有關培訓計劃（精選25篇）
有關培訓計劃 篇1
爲促進《少先隊輔導員工作綱要》在我校的全面實施，進一步提高少先隊輔導員適應新形勢、新要求的綜合能力，探索新時期少先隊工作思路和方法，切實提高我校少先隊輔導員隊伍的整體素質和業務水平，更有效地服務廣大少年兒童的健康成長，促進我校少先隊工作更上新臺階，特制訂以下培訓計劃。
一、培訓時間：
20xx年3月——20xx年5月
二、培訓地點：
饒西學校會議室
三、培訓人員：
各中隊輔導員、校外輔導員
四、培訓內容與形式：
內容：
少先隊工作基本理論，少先隊輔導員必備的素養和工作技能，少先隊活動項目拓展等。
形式：
理論學習與專題研討、現場參觀與工作任務研究、輔導員論壇等相結合。
有關培訓計劃 篇2
爲適應律師行業發展的需要，提高律師隊伍的職業素質和執業水平，根據我所律師隊伍知識結構的狀況，經合夥人會議研究，制定20xx年度業務培訓計劃。
一、內部業務培訓計劃
（一）培訓內容：
1、繼續結合新法律法規、司法解釋的頒佈，由合夥人和各部骨幹律師舉辦各種律師實務講座。
2、加強對上市公司信息披露、公司股票上市、以及馳名商標法律維護等新型律師業務和專業知識的學習，由具有豐富實踐經驗的合夥人和骨幹律師主講。
3、骨幹律師對辦案經驗、辦案技巧進行業務交流。
4、組織典型案例、重大疑難案件的研討學習，由主辦律師主講。
（二）業務培訓要求：
每週集體業務培訓時間由分管主任安排，由辦公室提前通知，要求全體律師必須參加，遇有特殊情況，必須向分管主任請假。
二、外出業務培訓計劃
1、積極參加司法部、全國律協、地方律協以及各專業領域舉辦的業務培訓活動和業務論文研討活動。各業務部要安排律師積極參加相關的業務培訓和研討。
2、爲適應開展涉外業務的需要，實現與國際律師業務接軌，繼續選派1—2名律師到境外學習與交流。
3、參加外出培訓及境外學習與交流的律師回所後應向全體律師傳達會議精神以及在境外學習、交流情況，並舉辦相關內容的講座。
三、繼續教育計劃
1、積極鼓勵律師參加繼續教育，提高學歷層次。在去年我所律師參加法律本科和在職研究生學習的基礎上，繼續鼓勵更多律師參加更高層次的教育，
2、對參加繼續教育的人員，在經濟和待遇上給予保障和支持。
3、對在繼續教育中取得優異成績的人員按照本所獎懲辦法給予表彰和獎勵。
四、實習律師、律師助理的培養計劃
1、繼續按照20xx度對實習律師的培養計劃實施對實習律師、律師助理的培養。
2、加強對實習律師的教育管理，遵守所裏制定的各項規章制度，以適應律師事務所的規範化管理要求。
3、加強對實習律師的業務知識和律師實務操作技能的指導，使其儘快具備一名專職律師所具有的法律知識和服務技能。
有關培訓計劃 篇3
一、培訓人員
臨牀醫生、護理人員、醫技人員及後勤、保潔人員、進修實習人員，院感科專職人員參加上級培訓。
二、培訓形式
邀請上級專家來院講課，多部門聯合（醫務科、護理部、藥劑科、檢驗科）進行統一組織的全員培訓；科室自學；院感科下重點科室進行個別培訓以及現場指導等形式（集中授課由科教科按計劃組織各級各類人員參加並統一考試）。專職人員外出學習培訓。三、培訓內容及學時要求
（1）醫院感染管理科專職人員參加有關國家級、省級衛生部門的醫院感染管理知識培訓，及時掌握醫院感染防控的最新信息動態，培訓時間不少於15學時。
（2）醫務人員手衛生、消毒隔離相關知識、目標性監測、醫院感染暴發報告、醫療廢物分類處置、抗菌藥物應用、多重耐藥菌感染控制、職業暴露防護培訓，培訓時間不少於6學時。
（3）後勤保潔人員重點進行手衛生、醫院環境清潔消毒、醫療廢物分類處置運送方法，個人防護方法、多耐菌感染防控等的培訓，培訓時間不少於3學時。
（4）新上崗人員，包括實習生、進修生進行醫院感染管理基本知識的崗前培訓，重點爲消毒隔離制度、手衛生、醫院感染定義及診斷標準、個人職業防護的培訓，培訓時間不少於3學時。
（5）各科醫院感染管理小組人員參加醫院感染相關知識培訓，提高感控小組共同參與感控管理的責任和意識，培訓時間不少於3學時。四、考覈、考試納入績效考覈：
理論考試每季度一次、結合平時下科室檢查過程中的現場提問；各科室參加培訓人員每次不能少於80%，無故少於80%者一次扣除科室績效分1分；季度考試，中級及中級以下人員全部參加閉卷考試，副高人員參加開卷考試，外出學習，休長假人員不能參加考試者，科室要給院感科請假，如無故不參加者，視爲考試不合格，納入季度績效考覈每人次扣0。5分；考試作弊者，發現後每人次扣除績效考覈分1分；全院培訓有科室和個人記錄，月考覈下科室檢查，科室無學習記錄一次扣1分；無個人學習記錄者每人次扣0。5分，並納入季度績效考覈之中，與醫院獎金掛鉤。
有關培訓計劃 篇4
教師的成長離不開自身的努力，同時也離不開各種形式的培訓和交流，通過校本研訓來滿足教師專業發展的需要。幫助教師在改革的過程中不斷更新教育觀念，不斷髮現和解決問題，不斷變革教學方式，調整自己的教學行爲，實現專業水平的提高，在教學改革的實踐中實現真正的成長。根據學校教師的情況制定學校教師發展計劃。
1、按規定參加全校性的集中培訓和以研訓組爲單位的業務學習及備課組的集體備課活動。
2、每位教師要做到：堅持每單元寫一篇教學反思；一學期每人上一節教學彙報、示範課，參加一次教學診斷課活動；製作一份多媒體課件；每人每學期要精讀至少一本的教學專著；撰寫不少於5000字的讀書筆記，交一份有價值學科論文和優秀教案。
3、爲促進教師整體化素質的全面提高，學校制定了抓理論學習，抓崗位實踐、抓活動載體的“三抓”工程，激勵教師立足本職，愛崗敬業，無私奉獻。培養教師鑽研業務，強化素質，敢於爭先，成爲一名在專業上有影響、在學科上有知名度的典型教師。
4、凡參加學科教學競賽、評優、教師基本功大賽獲獎的教師，要及時提交競賽過程中所有相關材料及獲獎證書複印件2份，1份送交教導處存檔，另一份與獲獎證書複印件或爲市級以上教學觀摩課、引路課、研討課寫好記實材料一起存入教師個人專業成長檔案。
5、學校要創造有利條件，爲各學科教師搭建自學、進修、晉升的平臺，鼓勵教師在規定的時間內達到學科教學的要求，將外派教師學習情況納入學校考覈教師之中。
6、建立校本研訓教師個人檔案，檔案中記錄、裝載教師參加校本研訓過程中的各種成果及業績，對每位教師實行長效的個性化管理，同時對教師在繼續教育過程中實施學分制管理提供必要的依據。
7、教師如因故不能參加學科研訓組和年級備課組活動應履行請假手續，說明原因。學校有關領導因公不能參加學科研訓組和年級備課組活動也應履行請假手續，否則當缺勤論處。
有關培訓計劃 篇5
爲切實加強安全生產教育培訓工作，爲我站的安全生產工作提供有力保障，根據我單位的實際情況，特制定此安全生產培訓計劃實施方案。
一、 指導思想
堅持“安全發展”指導原則和“安全第一，預防爲主。綜合治理”的方針，認真落實《安全生產法》，以提高企業全體員工的安全意識，加大安全生產培訓力度，爲我單位安全生產穩定提供有力保障。
二、 時間安排
我站計劃定於8月15日對卸油員安全生產培訓，原則上避免生產繁忙時間，保證培訓教育時長。
三、 培訓地點：
站辦公室。
四、 培訓內容：
卸油工作安全培訓包括兩個方面的內容：一是通過安全教育，提高卸油員安全意識的培訓；二是操作規程培訓，嚴格操作規程來保證員工的人身安全。結合本站的實際情況，公司員工在生產作業中必須注意以下幾點：
1、統一思想，提高認識。安全生產是我站裏的一件大事，作爲我站的一員，應該明白，如果不注意這個問題將會給與我站，與你相關的工作帶來什麼不良的影響，造成什麼樣的後果，工傷事故只
是一瞬間的事，必須高度重視。
2、落實責任，緊密配合。嚴格按照操作流程完成卸油工作絕不給不安全因素留一絲漏洞。責任詳細劃分到具體員工，做到有責必究。
3、在卸油準備階段卸油員立即檢查油罐車安全設施是否齊全有效。引導罐車至計量場地。 連接靜電接地線，按規定備好消防器材，將罐車靜置15min經計量後準備接卸。
4、在油品驗收階段，卸油員應會同駕駛員覈對罐車油品交運單記載的品種、數量，檢查確認罐車鉛封是否完好，還應及時對油高、水高、油品數量以及定額損耗進行測量。
驗收合格後逐項填制進站油品覈對單，由駕駛員、卸油員雙方簽字確認實收數量。
5、在驗收流程完成後，進入卸油階段，通過液位計或人工計量檢測確認卸油罐的空容量，防止跑、冒油事故的發生。
檢查確認油罐計量孔密閉良好。
在司機緩慢開啓罐車卸油閥，卸油員集中精力監視、觀察卸油管線、相關閘閥、過濾器等設備的運行情況，隨時準備處理可能發生的問題。同時，罐車司機不得遠離現場。
在卸油完畢，卸油員登上罐車確認油品卸淨。關好閘閥，拆卸卸油管，蓋嚴罐口處的卸油帽，收回靜電導線。
6、引導油罐車離站，待罐內油麪靜止平穩後，通知加油員開機加油。
將消防器材放回原位，整理好現場。
根據進站油品覈對單及油品交運單，填寫進貨驗收登記表和分罐保管賬。
通過認真學習卸油操作規程中的詳細流程，從準備、驗收、卸油、卸後工作四方面嚴格遵守操作規範，細緻做好卸油工作，杜絕出現卸油報告中出現未簽字的現象，爭取做到安全生產。
五、有關要求
1、加強員工的安全教育，提高培訓質量和培訓效果。
2、對培訓教育過程中發現的問題及時進行改正。
通過對卸油員工進行安全培訓教育，讓大家真正懂得安全生產的重要性，提高安全意識，爭取今後能更安全的開展生產工作。
有關培訓計劃 篇6
一、指導思想：
