活動的開展，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和教學行爲的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。

五、工作重點與措施

加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我片教學質量的持續提高，紮紮實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內視導，提高我片各校的教學管理水平。

工作重點：

1、加強各校之間的交流與合作

片中心教研組研究制定教研活動計劃方案並定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學科)教研組結合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動

2、通過開展各種活動，轉變教師觀念。

（2）深入鑽研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑑各種先進教學方法，“拿來”與創新並舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成爲學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發現、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領下，根據新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，採取教導處集體安排（每週各科有兩節集體教研的時間）和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每週聽課不少於2節；每學期進行校內優質課評選活動一次。

嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發展。

（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經常反思自己的教學行爲，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課後的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內部，隨時交流。片內各校之間除網上經常交流外，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。

3、改革評價制度，促進師生髮展。

實用的教研工作計劃集錦 篇14

一、基本情景

我們組共有專任教師11人，其中，政治科6人，歷史科3人，地理科2人。本組以中青年教師爲主，教師學歷大多達標，教學經驗也都比較豐富。我們組雖然人數不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課教師人數少，大多是一人任教一個年級的一個學科，團體備課難度大，對每位教師獨立完成教學的本事要求比較高，每位教師更需自我鑽研、獨挑重擔，同時必須團結協作，儘可能收集一切教學資源，做到優勢互補。

二、指導思想

本學期我們政史地教研組將在上級教育部門和學校的正確領導下，以教務處統一安排的教研工作任務爲中心，以新課改理念和我校和、愛教育思想爲指導，努力貫徹和探索我縣高效課堂和我校先學後教的教學理念爲目標。堅持以創新求發展，向教研要質量的思路，把提高教師個人的業務素質和教學水平作爲重點。充分調動組內教師的進取性和主人翁精神，促使每個教師功夫花在備課上、力量用在課堂上、着眼點放在學生髮展上，進取完成教研各項教研任務。以培養學生全面素質爲宗旨，以提高課堂的有效性爲主線，開展務實、新穎、高效的'教研活動，努力提高教育教學質量。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關係到教師的從教行爲。爲了更新本組教師的教育觀念，本學期，我們教研組將繼續經過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。並經過公開課、示範課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討高效課堂和先學後教教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行爲。

（二）加強常規管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業等方面要落實各項考覈與檢查。教案和作業批改按學校慣例每月檢查一次，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規範本組教師的從教行爲，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

1、認真而及時地組織教研活動，異常是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人蔘與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課後與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地交流意見並提出自我的見解和提議。授課教師要進行課後反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，並要求組內每位教師都要有公開課、探究課，除去教務處規定的公開課任務外，一學期組內公開課至少5節以上。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自我在教學中的成功經驗和有效做法，反思自我的不足之處，並進取撰寫教學反思。要求本組教師每課都要有教學反思，每單元教有教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設。備課組內教師要經常組織團體備課，互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、繼續實行小專題研討活動。爲了改變本教研組教育科研滯後的現狀，學期初根據各學科特點，要求本組教師協商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。並要求組內全體教師進取撰寫教育教學論文，努力構成濃厚的教育科研氛圍。

實用的教研工作計劃集錦 篇15

一、 指導思想

全面貫徹黨的教育方針，積極落實科學發展觀，以教局提出的“創強，提質，改課堂”的思路作爲工作指引，全面貫徹落實“鬱南縣中國小教學常規基本要求”，以提高教學質量爲中心，以課堂教學改革爲手段，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質教育，努力把我校的辦學水平和教育質量推上更高的臺階。

