2023英語教研組計劃（精選30篇）
2023英語教研組計劃 篇1
一、基本情況：
我們組共有專任教師10人，其中，政治科3人，歷史科3人，地理科4人。本組以中青年教師爲主，教學經驗也都比較豐富。我們組雖然人數不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課教師人數少，大多是一人任教一個年級的一個學科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高，每位教師更需自我鑽研、獨挑重擔，同時必須團結協作，儘可能收集一切教學資源，做到優勢互補。
二、工作目標：
1.注重師德修養。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠於職守，關心愛護學生，遵守學校規章制度，工作上服從學校安排，組內老師團結互助。
2.深化課堂教學改革，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。關注自身專業發展，積極參加學校的各類活動，努力研究教學方法，通過整理教案、教學反思、試卷及試卷評析等資料，來提高自己的各項能力。
3.落實教學常規，加強學生學習規範引導，高標準完成各項教學任務。重視學生的發展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續的發展。
4、各學科根據實際情況開展各項社團活動，積極有效地提升學生的課餘學習興趣。
三、具體的計劃：
1.加強理論學習,教學研究
認真學習學科課程標準、學科教學建議，鑽研本學科教材，依據學生的學習弱勢特點，以教材爲本，鑽研教法，讓學生真正參與到我們的教學中來。這也更需要我們每一位教師多的在教學上下功夫，提升自己，纔可以做到吸引學生。
關注新聞熱點，特別是地方新聞和有關學生自身成長髮展的新聞。並能在教學中引導學生關心家鄉、國家、國際大事，豐富教學資源。
積極參加有機會的一切教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短，注重實效。政史地各備課組根據本學科的特點，根據學校和學生的特點團結協作，加強研究。加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經驗，並爭取發表或獲獎。
2.規範教學行爲。
(1)教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃，做到心裏有數，才能完善工作，提高自己。
(2)加強集備，精心備好每一節課。加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每週一次集體備課,精心設計"教學案"，"以學定教"，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。並積極發揮各學科的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學生自己面臨的問題，提升學生的個人素養。
(3)認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。提倡多種教學模式，如“35+10”，原來我們學過的洋思，杜郎口等等吧，也建議從網絡上了解更多的教育理論和教學方法，通過教研例會我們大家一起分享學習。目前來講，我們的學生更需要我們這些教師充分發揮主導作用，要引導他們在課堂上明確有課前預習、討論交流、啓發指導、鞏固訓練四個階段，發揮學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯繫學生生活和社會現實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導學生關注現實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。根據學生的實際情況我們在習題處理上，要精選習題，講好題，講思路，講方法，強化練習，甚至是重複講，重複教。
(4)本學期本組教師要學會說課，並形成較爲規範的文字;認真完成聽課任務，聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。教研例會上對講課教師進行認真的評課，講課教師也要記好自己的講課內容並進行教學反思。
重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，要求每節課後均要寫課後反思。注重反思教學行爲，寫好教學後記，形成文字，能整理出來，由本組集體保存。本學期要求，每人在自己的課被大家評析後都要有自己的教學反思。
(5)認真參與學校的教學競賽，本組每位教師集體探究，共同教研思考、鑽研，採用各種現代教育手段，提升課堂效果，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。
(6)注重對學生基本素養的培養。通過抓作業來抓習慣、抓成績，注重作業的量及改正率，提高作業的有效性。在作業佈置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時儘量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中的作業問題。
3、關於學生社團活動。
社團活動的種類要多種多樣，以學科特點爲主，本學科教師集體參與的原則，建議兩週開展一次，教師輪流負責。確定本學期的活動主題和每次活動的主題，每次活動由專一教師負責或者其他教師協同，形式多樣，但是一定要有活動記錄，並妥善保存。具體細節內容本學科備課組自行商定，下週教研例會交備課組的活動安排計劃，
4、教研例會
以說課、評課、社團活動情況彙總、新教法教育理念的學習爲主。
說課，每兩週安排一位教師進行說課，大家共同探討，爭取上出效優質的一節課。有記錄。
評課，所說的課本學科的教師一定要聽，下一次教研例會本學科教師評析，要有記錄。
社團活動情況彙總由活動負責教師交記錄並向其他教師說明活動的基本情況。
新的教法教育理念學習，由組長安排本
組教師輪流進行主持，教師要準備學習的具體材料、案例。
說課和學習教法教育理論在一起，評課和社團活動彙總在一起，每兩週輪一次。
四、重點工作：
1、加強對大學聯考的研究，特別是政史地綜合卷的研討。
1、更新教育觀念，提高理論素養。
2、深化課堂教學改革，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、落實教學常規，加強學生學習規範引導，高標準完成各項教學任務。
2023英語教研組計劃 篇2
工作目標
以學校工作計劃爲指導，，進一步深化課程改革，突出工作重點，積極發揮教學研究，以學習英語新課標爲中心，明確學生所要達到的標準，切實抓好新課程標準的貫徹實施工作。努力更新教育教學理念、改革教研、教學及評價模式，及時向教師傳遞國內外的最新研究動態，介紹最新研究成果、組織理論學習及信息交流活動。做好中國小銜接工作，確保教學質量穩步提高。
工作要點
一.潛心課改，提高科研質量
1.組織教師認真學習教育教學理論，探索以先進的、正確的教育教學理念，切切實實地改革課堂教學，引導廣大教師把教學理念轉變爲教學行爲，並使之成爲一種教學“常態”。
2.組織教師認真學習《英語課程標準》，明確國小階段英語課程的目的，對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”常讀且時刻牢記，並努力內化成自己的教學思想，從而逐步體現在自己的教學實踐中。
3.圍繞課題《構建“自主、合作、簡約、高效”的國小英語課堂教學模式的探索與研究》開展研究。
4.寫經驗總結、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。積極向各級各類教科研投稿以及評比。
二、加強監控，提高教學質量
1.加強教學常規調研，建立健全的分層次的教學質量分析制度，同時通過聽課、測試等形式，深入瞭解各年級的教學情況，及時研究，提出解決方法，並反饋情況，幫助薄弱班級提高教學質量。
2.加強教學常規檢查，抽查任課老師的電子備課、作業佈置和批改，看質量分析，備課組活動記錄等資料。在深入優點和不足的前提上，提出改進意見。
3.加強教學質量調研，有計劃、有針對性地對學生英語學習的質量進行監控,對學生作業或檢測中存在的普遍問題認真分析並採取對策有效解決問題。
4.多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經驗的英語教師請教、多寫教學摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案;然後再在本教研組中做主備輔導，其他教師提出修改意見，最後再由寫出詳細教案。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課;課後把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然後糾正教學中的不足。
5.進一步完善電子備課制度，充分發揮兩個備課組作用，提高電子備課實效，並加強檢查力度，以促進教學質量的提高。
三. 開展活動，提高師生素質
1.開展英語周活動(第十四周)。利用英語廣播、英語朗誦比賽、英語手抄報、出一期英語黑板報、英語寫作、英語角和書法比賽等形式，給予學生施展的舞臺，爲參加句容市國小英語朗誦、書寫做準備。
2.開展百詞競賽，提高學生的基礎知識和基本技能(第十五週四—六年級百詞競賽—默寫單詞及詞組)
3.教師繼續開展“六個一”活動
(1)做到每週有一次教學反思。
(2)每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每週的業務活動時探討，組長做好記錄。
(3)三十五週歲以下教師上一節校級或以上研討課。
(4)每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經驗總結。
(5)每學期寫十五篇心得體會或教學摘記。
(6)製作一個課件，更好地體現教材。
4.對於新教師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啓發。
5.教研活動後，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。舉行說課、辯課等活動。形成“集體備課，資源共享，教後反思”的教研風氣。
6.組織參加句容市三十週歲以上的英語教師課堂教學評比活動。
7.參加省國小英語教材實驗先進表彰、觀摩活動。
8.組織參加句容市國小生英語寫字、朗讀比賽
四、本學年具體教研活動安排：
第二週 制定電子備課的成員 制定好每次教研活動的內容
第四周 集體備課 經驗交流 討論藍天盃賽課事宜
第六週 觀看錄像 適時進行評課
第八週 集體備課 討論教學中的問題 課題組活動
第十週 課題組教師進行活動 討論教研課的方案
第十二週 討論教學中的問題 集體備課 課題組活動
第十四周 討論英語周有關事宜 教研課的探討
第十六週 集體備課 觀看錄像
第十八週 經驗交流 觀看電子期刊
第二十週 理論學習 進行教育教學雜誌的閱讀
第二十二週 討論教學中的問題 以及複習期間的打算
2023英語教研組計劃 篇3
一：指導思想：
根據蘇州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以學校總體工作教學工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革爲契機，以更新教育教學觀念爲先導，以課堂教學改革爲重點，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二 、工作目標：
1.創建目標：創建常熟市先進教研組。
2.各類市級教師、學生競賽力爭獲得好名次。
3.教學質量穩步發展。
4.細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。
三、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性爲重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收穫。
四、具體措施：
(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養
1、領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，爲學生構建發展的平臺。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關係的研究，重視對學生的研究，因爲學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用爲重點，以合作學習的時效性爲重點。
(二)狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成爲全體教師的自覺行動。做好六認真工作。教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學合理佈置作業，認真批改作業。
2、加強集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每週至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。在本學期英語教師都要開校公開課。本學期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業批改、訂正反饋。認真做好先進教研組的創建工作。針對常熟市先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準備迎檢資料。
4、建立英語教研組網頁，並且充分利用網絡這塊地方，展示我們外語組老師和學生的各方面風采。
5、精心組織，認真輔導，組織學生準備參加由蘇州市教研室組織的蘇州市中學生英語能力競賽。
6、進一步做好英語補缺補差工作。各年級第二週開始英語補缺補差工作。7、爲了配合常熟市“精品百課”的啓動，本教研組力爭讓每一位老師都有展示自己才能的機會，上好校內公開課。
(三)加強九年級畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。
組織九年級英語教師認真學習《中國小英語課程標準》，紮紮實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。充分學習首次人機聽力口語的大綱要求，利用早讀、聽力課等時間安排好人機對話的訓練，限時閱讀訓練等，並且做好人機對話的模擬測試工作。
五、工作安排：
二月份：
1. 做好開學初的各項準備工作。
2. 制定計劃，部署好本學期工作。
3. 安排好各周的校內開課老師。
三月份：
1. 學校教學開放日活動。
2. 調研考試.
