中學第二學期工作計劃(通用8篇)
中學第二學期工作計劃(通用8篇)
中學第二學期工作計劃 篇1一、指導思想
在新的一學期裏,政教處圍繞"比學趕超、創先爭優"活動,堅持以思想道德教育爲主陣地,以養成教育爲主線,以序列德育活動開展爲載體,以人文素養引領爲特色的德育工作思路,緊緊圍繞"三個服務"(服務學校發展大局,服務教學中心地位,服務學生成長進步)的基本宗旨,依據學校制定的發展規劃,培養高素質、高品位的國小生,辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規律和社會發展的要求,創新活動載體,豐富活動內容,堅持"早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓",切實做好德育工作和常規管理工作,努力營造良好的教書育人,管理育人,服務育人,環境育人的氛圍,建設和諧文明的新型校園環境,爲學生終身發展奠定基礎,實現學校德育的可持續發展。
二、工作目標
將我校的學生教育成"思想正確、行爲規範、心理健康、人格健全、學習認真"的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇於奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。具體工作思路是:
圍繞一箇中心——"以服務教學爲中心",捉住兩個重點——"加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理",凸顯三個亮點——"主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規範化"。
1、認真落實政教處工作人員的工作職責,進一步增強全體人員的德育創新意識。
2、以學生日常行爲規範教育爲抓手,進一步強化學生文明習慣養成教育,提高學生的文明素養和自我管理能力。
3、完善各項制度,創新班主任工作評價機制。
4、進一步推進班級文化建設,全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。
5、重視和加強班主任的業務培訓,加快青年班主任的專業成長,建立一支高素質的班主任隊伍。
6、以建設優良的校風、教風、學風爲核心,利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施,積極發揮校園文化的引領作用。
7、加強安全教育,着實增強學生的安全防範意識和技能,實現安全事故零紀錄。
8、加強心理健康教育和感恩教育,培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作,讓每一個學生都得到充分發展。
9、加強法制教育,使學生從小知法、守法,教育學生做遵紀守法的好公民。
10、加強家校交流與互動,努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能。
中學第二學期工作計劃 篇2爲了讓師生有一個更爲充足的休息時間,保證下午的教學和學習效率,學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實,督促班主任、保衛科、生活指導認真履行自己的工作職責,進一步提高管理水平,進一步規範學生行爲。
一、指導思想
以黨的精神爲指導,繼續貫徹落實科學發展的方針,以學校工作爲重點,以未成年人思想道德建設工作爲抓手,認真落實學校德育工作,抓細抓實學生的養成教育,讓學生學會學習、學會生活、學會做人;堅持對班主任工作考覈,積極組織實施班主任培訓計劃,全面提升班主任隊伍素質,促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育公平度提升。
二、中心工作
以未成年人思想道德建設工作爲重點,進一步創新德育工作機制,提高德育工作實效,抓好學生行爲習慣養成教育工作,積極實施午休靜校管理制度;認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節活動;做好迎接“五五”普法總體檢查驗收工作;進一步規範班主任工作量化考覈,進一步提高班主任工作的積極性,加強班主任隊伍建設,認真組織實施班主任培訓計劃,提高班主任素質;加強學生心理健康教育;強化住校生的管理;加強班幹部隊伍建設;重視學生特殊羣體的管理與教育。
