16年到16年第一學期班務工作計劃和總結
上學期班務工作計劃：
一、本班學生基本情況分析：
本班現有學生35人，其中男生有23人，女生有12人。總體來說都比較活潑聰明、思維活躍，接受能力比較強，集體榮譽感強，在
養成良好的道德、行爲、學習習慣、增強自控能力等方面還有待提高進步，仍要完善，爭取做好。
二、指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，牢固樹立科學發展觀，堅持“以人爲本、和諧發展”的辦學理念，圍繞學校“和
樂”文化的構建，以建設“健康校園、禮儀校園、智慧校園”爲抓手，立足學校實際，狠抓工作落實，優化教育教學管理，積極推進校本
管理，深入實施有效教學，大力推進素質教育，促進學校和諧、可持續發展。
三、德育目標：
1、班風：團結、守紀、善思、博學。
2、強化養成教育：本學期繼續加強五項常規：文明守紀、晨會隊會、兩操活動、衛生工作、放學路隊等常規教育，繼續加強對
學生十個好習慣的培養，同時加強學生自我管理的訓練，加強學生的養成教育，提高學生的管理能力。
3、創建特色班級：圍繞學校“三園”建設，開展健康班級、禮儀班級、智慧班級創設活動，確立系列班隊會主題，通過系列化的
班隊會教育和專題活動，變“要我做”爲“我要做”，激發學生關心班級、愛護班級的積極性與創造性，增強學生對集體的責任性和榮譽感，
發揮創建評比的導向管理作用。
4、加強安全教育：強化學校內部安全管理，對學生進行系統的安全知識教育和技能培訓，提高防範能力，強化學生的法制教育。
四、實施措施：
1、加強愛國主義教育。
2、持之以恆地進行養成道德行爲好習慣的教育。
3、加強班級文化建設，利用板報、演講、讀書、知識競賽等形式多樣的主題教育活動中接受教育，塑造自我。
4、重視培養班級小能人、小幹部爲品學兼優但組織管理能力不足的學生提供鍛鍊和舞臺的機會，並增強學生幹部要嚴於律己，爲
集體，爲同學服務的意識。
5、加強與家長之間的交流，建立經常暢通的聯絡網絡，定期給家長聯繫，與家長電話聯繫，發現問題立刻解決，提高家長與學生
管理的積極性。
6、認真貫徹落實與學校德育的各項工作，保質保量按時完成。
本學期將積極圍繞學校“和樂”構建“規範十自主”的德育模式，以日常行爲規範教育入手，着重對學生進行文明禮儀爲重點的基礎
文明教育，積極開展“禮儀我先行、快樂我成長”文明禮儀宣傳教育系列活動，繼續推進“十個好習慣”做到要求明確，訓練到位、反饋有
效、力求通過嚴格的訓練。使學生的行爲規範化，行爲內化爲素質，養成良好的生活習慣，文明禮儀習慣，力求逐步形成良好的學習班風。
上學期第 1周工作安排與小結 自8月29日至9月5日
工
作
安
排
1.進行愛護新校園教育。
備註：
2.進行常規紀律教育。
3.建立班隊組織。
4.檢查暑假生活，安排新學期各項活動。
5.打掃衛生，清除衛生死角。
6.提前出好板報。
7.佈置班級環境。
班
務
活
動
小
結
1. 學校經過兩個月的整修，整個形象煥然一新，學生進校之後感到耳目一新，非常興奮。抓住這個契機，教育學生要愛護公物，不塗抹，不亂扔，不損壞。並且根據學生的表現評比“愛護公物小衛士”。
2. 及時召開班會，讓學生自主選舉或者推薦班級幹部成員，並進行“崗前培訓”。
3. 與學生一起大掃除，清除班級和清潔區的衛生死角，讓學生能夠在一個窗明几淨的環境中學習。
4. 檢查暑假作業，並根據作業完成情況及時反饋，個別問題嚴重的學生及時與其家長取得練習，希望在新學期內能改變壞習慣。完成情況較好的學生髮獎品以示鼓勵。
5. 提前佈置好班級環境，張貼好星星榜，出好開學初第一次板報。
分管領導意見：
說明：此表按周填寫
上學期第 2周工作安排與小結 自9月6日至9月12日
工
作
安
排
1.進行迎接教師節教育。
備註：
2.進行常規紀律教育。
3.出好本週板報，適當增添有關甲型hini流感病毒內容。
4組織學習“特色班級創建”細則。
8.
