國小2022-2023學年度行風建設工作計劃（精選15篇）
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇1
一、總體目標：
以科學發展觀爲指導，圍繞“辦人民滿意的教育”這一目標，切實解決人民羣衆反映強烈的突出問題；進一步深化“家長滿意工程”，大力加強師德師風建設；依法從嚴治教、從嚴治校，進一步加強規範管理；堅持標本兼治，着力構建具有鮮明行業特色的走羣衆路線，辦羣衆滿意學校。
二、重點工作：
1、加強依法治校，構建和諧校園；進一步提升教育質量
2、進一步深化開放辦學工作思路，辦人民滿意教育；
3、規範辦學行爲，規範工作制度；
4、加強作風、師風建設，提高爲教職工、爲家長、學生服務的水平；
5、進一步抓好校務公開，深化“陽光工程”。
三、具體工作：
1、強化責任意識，加強對學校收費的管理，完善行風建設責任制，把行風建設工作納入考覈中；完善教育收費的有關制度。
2、認真貫徹落實上級要求，積極開展行風建設系列活動。
3、加強宣傳，強化羣衆意識。在學校內不斷加強師德師風建設，宣傳上級有關招生工作等工作要求，以典型事例爲依據，剖析問題，加強對社會宣傳學校行風建設成果和措施，加強家校溝通，充分利用家長委員會、家長會、宣傳櫥窗等途徑，宣傳有關政策，作出有關承諾，爲塑造良好形象作出貢獻。
4、加強師德建設，提高教師綜合素質。引導教師樹立以學生爲本的教育理念，尊重服務學生，以自己的良好思想素質和道德風範去影響感染學生。
5、加強師德宣傳，樹立師德典型事例，加大對師德先進的宣傳，評選師德先進，發揮榜樣帶頭示範作用。
6、加強檢查力度，強化自律意識。積極配合行風建設監督、檢查工作，做到有錯必糾、必查；針對行風測評中出現的問題，落實整改措施，力爭取得良好的效果；對反映師德師風方面的問題，要及時教育處理，並根據 “師德建設承諾書”等約定，進行責任追究；加強師德教育和建設活動，把師德教育作爲教育的首要的任務，常抓不懈，從根本上把行風建設工作落在實處。
7、加強校務公開，通過各種途徑和方式，積極宣傳教育政策，公開信息渠道，強化民主監督，要在校內、校外醒目處設置公開欄，公示窗，定期公開各種信息和規定，便於羣衆知情，利於羣衆監督。
四、工作措施：
(一)依法治校，構建和諧校園。
1、加強教育，進一步提高思想認識。要根據教育局20xx年的工作思路，統一思想，提高認識，增強法律意識，在規範的基礎上促進教育的更快發展，爲構建和諧社會作貢獻。繼續發揚艱苦奮鬥、敬業愛崗、埋頭苦幹精神，以遵紀守法的良好形象影響和引領學生。
2、進一步規範辦學行爲，全面實施素質教育。要全面貫徹國家教育方針,實施素質教育, 規範中國小校辦學行爲,確保做到依法治校、依規辦學，嚴禁歧視、體罰和變相體罰學生，關心全體學生全面發展。
3、嚴格規範教育收費工作，實行教育收費公示制。設立舉報電話，接受社會監督。落實教育收費工作責任制和責任追究制，對違規收費嚴肅查處。不強制學生購買書籍，不代辦。
4、完善和創新學校管理，進一步推動教育改革與發展。對學校管理實行目標考覈，在考覈中堅持對“師德師風、教育收費、學校安全、辦學行爲”這四條高壓線實行“一票否決”，確保我校實現收費零違規、安全零事故、辦學行爲規範、師德師風良好的目標。
(二)關注熱點，努力提高教育的公信度。
規範教師執教，大力倡導善待學生，拒絕體罰與變相體罰學生，嚴禁教師向學生推薦或誘導學生購買教輔資料，禁止在職教師從事有償家教活動。
(三)開展“家長滿意學校”創建和“家長滿意教師”評選工作。
家長滿意工程要突出抓好規範收費、創建平安校園、減輕學生過重課業負擔、提升教師素質等工作。家長滿意工程的深化要體現四個方面：一要制度化。家長滿意工程作爲辦人民滿意教育的一項有效載體，學校將統籌考慮，全面推進，與學校各項工作有機結合，並逐漸形成自己的特色。二要經常化。家長滿意工程要滲透到每天的工作中，從每一堂課、每一次家訪做起，反對只關注評議結果，忽視平時工作的做法。要時刻關注學生的利益，家長的意願。三要有重點。家長滿意工程落實到每一所學校，應針對本校的薄弱環節，確立一至二個主題，力爭每年都有所突破。四是講實效。要很好地總結“家長開放日”活動，主動徵求家長意見，努力改進工作方法，不斷提升家長滿意率。
(四)艱苦奮鬥，以身作則，建設教育行風的長效機制
一是要自警自勵。始終保持嚴謹的生活態度，養成文明健康的生活習慣和生活方式，要慎思、慎言、慎交、慎行，做到言談舉止文明端莊，作風正派，成爲學生思想上的楷模，行動上的嚮導。二是要始終牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮鬥的作風。教育廣大師生從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米、一分錢做起，樹立崇尚儉樸、勤儉辦事、浪費可恥、節約光榮的良好風尚，人人爭當節約資源的表率，努力創建節約型學校、全面建設節約型系統。三是要廉潔自律，警鐘長鳴。要認真抓好黨風廉政建設。
(五)以行風建設監督員座談會和行風建設徵求意見書爲依託。
進一步完善社會對學校行風建設的監督機制，十一月份定期舉辦行風建設監督員座談會，在監督評議意見的檔次上比去年要有上升，爭取獲得社會更大的滿意度。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇2
一、指導思想：
緊緊圍繞旗局及上級教育行政部門的有關行風建設的文件精神，強化學校的行風建設，切實解決人民羣衆關注的熱點問題，全面推進本校的校風廉政建設和行風建設，樹立學校的良好形象，進一步提高人民羣衆對我校教育的滿意度。
二、工作重點：
1、提高幹部、教職工隊伍素質。
2、加大宣傳力度，防止亂收費、亂辦班、亂頂教輔資料行爲的發生。
3、切實減輕學生的過重課業負擔，全力推進素質教育，全面提高教育質量。
4、深化政務、校務公開，全面推行“陽光工程”，切實推進學校民主化、規範化管理進程。
5、加強作風、師風建設，提高爲教職工、爲家長、學生服務的水平。
6、加強社會監督，抓好行風評議工作。
三、主要措施：
1、加強領導，成立行風建設領導小組，認真落實行風建設“一把手”工程責任制。修訂完善行風建設相關的考覈制度；加強考覈、及時通報，堅持執行校風廉政建設行風建設“一票否決制”；積極發揮行風監督員的監督和指導作用。
2、從嚴要求，堅決遏止亂收費行爲。加強宣傳教育，使廣大教師充分認識按規定收費的重要性和亂收費的危害性。繼續堅持行之有效的收費制度，特別是“三公開一監督”使用發票、繳入專戶、支付範圍“三統一”制度；收費許可證、收費公示牌和收費登記簿制度；捐資助學量力、自願制度。
3、加強監督，不斷拓寬“陽光工程”領域。全面實施校務公開，加強監督管理；加強預算外資金的管理，進一步落實收支兩條線規定。
4、正面引導，切實加大宣傳教育力度。宣傳面做到橫向到邊，縱向到底。一是將收費項目、收費標準等羣衆關心的熱點問題廣爲宣傳，爭取社會、家長的理解與支持；二是通過樹立勤政廉政、爲人師表的幹部、教師正面典型，弘揚“敬業、愛崗、服務、奉獻”的優良師風；三是強化“信訪無小事”觀念，高度重視來電、來信、來訪工作，及時化解各類矛盾。