三、工作重點
1、繼續加強對學生的思想品德教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和《宣城三中學生一日常規》等爲指導,對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育,讓學生做到禮貌待人,自尊自愛,自覺做學習的主人,生活的主人,使未成年人思想道德建設工作落到實處,抓出實效。
2、繼續加強愛國主義教育。
通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動,大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育,激發他們的愛國之情和報國之志。
3、繼續強化遵紀守法教育。
通過對班級的各項綜合考覈評比,使學生自覺養成遵紀守法的好習慣,同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等,使學生懂法、守法、用法;通過家長會,讓家長積極參與學校管理,形成教育合力,讓學生的生理和心理都能健康發展,最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強法制、安全教育。
請法制副校長到校進行法制教育報告,全學期上2節法制教育課,全面開展“關愛明天,普法先行”青少年普法教育活動,積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育,開展“3.29”、“5.12”安全演練,提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、做好“五五”普法總體檢查驗收工作。
本學期是“五五”普法總體檢查驗收時期,要根據檢查驗收標準,收集、整理、歸類、裝訂普法材料,力爭在檢查中取得好成績。
6、認真組織實施愛國主義讀書教育活動和讀書節活動。
組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節系列活動。
7、積極組織實施午休靜校管理制度。
爲了讓師生有一個更爲充足的休息時間,保證下午的教學和學習效率,學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實,督促班主任、保衛科、生活指導認真履行自己的工作職責,進一步提高管理水平,進一步規範學生行爲。
8、繼續加強對住校生的管理。
住校生要自覺遵守寢室管理制度,積極配合生活指導老師搞好寢室管理工作,堅持“文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考覈,指導他們的工作,使他們的管理水平再上新臺階。具體措施:
(1)組織全體住校生認真學習《宣城三中寢室管理制度》、《宣城三中學生寢室安全教育制度》。
(2)建立行政值班領導突查機制,政教處將協同行政值班領導對寢室進行不定時突查,發現問題及時處理。
(3)爭取班主任支持,打造寢室精品文化。
(4)繼續通過開展文明寢室的評比活動,努力創造文明潔淨的生活環境。
(5)做好對高三住校生的夜間管理及心理輔導,努力創造安靜安全的學習環境。
(6)定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。
(7)開展寢室文化評比。
9、繼續強化對班主任工作的管理。
加強對班主任愛崗敬業教育,完善班主任工作的考覈機制,組織實施班主任工作培訓工作計劃,定期召開班主任經驗交流會,努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。
10、繼續強化學校宣傳工作,努力提高學校的社會地位。