班
務
活
動
小
結
1.本週重點檢查學生的健康狀況，做好晨檢和午檢。每天按時進行“一看，二問，三檢查”的工作，確保班級學生的身體健康，有問題及時上報。並且及時和生病學生的家長保持聯繫，爭取確保第一時間發現問題解決問題。
2.出好開學第二期板報，以教師節爲主題，適當增添如何預防甲型hini流感病毒的內容。佈置好班級環境，張貼好相關獎項表格，給孩子創造一個良好的學習環境！
3.本週重點抽查班級路隊情況，確保每條路隊的路隊長都能認真負責，每條路隊都沒有朝綱接送的現象。
4.張貼好有關甲型h1ni流感病毒預防方法的海報，並且每天帶領學生學習。
5.讓學生每天進班前用八四消毒液洗手，並且每天用消毒液擦桌子。
分管領導意見：
上學期第 3周工作安排與小結 自9月13日至9月19日
工
作
安
排
1.加強走好路隊教育，整頓乘車隊紀律
備註：
2.進行常規紀律教育。
3.完成電子學籍。
4繼續做好甲型流感防控工作。
5指導學生學習《國小公共安全教育讀本》
8.
班
務
活
動
小
結
1.強化路隊教育，尤其是超崗接送的問題，對於個別屢教不改的學生與其家長及時取得聯繫，並通過談話的方式讓其改正缺點。除此之外，讓學生牢記16個字“安靜、按時、有序、有牌、有隊、文明。”
2.教育學生有良好的衛生習慣，不但在班級要“主動撿，不亂扔。”在班外，在校外同樣要做到“主動撿，不亂扔。”做個文明、優秀的人民國小學生。
3.根據學生戶口本認真核對學籍，並按要求進行填寫。
4.繼續做好甲型流感防控工作。要求學生進班之前必須先在班級門口的小桶裏用洗手，並且每天都在學生到班之前提前到班檢查他們的體溫和身體狀況。
5．根據上週本班紀律出現問題的情況，本週狠抓早到校的現象，爭取讓班級在下午2.00之前除了開門的同學沒有其他同學。
6. 利用禮儀時間帶領學生學習《國小公共安全教育讀本》，中午早到校的學生可以閱讀《國小公共安全教育讀本》,強化安全教育。
分管領導意見：
上學期第 4周工作安排與小結 自9月20日至9月26日
工
作
安
排
1.繼續進行迎國慶教育。
備註：
2.紅十字會員活動。
3.督促檢查紅領巾佩戴和敬禮姿勢。
4繼續做好甲型流感防控工作。
5.全班大掃除。
6.帶領學習“六個好習慣”。
7.組織學生聽講座。
8.組織學生觀看《讓世界充滿愛》。
班
務
活
動
小
結
1. 組織學生學習學校禮儀課程，帶領學生背誦有關禮儀條例。
2. 繼續做好甲型流感防控工作，保證學生身體健康。
3. 開展中隊會，帶領學生學習紅領巾佩戴以及正確的敬禮姿勢，教會學生唱隊歌、國歌。做一名合格的少先隊員。
4. 狠抓常規教育，尤其是路隊和“三個一”，並且把這些和“星星榜”結合起來，和評比小、中隊長結合起來。
5. 週三大掃除，帶領學生清除班級衛生死角。
6. 帶領學生觀察錄像《讓生命充滿愛》，激發學生愛祖國、愛老師、愛父母的情感。
7. 將“六個好習慣”抄在黑板上，每天禮儀課時都帶領學生學習一遍。
分管領導意見：
上學期第 5周工作安排與小結 自9月27日至10月10日
工
作
安
排
1.進行國慶長假安全、文明教育，
備註：
2.出國慶板報。
3.建立班級網頁。
4.加強甲型h1n1流感病毒的檢查工作。
班
務
活
動
小
結
7. 本週是特別的一週，國慶60週年的特殊意義對於學生來說非常重要。利用禮儀課和班隊課對學生進行愛國主義教育，並適時添加安全教育。
8. 出好國慶板報，爲祖國母親獻禮。
9. 建立好班級的網頁，將網址發送到學生家長的手機上，鼓勵同學們經常上網交流信息.
10. 國慶假期在家利用網絡與家長隨時保持聯繫，督促學生注意安全，完成作業！
分管領導意見：
說明：此表按周填寫
上學期第7周工作安排與小結 自10月11日至10月17日
工
作
安
排
1.進行少先隊建隊60週年教育。
備註：
2.組織學生參加禮儀故事會。
3.加強“不亂扔，主動撿”教育。
4. 繼續進行甲型hini流感病毒的排查工作。
8.
