職教工作計劃4篇

一、指導思想

認真貫徹 “以服務爲宗旨、以就業爲導向、以全面素質爲基礎、以能力爲本位”的職教文化課教改指導思想和“三以一化”專業課改指導思想，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型和學習型的教師隊伍，全面推進素質教育。

二、研訓目標

1、充分發揮職教中心校本教研對教師教學的支持作用——從解決問題到提升經驗。通過校本教研，及時迴應和解決教師的教學問題，支持教師對教學經驗的總結和提升。從研究教學小現象，解決教學真問題入手，致力於使問題清晰明確、歸因全面準確、措施針對性強，並落實到教育教學方法的改進上。

2、充分發揮職教中心校本教研對教師職業的提升作用——從經驗型教學走向研究型教學。通過校本教研開展經常性的反思活動，增強教師的教研意識，提高教師的反思能力，形成教師的反思習慣，使教師在反思中學會教學，學會學習，把工作過程變成研究過程，擺脫單憑自己有限經驗進行簡單重複教學的狀況，使研究成爲教師的職業特徵，使教師真正成爲專業工作者。

3、充分發揮職教中心校本教研對學校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研。通過持續不斷的努力，促使教研從制度驅動走向教師的自覺追求，使教師能帶着研究意識去工作，自覺進行學習和反思，逐步在學校形成催人奮發、促人反思的文化氛圍和探究、合作、對話的文化。提高學校的競爭力，促進學校的可持續發展。

三、主要工作和措施

(一)、紮實開展教研，促進教師教學水平的提高

1、堅持學習，不斷更新觀念

（1）以自學爲主，向專家學、向書本學、向網絡學、向同事學。

（2）積極組織廣大教師參加各級各類學習培訓，爲教師們蒐集各類有關新課程改革和自主學習的資料。在各種活動中或在qq羣共享裏與大家分享。

2、抓好職教中心校本教研，強化教研組建設

在教研組長的帶領下，要結合專題研究，重點放在“教與學方式轉變”上，學習楊思中學的經驗，推廣“先學後教”的課堂教學模式。重點抓好四個活動：

（1）、集體備課

每週主動參與學校教研組的“校本教研日”，使學校校本教研正常化。“校本教研日”可以是集體備課，重點是對教材的鑽研、教學的設計、重難點的剖析和實踐的反思等。也可以是綜合教研活動，重點是理論學習、課例觀摩、專題研討等

（2）、案例評析

案例評析式教研活動，是根據聽課過程中感覺教師哪一個教學環節或是片段處理的好，把它拿出來與教師們一起分析研究，實現從理論到實踐的轉移。在教研時，先讓老師把自己是“如何設計的？爲什麼這樣設計？有什麼效果？”說出來，然後全體教師進行評議

（3）、課題研究

課題研究式教研活動是將教研與科研有機融合的教研活動形式，適用於課程改革中提出的具有超前性的，或者在短時間內難以解決的新理念、新方法的認識與實踐,要求任課教師人人有學科研究專題，強化教科研意識，培養教師在研究狀態下工作，促進教師專業化發展。重點是對語文組的“語言交際”、數學組的“學案導學”、英語組的“關於課堂教學的評價”、專業教研組“項目教學”等圍繞課題開展豐富多彩的活動。收集齊各種資料，完成課題資料的整理。特別是語文組要做好結題的準備工作

（4）、教學反思

在保證認真完成每堂課的課後小節的基礎上，還要要求教師將參加校本教研活動中感觸最深的事、教育教學片段，通過案例的形式撰寫出來，並和全組老師一起分享。同時教研組總結教研活動開展過程的得失，寫出教研活動的報告。

3、通過各層次的聽評課活動，給青年教師提供展現自己能力的舞臺。同時利用一切有利條件，邀請常州市職教教研員來校聽課、評課，教師在教研組內部互議互評，以召開學生座談會、調查問卷等形式瞭解情況，分析、總結經驗，大膽推薦各科優秀青年教師承擔“示範課”。

4、充分發揮校內名師資源優勢，開展“名師引路”活動。每月安排一節由校內名師、骨幹教師承擔的“示範課”或“研討課”，讓青年教師、部分業務尚待提高的教師有機會領略校內名師、骨幹教師的風采，以達到培養學校教師骨幹的目的。