以“第七屆校園文化藝術周”爲契機,進一步加大學校對外宣傳的力度。主動與宣城市電視臺聯繫,積極報道三中的特色,宣傳學校深厚的文化底蘊,讓社會了解三中,提升辦學品位,提高學校的知名度。利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地,宣傳好人好事,通過“校園文化藝術周”,進一步加強校園文化建設,提高學生的審美情趣和對藝術的鑑賞能力。
11、加強中學生心理健康教育。
針對學生上網、打架、早戀、大學聯考、會考等心理問題,開展形式多樣的心理健康教育,規範學生行爲,提高學生心理素質。
12、積極開展國家級和市級課題研究。
四、具體安排
三月份中心:養成教育
1、制定本學期政教處工作計劃。
2、制定本學期學校安全工作計劃。
3、制定並實施行爲習慣養成教育月活動實施方案,進一步規範學生行爲。
4、認真實施午休靜校管理制度。
5、開展讀書節有關活動。
6、舉辦愛國主義讀書教育活動徵文比賽。
7、開展“全國中國小安全教育日”活動。
8、組織“學校安全年”啓動儀式。
9、xx普法材料收集整理。
10、更新櫥窗。
11、召開班主任工作會議,佈置新學期工作。
12、各班出第一期黑板報:主題:養成教育。
13、班主任上交本學期工作計劃。
四月份中心:愛國主義教育
1、完善學校德育工作組織機構。
2、召開法制班委、文娛委員會議,提高班幹部素質。
3、召開寢室長和全體住校生會議,加強住校生管理。
4、配合相關部門開展網吧集中整治工作。
5、舉辦愛國主義讀書教育活動演講比賽。
6、組織實施區教體局安排的政教處主任培訓班。
7、開展交通安全教育。
8、參加區教體局舉辦的安全管理業務知識培訓。
9、積極參與、宣傳第七屆校園藝術周活動。
10、舉行心理健康教育講座。
11、非畢業班出第二期黑板報:主題:以藝術周爲主題。
五月份中心:德育、法制、安全教育
1、開展“德育活動周”活動:
國中主題:感恩教育;高中:成才教育。
2、組織學生參加市級愛國主義讀書教育活動各項比賽。
3、迎接區、市級“三好學生”、“優秀學生幹部”、“日常行爲規範”示範班級評比。
4、班主任關於養成教育論文裝訂成冊。
5、開展防溺水、防雷擊教育
6、開展“5.12”安全教育演練日活動和“5.19”安全教育日活動。
7、召開寢室長和全體住校生會議,對住校生管理進一步明確新的要求。
8、考風考紀教育,迎接期會考試。
9、“五一”節假期安全教育。
10、各班出第三期黑板報:主題:法制、安全教育。
11、組織班主任外出培訓。
12、舉行心理健康教育講座。
六月份中心:學期結束工作
1、召開政教處工作人員會議,佈置後期工作。
2、召開班主任工作會議。
3、做好大學聯考、會考安全保衛、宣傳工作。
4、開展“全國安全生產月”活動。
5、開展預防血吸蟲並艾滋病和禁毒三項專題教育周活動。
6、迎接學校安全工作專項考覈。
7、讀書節活動表彰。
8、舉行心理健康教育講座。
9、班主任工作期末檢查。
(1)檢查班主任工作手冊。
(2)上報三好學生、優秀學生幹部名單。
(3)班主任工作總結。
(4)主題班會材料。
(5)學生評語。
七—八月份中心:暑期安全及軍訓
1、制定暑期學校值班表。
2、印發關於《指導學生過好暑假生活的指導意見》。
3、組織學生參加社區實踐活動。
4、加強紀律教育和安全教育。
5、留守兒童的教育工作。
6、新生進行軍訓。
7、綜合目標考覈自查。
8、政教處臨聘人員選聘工作。
9、班主任暑期培訓。
10、做好秋季開學準備工作。
五、政教處常規工作
1、每週召開一次政教處主任會議。
2、每兩月召開一次政教處工作人員例會。
3、每兩月召開一次班主任工作會議。
4、各班每學期召開二次主題班會;非畢業班出三期黑板報。
5、每月保衛科上報各班早自習遲到人數和名單;出入證違規人數和名單。
6、每週開展心理健康教育。
7、每月公佈一次班主任量化考覈結果。
8、每月進行文明寢室評比並在櫥窗公佈結果。
9、本學期編輯出版四期校報。
10、學校重大活動及時請市電視臺聯繫進行宣傳報道。
中學第二學期工作計劃 篇3本學年政教處將在校黨總支、校長辦公室的領導下,以社會主義核心價值觀爲指導,以打造精緻校園環境爲主線,以行爲規範養成教育爲基礎,緊扣中心工作,結合實際,不斷創新德育工作方式、拓展德育工作渠道、豐富學校德育內容,進一步提高學校精緻德育工作實效,促進學生的健康、全面成長。以務實、創新的精神,提高德育工作的實效,鞏固德育工作的成果,用“最初的心做永遠的事”,讓實中更富詩意,走的更遠。現結合我校實際,制定本學期工作計劃。