3. 申報校級教學能手的老師提交申報表和相關材料。
四月份：
1.九年級英語聽力口語自動化測試準備工作。
2.期中檢測並進行質量分析。
3.“六認真”檢查。
4.九年級英語聽力口語自動化測試。(25-26)
5. 九年級模擬考試。(27-29)
6.蘇州市教育學會外語教學專業委員會教師論文評比。
五月份：
1. 校級教學能手評比。
2. 英語組調研。
3. 調研考試。
六月份：
1. 國中教師把握學科能力競賽(常熟初賽)。
2. 六認真檢查。
3. 九年級會考。(16-18)
4. 期末考試。
一、學生情況分析
本班共有學生21人，其中男生12人，女生9人，學生的聽課習慣已初步養成，班上同學思想比較要求上進，有部分學生學習態度端正學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚;另一部分學生表現爲學習目的不明確，學習態度不端正，作業經常拖拉甚至不做。從去年的學習表現看，學生的計算的方法與質量有待進一步訓練與提高。優等生與後進生的差距明顯。故在新學期裏，我們在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的素質，全面提高教育教學質量，爲培養更多的四化建設的新型人才而奮鬥。
二、教材簡析：
本冊教材內容分爲“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總複習”三部分。“總複習”包括4個單元。
(一)圓柱和圓錐：包括“面的旋轉”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個課題。
(二)正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個課題。
(三)總複習：包括“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”“解決問題的策略”。
三、教學目的和要求：
1、使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特徵，認識圓柱的底面、側面和高，認識圓錐的底面和高，會求圓柱的側面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法。
2、使學生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學會使用數對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。提高學生利用已有知識、技能解決問題的能力，培養學生應用數學的意識和周密思考問題的良好習慣。
3、通過對生活中與體育相關問題的解決，使學生學會綜合運用包括算式與方程在內的相關知識和技能解決問題，發展抽象思維能力和解決問題的能力，進一步培養學生應用數學的意識。
4、通過對生活中與科技相關問題的解決，使學生擴展數學視野，培養實事求是的科學精神和態度，進一步發展學生的思維能力，提高解決問題的能力和增強應用數學的意識。
5、使學生比較系統地牢固地掌握有關整數和小數、分數和百分數、簡易方程、比和比例等基礎知識;具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，進一步提高計算能力;會解簡易方程;養成檢查和驗算的習慣。
6、使學生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象，進一步明確各種計量單位的應用範圍，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單換算。
7、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特徵，進一步掌握一些計算公式的推導過程和相互之間的聯繫，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單畫圖、測量等技能，進一步發展學生的空間觀念。
8、使學生掌握所學的統計初步知識，能夠看懂和繪製簡單的統計圖表，能對統計數據作簡單的分析，並且能夠計算求平均數問題。
9、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關係和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答所學的應用題和生活中一些簡單的實際問題，進一步培養學生的思維能力。
四、教學措施：
1、進一步培養合理、靈活地進行計算的能力;
2、提高學生的分析、比較和綜合能力;
3、培養抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的能力;
4、培養思維的靈活性和敏捷性。
5、培養綜合運用知識解決實際問題的能力。
6、進一步發展學生的空間觀念。
7、加強口算練習，學會解答比較簡單的整數、分數、小數四則混合運算，逐步提高學生四則計算的能力。
8、能掌握一些常見的數量關係和應用題的解答方法，逐步提高解答應用題的能力。
9、增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。
10、能掌握單位間的進率，能夠正確進行名數的換算。
四、教學課時安排
教 學 進 度 表
周 次
日 期
教 學 內 容
1
2.9-2.13
開學報名
2
2.16-2.20
(一)圓柱和圓錐 13課時
3
2.23-2.27
4
3.2-3.6
5
3.9-3.13
(二)正比例和反比例 14課時
6
3.16-3.20
7
3.23-3.27
8
3.30-4.3
總複習 31課時
9
4.6-4.10
數與代數 20課時
10
4.13-4.17
11
4.20-4.24
12
4.27-5.1
空間與圖形 8課時
13
5.4-5.8
14
5.11-5.15
統計與概率5課時
15
5.18-5.22
解決問題的策略1課時
16
5.25-5.29
期末複習
17
6.1-6.7
期末複習
18
6.8-6.14
期末複習
19
6.17-6.24
檢測
2023英語教研組計劃 篇4
一、指導思想：
以學校總體工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革爲契機，以更新教育教學觀念爲先導，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收穫。
三、具體措施：
(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期繼續重點學習《中國小英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，爲學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用爲重點，以合作學習的實效性爲重點。
(二)抓好教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，使實施常規成爲全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
月份活動安排：
九月份：
1、佈置本學期英語教研組活動計劃
2、學習《新課程標準》
3、制定教學進度計劃 4、進行課改聽評課交流活動
5、參加縣舉行的國中英語教學研討活動。
十月份：
1、開展學科整合研究活動，參與學校的課題研討和說課比賽
2、學習新課程，進行新教材培訓
3、舉行鎮級中國小中青年教師課堂教師展示活動
4、參加縣舉行的教學設計活動
十一月份：
1、組織學生開展英語知識競賽活動
2、開展學生學習習慣培養的研討活動 3、參加縣舉行的國中英語說課活動。
十二月份：
1、開展複習課交流研討
2、參加縣舉行的中國小英語教學研討會
3、制定期末複習計劃
4、進行期末測試，迎接期末考試
2023英語教研組計劃 篇5
一.指導思想：
本學期我校英語教研組工作以學校總體教學工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革爲契機，以更新教育教學觀念爲先導，以課堂教學改革爲重點，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二.主要工作：
1.加強教育理論學習，提高教師理論素養：
1)認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。採用理論聯繫實際的方法不斷推動教學改革，爲教學研究工作提供理論基礎。
2)每週組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜誌和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，並做好教研記錄。
2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革
1)抓課堂教學。課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。
2)抓集體備課。本學期將加強集體備課並作記錄，爲提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
3)抓作業批改。進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規範作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。
4)抓教學質量。關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
3.開展英語課外活動，提高學習興趣：
1)爲了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。並適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2)認真準備英語背誦競賽，並爭取獲得好成績。
三.教研安排：
二月份：
1. 討論制定本學期教研工作計劃。
2. 根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊
3. 組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。
十月份：
1. 教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。並交流各自經驗。互相取長補短。開展討論英語試用“四環節”模式教學。
2. 認真學習 “國小英語課堂教學常規，並在組內進行交流，以指導教師的教學實踐。
十一月份：
1. 做好期中質量監控和質量分析。
2. 認真做好教學工作，培養學生各項能力。
十二月份：
1. 組織教師交流使用“四環節”英語教學教研的心得。
2. 完成新授課內容,準備複習,迎接期末考試.
一月份：
1.期末考覈期末質量調研分析。
2.教學教研工作總結。
2023英語教研組計劃 篇6
工作目標
在《英語課程標準》的指導下，結合英語作爲語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養。以更新觀念爲前提，以育人爲歸宿，以提高教師素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，爲學生構建發展的平臺。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。團結奮鬥，努力將外語組打造成一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。
工作思路
1、教學目標：培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，穩固提高英語教學質量。
2、教研目標
(1)配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示範課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課後反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
(2)本學期繼續加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，瞭解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統一進度、統一作業、統一練習。各年級具體目標
七年級：以構建課堂小組合作模式爲契機進一步培養學生學習英語的興趣，強化基礎知識的學習和基本技能的培養，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，切實做到輕負優質。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，着力加強學法指導和能力培養，着重對複習課型和會考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，爲實現__年會考的新突破打好基礎。
教研活動
1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價理念和評價模式，即努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行爲方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。
2、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課後輔導”、“培優輔導”等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。
3、打造“常態課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態課堂的基本要求，並每人按計劃上一次組內公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用爲重點，以合作學習的時效性爲重點，從而來實現高效課堂。
4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生情況，研究教學方法，教學進度、安排及教學資料要一致。每週至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統一的方案。備課組要做到“五個統一”，統一進度、統一內容、統一檢測、統一作業及通過各種方式對學生做出統一的評價，及時瞭解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
2023英語教研組計劃 篇7
一、指導思想
本學期教研組工作堅持以“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹學校教導處和教科室的工作計劃，繼續完善英語教學常規管理，提高英語教學質量。
二、工作目標
1.加強質量檢測和分析，完善後20%的學生學業成績的監控，努力提高教學質量。特別加強五年級英語學科的教學，爭取在市監控中取得好成績。
2.強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫能力的提升。
3.深化貫徹《國小英語教學常規》，努力抓好備課，改作，輔導，檢測等常規。
4.積極營造組內教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。
5.教研科研整合，科研促教研，藉助科研提升教研的質量和效率，進一步實現優質教育。
6.認真開展每週一次的教研活動，持續完善教研組博客，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動。
7.繼續發揚先進教研的精神，深化自我提升行動，開展素質年活動，鍛造強有力的師資隊伍。
三、主要措施
(一). 切實提升教學質量
1.明確教學責任。
落實教學責任，各段英語教學管理分工。黃大國老師負責六年級英語，徐燕老師負責五年級英語，黃曉映老師負責三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負責人需仔細把關，積極課堂互聽，課後互動研討。
2.嚴抓教學常規
要求每位教師認真按照《實小英語教學常規》操作，包括課堂常規，備課，改作常規，測試常規等。密切關注三年級學生學習習慣養成，四年級學生良好書寫習慣的養成。
1)積極配合教導處進行備課改革，教研組內分級段進行集體備課，認真鑽研教材，集體研討教學活動，研究教學思路。
2)作業批改注意配合教導處的《教師作業批改記錄促進本》，及時記錄學生作業書寫質量，教師批改記錄及輔導跟進等。
3) 要求學生用好家校聯繫冊摘抄英語作業，善用校訊通，及時聯繫家長，讓家長了解當日作業，督促學生學好英語。
3.保證基本學力
配合教導處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。
4.加強英語教學質量分析和監控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。
(二)、促進教師專業發展
1.自我提升有效化