二、總體思路

1、立足課堂，以實施有效教學、構建高效課堂爲重點，關注中下層生的學習興趣和習慣，大面積提高學生成績。

2、重視科研，結合學校學科的實際開展小專題研究，以科研領教研促教學。

3、工作方法：抓好德育和班級管理，培養良好的班風學風；落實規範管理，促進質量提高；抓實師資培訓，促進教師發展；抓實校本研究，促進課堂實效；

三、主要措施

（一）加強班級管理，促進班風學風的發展班級是學校教育、教學的基本單位。它既是學生身心發展的微觀環境和學生個性社會化的起始基地，又是教師崗位成才的根據地；它既是學校管理的前沿陣地，又是學校、家庭、社會三方教育的彙集處。班級管理的好壞，決定着學校管理的成敗。實踐證明，抓住了班級工作，就管住了全體學生。

1、培養正確輿論和良好的班風。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。

2、抓好日常行爲規範教育加強各種能力的培養。對學生進行常規教育和訓練，嚴格要求，尤其要加強學習習慣的培養，經常提醒糾正不良姿勢，以促進良好習慣的養成。

3、做好後進生的轉化工作。對後進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的.一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點，樹立他們的學習信心。

（二）加強教學管理，促進質量提高以“鬱南縣中國小教學常規基本要求”爲指引，進一步規範教育教學管理工作，把提高教學質量作爲學校工作的出發點和落腳點，所有工作服從和服務於提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，深化校園文化建設，切實加強學校常規管理。

1、學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，開展“教學蹲點，聚焦學校”活動，中心國小和學校領導要深入教學第一線，指導教學研究工作，集中精力對教學中的問題、難題進行集體攻關。以畢業班爲抓手和導向，突破質量提高的關鍵環節。學校領導要把主要精力放在抓教育教學工作上，要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視教師課堂教學和教學質量的監控，重視對畢業生學習表現和思想表現的瞭解，重視對複習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業班教學質量。

2、大力推行隨堂課推門聽課制度，加大對學校課堂教學日常工作的指導、檢查力度，學校領導每學期聽課量要達到“鬱南縣中國小教學常規基本要求”。

3、強化備課管理，細化備課環節，三至六年級語文、數學備課以講學稿爲主，要求教師在原稿上實行二次備課。備課要做好做實 “五備”（備教材、備教法、備學生、備教具和備語言）、“四設計”（設計提問、設計練習、設計板書和設計作業）、“一反思”（做好教學反思）。

4、大力倡導教學常規工作五要求：①對備課堅持預設周密，風格獨特；②對課堂堅持自主探究，學練並重；③對輔導堅持分層要求，因材施教；④對作業堅持以一當十，專注批改；⑤對評價堅持創新機制，多元評價，激勵發展。本學年數學科教學嘗試以計算過關爲中心，思維訓練爲重點，全面提高學生數學學習水平。

5、加強對各年級各學科的質量監控。各級以落實基礎知識和形成基本技能爲主，促進每個學生的進步，以合格率去衡量和檢查各班科的教學效果（一、二、三、四、五、六年級語數合格率分別爲80%、75%、70%、65%、55%、45%；三至六英語合格率分別爲80%、75%、70%、60%）。

6、加強學校體育衛生和藝術教育工作。積極探索創新教育質量管理模式。切實做到開齊課程、開足課時，努力實現“低耗時，高效益，輕負擔，高質量”的目標。認真貫徹《學校體育工作條例》，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展全員參與的陽光體育運動，把加強體育工作作爲素質教育的切入點和突破口，保證師生每天鍛鍊一小時。規範學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。加強對學生的衛生健康教育，大力改善校園衛生條件。積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量。繼續抓好各種興趣（書法、美術、音樂、手工）小組活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動爲載體，展示學校書法藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。

7、積極推廣普通話教學，使普通話成爲校園語言。

8、加強禮儀規範教育和學生良好學習習慣的養成教育。

（三）加強師資培訓，促進教師發展面對教學改革的深入對教師提出的新要求，每一位教師要有緊迫感和挑戰欲，主動構建理想的知識結構。堅持每週二、五下午一小時的學習制度。各校要以校本教研爲主，加大課改師資培訓力度。培訓要做到有計劃、有內容、有安排、有時間、有實效。各校全年集體培訓時間不少於60課時，教師每學期必須閱讀一本教育教學專著，每月向校內教師推薦一篇好文。

