暑假語文學習計劃（精選20篇）
暑假語文學習計劃 篇1
國中升入高中，在學業上對學生而言可說是一次重大的轉折，國中與高中相比，無論學習進度、學習方法、學習習慣和學習心態等各方面都將發生很大的變化，如何做好國中升高中的銜接？在暑假裏進行有計劃的學習是相當重要的。
國中升高中的同學，在暑假裏應當如何對語文進行學習？對語文的學習當中應當注重哪些內容？
學生應當從基礎做起，對語文基礎知識進行系統的梳理十分必要，從字音、字形、詞語、標點到句法、修辭等方面進行整理，蒐集文學常識、寫作知識等內容，構建起自己的語文知識框架體
高中語文與國中階段相比有較大的跳躍，着重強調學生自主閱讀和自主寫作，因此，學生應當變“要我讀，要我寫”爲“我要讀，我要寫”。在暑假的語文學習當中，甚至整個高中學習當中，一要善於“發現”，二要善於“表達”。方法就要留意體察自然、社會和人生，關注文化生活，獲得許多發現，積累
到豐富的寫作素材。
高中的文言文，相較國中難度增加不少，暑假裏也應花一些時間對文言文進行學習。文言文最有效的學習方法是“積累”。而積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言篇章熟記於心，文言的實詞意義、虛詞應用、各種句式的變化就已經包含其中了。在閱讀背誦的基礎上掌握文言文的學習規律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。
暑假裏，時間比較多，學生應當有計劃地讀一些高中教學大綱規定的參考書目上的課外閱讀。在閱讀優秀作品時，要學會品味語言，感受作品思想、藝術的魅力；領悟其豐富的內涵，思考人生價值和時代精神；提出自己的新看法。對自己的新發現，要學會不斷追問，懂得聯想和想象。多閱讀，閱讀能力和寫作能力也都能夠得到有效的提升。
暑假語文學習計劃 篇2
親愛的同學們：
暑假就要開始了，爲了讓大家度過一個愉快而充實的暑假，老師特地爲你們設計如下的語文學習活動，就由此開始我們的暑假語文學習之旅吧。
一、制訂暑假語文學習活動計劃
同學們，漫漫假日，我們不妨先爲自己制訂一份《暑假語文學習活動計劃》，然後有計劃、有步驟的實施，在玩中學習，在學習中玩，做到勞逸結合，如何？在制訂計劃時同學們要注意安排好漫長暑假的整體計劃、目標和每週、每日的短時計劃。另外在計劃中同學要明確暑假語文學習的方向和目標。
二、在閱讀中學習和生活
古人云：“開卷有益”，閱讀可以讓我們更好的瞭解社會、世界、宇宙。或許翻開每一頁的書卷，聞着書香，我們的心靈會得到一次次的昇華和淨化，老師爲同學們推薦了以下的書目和報刊雜誌，希望能伴隨着同學們快樂的度過暑假的每一天。請同學們在閱讀的過程中做好讀書筆記。
1、推薦的書目：
《紅樓夢》曹雪芹、《聊齋志異》蒲松齡、《朝花夕拾》魯迅、《一千零一夜》納訓譯、《昆蟲的故事》法布爾、《堂?吉訶德》塞萬提斯、《三國演義》羅貫中、《吶喊》魯迅、《子夜》矛盾、《家》巴金、《雷雨》曹禺、《圍城》錢鍾書、《老人與海》海明威、《巴黎聖母院》雨果、《魯濱孫這漂流記》笛福、《名人傳》羅曼?羅蘭、《科學的歷程》吳國盛、《安徒生童話全集》安徒生、《愛的教育》亞米契斯。
2、推薦的報刊雜誌：
《中國青年報》、《青年文摘》、《演講與口才》、《微型小說選刊》、《小小說選刊》、《讀者》、《散文百家》、《知識文庫》、《男生女生》、《奧祕》、《科幻世界》、《意林》。
三、感悟生活，我手寫我心
寫作使我們的生活更美麗。請同學們在暑假裏完成以下幾篇作文。
1、寫一篇讀書心得；
2、寫一篇影視評論；
3、自由作文二篇。
（1）內容寬泛，天文地理、時事政治、軍事體育、自然環保、動物風景、社會現象、家庭生活、友情藝術、心靈感受……皆可入文。
（2）體裁不限，詩歌除外；
（3）自擬題目；
（4）字數不少於500字。
四、研究性學習
學習的關鍵在於學會合作，學會探究；在探究中學習和超越。老師爲同學準備了以下幾個研究性學習課題，請同學們自行組合小組，任選一個課題，完成資料的收集和內容的探究。
課題參考：
課題一：金庸武俠小說與中國傳統文化探究。
課題二：唐詩宋詞中有關“月”的意象的研究。
課題三：有關蒼南鄉土文化的調查及研究。
課題四：有關碗窯歷史的調查研究。
五、收看電視，打開我們的另一扇視野
炎炎夏日，在家中收看電視是同學們不可缺少的節目，有節制的收看電視可以開闊我們的視野，增長我們的見識，老師爲同學們推薦以下的電視節目，但是請同學們有所選擇觀看電視節目，注意保護視力。
推薦欄目：
中央一臺：《新聞聯播》、《新聞30分》、《新聞調查》、《今日說法》、《開心辭典》、《實話實說》、《國際時訊》、《金蘋果》。
中央二臺：《幸運52》、《對話》、《第二起跑線》；
中央三臺：《同一首歌》、《藝術人生》；
中央五臺：《體育世界》、《nba賽場》、《電子競技場》；
中央六臺：電影頻道的相關電影
中央十臺：《科技博覽》、《探索?發現》；
六、參與社會實踐活動，鍛鍊自我
學習離不開實踐，沒有實踐的學習是脫離實際的學習，是蒼白的學習。爲此，老師爲同學們設計了以下暑假社會實踐活動，請同學們踊躍參與，並寫下相關的報告和調查。
1、設計一次採訪活動；
