德育少先隊工作計劃參考範文

學校德育是個永無竣工期的複雜工程。沒有最好，只有更好。下面是小編給大家分享的德育少先隊工作計劃參考範文20xx，希望對你有幫助。

一、工作目標：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術。

4、班級風貌：做人要自尊，行爲要自律，說話要誠實，學習要勤奮。

5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

二、學生現狀分析：

五年級二班共有47名學生，其中女生26人，男生21人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有一些孩子自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。並且我還了解到本班存在的一些問題如：班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較少，在學校的各項競賽都處於劣勢;班級紀律不算好，愛將話的同學較多等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、採取的措施：

1、班集體建設：

五年級的學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之後，畢竟是長大了許多。這學期我着重培養學生爲集體服務的意識和集體利益高於個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該爲集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今後的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

2、注重班幹部培養：

班幹部是班集體中非常重要的組成部分。隨着學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我主要培養班幹部的領頭意識，讓他們在各方面能起到榜樣的作用。給其他同學做出表率。同時培養他們積極競爭，爲班級、爲同學服務的意識。我想後者是更爲積極重要的。

3、抓班級常規及少先隊活動：

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好牆報。在活動中，學生得到了能力的鍛鍊，培養了集體觀念。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。

4、做好後進生的轉化工作：

轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，這樣有利於爲他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

5、創設良好的班級氛圍：

充分發揮班幹部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，並及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高後進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。。積極鼓勵全班向報社投稿，提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長幹一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯繫，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

6、努力培養學生的競爭意識：

根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽後認真總結，通過比賽，鍛鍊學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

四、各月安排：

結合學校大事安排表進行。

一、指導思想：

堅持德育爲首，認真貫徹黨中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設;將《桃源縣教育局管理規章與評價》爲指導，以學校“加強活動文化建設、打造快樂課堂、營建快樂校園”的年度工作思路爲指針，爲滿足殘疾孩子自身發展的需要，從培養學生適應未來社會的能力、促進學生的學生的可持續發展奠定良好的品行基礎。紮實提高德育工作整體水平，不斷強化德育工作實效，逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作重點：

1、進一步完善班級制度化管理體系，實現班級自主化管理中期目標，即在教師的引導下，全體學生具有自主化教育管理意識，大部分學生具有自主管理能力，優秀學生具有自主學習的能力，在優秀學生的引導、組織下，做到有教師管和沒有教師管一個樣。

2、積極響應學校課題研究，大力開展以“校園文化建設”爲主題的德育課題研究，初步探索德育特色校本課程教材的開發。

3、進一步創新大課間的開展形式和管理措施，認真組織開展好體育藝術活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，爲學校藝術特色教育提供載體和方法保障。

4、改進和完善學校整體德育工作制度、工作模式，進一步提高我校德育管理的科學性和規範性。

5、以“養成教育”的深入實施爲核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣爲重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。以文明禮貌教育爲核心，以愛心教育爲特色，堅持不懈抓好學生行爲習慣養成教育。

6、加強校園文化及班級文化建設，積極營造活潑健康，文明規範，充滿生機，蓬勃向上的育人環境。

7、深入開展德育系列主題教育月活動，不斷豐富活動內容，創新教育方法，逐步形成校本教育特色。

8、加強家校聯繫，形成教育合力。一是繼續深入開展“家訪”活動，形成長效機制;二是積極發揮家長委員會的作用，並組織好本學期的家長會;三是建設好家長學校，爲形成教育合力提供方法保障。

9、繼續開展法制、衛生、安全、心理健康等主題教育，認真組織開展安全疏散演練。

10、不斷加強少先隊建設。認真開展少先隊幹部、升旗手、班級幹部、值日生的培訓工作，規範學生幹部的禮儀行爲，發揮他們的表率作用，提高他們的管理能力。

三、工作思路：

以學生爲主體，緊緊抓住養成教育和學生自主管理兩條主線，通過主題教育活動與經常性系列教育活動相結合、道德理論教育與活動實踐教育相結合、學校教育與家庭教育相結合、課內與課外有機結合，促進學生良好的文明習慣、守紀習慣、學習習慣的養成，不斷提升學校德育工作新水平，開創學校德育工作新水平。