一、指導思想
牢固樹立“德育爲首,育人爲本,注重實效”的教育理念,以社會主義核心價值觀爲指導,以“立德樹人”爲根本任務,以學生健康發展爲中心,做好班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行爲規範養成教育、班集體建設、後進生轉化工作、安全法制教育等工作,立足“實中特色文化教育”,與“生態校園、綠色課堂”改革相結合,建設具有實中特色的德育理念和德育模式,不斷拓寬德育空間,提高德育實效,爲我校教育教學質量的提升保駕護航,創新德育活動,突出德育特色,營造精緻德育品牌。
二、主要工作
(一)加強德育隊伍建設,完善班級評價制度
學校是一個整體,班級是這個整體的基本單位,班主任是學校德育工作具體的實施者,班主任水平的高低,工作的好壞直接影響班集體的建設,班主任又是班級學生思想品德形成和發展的指導者和引路人,對學生的思想品德、智力發展起着決定性作用。因此,我們必須打造一支素質高、業務精、能力強、講奉獻、有愛心、師德高的班主任隊伍。
1、加強班主任隊伍建設。定期召開班主任工作會議,繼續舉辦班主任論壇,交流班級管理經驗,探討新時期班主任工作的新思路、新方法。在工作會議中總結工作得失、交流工作經驗,提高班主任的業務水平。
2、強化值周工作。繼續實施值周點評信息化、班級評估數量化以及班主任工作的周評估和月考評等系列評價機制;加強值周班學生的行爲規範教育,進一步完善值周班檢查評估體系。打造實驗中學校園衛生升級版。努力做到:校園乾淨、整潔、美觀、無灰燼、無衛生死角、且保持良好。
3、完善班級評價制度。通過各種品牌活動的評比、值周檢查評比、德育學分評比等對班級管理進行有效評價。
(二)廣泛開展特色鮮明的主題教育活動,加強對青少年學生的思想教育
1、堅持國旗下的講話制度。每週一的升旗儀式上,由優秀老師和優秀學生共同參與發言,對學生進行“文明習慣和學習習慣”養成教育,理想信念教育、社會公德教育、遵紀守法教育、勤儉節約教育、安全教育、心理健康教育等。
2、加大養成教育的力度。結合實際,每月舉辦一次全校性的主題教育班會。繼續落實與鞏固每週一主題、每天一句話的特色微班會課;認真組織各年級召開《以文明的名義向新學期開拔》的開學第一課主題班會。
(三)切實提高各班級班幹部自我管理能力
積極開展“學雷鋒、樹新風”活動,結合校園“禮儀之星”、“文明之星”等實中百佳學子的評選活動,努力養成學生文明的行爲習慣。
(四)繼續開展“壓歲言”評比
“贈言教子,錦言育兒”自古以來就是中華民族的優良傳統。以“壓歲言”的評比爲契機,讓孩子接受父母的“言傳身教”。給孩子“壓歲言”,會開闢一條情感交流的綠色通道;給孩子“壓歲言”,增強家長教育子女的責任感。
(五)家校聯繫,優化教育環境
利用家長會、班級微信羣、家校通等平臺加強家校聯繫,宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息,廣泛徵求家長建議,形成教育合力。
1、通過家長會、班級微信羣等平臺,讓家長對學校、年級、班級、老師更瞭解,對學生在學校和家裏的思想動態、學習情況更好的溝通。
2、配合“萬師訪萬家”活動,通過家訪、電訪等形式,加強班主任、任課老師與學生家長密切溝通,面對面與家長共商教育子女的內容、方式和方法。各年級在廣泛開展家訪活動的基礎上,並舉行了“我的家訪故事”“我的家風故事”評比活動。
(六)規範“幸福種植園”的管理。
通過學校的種植園,充分調動學生的積極性,讓孩子們能親身參與到種植活動,觀察瞭解每一個種植的步驟,感知植物生長的過程,體驗勞動的快樂。真正讓學生快樂種植,幸福收穫。
(七)加強學困生、德困生的轉化。
進一步強化落實班級德育學分和班務日誌的評價和記錄工作,把班級學困生、德困生和貧困生的幫扶工作落到實處。尊重需要特殊關愛的學生,幫助他們找回自尊和自信。
三、具體安排
二月:
1、各班召開《以文明的名義向新學期開拔》開學主題班會。
2、值周、國旗下講話等安排。