班
務
活
動
小
結
1.本週是國慶長假之後第一週，因此重點是檢查學生的健康狀況，做好晨檢和午檢。每天按時進行“一看，二問，三檢查”的工作，確保班級學生的身體健康，有問題及時上報。並且及時和生病學生的家長保持聯繫，爭取確保第一時間發現問題解決問題。
2..本週重點抽查班級路隊情況，確保每條路隊的路隊長都能認真負責，每條路隊都沒有朝綱接送的現象。並且教育學生做到“崗內走好，崗外延伸。”
3.利用中隊會時間帶領學生學習有關少先隊的相關知識，幫助學生樹立正確的愛國主義情感。
4.指導學生參加禮儀故事會。
分管領導意見：
上學期第 8周工作安排與小結 自10月18日至10月24日
工
作
安
排
1.進行6個好習慣教育（不亂扔，主動撿）
備註：
2.召開禮儀故事會.
3.選拔運動員參加校秋季運動會。
4.鼓勵學生去圖書館借閱圖書。
5. 繼續進行甲型hini流感病毒的排查工作。
班
務
活
動
小
結
1. 進行6個好習慣教育，尤其是“主動撿，不亂扔”。教育學生儘量在家吃早飯，如果實在趕不上，在路上吃早飯的同學一定要將裝早飯的袋子帶到學校，扔到垃圾箱裏，千萬不能扔在路上。並不定期詢問班級學生遵守的情況。
2. 請體育老師幫忙，利用體育課選拔參加運動會的運動員，並組織他們訓練，爭取取得優異的成績。
3. 告知學生學校圖書館已經開放，並且鼓勵學生利用課間去借閱圖書。
分管領導意見：
上學期第9周工作安排與小結 自10月25日至10月31日
工
作
安
排
1.進行遵守規章制度教育，組織學習日常行爲規範。
備註：
2.組織學生參加贊祖國兒童書畫比賽。
3．積極參加禮儀情境表演比賽。
4繼續做好甲型流感防控工作。
5.全班大掃除。
6.繼續進行甲型hini流感病毒的排查工作。
班
務
活
動
小
結
8. 利用中隊會的時間帶領學生學習有關規章制度，並且主要學習日常行爲規範。
9. 組織學生積極參加學校舉辦的童心贊祖國兒童書畫比賽，首先在班級內預選出四名選手的作品，然後在進行比對，選擇最優秀的兩位同學參賽。
10. 組織、帶領學生進行大掃除，保證清潔區內外整潔，班級內外乾淨。
11. 教給學生遇到緊急情況疏散的方法。
分管領導意見：
上學期第 10周工作安排與小結 自11月1日至11月7日
工
作
安
排
1.進行“119”第18個消防日教育。
備註：
2.進行疏散演練。
3.評選禮儀之星。
4.繼續做好甲型h1n1流感防控工作。
5.開展冬季課間活動。
班
務
活
動
小
結
1. 冬季寒冷乾燥，容易發生火災。利用晨會課時間教育學生不玩火，並且教會學生正確的逃跑方法。
2. 利用晨會課時間帶領學生進行疏散演習的訓練。並且利用放學的時間多次訓練學生離開教室的路線，確保安全、快速。
3. 利用班隊會課的時間公開選舉班級的“禮儀之星”。
4. 做好晨檢工作，保證學生的身體健康，及時瞭解學生的身體狀況。
5. 組織學生進行班級內部的跳繩比賽，鼓勵學生多參加一些有益的集體活動。
分管領導意見：
說明：此表按周填寫
上學期第11周工作安排與小結 自11月8日至11月14日
工
作
安
排
1.進行“愛科學、愛學習”教育。
備註：
2.更換板報內容。
3.加強鍛鍊，準備冬季三項比賽。
4.班級常規自查。
8.