教師發展學校立足於教師發展是教育發展的根本。本學期XX縣教師發展學校在上學年三個研修班的工作基礎上，根據上學期深入各學校的調研和教師的學習需求，繼續以新課程理念的學習實踐爲核心，以教師自主學習、實踐、反思、提升爲主體，以城關國小“省教師培訓基地”爲依託，以XX縣教育局教育股、教研室和成都XX區支教教師爲組織促進者，以素質教育和新課程的思想引領校長、教師自覺學習新課標，實踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、發展。
二、培訓各階段安排：
1、學員自主學習階段
主題：我讀新課標
學習要求：校長研修班、骨幹教師研修班、青年教師研修班的各位學員以一書爲研修教材，認真學習領會新課程思想理念，重點學習第三章、第四章、第五章、第七章。邊讀書，邊結合自己的教育教學實踐思考，做好學習筆記。每一位學員要選交兩篇新課程學習隨筆。
2、實踐反思學習階段
主題：實踐新課程
學習要求：各位研修班學員在認真學習新課標的基礎之上，帶着思考，帶着問題，努力研究改進自己的教學，改進學校的教學管理。教師們可以、爲學習參考，潛心研究課堂教學和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學，同時在學校教學研究中發揮帶頭作用。要求骨幹教師研修班學員和青年教師研修班學員完成一個教學故事和一篇課堂教學案例的寫作。校長研修班學員思考新課程理念下學校文化和制度建設，將學校的辦學思考撰寫成文。
3、交流分享、集中培訓、提升認識階段
主題：聚焦新課堂
學習要求：各班次各位學員在認真完成前兩個階段學習任務的基礎之上，由教育局組織各班次集中培訓活動。培訓活動不僅有專題講座，更以學員的親身實踐、問題研討、經驗分享、課堂觀摩、教學技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，發揮學員在培訓中的主體作用，幫助學員實現自我成長。
4、成果展示，深化實踐階段
主題：教師發展無止境
學習要求：教育局教研室將教師發展學校學員的學習過程、培訓工作進行總結，將學員新課程學習隨筆、教學故事、課堂教學案例或教學管理案例、校長辦學思考等彙編成冊，積累成果。發揮各研修班學員的輻射作用，擴大交流，資源共享、引領得榮教育的新課程改革深入進行。
三、培訓工作的過程管理：
1、覈實各班次學員，規範學員管理。
2、各學校也是教師發展的學校，全縣各中國小要爲各研修班學員的學習實踐營造氛圍，提供學習實踐機會和展示平臺，關心、支持教師發展。
3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓調研指導組，深入各學校調研指導研修班學員學習實踐研修情況，作用發揮情況，和學員共同研究學習實踐中的問題，幫助學員解決學習工作中的困難。發現典型，及時推廣。
4、各班次班主任及時瞭解學員學習工作動態，關心學員成長髮展。收集學員學習成果。要求各班次學員完成的文章，與20xx年5月8日前收齊。
5、縣城關國小發揮省教師培訓基地作用，提供優秀師資和優質資源。爲培訓活動提供智力支持和場地、器材支持。
6、對認真參加培訓活動，完成各項培訓任務的學員，縣教育局按縣級教師培訓要求給學員頒發繼續教育學時證明書。
有關培訓計劃 篇7
兒子國小畢業，今年九月就要在濮陽上國中了。國中是孩子人生的一個新的起點，孩子即將告別無憂無慮的童年時光，開始更快地學知識、長身體的國中“黃金時段”。
如何讓孩子儘快適應國中生活？兩個月的漫漫暑假如何充分利用？
我和衆多孩子家長一樣，也在不斷地思考和選擇。
國中明顯地是科目較多，特別是英語成爲了一門主課，而孩子普遍在國小沒有系統，沒有紮實地學習英語。對英語既熟悉又頭疼。熟悉地是學過它，頭疼地是學不會，學不好。
畢業於英語專業又進修於河南大學英語本科，從教英語教學16年，對人教版、外研版、科普版、網絡科技版等國小版本英語都施教過，研究過，主持“快樂英語”省級課題並參加過國家攀登英語培訓，馬承快樂英語培訓、北師大外研社英語模塊任務教學法等英語培訓，對國中教材更是爛熟於胸，對高中和大學英語更是心中有數的我決定給孩子一個月的專業暑期快樂英語培訓，讓其在一個月內輕鬆快樂地愛上英語，學好英語，爲其一生打好堅實基礎。
爲此，制定計劃如下：（與大家分享）
專業暑期快樂英語培訓計劃
一、 字母及拼讀培訓（用3天的時間進行快樂培訓。）
A、熟練掌握26個字母的正確、美觀的書寫。
B、同時熟練掌握21個輔音字母的一般發音。達到看到單詞就能拼讀
C、掌握日常交際語言：學會日常交際用語3句及答語（七年級內容）；會唱英文字母歌、發音歌和交際語歌謠等10首以上。
休息間隙觀看《迪士尼英語》、下象棋、聽、講故事等遊戲活動。
第四天進行字母的默寫和連線考覈，口語交際等小測試。優秀作品展評，物質獎勵。
二、 元音字母及其常用組合拼讀規則培訓（用2天時間快樂培訓）
1、正確掌握5個元音字母的兩個常用發音規則；開展記憶單詞比賽（20個以上），並指導英漢書法練習。
2、正確掌握字母組合常態發音規則，開展單詞記憶拼讀比賽（20個以上），並指導英漢書法練習。，
3、學會日常交際用語3句及答語（七年級內容）。
休息間隙觀看《迪士尼英語》、下象棋、聽、講故事等遊戲活動
4、進行單詞補充練習及口語交際測試。
三、識記重點單詞及句型（用10時間快樂培訓）
1、七年級常用名詞分類記憶比賽（數字、水果、文具、職業、家庭成員等）和名詞的單複數形式。並指導英漢書法練習。
2、七年級常用代詞分類記憶比賽及單複數形式。並指導英漢書法練習。
3、分析常用七年級句子，舉例句找規律。歸納帶BE動詞和V動詞的一般規律
4、句型轉換練習（七年級重點句子和考點）
5、字母單詞和句子測試
四、七年級上學期課文學習及聽說讀寫訓練（用10天時間快樂培訓）
1、第一單元學習、口語交際訓練及測試
2、第二單元學習、分角色表演及測試
3、第三單元學習、分角色表演及測試
4、第四單元學習、分角色表演及測試
休息間隙觀看《迪士尼英語》、下象棋、聽、講故事等遊戲活動
5、七年級上學期英語期中測試
五、課本劇表演和英語技能匯演（用4天時間快樂培訓）
1、短劇排練、技能訓練
2、短劇驗收、技能彙報
（專業快樂英語培訓結業）
若優秀獎勵去上海世博遊一週，良好獎勵回老家田園風光遊一週。
有關培訓計劃 篇8
一、指導思想
以上級文件精神爲指針，以促進教師成長、促進學生髮展爲目的，以推動教學改革、提升教育質量爲重點，以學校、協作區爲平臺，以“教、研、訓”一體化爲基本形式，以校本培訓中評價的激勵性、內容的科學性、菜單的選擇性、方式的人文性創新培訓機制和培訓形式，爲每位教師的綜合素質提高創建一個良好的平臺。堅持有利於教師學習、有利於教師專業發展、有利於我校教育教學質量提高、有利於我校骨幹教師的成長、有利於繼續教育工作的開展的工作原則，切實提高我校教師的整體素質和教學水平，打造南山國小專業發展和身心和諧的教師團隊。
二、培訓原則
通過校本培訓與教研，改進和加強教學研究工作，加強學校校本研修制度的建設。堅持針對性、實效性原則，通過學習，使教師真正轉變教學行爲，切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創新能力。
三、培訓內容
1.加強師德師風建設
通過師德先進工作者講座、家長學生問卷調查等，挖掘我校師德標兵典型，向社會家長進行廣泛宣傳，形成師德師風正能量，進一步提升教師愛心育人、智慧育人的能力，並在培訓中使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
2.強化幹部、隊伍建設
中層以上領導每學期對全體教師要做兩次以上的培訓講座。積極組織中青年教師集體學習，使他們在課堂教學、特色創建等方面發揮主力軍作用。
3.夯實教師隊伍建設
完善“南山國小教師發展學校”，以書法社團爲龍頭帶動讀書社團、乒乓球社團、網絡社團、南山驛站、魅力課堂、揚帆工作室、南山講壇、陽光地帶等多個社團的發展：利用魅力課堂提升教師的執教水平；利用網絡社團提升教師的信息技術能力；利用讀書團隊打造教師的精神家園；利用青藍工程打造新入職及年輕教師教師；利用南山講壇打造特色創建教師隊伍；利用陽光地帶打造優秀班主任隊伍，利用南山驛站豐富教師的業餘生活，放鬆身心，小憩心靈等。
同時，創新教師評價方式，加大團體評價和發展性評價的比重，設立級部和諧團隊獎、學科先進教研組獎等，實行利益共同體的捆綁式評價。
4.發揮科研研究作用
以十三五課題爲抓手，有效推進個性高效課堂建設，重點實施現代教學技術提升工程、教師有效目標落實工程和教師教學重難點處理工程三大工程，加快教師專業化成長的步伐，將課題研究滲透到備課、研課、評課、反思中，使小專題研究與課堂教學融爲一體，與教研活動融爲一體，與教師成長融爲一體，提高小專題研究的實效性和可操作性。並加強對教師撰寫專題研究報告的指導，做好成果評選及轉化、推廣工作。
5.提高教師執教能力
堅持教學常規“五細”原則，抓好教學工作“五嚴規定”和“六認真措施”，促進每一位教師規範教學，提高每一節課效率。形成教學質量“五有效”的全過程保障機制。
對青年教師進行培訓，重點關注三年以下新教師，根據青年教師的特點，學校確立“教育引導，加強管理，悉心培養，鼓勵冒尖”的原則，實行“年級組、教研組、備課組帶教，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結對，形成“校長負責，處室專管，骨幹幫教”的管理體系。學校爲青年教師制定了發展目標：一年入門，二年過關達標，三年成熟，五年年成爲教育教學骨幹。通過基於問題的全員行動研究，以及“四課大賽”促教師課堂教學水平的提升。在集體備課方面，每一學科每個單元，都拿出一節課來，利用教研組的力量集體備課，實行精備，尤其是老師們感覺不好講的不好把握的課，更要拿出來研究。在集體備課時，重點強調目標準確定位的重要性，要求所有的教師在設計教學時，做到心中有目標，執教有重點，保證課堂教學效益的提高。