1、專業引領。專業知識的引領是教師專業化發展不可或缺的因素，學校將充分提供專業書籍、組內研究、組際羣研、兄弟學校聯手交流的機會，促進校本教研。本學期將充分發揮片區教研和縣優質課的輻射作用，做到引領爲先、資源共享、資源互補，讓老師在名師的引領下，經歷針對不同教學環境、教學對象，採取不同教學策略的實踐體驗過程，感受新課改進程中教學策略的多樣化、有效性。

2、教師互動。各個教研組要充分發揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、“交流式的走班教學”和“專題式的學習討論活動”等促進教師之間的互動、共贏。

3、自我充電。面對學習內容的無限、學習時間的有限，全校教師都應把學習視爲職業生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜誌，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。

（四）加強校本研究，提高課堂實效加強教育科研工作，開展有針對性和實效性的教學研究活動，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用，推動教學質量的不斷提高。

1、開展“研課標、研教材、研教法、研學法的‘四研’校本教研”活動，引導教師認真依標靠本，創造性地使用教材，提高教學實效，促進教師的專業成長。

2、關注課堂教學，落實課程目標。教學中，確立目標意識，把目標作爲整體來完成，重視教學過程，改革評價方式，讓知識與能力，過程與方法（知識思考、問題解決），情感態度與價值觀三維目標有機統一於教學過程。倡導新的教學方式，圍繞“促進學生學習方式的轉變”這個中心問題，以落實“三維目標”的整合、“創新精神和實踐能力”的培養爲基本目標，突出課堂的發展性價值。重視學生良好學習習慣的培養，關注學生個體差異，激發學生的好奇心和求知慾，創設能吸引學生主動參與的課堂學習環境，引導學生自主學習、探究學習，積極探索小組合作的學習方式，強調師生互動，平等對話，真實體驗，不斷生成，實現師生共同發展。

3、深化有效教學的研究與實踐。特別要加強對學生作業有效性的研究,引導教師加強作業的批改、反饋、反思，做到有練必選、有練必改、有錯必糾,及時查漏補缺，切實提高訓練的有效性。引導教師以“教好每個學生”爲己任，重視學生“雙基”的落實，把大面積提高學生的成績作爲教學管理的重點，切切實實地提高各級科的合格率。

4、加強對優秀生和學困生的因材施教工作，處理好“吃好”與“吃飽”的關係，教師應有計劃地開展扶優助後活動，尤其要關注中下層生的發展。對學困生多關心、多幫助，促進學困生的發展與進步，將轉化學困生的工作落到實處。對於優生，應爲其創造進一步發展的空間，充分激發他們的潛能，讓其享受更大的成功。

5、大力推廣課外閱讀。重視課外閱讀的管理和指導工作，注重培養興趣，充分調動每一位教師指導每一位學生參與課外閱讀的積極性，號召學生多讀書，讀好書。提倡各班建立圖書角，鼓勵學生互相傳閱課外書籍，營造良好的課外閱讀氛圍，擴大學生的閱讀量，豐富積累。

附各月份工作安排：月 份工 作 安 排

九月份

1、制定教研工作計劃，召開教師會議。

2、年度論文、總結材料上送。

3、常規檢查、隨堂聽課。

十月份

1、組織聽縣教育局“送課下鄉”課例。

2、常規檢查、隨堂聽課。

3、全鎮公開課。

十一月份

1、期中檢測及成績分析。

2、常規檢查、隨堂聽課。

十二月份

1、常規檢查、隨堂聽課。

2、期末複習一月份

一月份

1、期末教學常規檢查。

2、學期複習考試（含質量抽檢）。

3、學期總結、論文、期末質量分析、成績彙總上送。以上安排會根據各時期工作實際情況作適當調整。

xx鎮中心國小

實用的教研工作計劃集錦 篇16

一、工作思路

圍繞教科院工作的總體部署，以培養高技能應用性人才爲目標，全面落實和執行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20__年）》關於架構現代職教體系的有關要求，努力做好對口單招和“3+4”工作，爭創佳績。