2、有條件外出旅遊一次（在父母帶領下）；
3、參加一次公益活動；
4、邀請同學或朋友到家做客；
5、進行一次社會調查，完成調查報告（參考題目：有關我班級學生家庭藏書情況調查；中學生出入網吧情況調查；中學生日常消費情況調查等等）
七、學做家務，學會勞動
你會做家務嗎？利用暑假，學着做家務，給父母一個驚喜。以下是老師爲同學們設計的家務活動，請同學們動手試一試。
1、學做一種烹調；
2、學做家務；
3、構思並實施“給父母一個驚喜”的活動；
八、爲暑假語文學習之旅畫上句號
漫長的暑假即將結束，同學們應該爲我們的暑假語文學習之旅畫上一個完美的句號了。開學後，請大家交一份“暑假學習活動”的實施報告。需將有關內容裝訂成冊，要有封面和目錄，內容包括《暑假語文學習活動計劃》一份、作文四篇、讀書筆記十篇、遊記一篇、採訪稿一份、研究性學習總結一份、社會調查報告一份。開學後將在班級裏進行優秀“暑假學習活動實施報告”成果展示。
希望同學們積極參與活動中來，祝同學們暑假愉快，多有收穫。
暑假語文學習計劃 篇3
閱讀名著——《西遊記》、《海底兩萬裏》、《城南舊事》、《愛的教育》，任選一部完成一篇讀後感。
（以前讀過《海底兩萬裏》和《愛的教育》，並且寫過讀後感，現讀《城南舊事》，也寫了讀後感，感覺讀後感比較粗糙，理解不夠深入，還需進一步研讀。計劃7月10日前完成，然後讀《西遊記》）
觀看電視節目——CCTV－10的“教科文90分”、“百家講壇”、“講述”、“人物”、“大家”、“探索發現”，完成一期讀後感。
（就是不換頻道天天看的意思了，實在做不到呀。也是7月10號前完成）
背起行囊走四方——遊覽一處名勝，寫一篇遊記。
（初定兩處，遠一點西安——媽媽的迴歸之旅，近一點揚州——唐宋的圓夢之旅。7月初和末安排）
看奧運去——1、瞭解：奧運歷史（來源，發展歷程）；北京奧運籌備情況；歷年奧運會使用技術，科技奧運的應用；奧運基礎英語及常用禮儀。2、說說：爲北京奧運說幾句祝福的話；怎樣更好樹立形象談談建議。3、調查：以“你心中的迎奧運”爲主題設計並完成一份調查報告。4、自創：奧運對聯、奧運口號或標語各10條以上。5、寫寫：《在——的路上》、《奧運聯想——動與靜的思考》、《夢想與超越》600字以上
暑假語文學習計劃 篇4
下半年我馬上就要進入國中了，爲了能夠更快地融入到國中這個環境，現在在暑假的我便制定相應地學習計劃，現將學習計劃如下：
國中語文課時每天一節，容量大，重難點多。用於複習鞏固的時間少，基本需要學生課後完成作業，總結思考。語文與其他科目不同，要求培養孩子聽、說、讀、寫的能力，因此不僅有手寫作業，還有背誦、閱讀作業，每項作業都要求認真完成，都是會考考查的內容。前一天要預習第二天所學習的內容，提出疑問，帶着問題上課，老師講解重、難點及時在書上或筆記本上自我記錄（孩子問題不同，難點就不同，筆記也不同）。
學習關鍵課堂45分鐘，要能跟上老師的節奏，就要改變學習方式，由被動學習要變爲主動學習，逐步做到“三會”會預習、會聽課、會複習，學會自主、合作、探究的學習方式。與國小相比，國中語文不僅引導學生豐富語言積累，培養語感，更注重發展思維，養成良好閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，促進學生和諧發展。內容廣度深度較國小大很多。因此，成績上不會像國小語文只扣幾分，滿分更不可能。家長要注重孩子的學習過程，改變對分數的單一認識。
語文學習的成功=習慣+興趣+技巧+毅力。用心寫好每一個字；養成上課專心聽講的好習慣；堅持課外閱讀；認真對待每一次考試；養成查字典的好習慣；對語言現象有足夠的關注度與敏感度；外出旅行能及時關注人文風貌並能撰寫片段心得，擺脫幼年出遊僅僅吃喝玩樂的習慣。
完成楷書鋼筆字帖10頁，字帖內容以中華傳統文化爲主（如三字經、唐詩宋詞、弟子規等）。讀書5到8本，精讀、細讀，古今中外，廣泛涉獵。堅持每天閱讀3000字以上。必讀書目：等，其餘可選讀。可鑑賞，可感悟，可續寫，形式多樣，爲國中階段語文學習中閱讀與寫作打基礎。每天堅持收看新聞聯播，提升思想認識，關注國內國際大事，爲做一名優秀的中學生進行思想上的鋪墊。
這就是我的暑假語文學習計劃。
暑假語文學習計劃 篇5
閱讀名著
《西遊記》、《海底兩萬裏》、《城南舊事》、《愛的教育》，任選一部完成一篇讀後感。
以前讀過《海底兩萬裏》和《愛的教育》，並且寫過讀後感，現讀《城南舊事》，也寫了讀後感，感覺讀後感比較粗糙，理解不夠深入，還需進一步研讀。計劃7月10日前完成，然後讀《西遊記》）
觀看電視節目
CCTV－10的“教科文90分”、“百家講壇”、“講述”、“人物”、“大家”、“探索發現”，完成一期讀後感。
就是不換頻道天天看的意思了，實在做不到呀。也是7月10號前完成
背起行囊走四方
遊覽一處名勝，寫一篇遊記。初定兩處，遠一點西安——媽媽的迴歸之旅，近一點揚州——唐宋的圓夢之旅。7月初和末安排
看奧運
1、瞭解：奧運歷史（來源，發展歷程）；北京奧運籌備情況；歷年奧運會使用技術，科技奧運的應用；奧運基礎英語及常用禮儀。
2、說說：爲北京奧運說幾句祝福的話；怎樣更好樹立形象談談建議。
3、調查：以“你心中的迎奧運”爲主題設計並完成一份調查報告。