學校要求青藍團隊每學期圍繞課堂教學三部曲：“課堂教學規範月”——“課堂教學示範月”——“課堂教學展示月”及教師“十個一”工程進行引領幫助，實現教師成長的合作共贏。在此基礎上，繼續深入開展“一個課例、三個觀測點，多次研討”活動，即確立一節研討課，由一名教師精心備課後，召開研討會，提出設計建議。達成共識後，由主備教師講課，同組教師聽課。通過“反思—實踐—再反思—再實踐”的反覆研究過程，有效提高了教師處理分析教材、運用課堂教學技巧以及調控課堂等多方面的能力。
6.改進教師工作作風
強化服務和奉獻意識，進一步形成真抓實幹的工作作風。做到學校領導要爲教職工服務，教師要爲學生服務。廣大教師要熱愛學生、關心學生，忌諷刺挖苦，歧視體罰學生，要面向全體學生，全面提高教育教學質量。班主任和教師更要深入班級，切實做好特困生和學困生的幫扶帶工作，瞭解真實情況，虛心聽取意見，爲他們排憂解難。要求老師做到 “四個一”：即一張笑臉迎人；一句好話暖人；一顆誠心待人；一身正氣做人。
7.加強班主任培訓
利用班主任每月培訓制、師徒結對制、班主任考覈評比制和副班主任規範制來加強班主任和副班主任的培養和管理。
四、培訓形式
1、自主學習：教師自學，學校每學期推薦書目以及教育教學有關雜誌，組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成爲教師的自覺行動，學習成爲教師的濃厚興趣。學期初便開展教師現場讀書交流會，分享教育智慧。
2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對學校共性“問題”，聘請專家學者骨幹，開設專題講座。本學期計劃在學科整合、德育一體化、信息技術的培訓上加大培訓力度。
3、小組研討：以教研組爲單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。
4、教學觀摩：學校內部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩，形成制度。
5、參觀考察：組織校內、校際之間教師教學交流，傳授好的教學方法和先進的教學理念，外出考察學習，取長補短。學習後在進行全員培訓，採用作專題講座，經驗交流，上彙報課，彙總材料等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
6、專項培訓：根據不同時期教師繼續教育的應急任務，集中進行短期培訓，重點培養，加大骨幹教師的示範力量。
本學期我校將要加強教師培訓工作的領導，將此作爲學校的一項重要任務抓緊、抓實、抓好。要做到培訓前有工作部署、制定的計劃得到詳細落實、階段活動有總結，真正把教師的培訓工作落到實處，取得預期效果。
五、培訓安排
二月
1.制定個人成長規劃
2.提高教學質量專題會議
2.“聚焦核心素養 推進高效課堂建設”學科備課展示交流活動
3.讀書交流活動
4.各學科核心素養折射點理順工作
3.“美麗生活 快樂工作”校本培訓
三月
1.十三五課題開題會
2.青藍工程推進會
3.通訊報道培訓會
4.開展“走向有效的寫字教學”教研活動
四月
1.青年教師競賽彙報課、邀請課活動
2.墨香文化節
3.希沃等課堂軟件使用培訓
五月
1.德育一體化學科教學交流研討會
2.寫字方法指導彙報課
六月
1.教育科研課題研究彙報研討活動暨教師課堂收穫交流會
2.教師微課程展示評比,學科微課程資源庫評比
七八月
1.制定完成暑假讀書學習計劃
九月
確立學期南山講壇每期活動主題。
青年教師九月競賽彙報課活動
十月
1.習慣養成經驗交流會
2.師生寫字現場展示活動
有關培訓計劃 篇9
爲了提高全體教師的環境保護意識，給全體學生投入到環境保護中去帶個好頭，普及環境知識，養成良好的環境保護行爲，促進我校快速地創建綠色校園，特制定教師環境培訓計劃。
一、指導思想：
以《全國環境宣傳行動綱要》和《面向二十一世紀教育振興行動計劃》爲指導，結合我校的具體實際情況，全面開展教師環境培訓工作。
二、具體措施：
1、完善我校綠色校園創建的領導機構，制定切合實際的老師環境培訓計劃，統一部署。
2、利用每週一的教工例會時間，及時的傳達上級與環境有關的文件，精選與環境保護有關的文章講讀，提高大家的環境保護意識。
3、環境培訓的形式要多種多樣，集中學習與教師自學相結合。
4、環境培訓的主講人以校內領導和政治、地理、物理、生物、化學教師，也可聘請校外有關方面的領導和專家進行講座。
5、要求所有任課教師，要結合本專業的具體教學內容，根據學生的具體實際，在平時的課堂教學中滲透環境方面的教學內容。
6、積極鼓勵和倡導教師撰寫環境保護方面的內容。
三、培訓要求：
1、每次培訓的主講者要精心準備培訓內容，做到充實、生動、重點突出，深入淺出，有理有例。
綠色宣傳教育和培訓計劃四
經過長時間堅持不懈的教育，我校大部分學生都養成了良好的行爲習慣，他們在平時的學習生活中基本能做到符合學校的校紀校規，這是一個良好的現象。但是，仍然存在着一小部分生活自理能力差、紀律渙散、無明確學習目標與動力的“紀困生”，雖然在平時的學習生活管理中，班主任多次對其教育，但收效甚微。爲使這部分“紀困生”健康成長，經學校研究決定，特對此羣體進行特殊的“綠色教育”培訓，使其樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行爲習慣和責任意識。
一、領導小組
組長：李水艦校長
執行組長：羅國兵副校長
副組長：程歡歡、王時鬆、劉佳【綠色宣傳教育和培訓計劃】
成員：陳剛、陸玉波、張新甜
二、每期人員安排
校級領導（1人）中層領導（2人）政教處（副主任1人工作人員1人）綜治辦（副主任1人工作人員1人）年級部副主任（1人）
三、主要工作
校級領導：總體協調當期培訓班工作，同時負責給當期培訓班學生上一節思想教育課。
中層領導（班主任）：協助教官管理參加綠色教育培訓班的學生，主要負責學生出勤、紀律、內務、訓練、寫心得、交流分享等整理工作。
綜治、政教領導（副主任）：協助班主任管理參加綠色教育培訓班的學生，主要負責學生紀律、內務、寫心得、交流分享等工作。
工作人員：協助班主任管理參加綠色教育培訓班的學生，主要負責學生紀律、出勤、內務、訓練、寫心得、交流分享等工作。
四、培訓班流程
1.主持人介紹參加當期“綠色教育培訓班”開班的校領導及教官。（政教處辦公室）
2.校級領導宣佈當期“綠色教育培訓班”開班並做思想教育培訓。（政教處辦公室）
五、培訓安排
星期六16:40-17：30思想教育（政教處）並寫心得體會
有關培訓計劃 篇10
一、指導思想
以太倉市關於《江蘇省教師培訓學時認定和登記管理辦法》的實施細則和太倉市教師發展中心培訓計劃爲指導，以《城三小師資隊伍建設“十二五”規劃》和《教學內容問題化資源庫建設》課題爲方向，以團隊建設爲手段，以業務培訓爲主線，以校本培訓爲主陣地，搭建教師創新、實踐、交流、提升的平臺，打造學習型教師隊伍，全面提升教師人文素養及專業素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構優化、富有創新和活力的可持續發展的師資隊伍。
二、培訓目標和內容
（一）加強團隊建設，積澱陽光團隊文化。
以蘇州市教科院“十二五”立項課題《城鄉結合部國小教師素養驅動性提升機制構建的實踐研究》爲抓手，樹立正確的教育觀、質量觀，提高教書育人的自覺性和有效性。
(1)習慣爲根基——強化“教學六認真”常規工作，保證基本的教育教學秩序和質量。
(2)方法促效率——務實開展教師梯隊建設。通過“專家引領-骨幹帶頭-全員跟進”的策略，轉變觀念，改進方法，努力提升教書育人的技能。
(3)用心即質量——樹立全面的育人觀和質量觀。師德是魂，教師要做學生的真心朋友，要真正關心學生、研究學生，並在活動和交流中用自己的真情、親情感化學生。
以《太倉市中國小教研活動指導意見》爲指導，加強教研組、備課組、課題組建設，開展務實、有效教研活動。備課組研磨教材、教研組探索課堂、課題組提煉經驗，三位一體，圍繞校本研修的主題開展活動，形成彼此銜接、不斷提升的循環系統，使校本研修形成“聚焦”並實現“點”的突破。德育培訓中，通過常態化、主題化的班主任培訓、主題沙龍以及班主任基本功競賽等形式提升班主任管理效能和藝術。
（二）依託課題，建設校本研修品牌
1.全力課改，繼續探索“陽光課堂”，同時發展教師。
（1）與《太倉市骨幹教師評選管理辦法》相對接，對校級學科帶頭人進行重新命名和考覈，組建更有活力的骨幹教師隊伍。在原有課改工作組、學科協作組等基礎上，加大陽光課堂的推進力度。
（2）開展校級分層教學研究，優化骨幹教師展示平臺、青年教師賽課平臺、陽光團隊合作平臺，突出主題、明確關注點，有目的、有針對性地研究和解決若干問題，打造校級優課。
2.積累實踐經驗，實現“資源共享”，提升整體質量。
（1）繼續完善“教學內容問題化資源庫建設”課題研究專題網頁建設。