英語教師關注自身英語語言素質的保持和提高，每月讀英語雜誌不少於一本，積極進行語音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學期自我任務。
2.基本功升級訓練
積極參與校三筆字訓練和評比，每位英語教師務必要完成自己教學抄寫本的書寫，每週三上交給黃曉映老師。結合學校網絡中心的博客建立培訓，創建好自己的教學qq空間。積極參加校園優秀博客評比。
3.優化英語教師隊伍
關注青年教師培養和進步。配合市級中心組活動，爲開課教師提供提高和展示的機會，團隊打造優質教師。
(三)、實現校本教研“四化”
發揮組內集體力量，深化教學研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領和示範工作，在原來的基礎上再發展，做好校本教研“四化”——秩序正常化、內容充實化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動秩序正常化。
2. 教研內容充實化。響應教導處要求，組織教師調研課、互聽課、展示課、彙報課等課堂教研活動。使教研內容真實，充實，紮實。
3.積極開展課題研究。本學期完成市級課題的結題工作，努力取得優秀成果。
4.創新校本教研的形式，實現校本教研的有效化。
(四)、營造良好學習氛圍
開展“englishforum”英語學習論壇。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作爲一種習慣，構建學習型的組織。在教研活動時間，制定一名教師進行英語學習話題討論交流。內容可從課外英語讀物上面節選。
周 次
起訖日期
活 動 內 容
主持人
記錄員
預備周
8.24～8.30
8月30日教師報到，市教研工作會議
1
8.31～9.6
8月31日—9月1日學生註冊，9月2日上課。
黃曉映
2
9.7～9.13
第五批國小中心組成員推薦對象現場考覈
黃曉映
黃曉映
國小英語學科市直及學區教研組長培訓會議
英語教研組工作計劃宣佈
師徒小組備課
3
9.14～9.20
浙江省教育學會外語教學專業委員會年會
△黃大國
王麗丹
english forum
課題組討論
4
9.21～9.27
瑞安市教學案例評比
△徐語浛
阮淼淼
宋雅敏老師調研課、english forum
5
9.28～10.4
中秋節、國慶節
△宋雅敏
王曙
四五六年級學生英語書寫比賽
遊戲設計理論學習
english forum
6
10.5～10.11
國慶節
7
10.12～0.18
王曙、阮淼淼、黃大國彙報課
黃曉映
盧瑤
8
10.19～10.25
國小英語教學培訓研討會暨中心組教學成果展示活動
△何芳芳
王大丹
english forum
精品課學習，英語默寫書寫競賽(五年級)
9
10.26～11.1
溫州市教學案例評比
徐語浛
宋雅敏
黃曉映、何芳芳調研課
10
11.2～11.8
溫州市國小生英語書寫大賽(五年級)
△盧瑤
黃曉映
瑞安市國小學科命題比賽
english forum，英語誦讀競賽(六年級)
11
11.9～11.15
期中測試命題
黃曉映
徐語浛
12
11.16～11.22
english forum
△阮淼淼
王曙
校園口語大賽
13
11.23～11.29
溫州市學科命題競賽國小，四年級朗讀競賽
宋雅敏
黃大國
第五批英語中心組成員專題研修活動
徐語浛上調研課
14
11.30～12.6
溫州市國小課改領航現場會暨溫州市實驗國小“整理課”展示研討會
黃大國
徐語浛
王曙，阮淼淼上調研課
15
12.7～12.13
國小生英語口語比賽
△王 曙
盧 瑤
english forum
16
12.14～12.20
盧瑤，王麗丹上調研課(三年級)英語歌曲，數來寶表演競賽
何芳芳
黃曉映
17
12.21～12.27
溫州市國小英語課堂教學研討會
△黃曉映
何芳芳
原創教學遊戲設計分級段討論，english forum
18
12.28～1.3
元旦
19
1.4～1.10
english forum
△王麗丹
阮淼淼
20
1.11～1.17
期末複習計劃分級段討論制定
黃曉映
王曙
21
1.18～1.24
溫州市國小英語原創教學遊戲設計徵集評比活動
黃曉映
宋雅敏
22
1.25～1.31
期末考試
黃曉映
黃大國
23
2.1～2.7
學期結束工作，2月6日(農曆十二月二十三日)寒假開始
2023英語教研組計劃 篇8
一、指導思想：
本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行國小部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應潛力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新爲主旋律，以提高教學質量爲目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使國小部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、現狀分析
三年級整體都十分不錯，主要是英語對於他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，期望在班主任教師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，爲了能與七年級接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點及具體措施
1、教研組、備課組建設：
在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校教師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應用潛力
以發展性評價研究爲突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師爲主體的課堂教學完全轉變爲以學生爲主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際潛力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點
a.英語學習興趣培養。
b.課本知識儘量100%掌握
c.開展英語表演賽。
d.做好羣衆備課
e.做好後進生輔導工作。
f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學工作。
六年級畢業班工作重點：
a.認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b.與其他校教師們做好資源共享工作，爲六年級畢業複習做好充分的準備。
c.繼續訓練學生各方面的潛力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣
2023英語教研組計劃 篇9
本學期英語學科教研工作，以學校的工作精神爲指導，貫徹落實學校的整體工作目標，努力提高本學科的教研質量和教學質量，以新課程改革爲契機，以更新教育教學觀念爲先導，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現有效教學，最終促進教師的個人發展和提高教育教學質量。
九年級是整個國中三年中最關鍵的時期。然而，經過了七年級、八年級兩年的英語學習，學生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨着同樣的升學考試。在這一年裏我們全體九年級英語老師的工作目標是：
1、認真鑽研教材教法，在日常教學中打好語法基礎
2、創造師生互動共同發展的課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫能力
3、努力提前完成教學任務，爲明年提供更多的複習時間，爲會考複習作好充分的時間準備
一、工作思路
本學期，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實施素質教育爲宗旨，以提高英語教學質量爲核心，突出以人爲本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研爲中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優化爲重點，爲提高英語課堂教學質量奠定基礎。
二、工作目標
以提高國中英語教學質量爲中心，加強理論學習，不斷的更新觀念，努力提高教師自身素質，教育理論素養和教學水平，促進教師專業發展，繼續以課堂教學和校本教研爲切入點，紮實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導和服務工作。積極開展校本研訓、充分開展網絡教研活動，加強對課改難點、重點的研究。着力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規，確保課堂實效、高效，激發學生學習興趣，促進學生髮展，培養學生綜合運用語言的能力。
三、主要工作
1、加強教育教學理論學習，認真研讀課程標準，不斷更新教育教學觀念。
要求英語教師應在認真研讀課程標準的基礎上，深入鑽研教材教法，更新教學觀點，轉變教師教的方式與學生學的方式，重視教師專業素質的培養。要求學校教研組組織教師經常開展業務學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業知識，制訂英語教研組相對獨立的學習計劃，並要求每週一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學習知識體系的調整，注重以話題爲功能，強調學生綜合語言運用能力的培養，在教學中堅持以學生的學習爲中心，幫助學生髮展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業務學習和理論學習工作，進一步完善學習制度，使廣大英語教師養成讀書、學習、記筆記和反思的良好習慣。鼓勵教師參加自學考試，提高英語教師學歷層次。
具體措施：
(1)、搞好集體備課，認真鑽研教材教法。
(2)、充分把握教材特點，加強條理性
(3)、加強聽力、口語訓練量。其中包括聽音訓練，朗讀口語交際訓練讀，寫作訓練和模擬聽速的閱讀訓練。
(4)、提高階段複習效率，加大閱讀量的訓練。
(5)、 平時要研究會考題型，結合和把握會考命題趨勢。
(6)、 堅持每週四備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學技能。
2、紮實做好國中英語教師培訓工作
以人爲本，加強教師隊伍、教研隊伍的培訓與提高，提升師資水平和教研質量。爲了促進教師轉變教學觀念，深刻理解課程標準的各項要求，改進教師教學方法，積累教學經驗，併發揮區、市級骨幹教師的帶頭作用，促進教師專業發展，幫助教師深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業知識，養成良好的學習習慣，培養自學能力，注重個案教學，積累典型案例，學習推廣。提高教師課堂教學能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業知識、計算機操作、遠程教育資源的運用及對教材教法與設計的系統培訓，促進英語教師業務水平、理論水平和教學技能的不斷提高，進一步提高教師的教學基本功及教學能力。
3、努力創造條件，加強研討交流，爲教師專業發展搭建平臺
積極參與和促進校本研訓。採取下校調研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學觀摩等方式，以問題解決爲載體，積極探索校本教研新途徑。
4、加強教研組建設，充分發揮基層教研組的作用，以課堂教學和校本教研爲中心，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作要繼續紮實有效的開展集體備課活動，進一步改進和完善集體備課的內容和方法，增強集體備課的科學性和實效性，充分發揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。
我們將繼續本着團結一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成九年級英語的各項任務。
2023英語教研組計劃 篇10
一、指導思想：
本學期英語學科教研工作，要以學校總體教學工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用，以新課程改革爲契機，以更新教育教學觀念爲先導，以課堂教學改革爲重點，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，組織教師參加課改理論學習，不斷深化課堂教學改革，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作思路：
1、配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示範課，通過聽課、
評課、研討等形式，做好課後反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、本學期將加大力度落實備課制度，旨在通過備課，讓教師們更好地掌握課程重點，瞭解教學難點，形
成較完整的備課教案。各年級具體目標如下：
七年級：在做好中國小銜接的基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收穫。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，着力加強學法指導和能力培養，爲實現20xx年會考的新突破打好基礎。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養。
1、各科任教師不但要有過硬的教學基本功，而且具有先進的教育理念及高尚的師德、奉獻精神。不斷提高其思想道德素質和業務水平，始終着眼於“敬業、愛業、專業”精神，外樹形象，內強素質，努力打造一支具有崇高理想、有愛心、肯奉獻，師德風尚高、教學理念超前、專業水平高，勇於創新，教育教學質量高、業績非凡、家長認可、社會滿意的教師隊伍。
2、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，爲學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關係的研究，重視對學生的研究，因爲學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用爲重點，以合作學習的時效性爲重點。
（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。
1、強化備課制度。備課是教學工作的準備階段，也是落實教學任務，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，教研組要求各科任教師認真備課，做到有計劃、有目標、有實效。努力研究教學內容，研究學生，研究教材，研究教學方法，課時安排合理，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規範我們的教學行爲，要向課堂45分鐘要質量。
1)鑽研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動，創設適合我校學生的教育教
學活動。
2)研究學情:分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。
3)精選例題和習題，合理控制作業量。提高作業批改質量，及時反饋。
4）加強考法研究，做好教學質量分析，及時反饋調控。
2、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作。以檢查教學五環節中的作業爲抓手，關注學生作業的鞏固度、學生思維的深刻度、學生作業評價的參與度，進一步改進作業的形式、數量、質量，體現作業佈置的趣味性、針對性、分層性和漸進性，使教和學更好更有效地符合新課程實施的目標和要求。同時，本學期將加強作業批改的及時性和有效性的研究，加強作業的面批和作業中錯題檔案的建立，使科學合理的作業佈置和批改成爲“輕負擔、高質量，實現有效教學’的重要抓手。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
（三）推進有效教學，全面提高教學質量
1、提高教學質量的關鍵在課堂教學質量，要把提高教學質量的主攻點確定在課堂的有效教學上，要強化打造精品課堂意識。
1）有針對性的對教學過程各環節進行深入研究，通過認真備課，相互學習研究，打造常態下的精品課堂。
2）重視、加強課堂教學組織管理，創造適合學生高效學習的課堂。
3）在課堂教學中要大力倡導和推行啓發式教學，要培養學生獨立思考的能力和創新思維。
4）結合我校實際，課堂上要注重關注每一個學生，落實分層教學，要善於把學生的關注點轉移到課堂教學中來。
2、面對學生的實際情況。在課堂上以學生爲主體，教師爲主導，知識爲主線，能力爲目標，同時，根據
學生的.英語學習的實際情況，有針對性地進行英語課堂分層教學，在課堂上體現分層設疑、分層釋疑、分層指導、分層練習、分層反饋、分層納入知識體系等六個教學環節，努力提高課堂實效。加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、因材施教，分層教學，提高教學針對性和有效性。進一步研究分層教學的有效性，在已經實施的課內