班
務
活
動
小
結
1. 鼓勵學生帶跳繩到學校來，課間進行文明遊戲。
2. 指導學生知道正確的“疏散路線”，並利用中午和晚上放學時間訓練學生離開教室的速度。
3. 教育學生加強鍛鍊，準備參加校冬季三項比賽。
4. 班級常規自查，確保學生能自覺走好路隊，遵守紀律。
分管領導意見：
上學期第 12周工作安排與小結 自11月8日至11月14日
工
作
安
排
1.組織學生出科技手抄報，並在班級走廊上展示。
備註：
2.組織學生參加科幻畫比賽。
3.進行文明禮儀教育。
4.檢查路隊安全。
班
務
活
動
小
結
6. 本週學校的科普節開幕，利用好這一大好時機，教育學生要愛科學，學科學。並且組織班級學生出手抄報，將優秀作品在班級走廊上展出。
7. 請美術老師幫忙，一起指導學生畫科幻畫，準備參加學校的科幻畫比賽。
8. 開展文明禮儀教育活動，教育學生要有禮貌、有微笑、愛環境、不亂扔，並且評比禮儀星。
9. 本週適逢第一場的瑞雪降臨，學生的路隊安全顯得尤爲重要，教育學生走好路隊。開開心心上學，平平安安回家！
分管領導意見：
說明：此表按周填寫
上學期第13周工作安排與小結 自11月22日至11月28日
工
作
安
排
1.感恩教育
備註：
2.組織學生參加跳繩比賽
3.組織學生畫科幻畫
4.做好甲感的預防和檢查工作
8.
班
務
活
動
小
結
1. 本週和美術老師配合，組織學生參加學校的科幻畫比賽，並在班級的走廊上展示孩子的科幻畫作品，提高孩子們認識科幻，喜愛科幻的水平。
2. 進行感恩節教育，讓孩子懂得感謝他人，並學會“體貼”別人。
3. 選拔學生參加校跳繩比賽，並抓好契機，引導學生抓住人物的特點和自己的心情寫出一篇優美的活動類作文。
分管領導意見：
上學期第 14周工作安排與小結 自11月29日至12月5日
工
作
安
排
1.進行6個好習慣教育（不亂扔，主動撿）
備註：
2.開展爭當“四個好少年”
3.選撥運動員參加冬季三項系列活動——長跑
4.組織學生去圖書館借閱圖書
5.佈置班級，召開家長會
班
務
活
動
小
結
4. 進行6個好習慣教育，尤其是“主動撿，不亂扔”。教育學生儘量在家吃早飯，如果實在趕不上，在路上吃早飯的同學一定要將裝早飯的袋子帶到學校，扔到垃圾箱裏，千萬不能扔在路上。並不定期詢問班級學生遵守的情況。
5. 帶領學生一起佈置班級，加強走廊文化和班級文化的建設，力求將班級佈置成孩子喜歡，家長放心的地方。
6. 利用週一班會課時間帶領學生學習“四個好少年”相關內容，並要求孩子對照具體要求制定自己的目標。
7. 教育學生平時要養成閱讀的習慣，充分利用好學校的圖書館，多去借閱圖書。
分管領導意見：
上學期第15周工作安排與小結 自12月6日至12月12日
工
作
安
排
1.進行冬季安全教育，在班級召開主題班會
備註：
2.週一帶領學生進行大掃除，並用“84”進行全面消毒
3.選拔運動員參見踢毽子比賽
4.進行碘缺乏教育
5.總結科技節活動
班
務
活
動
小
結
12. 組織全班學生進行主題班會，上網收集有關冬季安全教育的知識，讓學生結合自身實際談談冬季安全到底要注意哪裏方面，並且通過一些反面事例來加強思想教育。
13. 帶領學生進行大掃除，爭取清楚衛生死角，並用“84消毒液”進行全面的消毒。
14. 利用科學課教育學生要吃加碘鹽，並教會學生正確測量鹽食用量的方法，並號召全班同學收集一個含碘鹽包裝袋。
15. 總結科技節成果，並教育學生要熱愛科學，熱愛學習，知識掌握豐富的文化知識才能懂得真正的科學。
分管領導意見：
上學期第16周工作安排與小結 自12月13日至12月19日
工
作
安
排
1.進行創建校“周恩來班”主題活動。
備註：
2.進行冬季安全教育
3.選拔學生參加第二次跳繩比賽。
4.加強甲感預防工作。
5.發放有關醫保的材料，宣傳學生交社區醫保 並登記。
班
務
活
動
小
結
1. 組織學生收集有關周恩來的資料，在班級走廊上佈置一面“總理故事”牆，讓學生課間去閱讀有關總理的小故事。帶領學生觀看一部有關總理的電影，並指導學生寫觀後感。
2. 進行冬季安全教育，重點是：不跑樓梯，靠右行走。
3. 選撥學生參加校第二次跳繩比賽，並鼓勵同學們繼續練習，不要因爲比賽結束而終止跳繩訓練。
4. 加強甲感預防工作。做到每日必查，每日必登記，每日必消毒。
5. 將班級已經繳納醫保的學生的名單登記下來，並號召沒有繳納的同學抓緊時間繳納。
分管領導意見：