備課資源網絡平臺。備課組圍繞“教學內容問題化”開展備課研究，重點解決教師如何把握教學目標，在“課前、課堂、課後”三個環節創造性地使用教材和教學資源，設計問題，提高容量，落實目標。保證資源庫建設的質量和數量。
課堂教學研究平臺。教研組以備課組形成的備課終稿爲藍本，圍繞“問題解決互動化”開展課堂教學實踐研究，實現師生、生生有效互動，爲“生本”學習提供具體、開放、系統的探究性問題，增強課堂教學的互動性和培優補差的實效性，落實“三維目標”，提高教學質量。從組內研討到全校展示，形成系列資源，並及時上傳。
（2）構建“教學內容問題化資源庫建設”課題研究管理監控系統。
教導處各學科及時瞭解和反饋各組活動信息，定期舉行主題性評優課、展示課活動，並結合實踐反思開展沙龍活動和隨筆比賽，研討、總結工作中的成敗得失。
重點解決如何建立教學內容問題化的備課資源庫的問題，探索高效備課新模式，以備課資源及課堂教學資源的共建共享，提高年級組學科教學的整體水平，實現低耗高效。
開展校級教學質量跟蹤調研，逐步建立更加科學的質量評價指標體系；關注和指導薄弱學科、年級、教師。
3. 開展校級教學質量跟蹤調研，逐步建立更加科學的質量評價指標體系，在關注語數外各學科質量的同時，要更加關注語數英3門學科的整體質量；關注和指導薄弱學科、年級、教師，特別是英語學科的日常教學和質量。
（三）校際交流，共生共榮共贏
繼續加強與泗洪臨淮實驗國小、王秀國小的校際交流，重點圍繞校園文化打造、課堂研討、學生管理，互相汲取教學、教育和管理經驗，共贏發展。
三、組織機構
組 長：陳國強
副組長：彭 怡 （制定年度校本研修計劃）
肖燕芳（組織管理校本培訓開展）
組 員：顧建華（繼續教育學時驗證）
吳麗芳、葉曉英、葉萍、陸佩（負責培訓活動的分組組織）
四、管理措施和經費保障
1.校本培訓領導小組制定培訓計劃，計劃應有培訓的目標、措施、時間、具體內容等，並交太倉市教育局人事科審覈。學校校本培訓領導小組統籌安排、統一協調，做好各類各項培訓的內容、對象、時間、地點等組織和管理工作。
2.構建學校校本培訓管理網絡（城三小校本研修網），確保每個專題有專人負責。
3.在校本培訓過程中，培訓活動負責人要做好培訓記錄和簽到，包括參訓教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、主持人、新聞呈送等。
4.每學年教師全程參加校本培訓並考覈合格，通過學時驗證（校本培訓不少於50學時）。
5.建立健全學校校本培訓檔案，內容包括：學校年度校本培訓方案，繼續教育考覈的相關資料等。並把教師參加培訓情況作爲教師職稱評定、職務提升、績效考覈、評優、評先的重要依據。
6.學校爲校本培訓提供資金保障。
五、培訓項目
按照太倉市教師發展中心培訓部要求，分七大專項組織校本培訓：1.專題培訓。2.教學研究。3.讀書活動。4.師德培訓。5.技能培訓。6.專項培訓。7.特色培訓
有關培訓計劃 篇11
（一）培訓目標
1、通過理論、操作考試及臨牀實踐能力考評。
2、掌握常見急危重症的臨牀表現、護理常規。
3、掌握急、危重病人搶救配合與正確處置；
4、掌握急救與監護技術，熟悉瞭解有創血壓、CRRT、PICCO專項知識。
5、運用護理程序，對病人實施整體護理，提升ICU護理技術水平。
6、在ICU具備能獨立上崗值班的能力。
（二）培訓內容、方法(3個月)
第一月（10月份）：
1、熟練掌握ICU護理核心制度、應急預案和院感相關制度。
2、在帶教老師指導下，能熟練完成各班次崗位職責，熟練掌握ICU各項專科護理技術如心電監護、人工氣道管理、氣管切開護理等，熟練操作ICU的基本儀器如監護儀、各類泵、亞低溫治療儀、空氣壓力泵等。
3、熟練掌握急救護理技術，如心肺復甦術、電除顫技術，能夠獨立配合醫生進行氣管插管、氣管切開和深靜脈置管術等。
4、熟練掌握常見危重病的病情觀察及處置，掌握ICU常見危重病護理常規。掌握壓瘡、鎮靜鎮痛、格拉斯哥等ICU常用評分標準，書寫ICU護理文書。
第二月（11月份）：
1、完成呼吸機的操作和理論培訓，熟練使用呼吸機，並能處理常見報警；完成並掌握腹腔壓、CVP（模塊）和有創血壓監測及意義。
2、熟悉瞭解異常心電圖的識別、異常化驗分析、異常血氣分析等。
3、提高對危重患者和家屬的健康教育能力，提高溝通的能力。
4、提高工作中的團隊意識。
第三月（12月份）：
1. 瞭解CRRT上機操作與護理，完成管道安裝與預衝，並能處理一般報警。
2. 瞭解PICCO監測的原理與操作，並能完成PICCO的監護。
3. 培訓ICU風險管理，能獨立處置急危重病人，具備發現問題、解決問題的'能力。
（三）考覈：
1、考覈內容：分理論考試（基礎+專科）和技能操作考覈，其中技能考覈抽考5項ICU常用操作(必考項：氣管插管患者的口腔護理，人工氣道吸痰、呼吸機)。
2、考覈標準：理論考試成績90分合格；操作考覈95分合格；准入評價項目掌握率不低於60%，熟悉率不低於70%。
（四）培訓管理：
由ICU專科培訓小組對新定科護士進行工作態度、工作能力、學習能力、勞動紀律、基礎理論、技術操作水平及搶救配合能力等進行綜合考評，未通過考覈者再進行下一輪的培訓。
有關培訓計劃 篇12
一、培訓目的：
據目前形勢，爲更好地利用計算機進行辦公與教學，爲使全園的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全園進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師、保育員達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立製作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體教師的教學水平。
二、培訓內容：
本學期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作；Word97排版與文檔的打印；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；幼兒個案輸入、Internet基本知識；收發郵件、發附件；Flash入門知識；
三、培訓重點：
Windows的基礎操作；
Word97排版；
Word97表格的製作
Word文檔的打印；
Flash入門知識；
四、培訓方法：
演示、講解、操作；以自學爲主，培訓爲輔。
五、培訓時間：
每週星期三、星期四晚上8：20—9：20
六、培訓對象：
除提高班以外的所有人員
七、培訓要求：
1、普及班分兩類：
（2）教師部分
要求教師掌握Flash基礎知識。其餘的基礎操作部分都要求掌握並要求考覈人人過關。平時佈置作業。
（2）保育員部分
要求保育員除Flash知識以外的內容全部要求掌握，要求期末考覈人人過關。平時佈置作業。
2、重要內容參考綱要：
（1）Windows基礎操作部分：怎樣運行一個程序？怎樣打開一個文件？
（2）認識Windows窗口，瞭解各窗口之間的相互切換。瀏覽器的使用方法進入與退出Windows98系統怎樣創建一個新的文件夾？怎樣新建一個新的文檔？
（3）怎樣複製一個文件。
3、Word97排版部分：
Word97中的文字錄入。Word97中文字及圖形的複製與粘貼。輸入法之間的切換；中英文之間的切換。文字的排版與打印。藝術字的插入。Word文檔的保存。
4、Word97表格的製作部分：
設置表格的行高和行寬。怎樣將一個表格居中。表格的合併及拆分。表格的刪除。
計算機培訓計劃怎樣將一個表格加上理想的邊框。
美化表格。
5、Word文檔的打印：
怎樣打印一個已編輯好的文檔？
打印設置技巧。怎樣選擇網絡打印機。頁面設置及打印。
6、Flash基礎知識入門（教師部分）
認識Flash窗口。工具欄的認識。圖形的上色及顏色的編輯。讓一個靜止的圖片動起來。
如何讓圖畫按軌跡運動？如何爲一幅畫面添加按紐？如何爲場景作連接？如何爲button加上聲音？動畫小技巧。
7、實例與動畫。
有關培訓計劃 篇13
一、概述
20xx年是公司軟件修改、修訂及硬件改造、迎接新版gmp認證的重要一年，這對本公司質量管理體系運行機制、質量管理水平、員工素質的提升提出了更高的要求。公司軟件修改、修訂及硬件改造後，如何將軟件與硬件相適應且有效運行，是一個全新的課題。爲了完成這一需求，必須加強對員工有關法律、法規、職業道德、藥品知識、崗位技能知識培訓的教育，不斷提高員工整體素質和企業質量管理水平，因此特制定新版gmp認證工作培訓計劃和gmp年度培訓計劃。
二、目的
通過針對有效的培訓工作，提高公司全體員工的gmp水平，更好的貫徹執行20xx版《藥品生產質量管理規範》，健全質量管理體系，提高質量管理水平。
改善公司各級各類員工的知識結構、提升員工的綜合素質，提高員工的工作技能、工作態度和行爲模式，滿足公司的快速發展需要，更好的完成公司的各項工作計劃與工作目標；
加強公司高管人員的企業管理培訓，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代管理能力，不斷提高企業的gmp管理水平；
加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力、執行能力和服務意識，提高對法規及gmp的理解，形成一個團結協作、高效、創新的基層管理體系；
加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，熟知gmp相關知識，熟練的運用到工作中去，更好的爲公司服務。