5、建章立制，領導和教師要“乾淨做事”。推行廉潔承諾制和廉政責任制；認真貫徹落實教育部“六條禁令”；進一步規範教師嚴格遵守“十不準”； 督促教師嚴格遵循教育教學規律,依法執教，規範從教行爲。
四、民主評議行風活動安排
第一階段：認真組織，周密部署。要求：
1、根據本校實際和存在問題制定民主評議行風活動和加強行風建設實施計劃。
2、對本校的行風建設進行動員、部署、教育、宣傳。
3、聘請好今年的行風監督員，設立投訴電話0482——6570026接受社會監督。
第二階段：全面實施，落實責任。
1、圍繞重點熱點問題(如校務公開、師德師風、亂收費問題、“減負”工作)，開展學校自查、專項督查、問卷調查、民主評議等活動。
2、開展師德師風教育活動。
3、抓整改、促落實、出成效，堅決抵制亂收費、體罰和變相體罰的現象。
第三階段：自查自糾，總結提高。
1、 召開座談會，廣泛徵求意見，積極開展自查自糾，不斷總結提高。
2、 接受上級和有關部門對本校行風建設的檢查、指導。
3、 做好今年本校行風建設的自查總結報告，接受民主評議。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇3
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的xx大、xx屆一、二中全會和十一屆全國人大會議精神爲指導，全面貫徹落實科學發展觀，根據中紀委和國務院文件精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，進一步加強學校行風建設，解決羣衆高度關注的熱點和難點問題，辦好人民滿意的教育，鞏固教育行風建設成果，切實維護最廣大人民羣衆的根本利益。
二、目標任務
1、繼續強化作風建設，師德師風進一步提升；
2、全面落實公示管理，學校政務進一步透明；
3、不斷完善監督機制，責任追究進一步到位；
4、依法規範教育收費，信訪數量進一步下降。
從而使社會和人民羣衆對學校的行風建設的滿意率進一步提高。
三、方法措施
1、加強組織領導，強化責任意識。調整、充實學校糾風領導小組，完善學校行風建設工作責任制。認真簽訂行風建設目標管理責任書，做到誰主管、誰負責，形成一級抓一級，層層抓落實的行風建設管理網絡體系。全體教職工必須對學校負責，局部必須對整體負責。把學校行風建設工作納入學校發展規劃、處室和年級組考覈內容，與教職工的師德考評和年度考覈、評優掛起鉤來。同時，我們將進一步建立和完善學校行風建設長效機制，規範各類收費行爲，實行責任追究制度。
2、加強宣傳工作，強化公衆意識。一是加強對教職工行風建設教育宣傳。充分利用校園網、廣播、櫥窗、會議等宣傳媒體和宣傳途經宣傳學校行風建設的目的意義，要讓全體教職員工明確學校行風建設的目標任務，認識到教育事業事關千家、情繫萬戶，搞好行風建設是促進教育事業發展的需要，是抓好師德師風建設的需要，也是保證學校和諧發展和維護教師自身利益的需要。因此，學校要把行風建設作爲學校作風建設和師德建設的基本內涵來抓，使學校的師德、師風建設得到進一步的提升。二是加強與學生家長的溝通。充分利用家長委員會、家長會和學生會等渠道宣傳招生政策和教育收費政策以及扶貧幫困、專業獎勵等規定，使學生家長和社區居民瞭解教育收費政策，消除不必要的誤解，爭取支持、理解。三是加強招生和收費公示。充分利用各類新聞媒體向社會公示招生和教育收費，自覺接受社會的監督，以進一步提高人民羣衆對教育收費的信任與滿意度，塑造更好的教育行風形象。
3、加強公示管理，強化透明意識。要在學校門口醒目處設立專用宣傳櫥窗，長期張貼經縣教育、物價部門審覈後蓋有“縣教育局學校收費管理辦公室”、“縣物價局物價審覈章”的學校收費公示單以及《四川省中國小雜費分期付款和減免及實行助學金制度的辦法》和“縣教育收費諮詢、舉報電話”等內容的宣傳資料。做好學生代辦費收支結算，學期末及時向學生家長公佈。
4、加強“三代”管理，強化服務意識。根據縣教育局的“三代”規定和要求，切實加強“三代”管理。在爲學生服務的“三代”工作中，必須完全尊重家長、學生的意願，及時辦理自願手續，規範操作程序。對於在爲學生“三代”所得的各類回扣、明折，建立專門帳頁，並必須做到“還利”於學生。要進一步探索和完善爲學生代辦項目實行“按實結算”、直接“讓利”於學生的辦法，強化服務意識，杜絕在“三代”過程中商業賄賂行爲的發生。
5、加強招生管理，強化規範意識。積極貫徹執行教育部、省教廳關於教育招生、教育收費方面的有關政策、規定，進一步規範學校招生和收費行爲。嚴禁出現強制、索要、攤派等羣衆反映強烈的亂收費行爲和“搭車”收費或“打擦邊球”收費的現象；嚴禁爲學生統一訂購或推薦使用教輔材料，禁止搭配徵訂和推銷市教委規定目錄外的書籍；嚴禁舉行違反市教委課程計劃規定的各種名目考試；嚴格學生學籍管理工作，健全招生、轉學以及就業推薦等制度，進一步規範操作程序，堅決抵制招生腐敗行爲。
6、加強檢查力度，強化自律意識。學校成立行風建設領導小組，健全行風建設管理網絡和監督機制。學校在黨政的統一領導下，明確分工，落實責任(見附表)。堅持行政主抓，各科室各司其職、各盡其責。學校黨支部發揮組織協調、監督檢查的職責。嚴格執行學校從業人員行爲準則和職業規範，強化自律意識。對社會和人民羣衆反映的師德師風方面的問題以及招生違規和亂收費行爲，經查屬實的，將根據《學校黨風廉政建設責任書》的約定和學校有關制度追究相應責任人的責任。凡出現重大責任事故、亂收費和嚴重違反師德師風的教師，實行“一票否決制”，從嚴懲處。
我們要以高度的責任感，自覺的工作態度，有效的工作方法，保證學校行風建設有領導、有計劃、有步驟地進行，進一步開創我校行風建設的新局面，切實提高社會和人民羣衆對學校行風建設的滿意度。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇4
一、指導思想
通過加強家委會自身建設，積極發揮家長委員會溝通、服務、監督、參與、管理“五個作用”，開展多種活動，紮紮實實地工作，講究實效，使家庭教育、學校教育和社會教育緊密配合，形成合力，爲靈山衛中學的美好明天獻計獻策。
二、工作目標
1、以轉變家長家教觀念，提高家長家庭教育的能力和智慧爲出發點，倡導合理、多層、多元、多樣、多角度、全方位的家庭教育指導模式。
2、發揮家委會的指導、管理、互動作用，挖掘家教有效資源。
3、徵選家長志願者，開展多種形式的對口聯繫活動、指導活動，爲構建和諧家庭服務。
4、爲學校管理教育工作獻計獻策。
三、家委會的組織管理
1、設立家長委員會，學期初進行家委會換屆改選。本屆家委會委員名單等附後。
2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件特別是有關的教育法規，結合學校工作的實際，一起參與到學校工作中去。
3、建立家委會成員工作考評制，及時對學校與家委會成員中出現的問題進行修整等。
四、具體工作