3、收集“我的家訪故事”、“我的家風故事”。
4、“壓歲言”評比。
三月:
1、班主任工作會議。
2、配合安穩辦舉辦安全教育活動。
3、各班召開“踐行雷鋒精神爭當雷鋒傳人”主題班會。
4、德育學分、幸福種植園成長記錄冊評比。
5、“我的家訪故事”“我的家風故事”評比。
6、學生儀容儀表檢查。
7、出一期主題班刊。
四月:
1、各班召開養成教育主題班會。
2、留守兒童座談會。
3、德育學分中期評估。
4、組織學生參觀學校綜合樓。
五月:
1、組織七年級、八年級部分學生“研學旅行”活動。
2、各班召開“勞動最美感恩在行”主題班會。
3、學生儀容儀表檢查。
4、出一期主題班刊。
六月:
1、年度“三好學生”、“優秀學生幹部”評比。
2、“文明之星”、“禮儀之星”等實中百佳學子的評選。
3、各班召開“嚴肅考風考紀誠信考試”主題班會。
4、主題班刊評比。
5、班主任工作會議。
七月:
1、德育學分評比。
2、暑期常規教育及社會實踐活動安排。
中學第二學期工作計劃 篇4一、指導思想
以區教育局、區教研室和學校校長室的要求爲指導,切實抓好分管的各項工作,在第一學期工作的基礎上,提高管理水平,提高工作效率。
二、工作目標
1、集中目標,加強校內教研實踐和視導,提高教學質量。
2、領會新靜安教育的各項精神。
三、具體工作
1、各教研組、年級組認真分析教學質量,找出影響教學質量的各方面原因,把它作爲本學期的教研目標,通過組裏的教研實踐,採取相應措施,逐步解決問題,教研實踐結果納入學期考覈。
2、對國中的極差生和高中的臨界生進行個別分析,挖掘潛力,突破該人羣的教學質量。
3、根據實際情況,組織進行校內教學視導,加強對教學質量相對薄弱班級的分析、研討和整改。
4、加強對各項教學常規的抽查力度,發現問題及時跟進調整,探討對違反教學常規制度的處罰措施。
5、校本作業要日趨完善。
6、開展各種形式的學科教學活動,力求有新意、有效益,調動師生的教學積極性。
7、嘗試舉辦教學研討沙龍,搭建教師之間互相交流的平臺。
8、利用市級專業團隊的資源,強化對九年級年級數學和英語學科的教學指導,並在一定條件下向其他年級輻射。
9、對高三年級做好升學指導工作,落實到每個學生。
10、積極探索高中研究型課程的教學。
11、積累特色課程的相關教學資料。
12、做好師資招聘、師資培訓、語言文字、實驗室和閱覽室建設等工作。
13、積極通過各種途徑瞭解教育的新信息,學習教育的新方法,拓展教育的新思路。
中學第二學期工作計劃 篇5一、工作思路
1、圍繞落實新課程標準、改革課堂教學模式和教學方式改革等重點內容,以“體驗式學習”課題項目爲切入口,通過聽說讀寫技能培養,拓寬英語學習渠道,激發學生學英語的熱情。
2、高中教研的重點放在引導教師課堂上從teacher向leader轉變:要求教師通過多進行引導性問題,激發學生的好奇心,引導每位學生參與討論,幫助學生加深自己對事物和現實的見解從而建構新的概念。幫助學生提高閱讀的辨析、歸納能力和表達能力,增加批判性思維和寫作邏輯訓練。
3、國中教研的重點放在抓英語學科核心素養上,迴歸英語學科教學的本真,超越知識表層結構,更新語法理念,讓“語言能力、學習能力、文化意識、思維品質”的培養滲透到我們的課堂上。
4、尊重實踐,瞭解實踐,繼續持續性跟蹤課堂聽評課,與一線教師溝通、交流,使新課程理念轉化爲教師日常教學生活的一部分。
5、活動推進,助推成長,繼續依託學科帶頭人、骨幹教師、工作室主持人、市區中心組成員的力量,發現典型,課例觀摩,互動研討,以培養出區內更多的理念先進且勇於踐行的優秀一線教師。
6、整合優質資源,完善中學英語學科特色教學資源庫,爲一線教師提供專業教學素材。
二、具體安排
2月份
1、召開初高中科組長、名 師、工作室主持人、課題組工作會議。
2、市高三第一次調研考試聽說考試(2月27日週六)。
3、2月25-26__市高三一模。
4、收集七年級、八年級、九年級期末試卷分析並上傳到區教研中心網站。
5、籌備__省高中英語優質課比賽__市__區預選賽活動。
6、高斌工作室活動。
3月份
1、3月5-6日__省高三適應性考試。
2、3月12-15日全國大學聯考英語聽說考試。
3、3月17-18__一模。
