個人學習計劃書800字
要學會樂觀學習。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,那麼如何制定學習計劃?下面是本站小編收集整理關於個人學習計劃的資料,希望大家喜歡。
個人學習計劃篇一(一)任教情況
我是一名從教九年的中學物理教師,從踏上教師崗位的那一天開始,我就一直工作在教育教學的第一線。參加工作九年來,我立足本職工作,教書育人,爲人師表,做到敬業愛業,積極參與教研教改,改革課堂教學,關心愛護每一位學生,用自己的良好言行潛移默化地影響學生,努力成爲學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養下自己的業務水平也在不斷的提高,在教育教研方面起到帶頭作用,20XX年12月份任本校的教務副主任。這是對我7年來工作的一個肯定,同時也爲我今後的工作提出了更高的目標和要求。
(二)個人發展優勢及特長
1、本人蔘加工作至今已經有20xx年,一直擔任物理學科
的教學工作,積累了一定的教學經驗,應該說對於崗位工作情況比較熟悉。
2、敢於大膽實踐,用新的教學藝術充實課堂教學,用發展的眼光看待每一位學生,相信每一位學生,人人都能學好,個個都能成才。能善於發現和及時讚賞學生的成功及其閃光點。
3、擔任了20xx年的班主任,所帶班級有自己的特色。能井井有條地處理好班級各項事務,具備組織和策劃各種活動的能力。
4、能夠勝任物理教學工作,學生喜歡我的物理課。我勤于思考,容易接受新事物和新觀點,能夠參與課題實驗,具備初步的教育科研能力。
5、能夠運用現代信息技術,並靈活有效地爲教學服務。
(三) 存在問題或不足
1、課件製作時還比較生硬,互動性不夠。
2、對待學生或者工作有時有點急功近利,對待學生耐心還不夠,性格比較急躁。
3、在教學研究中虎頭蛇尾,雖敏於思,卻惰於筆,不善於總結和整理。
4、個人專業素養和理論水平均有待於進一步提高。
三、個人發展總目標
1、發展目標
作爲一名青年教師,要以現代的教育思想,教育理念爲指導,以先進的教育思想、科學的教學原則,正確的教學方法爲前提,儘快由技能教育型向科研型轉變,更新知識,加強學習,立足崗位,自我突破,力爭一流。未來的三年裏,不斷加強師德修養,力爭做到思想素質高、敬業精神強、師德優秀,教育觀念先進,教育教學能力過硬,教學管理優質,具有較高科研工作能力,使我校的教學的水平更上一個臺階。
2、重點目標
(1)努力成爲優秀班主任。
(2)認真研讀教育教學理論書籍,提高自身的科研能力。
(5)形成自己的教學個性,不斷提高自我反思的意識和增強自我監控的能力。
四、分項年度發展目標及措施
1、師德成長方面:
發展目標:加強自身的師德修養,用“讓‘學生差’的陰影在我的心頭消失,讓‘學生差’的語言在我的口頭消失,讓損害學生自尊心、自信心的行爲在師生交往的一切場合絕跡”三句話來規範自身的教育教學行爲。
第一年(20XX.9----20XX.8)
目標:
1、努力成爲優秀班主任。
2、每學期學習一本教育教學理論專著,研讀教育教學理論書籍,提高自身的科研能力。
3、積極參與學校的課題研究,爭取一篇論文市級以上獲獎或發表。
4、所教班級數學成績上一個臺階。
措施:
1、認真參加學校組織的校本培訓,努力爭取機會走出去學習。
2、加強師德師風的修養,形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
3、積極摘抄業務知識,撰寫教育教學論文和經驗總結,爭取論文獲獎和發表
4、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今後我要在這些方面多下功夫。
5、認真備課,上好每一堂課夯實基礎,穩紮穩打,抓好自然常態下的每節課,把每一節課都當作是提升自己的機會。
6、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鑽研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。
7、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,發揮個人興趣特長,將理論聯繫實際融入到教學教育工作中,形成自己的教學風格。
個人學習計劃篇二活到老,學到老。書籍是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書爲友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實着思想。”讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。
一、指導思想:
以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能爲重點,努力提高教書育人水平,我努力促進自己提高業務素質,享受閱讀、享受教育。
二、讀書目標:
1、通過讀書學習,使自己登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實踐,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新。
