小託班新學期工作計劃範文

小託班新學期工作計劃範文【1】

新的學期來臨了，爲了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行爲習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己爲中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行爲習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行爲；有的不合羣，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……爲了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行爲習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、目標：

1、培養幼兒基本的自我生活服務能力，養成較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規，能較好的適應幼兒

兒園的環境。

2、以班級的實際情況出發，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關係，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5、加強自身專業學習，不斷提高專業素質。

三、內容及措施：

（一）、教育保育工作：

1、教育教學工作：各個領域發展目標如下：

健康：

①、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力。

②、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動並注意安全。

③、認識人體的主要器官，瞭解其功能。幫助幼兒瞭解常見病的簡單知識，樂於接受預防接種的好習慣。

④、瞭解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。

⑤、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

語言：

①、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，願意在集體面前表達自己的意願。

②、會

說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

③、能主動參與聽、說、回答，學習用較爲清楚連貫的語言大膽表達自己的願望和請求。

科學：

①、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力。

②、觀察動物、植物和無生命物質的特徵。瞭解日常生活中各種物品的作用。

③、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特徵進行分類。

④、區分1和許多，並理解它們的關係。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。

⑤、認識三角形、圓形、正方形。

藝術：

①、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。

②、學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。

③、認識一些顏色，並學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

⑤、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂遊戲，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

①、熟悉幼兒園的環境，認識同伴和成人，瞭解自己和他們的關係，能很快適應幼兒園的生活。

②、幼兒保持愉快的情緒，願意與他人交往，鼓勵

幼兒積極參與集體活動。瞭解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。

③、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同遊戲，願意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

2、保育工作:

①、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活自理能力及衛生習慣。

②、抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

③、教給孩子初步的自我保護能力，並加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關係等。

③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、繼續進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

4、安全工作：

①、繼續嚴格貫徹實行接送制度，防範於未然。

②、時時

檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。

③、認識有關安全標誌，學習主動遵守交通規則。教育幼兒不玩火及危險物品。

④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

⑤、讓幼兒瞭解上下樓梯以及乘車的安全知識。

（二）、英語，識字，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中，我們將根據不同的孩子的差異，進行鍼對性的教學，使每一個孩子都能得到發展。

（三）、家長工作：

1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況並理解、支持和配合我們的工作。

2、開辦家園聯繫欄，密切家園之間的聯繫，定期進行更換。

4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。

四、各學月工作安排：

九月：

1、學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求。

2、制訂適合本班的保教計劃，規範各類教學資料的的填寫。

3、穩定新生情緒，逐步進入常規化教學。

4、學習早操。

5、召開期初班級家長會

6、配合學園開展週四教研日，並堅持每聽必評。

7、配合

鎮舉行幼兒教師六項技能比賽。

十月：

1、開展慶祝國慶節系列活動。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規教育。

4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

5、做好區角活動的開展。

十一月：

1、家園共建工作的開展。

2、開展鎮幼兒園講故事比賽。

3、積極參加鎮業務培訓講座

4、組織幼兒秋遊。

5、開展幼兒念兒歌，童謠比賽。

十二月：

1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

2、配合鎮舉行幼兒趣味運動會。

3、開展幼兒生活自理比賽。

4、開展家長開放日及親子活動。

元月：

1、組織開展慶元旦活動。

2、配合鎮舉行保育員保育操作活動。

3、填寫幼兒發展評估表，並對幼兒進行評選表彰活動。

4、準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結。

5、做好家訪工作。

小託班新學期工作計劃範文【2】

一、班級情況分析：

1、我班目前共有名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學期剛入園的孩子，最大的只有3週歲多一點，最小的僅有兩週歲。

2、經過一週的觀察我發現大部分孩子，由於各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子裏，有的孩子睡覺需要老師摟着

……。

3、由於孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩定，經常有哭鬧的現象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

4、家長的思想、素質有待於提高。（套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養的是家長）有的家長認爲孩子受教育是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園裏就完成任務了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導。

二、本學期工作重點

本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》爲依據，根據園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，爲孩子們的全面發展提供幫助。

1、主題活動

1）教研活動

8月份

組織新生入園，進行常規訓練，教師備課，準備本學期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯歡

2）保健活動

三、安全、保育工作：

（1）、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

（2）、加強幼兒自理能力的培養，學習做一

些力所能及的事情.

（3）、培養良好的生活衛生習慣,教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。

（4）、積極參加鍛鍊以提高孩子自身免疫功能。

（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。

（6）每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四.家長工作：

（1）、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心採納家長的合理建議，讓家長成爲我們班級管理的一員。

（2）、準時發放所有的資料，以便家長最快最準確地瞭解孩子在園的學習、生活情況。

（3）、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。

（4）、通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

（5）、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要儘量滿足。

（6）、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

五、自身素質的提高

（1）、認真遵守《幼兒園工作規程》及《教師職責》。

（2）、創設“平等、民主、團結、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人。

（3）、教師間做到互相關心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作。

（4）、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進步。

（5）、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規範自己的言行。

總之，我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得好成績！