4、發動宣傳__省第二屆國中英語聽說在線比賽事宜。
5、發動宣傳“20__希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。
6、組織高二教師參加__省第一屆高中青年教師教學競賽__區選拔賽活動(3月9日)。
7、組織九年級教師參加兩個__區國中英語特色工作室九年級複習課同課異構活動(3月29日)。
8、聽課調研。
9、組織高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。
10、組織高三教師參加市高三研討活動(3月29日、__中學-完形填空研討)
11、組織國中教師參加市國中英語思維導圖訓練培訓活動。
12、__市名 師工作室成立暨第一次工作會議(3月1日)。
13、組織部分教師參加__市國中英語思維導圖培訓(3月29日)。
14、發動高中教師參加市英語大學聯考模擬試題命題比賽活動。
4月份
1、4月21-22__高三二模。
2、聽課調研。
3、課題組“體驗式教學”研討課。
4、區高二年級英語課堂教學研討課。
5、組織學生參加__省國中英語聽說口語比賽__區預賽。
6、區八年級年級英語課堂教學研討課。
7、區九年級會考模擬考試(4月25-26)。
8、組織高三教師參加市第二次教研活動(4月12日、__高級中學-書面表達研討)
9、市九年級聽說模擬考試(4月23-24)
10、__市工作室活動。
11、__工作室活動。
12、__工作室活動。
13、組織學生參加“希望之星”比賽。
14、收集各校市英語大學聯考模擬試題,組織評審並上傳市教科院。
5月份
1、聽課調研。
2、區七年級年級英語課堂教學研討課。
3、組織學生參加__市國中英語聽說口語比賽福田區決賽。
4、組織學生參加“__杯”全國中學英語閱讀比賽。
5、區高一年級英語課堂教學研討課。
6、九年級會考聽說考試(5月21-22)。
7、課題組“體驗式教學”研討課。
8、組織部分教師參加會考聽說考試閱卷。
9、組織高三教師參加市第三次教研活動(5月10日、市直屬某中學-衝刺策略研討)
10、__市工作室活動。
11、__工作室活動。
12、__工作室活動。
6月份
1、聽課調研。
2、收集各校科組建設總結。
3、__市工作室活動。
4、大學聯考(6月7-8)
5、九年級會考(6月18-19)。
6、課題組“體驗式教學”研討課。
7、__工作室活動。
8、__工作室活動。
9、國中期末考試命題。
10、組織部分教師參加會考閱卷。
11、組織高中教師學習、解讀“高中英語新課程標準”。
7月份
1、課題組成員會議。
2、三個工作室會議。
3、科組總結會議。
4、國中期末考試及閱卷。
中學第二學期工作計劃 篇6一、指導思想
根據市教育局文件精神,以學校工作計劃爲指導,努力培養優秀教師羣體,以求真務實的工作態度,促進公平、提高內涵、發展特色管理理念,進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理,努力提高學校的教學質量,以“課堂”爲主陣地,以“校本教研”爲載體,着力進行課堂教學有效性研究,打造充滿活力的生本課堂。
二、工作目標
1、教學常規管理規範化、科學化,教師隊伍專業化,教學效率化重點工作。
2、通過經常性的檢查加強教學常規管理,規範教師教學行爲。
3、抓實八、九年級會考備考。尋找“得分點”。
4、打造“高效課堂”,落實核心素養。
5、夯實教師隊伍建設,提升教師素質。
6、開發校內資源,建設適合學生的課程結構,打造特色品牌。(校本課程)
7、提升教師信息化教學能力,實現信息技術與教學的深度融合。
三、工作內容
1、積極推動學校師資隊伍建設,充分發揮校骨幹教師的引領作用,帶領青年教師迅速成長。向每堂課要效率。
2、加強教學常規管理力度,圍繞學校發展這一核心,帶動教學質量的全面提高。發揮教研組、備課組的作用,認真開展好組內教研活動。
3、加強學生學習規範的養成教育,培養學生良好的學習習慣。
4、九年級畢業班的工作是重中之重,必須加強研討、協調、科學安排。
5、教導處內務管理爭取上一個新臺階。重點抓好對教師教學工作的檢查,定期進行教學常規檢查,並在教師大會上進行通報、點評檢查結果。