（二）、對教師進行參與式培訓，提高教師的新課改的執行能力。

1、通過“獨立鑽研教材—集體備課—說課—上課—個人課後反思—集體評課”的形式，對教師進行參與式培訓，提高教師依據課程目標執教現有教材的能力。

2、積極推進小課題研究，通過“課題申報—現狀的調查分析—資料的收集整理—構建新的模式—階段性成果的展示”一系列的實踐，對教師進行參與式培訓，提高教師的科研能力。

3、在專業課教學研究中貫徹“行爲導向教學法”，職業情境教學等，

挖專業課程資源，強化學生技能；引導教師從重傳授知識向培養學生能力方面轉化。

（三）、多做宣傳，擴大職教教研的影響力

職業教育越來越得到人們的重視，但是職業學校的管理和教學沒有完全得到社會的認可，還有相當一部分人對職業教育存在這樣或那樣的非議。所以作爲職教研訓員有責任，有義務做這方面的宣傳，說服工作，可以通過各種宣傳渠道大力宣傳，出謀化策。

國家在發展高級中學教育的時候設定了兩種方式，一種是正規的高級中學，一種是學習技術的職業中專，這是根據我們國家的實際情況制定的，非常的具有針對性。

我們不能只注重對學生的文化課教育，我們也需要大量的技術人才，設立我們職業中專就是讓我們在教授學生文化課知識的情況下，再給他們傳授更多的技術，這樣我們國家大量的技術人才纔會源源不斷的走上社會。

學校的教學工作要以“三個代表”重要思想爲指針，學習和落實科學發展觀，認真貫徹黨的十七大精神和全國職業教育工作會議精神。根據縣局及學校總體工作部署，認真學習，銳意創新，以提高教學質量和遠程教育應用試點工作爲重點，努力開創我校教學工作的新局面。現對的教學工作做如下計劃安排:

一、全力做好遠程教育試點工作，提高我校教學信息化水平

（一）進一步加強我校遠程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術教研組，黨員教育、爲農服務小組牽頭，依據模式三學校工作標準要求，層層分解試點任務，給教師壓擔子，做到計劃、人員、課時及資源四落實，要確保應用工作的正常有序開展。

（二）抓好遠程教育的各項應用研究工作，努力提高研究水平。我校屬於模式三配置學校，遠程教育工作頭緒多、任務重，年內在應用研究中要做到以下幾點：

1、專業教研組要認真組織我校學生積極參加陝西省第六屆中國小生電腦製作活動。動員廣大師生踊躍參加第四屆全國中國小信息技術創新與實踐活動。各專業教師要身先士卒，做好特長學生的幫培指導工作。

2、發揮骨幹教師的示範帶頭作用，抓好教師的再培訓工作。由信息技術教研組成員牽頭，做好專業引領工作。年內安排不少於一個月的時間對全體教師進行遠程教育設備應用提高培訓一次，讓全體教師實現由機械型應用向靈活型應用、由必然性應用向自然性應用的大轉變，達到縣局提出的“青年教師過硬、中年教師適應、老年教師過關”的總體目標。

3、繼續組織好一年兩次的校級遠程教育教學觀摩、評教賽講。文化課組、專業課組、信息技術教研組要在學校的統一安排下精心籌劃、細心組織，確保活動收到實效。

4、各教研組要從一點一滴抓起，積極收集學校教師優秀的課例、案例、教學設計、論文、教學反思（教學札記）等，形成遠程教育應用成果彙編。

5、深入開展“遠程教育應用年”活動。按照縣電教中心及上級部門的統一安排，積極組織教師參加全縣遠程教育應用大賽活動。

6、黨員教育、爲農服務小組要結合農村第三批保持共產黨員先進性教育活動，全面推進職業教育實訓基地建設計劃，搞好農村黨員教育和農民科技培訓活動。使我校的遠程教育成爲周邊農村精神文明建設、民主法制建設和農民脫貧致富的重要陣地，爲建設社會主義新農村服務。

7、加強學校網站建設。學校信息教研組要時刻關注遠程教育工作進展，適時更新學校網站網頁，使學校的網站真正成爲學校的資源中心、管理中心和服務中心，爲全體師生的教學服務，爲縣遠程教育網站提供素材。