1、通過懇談、例會以及組織“成功父母成長講堂”等活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，切實提高家庭教育水平。商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、開展家長志願者活動。構建一支具有先進理念的家長志願者隊伍；開展家長志願者上講臺活動，根據各自特長，拓展學校教育領域，開闊學生視野。
3、藉助學校家校通平臺，及時與家長交流、溝通，爲培育孩子創造良好的教育環境。
4、配合學校組織“感動校園”人物評選，提高家長參與學校建設的熱情。
五、年度工作安排
九月份
1、改選家委會
2、素質教育開放周活動
十月份
1、召開家委會
2、配合學校開展“慶國慶”愛國主義教育活動。
十一月份
1、開展家教經驗交流。
2、家長培訓。
十二月份
1、致家長的一封信
2、總結本學期家委會工作
二月份
1、制定家委會工作計劃
三月份
1、召開家委會
2、組建家長志願者活動。
四月份
1、啓動“成功父母成長講堂”系列活動。
2、開展“學習型家庭”爭創活動。
五月份
1、慶祝“五四”青年節活動
六月份
1、致家長的一封信
2、總結本年度家委會工作。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇5
一、指導思想
爲了能加快學校發展，讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我們決定對新分配教師和調進的教師進行培訓。使新教師及早了解校情，瞭解教育改革的形勢，更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新教師的專業素養，爲新教師的個人發展打下良好基礎，也爲學校發展夯實基礎。
二、培訓目標
通過培訓讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業思想，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。初步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。
三、參訓人員
陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱雲、
四、培訓內容
(一)介紹學校基本情況、辦學理念
(二)教育教學常規培訓
1、教學、備課、上課、聽課的有關標準及要求。
2、作業設計、佈置、批改作業要求和單元檢測要求。
3、教學上的有關規章制度。
(三)如何當好一名老師
五、培訓時間安排
培訓分集中培訓和分散培訓兩個階段。
(一) 集中培訓階段
分三期
第一期：10月11日(星期四)下午放學後
培訓主講人：熊校長
培訓內容：介紹學校基本情況、辦學理念
培訓地點：校長辦公室
第二期：10月15日(星期一)下午放學後
培訓主講人：文學忠
培訓內容：《共青城耀邦紅軍國小教學常規管理制度》
培訓地點：多媒體教室
第三期：10月17日(星期三)下午放學後
培訓主講人：任春英
培訓內容：如何當好一名老師
培訓地點：多媒體教室
(二)分散培訓階段(10月18——11月18日)
各新教師在自己的實際教學工作中進行研修，進一步鞏固新教師的專業思想，進一步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。
六、培訓要求
1、新教師應按時參加培訓活動，不得遲到和早退。
2、認真聽課，作好筆記，爲今後的實際教學工作做好鋪墊。
七、考覈(指教師參加該內容的培訓後所取得的效果的檢測)方式
隨堂聽新教師的課，並對新教師的常規教學工作進行檢查。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇6
一、指導思想：
根據新的形勢，繼續貫徹落實關於“加強社會治安綜合治理的兩個《決定》”和《關於進一步加強社會綜合治理的意見》，全面落實“誰主管、誰負責”的原則和社會治安綜合治理各項措施，繼續堅持“預防爲主、標本兼治、重在治本”的方針，切實承擔起保學校一方平安的政治責任。
二、工作目標：
繼續加強以學生安全爲本的各項安全管理工作，切實做好學校綜合治理工作，確保學校綜治工作領導到位，工作目標責任到位，工作制度措施到位，保證學校一方平安、穩定、安全文明。
三、具體措施：
1、加強領導，落實制度。
學校綜合治理工作是學校的重中之重。學校繼續堅持把綜合治理工作擺上重要位置，並把它作爲學校事業發展和精神文明建設的長期工作來抓。務實創新嚴管理，全面落實綜合治理工作制度。
(1)堅持校長親自擔任學校社會綜合治理工作領導小組組長，切實擔負起第一責任人的責任。
(2)認真落實一名分管領導具體負責日常管理工作，做好學校社會綜合治理工作的管理。
(3)繼續完善、健全學校社會綜合治理工作管理網絡，明確綜合治理工作領導小組職能，明確綜合治理工作的職責。
(4)嚴格學校社會綜合治理工作管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責。
2、整體優化，落實措施。
學校社會綜合治理工作要承擔起確保一方平安的政治責任。學校要加強綜合治理工作的責任意識，加強對學生的預防違法犯罪工作的領導，建立、健全學校、家庭、社會“三結合”的工作機制，規範、落實綜治工作措施，保證學校平安。
(1)全校各層、各部門加強責任制，嚴格執行綜合治理工作制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校綜合治理工作防範措施，形成“綜合治理綜合抓”的局面。
(2)嚴格綜合治理工作教育與管理，切實加強對學生的思想道德和法制教育，堅決預防青少年違法犯罪。
(3)細化綜合治理工作管理，注重防範，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，並積極開展學校、家庭、社會綜合治理、警民共建、羣防羣治等活動，保證學生的安全。
(4)嚴控學生進入社會網吧行爲，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。
(5)嚴密組織師生外出活動的可行方案，落實安全保障措施，並報教育局同意後方實施。
(6)嚴格落實重大、突發事件報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報現象的出現。
(7)切實做好綜合治理月報工作，不斷推進綜合治理工作的整體優化。
3、積極爭創，安全文明。
綜合治理工作管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照綜合治理工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，花力氣，積極爭創安全文明單位。從明確領導和部屬的責任入手，並且忠於職守，履行職責，樹立在其位、謀其職的良好風氣。
(1)學校綜合治理工作領導小組和各條線領導經常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防範工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。