6、組織好老師和學生參加各級各類培訓、各級各項比賽活動。
7、教務處要加強聽課,對有問題教師加強指導,促其改進。
8、加強對雙向定製課活動的豐富和管理,讓學生開心走進課堂。
9、開展雲平臺推廣和使用活動,促進信息化與課程的融合。
中學第二學期工作計劃 篇7一、指導思想:
以教育教學爲中心,加強宏觀調控與微觀量化管理相結合的教學管理方式,規範常規管理,做到教學常規管理制度化、具體化、規範化、網絡化,全面提高教育教學質量。抓好學生信息錄入,完善和規範學籍管理,信息平臺管理,做好學生綜合素質評定工作,繼續做好學生“雙控”工作,抓好“兩基”成果鞏固工作。
二、工作思路:
加強教師教學常規和課堂教學的管理、督導與檢查,提高教師的教學研究能力與業務水平;加強班級和學生學習管理,全面提高各年級教學成績;以會考升學爲契機,加強畢業班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規範管理要質量,向提高業務能力要質量,向教學創新要質量,向敬業精神要質量。
三、工作目標:
1、畢業班工作目標:力爭會考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數比20__年有所增長,報考和升入中職的學生數較上年有大幅度增長,會考力爭實現“保三爭二”的目標。
2、七八年級工作目標:力爭七八年級教學成績有大幅度提升,爭取期末統考中每學科都有進入全市前五名,七八年級期末統考確保進入全市前五名。
四、工作內容:
1、教學管理:
(1)搞好“掛幫帶”網絡立體工程:行政領導掛幫畢業班,行政領導掛幫教研組,黨員、骨幹教師掛幫年輕教師,社會督導委員會監督教務處和教師工作,使教學工作上臺階。
(2)抓好體、衛、藝迎檢工作,作好學生體質數據的檢測、統計和上報工作,力爭在迎檢中獲優異成績。
(3)切實抓好非統考科目的管理和考查工作,力爭各項競賽取得好成績。
(4)擬訂畢業班工作方案,成立學科組,抓好畢業班工作。同時在七、八年級各學科成立相應學科組,發揮學科組職能,提高教學質量。
(5)各年級組長擬寫年級組工作計劃,年級組長統籌和協調好年級組工作,推進各年級教學工作有序開展,提高各年級各科教學質量。
2、學籍管理:抓好學生信息錄入工作,完善和規範學籍管理,建立健全學生相關檔案,使學生學籍管理常態化,規範化,有序化。嚴格轉進、轉出、復學學生相關手續的完善。
3、實驗教學開發與管理:在“兩基”迎“國檢”成果的基礎上,認真開展實驗教學工作,確保實驗開出率達標,繼續完善各類資料,維護好實驗室各類器材,鞏固“兩基”成果。
①進一步規範實驗表、卡、冊及儀器的管理;
②確保學生實驗、演示實驗開出率達標;
③堅持實驗室開放和搞好科技活動;
④抓好任課教師實驗教學技能培訓;
⑤配齊各類實驗器材,加強維護和管理工作。
4、圖書室的開發與管理:
①繼續做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作;
②充分利用我校幾萬冊藏書,開闊師生視野;
③加大鄉土教材的開發和利用;
④準時開放圖書室、閱覽室,爲師生提供方便,提高學生的借閱率;
⑤規範管理,憑卡借閱,按時歸還。
5、檔案管理:教學檔案分類歸檔和完善教師個人業務檔案。
6、學科競賽培訓:積極組織學生參與各學科競賽,力爭讓更多學生獲獎。
7、新課程實施:加強培訓,讓教師全面運用新課程理念進行教育教學。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作,出成效,出特色。
8、常規工作:
(1)強化常規教學管理和督查力度,對教師備課實行教務處每日抽查制度,教研組對教師常規工作實行周查制度,教務處每月最後一週對教研組、教師工作進行抽查並及時彙總張榜公佈,兌現獎懲。
(2)充分發揮教研組的職能作力,堅持每週的教研會議制度和加強常規教學檢查制度。教學常規工作實行備課,作業批改周查(教研組),抽查(行政)。
(3)切實開展好示範課、探討課、彙報課、評估課、優質課活動,不流於形式,使其真正起到提高教師教學水平和業務能力的作用。