8、強化技術服務隊伍建設。骨幹教師上聯縣電教中心，下聯學校，不斷積累總結理論、實踐經驗，力爭軟件故障不出校，硬件故障不出縣，爲順利開展教學提供有力保障。

二、紮實開展工作，努力提高教學質量

（一）深化教學改革，走科研興教，科研興校之路。

1、積極探討面向農村的職業教育模式，在抓好農村亟需的技能型人才培養的同時，努力提高農村職業教育的針對性，以增強爲“三農”服務的能力和水平。

2、繼續堅持雙週學習、教研製度，深入探究職業教育當中的熱點、重點、難點問題，爲學校的重大決策提供一線支持。

3、繼續加大文化課教學改革力度，將改革的觸角從語文、英語向數學、物理及專業課延伸。做好點滴經驗的積累，提倡鼓勵學生參加職業技能鑑定部門的評級定等工作，爲學生就業鋪設橋樑。

4、進一步健全校本教研和連片教研網絡體系，力爭在現有條件下多出成果，培養一支務實高效的教研骨幹隊伍。

5、“以服務爲宗旨，以就業爲導向”，充分利用城市優質教育資源和就業市場，依託江寧對口支援的優勢，努力培植我校電子技術應用骨幹專業，做好優勢互補，相得益彰。

（二） 加強學習，提高思想認識和管理水平。

1、認真學習《國務院關於大力發展職業教育的決定》和省教育廳、人事廳《關於進一步加強和改進基礎教育科研工作的意見》，讓每位教師明確職業教育的美好前景和發展方向。高屋建瓴，以加強學生的專業知識、職業技能、實踐能力以及創業能力和創新精神的教育培養，落實教學的中心地位，推動課堂教學的改革工作。

2、以《教育法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》的深入學習爲契機，抓好教育法律法規的貫徹落實工作，讓全體教師學法守法，推進依法治校，依法管學。

3、繼續抓好“新常規”、學校《實施細則》的學習，使每位教師對各項條文熟記於胸，依據各項量化標準要求開展教育教學活動。

（三）抓好教師隊伍建設，落實“雙師型”隊伍建設任務。

1、切實落實教師工作責任制，依據“強師興教工程”的內在要求，努力提高教師的學歷層次，全面實施名師工程。年內協助4-7名教師完成本科進修任務，推薦1-2名教師參與全縣“名師”遴選。

2、認真組織實施職業學校教師素質提高計劃，提早動手，制訂切實可行的實施方案。採取“請進來，送出去”的辦法，完成“雙師型”教師隊伍建設計劃，未雨綢繆，提前進入角色，讓教師適應職業教育的發展要求。

（四）加強教學環節的過程管理，做到過程管理與終端效果相結合，全面完成年內目標任務。

1、狠抓學生專業技能的學習訓練，突出職教特色。在課程、課時安排上要適當向專業課傾斜，確保專業課實習訓練時間、地點、器材、輔導教師的四落實，全面實施專業課“月展示（考覈），季小結”的決議，努力深化學生的專業知識、職業技能、實踐能力以及創新能力和創新精神的教育培養。

2、下大力氣做好學生的教育工作。以3月份、9月份的“規範月”教育爲重點，開展系列常規教育活動，讓全體學生熟悉學校的每一項規章制度及規範要求，爲順利完成學期教學任務奠定堅實的基礎。

3、做好各類考試工作。除每學期的期中、期末考試外，要重點做好一年一度的省級職業學校文化課、專業課質量檢測（5月份），全國職業高校單獨招生考試（6月份）。要提前抓好考生的思想動員，考生的資格審查等，組織相關教師認真開展復課工作，確保年內考試安全有序，萬無一失，再創新高。

4、根據職業學校的特點，適時開展專項安全教育、法制教育、心理健康教育、國防知識教育等。通過形式多樣的講座、影視作品觀摩、文藝匯演、多媒體展示等活動，全面提高學生的綜合素質，拓寬他們的知識領域。

5、抓好畢業班的工作。從4月份開始，開展畢業班普通話口語測試，禮儀達標專項訓練，模擬招聘現場等活動，加強崗前培訓，然後通過集中時段的實習，讓畢業生增強就業危機意識，提高他們的市場競爭力。