4、自創：奧運對聯、奧運口號或標語各10條以上。
5、寫寫：《在——的路上》、《奧運聯想——動與靜的思考》、《夢想與超越》600字以上
暑假語文學習計劃 篇6
度過了圓滿而充實的一學年，我也變得成熟起來，緊接着，近期兩個月的激動人心的暑假就要到了。俗話說，在學校的學習生活好比是一條直道，而假期的學習生活則是彎道，每個人都擅長跑直道，卻有很少的一部分人能充分而合理的利用彎道的“旅途”。我要合理而有計劃地安排暑假的語文學習，在彎道與別人拉下不可估量的距離！
第一個大目標就屬讀書了吧，讀書有很多好處，它使人明智，它使人靈秀，對於我們現在來說，它的真正好處在於大學聯考的高分。可是，光知道讀書還遠遠不夠，比如有些人瞎讀，一目十行，囫圇吞棗；有的人慢慢讀，磨磨蹭蹭、婆婆媽媽......這樣的話，白白的美好時光從我們身邊溜去，到最後還是一無所獲，這該是多麼無辜又冤枉的光陰啊！所以，讀書還要講究方法，經查詢資料和多年的閱讀經驗，我總結出自己的一套讀書方法：
1.先考慮爲什麼要看這本書，帶着問題去讀書，效果會更好。
2.瞭解大致內容，選擇精讀和略讀部分。
3.看編者的話。
4.閱讀過程中對自己需要的內容作批註。
5.讀完書後要有感想。寫讀書筆記
6.思維導圖理清文章內容（選）
每週還最好保持4個小時以上的閱讀時間，大量積累，衝刺大學聯考！
暑假期間，不僅在閱讀上制定了計劃，我還報了一個語文班。在這不多不少的13天裏，老師會每天帶我們做閱讀，講作文，學習八上古詩和詞句。在學校，我的閱讀水平可算不上拔尖，甚至有時還險些落入倒數的人羣，這在大學聯考怎麼辦？要知道，人外有人，天外有天，大學聯考精英實在是數不勝數，以我這個水平想考重點機率真的是小之又小，爲此，我要像在陳分學習一樣，認真地聽老師講課，銘記老師所講的閱讀方法，並勤以加練，這樣，纔可能提升我的閱讀水平，爲大學聯考做準備！
認真完成老師佈置的暑假作業也是一項必不可少的內容。不過，我卻對作業的完成時間有着獨特的見解。我還是希望8月份才“武力全開”，這是爲什麼呢？我覺得，晚一些做作業，不至於在開學時很快地把所學的內容忘掉，起碼有了銜接。不過，我絕對不會出現遺漏作業的情況，這是我的承諾。
以上是我的學習計劃，祝我有一個愉快的暑假吧！
20xx高中生暑假語文學習計劃（四）
不知不覺中，一個學期的學習就結束了，又迎來一個暑假。暑假期間，能夠適當放鬆，同時也要靜下心來做好下學期的規劃。
1.每一天7：30起牀，進行早鍛鍊。時間一般在1～1.5小時。
2.早餐。
3.8：30-9：30，練字時間。練習毛筆字或硬筆，認認真真練習一個小時。
4.9：30-10：30，讀報剪報時間。靜下心來閱讀書刊報紙，在書刊報紙上選取好的文章資料，分類整理。這是每一天都務必完成的。（注意：剪報資料要廣泛，不要侷限於優美的文章。報紙新聞中的社會新聞，奇聞趣事等都要作爲閱讀積累的資料。）
5.10：30-11：30，自由時間
6.11：30-12：00，午餐時間。
7.12：30-2：30，午睡。
8.3：00-4：00，閱讀書籍。（讀書的時候，心要靜。最好自己在房間裏靜靜地閱讀，做筆記。老師都是這麼做的，相信你們也能夠。）
9.4：00-5：30，週記。週記需要平時注意積累素材。在這段時間裏，你能夠回想、整理這段時間中你生活中發生的搞笑或者難忘的事件。有時即便只是小事，也是很值得記錄的。平時小本子裏記着，再選取其中一天的這個時段認真地進行週記創作。注意要認真按照老師的要求完成好！下學期評評看誰的日記質量最高，日記本最漂亮、整潔，也要評評看誰在暑假裏進步最大！
10.約6：00，晚飯
11.6：40-8：00活動
12.8：30上牀半小時閱讀，睡覺。
暑假語文學習計劃 篇7
我個人覺得語文要多讀：觀書做“書蟲”升滲入滲出九年級後。 學生要更重視平時知識的積累。多觀書。做“書蟲”。從書中汲取養分。九年級生平時多觀有益的課外書對自己幫助很大。
除了書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課餘時間。閱讀健康的報紙雜誌。學生要學會欣賞報紙雜誌中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。學生可利用假期多去圖書館、多逛書店。學習課外知識。做一隻“書蟲”。有條件的孩子可配備《現代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。
多記：讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將七年級、八年級背誦過的詩詞、文章，全部作爲早讀內容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養成做讀書筆記的好習慣。
落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句蒐集、文學常識等多方面內容。
暑假語文學習計劃 篇8
我個人認爲暑假應當讓自己的生活變得有收穫，下面便是我對暑假裏語文的學習計劃：
一是要讀完名著