2、通過讀書學習,提升自己的理論和實踐水平,更好地爲教育事業貢獻力量。
3、通過讀書學習,培養自己的讀書人格,提升自己的人文素養和文化底蘊。
三、讀書內容:
1.必讀書目:《表現與存在》、《閱讀教學藝術》、《走進新課程》《教育研究》、《名師課例》 、《教育新理念》、《賞識你的學生》、《教育智慧從哪裏來》《第56號教室》。
2.選讀書目:《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個細節》《家庭教育》、《讀者》。
3.每月至少研讀一本教育教學雜誌:《中學物理》、《中學物理教學》、《教學月刊》、《班主任》 。
四、主要措施:
1、每天確保一小時的讀書時間,每學期至少讀兩本書,做到邊讀書,邊反思,邊動筆。積極參與讀書交流活動,讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。
2、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學知識相互印證,形成自己的成果。
3、積極進行教師間的相互交流,相互啓發,共同發展。
4、充分發揮網絡資源的優勢,學習別人好的教學方法,不斷交流體會,改進教學方法。
5、充分利用身邊的教育教學刊物《湖北教育》、《中國小教育》……進行研究,在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己的收穫和體會。每月至少撰寫1-2篇,把它記載教育博客裏。對自身的教育實踐、教學行爲進行反思,對學校新近發生的事情發表看法和感想,爲學校的發展籌謀劃策,對當前的教育改革發展提出自己的思考等等。
6、每學期撰寫1-2篇高質量的論文,對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結,並積極參加各類徵文競賽活動,不斷提升自己的科研能力。
“思想導致行爲,讀書改變命運”。在教學中,讀書能改變我們的教學理念。在工作中,我們應當把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養,滿足學校建設學習型組織的需要。
個人學習計劃篇三蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書爲友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實着思想。”作爲一名國小語文教師,要通過對教育經典理論的學習,提升理論和實踐水平,提高教育教學創新能力和教育科研能力,推進課程改革,勝任新課程教學,成爲符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。現特制定個人讀書計劃。
一、指導思想:
以學校讀書計劃爲行動指南,全面學習、提高整體文化素養,提高教育理論水平並且不斷更新教育理念。通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!在經典讀物中汲取營養的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優秀的讀物用自己的思想去思考、內化爲自己的經典;放眼世界,增進國際瞭解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統文化和光大中華民族精神爲主流。
二、個人讀書目標:
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現代教育發展的需要。
2、轉變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創新。
3、通過讀書進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
4 豐富自己的課餘生活,豐富自己的內心世界,提高自己的知識素養和人文素養。
三、讀書內容:
1、 教育教學理論方面的書籍:吉姆·崔利斯著,《朗讀手冊——大聲爲孩子讀書吧》、錢伯斯著,許慧貞、蔡宜容譯:《打造兒童閱讀環境》、《林美琴:《不一樣的教室——如何推展班級讀書會?》等相關的書籍。
2、 書法類的書籍:《大學書法》、《不可不知的書法》等。
3 其他類的書籍:《世界是平的》、《哈佛憑什麼》、《伊頓公學的金典法則》這三本書。
四、讀書措施:
1、利用一切時間積極自學,在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,並根據所學認真備課,體現出新穎、大膽、有效的教學風格,課後再以所學理論知識爲指導寫出反思和隨筆。
2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時的讀書時間。每週整理讀書筆記,保證讀書的效果。
4、充分利用網絡,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的信息和動態。
5、以自學爲主,在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論爲主要着力點。以世界名著爲輔助,努力提高自己的自身涵養。