三、其它工作

1、積極主動地完成上級部門分配的各項其它工作任務。

2、 積極宣傳，推介職業學校，動員應往屆初、高中畢業生到我校就讀，完成全年的職教招生任務。

3、加強教育宣傳，按時上報各類信息資料。

4、配合生產實習處完成職業技術培訓和農村勞動力轉移培訓。

5、配合政教處搞好綜合治理和精神文明建設，共同打造平安校園。

6、配合團委搞好文藝宣傳隊節目籌備，積極參加縣第三屆中國小藝術節。

7、繼續加強大專班的工作。年內完成XX級春季班數碼畢業照相及檔案整理裝訂工作。

現在我們國家一直在推行教育改革，職業教育也是一天天的受到重視。現在國家需要的不僅僅是知識型人才，還需要更多的技術性人才，這樣我們的社會纔是正常的社會，這樣我們的國家纔有希望！

我們一定會將國家的指示看到最重，我們一定會爲國家培養出更多的技術人才，讓我們在社會主義現代化建設中貢獻中貢獻出自己應有的貢獻！

國家在發展高級中學教育的時候設定了兩種方式，一種是正規的高級中學，一種是學習技術的職業中專，這是根據我們國家的實際情況制定的，非常的具有針對性。

我們不能只注重對學生的文化課教育，我們也需要大量的技術人才，設立我們職業中專就是讓我們在教授學生文化課知識的情況下，再給他們傳授的技術，這樣我們國家大量的技術人才纔會源源不斷的走上社會。

XX年學校的教學工作要以“三個代表”重要思想爲指針，學習和落實科學發展觀，認真貫徹黨的xx大精神和全國職業教育工作會議精神。根據縣局及學校總體工作部署，認真學習，銳意創新，以提高教學質量和遠程教育應用試點工作爲重點，努力開創我校教學工作的新局面。現對XX年的教學工作做如下計劃安排:

一、全力做好遠程教育試點工作，提高我校教學信息化水平

（一）進一步加強我校遠程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術教研組，黨員教育、爲農服務小組牽頭，依據模式三學校工作標準要求，層層分解試點任務，給教師壓擔子，做到計劃、人員、課時及資源四落實，要確保應用工作的正常有序開展。

（二）抓好遠程教育的各項應用研究工作，努力提高研究水平。我校屬於模式三配置學校，遠程教育工作頭緒多、任務重，年內在應用研究中要做到以下幾點：

1、專業教研組要認真組織我校學生積極參加陝西省第六屆中國小生電腦製作活動。動員廣大師生踊躍參加第四屆全國中國小信息技術創新與實踐活動。各專業教師要身先士卒，做好特長學生的幫培指導工作。

2、發揮骨幹教師的示範帶頭作用，抓好教師的再培訓工作。由信息技術教研組成員牽頭，做好專業引領工作。年內安排不少於一個月的時間對全體教師進行遠程教育設備應用提高培訓一次，讓全體教師實現由機械型應用向靈活型應用、由必然性應用向自然性應用的大轉變，達到縣局提出的“青年教師過硬、中年教師適應、老年教師過關”的總體目標。

3、繼續組織好一年兩次的校級遠程教育教學觀摩、評教賽講。文化課組、專業課組、信息技術教研組要在學校的統一安排下精心籌劃、細心組織，確保活動收到實效。

4、各教研組要從一點一滴抓起，積極收集學校教師優秀的課例、案例、教學設計、論文、教學反思（教學札記）等，形成遠程教育應用成果彙編。

5、深入開展“遠程教育應用年”活動。按照縣電教中心及上級部門的統一安排，積極組織教師參加全縣遠程教育應用大賽活動。

6、黨員教育、爲農服務小組要結合農村第三批保持共產黨員先進性教育活動，全面推進職業教育實訓基地建設計劃，搞好農村黨員教育和農民科技培訓活動。使我校的遠程教育成爲周邊農村精神文明建設、民主法制建設和農民脫貧致富的重要陣地，爲建設社會主義新農村服務。

7、加強學校網站建設。學校信息教研組要時刻關注遠程教育工作進展，適時更新學校網站網頁，使學校的網站真正成爲學校的資源中心、管理中心和服務中心，爲全體師生的教學服務，爲縣遠程教育網站提供素材。