分層和課外輔導分層的基礎上，探索分層教學的規律，面對暴露出的問題，積極地尋求解決策略，切實提高分層教學的實戰意義。在形式、內容、手段上不斷總結經驗，使之更科學、更有效。
四、具體工作：
1、各年級英語教師制定好本學期的教學計劃及教學進度。
2、精心組織，認真輔導，落實課程改革精神，做好“培優幫困”工作。
3、有的放矢地開展不同年級的比賽活動，以提高學生的學習積極性：
4、積極參加學校中青年教師的優質課比賽活動。
5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，並提出整改意見，指出努力方向；
6、完成上級下達的有關教學、科研等具體工作。
7、針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作
8、七年級年級加強基礎建設，強化英語學習習慣的培養，夯實基礎；八年級年級要強化培優補差，提前研究會考，每位教師要認真研究《大綱》和《會考說明》，瞭解會考走向，提前按會考要求訓練。九年級教師要在人員動盪的情況下調整心態，加強與學生的溝通和融合，迅速找準支點開展教學。
9、提倡教師利用業餘時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。
九月份：
1、佈置本學期英語教研組活動計劃
2、各年級組制定教學進度計劃
3、做好新教師指導培養工作
4、新教師亮相公開課及優秀教師公開課（月末）
十月份：
1、配合學校進行課堂研究，進行說課、聽評課比賽
2、英語書法大賽
3、各年級組做好《考試大綱》研讀工作
4、做好半期工作並總結反思半期教學
十一月份：
1、追蹤教學進度及質量
2、加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質
3、加強教研交流，加強集體備課，做好資源共享工作
十二月份：
1、開展複習課交流研討
2、制定期末複習計劃
3、總結並分析教學成果
七年級：在做好中國小銜接的基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收穫。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，着力加強學法指導和能力培養，爲實現20xx年會考的新突破打好基礎。
2023英語教研組計劃 篇11
一、指導思想：
以__同志的三個代表重要思想爲指導，深入貫徹教育教學理念。認真學習洋思的教學經驗，努力把學生的英語基本功打紮實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養和指導，使學生在這方面的能力有所提高，爲七年級、八年級、期末成績提高和明年的會考奠定基礎。
二、本學期各年級具體目標：
七年級年級，注重搜索國小和國中英語教學銜接問題，狠抓讀、說訓練，培養學生學習興趣，學習習慣、指導學法。
八年級年級，加強聽、說、寫能力的訓練，注重培養語感，語言知識，落實好培優輔差工作，減少兩級分化。
九年級年級，加強會考研究，把握教學大綱，加強聽、說、讀、寫的訓練，尤其是聽、讀的訓練，教師要給於指導，要求學生多記單詞，多背課文，多運用短語。紮實搞好新課教學，提高課堂效率，同時，注重培優輔差，競賽輔導，做到定時間，定人員，定達目標。
三、英語教研組要有本組的特色，要優化教學，教研目標爲：
1：積極創設語言情景，培養學習興趣
2：聽說領先，讀寫指正，提高學習能力，獲取教學質量。
3：注重情感聯繫，培養學生的自信心，讓學生敢於說英語。
4：巧設情景，增強英語的實用性，培養學生良好的心理素質應對考試。
四、本學期重點工作和措施
1、組織老師們進行課程標準的學習研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，並積極撰寫論文。
2、抓好備課這一環節，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業務水平。要做到以下幾點：
(1)備課組要堅持集體備課，要有中心發言人，有活動記錄，鑽研教材要明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計教學活動
(2)研究學情，分析教況，生況，研究教法和學法。
(3)精選例題和習題，合理控制作業量，加強考法研究，做好質量分析及反饋。
3、參加教研組活動要求認真記筆記，要積極發言，從中得到提高。
4、加強教學科研工作，把組內課題深入下去，並準備成果展示。
5、充分發揮優秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，並指導青年教師的教學工作，注重對青年教師各方面能力的培養。
6、端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想法設法創情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。
7、認真備課，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次，自己命題，統一考試與閱卷。
8、每位英語教師必須精心設計測試題，認真做好試卷分析工作。
9、要求學生每週寫兩篇90字左右的英語作文，逐步提高學生的寫作水平。
10、利用課餘時間，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高。
12、九年級年級需要蒐集歷年來會考英語試題中的典型題，建立會考英語題庫和錯題本，以便臨近會考時備用。
13、建立差生幫扶小組,以一強帶弱的形式,鼓勵差生的學習幹勁和勇氣,使他們在最短的時間內趕上來。
總之，本學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量爲會考做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。
2023英語教研組計劃 篇12
本學期，根據基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續以學校和教導處教學計劃爲依據，以課程改革爲中心，認真學習課改理念，進取組織教師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，爲進一步提高我校英語教學質量而紮實開展教學。
一、指導思想
以課改爲中心，以素質教育爲指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學計劃的安排下，我們的教研教學要進取發揮教學研究、教學指導和服務於教學的職能。我們教學的主題是發展;教學的靈魂是創新;教學的重點是全面推進以培養創新精神和實踐本事爲重點的素質教育，爲學生獲得終身學習本事、創造本事、生存發展本事打下良好的基礎。
二、教學目標
1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續以課改爲中心，抓實英語學科教學常規。
3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。
三、具體措施
(一)加強理論學習，更新教學觀念
1、繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;進取開展教學改革實踐，根據國小生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際進取撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。
2、明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的進取態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生必須的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步構成用英語進行簡單日常交流的本事，爲終身發展服務。
(二)抓實教學常規，提高課堂教學效益
1、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，着眼於培養學生運用語言的本事;經過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。
2、充分發揮教研組作用。加強、深化聯片校本教研教學。以改變聯片教研活動過程的監督和指導爲突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好團體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。並配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促教學;經過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”的作用，幫忙新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。
3、繼續抓好學生學習習慣和行爲習慣的培養，從小培養學生的專心致志、規範書寫、多讀勤寫、善於思考等習慣。規範作業的佈置與批改，做好輔差教學，堅持以學生爲本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得發展。
(三)認真搞好教學研究，推動教學改革
經過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，進取撰寫論文和經驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。
2023英語教研組計劃 篇13
隨着教學改革的進一步深入，在英語教學中，如何發揮教師的主導作用，自覺地，積極地，有效地誘導學生，讓他們自己動手，動腦，動口獲得知識，在課堂上提出問題，解決問題，提高能力，這就要求教師要適應不斷髮展的社會形式，瞭解大綱及教學目標狠抓教學過程，爲了提高教育教學能力，在教學上更上新臺階，英語組制定了本學期教學教研工作計劃。
一、指導思想：
以__同志的三個代表重要思想爲指導，深入貫徹教育教學理念。認真學習洋思的教學經驗，努力把學生的英語基本功打紮實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養和指導，使學生在這方面的能力有所提高，爲七年級、八年級、期末成績提高和明年的會考奠定基礎。
二、本學期各年級具體目標：
七年級年級，注重搜索國小和國中英語教學銜接問題，狠抓讀、說訓練，培養學生學習興趣，學習習慣、指導學法。
八年級年級，加強聽、說、寫能力的訓練，注重培養語感，語言知識，落實好培優輔差工作，減少兩級分化。
九年級年級，加強會考研究，把握教學大綱，加強聽、說、讀、寫的訓練，尤其是聽、讀的訓練，教師要給於指導，要求學生多記單詞，多背課文，多運用短語。紮實搞好新課教學，提高課堂效率，同時，注重培優輔差，競賽輔導，做到定時間，定人員，定達目標。
三、英語教研組要有本組的特色，要優化教學，教研目標爲：
1：積極創設語言情景，培養學習興趣
2：聽說領先，讀寫指正，提高學習能力，獲取教學質量。
3：注重情感聯繫，培養學生的自信心，讓學生敢於說英語。
4：巧設情景，增強英語的實用性，培養學生良好的心理素質應對考試。
四、本學期重點工作和措施：
1、組織老師們進行課程標準的學習研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，並積極撰寫論文。
2、抓好備課這一環節，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業務水平。要做到以下幾點：
(1)備課組要堅持集體備課，要有中心發言人，有活動記錄，鑽研教材要明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計教學活動。
(2)研究學情，分析教況，生況，研究教法和學法。
(3)精選例題和習題，合理控制作業量，加強考法研究，做好質量分析及反饋。
3、參加教研組活動要求認真記筆記，要積極發言，從中得到提高。
4、加強教學科研工作，把組內課題深入下去，並準備成果展示。
5、充分發揮優秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，並指導青年教師的教學工作，注重對青年教師各方面能力的培養。
6、端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想法設法創情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。
7、認真備課，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次，自己命題，統一考試與閱卷。
8、每位英語教師必須精心設計測試題，認真做好試卷分析工作。
9、要求學生每週寫兩篇90字左右的英語作文，逐步提高學生的寫作水平。
10、利用課餘時間，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高。
12、九年級年級需要蒐集歷年來會考英語試題中的典型題，建立會考英語題庫和錯題本，以便臨近會考時備用。
13、建立差生幫扶小組,以一強帶弱的形式,鼓勵差生的學習幹勁和勇氣,使他們在最短的時間內趕上來、
總之，本學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量爲會考做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。
2023英語教研組計劃 篇14
一、指導思想：
本學期我組工作以學校總體教學工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以課堂教學改革爲重點，以培養學生的創新精神和實踐本事爲重點，以提高六年級的質量檢測爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二.主要工作：
1加強教育理論學習，提高教師理論素養：
1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。採用理論聯繫實際的方法不斷推動教學改革，爲教學研究工作供給理論基礎。
2）每週組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜誌和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同提高。
2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革
1）
課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要進取開展組內聽課。經過評課、研討，促進課堂教學不斷優化。上課時要求教師精神飽滿，着眼於培養學生運用語言的本事，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
2）抓團體備課。
本學期將加強團體備課，爲提高教師研討課的質量做準備。備課時經過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學資料更加翔實，教學效果更加突出。
3）抓作業批改。
進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規範作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。
4）抓教學質量。
關心潛能生，做好不一樣層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改善。
3.開展英語課外活動，提高學習興趣：
1）爲了激發學生學習英語的_，針對各年級學生學習本事不一樣的情景，以班爲單位組織學生開展各類英語競賽。
2023英語教研組計劃 篇15
爲配合學校新學期計劃和市、區教體局有關要求，辦家長放心，學生滿意，社會聲譽高的青島市名校，我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃，很受鼓舞，明確了新學期的奮鬥目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績。
1、全組上下團結協作，奮發向上，形成一個有凝聚力的良好羣體，老師們能在本學期加強自身師德修養，做到真情熱融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業的同時，實現自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，藉助學校爲我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態度端正、教育思想科學、專業水平和教學效果提高快。三位青年教師本學期通過學習展示一節講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態，不斷創造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。