二、主要工作

（一）做好教學研究 提高教學質量

1.藉助各專業、學科中心組、兼職教研員的力量，着力推進教學研究。採用課堂教學研討、教學沙龍等形式開展單招、“3+4”各專題研討。

2.開展課題研究，做好中高職銜接的調查和研究工作。

3.組織單招、“3+4”教學展示活動，提供相互學習、相互交流平臺。

4.加強兄弟城市職教結構之間的交流活動，取長補短。

（二）深入課堂研究 提高教學效率

1.堅持每週聽課，及時瞭解和反饋課堂教學情況。

2.利用教學開放日、教研活動等活動開設校級、區級、市級公開課，探討課堂教學，提高教師課堂教學實施能力。

3.加強對校本教研方式的研究與指導，健全學校集體備課、聽課、評課制度，提高教學質量和效率。

4.依靠專業、學科中心組和專家團隊，進行教學調研，及時發現和總結學校教育教學中的新思路和新方法。

（三）加強教師培訓 提升關鍵能力

1.採用講座、論壇、教學沙龍等形式，開展教師專業化培訓，提升教師理論和實施能力。

2.組織教師參加省技能考覈培訓，促進教師教學能力的提高。

三、具體工作

一月份

一、全市單招高一、高二語數外會考

二、全市“3+4”高一、高二、高三語數外會考

三、全市單招高三技能模考

四、單招、“3+4”會考成績分析

五、全省學測工作

二月份

1.單招、“3+4”教研活動

2.單招各專業技能訓練、模考

三月份

1.建築、機械、機電、電子電工、計算機、化工、農業、財會、營銷、旅遊、藝術、烹飪、服裝專業全省專業技能考試。（3月4日~19日）

2.蘇南五市高三二模聯考命題、審卷。

3.單招學生體檢。

4.學測工作

四月份

1.高三二模模考。

2.高三二模成績分析會

3.全省對口單招文化考試。

4.高三學生填報志願。

五月份

1.單招開放日活動

2.對口單招錄取

3.學測工作

六月份

1.對口單招新高三組班

2.單招高一、高二語數外會考。

3.單招高一、高二各專業兩門核心課程會考

4、“3+4”高一、高二、高三語數外會考

4.各專業、學科會考成績分析

七月份

1.全市單招研討會

實用的教研工作計劃集錦 篇17

一、指導思想

認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、提高教學質量和師資整體素質，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。同時以學校的工作爲中心，抓好常規工作，使理化教研組在本學期能提高理化的學習成績。

二、工作目標：

理化組參加會考的學科有物理組和化學組。在會考改革新政下，如何應對改革，是非常重要的工作。成績是學校的生命線，因此對於考試學科來說，提高學科成績很重要。通過每週一次的備課活動，提高教學質量，同時學校在開學伊始就開展了互觀課的活動，組內老師相互聽課評課，通過這些活動老師們可以相互學習其他老師的長處，取長補短，共同進步。規範實驗室管理，配合教材設計理化生備課組儘可能的在課堂教學中將現有的實驗室利用起來，充分發揮實驗教學對學生理解能力提高的作用，而不是簡單地通過講和練。

三、工作舉措

1、組織全組教師認真研討學習各學科新的會考新政》，進一步領會會考改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。九年級理化教師要關注會考的最新動態，統一教學計劃、內容和實驗教學等。

2、督促教師學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心後進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成爲貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束後要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。

4、改革課堂教學提高教學效率。課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環節。教學中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創新爲重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創新評優等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀。