(2)加強綜合治理工作的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發現問題，及時彙報，立即處置，掃除一切有礙學校綜合治理工作的不安全因素。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇7
一、指導思想
根據納雍縣電教中心及上級文件精神和要求，以科學發展觀爲指導，圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以電子度算機爲主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，力爭實現新的跨越。
二、基本情況
我校現教師42人，有計算機8臺，大多數老師對計算機的使用不熟練，特別是對多課件的製作和使用僅僅只有幾位老師掌握，因爲硬件設施的制約，我校現在在現代信息技術教育教學上的水平還很低。
三、工作目標
1、加大硬件建設。完善電子備課室，添置新軟件；爲教育信息化教學做好準備。
2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。
3、努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍。幫助教師學會教育教學中對多媒體應用，並學會應用多媒體課件。
4、結合上級部門的安排，進一步抓好電教常規培訓。培訓教師，使教師對多媒體運用有了初步的理論基礎，重點抓課件的製作和運用的培訓。
三、強化校本培訓
在做好學校現代教育技術工作規劃的同時，還要做好校本培訓的工作：對老師使用電腦水平進行培訓，提高老師對信息技術使用的能力。提高教師的信息技術素養。
四、加強常規工作的管理
1、“二好一確保”。訂好初期的工作計劃；做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作；確保教學的正常使用。
2、對電教使用情況進行及時登記，提高電教使用率。加強教師運用信息技術開展教學的能力培訓。
五、具體工作安排
二月份：
1、制訂20xx—20xx學年第二學期電教工作計劃。
三月份：
1、更新電子備課資料。
2、制訂學校電教工作管理制度和工作人員管理職責。
3、調研電教軟件需求情況。
四月份：
1、組織教師參加以信息技術爲主的校本培訓，培訓信息技術的基礎知識及基本操作。
2、充分利用網上資源，學習電教知識。
3、組織教師參加以信息技術爲主的校本培訓，培訓課件製作。
五月份：
1、收集備課資料，充實資源庫。
2、檢查電教設備維修工作，查看教師電教使用情況。
六月份：
1、 檢查學校的電教管理情況，對電教資料登記薄、借閱記錄、電教管理員規則，進行檢查。
2、整理校電教檔案，資料。
七月份：
1、撰寫本期電教工作總結。
2、收歸借出的電教設備。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期前旗一小政教處的工作以“辦人民滿意的教育”爲宗旨，堅持德育爲首要地位，以“學生安全爲重，養成教育爲主”的工作思路，以創建文明示範班級活動爲載體，以貼近學生、貼近生活、貼近實際爲原則，精心打造安全、衛生、健康、文明、和諧校園，提高德育工作實效，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新臺階。
二、工作目標
1、抓好養成教育，促進班級管理
2、重視安全教育，創建平安校園
3、抓實衛生工作，美化校園環境
4、完善家校共建，辦好家長學校
三、主要工作任務及措施
(一)抓好養成教育、促進班級管理
1、班風評比
本學期前旗一小將繼續開展各項常規檢查評比活動，班風評比的形式、評比的方法基本不變，本學期將加大對學生幹部的組織管理力度，在檢查過程中盡力做到公開、公正、公平。做到日檢查、周總評、周公示、月評比，實行評比結果公開化，評比結果與班主任個人考評掛鉤。從而激發學生的集體榮譽感，促進學生的行爲習慣養成教育，推動良好的班風、校風的形成。在每日檢查評比的基礎上，每月彙總成績，並評出“行規優秀班級”。
2、進一步完善“文明示範班級”、“平安班級”、“校園之星”、“班級之星”、“十星學生”的評選制度。把“五自”(自學、自理、自護、自強、自律)、三“jing”(靜、敬、淨)作爲“校園之星”“班級之星”評比工作的基本內容，使“校園之星”、“班級之星”評比工作成爲衡量少年兒童內在素質和能力的重要依據。
3、採用多種形式開展德育主題實踐活動。結合月亮文化節，開展“愛家鄉、贊家鄉”主題活動；結合國慶節，開展“祖國發展我成長”主題活動。並在學校開展以“校園拒絕邪教”爲主題的反邪教警示教育活動、廉政文化進校園活動等。
4、抓常規管理
學期初前旗一小各班級要對學生開展紮紮實實的常規教育，前兩週下午班會課由班主任帶領學生學習《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》及學校的紀律、衛生、文明禮儀等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行爲在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。
要求每班每天有一名行爲規範監督員佩戴袖章按時上崗，管理本班學生的課間紀律情況；加強學生文明禮儀教育，對於學生在校外的文明禮儀應引起重視，繼續配合好安居小區的管理。
5、繼續組織好每週一的國旗下講話。宣講團由部分行政領導、教師、學生組成，宣講內容要主題鮮明、內容實在。貼近學校、班級和學生實際。
6、定於第二週開展養成教育活動周。
7、重點抓好班主任隊伍建設
(1)、抓住“選拔、培訓、激勵、考覈”這四個環節，組織班主任工作經驗交流、專題研討、暑期學習彙報、。加強班主任的理論學習和自身修養，不斷提高班主任理論水平和實踐能力，本學期計劃對班主任培訓兩次。
(2)在建立班主任崗位職責規範、嚴格考覈的同時，建立“優秀班主任”評比制度，加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性。
(3)鼓勵班主任撰寫教育案例，對班級工作及時反思，總結經驗，實現班級管理的規範化、精細化、科學化，每學期至少寫出一篇有較高質量的關於班級管理方面的專題總結或論文。
(4)、班主任做好學生的控綴和幫扶工作，對學生進行家訪或電訪(做好記錄)，多關注後進生和貧困生，特別是貧困生，一定要做好幫扶工作，把上級扶貧政策落實到位。
8、打造文明和諧的班級文化
根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，等。營造教室環境的文化背景。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
(二)重視安全教育，創建平安校園
