國小德育和少先隊工作計劃範文

一 指導思想：

以《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲指導，全面落實縣教育局的德育工作要求，堅持以生爲本，創建和諧校園；以課題研究爲載體，提高班主任的管理水平，加強班集體的建設；教育和引導學生正確的人生觀，把學生培養成爲誠信、文明、進取、勤學的新世紀人才。

二 工作目標：

1、 完善德育管理網絡，加強德育隊伍建設

2、 繼續深入愛國主義教育和行爲規範教育，構建和諧校園。開展“民族精神代代傳”,廣泛開展豐富多彩的主題教育實踐活動。

3、 開展“學禮儀，爭獎章”主題實踐活動、“手拉手和留守隊員交朋友”活動，加強對少先隊員的社會主義榮辱觀教育，促進少先隊員健康快樂成長。

4、 繼續加強“安全”、“法制”、“心理健康”教育，做到無重大安全事故發生。全面推進“中國少年兒童平安行動”。

5、 做好特殊學生（留守學生、貧困生、德困生、學困生）的檔案管理和教育工作。

6、 加強師德師風建設，培養人人都是教育工作者的意識。

7、有效開展“做環保小事，建和諧社會”活動。

三、具體措施：

1、抓好隊伍建設，強化德育意識

（1）、完善管理網絡。建立校長—政教處—少先隊—年級組長—班主任—社會力量組成的領導集體，。形成全員育人的新格局。

（2）、加強班主任隊伍建設。多對班主任進行政策學習、管理理論學習，提高班主任的育人能力。

2、愛國主義教育

（1）、抓住“十一”開展“民族精神代代傳”,廣泛開展豐富多彩的主題教育實踐活動。.引導隊員開展“尋找祖國發展的輝煌成就”，“尋找象山的巨大變化”,“尋找身邊的和諧典型”等活動,進一步深入瞭解祖國發展的輝煌 成就和美好前景，在少年兒童中廣泛宣傳和諧理念，培養和諧精神，大力推進和諧文化建設，牢固樹立社會主義榮辱觀。

（2）結合傳統節日（國慶節、建隊節等）對學生進行黨史、隊史的重溫教育。低段以建隊節的入隊爲契機，着重培養學生的養成教育，10月13日前夕做好新生入隊的準備工作。

（3）繼續舉行每週規範的升旗儀式和中高年級的“講新聞” 活動。

每週的升旗儀式由值周班級負責，環節齊全（出旗、升旗、唱國歌、呼號、國旗下講話），教育學生肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮。

落實開展“看新聞、講新聞、議新聞”活動講新聞活動作爲我校的德育特色，在中高段繼續開展。要做到時間有定期（每星期三中午寫字課定爲新聞課），次數有記載，高段對重要新聞要有討論。班級要組織好活動程序，確定好記載人員、評價機制和獎勵措施。每生每學期至少上臺4次方可達標。期末評比“新聞大王”。

（4）有效開展“做環保小事，建和諧社會”活動。開展以“節約一滴水，一張紙，一粒米，一度電”爲主要內容的“四個一”節能活動。

3、加強班主任的管理能力和班集體的建設，着重培養好和諧、團結、積極、向上的班風和認真刻苦、勤奮好學、積極參與的學風。開學初向班主任向自己班級提出班風學風要求並加以落實。政教處通過平時的聽課、觀察、師生座談了解班風和學風。同時年級組舉行每月一次的班際競賽，增強班級的凝聚力。期末結合規範教育進行評比規範達標班級。

4、落實規範教育，創建和諧校園

構建和諧校園，作爲學校的德育工作重點。學生以落實行爲規範爲主線。着重做到校園衛生、言語文明、與人誠信、節約校園、活動井然、習慣良好等；教師做到文明執教不體罰，語言溫柔不粗暴、遵紀守法不違規。行爲規範教育是項基礎的、長期的教育工作，重在堅持，貴在提醒。要把學生平時所犯的每一錯誤都與規範條例相結合進行教育。使用好規範表格，不濫扣分數，以免造成個別學生自暴自棄的不良心理現象。教師一定要對學生的上週行爲表現進行小結，並進行批評和表揚。學校給每生的規範基礎分100分，期末總分在90分或90分以上爲優秀，80分或80分以上爲良好，60分或60分以上爲合格，受學校行政處分者或60分以下爲不合格。每月評比規範之星，期末評比百名五星級規範生、合格規範生（合格率98%以上）和規範達標班。