加強公司操作人員的技術培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力，對本崗位的相關規程熟練的掌握，能夠滿足其所在崗位的要求，勝任其本職工作。
加強各級管理人員和專業技術人員執業資格的培訓，加強持證上崗的規範管理。
通過系統的、有針對性的培訓使員工建立藥品質量第一的意識，掌握所有本崗位應具備的技能，提高責任心，牢記並嚴格履行職責。建立一支高效率、高素質、嚴謹且具有開拓性的員工隊伍，爲更好的保證藥品質量及企業的良性發展提供基礎。爲了最大限度地降低藥品生產過程中污染、交叉污染以及混淆、差錯等人爲風險，確保持續穩定地生產出符合預定用途和註冊要求的藥品，制定本計劃。
三、原則
公司培訓工作要力爭全面覆蓋，重點突出，要在實際的培訓工作中不斷豐富培訓內容，拓展培訓形式，提高培訓效果。
隨着新員工的加入，要做好入職前，上崗中，工作後各項培訓與培養工作，幫助他們度過適應期。
將有針對性、有效性、實用性定爲培訓工作的根本原則。針對性指要培訓內容與操作崗位相適應，做到有的放矢；有效性指培訓應當達到預期效果，嚴格執行考覈要求；實用性指必須和實際生產緊密結合，從公司實際工作的實踐出發進行培訓。
按照本計劃和《員工培訓標準管理規程》制定分計劃，公司級培訓由綜合部做分計劃，進行廠級培訓；部門級培訓主要以部門爲主，培訓內容主要是部門內部的各類規程培訓；車間培訓以及質量控制和質量管理培訓爲主。
頒發部門作爲組織部門，按分發文件的部門，在分計劃中做出詳細的被培訓部門、培訓內容、組織部門、講師、培訓時間等，另外各生產車間和化驗室等要細化到每個工序/崗位培訓什麼內容。
四、職責
1.行政部：負責年度gmp培訓總計劃制定,組織公司級（一級）培訓工作；監督各部門的二、三級培訓工作；負責培訓的考覈工作；負責組織新員工的一級培訓，協助質量做好培訓效果的考覈；協助編寫年度培訓總結，收集培訓教材、試卷等材料，建立培訓檔案。
2.質量保證部:審覈批准培訓分計劃，指導綜合部實施gmp培訓計劃，負責培訓效果的考覈，編寫年度的培訓總結報告。
3.行政部：負責公司級培訓的場地、交通運輸等安排。
4.各部門/車間（室）：根據公司的培訓總計劃及部門的需要，制定部門培訓分計劃，並負責組織落實本部門的培訓工作。
5.各部門、車間負責人：作爲日常培訓管理的主要負責人，審覈本部門/車間（室）的培訓分計劃；根據培訓計劃安排，組織本部門/車間（室）人員進行培訓，負責對新、老員工進行二、三級培訓。
6.各部門主管高層領導：負責對培訓分計劃進行審覈工作。
7.行政部經理：審覈培訓總計劃和各部門/車間（室）的培訓分計劃，有效進行組織並
監督計劃的實施，對培訓工作的開展情況進行評價。
8.質量授權人：審覈培訓總計劃和各部門/車間（室）的培訓分計劃，有效監督計劃的實施，對培訓效果進行評價。負責對公司年度培訓總計劃進行批准。
9.時間：每年1月末前下發總計劃，每年1月中旬前備案部門計劃。
五、培訓對象、培訓形式、內容、時間安排（具體安排見附表）
公司各級管理人員，生產、質量保證、驗證、檢驗、儲運、採購、銷售、設備維修人員以及與藥品生產質量有關的其他人員均應接受培訓教育。
（1）公司領導與高管人員
1、接受國家食品藥品監督管理局組織的相關新版gmp法規、規範的高級學習以及國家有關政策法規的研究與解讀。
2、開拓戰略思維提升經營理念提高科學決策能力和經營管理能力。通過到國內成功企業參觀學習參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座等。
（2）中層管理幹部
1、新版gmp法規培訓專業知識培訓。
2、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。瞭解生產經營情況將相關知識運用的實際工作中。
（3）各部門、車間專業技術人員
1、由公司高層、中層管理人員定期進行專題技術講座新版gmp以及相關質量管理知識等專項培訓培養創新能力提高專業水平。
2、加強對外出培訓人員的嚴格管理培訓後要寫出書面材料報人事部並在公司內進行轉培訓。
（4）員工
1、第一培訓對象：生產管理人員和操作人員。
培訓內容：《20xx版藥品生產質量管理規範》、相關生產管理制度、工藝規程、崗位操作法、安全消防知識等。
2、第二培訓對象：質量管理人員和質量檢驗人員。
培訓內容：《20xx版藥品生產質量管理規範》、相關質量管理制度、檢驗標準和檢驗規程等。
3、第三培訓對象：儲運管理人員、倉庫保管人員、採購人員、市場管理人員。
培訓內容：《20xx版藥品生產質量管理規範》、相關物料儲存與發放制度、安全消防知識、崗位職責培訓等。
4、第四培訓對象：設備管理人員、機修人員、設備操作人員。
培訓內容：《20xx版藥品生產質量管理規範》、相關設備管理規程、設備操作規程、設備檔案等。
（5）新工入廠培訓
20xx年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓、試用期考覈評定成績考覈不合格的予以辭退。
（6）返崗職工培訓
要繼續對返崗人員進行專業技術、企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產等培訓。
六、培訓效果評價
對培訓效果開展收集分析、評價和改進工作。主要通過訪談的形式與參培人員進行交流，以瞭解培訓內容、培訓方式、講課質量等方面的數據，必要時由部門或者公司組織進行抽查考覈，掌握培訓取得的實際意義和價值，以便於對整個培訓全過程進行綜合評價和改進，進一步提高員工培訓的水平。
考覈形式爲口試的，在口試時，要求回答流利，能夠正確表達敘述的問題；沒達到的，應重新學習培訓內容，直至合格；考覈形式爲筆試的，分數應當在70分以上爲合格，60-70分的應當給予補考一次，一次不合格的，和第一次考試分數在60分以下的，應重新學習培訓內容，直至合格。
有關培訓計劃 篇14
一.指導思想
爲進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，我園堅持立足園本、聯繫實際、注重實效，堅持思想政治素質與業務水平並重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發揮園本培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力，能夠適應教育需要的反思型、科研型的教師隊伍。
二.培訓目標
1.進一步提升教師師德修養，完善教師心理品質，培養師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2.進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術，使之具有綜合教育能力和銳意創新能力，符合創新教育和素質教育的要求。
3.進一步提高教師理論功底和科研能力，發展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學個性，並形成自己的教育教學風格和特色，成爲學科骨幹。
三.培訓原則
1.瞭解原則：首先要充分了解教師的現狀。充分利用幼兒園的骨幹教師、特長教師，將他們的教育教學經驗轉化爲培訓資源。
2.理論聯繫實踐原則：注重理論培訓和教學實踐相結合，將園本培訓的學習理念綜合運用到教育教學實際中去。
3.激勵原則：既要研究培訓的內容、目標、也要研究培訓的考覈、評價機制，從而使培訓有目標、有組織、有保障，有激勵，促進教師的主動發展。
4.科學性原則：既要研究培訓的內容，也要研究培訓的形式，提高培訓實效，真正通過園本培訓促進教師的成長。
四.具體措施
1.根據我園的實際情況，嚴格按照“教師培訓計劃”的時間、內容要求進行學習。
2.組織教師學習，採用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，並和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3.開展教師讀書漂流及自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。讀一本教育書籍，寫出讀書隨筆；上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析等。
4.讓有經驗、有特長的骨幹教師與青年教師拉手幫扶，幫助她們儘快地提高教育教學水平，同時也有利於後者自身業務水平的提高。
5.創造條件引導骨幹教師的成長。
6.通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，確定自己的發展方向。
五.培訓管理
1.參培教師必須準時參加培訓，不能無故遲到、早退、缺席。
2.參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，不能做與培訓無關的事。
3.學習過程中，積極參加討論，大膽發表自己的意見和見解，及時總結，寫好心得體會，學習效果明顯，並遷移到實際工作中去。
20xx年8月20日
有關培訓計劃 篇15
一、安全意識方面
1、做實驗前，明文規定穿好實驗服。
1、盤查易忘疏漏的水電，下班前關閉所有水電後簽字離開。