2、以專業理論學習爲着眼點，增強責任意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組將以“青島教育”“每週一讀”爲藍本堅持裏理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。參加四方區中國小教學基本功比武的教師要高度重視，認真學習理論知識，加強教學基本功訓練，爭取100%，人人取得好成績。
3、突出集備組工作，加強教學研究與學情分析，形成濃厚地教育教學研究氛圍。
1)各集備組期初有計劃，期末有總結。集備組長認真組織好每週的集備活動，落實到人，實行責任包乾制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集備實效性。結合區片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學案、課件、學案，做到質量高、實用性強，然後每一週由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內交流，統一意見後進行二次整理形成電子通案。
各位老師認真寫好每週一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。集備組還要把好練習關、試題關，各級部每週進行一次質量檢測，並做好每次質量檢測分析，及時交流經驗，解決疑難問題，儘可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區片的三率成績，特別是在提高優秀率方面有得力措施(如分層佈置作業，老師單獨批改，個別輔導等)。各集備組選出一名細心負責的老師作爲資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學材料，方便老師們查找，使用，交流。
2)我們學段相當一部分學生學習英語的主動性差，成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習能力，面對現實我們應該做的是少發牢騷，多想辦法。每次集備把研究學生作爲重點，結合我們學科特點在培養學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業、自習等各個細節上入手，(如作業批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異多表揚少批評等)。培養學生學習習慣和持之以恆的學習信心,嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，限度提高。
4、打造高校課堂，上好每一節課，確保45分鐘課堂教學高效率。
1)結合四方區“激情教學”十條要求，根據英語學科特點努力做到1.老師以飽滿的熱情進入課堂，帶動起每一位學生的興趣，使每一位學生都學有所獲，同時注意不同層次的學生的需要。2.促使師生、生生多維互動，運用小組合作組織教學時，注意小組合作的有效性，關注問題預設與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足於表面的課堂活躍。3.關注學生聽課狀態，讓學生緊跟着老師授課，充分調動學生的積極性，讓學生的思維活動起來，培養學生的創新精神和實踐能力。
2)今年暑期全省遠程培訓提高了老師們的專業知識和專業技能，爲了更便於課堂操作，突出教學實效性，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環節進行二次培訓，使三維目標不成爲擺設。在教學目標達程度、教學設計、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環節把好關，使每一個教學環節都做到紮實有效。
3)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點抓好三個步驟：課前精心備課，課堂認真實施，課後抓牢落實。重點做好幾個點：1)、課前有準備，2)、課上有激情，3)、教學有節奏，4)、練習有目的，5)作業佈置有層次，6)課後有反饋，7)、詞語過關天天有。
4)建立本組(由出示過區市公開課的老師和集備組長組成)聽評課智囊團，結合學校開展的“三課兩會”活動，在各集備組開展“同課異構”教學研究活動，全體組員參與聽課、評課，然後各集備組推出一或兩人蔘加組內重點課題研討課的選拔，智囊團集中聽課，評課然後選出優秀選手參與學校公開課的評選，目的在於增強老師們的競爭意識，提高出課質量，提煉有效的教法、學法加以推廣，形成新的課型模式。
5、結合學校計劃做好校本課程的宣傳，申報，輔導和評價工作。各年級根據學生特點可選用全體學生參加、部分選拔、學生自願等形式實施校本課程。七年級主要進行詞語競賽、英語交際用語對話;八年級主要進行英語模仿秀、英語短劇表演;九年級主要進行英語朗誦、英語演講。另外我們計劃開展“It’smyday!”活動，特請外教親臨學校與學生進行面對面交流，提高學生學英語的興趣，開闊學生的眼界，讓學生親自感受英語的魅力。
6、認真參加區片、市的教研活動，積極參與討論、教研，把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識，藉助我校爲老師們提供的平臺，鼓勵老師們走出學校，走出區片，敢與青島市的名師切磋技藝。
教學質量是學校的生命，決定一個教師與一所學校的生存。校容我榮，願我們英語組老師齊心協力，爲學校的發展儘自己一份力量。
2023英語教研組計劃 篇16
一、指導思想
堅持新課程標準，以學校的工作要點爲指導，以培養學生創新意識和實踐能力爲重點，繼續圍繞着新課改課堂教學模式優化課堂教學，努力提高英語課堂教學的有效性和教育教學質量。
二、本學期工作目標
1、爭取在本學期教學成績在區同層次學校中居優勢地位。
2、研究新課程標準，適應新課改，探索有效教學的途徑，紮實抓好課堂教學效率。
3、認真做好各項常規教育教學任務，努力提高學生英語語言綜合素質與學習成績。
三、具體措施
1、抓好備、講、練、測、評、輔等基本環節和教學反思，認真批改作業、測試卷，及時收集反饋信息，指導學生的學習。
2、抓好早讀、晚自習時間進行朗讀與聽說訓練和綜合能力訓練，抓好詞句的過關，着力抓好學生的閱讀方面的能力培養，增加閱讀量，並指導學生進行閱讀，以夯實學生的英語基礎，發展他們的學習能力。
3、抓好抓實詞彙、基本語法、造句等基礎知識、基本技能關，重視科學的學習方法和學習習慣的培養，努力提高學生綜合運用語言的能力，提高學生答題的準確性。
4、課堂中充分科學地利用好多媒體平臺，通過視聽、圖片、實物、情景創設等來進行形象教學，調動學生的積極性，擴大教學容量，提高課堂教學效率。
5、堅持利用好綜合訓練，並注意檢測後的講評的效率，提高學生的解題速度與綜合能力。
6、加強集體備課，研究教材各模塊之間的內在聯繫及教學要點，統一教學進度。堅持每週一次集體備課活動，研究教材、教法，教學重點、難點和教學策略，研究探討和解決教學過程中出現的問題，集思廣益，不斷探討與完善符合英語學科特點和學生實際情況的課堂教學模式。
2023英語教研組計劃 篇17
國小英語教研組共8人，每一們教師對工作都認真負責，對待學生充滿愛心，在新的學期中，我們會更加努力，本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
利用科學發展觀發展學校教育工作，以推進教學、教研、作業、評價的有效性爲抓手，進一步加強英語教研組建設，繼續實現增效減負，不斷提高英語課堂教學的有效性，提升教師業務本事。
二、重點推進工作及目標：
進一步加強教研組建設，繼續發揮我們英語教研組的輻射引領作用，同時學習校其他教研組的經驗與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須着重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課本事，經過團體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導教師提高備課有效性，制定貼合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學資料，以此提高課堂教學的實效性。
1、發揮我們教研組的輻射引領作用，介紹經驗，同時虛心向校其他教研組學習，大家取長補短，共同提高。繼續加強教研組建設，根據上學期提出的建設目標繼續開展研究，提高教師與時俱進的發展意識。
2、繼續深化有效教學研究，加強團體備課，經過團體教研活動，着重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課本事。
3、狠抓教學流程管理，經過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定貼合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學資料，以此提高課堂教學的實效性。
三、具體措施：
(一)繼續加強教研組建設，根據自身特點研究制定發展目標
1、教研組建設：完成上學期制定的校本培訓課題，根據上學期制定發展的目標繼續開展研究。
2、發揮教研組長、備課組長在教學五環節中的作用，以嚴謹科學、奮發向上的進取精神，研究教學，研究學生，提高教師與時俱進的發展意識。
3、加強新課程理論學習，學習新課標，明確各年段的教學任務，重點研究執教年段的教學任務。
(二)經過團體教研活動，着重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課本事。
1、團體備課每月不少於二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。
2、落實點：1、各類教學計劃、教案中各單元分析，2、要關注各個PeriedUnitModuleProject坡度及銜接。
3、堅持組內聽評課，加強評課，檢驗團體備課的效果，切實提高課堂教學本事。
(三)制定貼合本校本班實際的教學目標，提高課堂教學的有效性，
1、研究學生，撰寫好貼合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學要點及步驟。
2、經過教學反思、隨筆，回顧教學，尋找薄弱點，積累教學經驗。
(四)關注學生，着眼於學生的可持續性發展。
1、根據學生年齡段，調動學習進取性，關注學生學習情感的投入。
2、制定方案，加強教育，改變學生學習行爲，培養良好的學習習慣。
3、制定措施，加強訓練，增效減負，夯實學習基礎，掌握學習方法，提高學習本事。
4、減負：教導處於期中、期末兩次召開有關作業量的學生座談會，並不定時地進行隨訪。
(五)繼續加強教學流程管理，提高教學的有效性
1、教研組、備課組記錄本：重點查發展目標。
2、繼續加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學習習慣、查全體學生的參與度。
3、查備課：抓課堂教學的規範操作：切實加強團體說課、議課、改課的備課組活動，發揮組內合力作用，開展教學實踐研究。
(1)計劃部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。
(2)教案部分：各單元分析，修改後的教案，(包括目標、訓練重點、教學環節、步驟調整)課前預習、練習設計(主要一、二題)。
(3)反思部分：學生學習情景、效果評析，改善意見。
(4)作業：作業佈置的一致性、作業批改的精細性爲重點檢查資料。
(5)教學評價：遵循教研員要求，共同擬定練習卷，緊扣教材，關注教學重點的落實，知識點的銜接。
四、其他工作：
1、修改、補充教師個人五年發展規劃，加強層次性、遞進性與可操作性，避免目標的含糊、空洞。
2、組織好三年級語、數、英區級監控。
3、迎接外教來校授課，繼續做好配合工作。
五、工作安排表：(初步擬定，不妥之處臨時調整、補充)
二月份(1~2周)
1、語、數、英教研組完成各自制定的校本培訓課題(交教導處)、計劃制訂
2、教導處：一~五年級語、數、英摸底練習，剖析教學現狀
三月份(3~6周)
1、聽隨堂課(行政、教研組、備課組)
2、大組教研：整體研究教材、把控本事訓練、習慣培養等
3、第一次備課檢查
4、第一次作業檢查。學生隨訪
四月份(7~11周)
1、教研組建設：⑴英語教研組經驗介紹，(發揮引領作用)、⑵教學整體設計，以貼合年段、學生髮展的特點。
2、期中階段性練習、質量分析、跟蹤措施擬定
3、減負：學生隨訪
五月份(12~15周)
1、三年級語、數、英區級監控
2、結合跟蹤措施，第二次作業檢查反饋
3、加強反思，第二次備課檢查
六月份(16~19周)
1、教研組建設：工作小結
2、期終複習、考試、質量分析、學生隨訪
3、教師個人五年規劃完成修改、補充
4、各類資料彙總
2023英語教研組計劃 篇18
一、指導思想：
以____市教研室、學校和教導處工作計劃爲依據;繼續以課程改革爲中心，以新課程理念、課程綱要指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，爲進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。
二、工作目標：
1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續以課改爲中心，抓實英語學科教學常規。
3、與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。
4、加強理論學習，推動教學改革。
5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。
6、開展課外活動，激發學生學習興趣，培養能力。
三、工作措施：
(一)加強理論學習，提高教師專業素養
1、組織教師繼續學習《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;並努力將這些正確的思想理念轉化爲積極可行的教學實踐活動。以課堂爲主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據國小生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融爲一體。
2、明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，爲終身發展服務。
(二)落實常規教學，提高教學效率
開展以“實施有效教學”和“常規內容”爲主題的校本教研。以落實課標、用好教材爲基礎，以實施有效課堂教學爲重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。
2、規範作業的佈置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業批改要求”。在作業佈置中由單一性作業向綜合性作業轉變。
3、在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4、防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學生學習時難度較大，所以我們在教學中應重視這些薄弱羣體，並採取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生爲本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。
其次，改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：(1)確立課堂教學思路：着眼於培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。(2)採用以活動課爲主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。(3)課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
(三)加強教研組建設，提升教師水平
1、教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師紮紮實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。
2、注重發揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，並加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關，儘快明確備課、上課的基本規範，適應國小英語的教學要求，不斷提高業務素質。
3、以各項團隊活動爲平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰鬥力、研究能力和團隊精神。
2023英語教研組計劃 篇19
一、指導思想
以__市教研室、學校和教導處工作計劃爲依據；繼續以課程改革爲中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中構成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情景，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，進取推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，爲進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。