上學期第 17周工作安排與小結 自12月20日至12月26日
工
作
安
排
1.進行愛護公物教育
備註：
2．進行迎新年教育
3.出元旦板報
4.準備班級元旦聯歡會
5.進行上下樓梯安全教育
5.培養孩子“主動撿、不亂扔”的習慣
班
務
活
動
小
結
10. 本週的工作重點在於安全教育，所以不但利用好班會課、晨會課等禮儀時間，平時在課堂上也處處滲透安全的重要。
11. 組織學生策劃元旦晚會活動安排，並確定主題爲“感恩的心”
12. 出好元旦板報，並在板報上寫下自己對學生的一些期望。
13. 培養孩子養成“主動撿、不亂扔”的習慣，並結合星星榜給予鼓勵和表揚。
分管領導意見：
說明：此表按周填寫
上學期第18周工作安排與小結 自12月27日至1月2日
工
作
安
排
1.進行元旦節日教育，尤其要注意安全。
備註：
2.班級舉行新年聯歡會，並且請家長來。
3.自己製作35張卡片，向班級學生髮新年寄語。
4.準備《小荷》徵文。
5.進行新年大掃除。
8.
班
務
活
動
小
結
4. 進行元旦節日教育，教育學生注意安全，到外地遊玩注意文明。
5. 組織新年聯歡會，讓學生自主組織活動，自主佈置班級，並且請學生家長來參加活動。在聯歡會結束後組織學生大掃除。
6. 親手寫35張卡片，發給學生，鼓勵他們再接再厲，在新的一年中有所進步。
7. 選稿參加《小荷》徵文。
分管領導意見：
上學期第 19周工作安排與小結 自1月3日至1月9日
工
作
安
排
1.進行理想教育
備註：
2.自查六個好習慣養成習慣
3.上報校“周恩來”班
4.組織學生接種甲感疫苗
5.加強訓練，準備大課間比賽。
班
務
活
動
小
結
8. 進行6個好習慣教育，尤其是“主動撿，不亂扔”。教育學生儘量在家吃早飯，如果實在趕不上，在路上吃早飯的同學一定要將裝早飯的袋子帶到學校，扔到垃圾箱裏，千萬不能扔在路上。並不定期詢問班級學生遵守的情況。
9. 申報校“周恩來”班，組織學生學習有關周恩來的小故事並觀看電影。
10. 利用班會課進行理想教育，新的一年，新的希望。
分管領導意見：
上學期第20周工作安排與小結 自1月10日至1月16日
工
作
安
排
1.進行勤奮學習教育，提高學習質量教育。
備註：
2.和學生一起進行合理的大課間活動。
3.發放下學期部分課本。
4.教育學生“主動撿，不亂扔，不隨地吐痰”。
班
務
活
動
小
結
16. 臨近期末，重點放在提高學生的學習熱情。不能讓學生產生厭學情緒，注重提高學習質量。
17. 發放下學期部分課本，教育學生愛護課本，將書本收好，並可以做適量的提前預習工作。
18. 強化衛生意識，教育學生“主動撿，不亂扔，不隨地吐痰”，並評比“衛生小衛士”。
分管領導意見：
上學期第21周工作安排與小結 自1月17日至1月23日
工
作
安
排
1.期末進行復習迎考教育。
備註：
2.針對班級特色，創建特色班級
3.開始寫學生評語
4.評選三好學生和單項先進
5.班級常規自查。
班
務
活
動
小
結
1. 進行期末複習迎考教育，教育學生要珍惜時間，用心學習。
2. 開始根據學生情況撰寫學生評語，多用激勵性語言，給學生以信心。
3. 準備評選三好學生和單項先進，並以此爲激勵的一種手段教育學生認真學習。
4. 班級常規自查。
分管領導意見：
上學期班務工作總結： 四（7）班班主任工作總結
班主任老師是一個班級的靈魂，有人說“一個好的班主任就是一個好的班集體”，此話不無道理。本學期我擔任了四年級七班的班主任工作，我注重實行素質教育，推行民主管理，力爭創建一個良好的班集體，培育學生的完整人格。
我認爲，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個國小生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是爲了不管”的目的。引導國小生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內外兩個方面因素的影響。而引導國小生自我管理正是其內部因素髮揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環境中接受教育。班主任除了要鍛鍊自己的班級管理能力外，還應該善於引導國小生進行自我管理。可以說，班集體教學的順利進行離不開國小生的自我管理。