把九年級上、下兩冊附錄的書全部讀完，而且要讀原著、精讀，不要浮光掠影。包括《水滸傳》、《傅雷家書》、《培根隨筆》、《格列佛遊記》、《簡·愛》等書。在讀這些書的時候不是略讀，不是自己以爲的梗概讀一讀，這是不行的，因爲現在的中招考試考查得非常細。
二是強化古詩文
這個假期要強化古詩文。這裏指的是課標所規定的50篇古詩文，它包括課本和課後的詩詞，課後10首詩只要在50篇裏面，都不能放過。爭取在以後的考試中有很大的收穫。
暑假語文學習計劃 篇9
語文：先修思考，學會自主學習
語文學科在暑假要不要先修，是一個很讓人糾結的問題。一步遲、步步遲。“知己知彼，百戰不殆。”李老師說，讓孩子在暑假瞭解國中語文的學習特點，這對在新的環境中展現一個自信的自我形象很重要。
國小語文知識單一、內容簡單，國中語文知識豐富、內容複雜、文體多樣，李老師建議，語文先修，先修思考，因爲中學語文主要是在老師指導點撥下，學生以自學爲主，學生需要自己用心去體會感悟。
“說到準備的話，我覺得可以先看看七年級的語文課本，明確各單元的具體內容和要求。”李老師說，在閱讀語文課本的同時，還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。這樣可以使學生在讀書時思想集中，提高效率，養成“不動筆墨不讀書”的良好學習習慣，還有利於學生日後的複習歸納整理。
“‘讀書破萬卷，下筆如有神’，要多讀古今中外名家名篇。”李老師說，在這個假期，學生可以去背誦、抄錄一些精彩的語句，慢慢積累，開拓眼界，啓迪思維，使自己的情思“深”、“廣”，這對於今後的作文寫作有非常好的幫助。
“‘學而不思則罔，思而不學則殆’，在國中語文學習中，要培養良好的思維習慣。”李老師說，不論哪個學習環節、何種學習任務，學生決不能盲目接受任何未經自己思考的東西，學生要學會保持自主性。“國小升國中，只要我們用心去體會，做好充分的準備，不一定要上多少培訓班。李老師說，書山有路勤爲徑，學海無涯”巧“作舟，學會”巧“就一定會順利做好國小升國中的語文學習的過渡。
暑假語文學習計劃 篇10
下個學期我就是九年級的學生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺，對升上九年級這種事也被學習的重壓沖淡，但是我確實已經成爲一個青年了！看着當時的國小畢業照，我才能感嘆自己已經發生這了這樣多的變化。但是現在可沒時間一直在這感嘆下去了！九年級的到來也意味着其他事情，學習生涯中的關口，高中，它也離我們越來越近了！都說高會考好分數上好大學是個關鍵，可是我感覺我們現在的氣氛也已經有了一點大學聯考的氣氛。大學聯考是爲了考一所好的大學爲自己的未來做打算，但我們現在所做的一切努力又何嘗不是爲了能爲我們的高中做打算？爲了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學習，雖然不如高中生們學的多而複雜，但我也能感覺到我們正在慢慢的往他們的方向前進。
從八年級升上九年級，作爲過渡前期的暑假也依然是不能少的關鍵。但是在畢業前的最後一天，老師也向我們語重心長的說明了我們現在的學習情況。“我們現在的情況已經非常不樂觀了，班上偏科的問題十分嚴重！”聽了這樣的一席話，我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想着自己已經不是七年級剛來的新生了，我該對自己的成績也付出更多的努力了！我已經沒有時間將整個暑假都浪費在玩了上了。我知道自己的語文是我的致命點，多少次的語文考試都是被我給拖了後腿。在這最後的時間裏，我也該有點改變了。
一、時間安排
這次的放假總共有兩個月，我雖然不能全部都投入到學習當中，但我可以在每天都擠出那麼一點時間來提高我的語文，在這時間多的不知道怎麼花的暑假，我要好好的規劃自己的時間計劃。
二、暑假的第一階段計劃
在剛放假的這段時間，我很可能就會忍不住想去玩，但是我得先在這裏提醒自己，一旦完全的放鬆就很難再回到學習的軌道，之前的努力和這次的計劃都會煙消雲散。
在假期剛開始，我要好好的複習在這之前的筆記，把那些不理解的文言文都多多的整理鞏固幾次，那些實在是弄不明白的地方，我和老師也商量好問題累積到一定程度可以去找她幫忙。然後就是每天的每日任務，記下一定量的詞語，每天10個，不多也不少，但是重在堅持。
三、暑假的第二階段計劃
我要把自己每天的暑假生活都寫下來，這樣在書寫和觀看的時候，都能夠強化我的語文水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成績不能提高！
四、暑假的最後計劃
在暑假的最後，我也不能放鬆，我要對下個學期的課文進行預習，希望在自己這麼努力過後，我的語文能得到一個突破，在新的學期能給老師一個驚喜。
雖然每天都有任務，但是這些任務在空餘時間就能很好的完成，希望我能在玩的時候也不要忘記了自己的學習任務，最後祝自己暑假快樂！
暑假語文學習計劃 篇11
一、制訂暑假語文學習活動計劃
同學們，漫漫假日，我們不妨先爲自己制訂一份《暑假語文學習活動計劃》，然後有計劃、有步驟的實施，在玩中學習，在學習中玩，做到勞逸結合，如何？在制訂計劃時同學們要注意安排好漫長暑假的整體計劃、目標和每週、每日的短時計劃。另外在計劃中同學要明確暑假語文學習的方向和目標。