2、分清藥品理化性質，防止藥品交叉污染與安全。
3、做一份有毒試劑的記錄，瞭解各個有毒試劑的毒理性指標。
二、標準學習方面
1、熟練掌握常規標準，識記方法並比較同一檢測項目不同檢測方法測定範圍、檢出限、實驗步驟及計算結果（如氨氮的測定方法）。
2、提醒實驗人員注意標準方法的更新，利用閒暇時間學習國標，拓展自己的專業知識面。
3、培訓組員學習質量控制分析的方法，先做好平行比對、標準曲線的繪製，學會找原因，歸納問題並解決問題。
二、實驗分析方面
1、藥品配置：每個星期六對配置的藥品進行盤查，對過期的藥品進行及時處理，做好登記並及時配好藥品，確保實驗及時高效進行。培訓組員做到按需配藥，不浪費藥品。每個月清點試劑並做好記錄，填寫採購申請單交由實驗組長申購，保證實驗正常開展。
2、水樣保存：歸納樣品保存方法（祥見樣品保存方法列表），對不能及時分析的樣品，嚴格按照標準方法進行保存，在有效期內及時對樣品進行數據分析。在做好當天水質分析後，同時保存一份水樣，在有效期內分析，比較當天測定及保存後測定的數據並做好記錄。
3、實驗分析過程：嚴格按照實驗步驟操作實驗，做好平行對照實驗，對實驗中常出現的問題進行跟蹤總結。特別是氣樣分析實驗，嚴格按照標準方法，在樣品有效期內測定樣品，保證實驗結果的有效性。（如固定源二氧化硫的測定等）
4、數據分析：對有疑問的數據進行留樣分析，初步檢測數據的準確性，提交給實驗組長審覈。
三、記錄登記方面
1、試劑配製標籤：樣品配置後及時貼上標籤，寫明配置日期、儲存方法，並附上相對應的檢測項目。
2、儀器使用後，儀器使用記錄必須及時進行登記。
3、實驗分析數據：實驗做完之後，做好原始數據記錄，特別是對未檢出的項目也要如實進行登記，查找標準弄清問題。
4、原始記錄編寫：對預編寫的項目，學習對照相應標準，根據表單模式自制模版來套用報告數據，配合審覈員的工作，及時做好原始記錄分析。
四、儀器設備維護及衛生管理方面
1、認真閱讀儀器使用說明書，根據說明做好儀器的維護工作，進一步加強儀器維修的學習。
2、每週對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時報修。
3、每週定期對實驗室進行大掃除，保持實驗室、準備室、藥品櫃、實驗臺的衛生。
五、“三廢”處理方面
1、將實驗藥品做成表格形式，註明各藥品的毒理性質及處理方法。
2、針對不同類型的水樣進行分類，並根據廢液管理要求對各廢液進行處理然後排放。
以上爲今年工作的培訓計劃內容，確保以最短的時間、最有效的方式教導組員儘快熟悉工作環境並獨立、高效完成實驗。 培訓人：
有關培訓計劃 篇16
一、指導思想：
舉辦競賽活動可以展現當代大學生風采，增強學生之間的交流，提高學生英語口語能力和綜合素質，培養有理想、有氣質、有口才的新時代大學生。
二、參賽對象：全院大專班學生。
三、比賽內容：比賽分即興演講與回答問題。即興演講每人3-4分鐘，回答問題2分鐘。即興演講題目由大賽組委在學院決賽前十五天公佈（專業組八道題，非專業組五道題）。
四、比賽形式：比賽分英語專業組和非英語專業組；比賽分爲系初賽、系複賽、院決賽三個階段。
五、比賽時間：
2、各系複賽於11月10日舉行。
六、比賽地點：系初賽、複賽均安排在206多媒體教室舉行，學院決賽在大學生活動中心三樓舉行。
七、參賽人數：英語專業組8人，非英語專業組8人。
八、獎項設置：
非專業組：
專業組：
最佳風采獎、最佳口才獎、最高人氣獎各一名。
九、舉辦單位：
主辦單位：人文與藝術系、院學工處、團委、教務處
承辦單位：院團學會學習部及系學習部
有關培訓計劃 篇17
一、情況分析：
在時間的推移中，我園的師資隊伍在不斷的發生着變化，經過××學年度的校本培訓，我園的每一位教師都在各自原有的基礎上得到了不斷的成長，更可喜的是我看到了她們身上的許多亮點。她們對工作充滿了熱情、樂意奉獻、不甘落後積極進取……特別是在新課程的實施過程中教育觀念得到了不斷的改變，教育方法也在不斷的完善，而且都能積極的、大膽的嘗試課題的研究……然而，我們也清醒的認識到自身還存在的不足：
(一)整個師資隊伍的能力還很薄弱。因爲目前我園一線教師都老齡化，還有部分教師以前沒有從事過幼兒教育工作，他們缺乏實踐的經驗，而且個人的專業技能還較弱。
(二)整個師資隊伍的結構還不夠合理。因爲是同一層次引進的人員，所以缺乏骨幹教師，還沒有形成較好的教師梯隊。
(三)對於新教材的使用還有一定的問題。還不能較好的根據課程目標和基本經驗，確定教學內容。如：不能合理的選擇使用教學參考書，在活動設計上出現了對幼兒已有經驗的重複或遺漏的現象。
(四)教師評價能力還有待繼續加強培養。通過上階段的鍛鍊，教師已能大膽的表達，但如何更好的評價還需進一步引導。
(五)教師觀念的轉變與實際行爲還有一定的距離。教師對新課程的理念有一定的理解但是落實於實踐卻還有很大的差距。實踐能力還比較薄弱……
針對以上這些問題，且結合我園校本培訓計劃，××學年度我園的"園本自培"規劃如下：
二、培訓的目標：
進一步加強師德建設，不斷提高教師師德水平。以一級園等級驗收結果爲指引，堅持"以園爲本、以人爲本"的思想，大力加強師資隊伍建設，不斷深化二期課改。全面提升每一位教師實施新課程的能力，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發展，更使我園的保教質量再上一個新的臺階。
三、培訓的內容及重點：
A:師德方面
進一步加強師德建設，不斷提高教職工師德水平。倡導無私奉獻，爲人師表，敬業愛生，嚴謹治學的精神。
B: 教育教學方面
1、以"研"爲導，繼續推進"二期課改"。
繼續以教研組爲陣地，不斷轉變每一位教師的教育觀念，提升理論素養，進一步縮短觀念與行爲之間的差距。使我園的每一位教師在各自原有的基礎上有一個顯著的進步。
2、以"人"爲本，尋求教師隊伍跨越式發展。
繼續關注引進教師的培養，並進一步重視青年骨幹教師的培養，逐步形成我園教師梯隊，使師資結構更趨合理，教師隊伍得到進一步優化。
3、以"合"爲主，尋找科研與教研相結合的模式。
繼續依託幼兒園的龍頭課題，探索並逐漸形成本園特色的科研與教研相結合的模式，教師能將科研成果運用於教育實踐，不斷提升教育質量。年內完成1項市級、3項園級課題的結題工作。積極參加新一年的市級課題、市級青年教師課題的申報。逐步形成一支幼兒園科研骨幹隊伍。
四、培訓的措施：
1、加強理論的學習。
我們主要以教研組、政治學習爲主陣地，組織學習師德方面的規章制度、先進人物的事蹟等，組織學習有關幼教的法規、文件、理論書籍等，幫助教師不斷提高自身的理論素養以及樹立良好的師德形象。
2、轉變教育觀念，提升理論素養。
A、結合幼兒園等級驗收反饋意見，我園將進一步關注教師對新教材的學習與研討，尤其是對教學參考書的選擇與運用。幫助教師根據課程目標和基本經驗，確定教學內容，切忌多種教學參考書的隨意拼湊和盲目照搬，以免造成對幼兒已有經驗的重複或缺失。主要採用集體備課、師徒備課等方式，幫助教師更好的使用好新教材。
B、繼續以教研組爲陣地，開展主題式的研討活動。認真組織學習《綱要》實施細則。用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創造性的教育經驗，讓教師在"研"的過程中不斷提升各自的專業化能力。
3、完善教育方法，優化教育行爲。
A、加強教師對課程評價能力的鍛鍊。今年我園繼續針對自己實際情況，實行2+1評價模式。也就是每一次的活動評價按照教齡的長短來發言，讓新踏上崗位的教師先說，然後依次發言。每個人評價要求說出2條優點+1條建議。這樣即擺脫了新教師對評價活動的壓力也對骨幹教師製造了鍛鍊的機會。
B、進一步開展"加強教師專業化建設"系列活動。
系列之一：活動課的觀摩研討。(包括：隨堂課、自薦課、優質課，每次觀摩活動後當場進行評析，有效提高教師評價活動的能力。)
系列之二：活動三步曲。(即：結合教研活動讓教師來說一個自己設計的活動，然後大家一起觀摩其活動的開展，最後一起來研討。這樣主要是幫助教師如何更好的使用新教材，並且通過實踐與研討尋找行爲與理論的結合，從而達到讓教師快速的成長)
系列之三：我與家長同行(結合教研組活動組織相關的理論學習、各自的實踐心得、最後開展經驗交流，從而不僅提高教師對家長工作重要性的認識，而且提升教師與家長溝通的能力)。
系列之四：教師基本功比賽。(園級、縣級)
4、關注分層指導。
依託新三年的"點亮工程"，結合各自個人三年發展計劃，明確措施確保計劃的真正落實，讓每一位教師明確各自努力的方向，爲不同層次的教師創設不同的舞臺，促各自不同程度的提高。
5、做好帶教引領。
確立帶教制度，由園長、教研組長等親自帶教，並簽定帶教協議書。另外，還可以通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉變教師新課程的理念，提升專業化水平。確保了帶教活動的針對性、有效性。
6、注重現場對話。
在園長日常聽課的時候，可以帶上空課教師一起觀摩，然後及時組織小組現場研討。從而幫助大家找到理論與實踐的結合點。
7、繼續發揮科研骨幹的帶教、引領作用。
關注過程輔導，注重成果的積累、展示和運用。年內爲全體教師作1-2次的科研講座。
8、繼續開展科研的講座、培訓等活動，幫助教師逐步走進科研工作，不斷提升科研能力。
五、自培形式
1、"加強教師專業化建設"系列活動。
2、課題帶動式
3、結隊帶教
4、教師基本功比賽
5、活動三步曲