二、工作目標
1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續以課改爲中心，抓實英語學科教學常規。
3、與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。
4、加強理論學習，推動教學改革。
5、進取開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。
6、開展課外活動，激發學生學習興趣，培養本事。
三、工作措施
（一）、加強理論學習，提高教師專業素養
1、組織教師繼續學習《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；並努力將這些正確的思想理念轉化爲進取可行的教學實踐活動。以課堂爲主要陣地，進取開展教學改革實踐，根據國小生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際進取撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融爲一體。
2、明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的進取態度，建立學習英語的自信心，培養學生必須的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步構成用英語進行簡單日常交流的本事，爲終身發展服務。
（二）、落實常規教學，提高教學效益
開展以“實施有效教學”和“常規資料”爲主題的校本教研。以落實課標、用好教材爲基礎，以實施有效課堂教學爲重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、建立“個人初備——團體研究——個性發揮”的團體備課制度、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用團體的智慧來促進自我的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。
2、規範作業的佈置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業批改要求”。在作業佈置中由單一性作業向綜合性作業轉變。
3、在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要進取參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4、防止分化現象，進取探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。此刻我校民工班的成績不是異常夢想，部分學生學習時難度較大。所以我們在教學中應重視這些薄弱羣體，並採取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生爲本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。
其次，改善課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：（1）確立課堂教學思路：着眼於培養學生綜合語言運用本事，經過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。（2）採用以活動課爲主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動能夠適當滲透其中。（3）課堂教學中採用團體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的進取情感體驗。
（三）、加強教研組建設，提升教師水平
1、教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師紮紮實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。經過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理本事，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。
2、注重發揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，並加強檢查督促，經過說課、聽課、評課、團體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，儘快明確備課、上課的基本規範，適應國小英語的教學要求，不斷提高業務素質。
3、以各項團隊活動爲平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰鬥力、研究本事和團隊精神。
（四）、拓寬發展渠道，促進學科建設
1、繼續提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確應對此刻的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚瞭解，我們要多與家長聯繫，經過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2、加強中國小英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、國小對英語教學互不瞭解，容易造成學生學習脫節或重複，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中國小之間有必要加強聯繫，增進了解，互相借鑑。
3、進取利用網絡平臺。近年來，網絡教研已經走進了我們的教學生活。網絡給我們供給了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足於網絡平臺，經過學習、交流、探討，構成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。
四、每月具體工作安排
九月：
1、制定教學計劃和進度。
2、完善、營造班級環境佈置的英語氛圍。
3、新教師上課指導。
4、常規教學檢查。
十月：
1、慶“十一”活動。
2、教師教學基本功訓練。
3、英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情景及培優情景，反思討論疑惑之處，羣策羣力，解決教學工作疑難雜症，有好的做法，也進行英語教學經驗交流。
4、常規教學檢查。
十一月：
1、期會考試並做好試卷分析工作。
2、開展英語書寫比賽。
3、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
4、英語教研活動。
5、常規教學檢查。
十二月：
1、國小英語手抄報活動，並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。
2、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
3、英語教研活動。
4、三到六年級英語規範書寫，並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。
5、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
6、組織期末提優補差工作。
7、各年級英語優秀作業展覽觀摩活動。
8、準備迎接期末教學工作常規檢查。
一月：
1、教研組成員討論期末複習計劃與措施，抓好期末英語複習工作。
2、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作並構成書面分析表。
3、本學期工作總結。
2023英語教研組計劃 篇20
一、指導思想：
本學期英語教研工作將堅持以“教研工作爲教師的發展服務，教師爲學生的發展服務”的思想，務實求真，以人爲本，外塑形象，內強素質。以促進學生髮展爲中心，以“研究、指導、服務”爲主要職能，以課題研究爲依託，整體提升教師的教學研究水平;追求課堂實效，努力創設良好的英語教學環境，努力提高英語教學質量，爲學生的終身發展打下良好的基礎
二、主要措施：
(一)加強學習，更新教育觀念，提高教學素養
1.全體國小英語教師在認真學習和鑽研《基礎教育課程改革綱要》及《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學研究刊物，從而提高自身理論素養。
2.組織老師學習《新課標》，時刻牢記國小英語的教學目的，按照“個別化教學要求”，堅持“以人爲本”，關心每一位學生，關愛個別化教學羣體，耐心對待個別化教育學生，讓每一位學生都有不同程度的發展和提高。
(二)抓好常規，推進校本教研，提高教學質量
1.構建創新性的、趣味性的、有效的國小英語課堂教學模式，以轉變教師教學方式和學生學習方式的爲目標，開展多種形式的教學研討和觀摩活動，創建具有本地特色的課堂教學模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學生語言運用能力的培養的傾向,強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成爲學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
2.落實課堂教學常規，大力提高國小英語課堂教學效率。本學期將加強常規調研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業批改等方式，檢查常規落實情況，並根據上學期視導情況，對薄弱點“英語口語教學”進行着重指導訓練，常抓此項工作不懈。另外教研組每週固定一日開展教研組工作，教師積極參與教研組的活動，形成良好的研討氛圍，把“每週一次組內集體聽課和一次集體備課”作爲常規制度，聽課後及備課時的研討要有記錄，要確保活動的有效性。教師要經常自我反思，發現問題，總結經驗，做到主動發展，促進成長。
3.大力推進英語課外閱讀活動，充分開發校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創設英語學習的環境和氛圍，做到激發學生的學習興趣，豐富詞彙，促進學生英語語言運用能力的提高。可以進行“單詞直接拼讀法”教學的研究，促進學生形成自主學習、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復現，尋找減輕教師和學生負擔的途徑和方法。鼓勵教師合理開發英語校本課程，豐富課堂教學資源。各校要盡力爲英語教研組配備必要的工具書和教學資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。科學有效的課堂教學是提高教學效益的有力保障，教師要學會反思，要加強對課堂教學動態生成資源問題的研究，提高發現問題和解決問題的能力。
4.組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的發展和成長提供競爭的平臺，促進教師的英語口語水平及教學能力的提高。爭取做到：骨幹教師上好“優質課”，青年教師上好“磨課”，個人備好上齊上好“個別化教學研討課”。
5.加強英語本站頁建設，豐富內容，開發網絡資源，以信息化帶動教育現代化，爲教師學習成長提供新的渠道和資源。開展網上評選優秀論文與案例活動，形成良好的網絡教研氛圍。
（三)加強培訓，提高教師隊伍素質
1.積極組織和開展國小英語的課程培訓，改進培訓方式，提高培訓工作的針對性和實效性，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力;繼續組織骨幹教師對《課程標準》和教材的專題性研討，做好面上的引領;引導和組織教師以“教學中遇到的問題” 爲課題開展研討，力求突破教學改革中的重點和難點，在轉變觀念上有新的突破。
2.網上開展教學技能培訓活動，並徵集相關論文與優秀案例上網，共廣大教師觀摩學習。
3.本學期將不定期舉行青年骨幹教師上示範課，優質課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性。
(四)堅持多元評價，促進師生健康成長
1.在新課程實施過程中，我們將對學校的英語教學工作做出科學合理的評估，建立促進課程不斷髮展的評價體系。週期性地對學校課程執行情況、課程實施中的問題進行分析評估，調整課程內容、改進教學管理，形成課程不斷革新的機制。
2.不斷完善學業評價體系。對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，努力構建促進學校發展、教師成長和學生髮展的評價體系。進一步研究科學的評價方式。着眼於充分全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求;應建立以教師自評爲主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導教師對自己教學行爲的分析與反思，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。
2023英語教研組計劃 篇21
一、指導思想
本學期我們將以經開區教育局提出的“精細化管理質量提升年活動”爲中心，圍繞我校的具體情況。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，爲學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師儘快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。
二、主要工作目標一在更新教育發展理念
1、教師進一步改變教育觀念，深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
2、要在推進教育教學改革創新。教師要積極開展教育科研活動，在本期內做好區級課題《培養中學生寫作能力》結題準備工作。鼓勵全組教師特別是中青年教師撰寫教育教學論文。
3、要在精細化管理和提高教育教學質量。搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。各年級教師要立足基礎，把好基礎關，提高教學質量。不放棄每一個學困生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，激發學生學習興趣，樹立自信心。努力提高英語教學質量，爭取三個年級英語考試成績在全區內名列前茅。
4、要在加強教師隊伍專業化建設。教師自身的素質和業務的發展直接關係到課堂教學，甚至學生的未來，這就要求我們始終以終身學習與時俱進作爲自己發展的方向，不斷學習理論知識，提高課堂教學技能。注重“青藍工程”本期繼續開展教師一帶一活動，鼓勵老教師開展傳、幫、帶活動，促進新教師的成長。
5、要在加快教育信息化建設。藉助筆記本電腦發放的契機，開展全組教師多媒體課件製作能力培訓和多媒體輔助英語教學能力培訓。全面提高本組教師的現代教育技術能力。
三、具體工作內容
（一）加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。
1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教學摘記。
我校教研組的英語教師不一定都是英語專業畢業，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然後再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最後再由主備教師寫出詳細教案，分發給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課後把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然後糾正教學中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3、二寫即寫經驗總結、寫教學反思。
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。
4、一學即學習《英語課程標準》。
（1）每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
（2）改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。
四、具體工作措施
1、開展“六個一”活動。即每週一次集體備課；兩週一次英語教研組活動；每月上一節英語校級研討課；每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析；每學期寫5篇讀書筆記或心得體會；製作一個課件。
2、結合校教導處工作，開展賽課、優秀作業設計、優秀案例分析評比，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