數十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學，發揚主人翁精神，個個都成爲班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成爲健康完整的有機體．一方面，我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。我在每次的班、隊活動中宣傳“自己的事自己做”，並舉行各類競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯繫，使學生獲得更多的培養獨立性的機會，保證了學校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經常進行成就強化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂於遵守紀律，樂於配合教師的工作的。
本學期，我在上學期班級管理的基礎上，主要在以下方面作了改進和調整：
一是突出民主
班主任不僅應該是做人的典範、治學的表率和嚴格的師長，同時也應該是學生的知心朋友，與學生建立起一種民主和平等的關係。這就要求班主任充分發揚民主精神，充分保護和培養學生的民主意識，做一個民主型的班主任。
當然，民主，如僅作爲一種管理的策略。那只是一種表層的追求；深層的追求是對人的平等和尊重。班主任民主管理的操作，若沒有潛在的對學生的尊重，沒有人格影響的保證，民主就永遠是一隻畫不像的葫蘆。班主任要具有陶行知先生身體力行的“愛滿天下”的精神，給學生以真摯的愛，“以愛動其心”，給學生以親近感、信任感、期望感，學生就會對老師產生依戀仰慕的情感，纔會從順從、認同到內化，逐步培養起自我教育的能力。同時，平等的尊重學生，不厚此薄彼、愛此惡彼，能夠喚起學生的自尊心、自信心、自愛心。班主任平等地尊重學生能形成相互尊重的民主氛圍，能促進學生健康的成長。
二是打破慣性，大膽使用弱勢學生。這裏的弱勢學生指的是在某些方面有不足的學生。比如，性格比較內向的，不善言談的學生，自我約束能力較差的學生，好找事，打架的學生等等。我們都習慣用那些學習好的，能力強的，紀律好的學生當班幹部，爲同學服務，當老師的小助手。這些學生往往用起來比較順手，比較省心，但是，如果天長日久光用他們，甚至幾年都不換一換，那其他的學生這些學生就沒有鍛鍊的機會。而且這些學生也會“滑”。比如，對老師佈置的事不再那麼重視，不再那麼上心。在班級管理方面有時會充當“老好人”，發現不良行爲也不向老師彙報。鑑於這種現象，本學期我大膽啓用了一部分相對較差的學生來管理班級，當老師的助手。像四個大組的組長，我全換成了平時學習雖然很認真，但是特別內向的學生。我當時的初衷主要也是給這些孩子一個鍛鍊的機會。結果發現，這幾名學生都特別認真細緻。收發作業非常及時。每次收上作業來以後，總是先自己檢查一遍，然後再向老師彙報本組的作業完成情況。比以前常用的那些組長幹得還要出色。可見，每個孩子的潛力都是很大的，就看你能不能去挖掘出來。這些學生通過當組長，自信心增強了，性格也變得活潑了不少。
放學路隊我也是採用這個辦法。給我班上課的老師都知道，戴淙恩是個非常調皮的學生，自制力很差，不良習慣特別多。其實，他品質並不壞，也很想當個好學生，但就是管不住自己。我就讓他當保健院路隊的路隊長，負責管好路隊的紀律。平時都是別人管他，這會輪上他管別人，管的是特別認真仔細。一路上就忙着愁別人的毛病，好回來以後向老師彙報。開學以來，他們這個路隊一直走的不錯，戴淙恩在路隊中一次也沒有違反過紀律。通過這件事，戴淙恩的自尊心和上進心都明顯增強。
通過大家的共同努力，我班形成了團結協作、力爭上游、關心集體的良好風氣。在學校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績。從開學到現在每週都得到“流動紅旗”，每月都得到“月管理先進班級”；在學校組織的運動會中，我班榮獲級部第三的好成績；在學校組織的科普節活動中，我班也同樣取得可喜的成績。在這學期中，我撰寫有關的班主任工作的論文獲得省杏壇杯素質徵文一等獎，教育故事《我與班級一起成長》發表於《教育時報》，教育論文發表於《新淮論壇》。
在今後的班級工作中，我還將不斷學習，不斷創新，爭取更好的成績！因爲我堅信班主任的工作的錯綜複雜，“沒有一開始就不會演唱的合唱團，只有不會指揮的指揮手！”每個班集體的形成都是有一個過程的，而班主任就是這個班集體的靈魂！