1、各班班主任負責本班教育教學(每節班會課要講有關安全教育的內容)、食品衛生、出行、勞動實踐、消防等方面的安全和日常安全工作的資料收集，以及本班安全工作的宣傳、教育，並承擔“學校安全工作領導小組”佈置的日常工作。
2、加強安全排查的力度，相關負責人就所負責範圍進行安全隱患排查：開學初要對全校進行全面的安全排查，以後每半月排查一次，此外，還定期進行周邊環境排查，排查結果報政教處鍾海英處，未上報情況視無隱患填寫。政教處將上報情況整理填表交區文教局綜治辦。
3、加強安全教育，增強防範意識
繼續積極創建平安校園，組織好“平安班級”的創建活動，各班充分利用班會、隊會等形式，加強交通安全、消防安全、飲食安全、疾病預防、防震減災等安全教育；通過舉辦講座、觀看錄像、參觀展板等形式對學生進行安全教育，組織開展防災逃生及自救演練，增強學生的安全防範意識，確保無事故發生。
4、將安全工作與加強師德建設相結合，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁役使和變相役使學生，關心愛護每一個學生，讓孩子健康成長。
5、完善安全制度和安全目標責任制，繼續實行校園樓道監護制，放學後靜校制等，確保學生人身安全落到實處
(三)抓實衛生工作，美化校園環境
1、清潔區的劃分區域和劃分的班級基本不變。
2、教室衛生要得到每一位學生的重視，教室裏要努力確保一天中所有時間內都是乾淨的。地面上要保持潔淨，特別要注意一些容易忽視的地方：牆面瓷磚、窗臺、門角落、電器開關盒、櫥櫃、電視機上等。教室裏課桌椅子必須保持整潔，放學後課桌的抽屜要清空，不能留有果殼、垃圾袋或紙屑。清潔區確保(1)道路乾淨、無垃圾、無積水、無堆放雜物；(2)綠化帶磁磚無污漬、綠化帶無煙頭、無丟棄垃圾物。(3)垃圾桶完整、乾淨、擺放整齊。(4)門廳乾淨整潔，無堆放雜物、無隨意張貼。(5)走廊、階梯整潔，乾淨無積水；(6)牆壁無污垢、亂寫亂畫或腳印(7)扶梯兩邊的黑色磁磚、扶手無灰塵污漬，屋頂，牆角無蜘蛛網；(8)廁所內無存留糞便，無臭，無蚊蠅。
3、要求各班做到一日三小掃(早中晚)，一週一大掃，節日突擊掃，訂出衛生檢查評比制度，由各班衛生委員配合政教處做到天天檢查、打分，一週小彙總，一月大彙總，並公佈衛生檢查結果。每週的班級之星評比中至少評出一位“乾淨之星”。
4、學校行政組成的“行政值日檢查組”，負責檢查班級衛生，班級包乾區衛生，學生個人衛生，學生衛生行爲習慣等，每天可見巡視校園，放學靜堂後進行校園巡視檢查，評比打分；少先隊成立“紅領巾衛生檢查小組”，負責抽查教室內的日常衛生工作，檢查各班級包乾區日常衛生情況，每天不定期檢查一次，進行量化打分。
5、衛生監督員上崗；(要求衛生監督員佩戴袖章按時上崗，督查各班衛生區的衛生，政教處與值周教師每週組織人員抽查，第一個月每週通報抽查情況，以後每月通報一次，檢查結果與班主任評估掛鉤。表現好的班級在衛生獎勵分中相應加分。)
(四)完善家校共建，辦好家長學校
1、成立家庭教育領導小組，學校家長委員會，辦好家長學校，抓好“三結合”教育；各班成立家長委員會，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，提出學生在家、在校的學習常規要求，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。
2、新生家長入學動員，鼓勵學生家長全員參加。
3、根據校務會安排召開好家長會。
4、動員、鼓勵家長撰寫家教論文，總結家教經驗。
我們相信，在校領導的鼎力幫助下，在各部門的密切配合下，在師生的共同努力下，我們的工作會邁向新的臺階!
三、具體工作安排
九月份：
(1)各班成立班委機構，召開班委會議。
(2)各班組織學習《守則》、《日常行爲規範》及校紀校規教育、入學教育。
(3)更新、佈置教室、學習園地。
(4)進行安全教育。
(5)制定各種工作計劃。
(6)組織“弘揚民族精神”教育活動，組織觀看愛國教育電影。
(7)慶祝教師節，召開座談會。
(8)“九、一八”紀念日，各班對學生進行“勿忘國恥”教育活動。
(9)開展慶祝活動，出牆報、宣傳欄進行愛國教育，開展“從小好好學習，長大報效祖國”主題活動。
(10)班主任例會。
十月份：
⑴各班開展“創建文明校園”活動，欣起一次“講衛生光榮，不講衛生可恥，學校是我家，環境衛生靠大家”的活動高潮。開展主題班會活動。
⑵開展“愛國主義教育”系列活動。
⑶組織學生參觀東方文化史蹟和愛國教育基地，進行“尋找革命足跡，尋求知識真理”系列活動。
⑷開展“文明在我腳下，文明在我手上，文明在我口中”常規主題班會。
⑸組織學生清除街道衛生。
⑹班主任例會。
十一月份：
⑴前旗一小各班召開家長會，進行教學宣傳主題班會。
⑵各班組織開展“道德規範從我做起”行爲規範主題班會。
⑶少隊部開展“創建生態家園”主題環保志願活動。
⑷班主任例會。
十二月份：
⑴進行法制教育，邀請法制副校長進行講座。
⑵少先隊開展“愛我家鄉、護我家園”主題環保活動。
⑶班主任例會。
⑷組織慶祝“元旦”活動。
一月份：
1、組織檢查各班開展活動情況。
2、各班書面彙報活動開展情況。
3、總結工作。
4、檔案歸檔。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇9
一、指導思想
爲了使新教師較快地勝任教育教學工作，努力建造一支師德高、業務精、理念新、有活力的新型教師隊伍，爲提高我校的綜合競爭力，全面提升學校的辦學質量提供紮實的基礎與後蓄的力量，以確保學校教育適應現代社會發展的需要。
二、培訓對象
上學期畢業的新教師以及其他學校調入的新教師。
三、培訓目標
新教師在上學期理論學習和課堂教學實踐的基礎上，繼續練就紮實的教學基本功，能夠熟練運用現代教育手段並且獨立製作多媒體課件;具有紮實的基礎理論和專業知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，課堂教學效果良好，成爲一名合格的新教師。
四、培訓方式和培訓內容
1、採取自主學習的形式。
按照自身需要和學科特點，確定理論學習主題內容，做好每月一次的札記，並且主動向師傅彙報交流學習心得體會。(每次2學時)
2、採取同伴互助的形式。
開展“師徒幫教”爲主要形式的培訓方式，通過建立骨幹教師即指導教師與新教師的幫教活動，培養新教師在師德修養、教學規範、教案設計、課堂調控、教學評價等諸方面，使新教師迅速成長。
要求：
(1)每節課聽師傅的課後再上課，並要求做好詳細記錄和聽課感悟。(聽課筆記)(2學時)
(2)每週上一節由師傅事先指導的探索課，並邀請師傅聽課，課後及時與師傅交流成與敗，並做好文字記載。(2學時)
(3)新教師每週聽課不少於8節。(2學時)
(3)學期末結合教學實踐徒弟攥寫不少於2500字的教學論文。(2學時)
3、根據新知識新理論開展課堂教學實戰演練活動。
五月份開展新教師課堂教學比武活動。結合學校教學模式以及校本研修主題，新教師進行課堂設計展示，學校成立評委會進行等級的評定。其中教學設計4學時，課件製作4學時，教學感悟和反思4學時。
五、考覈與評價
(一)成立新教師培訓領導小組
組 長：周穎