二、在閱讀中學習和生活
古人云：“開卷有益”，閱讀可以讓我們更好的瞭解社會、世界、宇宙。或許翻開每一頁的書卷，聞着書香，我們的心靈會得到一次次的昇華和淨化，老師爲同學們推薦了以下的書目和報刊雜誌，希望能伴隨着同學們快樂的度過暑假的每一天。請同學們在閱讀的過程中做好讀書筆記。
1、推薦的書目：
《紅樓夢》曹雪芹、《聊齋志異》蒲松齡、《朝花夕拾》魯迅、《一千零一夜》納訓譯、《昆蟲的故事》法布爾、《堂?吉訶德》塞萬提斯、《三國演義》羅貫中、《吶喊》魯迅、《子夜》矛盾、《家》巴金、《雷雨》曹禺、《圍城》錢鍾書、《老人與海》海明威、《巴黎聖母院》雨果、《魯濱孫這漂流記》笛福、《名人傳》羅曼?羅蘭、《科學的歷程》吳國盛、《安徒生童話全集》安徒生、《愛的教育》亞米契斯。
2、推薦的報刊雜誌：
《中國青年報》、《青年文摘》、《演講與口才》、《微型小說選刊》、《小小說選刊》、《讀者》、《散文百家》、《知識文庫》、《男生女生》、《奧祕》、《科幻世界》、《意林》。
三、感悟生活，我手寫我心
寫作使我們的生活更美麗。請同學們在暑假裏完成以下幾篇作文。
1、寫一篇讀書心得；
2、寫一篇影視評論；
3、自由作文二篇。
（1）內容寬泛，天文地理、時事政治、軍事體育、自然環保、動物風景、社會現象、家庭生活、友情藝術、心靈感受……皆可入文。
（2）體裁不限，詩歌除外；
（3）自擬題目；
（4）字數不少於500字。
四、研究性學習
學習的關鍵在於學會合作，學會探究；在探究中學習和超越。老師爲同學準備了以下幾個研究性學習課題，請同學們自行組合小組，任選一個課題，完成資料的收集和內容的探究。
課題參考：
課題一：金庸武俠小說與中國傳統文化探究。
課題二：唐詩宋詞中有關“月”的意象的研究。
課題三：有關蒼南鄉土文化的調查及研究。
課題四：有關碗窯歷史的調查研究。
五、收看電視，打開我們的另一扇視野
炎炎夏日，在家中收看電視是同學們不可缺少的節目，有節制的收看電視可以開闊我們的視野，增長我們的見識，老師爲同學們推薦以下的電視節目，但是請同學們有所選擇觀看電視節目，注意保護視力。
推薦欄目：
中央一臺：《新聞聯播》、《新聞30分》、《新聞調查》、《今日說法》、《開心辭典》、《實話實說》、《國際時訊》、《金蘋果》。
中央二臺：《幸運52》、《對話》、《第二起跑線》；
中央三臺：《同一首歌》、《藝術人生》；
中央五臺：《體育世界》、《nba賽場》、《電子競技場》；
中央六臺：電影頻道的相關電影
中央十臺：《科技博覽》、《探索?發現》；
六、參與社會實踐活動，鍛鍊自我
學習離不開實踐，沒有實踐的學習是脫離實際的學習，是蒼白的學習。爲此，老師爲同學們設計了以下暑假社會實踐活動，請同學們踊躍參與，並寫下相關的報告和調查。
1、設計一次採訪活動；
2、有條件外出旅遊一次（在父母帶領下）；
3、參加一次公益活動；
4、邀請同學或朋友到家做客；
5、進行一次社會調查，完成調查報告（參考題目：有關我班級學生家庭藏書情況調查；中學生出入網吧情況調查；中學生日常消費情況調查等等）
七、學做家務，學會勞動
你會做家務嗎？利用暑假，學着做家務，給父母一個驚喜。以下是老師爲同學們設計的家務活動，請同學們動手試一試。
1、學做一種烹調；
2、學做家務；
3、構思並實施“給父母一個驚喜”的活動；
八、爲暑假語文學習之旅畫上句號
漫長的暑假即將結束，同學們應該爲我們的暑假語文學習之旅畫上一個完美的句號了。開學後，請大家交一份“暑假學習活動”的實施報告。需將有關內容裝訂成冊，要有封面和目錄，內容包括《暑假語文學習活動計劃》一份、作文四篇、讀書筆記十篇、遊記一篇、採訪稿一份、研究性學習總結一份、社會調查報告一份。開學後將在班級裏進行優秀“暑假學習活動實施報告”成果展示。
希望同學們積極參與活動中來，祝同學們暑假愉快，多有收穫。
暑假語文學習計劃 篇12
上午的語文學習內容。
1、（在完成數學作業後）9：30開始背默《必背古詩75首》，每天兩首。標準：1）背誦熟練；2）寫美觀；3）無錯別字。
2、9：45開始複習背默字詞積累，每天適量安排複習量。標準：1）不光會背還要理解並會運用；2）書寫漂亮；3）默寫或聽寫無錯字。
3、10：25開始讀課文，並聽寫生字組成的新詞和課文中的重點詞語，嘗試回答課後問題，有疑問藉助全解，每天一課。標準：1）正確、流暢讀課文；2）聽寫儘量不錯，有錯及時糾正，第二天把錯字重寫聽寫；3）書寫認真；4）讀有所思，解答課後問題。
下午的語文學習內容。
1、做完英語作業後，進入閱讀時間。
內容：先讀必讀書目，之後自由閱讀。
標準：1）邊讀邊圈畫出好詞佳句，作批註（感悟、修辭等）。2）讀有所思，讀有所獲。
2、以日記形式記錄當天的.語文學習內容。標準：1）書寫美觀；2）記錄也是對當天學習的回顧和總結；3）也可以簡單寫寫當天的學習心得。
暑假語文學習計劃 篇13
我個人認爲暑假應當讓自己的生活變得有收穫，下面便是我對暑假裏語文的學習計劃：
一是要讀完名著，把九年級上、下兩冊附錄的書全部讀完，而且要讀原著、精讀，不要浮光掠影。