(4)實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度:隨堂聽課後聽課記錄立即交教務處登記,公開課聽課記錄在評課後由教研組長統一收交教務處。每學期聽課量:任課教師不少於10節,教研組長不少於15節,行政、督導員、教研人員不少於20節。
(5)作業佈置量原則上不能少於一頁,次數按要求及時佈置,批改要認真仔細,杜絕打大勾現象,教務處每週對作業進行抽查,教研組周統月報。
(6)搞好形式多樣的檢測,各學科教師每月進行一次月考,評卷完後把試卷交教務處統計,任課教師要及時瞭解學生情況並採取補救措施。
(7)配合相關部門開好五會,新教師培訓會、班委會、科代表會,任課教師會和家長會,爲搞好教學質量營造良好氛圍。
(8)開展好學科競賽培訓,建立學科興趣小組,激發興趣,推尖展優。
(9)加強實驗室和圖書室的建設和管理,提高“兩室”的利用率,並納入常規管理,每月最後一週由學校行政進行大檢查,及時兌現獎懲。
(10)狠抓畢業班的思想、學習、升學工作。
每月召開一次班主任會議,加強班級管理;定期召開年級任課教師會和學生大會;制定畢業班工作方案,使年級、班級工作有計劃有目標開展;定期抓好年級學生的成績檢測和摸底工作,別於查缺補漏。
(11)完善學生學籍管理,及時辦理新生學籍,做到表、卡、冊、賬目分明。
(12)加強學風、考風考紀建設。
(13)在校園內全面使用普通話。
(14)加強體育及安全衛生工作、開辦好男、_青春期教育講座。
(15)加強片區督查與輔導,開展家訪接待日,建立學校、社會、家庭“三位一體”的管理體制。
(16)加強遠程教育工作的管理力度,提高多媒體教室的利用率。
9、“雙控”工作
①作好流失學生的統計,組織教師分片下鄉動員流失學生入學;
②對動員後仍未入學的學生,及時上報政府部門;
③作好對困難學生及留守兒童的幫助和關愛,預防學生流失。
五、新課程的實施:
1、加強對教師的新課程培訓,真正做到轉變觀念,優化過程,更新方法,積極主動地適應新教材,並在教學中加以運用。
2、及時選派各學科教師參加上級組織的各類培訓。
3、從課堂教學入手,狠抓教師課堂教學觀念的轉變,教學方式的改進,以促進學生學習方式的轉變。
中學第二學期工作計劃 篇8一、指導思想
英語組工作依據縣教師發展中心、學校教務處的工作計劃安排,本學期教研組工作以“學位中心、以學定教”的課堂變革爲重點,開展常態課堂改進研究活動,優化課堂教學,提高效率,總結探索學科教學規律,推進教學教研創新,切實提高我校英語學科教學水平。
二、主要工作
1.聚焦課堂變革活動,推進英語課堂轉型
本學期以“目標式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目爲抓手,有序開展學科課改項目活動。放手學生,改變教學組織形式,實現教學理念轉變,真正促進學科教師的專業發展。通過實驗項目,提煉經驗,擴大影響,帶動全校英語課堂教學方式的變革。
2.規範管理、提高教研實效
本教研組以“五個一”立足校本教研,積極開展集體備課、主題發言等各種形式的教研活動,教研活動做到有四定,即定時間(每月一次)、定地點(黨員活動室)、定主題(課堂變革)、定主講人,做到有計劃、有目標、有實效。加強以“常態課改進研究”爲主題的課題,促進課堂教學的建設,打造常態課堂,每人推出一節校級公開課,圍繞主題、寫好教學反思,認真撰寫教學案例和教學論文。努力抓好教學常規工作,做好五個一,堅持集體備課制度,把集體培訓與個人學習相結合,集思廣義,積極開發課程資源。關注學生作業的有效性、多樣性和層次性,批改要及時,有日期、有激勵性評價語言,發現問題及時反饋,提倡面批。本學期開展命題能力專題培訓,研究英語考試形勢下的教學要求,努力提高教師命題能力,做好單元、期末命題工作,開展“命題說題評比”活動,注重學習效果研究,促進學生羣體均衡發展。
3.構建平臺,促進教師專業發展
加強對青年教師的培養,繼續開展“老帶新”和“師帶徒”活動,要求新教師要多聽課,虛心向師傅學習。師傅要認真負責,按要求完成聽課指導,對他們進行培養,凸顯問題困境,幫助他們修改教案,傳授教學方法和技巧。原則上徒弟每學期聽課10-15節,師傅每週要聽徒弟一節,充分發揮由名優骨幹教師的示範輻射作用。