5、加強“安全”、“法制”、“心理健康”教育

安全做到：課間活動的安全；乘車、騎車的安全；上下學的安全；飲食衛生安全。增強自護意識，在上學其間學生無故不出校園。在9月份觀看安全錄像；對騎車上學同學進行交通安全常識講座；開展“學生交通十不 違”主題班會。

法制教育：發揮法制副校長的作用，通過講座、圖展、隊會等多種形式對學生進行法律意識教育。

心理教育：加強教師自身修養，自覺做到“四不”：不說傷害學生的話，不做傷害學生的事，不流露傷害學生的表情，不疏遠各方面有困難的學生。

6、抓好“校園環境整潔、課間活動井然、學習習慣良好”着三個形象窗口。

校園環境包括各教室、包乾區、辦公室等保持清潔；課間活動要求學生在教學樓裏做到不喧譁、不追逐、不滾爬；學習習慣重點培養上課認真聽講、積極參與、完成作業等。結合《規範》和四項競賽，隨機檢查與公佈，並作爲班級規範達標的重要內容之一。

7、加強學困生、貧困生、德困生的教育轉化和管理工作。對他們的家庭背景、障礙原因進行調查，並提出相對的教育措施。

8、充分發揮少先隊的工作，加強隊的組織教育。並與學校教育向結合積極開展豐富多彩的隊活動。使少先隊充滿活力。

（1）、進一步加強少先隊基層組織建設。進行大隊部的換屆選舉工作，健全大隊部機構。對大隊委員和幹事每兩週進行一次打分評比，努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。

（2）根據各年級的不同要求，開展“學禮儀，爭獎章”主題實踐活動，爭“文明章”具體要求如下：（個人可以選擇一件）

A、做一件感動校園的事，爭戴“文明章”“禮儀章”。養成微笑待人、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、按規則辦事、說了就要努力做等文明好習慣。

B、做一件感動社會的事，爭戴“節約章”“環保章”。做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從小養成“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的良好行爲習慣。

C、做一件感動家庭的事，爭戴“孝敬章”。尊敬父母、孝敬長輩，懂得感恩，在家裏養成文明進家門、文明待客、文明接電話等良好習慣。

D、發現一個身邊的文明禮儀榜樣，提醒一次身邊不文明的行爲，參加一次“崇尚文明禮儀”爲主題的隊活動，改掉自身的不文明行爲習慣，爭做有禮貌、懂禮儀的文明好隊員。

（3）、“手拉手和留守隊員交朋友”活動。

1、4—6年級各班根據情況確定1—2對結對同學，一般結對對象爲學困生。

2、手拉手結對以後，具體要做到：⑴每週輔導手拉手朋友學習；⑵幫助手拉手朋友解決1－2個煩惱問題； 3、手拉手小夥伴共爭“手拉手章”。

（4）、重視發揮少先隊隊室、鼓號隊在校園文化建設中的作用。要充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標誌、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

（5）、鼓號隊： 積極做好少先隊鼓號隊員的培訓，由專職老師組織進行日常的自我練習以及師徒幫帶練習，迎接年末團縣委的鼓號隊檢查。全面提高鼓號隊精神面貌，期末評選“優秀鼓號隊員”若干名,“刻苦練習獎”若干名,以激勵隊員積極訓練,認真練習。

9、重視社會力量，繼續發揮校外輔導員、家委

會作用。以學校教育爲基礎，學校教育爲主導，社會教育補充和延伸的教育合力，完善警校共建網絡，加強法制意識，發揮社區教育和家庭教育作用，營造學生健康成長的教育大環境。辦好家長學校。

各月主要工作：

九月份：

1、始業教育

2、慶祝教師節

3、召開輔導員會議，開展“學禮儀，爭獎章”主題實踐活動、“手拉手和留守隊員交朋友”活動。

4、規範的宣傳教育並落實（重點抓好校園安全與環境）

5、健全少先隊大隊機構，進行隊幹部選舉活動

6、班級文化建設（教室佈置）評比

十月份：

1、隊史、黨史教育，新生入隊。

2、規範的實施（愛國和課間活動）

3、開展“民族精神代代傳”並舉行相應的主題隊會。

4、瞭解中高段的講新聞活動

十一月份：

1、期中德育工作落實檢查及調整

2、期中輔導員會議

3、舉行“環保節能從我做起”的主題隊會，開展以“節約一滴水，一張紙，一粒米，一度電”爲主要內容的“四個一”節能活動。

十二月份：

1、 班主任工作總結

2、 開展以學習、安全爲主的規範教育

3、 元旦慶祝活動

一月份：

1、 做好各項評比（規範達標班、五星級規範生、新聞大王等）

2、 制訂寒假公約

3、德育少先隊工作總結