包括《水滸傳》、《傅雷家書》、《培根隨筆》、《格列佛遊記》、《簡·愛》等書。在讀這些書的時候不是略讀，不是自己以爲的梗概讀一讀，這是不行的，因爲現在的中招考試考查得非常細。
強化古詩文
二是這個假期要強化古詩文。這裏指的是課標所規定的50篇古詩文，它包括課本和課後的詩詞，課後10首詩只要在50篇裏面，都不能放過。爭取在以後的考試中有很大的收穫。
暑假語文學習計劃 篇14
單詞卡記憶法：
1、製作單詞卡；
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞，不允許積累，不背不允許吃飯；
3、當天晚上覆習一次；
4、週三和週六在作業吧找老師考覈單詞卡；
5、準備“易錯單詞本”，考覈時單詞出錯直接抄寫上去，然後強化記憶三遍，回去再複習；
6、半個月在作業吧考試一次單詞；
7、一個月考試一次單詞；
8、月考後如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和牀頭等明顯的地方，通過經常觀察達到掌握的目的。
朗讀計劃：
1、朗讀與學生學習階段相適應的滿分作文；
2、一天只允許朗讀一篇；
3、有感情的朗讀，聲情並茂，加入面部表情和肢體語言；
4、一篇作文通過三遍朗讀達到最好的效果，朗讀文章是爲了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛鍊自己的語言表達能力，必須用心朗讀；
5、朗讀環境可以在自己的房間內進行，最好是當着父母的面朗讀，父母是評委，可以爲學生的朗讀進行評價，有利於親子關係的培養；
6、用心體會文章的意思，達到課外閱讀理解專項訓練的效果。
理科學習方法：
預習→做課後練習題→帶着問題去上課→做筆記（一定把沒有聽懂的知識點寫在筆記本上）→問老師（注意說話技巧，禮貌、謙虛，讓所有老師都喜歡你，都來幫助你的學習）→寫作業前複習剛學過的內容→寫作業（寫作業不看書，看書不寫作業，不會寫就把作業放在一旁，複習會了再寫）→作業批改→錯題本2.多做練習題→錯題也會隨之增多。
暑假語文學習計劃 篇15
語文學科在暑假要不要先修，是一個很讓人糾結的問題。一步遲、步步遲。“知己知彼，百戰不殆。”李老師說，讓孩子在暑假瞭解國中語文的學習特點，這對在新的環境中展現一個自信的自我形象很重要。
國小語文知識單一、內容簡單，國中語文知識豐富、內容複雜、文體多樣，李老師建議，語文先修，先修思考，因爲中學語文主要是在老師指導點撥下，學生以自學爲主，學生需要自己用心去體會感悟。
“說到準備的話，我覺得可以先看看七年級的語文課本，明確各單元的具體內容和要求。”李老師說，在閱讀語文課本的同時，還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。這樣可以使學生在讀書時思想集中，提高效率，養成“不動筆墨不讀書”的良好學習習慣，還有利於學生日後的複習歸納整理。
“讀書破萬卷，下筆如有神’，要多讀古今中外名家名篇。”李老師說，在這個假期，學生可以去背誦、抄錄一些精彩的語句，慢慢積累，開拓眼界，啓迪思維，使自己的情思“深”、“廣”，這對於今後的作文寫作有非常好的幫助。
“學而不思則罔，思而不學則殆’，在國中語文學習中，要培養良好的思維習慣。”李老師說，不論哪個學習環節、何種學習任務，學生決不能盲目接受任何未經自己思考的東西，學生要學會保持自主性。“國小升國中，只要我們用心去體會，做好充分的準備，不一定要上多少培訓班。李老師說，書山有路勤爲徑，學海無涯”巧“作舟，學會”巧“就一定會順利做好國小升國中的語文學習的過渡。
暑假語文學習計劃 篇16
此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫忙的學生。此計劃中，個性重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫忙。
一、計劃實施的目標：
1、提高自己在語文、數學等方面的學習潛力。
2、加強運動，提高身體素質。
3、學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每一天覆習進度的明細資料)
3、把練習捲上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習捲上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(儘可能用自己的力量解決問題)
5、遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。瞭解自己學習問題的共性薄弱點，然後能夠請老師一齊幫忙解決。
6、每週二次帶着學科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海裏(背出)，漸漸地構成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球，遊三次泳，增加運動，提高體能。(也能夠聽音樂等，做自己有興趣的事)