四、具體措施：

（一）加強德育隊伍建設，落實各項考覈評比。

1、每月召開一次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

2、落實班主任常規工作，重視對學生良好行爲習慣的培養，以及優美、整潔的班級環境、校園環境的創設。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。②有的放矢地進行學生行爲習慣的培養，杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種髒、亂、差等現象，有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行轉化工作。

3、營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考覈評估制度，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行爲習慣的養成。

5、深入進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，班主任每月寫一篇德育案例，選取優秀的上傳至學校網站。

（二）、加強學生行爲習慣的養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。

1。着實抓好常規教育，以《國小生行爲規範》和《特校一日常規》、等爲指導，加強對學生日常行爲規範的教育。組織學生認真學習學校的各項規章制度，各班要抓實一日常規，教育學生從點滴做起，通過多種手段，採用多種形式，對學生進行宣傳和教育。同時，要認真抓好常規工作檢查，督促、評估工作，建立嚴格學生值日製度，加強對學生行爲規範的督查力度，每天公佈檢查結果並及時反饋。積極倡導學生的自主管理、自我教育。

2。將繼續堅持優秀班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，針對學生中帶有普遍性的或傾向性的問題，常抓不懈，並有計劃、有組織地進行專項性狠抓落實，要求抓一項鞏固一項，形成規範，使常規管理達到精緻化。

3。抓好“班會”德育主陣地，上足上好每一節班會課。

（三）、加強心理健康教育：開設心理健康課，做好心理諮詢，培養學生健康的心理素質。

做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

（四）繼續堅持月德育主題教育。

學校按國小生德育教育目標、學生年齡特徵和學校德育工作實際，統籌規劃和安排對學生進行以愛國主義、集體主義、社會公德、法制、安全、公民素質、紀律、身體心理健康等爲主題的月主題教育活動，做到有計劃、有方案、有實效。不斷豐富活動內容，創新教育方法，逐步形成學校德育教育特色。

（五）高質量開展校園文體活動。

認真組織開展好各種文體活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，進一步創新大課間的開展形式和管理措施，每學期有計劃、高質量召開一次體育運動會和興趣運動會。積極組織好重大節日和重要活動的慶典活動。

（六）積極開展社會實踐活動。

以德育基地爲主陣地，以體驗社會爲目的，搭建各種活動平臺，大力開展學生社會實踐活動，讓學生了解社會、感受自然，培養學生社會實踐能力。

（七）、加強安全教育，着實增強學生的安全防範意識和技能。

通過舉辦法制知識講座、組織學習相關的法紀法規，如《預防未成年人犯罪法》等，提高學生守法的自覺性。利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全、環保知識，抓反覆教育，提高和加強學生的法制、安全意識，使學生學法、懂法、守法，積極營造學生健康成長的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”“快樂校園”。

學校德育是個永無竣工期的複雜工程。沒有最好，只有更好。我校將繼續不斷探索實踐，努力創新德育工作的內容方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，爲創建學校的德育品牌，凸現德育成效做出應有的貢獻。

五、具體工作安排：

二月份：

主題：新學期、新開始

1、制訂好德育（少先隊）工作計劃;

2、舉行開學典禮;

3、召開期初班主任會議，佈置德育工作、少先隊工作;

4、搞好入學教育。

三月份：

主題：學習雷鋒精神 做好文明公民

1、宣傳德育（少先隊）、班級等計劃;

2、搞好入學教育：整頓校風、校機紀、校容、校貌;

3、開展教室佈置評比活動;

4、開展3。5學雷鋒系列活動;

5、開展“青青校園”活動;

6、“個人衛生”檢查。

四月份：

主題：學校是我家 關係你我他

1、召開班主任會議（觀摩主題班會課）;

2、黑板報檢查;

3、開展讀書月系列活動;

4、開展衛生講座。

五月份月份：

主題：“身殘志艱”爭當社會好公民

1、慶祝“五一”勞動節;

2、開展法律知識講座;

3、黑板報檢查。

六月份：

主題：保護環境 從我做起

1、慶祝“六一”活動;

2、召開班主任會議;

3、召開家長會;

4、總結和評優。

五：常規活動安排

1、每日一晨會，一次班級班風評比小結

2、每週一次升旗，國旗下講話。

3、每月一次黑板報;每月開展一次班主任工作會。

4、每期開展兩次知識講座;一次家長會。