實用的教研工作計劃集錦 篇18

根據對基礎教育《體育與健康課程標準》x版的解讀，依照我縣學校對體育教學改革工作的總體思路，充分領會局長在全縣教育工作會議上的要求，做好本學期體育學科的培訓及安排各項工作。體育教研工作將以加強我縣體育教師隊伍建設爲重點，以進一步提高日常體育教學工作質量爲突破口，以提高學生身體素質爲核心，以提高學校運動隊訓練水平及成績爲推進劑，我縣學校體育教研工作的發展做如下安排：

一、工作要點

（一）組織連片教研，開發課程內容資源。

開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。

1.各聯片教研組每月要進行一次參與式、互動式的教學活動，進行實際研討。

2.加強備課研討，在全縣統一進度的基礎上，各聯片教研小組共同備課，共同研討，在有理論的基礎上主動實踐，每人上一堂有關新課程標準的實踐課。真正把體育教研工作落實到課堂中去。

（二）深化課改研究，探究“程序化教學”新模式

1.加強教改研究，研討“程序化教學”體育課教學新模式。

全縣近期統一組織開展程序化教學”體育課教學新模式研討活動。

2.各校要以課程標準爲主體，結合學校的實際情況，按照“343”課堂教學要求進行合作探究性學習模式以及程序化教學模式的教學設計活動。

3.教師要積極能言參與進行教學研究活動，創出自己的教育教學模式。

4.各學校和教師要重視教學案例的積累。要加強教師自身的`業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元教學設計及做好教案、案例的資料積累。做好研究在相關工作。

二、具體工作思路安排

1.繼續開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛鍊一小時，切實落實《國家學生體質健康標準》，增強學生體質，激發學習興趣。

2.加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課彙報。

3.做好教育教學工作，加強對課堂內容的監管力度，一定要做到明確課程標準要求、讀懂教材文本內容、理解教材編寫意圖、研究教材使用價值、合情合理處理教材課課有內容，課課有創新。

4.優化體育課堂教學結構，向40分鐘要效益，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣，讓學生學有興趣、學有方向、學有效果。創造出屬於自己獨特的教學模式。

5.繼續搞好我縣中國小音、體、美學業測查工作，迎接太原市對我縣音體美學業課程的測查工作。

6.繼續組織好會考體育的輔導培訓及測試工作。

7.繼續參加太原市組織的體育教師基本功大賽，提高我縣體育教師的理論水平和技能水平。

8.認真備課，必須有教學進度，有單元教學計劃，有課時教學計劃，並做好教學反思筆記；熟悉課的重點與難點，做到心中有數有收穫。各片教研組長要組織教師互相聽課評課並做到及時反饋、交流研討，活動時並上報縣教研科研中心。以便一起參與學習，共同提高。

實用的教研工作計劃集錦 篇19

在學校以及校長室的統籌安排，在教科室的帶領下，20xx-20__學年度第一學期英語教研組工作計劃順利完成，現將第二學年計劃制定如下：

1.定期召開英語教研組會議，研討教研工作，統籌各年級相關事宜；

2.開展豐富多樣的`課外活動，各組分層次開展，做好策劃方案，分工到人，落實到位，做好活動材料收集和總結；

3.適應新課標，着力培養學生的核心素養，開展高中學生分層次閱讀工作；

安排各備課組一輪、二輪聽課，注重特色課模式的打造；

（1）開展本組的同課異構活動；

（2）抓好本組特色展示課；

（3）高一新任教師磨課積極參與學校組織的說課活動；

5.做好指導組教研組各項工作，積極思考，助力高三教學，期待高三再結碩果；

6.做好培養青年教師工作；

7.跟進高一、高二、高三的教學進度常規工作；

探索和優化對各重點班尖子生輔導模式；

積極組織教師參加上級主管部門、專業學術網站組織的教學基本功、教學設計、課件、論文等賽事；

積極打造校園教研氛圍，教研強則教師強

落實兩課一題，積極組建優秀組員之間的學習交流，增強組內學習氛圍。