9、一星期跟着父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1、一星期學習五天，上午2、5小時，下午2、5小時。按一小時一節課安排好課表。
2、每一天的3點以後是運動或做家務的時間。(也能夠安排一些適宜的娛樂活動)
3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1、設計好每一天的生活學習評價表，對自己每一天的生活、學習作好評價。
2、合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。
五、家長督促：
1、家長一週三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的狀況和進度，及時幫忙解決執行中的困難。
2、家長在幫忙學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
暑假語文學習計劃 篇17
時間過得真快！轉眼間，我們的寒假已到了尾聲了，新的一年，象徵着新的Begin（開始）。新學期計劃是必不可少的。哎！上學期語文算是考砸了，只考了87分，我的標準是93分，相差6分哪！在新的學期裏，語文一定要考上90分，甚至更高！日積月累纔可考高分，平時的努力是不可少的。我已經打算好了：
課前：
1、預習整篇文章，朗讀流利，概括文章，找出寫作順序及分段；
2、快速將生字擴詞、造句；
3、理解作者的思想感情，學會提問。
課後：
1、複習重點段，體會其特點，談談自己的看法；
2、重點詞語的複習，寫一段話；
3、完成課後題。
考前：
1、詞語（包括樂園）過關；
2、優美句子（包括詩句）背誦理解運用；
3、熟練背誦必背段落（包括古詩），默寫；
4、課內重點段落理解，習作掌握好；
5、綜合複習、整理。
暑假語文學習計劃 篇18
課前：
1、每天早晨起牀前至少有20分鐘預習新課的時間。
2、新課文閱讀不少於5遍。
3、閱讀中遇到生字，新詞要及時注音，組詞，查出意思。
4、讀書時多問幾個爲什麼？
5、不理解問題用“？”標註，及時想辦法解決。
6、利用課餘時間通讀課本，查閱相關資料。
課中：
1、上課之前要提醒自己專心、認真。
2、握筆聽課，學做課堂筆記。
3、讀書聲音響亮，有感情。
4、積極思考老師的問題，一節課至少發言一次。
5、上課把注意力集中在老師身上。
6、對老師精彩的演講學會及時點頭認可。
課後：
1、做作業要迅速，不拖拉。
2、字跡端正，不潦草。
3、先讀題，弄懂題意再做題。
4、不會做的題目想辦法及時請教。
5、當天作業中的錯誤及時訂正。
6、睡前把當天學過的課文再複習一遍。
7、每天不限長短，寫一篇日記。
8、一週閱讀兩篇“新人文讀本”中的文章，並批註。
9、每週選擇觀看一篇新聞，並有理有據地發表看法。
10、兩週背誦一篇優秀作文。
暑假語文學習計劃 篇19
爲了更好地搞好語文教育教學工作，結合我校實際和我自身情況，特制定個人校本研修計劃。
一、堅持政治業務學習不放鬆，勤學多記。
積極多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神，認真學習並貫徹教育教學法規及教育教學新理念，勤於關注國家基礎教育發展動態，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習並推廣"有效教學模式"，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鑽研，相互學習共同進步，使自己時刻以中國小教師職業道德規範爲準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態、嚴謹的工作作風、紮實認真的工作態度、不斷創新探究的工作理念和持之以恆的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業務修養，認真履行自己的職責和義務。
二、堅持備好教案上好課，做好教學五認真。
在教學上，我堅持做到教學"五認真"，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現創新特色，結合學生實際，深挖教材潛力，樹立知識樹形解讀框架，努力開發農村教育教學可引入的教學資源，融入現代信息化教學方法，多方有效整合，精心設計每一節課。上課，力求改革傳統教法，化理性輸灌爲點亮學生智慧，積極學習鑽研推廣"有效教學"，貫徹落實新課改理念，注重教師的導學、學生的主動學之比例調整，隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發揮學生在教學活動中的主體地位、主人翁精神，由教學生"學會"轉變爲教會學生"會學"，促其掌握個性化的科學的學習方法，以提高每節課聽講參與學習效果。輔導時我積極關注有個性差異的學生，堅持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位學生，詳細地批閱每一本作業，認真講解每一套試題，努力奉獻"三顆心"--愛心、耐心、責任心，作學生的良師益友。