副組長：宮志江 張傳來 於曉娜 張展中 馬佔軍 侯家富
(二)考覈評價方法
1、每位新教師每年度考覈60學時，考覈和評價方式通過學習筆記的檢查、培訓出勤以及活動開展的質量等多方面進行考覈，通過教師自評、學習型團隊互評以及領導導評等方式進行評價。在教師培訓學分彙總中均有不同程度的體現。
2、爲達到預期目標，領導小組將對各階段新教師培訓工作開展隨時進行督促檢查、指導，對工作敷衍塞責，弄虛作假的相關人員進行批評教育，必要時予以通報並處罰。考覈學時爲2學時。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇10
一、指導思想
以《義務教育美術課程標準》的課程理念爲依據，樹立"以人爲本、培養能力"的思想，倡導“自主、合作、探究”的方式方法，積極營造“和諧、平等、輕鬆”的教學氛圍，重視學生情感、態度、價值觀的培育養成，體現人文關懷，關注學生長期的健康成長。
二、班級學情
六年級的學生即將畢業升入中學，他們對美術這門學科了學習態度不夠好，因此在課堂上教師應着力於採用新穎的手法來吸引學生、感染學生，讓學生對美術活動再次產生一定的興趣，從而感受美術所帶來的樂趣。這樣才能瞭解更多的美術知識，提高他們的美術素養。
三、教學目標：
注重學生的體驗過程，培養學生的藝術情懷，提高學生的觀察、想象和表現能力，促進學生的創新精神和實踐能力的增強。
四、主要措施
1、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、注重創新精神和實踐能力的培養，努力激發學生喜愛藝術，樂於探索、努力求知的慾望
3、改進學習、教學方法，從國小生的年齡心理特徵出發，根據不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用現代教學媒體，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，並逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。
4、加強個別輔導，抓好課堂巡迴輔導的環節，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。
5、關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
6、鼓勵學生開展綜合性與探究性學習，
7、注重學生的主體地位，面向全體，熱愛和關心學生，實施開放性教學，讓人文精神和創作藝術得到充分地體現。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇11
一、指導思想：
家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者並舉，纔是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，爲培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。
二、活動目的：
針對期會考試的失利，教師認真反思尋找自身在教學中存在的缺陷和不足，同時勇於面對失敗、面對家長、面對學生，開展自我剖析。同時在家長會上認真準備交流材料，向家長彙報學生成績及個人思想品德表現，積極徵求家長意見和建議，尋找原因、探討方法，改變家長教育觀念，形成家校合力。從學生生活習慣、行爲習慣、學習習慣、作業習慣等各方面齊抓共管，努力在下半學期達到“形象上有改變、習慣上有養成、成績上有提高”的目標。
三、具體工作：
(一)整體與部分相結合。
通常家長學校每次學校的家長會，我們提倡各年級、各班可根據實際情況召開家長會。如：六年級畢業班，要根據需要專門指導。一年級剛剛入學，家長學校也按需要安排活動。個別班級該根據各班的情況，隨時召集家長，共同商議對子女的教育問題。本學期，學校進行統一召開家長會，統一開好後，根據各班主任的要求可再分班進行並認真與家長簽好《安全責任書》
1、各教師認真與家長做好溝通，家庭和學校聯繫更加緊密，以讓我們的學生能更好地面對越來越繁重的學習任務。
2、定期對家長進行家庭教育培訓使家長除了當好“後勤部長”和長輩之外，能有更多的家長成爲一個顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發現矛盾論點，而不是拿出現成真理的人。
(二)做好家訪活動
建立學校家庭聯繫制度，班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式，及時向家長反映學生在校情況，瞭解學生在校外的學習、生活情況，以促進學生健康成長。班主任每學期對學生家訪人數是全班人數的50%;任課老師不得少於班級總人數的20%。
四、具體安排：
主題：如何監督子女學習、安全法制教育動員大會
1、時間：11月22日中午12：00
2、主持：謝作雲
3、負責人：校長負責五六年級、教導主任負責一四年級、輔導員負責二三年級。
4、要求各班主任認真準備發言材料，佈置教室，搞好氛圍建設，禮貌接待家長，開展家長考勤，向家長公佈公開成績，向家長展示學生各科作業，認真答覆家長問詢，記錄家長意見建議，填寫家長會記錄。
5、散會後各班籤安全責任書。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇12
一、指導思想
地方課程是研究學習課程的載體，它是對國家課程的必要補充，它是國家基礎教育課程體系的重要組成部分。其特點是淡化課程的學科性，使課程內容呈現非學科性，它對課程的要求是體現人文精神，呈開放性特點。其目的在於滿足學生髮展的需要以及瞭解地方社會和文化的需要。
因此各任課教師應根據本學科的教學特點，以新課程標準的教學理念爲指導，全面貫徹落實課改精神。同時結合本校教學實際，儘可能應用媒體輔助教學，優化課堂教學環節，充分利用教學活動的有限時間，達到最佳教學效果，特制定以下課程計劃。
二、基本情況
本學年，我繼續擔任地方課教研員，本學科是一支任教教師最不專業的師資隊伍。所有教師均爲兼職，基本上沒有參加與本學科相關的培訓活動。許多教師沒有足夠的經驗，甚至沒有具體的應對學科教學的措施。許多教師手邊也沒有配套的教學用書和統一的課程資源，這就給我們帶來了很大的難度。
但學校很是重視該學科，爲了加強地方課教學，形成研本站究氛圍，充實研修力量，我三道崗鎮中心國小專門成立了地方課程研修小組，我擔任研修小組長，爲今後的集中教學和集體研修創造了一定的條件。
三、教學目標
提高學生科學人文素養，提高學生的生命質量，讓學生熱愛生命;培養和發展學生良好的創新素質、審美素質、實踐能力、思想素質和具備適應地方生活的基本素質，使其生動活潑健康全面的發展;培養學生尊重他人、善於協作的團隊精神;培養學生自主、自律、自理、自強的品質。
四、具體措施
1、地方課教師要加強自身的業務培訓，多讀書看報，每位教師手邊至少要有一本該學科的專業雜誌，不斷提高本學科的知識應對能力。同時還要參加多種形式的培訓，促進教師專業化發展。