3、加強集體研討。對於新教師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啓發。教研活動後，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。形成“集體備課，資源共享，教後反思”的教研風氣。多組織英語教研組活動，多觀看名優教師的錄像課，探討學習好的教學方法。
五、具體時間安排
四月份：組織進行階段複習，進行中期考試，分析考試結果，提出改進措施；交流本學期課題計劃：畢業班導優輔差工作安排；集體備課、聽課、評課；準備本區英語優質課競賽。
五月份：觀看一節名優教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會、組織好第二次月考；集體備課。畢業班期中質量檢測及反饋工作。
六月份：教案作業展評；參加畢業班工作會議；制定期末總複習計劃；教學常規檢查。（作業、教案）；畢業班期末複習指導及質量監控工作；制定複習計劃。做好期末複習工作；期末考試。
2023英語教研組計劃 篇22
一、指導思想：
以學校總體工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革爲契機，以更新教育教學觀念爲先導，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，從而真正提高我校英語的教育教學水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收穫。
三、具體措施：
(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養
1、英語組的活動除了聽課和評課形式，還增加教研組學習的新內容。本學期重點學習《義務教育英語課程標準(20xx年版)》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等關係自身教學質量的理論知識。要領悟其中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，爲學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在上課和評課中，要以學生的主體作用爲重點，以任務型教學和合作學習的實效性爲重點。
(二)加強校本研究，提升教師自身教學研究的業務水平。
本學期我們將結合我校英語教學的實際情況，根據學校教務處的指示(強化教研工作，敢於嘗試好的教學方法和模式，注重教法和學法的研究)和要求(做好課題計劃和研究)，確定以“如何提升自身的教學質量”爲課題研究方向，以學習和撰寫教學案例爲手段進行校本課題研究。
(三)做好教學常規工作的落實，提高英語教育教學質量。
1、爲進一步做好“教學常規”的學習和實施工作，我們教研組將認真領會學校領導對教研組工作的指示，爭取使實施教研常規工作成爲全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，我組今後將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。
3、認真學習《義務教育英語課程標準(20xx年版)》，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規工作方面發揮重要作用，做好常規工作落實的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質按量完成自己的教學工作任務;定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內教師共同提高，人人受益。
2023英語教研組計劃 篇23
這一個學期是學生國中階段最後一個學期，也是檢驗學生學習成績的關鍵的一期，他們將迎來一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次會考將成爲本學期教學的一個重要工作。因此，在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合、應用、創新和會考思維的昇華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然後提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現狀。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現的成長理想，實現取得好成績的願望。
一、指導思想
深入貫徹教育教學理念。認真總結教學經驗，努力把學生的英語基本功打紮實，同時還得加強對閱讀能力和綜合應用能力的培養和指導，使學生在這方面的能力有所提高，在強化書面英語的同時注重學生聽力和口頭表達能力的培養和提高，力爭在今年的會考取得一個理想的成績。
二、情況分析
1、學生情況分析
032班本學期45人，上學期英語分80分，最低分12。從上學期成績來看尖子生少、中間斷層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。大部分學生基礎差，想學的少，在裏面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學習情緒不穩定，也不能堅持不懈，少數幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課後很少複習功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急於去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學習方式不靈活，需要老師的督促纔會有所作爲;也有個別學生屬於不思進取型，主動性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。
2、教材分析
本學年英語教學內容爲一冊，共15個單元，從上學期結束已經上完12個單元，剩餘3個單元計劃在4周內完成教學任務。接着進行總複習，具體教學內容包括：
詞彙：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應用重點單詞和短語，複習國中的所有單詞。
語法：掌握8種時態，一般現在時,一般過去時,一般將來時,現在進行時,過去進行時,現在完成時,過去完成時和過去將來時。瞭解部分構詞法，掌握英語的基本句子結構：五種簡單句，並列句，複合句(狀語從句及定語從句)。
閱讀：主要訓練學生根據問題找細節的能力。然後根據不同同學的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(複合句及含有多個從句的複合句)要教給學生分析句子結構的能力。
寫作：書面表達是會考中失分的題目，所以對於大多數同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結構及時態。並多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。
三、教學進度安排
第一週到第四周完九年級全部教學內容;第五週到第八週進行具體、專項複習如名詞、代詞、數詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結構、複合句、交際用語、寫作。第九周到第十二週複習書本知識，第十三週到十六週檢測並講解模擬試題，做到精講多練，針對常考易錯的再總結複習。最後做好考前動員。在複習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎，迎接六月下旬的會考。
四、教學措施
根據學生的情況和班上的實際，本學期採用以下措施：
(1)首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態度，培養學生自覺的學習習慣，動腦的優良習慣，教室上精講多練。即將面臨的是會考，學生的態度變化多變極不穩定，要動員好學生做好思想工作。
(2)根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數，每次考試後都要進行分析並制定下一次的目標只准前進不許後退，建立錯題庫自我評價。並督促爲實現目標切實地刻苦學習.
(3)每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點.務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學生做筆記的情況。每天都要佈置作業不然有的學生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應採取各種不同的方法和手段每天跟蹤複習，隨意抽查。
(4)教學過程應突出學生的主動性，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高綜合應用能力。要提倡靈活多樣的教學方式，鼓勵運用探究性、啓發式和討論式的學習方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習。
(5)重視創設英語學習的環境，溝通課本內外、教室內外、學校內外的聯繫，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。作文教學與閱讀教學相結合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。
(6)利用課外時間進行培優補差、抓兩頭，促中間。把學生分成兩類，中上學生提高括充知識點，中後學生有一定潛力的，提高和發展的空間較大，以抓好基礎知識爲重。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。
(7)要想學好英語就要用英語.學生大部分不好意思開口說話.這給口語交際教學帶來了嚴重的障礙,淡化了語言的交際性.好多學生不願去說.爲了克服這個問題,先帶好幾個主動的同學,鼓勵他們帶動大家的主動性.以部分帶動整體。堅持進行課前口語訓練。
總之，我會盡自己的努力來幫助學生搞好會考前的複習，爭取讓學生在會考中取得理想的成績。
2023英語教研組計劃 篇24
本學期英語學科教研工作，要以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。
一、加強教育理論學習，提高教師理論素養。
1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，並用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。( 文章閱讀網： )
二、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成爲全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
3、抓好國小與國中的銜接教學。本學期七年級學生在國小階段學了國小英語教材，基本上達到了國小英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，七年級教師要及早摸清情況，根據我校的實際，採取切實有效的措施，抓好中國小銜接教學。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
三、加強九年級畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。
組織九年級英語教師認真學習《大綱》和《會考說明》，紮紮實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
四、其他工作。
1、精心組織，認真輔導，組織九年級學生參加全國中學生英語能力競賽。
2、組織七年級、八年級學生的各種技能的校內競賽活動。
3、合理安排和組織教學活動，組織相應的時間對九年級學生進行口語等級測試的訓練，並在校內組織預測檢查工作。
2023英語教研組計劃 篇25
一、指導思想：
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃爲依據；以“搞好常態化教學，提高課堂教學效率”爲中心，以提高課堂教學效率爲重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人爲本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“後進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鑽研中，使專業化水平得到不斷提高，爲進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。
二、工作目標：
1 、繼續以課改爲中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。
2 、利用網絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態化教學的實施和操作。
3 、本學期圍繞英語教學中的“語音教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討，並探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。
三、工作措施：
(一)加強理論學習，轉變教育觀念
繼續學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，爲提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習並熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，並適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
(二)規範英語教學常規管理。
1、規範和加強教學“五認真”管理。鑽研教材，精心備課，要做到：瞭解本單元的教學內容及其與前後內容的聯繫；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。
3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好後進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展爲宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
(三)加強研究，以科研促教學。
開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，研究對策，共同解決，並寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啓發，形成“集體備課，資源共享，教後反思”的教研風氣。
四、各階段活動安排：
九月份
1、 教研組集體學習，討論關於教師專業知識考試；制定本學期教研組工作計劃和個人工作計劃
2、 貫徹落實本學期教研組工作計劃
3、 研討如何較好利用好校園網和英特網，爲教學服務
4、 研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法
十月份
5、 圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動
6、 開展師徒結對活動
十一月份
7、 期會考試
8、 總結，分析期會考試
9、 準備、參加教學能手講座講課
10 、研討低年級英語口語教學的措施、方法
11、 研討中、高年級英語口語教學的措施、方法
十二月份
12、研究複習方法，制定複習計劃
13、做好複習工作，努力提高統考成績
14、 教研組工作總結和教師個人工作總結
2023英語教研組計劃 篇26
一、指導思想：
本學期，國中英語教研組將以學校總體工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利於學生健康成長的學習環境，提高學習效率，促進教學質量的提高，同時要增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用。繼續搞好教學常規工作，強化聽課、評課活動，繼續抓好早讀課的輔導工作，爭取學校國中英語科教學質量的全面提高。
二、工作重點：
1、教學目標：培養興趣，加強學法指導、抓落實，穩固提高教學質量。
七年級：狠抓基礎教育，培養學生學習興趣和學習習慣。以基礎爲先導，合理運用所學知識；
八年級：在七年級英語學習的基礎上，強化培優補差，狠抓學生的技能訓練，進一步提升質量；
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，着力加強學法指導和能力培養，抓緊完成教學任務，爲來年的會考衝刺做好準備。
2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上好示範課，彙報課等。通過研討、評課等形式，做好課後反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，並做好電子白板在教學中的運用，以提高教師技能的提高。
三、工作措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養