6、活動課的觀摩研討
六、檢測效果的手段與方法
1、加強平日的檢查
2、年終自評、互評
3、檢測班中幼兒發展的情況如：口語表達情況、動手操作的能力等
七、自培的評價
1、自評
2、互評
3、考評
有關培訓計劃 篇18
一、培訓目的
1、公司相應技術工人達到中級技術水平。
2、人數達到《建築業企業資質標準》要求。
二、培訓對象
機械設備安裝工、高壓電工、電工、管道工、焊工、架子工、變電安裝工、通風工、起重信號工（鋼結構）、鋼筋工、油漆工、。
三、培訓內容及教材
1、理論培訓
機械設備安裝工—內容有施工準備、典型部件(聯軸器、皮帶輪、滾動軸承和滑動軸承，齒輪等)安裝、典型設備(泵與風機，機牀，空氣壓縮機，橋式起重機，電梯，迴轉窯，金屬容器等)安裝、金屬結構製作安裝、工藝管道安裝等—建築工程施工執業技能培訓教材；
高壓電工—內容有電力系統和電力網、配電變壓器、儀用互感器，高壓電氣及成套裝置，繼電保護裝置於二次迴路，變（配）點所的安全管理與運行、操作，高壓電氣設備運行維修相關問題—建築工程施工執業技能培訓教材；
電工—電力系統與電力網、配電變壓器、儀用互感器、高壓電器及成套裝置、繼電保護裝置與二次迴路、變（配）電所安全管理、變（配）電所的運行與維護、高壓電氣設備運行維修等—建築工程施工執業技能培訓教材；
管道工—管道工程識圖基礎知識，管道工常用工具、機具及管材，管道加工，管道連接，管道安裝，給排水管道安裝，採暖供熱管道安裝，民用燃氣管道安裝，消防管道安裝，工業管道安裝，管道儀表安裝，管道吹洗、試壓，管道的塗裝與絕熱，管道施工的安全技術等內容—建築工程施工執業技能培訓教材；
焊工—焊工基本知識和焊接電弧及熔焊冶金知識，氣體保護電弧焊、等離子弧焊和電渣焊的設備結構原理、焊接工藝和操作技能—建築工程施工執業技能培訓教材;
架子工—架子工基礎知識;腳手架的作用及構造;扣件式鋼管腳手架，碗扣式鋼管腳手架，門式鋼管腳手架，木、竹腳手架，滿樘腳手架和腳手架斜道的搭拆;腳手板的鋪設及安全網的架設—建築工程施工執業技能培訓教材；
變電安裝工—識、繪圖知識、變電設備安裝工基礎知識、電力生產知識、變配電設備知識、變配電設備安裝知識、其他必備知識—建築工程施工執業技能培訓教材；
通風工——通風空調基礎知識、風管及部件加工製作、風管系統和部件安裝、通風空調設備安裝、空調水系統及管道安裝、通風與空調系統防腐與絕熱施工、通風空調系統試運轉及試驗調整、通風與空調工程施工管理等—建築工程施工執業技能培訓教材；
起重機信號工—基礎理論知識、常用起重索具和吊具、常用起重機械、吊裝方案的編制與施工管理、起重吊裝作業、起重吊運指揮信號—建築工程施工執業技能培訓教材；
鋼筋工——鋼筋的配料與代換、鋼筋材料、鋼筋工常用工具、鋼筋加工、鋼筋連接、鋼筋安裝、預應力鋼筋施工、鋼筋工程施工安全—建築工程施工執業技能培訓教材；
油漆工——房屋建築施工圖的基本知識、塗料、油漆工常用工具與設備、漆前基層處理、建築塗裝施工技術、塗裝施工工藝、裱糊與軟包、玻璃安裝及安全防護與應急救援等—建築工程施工執業技能培訓教材。
2、現場操作
四、培訓人
總工程師：
副總工程師：
五、培訓時間安排（見附件）
六、培訓考覈
培訓完成後，向培訓管理機構申請理論考覈及操作技能考覈。
有關培訓計劃 篇19
（1）自學
自學是提高學識和技術、增長知識才乾的行之有效的方法，公司非常重視和鼓勵員工利用業餘時間參加與自身崗位相關的專業培訓班、自考班，學習時間上給予安排和照顧。
（2）自辦培訓班
舉辦相關專業培訓班，加強和提高員工專業素質和職業道德修養。
（3）外派學習培訓
選派員工參加行業主管部門組織的各項專業技能培訓。
（4）理論研討或專題討論
針對物業管理工作中發生的疑難、典型案例及時組織專題研討或專題講座，總結經驗，提高水平。
（5）參觀學習
組織員工分期、分批參觀同行業優秀管理項目，開拓視野、總結經驗。
（6）崗位輪訓
通過崗位輪訓，給員工提供晉升的機會；通過人才的橫向、縱向交流，達到“專職多能”的目的，從而提高員工的綜合素質。
有關培訓計劃 篇20
一、指導思想：
爲進一步貫徹落實建教電〔20xx〕29號《關於組織暑期幼兒教師學習培訓的通知》的文件精神，爲提高廣大教師課堂教學能力和實施素質教育的水平，造就一支基礎紮實、業務精良，能適應幼兒園改革、發展、創新的師資隊伍，我園將組織全體教師積極參加20xx年暑期園本培訓。爲了保證園本培訓有效地開展，特制訂《恆濟實驗幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓計劃》，具體安排如下：
二、培訓內容
根據縣教育局《關於組織暑期幼兒教師學習培訓的通知》要求本次培訓的重點內容：：
（1）、《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園建構式課程的學習和研究
（2）、教師的教學基本功培訓
（3）、教學中的師德修養培訓
三、培訓目標
1、通過培訓，提升教師教育教學理論水平與實踐創新能力。
2、通過暑期培訓的實施，充分利用省市縣各級培訓的資源，加強與省市縣培訓活動的對接，建設好鎮園培訓的組織網絡，提高鎮園培訓的實效。
3、結合課堂教學薄弱環節和主要問題，進一步掌握課堂教學技能。
4、通過培訓，更新教師師德觀念，調整師德行爲。
四、暑期幼師培訓領導小組名單：
組長：王英
副組長：
參培人員：鎮45歲以下幼教在職教師 五、培訓時間、地點及內容 以下爲教師必修科目：
五、培訓要求
園領導組將對各教師開展暑期培訓的情況進行考覈，暑期結束後將組織教師開展暑期培訓學習心得交流、培訓工作總結會，展示教師暑期培訓成果，對暑期培訓活動中優秀教師進行表彰。
（1）嚴格遵守培訓時間：上午8:30-11:30，下午2：30-5:30，每日4次簽到，不得代簽，不得請假、遲到、早退
（2）學習研討時保持會場安靜，不大聲喧譁、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發言、專心記錄並積極進行研討互動；教師孩子要妥善安排，不要進入會場。
（3）學習時，注意節水、節電，保持環境衛生。
（4）因故不能參培的教師，需由幼教領導出具請假證明。
有關培訓計劃 篇21
一、目的
爲了加強對新入職員工的管理，使其儘快熟悉醫院各項規章制度、工作流程和工作職責，熟練地掌握和使用本職工作的設備和辦公設施，達到各個崗位的工作標準，滿足醫院對人才的要求。
二、培訓工作流程
1、到職前培訓準備
A、新員工到達醫院報到（人力資源部負責，主要是住宿安排、準備生活用品、食堂位置及相關辦公場所指引等）
B、正式上班第一天（人力資源部負責：填寫報到表、提交相關證件資料）
C、簡單的部門新員工歡迎儀式，介紹相關人員認識。
D、由指定人員給新員工指引辦公座位、分發辦公用品（人力資源部指定人員）
E、分發醫院內訓材料及課程表
F、指定一個老員工做新員工的引導人。
2、正式培訓（講課式，報到第二天，時間爲一天）
A、講師（人力資源部主管、相關部門負責人或外請講師）
B、培訓流程（人力資源部→相關部門→醫院領導總結→討論→結束）
C、培訓內容
a、人力資源部門（9：00-12：00）
①醫院介紹：醫院發展、理念、歷程、前景、目標、主要業務、榮譽、組織構架
②醫院文化：標誌含義、公司宗旨、內部刊物、公司網站、愛心協會
③醫院制度：入離職制度、考勤制度、休假制度、管理問責制度、獎懲制度、宿舍管理辦法、食堂就餐制度、差旅制度、培訓制度、保密制度、財務報帳流程、員工禮儀、勞保制度、安全制度
④醫院福利：醫療、社保、意外保險、法定節假日休假、公司提供的娛樂設施、閱覽室、一年一次公費旅遊、部門定額費用、提供食宿
⑤員工生活：聚餐、球賽、電影、培訓、旅遊、同行交流、參加相關活動（可圖片式）
⑥主要領導介紹：董事長、總經理、院長
b、相關部門（14：00-16：00）
①部門業務介紹
②工作崗位職責介紹
③業務知識與技能
④操作流程制度
⑤與其它部門的業務關係
c、醫院領導做總結性講話（10-20分鐘）
d、新員工討論時間（約1小時）
三、參觀活動（正式培訓結束後的第二天上午，時間爲半天，8：30-12：00）
主要到醫院參觀，時間爲半天，安排一個人做引導講解，人力資源部安排一個人跟班協調相關工作。
四、娛樂活動（參觀活動結束後的下午及晚上）
1、聚餐（18：00-19：30）
2、茶話會（20：00-22：00）
3、人力資源部主導，後勤支持，至少有1名醫院主要領導，其它部門抽3-5人蔘加
五、培訓總結和評估
1、新員工培訓總結
2、新員工培訓反饋表
3、新員工表現評估表（一星期後）
4、資料歸檔
六、其它
1、各部門的抽調人員名單
2、培訓費用申請
3、人員出勤情況登記
有關培訓計劃 篇22
爲提高公務員素質和履職能力，日前，山東省人力資源和社會保障廳、省公務員局擬訂了《山東省“十二五”行政機關公務員培訓規劃》，按照要求，我省新錄用公務員要統一接受初任培訓，並記入個人檔案。同時，在職公務員也要進行各種形式的培訓，力爭5年內把全省公務員培訓一遍。
記者瞭解到，我省將實行新錄用公務員統一初任培訓大綱和宣誓制度，培訓時間不少於12天，培訓情況經設區的市以上公務員主管部門審覈後，記入公務員個人檔案，未經培訓或培訓不合格的不能任職定級。初任培訓參訓率須達到100%。
據新華社電近日，國務院發出通知，就做好高校畢業生就業工作作出部署。縣鄉機關招錄公務員主要招錄應屆高校畢業生。