8、強化技術服務隊伍建設。骨幹教師上聯縣電教中心，下聯學校，不斷積累總結理論、實踐經驗，力爭軟件故障不出校，硬件故障不出縣，爲順利開展教學提供有力保障。

二、紮實開展工作，努力提高教學質量

（一）深化教學改革，走科研興教，科研興校之路。

1、積極探討面向農村的職業教育模式，在抓好農村亟需的技能型人才培養的同時，努力提高農村職業教育的針對性，以增強爲“三農”服務的能力和水平。

2、繼續堅持雙週學習、教研製度，深入探究職業教育當中的熱點、重點、難點問題，爲學校的重大決策提供一線支持。

3、繼續加大文化課教學改革力度，將改革的觸角從語文、英語向數學、物理及專業課延伸。做好點滴經驗的積累，提倡鼓勵學生參加職業技能鑑定部門的評級定等工作，爲學生就業鋪設橋樑。

4、進一步健全校本教研和連片教研網絡體系，力爭在現有條件下多出成果，培養一支務實高效的教研骨幹隊伍。

5、“以服務爲宗旨，以就業爲導向”，充分利用城市優質教育資源和就業市場，依託江寧對口支援的優勢，努力培植我校電子技術應用骨幹專業，做好優勢互補，相得益彰。

（二） 加強學習，提高思想認識和管理水平。

1、認真學習《國務院關於大力發展職業教育的決定》和省教育廳、人事廳《關於進一步加強和改進基礎教育科研工作的意見》，讓每位教師明確職業教育的美好前景和發展方向。高屋建瓴，以加強學生的專業知識、職業技能、實踐能力以及創業能力和創新精神的教育培養，落實教學的中心地位，推動課堂教學的改革工作。

2、以《教育法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》的深入學習爲契機，抓好教育法律法規的貫徹落實工作，讓全體教師學法守法，推進依法治校，依法管學。

一、全力做好遠程教育試點工作，提高我校教學信息化水平

（一）進一步加強我校遠程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術教研組，黨員教育、爲農服務小組牽頭，依據模式三學校工作標準要求，層層分解試點任務，給教師壓擔子，做到計劃、人員、課時及資源四落實，要確保應用工作的正常有序開展。

（二）抓好遠程教育的各項應用研究工作，努力提高研究水平。我校屬於模式三配置學校，遠程教育工作頭緒多、任務重，年內在應用研究中要做到以下幾點：

1、專業教研組要認真組織我校學生積極參加陝西省第六屆中國小生電腦製作活動。動員廣大師生踊躍參加第四屆全國中國小信息技術創新與實踐活動。各專業教師要身先士卒，做好特長學生的幫培指導工作。

2、發揮骨幹教師的示範帶頭作用，抓好教師的再培訓工作。由信息技術教研組成員牽頭，做好專業引領工作。年內安排不少於一個月的時間對全體教師進行遠程教育設備應用提高培訓一次，讓全體教師實現由機械型應用向靈活型應用、由必然性應用向自然性應用的大轉變，達到縣局提出的“青年教師過硬、中年教師適應、老年教師過關”的總體目標。

3、繼續組織好一年兩次的校級遠程教育教學觀摩、評教賽講。文化課組、專業課組、信息技術教研組要在學校的統一安排下精心籌劃、細心組織，確保活動收到實效。

4、各教研組要從一點一滴抓起，積極收集學校教師優秀的課例、案例、教學設計、論文、教學反思（教學札記）等，形成遠程教育應用成果彙編。

5、深入開展“遠程教育應用年”活動。按照縣電教中心及上級部門的統一安排，積極組織教師參加全縣遠程教育應用大賽活動。

6、黨員教育、爲農服務小組要結合農村第三批保持共產黨員先進性教育活動，全面推進職業教育實訓基地建設計劃，搞好農村黨員教育和農民科技培訓活動。使我校的遠程教育成爲周邊農村精神文明建設、民主法制建設和農民脫貧致富的重要陣地，爲建設社會主義新農村服務。

7、加強學校網站建設。學校信息教研組要時刻關注遠程教育工作進展，適時更新學校網站網頁，使學校的網站真正成爲學校的資源中心、管理中心和服務中心，爲全體師生的教學服務，爲縣遠程教育網站提供素材。