三、積極參與學校教育教學研究，爭做"六型"教師。
堅持每週聽兩節"有效教學"模式的不同科目的課，和老師交流感受、體會，向老師取經學習；堅持加強同科提研，促進該學段教學任務的優質完成；堅持參加學校教研活動，積極參與交流，提高自己對"有效教學"的認知深度，學習他人先進的可行性強的優秀做法；堅持探究如何結合自身教學風格將"有效教學"搞得更有效；堅持進行學生問卷調查，收集學生反饋到的信息，隨時依學生學情改變教學，適應學生，尊重學生，引導學生積極去學，快樂求學；堅持記教學反思，研究如何改進，如何更高效，並隨時落實於行動上；堅持寫教學論文、優秀教學導學案、優秀教學課例等教研成果，將所探究的先進思想匯筆成文，予以交流、發表。
四、積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。
利用"有效教學羣"，充分展開跨越地域的教學研討，在交流中相互指點、相互促進，在交流中相互完善。利用網絡上傳自己的優秀教育教學案例，並上傳自己的教學心得、教學論文、優秀"三單一案"等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的"有效教學"經驗，造福一方。
五、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。
通過參加市省國家級各級各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術，提高自己的學識修養，促進自身專業化成長。
六、加強網絡學習，提高自身素養。
教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經驗的老師，二問信息量非常豐富的網絡，網絡求學。網絡，是最好的老師！
結合我校在農村的特點，我還會努力開發農村教育教學上出適合農村現狀、農村學生學情的優質課、有效課、高效課，這，將是我今後的工作重心和教研方向。
教學之道，貴在探索。自古教無定法，鑽研、探究精神可窮其理。這是我的今後研修目標！
暑假語文學習計劃 篇20
一、學情分析：
六年級的學生，經過一個學期的科學課學習，對科學本質有一定的瞭解，科學素養得到培養，不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養髮展態勢良好；後進生對科學有種擔憂敢，隨着年級的升高，課程難度值增加，學習態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認爲本學科不重要，輕視，造成科學素養髮展態勢一般。通過複習，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。查缺補漏，同時學會做題方法。進一步培養學生學習科學的興趣，培養學生做科學實驗的良好習慣。
二、複習目標:
1、通過複習，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。
2、通過複習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。
3、查缺補漏，同時學會做題方法。
4、進一步培養學生學習科學的興趣，培養學生做科學實驗的良好習慣。
三、指導思想：
培養學生的科學素養爲宗旨，在落實知識點的同時更注重學生學習能力、學習方法的培養。轉變原來“掌握多少科學知識”的複習教學觀念爲“收穫多少信息與方法”教學觀念，並以是否促進學生科學素養的培養爲評價複習效率的指標。
四、複習內容：
1、六年級上冊各單元教學內容
2、綜合練習
重點、難點：
1、工具和機械：瞭解各種簡單機械的作用，知道不同的機械具有不同的結構和不同的功能；能通過實驗和收集數據，發現問題並做出自己的分析解釋
2、形狀與結構：柱、樑、拱形、框架等形狀結構各有不同特點，能滿足人們不同需要；改變材料的形狀和厚度能改變材料的抗彎曲能力；三角形框架具
6有穩定性，利用三角形可以加固框架結構。
3、能量：電流可以產生磁性；能量可以相互轉換。
4、生物的多樣性：生物的種類是多種多樣的；不同的生物生活在不同的環境中，同種生物也會具有不同的個體性狀；保護生物的多樣性。
方法及措施
1、加強思想教育，提高學生對複習重要性的認識，特別是學困生，教師要特別關愛。
2、採取靈活多樣的複習方式，增加學生對複習內容的興趣，正規地、系統地引導學生複習科學知識。
3、着重進行感觀訓練，讓學生學會有目的、按順序地複習。複習內容以實驗課培養的動手技能爲主，鍛鍊他們對知識的應用，從而鞏固所學習的新舊知識。
4、由於學生有兩極分化現象，再加上學習任務重有些學生對科學課的重視相當不夠。對他們的複習應因材施教，做好系統觀察和定量觀察的指導，讓枯燥的理論知識與學生們的動手操作相結合，並讓學生對問題發表自己的意見，只要能說出理由都給予肯定，給他們信心、給他們動力。
五、時間安排：
12月26日新課結束
12月27日----1月5日進行期末複習
1月6日期末考試
相信，通過全面系統的複習，學生對本學期所學的內容一定會牢記在心，併爲今後的學習打下良好的基礎。