2、利用豐富多彩的活動，設計多種多樣的體驗學習方式，讓學生在愉快中展開學習活動。同時利用多媒體、課外活動等資源，幫助學生拓寬和獲取信息資源的渠道，爲學生獲取多種信息和多方知識提前收集信息做好準備。絕不打無準備的仗。
3、地方課程分爲“通用課程”和“專題課程”兩類。地方課程中的通用課程，每位教師都要積極參加地方課程教學研討活動。每個學段的地方課老師要一起研討專題教育實施的具體內容、方式方法、共享集體的智慧。無論是該研修小組的月查，還是教導處的教學檢查，均要把專題教育納入檢查範疇。
4、設立心理輔導員，開展專題教育專項活動。除了在地方課教學中實施心理健康教育之外，本學科所有任課教師均爲心理輔導員，均有義務對所擔任班級的學生進行心理輔導。
5、重視地方課程中的學生綜合素質的評價。在評價標準上，注重以學生“自我參照標準”爲主，促進學生主動發展。在評價內容上，注重對學生的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，進行綜合評價。在評價方式上，可採取考試、考察、彙報、演示、競賽、成果展示、總結等多種多樣的評價方式。每次活動之後，我們要有明確的過程記載並物化活動結果，一學期結束時收集存檔。
五、課程及活動安排
1、9月份組織開展“校園是我家”普通話宣傳活動。
2、10月份舉行“閱讀才藝大賽”活動。
3、11份開展“校園安全伴我行”的安全教育活動。
4、12月份以《心理健康教育》爲主，開展適合班級特點和年齡特徵的心理輔導活動。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇13
一、指導思想
地方課程是研究學習課程的載體，它是對國家課程的必要補充，它是國家基礎教育課程體系的重要組成部分。其特點是淡化課程的學科性，使課程內容呈現非學科性，它對課程的要求是體現人文精神，呈開放性特點。其目的在於滿足學生髮展的需要以及瞭解地方社會和文化的需要。
因此各任課教師應根據本學科的教學特點，以新課程標準的教學理念爲指導，全面貫徹落實課改精神。同時結合本校教學實際，儘可能應用媒體輔助教學，優化課堂教學環節，充分利用教學活動的有限時間，達到最佳教學效果，特制定以下課程計劃。
二、基本情況
本學年，我繼續擔任地方課教研員，本學科是一支任教教師最不專業的師資隊伍。所有教師均爲兼職，基本上沒有參加與本學科相關的培訓活動。許多教師沒有足夠的經驗，甚至沒有具體的應對學科教學的措施。許多教師手邊也沒有配套的教學用書和統一的課程資源，這就給我們帶來了很大的難度。
但學校很是重視該學科，爲了加強地方課教學，形成研究氛圍，充實研修力量，我三道崗鎮中心國小專門成立了地方課程研修小組，我擔任研修小組長，爲今後的集中教學和集體研修創造了一定的條件。
三、教學目標
提高學生科學人文素養，提高學生的生命質量，讓學生熱愛生命;培養和發展學生良好的創新素質、審美素質、實踐能力、思想素質和具備適應地方生活的基本素質，使其生動活潑健康全面的發展;培養學生尊重他人、善於協作的團隊精神;培養學生自主、自律、自理、自強的品質。
四、具體措施
1、地方課教師要加強自身的業務培訓，多讀書看報，每位教師手邊至少要有一本該學科的專業雜誌，不斷提高本學科的知識應對能力。同時還要參加多種形式的培訓，促進教師專業化發展。
2、利用豐富多彩的活動，設計多種多樣的體驗學習方式，讓學生在愉快中展開學習活動。同時利用多媒體、課外活動等資源，幫助學生拓寬和獲取信息資源的渠道，爲學生獲取多種信息和多方知識提前收集信息做好準備。絕不打無準備的仗。
3、地方課程分爲“通用課程”和“專題課程”兩類。地方課程中的通用課程，每位教師都要積極參加地方課程教學研討活動。每個學段的地方課老師要一起研討專題教育實施的具體內容、方式方法、共享集體的智慧。無論是該研修小組的月查，還是教導處的教學檢查，均要把專題教育納入檢查範疇。
4、設立心理輔導員，開展專題教育專項活動。除了在地方課教學中實施心理健康教育之外，本學科所有任課教師均爲心理輔導員，均有義務對所擔任班級的學生進行心理輔導。
5、重視地方課程中的學生綜合素質的評價。在評價標準上，注重以學生“自我參照標準”爲主，促進學生主動發展。在評價內容上，注重對學生的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，進行綜合評價。在評價方式上，可採取考試、考察、彙報、演示、競賽、成果展示、總結等多種多樣的評價方式。每次活動之後，我們要有明確的過程記載並物化活動結果，一學期結束時收集存檔。
五、課程及活動安排
1、9月份組織開展“校園是我家”普通話宣傳活動。
2、10月份舉行“閱讀才藝大賽”活動。
3、11份開展“校園安全伴我行”的安全教育活動。
4、12月份以《心理健康教育》爲主，開展適合班級特點和年齡特徵的心理輔導活動。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇14
一、指導思想：
全面貫徹落實依法治校的方針，增強教師法律意識，加強學生的法律教育，提高師生的法律素質，保障和促進學校教育工作走上依法規範、依法管理、依法運行的法制軌道，使學校形成教學秩序好、教育質量高、文化氛圍濃、文明和諧、平安的書香校園。
二、總體目標：
努力達到“三個提高”的目標。即進一步提高師生法律素質，依法執教和遵紀守法成爲師生自覺行爲;進一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推進學校依法治校工作;進一步提高教育質量，建設一所省一類學校。
三、要求和內容：
1、工作要求：
①、加強對學校依法治校工作的領導，學校成立依法治校領導小組，並設立依法治校辦公室，實行一把校長親自抓，形成責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的新格局。
古敢國小依法治校工作領導小組:
組 長：肖本林(學校校長)
副組長：李敬飛(法制副校長、古敢派出所民警) 成 員：尹 銳(學校副校長)
黃志莉(學校副校長)
陳 鬆(教導主任)
王德彬(學校總務)
羅 娟(少先隊總輔導員)
楊永雲(學校出納)
各班班主任
負責制定規劃並做好指導、協調、檢查、監督等工作，並把這項工作作爲提高學校精神文明建設和民主法制建設的重要組成部分，真正擺到重要議事日程。
②、在教育教學上，按照《教師法》、《教師資格條例》及教育部門有關教育教學方面計劃和規定去執行，監督教師全面貫徹課程標準的要求，制定教育教學計劃，完成教學任務。
在學校管理方面上，要認真貫徹執行《教師法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等內容，保護師生的合法權益。
③、在服務保障上，按照上級文件規定依法履行對學校育人工作的職責，提供充分、有效、適當、健康的師生必備物資。
④、在與校外關係上，由於學校與社會、學校與學校之間的交往與合作不斷增多，校長作爲學校的法定代表人在各項交往中必須增強法律意識，本着對國家負責、對學校負責、對全體師生負責的精神，運用教育法、民法、行政法等國家法律維護好學校、教師和學生合法權益，盡其應盡的職責。