1、組織全體教師認真學習新課標，明確英語課程在基礎教育階段的基本任務，激發和培養學生的學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，即：面向全體學生，注重素質教育；整體設計目標，體現靈活開放；突出學生主體，尊重個體差異；採用活動途徑，倡導體驗參與；注重過程評價，促進學生髮展；開發課程資源，拓展學用渠道。並用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用電子白板，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫教育教學論文。
4、加強多媒體課件的學習與製作，每位教師上課必須使用多媒體。
（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好教學常規的實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成爲本組教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組全體教師共同提高，人人受益。
總之，教研組管理的好壞，直接關係到學校的管理和教學質量。學校好比一個有生命的肌體，教研組好比肌體上的細胞，如果沒有健康的細胞，就談不上健康的肌體，只有把教研組搞好了，教學質量纔有保障，教學研究才能深入，教學成果才能豐富。重視教研組建設，研究教研組管理的基本原則，使教研組建設上一個新臺階，是我們奮鬥的目標。
2023英語教研組計劃 篇27
一、指導思想
本學期，英語教研組的工作將在在學校直接領導下，以英語新《課標》爲依據，深化教學改革，加強教學管理，規範教學行爲，提升教師業務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養。
二、工作重點
1、組織學習新標準，發揮教研組的羣體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”爲研究目標，開展以新課程、新標準、新教法爲課程的教學研究。準確把握國中數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、紮實有效”。
2、加強教學常規的監督和落實。以教研組爲單位，兩週組織教師進行一次集中學習，定期開展教學常規檢查，及時發現問題，及時整改，力求實效。
3、切實作好優化作業設計工作，促進有效教學。
4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調動青年教師自發苦練教學基本功，促進數學教師整體素質的提高。
三、工作措施
1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生爲本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關係，營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。
3、以教育局對學校教學質量考評的標準爲指導，嚴格常規管理，提高教學質量。
（1）備課：組織教師開展集體備課活動，備出優質課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況。
（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
（3）作業的佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。
（4）輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，並做好作業批改記錄的記載。
（5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
（6）聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於10節，要邊聽邊思，及時評註。
2023英語教研組計劃 篇28
一、指導思想
本年度，我們將堅定不移的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的教育方針爲指導，緊緊圍繞學校教務處確定的教育教學工作目標和任務，堅持以科學發展觀促進教學，立足本校實際，堅持做好常規教學，堅持教研教改，全面推進“洋思”教學模式。堅持以教學質量爲本，積極推進英語教學質量的提高。
二、教研組工作重點
1、抓好政治理論學習，提高教師的政治素質和業務水平
組織全組教師加強政治理論學習，與時俱進地重點學習黨的方針政策，學習義務教育法、未成年人保護法等法律法規，重溫關於教師職業道德的若干規定等內容，並認真做好政治理論學習筆記。通過學習，要提高教師的政治素質和理論水平，順應時代要求，更好地爲教學服務。
利用多種渠道，提高各位教師的業務水平和自身素質。自學和組織學習相結合，本年度重點學習和探索“洋思”教學模式，要求全組成員做好理論學習筆記，經常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,爲更好地搞好教學工作奠定基礎。
2、認真落實教學常規，進一步落實，提高課堂教學質量
在英語教學上，教研組要注重重點抓好教學常規的落實。課堂教學是學校工作的重中之重，教學質量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。在全面推進素質教育和提倡學生全面發展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學的質量和效益，而提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規教學。本年度，我們將按照上級教育部門和學校的要求，進一步積極探索和全面實踐“洋思”教學模式。在備課過程中，能充分發揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認真備好每一堂課，認真上好每一節課。教學過程中，堅持備課、上課、作業批改、課後輔導、計劃總結，教學常規的每一個環節爭取做到一絲不苟。
3、堅持聽評課活動不動搖，積極推進“洋思”教學模式
聽課、評課將是英語組經常性的教研活動。經常性開展聽課, 說課, 評課的公開教學活動。每個教師的課堂教學方法、教學藝術各有特色。堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。要儘可能多的開展公開課和觀摩教學活動，給年輕教師搭建觀摩學習和彙報展示的平臺，使老教師的經驗和長處得以傳授和發揮，讓年輕教師從中模仿學習，提高他們的業務水平和教學能力，教學相長，後繼有人，共同提高。
實行老教師上示範課,新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示範帶頭作用，又積極推進年輕教師脫穎而出並向骨幹邁進，優化了教師結構。按照學校的要求，教研組長每學期聽課不少於15節，組員每學期聽課不少於10節。本年度，教研組將進一步推行落實“洋思”教學模式，觀摩課活動將更頻繁，更重要。要求人人蔘與，每個人每學期至少上一堂觀摩課，人人蔘與聽課和評課，從中達到相互學習，相互交流，共同提高的目的。
4、積極開展課題研究活動
強化科研與教研意識，促使教師努力成爲教學的研究者、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性，善於總結教學成果和教學經驗，撰寫教育教學論文，積極推進校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究，堅持做好各類資料和教學成果的積累和整理，注意經驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學。同時教研組要求老師每學期應該至少寫一篇教研論文，若干篇和優秀教案，作爲教學研究成果和經驗。
5、利用課餘時間積極培優補差，提高教學質量
提倡教師吃苦奉獻。利用課餘時間，對學有餘力的同學，要輔導他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽;對後進生絕不放棄，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和指導。要求教師對差生要多鼓勵，多表揚，每時每刻儘量發現他們的閃光點，樹立他們學習的信心和勇氣。對差生實行課內補差和課外補差相結合。相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成績合格率。
6、開展豐富多彩的課外活動，激發學生的學習興趣
課外活動是英語教學中重要的教學輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學生語言水平的課外活動，使學生能夠生動活潑、積極主動地學習，激發他們的學習熱情，培養興趣。以利於增長知識、開闊視野。根據各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學生充分展示自我，認識自我的機會。
總之，英語教學在學校工作中起着舉足輕重的作用，直接影響學校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅信，在各級領導的關懷指導下，英語組一定會以愛崗敬業、勤奮向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語教師應樹立科研促效益的思想意識，積極參與課題研究，認真實施課題研究計劃，及時總結和改進，力爭做出，出好成果。
2023英語教研組計劃 篇29
一、指導思想
在學校和教研室的指導下，認真學習並全面貫徹新課程標準，堅持“以人發展爲本”的教育理念，與時俱進，開拓創新。根據__市教育局教研室的指導思想，結合本校英語教學的實際情況，圍繞“促進有效學習”課堂變革這一核心開展教學時間與研究，探索有效發展學生英語語言能力的方法，提高教研工作效益。
二、工作目標
根據英語教學工作瑣碎繁雜低效的特點，積極探索組內教師自主鑽研、合作探討、科學專業發展的途徑，以創造“高效課堂”爲目標，通過抓好課堂教學，規範教學科研，探索一條有着本校特色的英語教學方式，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，爲學校的發展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措
1.規範教學科研活動:教研組活動定時、定點、定內容。
1)學習教育教學理論，每兩週一次，以校本教研爲平臺，學習新《英語課程標準》和研究NSE新教材，準確瞭解英語教學新動向，提高教師教育教學素養。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著，並寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得。推薦優秀的讀書筆記全校交流。
2)重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”本學期，繼續要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經驗。組內教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1-2次組內公開課。組內推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。開課老師課後說上課思路，主評老師評課後其他老師各自補充，不僅評優點，更要提出不足之處，並共同研究改善的方案
3)健全集體備課制度。以級段爲單位，每兩週一次集體備課(共8次)。每週週一下午七、八節課，級段組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題後再爲學生精選出相應的習題，要研究會考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課後，寫出相應的分析反思，集中上交。
4)提倡資源共享。以年級爲單位，每個年級先收集各自年級的資料，九年級主要負責複習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯繫，書面考查題等。八年級和七年級負責現在各自教材的備課資料，課件彙總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，方便全組交流。另外，有一些授課的感受，例如，認爲相關的語言點應講到什麼程度，或是教學過程中的一些反思等。資源共享工作在學期末進行交流，爲下個學年的教學工作做好準備。
2.研究學生學習和科學教學方法，培養學生的學習興趣，全面推進素質教育。
1)各年級開展一次英語競賽，如英語書法比賽、英語手抄報比賽、英語閱讀比賽等。
2)在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如遊戲、英語歌曲、小品等。
3)因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。
2023英語教研組計劃 篇30
一、指導思想：
本學期英語組將以學校工作重點爲依據，深入學習《英語新課程標準》和學校教務處“五個一”工程具體要求，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，採取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同行間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課後札記，搞好教師個人博客，不斷經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變在此基礎上，進一步深化英語教學改革，繼續搞好市教育局的“三三達標，學案導學”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學創新爲主旋律，以提高教學質量爲目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現狀，提升現有經驗，在此基礎上，使學校的英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、工作重點及具體措施：
嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，紮實開展英語教研組活動, 切實強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業務水平，力求全面提高英語教學質量。本學期主要工作如下：
1、認真備課,研究教材、教法，重點做好集體備課工作，提高效率，進一步發揮教研組和備課組的作用，結合教務處“五個一”工程，鼓勵任課教師每個學期上一堂公開課，交一篇優秀教案，寫一篇優秀論文、總結或反思，進行一次集體備課，製作一個精美課件。
2、積極開展教學常規管理工作。特別是備課和作業批改等方面的檢查工作，提前備課，認真批改，並且實行周檢查和月檢查制度。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思要不走過場;作業設計針對性要強，重點突出，不要增加學生負擔。批改認真，並且要有記錄，不走過場。
3、 發揮骨幹教師和教學能手的模範帶頭作用，做好對新教師和青年教師的幫扶工作。結合教務處“五個一”工程中鼓勵任課教師每個學期上一堂公開課的活動，開展聽課評課活動，主要以本學科的課爲主，認真填寫好聽課筆記，做好評課工作，爲新教師和青年教師提供學習的平臺，也爲量化管理提供有力依據。
4、積極開展課題研究工作，繼續搞好市教育局的“三三達標，學案導學”課題和“句子突破”這一研究課題。以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。組織全體老師認真學習各種先進的教學理論，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量, 用自己的激情演繹課堂教學的精彩。
5、倡導讀書活動,提升教師專業內涵。全體教師都應保持持續學習的願望，形成濃郁的學習氛圍;搞好教師個人博客，教育博客可以讓教師利用互聯網新興的的博客技術，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教育教學心得、教案設計、課堂實錄、課件等上傳發表，超越傳統時空侷限(課堂範疇、講課時間等)，促進教師個人隱性知識顯性化，並讓全社會可以共享知識和思想。教師可以通過教育博客來記錄自己的教育教學實況，跟蹤自己的專業發展軌跡，分析進步、查找不足，積累和分享自己的成功經驗和教育智慧;同時，教師也可通過教育博客來收藏、整理自己所需的學習資源，瞭解教學研究的動態。建立教育博客，可使教師通過開放自己的教學材料、實踐體驗和研究心得，在與專家學者、教研員以及更多一線教師乃至學生的互動交流中，逐步成爲教學知識的生產者和課程資源的承載者。對教師來說，通過教育博客平臺相互交流、共享智慧，可以促進自身的成長和專業發展，提升自我生命質量和價值。
6、開展課外活動，激發學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。