爲鼓勵高校畢業生自主創業，通知明確了三條新政策：一是對符合條件的高校畢業生自主創業的，可在創業地按規定申請小額擔保貸款，從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。二是高校畢業生在畢業年度內參加創業培訓，按規定給予培訓補貼。三是各城市應取消高校畢業生落戶限制，允許高校畢業生在就（創）業地辦理落戶手續（直轄市按有關規定執行）。
爲鼓勵高校畢業生參加就業見習和技能培訓，通知規定：見習期間基本生活補助費用由見習單位和地方政府分擔，並明確各地要根據經濟發展和物價水平，合理確定和及時調整基本生活補助標準；見習單位支出的見習補貼相關費用，不計入社會保險繳費基數，但符合稅收法律法規規定的，可以在計算企業所得稅應納稅所得額時扣除；高校畢業生在畢業年度內參加職業技能培訓和鑑定，可按規定給予培訓和鑑定補貼。
新政鼓勵中小企業吸納高校畢業生就業。對勞動密集型小企業當年新招收登記失業高校畢業生達到一定比例的，可按規定申請最高不超過200萬元的小額擔保貸款，並享受財政貼息。
鼓勵高校畢業生面向城鄉基層就業。自20xx年起，省級以上機關錄用公務員，除部分特殊職位外，均應從具有2年以上基層工作經歷的人員中錄用。市（地）級以下機關特別是縣鄉機關招錄公務員，錄用計劃應主要用於招收應屆高校畢業生。
20xx年1月1日至20xx年12月31日，對高校畢業生創辦的年應納稅所得額低於3萬元（含3萬元）的小型微利企業，其所得減按50%計入應納稅所得額，按20%的稅率繳納企業所得稅。對符合條件的高校畢業生自主創業的，可在創業地按規定申請小額擔保貸款；從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。對合夥經營和組織起來就業的，可根據實際需要適當提高貸款額度。
13日記者從青島市人社局瞭解到，青島市公務員考試面試名單揭曉，共有1701人通過資格審查進入面試，這些考生將於6月17日-19日在市衛生學校進行面試。
市人社局相關負責人告訴記者，經資格審查合格人員按職位錄用計劃1：3的比例從高分到低分確定進入面試人員，共有1701人進入面試範圍並領取了面試通知書。據介紹，今年青島市公務員面試採用結構化面試。結構化面試試題爲通用性試題，主要測評考生從事機關工作必需的綜合分析、組織計劃與協調等方面的素質和能力。
採訪中記者瞭解到，面試成績由考官當場評判。面試計分採用百分制，去掉一個最高分、一個最低分後綜合計算平均成績。上午參加面試的考生的成績當日下午公佈，下午參加面試的考生的成績當日晚上公佈。面試結束以後，將按筆試和麪試各佔50% 的比例以百分制計算考生考試的總成績，全部考試錄用工作在七月底結束。
有關培訓計劃 篇23
隨着新課程改革的深入，廣大教師對新課程的理念和實踐都有了很深入的研究，並積累了豐富的教學經驗，對新教材的使用已經走入科學化、規範化的軌道。新任教師應該儘快的適應新課程改革，趕上課程改革發展的步伐，努力探索教學規律，提高教學質量。爲此我們根據市教育局的文件精神要求，開展本輪新任教師培訓工作。
一、培訓目標
通過對現代教學論、教學常規、如何當好班主任等專題培訓，使新任教師能夠掌握教學流程的各個環節的操作方法和標準，學習當好班主任的方法，促進教師積極開展教科研活動，努力提高教學質量和教育教學管理水平。通過新課程理念的培訓，提高教師實施新課程的能力與水平。
二、培訓對象
x年1月1日後參加工作的中國小教師和其他沒有參加過新教材培訓的中國小教師。（見後面的名單）
三、培訓內容
1、如何備課、聽課、評課。
2、校本研修與現代教學論。
3、如何做好班主任工作。
4、優秀班主任經驗介紹。
5、看光盤錄像課、討論。
四、培訓的時間、地點
時間內容地點主講
8月12日如何備課、聽課、評課教師進修學校席家福
8月13日校本研修與現代教學論教師進修學校李滿昌
8月14日如何做好班主任工作教師進修學校楊淑梅
8月15日優秀班主任經驗介紹、聽課、評課，開展研討和信息反饋活動教師進修學校王秀芹、申順女、冷梅
8月16日考試教師進修學校張萬君
五、考覈管理
1、學習考覈、試卷成績綜合評定。
2、學習期間對參加學習的教師的學習紀律進行考覈量化。並從考試成績中扣除。
3、此成績計入繼續教育業務檔案中，並於網上公佈。各學校要把本次培訓記入教師繼續教育證書的其他培訓欄中。
六、保障措施
1、參加培訓的教師自帶筆記本、鋼筆等，並認真做好記錄。
2、學習過程中我們安排研討時間，教師要認真討論，並做好記錄。
3、要認真完成作業。所有的作業要在8月30日前統一交到教師進修學校教務處。
4、加強領導，各學校要有領導負責，認真組織好本校新任教師的培訓，對各個學校教師參培情況將通過網上通報。對於特殊原因不能參加培訓的教師，要有所在學校校長蓋章、簽字的假條。
有關培訓計劃 篇24
安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行爲的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。爲使公司
20xx年的教育培訓有規劃、有重點、有目的'的進行，特制定以下年度安全教育培訓計劃：
一、基本思路
（一）加強“安全第一、預防爲主、綜合治理”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細緻的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解並積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律。
（二）將安全教育貫穿於生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因爲生產與安全是不可分割的統一體，哪裏有生產，哪裏就需要進行安全教育。
（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，儘量採用符合人的認識特點的、感興趣的、易於接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：
（1）會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。
（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標誌、圖片、安全宣傳欄等。
（3）音像製品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。
（4）現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。
（5）供水安全事故應急預案演習等。
二、主要的培訓內容計劃：
1月 國家安全法律法規宣傳 宣傳 加強員工的法律意識
2月 建築施工企業安全生產許可證管理規定等內容
3月 學習建築工程安全生產管理條例等
4月 學習建設工程安全生產管理條例等
5月 學習中華人民共和國安全生產法
6月 學習給排水施工規範等有關安全施工的內容
7月 消防安全知識培訓教育、夏季安全知識教育 講座、宣傳等 使員工瞭解防火的重要性和如何救火等常識
8月 典型事故和應急救援案例分析； 宣傳 加強員工安全意識和處理緊急情況的能力
9月20xx年工程施工過程中出現的問題
10月工程管理標準修改件第四稿
11月 勞保用品使用安全教育
12月 20xx年度安全培訓活動總結、制定下一年安全培訓計劃
有關培訓計劃 篇25
根據我園本學期的工作計劃，爲了更好地利用計算機進行辦公與教學，爲將來計算機入教室打好基礎，必須將計算機培訓工作認真有效地開展起來。根據園領導的安排，現擬定培訓計劃如下：
1、全園的`工作人員進行基本的計算機使用技能培訓，逐項內容進行考覈，人人過關、考覈結果向園長辦公室彙報備案。
（1）考覈內容：
包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。
（2）具體內容有：
Windows的基本使用常識；Word97文字輸入排版與打印；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；幼兒個案輸入、Internet基本知識；收發郵件、發附件等內容。
（3）要求：
考覈通過後，如果老師們在工作中又出現不會操作的情況，那麼這部分內容將要重新考覈，直到掌握爲止。因此此考覈成績具有動態性，隨時可能會變化（具體內容將整理以後發放給全體工作人員）
（4）培訓方法：
以自學爲主，培訓爲輔。根據老師的實際情況不定期安排培訓，屆時會公佈培訓時間和內容。每培訓結束後將安排考覈。也可以提前通過所有考覈內容。以實際操作爲主。
2、全部教師進行Flash軟件學習，掌握製作課件的基本方法。
（1）培訓時間：在我校教師參加了計算機初級考試之後開始，以後每週兩次。
（2）對象：總體分兩組
A、參加結對教師（星期三晚8：20—9：20
B、其它教師（星期三、四晚8：20—9：20）
（3）內容：flash入門篇（B組）簡單課件製作。flash提高篇（A組）較高技術水平的課件製作。
3、考覈方法：
①每節課佈置作業，作爲平時成績（第二節課進行檢查）
②期末進行全面考試。分爲上機操作和理論知識考試兩部分。
考覈結果向園長辦公室彙報備案。
普及班培訓大綱