⑤、加大校務公開工作力度，實行職代會制度。凡是學校制定的各種規章制度都要在職代會上討論通過方可實施。實行收支兩條線制度，保證學校的有效資金週轉，充分發揮其優勢，爲學校辦實事、好事。
2、學習內容：
《中華人民共和國義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，以及與師生密切相關的法律法規等內容。
四、本學年我校依法治校工作要點：
1、做好學習組織、宣傳、發動工作。主要利用行政會、教職工政治學習、學生班隊會時間進行集中學習。可利用學 校廣播站、網站、宣傳欄等形式進行宣傳，營造一個文明和諧、平安、健康的書香校園。
2、開展“依法治校”教育工作，做到定期完成組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及與本職工作機關的法律法規，提高教師依法治校、依法治教的水平。
3、積極做好學生法治教育工作。充分利用班隊會向學生進行法制宣傳，請法制副校長到學校做法制教育專題講座。學習和理解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》、《治安管理處罰條例》以及安全教育等法規，提高學生的法律素質。
4、把法制教育與學校教育工作結合起來，設置法制教育課，有專職授課教師，加強和改進法制教育，提高教師整體管理水平，規範學生的行爲，建立良好的班風和學風，保證學生無違法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班主任指導學生學法、知法、自覺規範行爲，做到遵紀守法、護法。另一方面，要不斷完善校規校紀，杜絕學生出現違紀現象，把法律規定化爲學校紀律要求，化爲學生的自覺行動，提高學生的法律素質，去實現法制教育目的。
5、把法制教育與學校教育結合起來，圍繞教學這一中心工作，依法治校、依法治教，不斷提高教學質量。具體上，一是學校依法搞好教學管理，建立健全規章制度，進一步落實教育局加強教學管理的有關文件，加強師德教育，調動教師積極性，形成嚴格管理、照章辦事、領導帶頭、教師投入、集中精力抓好教育教學質量的局面。二是教職工要把學法知法落實到自覺行爲上，執行市局規定、學校制度和教學常規上。特別要運用課堂主渠道，大力宣傳有關法律知識，對學生進行法制教育，不斷提高師德修養，認真抓好教學，服務教學，服務學生。
國小2022-2023學年度行風建設工作計劃 篇15
一、指導思想：
認真落實科學發展觀，確立教育科研爲“發展教師、發展學生、發展學校”服務的工作方向，圍繞以“教育科研爲突破口，以課題研究爲載體，走豐富質量內涵之路，致力全面提升學校品味”這一總體思路，根據常熟市教研室教科室新學期工作會議精神，按照學校工作計劃要求，緊密圍繞創建“蘇州市教育現代化學校”這一工作重點，樹立“科研引路，教學創新”理念，不斷豐富“科研興校”內涵，爲加強教師隊伍建設，促進教師專業成長和全面推進學校整體發展而服務。
二、工作重點：
1、以加強理論學習爲抓手，努力營造理論學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究爲主的日常性研究，努力開創羣衆性研究，常態性研究爲主的我校教科研工作新局面。
2、加強對已經立項的“十五”課題的管理與調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態。做好“”課題申報及研究工作，完成並完善課題方案，妥善安排研究工作。
3、以課題研究爲抓手，做好課題階段成果的轉化工作，繼續推動教育科學研究的發展，促進教研和科研的協調穩步發展。
4、繼續做好校刊《耕耘錄》的編撰工作。
三、具體工作與措施：
(一)開闢多種渠道，加強教師理論學習
當今世界，知識更新日新月異，不學習肯定要落伍。開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作爲教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。教師在教育教學中勇於探索、敢於創新，才能培養具有創新意識、創新精神、創新能力和創新品質的下一代。本學期，教科室將結合新教育實驗開展一系列讀書學習活動。教師讀書活動，堅持“三結合”：
1、集中學習和自己學習相結合。今年我們仍提倡以自學爲主組織學習爲輔的學習方式，認真學習各項理論。雖然本學年新課程方案的實施已經進入第五個年頭，但是轉變課程觀念，構建新課程框架，結合我校的教科研工作的開展，研究實施策略，還是顯得任重道遠。因此，本學期我們除了繼續組織教師學習與校課題有關的教科研理論知識，還將協同教導處，圍繞學校的課題研究，組織老師們有針對性地學習新課標和各類教學理論雜誌。同時可以結合教研組課題組活動時進行學習，教研組長課題組長要提前蒐集資料下發給老師。教師也可以在網站上學習，青年骨幹教師要多上“全國中國小教師繼續教育網”學習專家講座和授課，
2、精讀與通讀相結合。每位教師，要求教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，倡導讀名著讀經典的風尚，在全體教師中繼續開展至少精讀兩本教育書籍的活動，提高教師的人文科學品位。堅持進閱覽室閱覽。每位教師將學到的先進的理念，前沿的信息，優秀的教法，成功的舉措，同自己的教學實踐相融合。
3、讀與寫相結合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記，每篇不少於XX字。教師每學期人人完成2篇學習心得。可以寫讀書後的心得，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事寫。根據教導處要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學隨筆，兩週一篇，每篇不少於150字。教科室將定期組織教學隨筆評比活動。35週歲以上的非課題組教師每學期完成8篇摘錄。
走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建學習型組織，開展以“導學、自學、互學”等形式，這樣加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。
(二)開展校本培訓，促進教師專業成長
加強科研隊伍的建設，繼續通過“請進來，走出去”的辦法，爲老師們儘可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座、指導。幫助教師進一步更新教育理念。也打算邀請市教研室的相關人員作輔導，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業務培訓，以提高教育研究水平。
培訓活動時，要求全體教師人人蔘與，本學期計劃培訓一到兩次。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。